‫النقطة اإلجمالجة‬ ‫مادة‬

‫التربجة اإلسالمجة‬

‫ذ ‪ :‬بكرار عبد الرحمان‬ ‫فرض المراقبة المستمرة رقم ‪ )1( :‬الدورة الثانجة‬
‫األكاديمجة الجهوية للتربجة والتكوين لجهة كلمجم وادنون‬
‫السنة الدراسجة ‪6112/ 6112 :‬‬
‫مديرية إقلجم سجدي إفني‬

‫الرقم الترتجبي ‪:‬‬ ‫المستوى والفوج ‪:‬‬ ‫االسم الكامل ‪:‬‬ ‫الثانوية اإلعدادية تجوغزة‬

‫الوضعيٌ التقويميٌ‬ ‫تأمل الوضعيٌ اآلتيٌ ثم أنجز الموام المطلوبٌ‬

‫سعيد تلميذ بالسلك اإلعداديَ يضيع وقتى ويسور فً التنقل بين المواقع الترفيويٌَ وفً الدردشٌ حتٍ آخر وقت من الليلَ وِ يوتم بالطوارة والصّةَ وداُما ما كان‬
‫صديقى كريم الذي يجود نفسى بقيام الليل وبالصوم كل يومَ داُما ينصحى ويدعوه إلٍ استػّل وقتى بشكل جيدََ واإلقبال علٍ هللا تعالٍَ وأداء الصّة فً وقتواَ فقال‬
‫كريم لسعيد ‪ :‬يا صديقً إن هللا خلق اإلنسان لعبادتىَ ووفر لى كل سبل الودايٌَ ودعاه إلٍ النظر والتفكر فً الكونَ لكن رغم نصحى لى بقً سعيد علٍ حالىَ وذات‬
‫يوم وعند عودتى إلٍ البيت أمرتى أمى بالوضوء والصّةَ فصرخ فً وجووا قاُّ ‪ :‬لن أصلًَ لقد صبرت كثيرا علٍ معاملتك وأوامرك التً ِ تنتوً أف أف ‪.‬‬

‫سند ‪ )1( :‬قال هللا تعالٍ ‪ ]     [ :‬سورة لقمان‬

‫المهام المطلوبة‬ ‫الموارات األساسيٌ‬ ‫التنقيط‬

‫واصل خلف الصفحة كتابة اآلية الكريمة الواردة في الوضعية إلى قوله سبحانه [ وصاحبهما في الدنيا معروفا ] (‪2‬ن)‬ ‫‪.1‬‬ ‫موارة حفظ‬
‫بين الحالة التي ال يجوز فيها طاعة الوالدين مستشهدا بما ورد في سورة لقمان (‪2‬ن)‬ ‫‪.2‬‬ ‫النصوص الشرعيٌ‬
‫واِستشواد بوا‬
‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬ ‫(‪4‬ن) نسبٌ‬
‫‪%‬األهميٌ‪02 :‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬

‫اشرح معنى قوله تعالى ‪ [ :‬حملته أمه وهنا على وهن] (‪1‬ن)‬ ‫‪.3‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬
‫موارة التمكن من‬
‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬
‫المعارف األساسيٌ‬
‫المكتسبٌ (‪3‬ن)‬
‫ميز فيما يلي بين فرائض الغسل وسننه وموجباته بوضع الرقم في الخانة المناسبة ‪ :1(:‬تخليل الشعر) (‪:2‬مسح ثقب األذنين) (‪:3‬الفور) (‪ :4‬دلك‬ ‫‪.4‬‬
‫جميع الجسد) (‪ :5‬انقطاع دم الحيض والنفاس) (‪ :6‬االجنابة) (‪ :7‬المضمضة) (‪:8‬غسل اليدين إلى الكوعين في ابتداء الغسل) ( ‪ :9‬االستنشاق‬ ‫نسبٌ األهميٌ‪:‬‬
‫‪55%‬‬
‫واالستنثار) (‪ :11‬النية) (‪2‬ن)‬
‫سنن الغسل‬ ‫موجبات الغسل‬ ‫فرائض الغسل‬

‫ميز بين فوائد وسائل االتصال الحديثة وسلبياته بوضع الرقم في الخانة المناسبة ‪ :1( :‬البحث عن المعرفة والعلم) (‪ :2‬نشر الفاحشة واألخبار‬ ‫‪.5‬‬ ‫موارة توظيف‬
‫الكاذبة) (‪:3‬اإلطمئنان على األقارب واألصدقاء) (‪ :4‬الطعن في أعراض الناس ) (‪ :5‬نشر األخالق والقيم)(‪ :6‬تضييع الوقت في األلعاب) (‪3‬ن)‬ ‫المفاهيم الشرعيٌ‬
‫وتحديد خصاُصوا‬
‫من سلبيات وسائل االتصال الحديثة‬ ‫من فوائد وسائل االتصال الحديث‬ ‫(‪3‬ن) نسبٌ‬
‫األهميٌ‪%55:‬‬

‫‪ .‬استخرج حقوق النفس من قوله سبحانه‪ [:‬كلوا واشربوا وال تسرفوا] وقوله [وال تلقوا بأيديكم إلى التهلكة وأحسنوا] )‪4‬ن)‬ ‫‪.6‬‬ ‫موارة تحليل‬
‫النصوص الشرعيٌ‬
‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬ ‫واستخراج أحكاموا‬
‫(‪4‬ن) نسبٌ‬
‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪%‬األهميٌ‪02 :‬‬

‫ما هي القيمة التي دلت عليها اآلية الكريمة الواردة في الوضعية (‪2‬ن)‬ ‫‪.7‬‬
‫موارة استخراج‬
‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬
‫القيم وتوظيفوا‬
‫(‪4‬ن) نسبٌ‬
‫كيف يكون بر الولد لوالديه ؟ (‪2‬ن)‬ ‫‪.8‬‬
‫األهميٌ‪%02 :‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................................‬‬

‫أبد موقفك مما يلي معززا له بنص شرعي‪( .‬اكتب الجواب خلف الصفحة)‬ ‫‪.9‬‬ ‫موارة تحديد‬
‫موقفك من تضييع سعيد وقته وعدم استغالله بشكل جيد‪ ,‬وعدم اهتمامه بالطهارة والصالة (‪1‬ن)‬ ‫‪‬‬ ‫المواقف والتعبير‬
‫عنوا وتعليلوا(‪0‬ن)‬
‫موقفك من إجهاد كريم نفسه بكثرة قيام الليل وصيام كل نهار وتحميل نفسه ماال تطيق (‪1‬ن)‬ ‫‪‬‬
‫نسبٌ األهميٌ ‪%52‬‬

‫تنبيه ‪ :‬تمنح نقطة لسالمة التعبير ووضىح الخط وتنظيم الىرقة ‪.‬‬
‫وفقكم هللا‬