F2 BMP

FORM 2
国文理解
BMP
专属好学的你: _________
老师: 颜值高老师
1
SINTAKSIS
AYAT
2
SINTAKSIS AYAT
3
SINTAKSIS AYAT
LEVEL 1 : 人 / 东西后面
1. Vincent Chong menghadiahi Zalipah sebuah novel bersempena dengan hari jadinya
yang ke-14.
(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
2. Kakitangan awam melaksanakan segala tugas dengan penuh dedikasi semangat.
(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
3. Cik Yong suka membaca buku cerita pada masa lapang manakala Cik Susan suka
menanam pokok bunga pada hujung minggu.
(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
4. Samsul menjawat jawatan baharu di syarikat ayahnya.
(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
5. Dia pengetua baru di sekolah itu.
(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
4
SINTAKSIS AYAT
LEVEL 1 : 人 / 东西后面
6. Arif belum makan dari semalam.
(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
7. Saya belajar di Sekolah Menengah Kebangsaan Jelapang Jaya.
(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
8. Ah Meng berlari dengan pantas.
(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
9. Nelayan laut dalam dapat memperoleh pendapatan yang lumayan.
(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
10. Encik Azman ialah guru sekolah menengah.
(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
5
SINTAKSIS AYAT
LEVEL 2 : ini, itu, tersebut
1. Bangunan itu bangunan Kementerian Pendidikan.

(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
2. Pelajar itu sedang bermain kejar-kejar dengan kawannya.

(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
3. Buah jambu ini sangat manis

(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
4. Pokok rambutan tersebut di belakang rumah.

(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
5. Kucing comel itu kesayangan Mama.

(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
6
SINTAKSIS AYAT
LEVEL 2 : ini, itu, tersebut
6. Dunia ini penuh dengan dugaan.

(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
7. Nelayan-nelayan itu mengandar dua bakul ikan ke jeti untuk dijual kepada
peraih.
(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
8. Makanan ini masih elok untuk dimakan.

(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
9. Padi huma itu sedang menguning.

(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
10. Projek pembangunan pasar raya itu sudah terbengkalai selam tiga tahun.
(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
7
SINTAKSIS AYAT
LEVEL 3 : yang
1. Abang saya yang sulung memberi ayah wang untuk menjalani pembedahan di
hospital swasta yang terletak di Kuala Lumpur.
(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
2. Biduanita yang bersuara merdu itu telah menghembuskan nafas terakhir di sisi
anak tunggalnya pada malam Jumaat yang tenang.
(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
3. Anak Pak Hashim yang tampan itu menjadi guru sementara di Sekolah
Kebangsaan Langgar.
(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
4. Kata-kata mutiara yang ditampal pada dinding sekolah membangkitkan

semangat murid untuk belajar.
(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
5. Gadis yang berbaju jingga itu adik bongsu Ah Seng.

(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
8
SINTAKSIS AYAT
LEVEL 3 : yang
6. Letupan yang mengorbankan 40 orang awam Iraq itu didalangi oleh tentera
Amerika.
(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
7. Buku cerita yang tebal itu sangat mahal.

(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
8.Hisham yang berjalan sambil membimbit sebuah raga yang sederhana besarnya,
melaung-laungkan suara yang tinggi menjaja nasi lemak dan kuih koci buatan
ibunya.
(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
9.Pelajar yang bergaduh itu didenda oleh Cikgu Raja.
(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
10. Gadis yang berambut panjang itu ialah adik Chee Meng.
(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
9
SINTAKSIS AYAT
考学校PT3考题
Baca ayat di bawah dengan teliti. Kenai pasti dan tulis subjek dan predikat dengan
lengkap bagi setiap ayat dalam petikan seperti yang berikut:
/5
1. Hani membaca novel sehingga lewat malam.
(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
2. Pelajar baharu itu ditegur kerana memakai pakaian yang ketat.

(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
3. Ayam jantan berkokok apabila menjelang waktu subuh.

(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
4. Iqbal bermain bola sepak di padang.

