‫‬‮المدة‪:‬‬ ‫‬‮التاريخ‪:‬‬ ‫‬‮المستوى‪:‬‬ ‫‬‮مديرية‬‮التربية‬‮لوالية‬‮الجزائر‬‮غرب‬

‫‬‮ساعة واحدة‬ ‫‬‪‭11-02-2024‬‬ ‫‬‮الرابعة متوسط‬ ‫‬‮المجمع‬‮المدرسي‬‮الخاص‬‮‪‬-‬‮السالم‬ ‪-‭‬‬

‫‬‮الفرض الكتابي المحروس في مادة التربية اِال سالمية للثالثي الثاني‪:‬‬

‫‬‮الجزء‬‮األول‪‬:‬‮(‬‪‬‭12‬‮ن)‬
‫‬‮الوضعية‬‮األولى‬‮‪‬:‬‮(‬‪‬‭6‬‮ن)‬
‫‬‪‬‭1‬‮‪‬-‬‮أتمم‬‮الحديث‬‮الّشريف‬‮وأضبطُه‬‮بالّشكل‬‮الّتام‪:‬‬
‫‬‮عن عمر بن الخّطاب رضي هللا عنه ‪ -‬قال‪‬:‬‮"بينما نحن جلوٌس ……‪ُ .‬تؤمن بالقدر خيره وشِّر ه"‬‮‪ -‬رواه مسلم ‪-‬‬
‫‬‪‬‭2‬‮‪‬-‬‮صل‬‮بَسْهٍم ‬‮بين‬‮الكلمة‬‮و‬‮ما‬‮تساويه‬‮من‬‮معنى‪:‬‬

‫‬‮● ‬‮أن تعبد هللا كأّنك تراه‪ ،‬فإن لم تكن تراه فإّنه يراك‪.‬‬ ‫‬‮اإليمان ‬●‪‭‬‬
‫‬‪‭A‬‬

‫‬‮● ‬‮هو التصديق الجازم بوجود هللا الخالق الذي ال شريك له‪.‬‬ ‫‬‮اإلسالم ‬●‪‭‬‬
‫‬‪‭A‬‬

‫‬‮● ‬‮هو االستسالم واالنقياد ألوامر هللا الشرعية‪.‬‬ ‫‬‮اإلحسان ‬●‪‭‬‬

‫‬‪‭a‬‬

‫‬‮رعاء‬‮الّشاء‬ ‫‬‮‪-‬‬ ‫‬‮طلَع‬ ‫‬‪‬‭3‬‮‪‬-‬‮اشرح‬‮ما‬‮يلي‪:‬‬

‫‮(‪‬‭6‬‮ن)‬
‫‬‮الوضعية‬‮الثانية‬‮‪‬ ‬:‬‬

‫‬‮‪ -‬تقوم األسرة على ُأسٍس منها‬‮الموّدة ‬‮و‬‮الّر حمة‬‮‪ ،‬وعليه‪:‬‬

‫‬‪‬‭1‬‮‪‬-‬‮عّر ف‬‮الموّدة‬‮و‬‮الّر حمة‪.‬‬
‫‬‪‬‭2‬‮‪‬-‬‮عِّدد‬‮مظاهر‬‮الموّدة‬‮و‬‮الّر حمة‪.‬‬

‫‬‮الجزء‬‮الثاني‪‬:‬‮(‬‪‬‭8‬‮ن)‬
‫‬‮الوضعية اإلدماجية‬‮‪:‬‬

‫‬‮التعليمة‬‮‪‬:‬‮في مواقف أولى العزم من الرسل عبر و دروس (المصاعب و المشاق و المكايد‪ ،‬تواجه‬
‫‬‮باإليمان باهلل و الثقة فيه و الصبر على الدعوة إليه لتحقيق النصر و التمكين)‬

‫‬‮‪ -‬في فقرة ال تقل عن اثني عشر سطًر ا بين كيفية االقتداء بهم في مواقف مختلفة من حياتك‬
‫‬‮اليومية لتتمّكن من بناء شخصيتك الروحية و االجتماعية‪.‬‬

‫‬‮‪-‬بالتوفيق‪-‬‬