ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ

Συγγραφέας Παπαμιχαλοπούλου ΄Έρη (Med)

Ειδική Παιδαγωγός
Υπεύθυνη Συντονισμού Γελαστοπούλου Μαρία
για το ΙΕΠ Σύμβουλος Β΄ ΙΕΠ
Εικονογράφηση Αβδίκου Χριστίνα

Γραφιστική επιμέλεια ONDEMAND AE

Επιμέλεια κειμένων Γελαστοπούλου Μαρία

Σύμβουλος Β΄ ΙΕΠ

ΠΡΑΞΗ: «Καθολικός σχεδιασμός και ανάπτυξη προσβάσιμου ψηφιακού

εκ­παι­­δευ­τικού υλικού», MIS 5001313, Άξονες Προτεραιότητας 6, 8, 9,
στο πλαί­σιο του Ε.Π. «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση
και Δια Βίου Μάθηση, με τη συγχρηματοδότηση της Ελλάδας
και της Ευρωπαϊκής ΄Ένωσης (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο-ΕΚΤ).

Υπεύθυνοι της Πράξης:

Κουρμπέτης Βασίλης, Σύμβουλος Α΄
Ειδικής Αγωγής & Εκπαίδευσης, ΥΠΑΙΘ
(από 16/06/2016 έως 11/07/2019)

Γελαστοπούλου Μαρία, Σύμβουλος Β΄ με εξειδίκευση

στην Ειδική & Ενταξιακή Εκπαίδευση, ΙΕΠ (από 12/07/2019)

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ

Ιωάννης Αντωνίου
Πρόεδρος του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής
Αν. Τσόχα 36, 11521 Αθήνα
Τηλ.: 213 1335100 Fax: 213 1335111
Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο: info@iep.edu.gr
Ο «νταής» και το «θύμα»
Ένα παιδί που εκφοβίζει ένα άλλο
ονομάζεται νταής ή θύτης.

4
Ο νταής μπορεί να είναι αγόρι.

5
Ο νταής μπορεί να είναι κορίτσι.

6
Ένα παιδί που δέχεται εκφοβισμό
λέγεται θύμα.

7
 Συνήθως, ένας νταής
εκφοβίζει πιο μικρά παιδιά
ή πιο αδύναμα από αυτόν.
Κάποιες φορές, όμως, μπορεί
να έχει μικρότερη ηλικία
από το θύμα του ή να είναι
πιο μικροκαμωμένος.

8
 Ένας νταής
μπορεί να είναι μόνος του
ή μαζί με άλλα παιδιά.

9
 Την ώρα του εκφοβισμού
μπορεί να υπάρχουν κάποια παιδιά
που δεν συμμετέχουν ή φοβούνται
να μιλήσουν. Τα παιδιά αυτά
απλώς παρατηρούν τον εκφοβισμό
και δεν κάνουν τίποτα για να βοηθήσουν.

10
Κάποιες φορές, καταλαβαίνω
έναν νταή από τη στάση
του σώματός του
και από αυτά που λέει.

11
 Όταν ένας νταής με εκφοβίζει,
το πρόσωπό του αλλάζει.
Μιλάει δυνατά και άγρια ή φωνάζει.
Το σώμα του μοιάζει σαν
να ετοιμάζεται να μου επιτεθεί.
Μπορεί τα χέρια του να μοιάζουν
με γροθιά ή να είναι έτοιμα
να με χτυπήσουν.

12
Υπάρχουν, όμως, φορές που μπορεί
η έκφρασή του να με μπερδέψει.
Μπορεί να μου μιλάει φιλικά
και να έχει ήρεμο πρόσωπο,
αλλά να χρησιμοποιεί λέξεις
που να με κάνουν
να νιώθω άσχημα ή να φοβάμαι.

13
 Άλλες φορές, μπορεί να πει κάτι
για μένα ή να μου κάνει κάτι και
να αισθανθώ άσχημα και να ντραπώ,
ενώ τα υπόλοιπα παιδιά θα γελάσουν.

14
 Ένας νταής μπορεί να με κάνει
να νιώσω άσχημα, να αναστατωθώ
ή να θυμώσω. Δεν χρειάζεται
όμως να το κρατήσω κρυφό.
Θα το πω στη μαμά, στον μπαμπά
και στη δασκάλα μου.

15
Το έργο «Καθολικός Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Προσβάσιμου Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού»
με κωδικό ΟΠΣ (MIS) 5001313 υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προ­­γράμματος
«Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020» και συγχρη­
μα­τοδοτείται από την Ελλάδα και την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρω­παϊκό Κοινωνικό Ταμείο)