‫السنة الدراسية ‪2024/2023‬‬ ‫متوسطة اجملاهد خلنش مصطفى‬

‫املدة‪ :‬ساعة واحدة‬ ‫املستوى ‪ :‬الرابعة متوسط‬

‫﴿ االختبار األول يف مادة الرتبية اإلسالمية ﴾‬

‫الجزء األول‪ 12( :‬نقطة)‬
‫الوضعية األولى‪ 06( :‬نقاط)‬

‫ً‬ ‫ۡ‬
‫إِنََّّل ِل ُمت ِقينََّّمفازاَّ(‪َّ)31‬‬ ‫نزلت سورة النبأ لترد على كفار قريش المنكرين حقيقة يوم البعث‪ ،‬فقال تعالى‪﴿ :‬‬
‫ُ‬
‫نتَّتُرَٰبَۢا(‪ ﴾)40‬سورة النبأ‬
‫‪َّ.......................................................................................................................‬يال ۡيتنِيَّك ُ َّ‬

‫‪ .1‬استظهر اآليات الكريمة من ‪ 31‬إلى ‪ 40‬كتابيا و اضبطها بالشكل التام‪.‬‬

‫‪ .2‬اشرح ما يلي‪ :‬كواعب أترابا – دهاقا‬
‫‪ .3‬بين عظمة هللا من خالل اآليات‪.‬‬

‫الوضعية الثانية‪ 06( :‬نقاط)‬

‫من حسن األدب مع األسرة االستئذان‪.‬‬

‫‪ .1‬عرف االستئذان ؟‬
‫‪ .2‬استشهد بنص شرعي عن االستئذان‪.‬‬
‫‪ .3‬كيف تطبق االستئذان في األسرة؟‬

‫الجزءالثاني‪ 08( :‬نقاط)‬

‫الوضعية اإلدماجية‪:‬‬

‫السياق‪ :‬الحظت على زميلك سلوكا غير أخالقي‪ ،‬فقررت أن تنصحه بناء على ما درست من أثر اإليمان‬
‫باليوم اآلخر في توجيه سلوك الفرد و المجتمع‪.‬‬

‫السند‪ :‬عن أبي هريرة رضي هللا عنه قال‪ :‬قال رسول هللا ‪-‬صلى هللا عليه و سلم‪( :-‬من كان يؤمن باهلل و‬
‫اليوم اآلخر فليكرم ضيفه‪ ،‬من كان يؤمن باهلل و اليوم اآلخر فال يؤذ جاره‪ ،‬من كان يؤمن باهلل و اليوم اآلخر‬
‫فليقل خيرا أو ليصمت)‪( .‬رواه البخاري و مسلم)‬

‫التعليمة‪ :‬اكتب موضوعا ال يقل عن اثني عشر سطرا تتحدث فيه عن اإليمان باليوم اآلخر مبينا آثاره في‬
‫توجيه سلوك الفرد و المجتمع و تنصح زميلك بالتخلي عن األخالق السيئة مستشهدا بما تحفظ من النصوص‬
‫الشرعية ‪.‬‬

‫صفحة ‪ 1‬من ‪1‬‬