PROGRAM TRANSISI TAHUN 1 2024/2025

MAC 2024 18 ISNIN : ‫ تاريخ‬/ ‫هاري‬ .1

TENGAHARI 1220 – 1120 BERLIAN 1 :‫ ماس‬/ ‫كلس‬ .2

:‫ بيدغ‬/ ‫مات فالجرن‬ .3

: ‫ تاجوق‬/ ‫بيدغ‬
AKTIVITI PEMBELAJARAN ASAS LITERASI : ‫ستندرد كاندوغن‬ .4
1) Murid diberikan lembaran kerja literasi (Buku Modul
: ‫ستندرد فمبالجرن‬ .5
Transisi) ‫ تاجوق‬/‫نيالي ترس سيؤيك‬
2) Murid membaca dan mengenal suku kata KV. :
3) Murid seterusnya membuat latihan menulis.
: ‫اوجبيكتيف فالجرن‬
‫ فغتاهوان‬.i .6
‫ سوسيوايموسي‬.ii
‫ تيندقن‬.iii

: ‫خ‬.‫ف‬.‫د‬.‫اكتيؤيتي ف‬ .7

KBAT / EMK : .8

: 21-‫فمبالجرن ابد ك‬ .9

: ‫باهن بنتو بالجر‬ .10

:‫اكتيؤيتي فمبالجرن‬ .11

: ‫فنيالين‬ .12

: ‫ ايمفك‬/ ‫ريفليكسي‬
.13
‫خ دتغضوهكن‬.‫ف‬.‫د‬.‫ف‬
:‫كران‬
MINGGU 2
 ‫‪PROGRAM TRANSISI TAHUN 1 2024/2025‬‬

‫‪MAC 2024 19‬‬ ‫‪SELASA‬‬ ‫هاري ‪ /‬تاريخ ‪:‬‬ ‫‪.1‬‬

‫‪PAGI 1020-1120‬‬ ‫‪INTAN 1‬‬ ‫كلس ‪ /‬ماس‪:‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪AKTIVITI SUAI KENAL‬‬ ‫مات فالجرن ‪ /‬بيدغ‪:‬‬ ‫‪.3‬‬

‫‪1) Murid diberikan lembaran kerja‬‬ ‫بيدغ ‪ /‬تاجوق ‪:‬‬

‫) ‪(Modul Suai Kenal‬‬ ‫ستندرد كاندوغن ‪:‬‬ ‫‪.4‬‬

‫ستندرد فمبالجرن ‪:‬‬ ‫‪.5‬‬

‫نيالي ترس سيؤيك‪ /‬تاجوق‬

‫‪:‬‬
‫اوجبيكتيف فالجرن ‪:‬‬
‫‪2) Murid salin lirik lagu sekolah yang ditulis oleh guru.‬‬
‫‪ .iv‬فغتاهوان‬ ‫‪.6‬‬
‫‪3) Murid diminta untuk menyanyikan lagu sekolah‬‬ ‫‪ .v‬سوسيوايموسي‬
‫‪bersama-sama.‬‬ ‫‪ .vi‬تيندقن‬

‫اكتيؤيتي ف‪.‬د‪.‬ف‪.‬خ ‪:‬‬ ‫‪.7‬‬

‫‪KBAT / EMK :‬‬ ‫‪.8‬‬

‫فمبالجرن ابد ك‪: 21-‬‬ ‫‪.9‬‬

‫باهن بنتو بالجر ‪:‬‬ ‫‪.10‬‬

‫اكتيؤيتي فمبالجرن‪:‬‬ ‫‪.11‬‬

‫فنيالين ‪:‬‬ ‫‪.12‬‬

‫ريفليكسي ‪ /‬ايمفك ‪:‬‬

‫‪.13‬‬
‫ف‪.‬د‪.‬ف‪.‬خ دتغضوهكن‬
‫كران‪:‬‬

‫‪MAC 2024 20‬‬ ‫‪RABU‬‬ ‫هاري ‪ /‬تاريخ ‪:‬‬ ‫‪.1‬‬

 ‫‪PROGRAM TRANSISI TAHUN 1 2024/2025‬‬

‫‪PAGI 8.30-9.30‬‬ ‫‪BERLIAN 1‬‬ ‫كلس ‪ /‬ماس‪:‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪AKTIVITI SUAI KENAL‬‬ ‫مات فالجرن ‪ /‬بيدغ‪:‬‬ ‫‪.3‬‬

‫‪1) Murid diberikan lembaran kerja (Modul Buku Kerja‬‬ ‫بيدغ ‪ /‬تاجوق ‪:‬‬
‫)‪Transisi‬‬ ‫ستندرد كاندوغن ‪:‬‬ ‫‪.4‬‬
‫‪2) Murid eja perkataan hari bersama-sama dan tulis‬‬
‫ستندرد فمبالجرن ‪:‬‬ ‫‪.5‬‬
‫‪semula dengan tulisan yang kemas.‬‬ ‫نيالي ترس سيؤيك‪ /‬تاجوق‬
‫‪:‬‬
‫اوجبيكتيف فالجرن ‪:‬‬
‫‪ .vii‬فغتاهوان‬ ‫‪.6‬‬
‫‪ .viii‬سوسيوايموسي‬
‫‪ .ix‬تيندقن‬

