‫عنوان التقرير‬

‫(التفاضل)‬

‫اعداد الطلبة‬
‫محمد عطاهلل محسن‬

‫بأشراف الدكتورة‬
‫هبة رمضان‬
 ‫مقدمة‪:‬‬
‫التفاضل هو الفرع من الرياضيات ال ذي يتعام ل م ع مف اهيم المش تقات والتفاض ل‬
‫وطريقة استخدامها في دراسة الدوال‪ .‬يرتبط تطوره بشكٍل وثي ٍق بتط ور التكام ل‪،‬‬
‫إذ يشكل هذا الثنائي مًع ا قاعدة التحلي ل الرياض ي ال ذي يع د أم ًر ا مهًم ا للغاي ة في‬
‫العلوم الطبيعية والتكنولوجيا‪.‬‬

‫كان إدخال المتغيرات في الرياضيات بواسطة ديكارت العام ل الرئيس ي في إنش اء‬
‫حس اب التفاض ل‪ .‬تم إنش اء حس اب التفاض ل والتكام ل من قب ل إس حاق ني وتن‬
‫وجوتفري د اليبن يز في نهاي ات الق رن الس ابع عش ر‪ ،‬ولكن لم يتم إدخ ال مفه وم‬
‫النهايات حتى أوائل القرن التاسع عش ر من قب ل الع الم كوش ي‪ .‬وب ذلك فق د أطل ق‬
‫التأسياس لعلم التفاضل والتكامل بداية لمرحلٍة زمنيٍة جديدٍة من التطور الس ريع في‬
‫الرياضيات والتخصصات التطبيقية ذات الصلة‪.‬‬
 ‫تاريخه ‪:‬‬
‫يعتقد بشكل عام أن حساب التفاضل قد اكتشف كما ذكرنا سابقا في أواخر القرن‬
‫السابع عشر من قبل العالمين الرياضيين إسحاق نيوتن وجوتفريد اليبنيز‪ ،‬ومع‬
‫ذلك فقد أصبح الخالف حول من اكتشف حساب التفاضل والتكامل أواًل فضيحة‬
‫كبرى في نهاية القرن الثامن عشر‪.‬‬
‫ومثله مثل معظم االكتشافات العلمية‪ ،‬فإن اكتشاف هذا العلم لم ينشأ من فراٍغ ‪ ،‬بل‬
‫في الواقع قام العديد من علماء الرياضيات والفالسفة بالعودة إلى العصور القديمة‬
‫باكتشافاٍت تتعلق بحساب التفاضل والتكامل‪.‬‬

