‫التربية اإلسالمية‬

‫أوراق إجابات مراجعة الفصل الدراسي األول الصف ‪2024/2023 \ 9‬‬

‫دروس المراجعة‬
‫‪1.‬‬ ‫الوحدة األولى الدرس ‪1‬‬ ‫سورة الحجرات (‪)13-1‬‬ ‫الوحي اإللهي القرآن الكريم وعلومه‬
‫الوحدة الثانية الدرس األول‪.‬‬ ‫مع هللا ورسوله وولي األ؟مر‬

‫‪2.‬‬ ‫الوحدة األولى الدرس ‪2‬‬ ‫السبع الموبقات‬ ‫الوحي اإللهي ( حديث شريف )‬

‫‪3.‬‬ ‫الوحدة األولى الدرس ‪3‬‬ ‫الغفور العدل‬ ‫العقيدة (العقلية اإليمانية)‬

‫‪4.‬‬ ‫الوحدة األولى الدرس _‪4_5‬‬ ‫التناصح‬ ‫قيم اإلسالم‬

‫الزكاة‬ ‫العبادات‬

‫مالحظة‪ :‬يجب دراسة جميع الدروس المذكورة أعاله من الكتاب‬

‫المدرسي‬

‫معايير وزارة التربية والتعليم ( محاور التربية اإلسالمية الستة )‬

‫‪-1‬الوحي اإللهي (القرآن الكريم وعلومه والحديث الشريف) ‪.‬‬

‫‪-2‬العقيدة اإلسالمية ‪.‬‬

‫‪-3‬أحكام اإلسالم ومقاصدها ‪.‬‬

‫‪-4‬قيم اإلسالم و آدابه ‪.‬‬

‫‪-5‬السيرة النبوية والشخصيات ‪.‬‬

‫‪-6‬الهوية والقضايا المعاصرة‬

‫‪1‬‬
 ‫السؤال األول‪/‬الوحي اإللهي القرآن الكريم‬

‫‪-‬‬ ‫السؤال األول ‪:‬من درس مع هللا ورسوله وولي األمرإقرأ اآليات ثم أجب‬
‫على األسئلة‪:‬‬
‫ق ِبنَبَ ٍإ فَتَبَيَّنُوا أ َ ْن ت ُ ِصيبُوا قَ ْو ًما‬ ‫س ٌ‬‫ِين آ َمنُوا ِإ ْن َجا َء ُك ْم فَا ِ‬ ‫قال تعالى ( يَا أَيُّ َها الَّذ َ‬
‫بِ َج َهالَ ٍة فَت ُ ْ‬
‫صبِ ُحوا‬
‫ير ِم َن‬ ‫سو َل هللا لَ ْو يُ ِطيعُ ُك ْم ِفي َك ِث ٍ‬ ‫علَى َما فَ َع ْلت ُ ْم نَاد ِِمين(‪َ )6‬وا ْعلَ ُموا أ َ َّن ِفي ُك ْم َر ُ‬ ‫َ‬
‫ان َو َزيَّنَهُ فِي قُلُو ِبكُم َوك ََّر َه إِلَ ْي ُك ُم ا ْل ُك ْف َر‬ ‫اإلي َم َ‬ ‫ب إِلَ ْي ُك ُم ْ ِ‬ ‫ْاأل َ ْم ِرلَعَنِتْم َولَ ِك َّن َّ َ‬
‫َّللا َحبَّ َ‬
‫ع ِلي ٌم(‪)8‬‬ ‫َّللاُ َ‬ ‫َّللا َو ِن ْع َمةً َو َّ‬ ‫ض ًال ِم َن َّ ِ‬‫ُون )‪(7‬فَ ْ‬ ‫شد َ‬ ‫ص َيان أُولَ ِئكَ ُه ُم َّ‬
‫الرا ِ‬ ‫سوقَ َوا ْل ِع ْ‬ ‫َوا ْلفُ ُ‬