‫اكتيؤيتي ف‪.‬د‪.‬ف‪.‬خ ‪:‬‬ ‫‪.7‬‬

‫‪KBAT / EMK :‬‬ ‫‪.8‬‬

‫فمبالجرن ابد ك‪: 21-‬‬ ‫‪.9‬‬

‫باهن بنتو بالجر ‪:‬‬ ‫‪.10‬‬

‫اكتيؤيتي فمبالجرن‪:‬‬ ‫‪.11‬‬

‫فنيالين ‪:‬‬ ‫‪.12‬‬

‫ريفليكسي ‪ /‬ايمفك ‪:‬‬

‫‪.13‬‬
‫ف‪.‬د‪.‬ف‪.‬خ دتغضوهكن‬
‫كران‪:‬‬

‫‪MAC 2024 21‬‬ ‫‪KHAMIS‬‬ ‫هاري ‪ /‬تاريخ ‪:‬‬ ‫‪.1‬‬

‫‪PAGI 8.00-8.30‬‬ ‫‪INTAN 1‬‬ ‫كلس ‪ /‬ماس‪:‬‬ ‫‪.2‬‬

 PROGRAM TRANSISI TAHUN 1 2024/2025

PERBUALAN AWAL JOM BACA :‫ بيدغ‬/ ‫مات فالجرن‬ .3

1) Murid kemudian diberikan lembaran kerja ( Modul : ‫ تاجوق‬/ ‫بيدغ‬

Penyesuaian Bahasa Arab) : ‫ستندرد كاندوغن‬ .4

: ‫ستندرد فمبالجرن‬ .5

‫ تاجوق‬/‫نيالي ترس سيؤيك‬

:
: ‫اوجبيكتيف فالجرن‬
2) Murid baca bersama-sama guru. ‫فغتاهوان‬ .6
3) Murid yang lemah akan dibimbing oleh guru. ‫سوسيوايموسي‬
‫تيندقن‬
4) Guru akan merekodkan murid yang perlukan
bimbingan bagi kemahiran membaca dan menulis.

: ‫خ‬.‫ف‬.‫د‬.‫اكتيؤيتي ف‬ .7

KBAT / EMK : .8

: 21-‫فمبالجرن ابد ك‬ .9

: ‫باهن بنتو بالجر‬ .10

:‫اكتيؤيتي فمبالجرن‬ .11

: ‫فنيالين‬ .12

: ‫ ايمفك‬/ ‫ريفليكسي‬
.13
‫خ دتغضوهكن‬.‫ف‬.‫د‬.‫ف‬
:‫كران‬

MAC 2024 15 JUMAAT : ‫ تاريخ‬/ ‫هاري‬ .1

PAGI 7.30 – 7.00 INTAN 1 :‫ ماس‬/ ‫كلس‬ .2

PENGURUSAN MURID / BACAAN YASIN :‫ بيدغ‬/ ‫مات فالجرن‬ .3

 PROGRAM TRANSISI TAHUN 1 2024/2025

1) Guru memberikan taklimat awal kepada murid. : ‫ تاجوق‬/ ‫بيدغ‬

2) Guru menerangkan adab-adab ketika bacaan yasin : ‫ستندرد كاندوغن‬ .4
sedang dijalankan. : ‫ستندرد فمبالجرن‬ .5
3) Murid duduk secara teratur dan mendengar alunan ‫ تاجوق‬/‫نيالي ترس سيؤيك‬
bacaan yasin di dalam kelas masing-masing. :
: ‫اوجبيكتيف فالجرن‬
‫فغتاهوان‬ .6
‫سوسيوايموسي‬
‫تيندقن‬

: ‫خ‬.‫ف‬.‫د‬.‫اكتيؤيتي ف‬ .7

KBAT / EMK : .8

: 21-‫فمبالجرن ابد ك‬ .9

: ‫باهن بنتو بالجر‬ .10

:‫اكتيؤيتي فمبالجرن‬ .11

: ‫فنيالين‬ .12

: ‫ ايمفك‬/ ‫ريفليكسي‬
.13
‫خ دتغضوهكن‬.‫ف‬.‫د‬.‫ف‬
:‫كران‬

MAC 2024 22 JUMAAT : ‫ تاريخ‬/ ‫هاري‬ .1

MAC 2024 22 JUMAAT : ‫ تاريخ‬/ ‫هاري‬ .1

PAGI 8.00-8.30 INTAN 1 :‫ ماس‬/ ‫كلس‬ .2

RUTIN KELAS :‫ بيدغ‬/ ‫مات فالجرن‬ .3

 PROGRAM TRANSISI TAHUN 1 2024/2025

1) Murid mengambil tempat masing-masing dalam : ‫ تاجوق‬/ ‫بيدغ‬

kelas. : ‫ستندرد كاندوغن‬ .4
2) Guru melaksanakan aktiviti-aktiviti berikut bersama : ‫ستندرد فمبالجرن‬ .5
murid-murid: ‫ تاجوق‬/‫نيالي ترس سيؤيك‬
 Ucapan selamat :
 Bacaan doa
: ‫اوجبيكتيف فالجرن‬
 Tertib tempat duduk
 Mengambil kedatangan ‫فغتاهوان‬ .6
 Membersihkan kelas atau kawasan tempat duduk ‫سوسيوايموسي‬
 Buat aktiviti tepukan gembira ‫تيندقن‬

