"Mini wykłady o maksi sprawach" – tropem podróży

Leszka Kołakowskiego

Lekcja poświęcona omówieniu eseju współczesnego filozofa Leszka Kołakowskiego. Podczas

lekcji uczniowie rozmawiają na temat podróży swego życia i zestawiają ją z opisem filozofa.
Utrwalają wiadomości o utworach literackich podejmujących motyw wędrówki.

"Mini wykłady o maksi sprawach" – tropem podróży Leszka Kołakowskiego

"Mini wykłady o maksi sprawach" – tropem podróży
Leszka Kołakowskiego

Mini wykłady o maksi sprawach – tropem podróży

Leszka Kołakowskiego

1. Cele lekcji

a) Wiadomości
Uczeń:

zna utwory literackie, w których występuje motyw wędrówki,

wymienia książkowych podróżników,
zna pojęcia: wyraz bliskoznaczny, synonim,
podaje definicje wyrazów: podróż mentalna, paradoks.

b) Umiejętności
Uczeń potrafi:

czytać ze zrozumieniem,
analizować tekst filozoficzny,
zinterpretować tytuł eseju Leszka Kołakowskiego.

2. Metoda i forma pracy

Ćwiczenia analityczne z tekstem Mini – wykładów, dyskusja, nauczanie sytuacyjne, rozmowa
ukierunkowana

3. Środki dydaktyczne
Egzemplarze eseju Mini wykłady o maksi sprawach Leszka Kołakowskiego

4. Przebieg lekcji

a) Faza przygotowawcza
 1. Swobodne wypowiedzi uczniów na temat podróży: Który z wyjazdów uważacie za
podróż swojego życia? Jakie uczucia towarzyszyły wam przed podróżą, w jej trakcie oraz
po jej zakończeniu?
2. Przypomnienie utworów literackich, w których występuje motyw wędrówki oraz
postaci znanych podróżników.
3. Ciche czytanie tekstu przez uczniów (bez wcześniejszej lektury w domu).

b) Faza realizacyjna
Praca analityczna nad tekstem Leszka Kołakowskiego pod kierunkiem nauczyciela:

O co autor pyta we wstępie?

Jakich odpowiedzi udziela w dalszej części swego eseju?

Czym dla autora jest podróżowanie?
Jakie przejawy działania instynktu dostrzega autor w rozwoju człowieka?
Jakie formy instynktu wskazalibyście u swych młodszych kolegów? Po co dziś sięgają
dzieci w celu zaspokojenia własnej ciekawości i potrzeby poznania?
W jaki sposób autor formułuje cel podróżowania?
Jakie formy wyjazdu „poza granicę naszej codzienności” wymienia filozof?
W jaki sposób Leszek Kołakowski definiuje słowo ciekawość?
Co jest źródłem ciekawości?
Jakie niebezpieczeństwa i jakie korzyści dostrzega autor w ludzkiej ciekawości?
Jaki wniosek możemy wysnuć na tej podstawie?
O jakim innym rodzaju podróży mówi Leszek Kołakowski w swoim eseju?
Czy we własnym życiu bądź życiu swoich bliskich spotkaliście się z podobnym typem
podróżowania?
Czy wspomnienia dotyczące naszego dzieciństwa, naszej przeszłości również mogą
stanowić pewien rodzaj podróżowania?
Nazwijcie rodzaje podróży, o których mowa w tekście.
Omówcie stosunek eseisty do różnych typów podróży.
Odszukajcie w tekście paradoks i antytezy, które go budowały.
Sformułujcie jednozdaniowy wniosek z dzisiejszej lekcji.

Ciekawość z jednej strony stanowi podstawowy bodziec i zasadniczą inspirację naszego

postępu, a z drugiej strony może przyczynić się do naszej porażki, a nawet zguby.

c) Faza podsumowująca

Wnioski dotyczące definicji podróżowania podanej w eseju Leszka Kołakowskiego, celu,

charakteru i sposobów realizacji podróży.

5. Bibliografia
L. Kołakowski, Mini wykłady o maksi sprawach, [w:] Witold Bobiński, Świat w słowach
i obrazach. Podręcznik do kształcenia literackiego i kulturowego dla klasy trzeciej
gimnazjum, Wyd. Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2001, s.168‐172.

6. Załączniki
brak

7. Czas trwania lekcji

45 minut

7. Uwagi do scenariusza
Scenariusz lekcji dla klasy III gimnazjum.
Cykl dwóch lekcji poświęconych analizie Mini wykładów o maksi sprawach Leszka
Kołakowskiego, analiza eseju O podróżach.
Plik o rozmiarze 108.99 KB w języku polskim

Plik o rozmiarze 20.00 KB w języku polskim