‫من خالل اآليات الكريمة أجب عما يلي‪:‬‬

‫‪ -1‬ما الخطر العظيم الذي نبهت عليه اآليات الكريمة باجتنابه؟‬
‫أداء العبادات قبل وقتها‬
‫‪ -2‬ما مخاطر تقدم اإلنسان برأيه على رأي ولي األمر؟‬
‫ضياع مصالح الناس‪.‬‬ ‫إشاعة الفوضى والفرقة في المجتمع‬
‫اإلساءة لهيبة الدولة واحترامها بين الدول‪.‬‬
‫‪ -3‬اصدر حكما لكل مما يلي‪:‬‬
‫أ‪ -‬يقاطع مدير مدرسته دون إستئذان‪.‬‬
‫‪-‬ال يجوز وعليه أن ينصت إلى المدير وأال ّ يقاطعه‪.‬‬
‫ب‪ -‬يطلب من معلمه أال يشرح في الحصة‪.‬‬
‫‪-‬ال يجوز وعليه أن يتأدب مع معلمه ويوقره‬
‫‪2‬‬
 ‫السؤال الثاني‪/‬العقيدة‪ :‬العقيدة اإليمانية (التناصح في اإلسالم)‬

‫أ‪ -‬عرف التناصح ‪:‬‬

‫تبادل النصيحة دائما بين طرفين‪ ،‬والنصيحة إخالص الرأي وإرادة الخير‬
‫للمنصوح‪.‬‬

‫ب – صنف الكلمات التي داخل المستطيل إلى شروط النصيحة أو أداب النصيحة ‪.‬‬

‫أن يكون الناصح عال ًما بما ينصح‬

‫إحترام خصوصية المنصوح‬
‫اإلخالص فتكون بعيدة عن الرياء‬ ‫التحلي بالرفق واللين‬

‫إختيار الزمان والمكان والظروف المناسبة للنصيحة‬

‫أن تكون النصيحة في أمر واضح ال خالف فيه‬

‫أداب النصيحة‬ ‫شروط النصيحة‬

‫‪ -1‬اإلخالص فتكون بعيدة عن الرياء‬ ‫‪-1‬التحلي بالرفق واللين‪.‬‬

‫‪ -2‬أن تكون النصيحة في أمر واضح ال خالف فيه‬ ‫‪ -2‬اختيار الزمان والمكان والظروف المناسبة‬

‫‪ -3‬احترام خصوصية المنصوح‬ ‫‪-3‬أن يكون الناصح عالما بما ينصح‬

‫‪3‬‬
 ‫ج – اختار العبارة الصحيحة فيما يلي ‪:‬‬
‫‪ -1‬التناصح يكون فقط في ‪:‬‬

‫كل مافيه خير في الدين والدنيا‪.‬‬ ‫أمور الدنيا‬ ‫أمور الدين‬

‫√‬

‫‪ -2‬اشترى زميلك عصيرآ منتهي الصالحية ‪:‬‬

‫تنبهه لذلك ‪.‬‬ ‫√‬ ‫تٌعيره لذلك‬ ‫تتركه يتعلم من تجاربه‬

‫‪ -3‬إذا رأيت زميلك منشغآل عن الصالة فإنك ‪:‬‬

‫ال تهتم ألمره ‪.‬‬ ‫تذكره‬ ‫√‬ ‫تخبر الناس بأمره‬

‫د – للتناصح عدة فوائد إذكر ثالثة منها ‪:‬‬

‫‪ -1‬رضا هللا عز وجل‪.‬‬

‫‪ -2‬نشر المودة والتآلف بين أفراد المجتمع‪.‬‬
‫‪ 3‬تقدم وتطور المجتمع‪.‬‬
‫‪ -4‬إطالق طاقات الفرد في التفكير السليم‪.‬‬