‫حقق اإلغريق القدماء العديد من االكتشافات التي قد ننسبها إلى حساب التفاضل‬
‫والتكامل بعد إعادة النظر إليها‪ ،‬كما قام علماء الرياضيات الهنود في والية كيراال‬
‫بتطوير كثيرات حدود لدوال مثل ‪ sinx‬و ‪ cosx‬قبل عام ‪.1500‬‬
‫طور العالم فيرمات في أوائل القرن السابع عشر طريقة إليجاد قيمة للدالة عندما‬
‫يكون مشتق هذه الدالة صفر‪ ،‬أي الحل ‪ ،f = (x) = 0‬لكن لم يتم حساب تدرجات‬
‫الظل على المنحنيات بشكٍل عام إال في عهد نيوتن وليبنيز‪.‬‬
 ‫مبادئ حساب التفاضل‬
‫نتعرف في حساب التفاضل على المعادالت التفاضلية والمشتقات وتطبيقات‬
‫المشتقات‪ .‬يتم تعريف مشتق الدالة بالنسبة ألي قيمٍة معينٍة على أنه معدل تغير‬
‫الدوال فيما يتعلق بالقيم المحددة‪ ،‬فالتفاضل هي العملية التي نوجد فيها المشتق‬
‫من دالة‪.‬‬
‫نعّر ف المشتق بيانيًا بأنه ميل الظل الذي يلتقي عند نقطٍة في المنحنى أو الذي‬
‫يعطي المشتق عند النقطة التي يلتقي فيها الظل بالمنحنى‪ .‬للتفاضل العديد من‬
‫التطبيقات في مختلف المجاالت‪ ،‬من األمثلة الشائعة فحص معدل التغير في‬
‫درجة حرارة الغالف الجوي أو اشتقاق معادالٍت فيزيائيٍة معتمدٍة على القياس‬
‫والوحدات ‪ ...‬إلخ‪.‬‬
 ‫تطبيقاته في الحياة العملية‪:‬‬
‫في العلوم الطبية‪:‬‬
‫يستخدم علماء األحياء حساب التفاضل من أجل تحديد المعدل الدقيق لنمو‬
‫مستعمرات البكتيريا عند تغيير متغيراٍت مختلفٍة مثل درجة الحرارة ومصدر‬
‫الغذاء‪.‬‬
‫في الفيزياء‪:‬‬
‫هناك حاجٌة ماسٌة إلى التفاضل والتكامل في الفيزياء‪ ،‬فعلى سبيل المثال نحتاجه‬
‫لحساب مركز الكتلة ومركز الجاذبية ولحساب عزم القصور الذاتي مثاًل لسيارٍة‬
‫رياضيٍة‪.‬‬
‫يستعمل أيًض ا لحساب سرعة ومسار جسٍم معيٍن ‪ ،‬أو من أجل التنبؤ بموقع‬
‫الكواكب أو لفهم الكهرومغناطيسية‪.‬‬

‫في االحصاء‪:‬‬
‫يستخدمه اإلحصائيون لتقييم بيانات الدراسات اإلحصائية من أجل المساعدة في‬
‫تطوير خطط العمل لشركات مختلفة‪ .‬نظًر ا ألن االستبيان يتضمن العديد من‬
‫األسئلة المختلفة مع مجموعٍة من اإلجابات المحتملة‪ ،‬ولذلك فإن حساب التفاضل‬
‫والتكامل يسمح بتنبٍؤ أكثر دقًة لإلجراء المناسب‪.‬‬
 ‫في تحليل البحوث‪:‬‬
‫يستخدم محللو أبحاث العمليات حساب التفاضل والتكامل عند مراقبة العمليات‬
‫المختلفة في الشركات الصناعية‪ .‬يمكن أن يساعد هذا األمر الشركة على تحسين‬
‫كفاءة العمليات وزيادة اإلنتاج وزيادة األرباح من خالل دراسة قيم المتغيرات‬
‫المختلفة‪.‬‬

‫في الرسومات‪:‬‬
‫يستخدم فنان الرسومات حساب التفاضل والتكامل لتحديد سلوكية النماذج ثالثية‬
‫األبعاد المختلفة عند تعرضها لظروٍف سريعة التغير‪ ،‬إذ يمكن للفنان أن يخلق‬
‫بيئًة واقعيًة لألفالم أو ألعاب الفيديو‪.‬‬

‫في الكيمياء‪:‬‬
‫يتم استخدامه لتحديد معدل التفاعل الكيميائي وتحديد بعض المعلومات‬
‫الضرورية لتفاعل التالشي اإلشعاعي مثاًل ‪.‬‬

‫في الهندسة‪:‬‬
‫يستخدم مهندسو رحالت الفضاء حساب التفاضل والتكامل كثيًر ا عند التخطيط‬
‫لمهاٍم طويلٍة‪ ،‬يجب عليهم مثاًل إلطالق مسبار استكشافي أن يراعوا سرعات‬
‫الدوران المختلفة لألرض والكوكب الذي يستهدفه المسبار‪ ،‬وكذلك تأثيرات‬
‫الجاذبية األخرى مثل الشمس والقمر‪.‬‬
‫يتم استخدام حساب التفاضل في الهندسة الكهربائية لتحديد طول كبل الطاقة‬
‫الالزم لتوصيل محطتين فرعيتين على بعد أمياٍل عن بعضهما البعض‪.‬‬