: ‫خ‬.‫ف‬.‫د‬.‫اكتيؤيتي ف‬ .7

KBAT / EMK : .8

: 21-‫فمبالجرن ابد ك‬ .9

: ‫باهن بنتو بالجر‬ .10

:‫اكتيؤيتي فمبالجرن‬ .11

: ‫فنيالين‬ .12

: ‫ ايمفك‬/ ‫ريفليكسي‬
.13
‫خ دتغضوهكن‬.‫ف‬.‫د‬.‫ف‬
:‫كران‬

MAC 2024 22 JUMAAT : ‫ تاريخ‬/ ‫هاري‬ .1

PAGI 9.30 8.30 BERLIAN 1 :‫ ماس‬/ ‫كلس‬ .2

PERBUALAN AWAL JOM BACA :‫ بيدغ‬/ ‫مات فالجرن‬ .3

1) Murid kemudian diberikan lembaran kerja (Buku Kerja : ‫ تاجوق‬/ ‫بيدغ‬

 PROGRAM TRANSISI TAHUN 1 2024/2025

: ‫ستندرد كاندوغن‬ .4

: ‫ستندرد فمبالجرن‬ .5

‫ تاجوق‬/‫نيالي ترس سيؤيك‬

:
: ‫اوجبيكتيف فالجرن‬
‫فغتاهوان‬ .6
‫سوسيوايموسي‬
‫تيندقن‬

: ‫خ‬.‫ف‬.‫د‬.‫اكتيؤيتي ف‬ .7

Modul Transisi)
KBAT / EMK : .8
2) Murid baca bersama-sama guru.
3) Murid yang lemah akan dibimbing oleh guru. : 21-‫فمبالجرن ابد ك‬ .9

4) Guru akan merekodkan murid yang perlukan

bimbingan bagi kemahiran membaca dan menulis. : ‫باهن بنتو بالجر‬ .10
AKTIVITI FIZIKAL MELAWAT BENGKEL RBT
1) Murid ditunjukkan arah ke Bengkel RBT. :‫اكتيؤيتي فمبالجرن‬ .11

2) Murid melawat Bengkel RBT. : ‫فنيالين‬ .12

3) Murid diterangkan fungsi Bengkel RBT dan peraturan : ‫ ايمفك‬/ ‫ريفليكسي‬

menggunakan Bengkel RBT.
.13
‫خ دتغضوهكن‬.‫ف‬.‫د‬.‫ف‬
:‫كران‬

MAC 2024 22 JUMAAT : ‫ تاريخ‬/ ‫هاري‬ .1

PAGI 1020-1120 ZAMRUD 1 :‫ ماس‬/ ‫كلس‬ .2

AKTIVITI SUAI KENAL :‫ بيدغ‬/ ‫مات فالجرن‬ .3

1) Murid ingat semula pembelajaran semalam. : ‫ تاجوق‬/ ‫بيدغ‬

2) Murid diberikan lembaran kerja : ‫ستندرد كاندوغن‬ .4
 ‫‪PROGRAM TRANSISI TAHUN 1 2024/2025‬‬

‫) ‪(Modul Suai Kenal‬‬ ‫ستندرد فمبالجرن ‪:‬‬ ‫‪.5‬‬

‫نيالي ترس سيؤيك‪ /‬تاجوق‬

‫‪:‬‬
‫اوجبيكتيف فالجرن ‪:‬‬
‫فغتاهوان‬ ‫‪.6‬‬
‫‪3) Murid lengkapkan lembaran kerja dan laksanakan‬‬ ‫سوسيوايموسي‬
‫‪aktiviti seni kreatif.‬‬ ‫تيندقن‬

‫اكتيؤيتي ف‪.‬د‪.‬ف‪.‬خ ‪:‬‬ ‫‪.7‬‬

‫‪KBAT / EMK :‬‬ ‫‪.8‬‬

‫فمبالجرن ابد ك‪: 21-‬‬ ‫‪.9‬‬

‫باهن بنتو بالجر ‪:‬‬ ‫‪.10‬‬

‫اكتيؤيتي فمبالجرن‪:‬‬ ‫‪.11‬‬

‫فنيالين ‪:‬‬ ‫‪.12‬‬

‫ريفليكسي ‪ /‬ايمفك ‪:‬‬

‫‪.13‬‬
‫ف‪.‬د‪.‬ف‪.‬خ دتغضوهكن‬
‫كران‪:‬‬