‫السؤال الثالث‪/‬الوحي اإللهي الحديث الشريف( السبع موبقات)‬

‫‪ _1‬ما المقصود بالشرك باهلل تعالى ؟‬

‫_ المراد به الكفر باهلل تعالى ‪.‬‬
‫‪4‬‬
 ‫‪ _2‬لم يعتبر الشرك من أعظم الذنوب على اإلطالق ؟‬
‫_ ألنه إنكار لوجود هللا تعالى‬
‫‪ _3‬ما المقصود بالسحر ؟‬
‫_ وهو ما يقوم به المشعوذون والسحرة من أقوال وأفعال تنشأعنها أمور خارقة‬
‫للعادة وهو من الكبائر‬
‫‪ _4‬علل ‪ .‬عمل السحر وتعلمه حرام باإلجماع ؟‬
‫_ ألنه إفساد وفتنة في الدنيا والدين‬
‫‪ _5‬ما المقصود بالربا ؟‬
‫_ لما فيه من استغالل لحاجة الناس وفقرهم‬
‫‪ _6‬علل ‪ .‬الربا حرام باإلجماع ؟‬
‫_ فرار الجندى من مواجهة العدو‬
‫‪ _7‬ما المقصود بالتولي يوم الزحف ؟‬
‫_ فرار الجندى من مواجهة العدو‬
‫‪ _8‬ما المقصود بقذف المحصنات ؟‬
‫_ قذف المحصنات هو اتهام المرأة بالزنا ‪.‬‬
‫‪ _9‬علل‪ .‬إتهام المرأة بالزنا منكر كبير وبهتان عظيم ؟‬
‫_ لما ينشأ عنه من المفاسد واإلضرار باألسر وإشاعة الفاحشة‬
‫‪ _10‬وصف هللا تعالى من يتهم الناس بالزنا بالفاسق ؟‬
‫_ ألنه منكر كبير وبهتان عظيم لما ينشر إشاعة الفاحشة في المجتمع‪.‬‬

‫‪5‬‬
 ‫ثانيا ‪:‬من خالل دراستك للحديث الشريف (السبع موبقات )‬
‫ما معني الكلمات اآلتية ‪:‬‬
‫‪-‬الربا ‪:‬الزيادة ‪..‬‬ ‫‪-‬اجتنبوا‪ :‬ابتعدوا وال تقربوا منها‬
‫‪ -‬السحر‪:‬صرف الشئ الى غير حقيقته‬ ‫‪-‬الموبقات ‪ :‬المهلكات‬
‫*اكمل الحديث ‪:‬‬
‫عن أبي هريرة رضى هللا عنه عن النبي صلى هللا عليه وسلم قال ‪:‬‬
‫(اجتنبوا السبع موبقات ‪،‬قالوا يا رسول هللا وما هن ؟قال ‪:‬الشرك باهلل ‪ ،‬و والسحر‬
‫‪،‬وقتل النفس التي حرم هللا غال بالحق ‪ ،‬وأكل مال اليتيم ‪ ،‬والتولي يوم الزحف ‪،‬‬
‫وقذف المحصنات المؤمنات الغافالت )‬
‫أ_ ما أسباب الوقوع في الذنوب والمعاصي ؟‬
‫_ ضعف اإليمان في قلب العبد وضعف مراقبة هللا تعالى والخوف منه وقلة تعظيمه‬
‫السؤال الرابع‪/‬العبادات ‪ :‬أحكام اإلسالم ومقاصدها (الزكاة في اإلسالم )‬

‫‪ -1‬عرف الزكاة لغة واصطالحا؟‬

‫‪ -‬لغة النماء والزيادة‬
‫‪.‬اصطالحا‪ :‬حق واجب شرعا‪ ،‬في أموال مخصوصة لجهات مخصوصة‬

‫‪ -2‬ما مكانة الزكاة في اإلسالم ؟‬

‫‪ -‬الركن الثالث من أركان اإلسالم‪.‬‬
‫‪ -‬فريضة فرضها هللا على المسلمين‪،‬وجاءت مقرونة بالصالة في خمس وعشرون موضعا‪.‬‬
‫‪ -‬من قواعد التعاون والتكافل بين المسلمين‪.‬‬
‫‪-‬ألهميتها كان الرسول يقوم بجمعها بنفسه ‪.‬‬

‫‪6‬‬
 ‫‪ -3‬ما مخاطر منع الزكاة على الفرد والمجتمع؟‬
‫‪ -‬استحقاق العذاب األليم في اآلخرة‪.‬‬
‫‪ -‬وقوع القحط ‪،‬ومنع نزول المطر‪،‬مما يؤدي إلى الغالء والفقر‪.‬‬

‫‪ -4‬ما فوائد دفع الزكاة على الفرد والمجتمع؟‬

‫‪ -‬سد حاجة الفقراء وتحقيق السعادة ‪.‬‬
‫‪ -‬تطهير نفس الغني من البخل والشح‪ ،‬ونفس الفقير من الحقد والحسد‪.‬‬
‫‪ -‬رحمة هللا ودخول الجنة‪.‬‬
‫‪ -‬تنمية المال‪.‬‬
‫‪ -5‬حدد فيما يلي مقدار الزكاة التي يجب إخراجها ‪:‬‬
‫أ‪ -‬يمتلك خمسةعشر من اإلبل ‪ .‬مقدار الزكاة ثالث شياه‬
‫تبيع‬ ‫ب ‪ -‬يمتلك خمسون رأسا من البقر‪.‬مقدار الزكاة‬
‫ج‪ -‬يمتلك مائتين وخمسين جراما من الذهب‪ .‬يجب فيها الزكاة لنها أكثر من ‪85‬جرام‪.‬‬

‫د‪ -‬أخرجت األرض ستمائة كيلو جرام من القمح‪ .‬مقدار الزكاة مقدار الزكاة التجب فيه الزكاة ألنه‬
‫لم يبلغ النصاب‬
‫شاتان‬ ‫و‪ -‬يمتلك تسعين رأسا من الغنم‪ .‬مقدار الزكاة‬
‫‪- 6‬ما األصناف الذين يجب دفع الزكاة إليهم ؟‬
‫‪ -‬في الرقاب‬ ‫‪ -‬المساكين ‪ -‬العاملين عليها ‪ -‬المؤلفة قلوبهم‬ ‫الفقراء‬
‫‪ -‬ابن السبيل‬ ‫الغارمين ‪ -‬في سبيل هللا‬

‫‪7‬‬
 ‫‪-7‬ما شروط وجوب الزكاة ؟‬
‫‪- 2‬أن يبلغ المال النصاب‪.‬‬ ‫‪ -1‬أن يكون المزكي مسلما‪.‬‬
‫‪-4‬الزروع والثمار بعد الحصاد مباشرة‬ ‫‪-3‬أن يحول علي المال الحول‪.‬‬

‫‪ -8‬حدد من يجب عليه إخراج الزكاة في الحاالت اآلتية؟‬

‫‪ -1‬طفل يتيم ورث عن أبيه أمواال كثيرا ‪ ،‬وعين القاضي عمه وصيا عليه‪.‬‬
‫‪ -‬ينمي له عمه ماله‪ ،‬ويخرج عنه الزكاة كل عام بعد علم القاضي‪.‬‬
‫‪ -2‬إنسان فقد عقله وله أموال كثيرة‪ ،‬وعين القاضي اخاه وصيا عليه وعلى أمواله‪.‬‬
‫ينمي له أخاه ماله‪ ،‬ويخرج عنه الزكاة كل عام بعد علم القاضي‬
‫‪ -‬قدم مجموعة من المقترحات لصندوق الزكاة ليحقق دوره في بناء مجتمع متالحم؟‬
‫‪ -‬تحذير الناس من عقوبة منع الزكاة‪.‬‬ ‫‪ -‬زيادة وتوعية الناس بأهمية الزكاة‬
‫‪-‬توظيف أموال الزكاة لخدمة المجتمع‪.‬‬ ‫‪-‬البحث عن الفقراء لسد حاجتهم‬

‫استنتج من النصوص الشرعية اآلتية ما يتعلق بالزكاة من أحكام‪:‬‬

‫هللا فَأُولَ ِئ َك ُهم ُا ْل ُم ْ‬
‫ض ِعفُون)‬ ‫ُون َوجْ َه ِ‬
‫‪-1‬قال تعالى( َو َما َءاتَ ْيت ُ ْم ِم ْن َزكَا ٍة ت ُ ِريد َ‬
‫‪ -‬أن تكون خالصة لوجه هللا‪.‬‬
‫س ْبت ُ ْم )‬ ‫ِين َءا َمنُوا أَن ِفقُوا ِمن َط ِيّبَا ِ‬
‫ت َما َك َ‬ ‫‪ ( -2‬يَاأَيُّ َها الَّذ َ‬
‫‪ -‬أن يخرج اإلنسان أفضل ما لديه‪ ،‬أن تكون من كسب طيب وحالل‪.‬‬
‫ص َدقَاتِ ُك ْم بِا ْل َم ِن َو ْاأل َ َذى)‬ ‫‪ (-3‬يَاأَيُّ َها الَّذ َ‬
‫ِين َءا َمنُوا َال ت ُ ْب ِطلُوا َ‬
‫عدم اتباع الزكاة بالمن واألذى‬

‫‪8‬‬
 ‫ما معنى كل من ‪:‬‬
‫‪ -1‬الغارمين‪ :‬من عليه ديون وال يستطيع أدائها‪.‬‬
‫‪-2‬ابن السبيل‪ .‬المسافر الذي انقطعت به سبل العودة لوطنه‪.‬‬
‫‪ -3‬المؤلفة قلوبهم‪ .‬من دخلوا في اإلسالم حديثا‪.‬‬
‫‪ -4‬في الرقاب‪ ..‬اعتقاء العبيد واإلماء ليصبحوا أحرارا‪.‬‬
‫‪-5‬العاملين عليها الموظفون الذين يقومون بجمع الزكاة‪.‬‬

‫السؤال الخامس‪/‬العقيدة ‪ :‬العقيدة اإليمانية (الغفور العدل )‬

‫‪ -‬تأمل النصوص التالية ثم اجب عما يليها ‪:‬‬

‫قال تعالى ‪ (:‬قال رب إني ظلمت نفسي فاغفر لي فغفر له إنه هو الغفور‬
‫الرحيم )‬
‫‪ -1‬المقصود بالغفور ‪ :‬كثير المغفرة فيستر ذنوب عباده ويصفح عنها ‪.‬‬
‫‪ -2‬يغفر هللا تعالى لمن يطلب المغفرة من هللا والمداومة على اإلستغفار‬

‫‪-3‬قال الرسول صلى هللا عليه وسلم ‪ :‬والذي نفسي بيده لو لم تذهبوا‬
‫لذهب هللا بكم ولجأ بقوم غيركم يذنبون فيستغفرون هللا فيغفر لهم )‬
‫‪ -‬نستنتج من الحديث الشريف أن من خصائص مغفرة هللا‬
‫‪ -‬سعة مغفرته فمن كمال عظمته عز وجل أن مغفرته واسعة فال ييأس‬
‫‪9‬‬ ‫منها أحد ‪.‬‬
 ‫السؤال الثاني ‪ :‬اكمل الجدول مع بيان الشرط الواجب توفره لمغفرة هللا‬
‫تعالى ‪:‬‬
‫الشرط‬ ‫الحالة‬
‫‪-‬يتوب عن ذنبه ويطلب المغفرة‪.‬‬ ‫‪-1‬يغتاب زمالءه في مجلسه ‪.‬‬
‫‪-‬يطلب المغفرة من هللا ويصوم األيام‬
‫التي فطرها ‪.‬‬ ‫‪-2‬يفطر في رمضان بدون عذر ‪.‬‬
‫‪-‬يتوب إلى هللا ويستغفره ويصلي ما‬
‫فاته ‪.‬‬ ‫‪-3‬ترك الصالة عمداً‪.‬‬

‫السؤال الثالث ‪:‬عن أبي هريرة رضي هللا عنه عن النبي صلى هللا عليه وسلم قال‬
‫"سبعة يظلهم هللا في ظله يوم ال ظل إال ظله اإلمام العادل ‪"..............‬‬
‫‪ -1‬برأيك ما سبب مكافأة هللا للحاكم العادل قبل الحساب ؟‬
‫‪-‬ألنه يحكم بين الناس بالعدل ويحرص على مصلحة جميع المسلمين‬
‫‪ _2‬بين جوانب العدل في قول هللا تعالى ‪:.‬‬
‫‪-‬قال تعالى "ال يكلف هللا نفسا ً إال وسعها * لها ما كسبت وعليها ما اكتسبت "‬
‫جوانب العدل ‪.:‬‬
‫‪-‬عدل هللا تعالى في أمره‪.‬‬
‫‪-‬قال تعالى "فمن يعمل مثقال ذرة خير يره ومن يعمل مثقال ذرة شر يره "‬
‫جوانب العدل‬
‫‪-‬عدل هللا تعالى في فعله فسوف يحاسب هللا تعالى اإلنسان على عمله‬
‫‪ _3‬اذكر مجاالت العدل اإللهي ‪.‬‬
‫_ عدل هللا في فعله ‪.‬‬ ‫_ عدل هللا في خلقه ‪.‬‬
‫_ عدل هللا في امره ‪.‬‬
‫‪10‬‬