(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
5. Encik Haikal mengajar Bahasa Melayu di Sekolah Menengah Kebangsaan Seri

Serdang.
(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
10
SINTAKSIS AYAT
考学校PT3考题
/5
1. Kambing yang dilanggar lari itu masih hidup.
(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
2. Kita haruslah rajin mengulang kaji jika hendak berjaya dalam pelajran.
(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
3. Camelia memasukkan sejambak bunga kekwa yang baru dibelinya itu ke dalam pasu.
(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
4. Azlan menarik tali itu dengan berhati-hati supaya tidak putus.

(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
5. Pada setiap hujung minggu, Isyraf dan adiknya akan menziarahi nenek mereka Wah,
yang tinggal di kampung itu.
(a)SUBJEK:______ Isyraf dan adiknya _____________________

(b)PREDIKAT:_ akan menziarahi nenek mereka Wah, yang tinggal di kampung itu
pada setiap hujung minggu。
11
SINTAKSIS AYAT
考学校PT3考题
/5
1. Ahmad dimarahi oleh ayah kerana sering pulang lewat.
(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
2. Pemuda itu diminati oleh ramai kalangan anak-anak gadis di kawasan perumahan itu.
(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
3. Sekolah saya akan meraikan sambutan Hari Guru pada setiap bulan Mei.
(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
4. Rumah agam itu diduduki oleh sebuah keluarga yang datang dari luar negara.
(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
5. Kerusi meja disediakan di dewan terbuka itu untuk meraikan majlis persaraan Cikgu
Syakirin.
(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
12
SINTAKSIS AYAT
考学校PT3考题
/5
1. Bekas pelajar itu telah mengadakan satu program khidmat masyarakat membersihkan
kawasan sekolah mereka.
(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
2. Penduduk Kampung Semerah Padi tidak bersetuju dengan projek pembangunan yang
hendak dibuat oleh pihak pemaju.
(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
3. Comel sungguh anak kucing ini.

(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
4. Kena rotan murid nakal itu kelmarin.

(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
5. Semalam, pakaian yang dibeli oleh ayah di pasar malam dijadikan hadiah untuk datuk
sempena hari lahirnya yang ke-100.
(a)SUBJEK:_______________________________________________________
(b)PREDIKAT:_____________________________________________________
13
SINTAKSIS AYAT
1ST WEEK
SINTAKSIS AYAT 最基本必掌握的三大种类
1. SUBJEK DAN PREDIKAT 主语和谓语
2. AYAT SONGSANG 句子倒反
3. POLA AYAT
SUBJEK DAN PREDIKAT 主要人物/
Itu/
Ini/
Tersebut/
Yang的前后不可以切
KATA
NO. SUBJEK PREDIKAT
KUNCI
1 主要人物 Arif belum makan dari malam.
2 主要人物 Mereka menari dengan gembiranya.
3 itu Rumah itu agak besar.

4 itu Murid-murid itu rajin.
sangat manis.
5 ini Buah jambu ini
6 ini Surat ini daripada peguam ayah.
sedang bermain kejar-

7 tersebut Pelajar tersebut
kejar dengan kawannya.
8 tersebut Buku tebal tersebut buku kesayangan saya.
9 yang Barang yang mahal dijual di kedai itu.

Pelumba basikal yang
10 yang amat gigih.
sedang kami tunggu itu
14
SINTAKSIS AYAT
SUBJEK DAN PREDIKAT

LEVEL 1 主要人物/
1. Mereka menari dengan gembiranya.
SUBJEK
PREDIKAT
2. Laksamana Hang Tuah terkenal dengan kelicikannya bermain

senjata.
SUBJEK
PREDIKAT
3. Kita perlu mengambil pelbagai jenis makanan untuk membesar.

SUBJEK
PREDIKAT
4. Pelbagai aktiviti telah diadakan sempena Minggu Kesihatan di

sekolah.
SUBJEK
PREDIKAT
5. Banyak remaja merokok kerana meniru perbuatan ibu bapa

mereka.
SUBJEK
PREDIKAT
15
SINTAKSIS AYAT
SUBJEK DAN PREDIKAT

6. Air bertindak sebagai pelarut ,penyejuk, pelincir dan agen
pengangkut nutrien ke seluruh tubuh badan.
SUBJEK
PREDIKAT
7. Nilai mata wang berubah-ubah mengikut pasaran semasa.

SUBJEK
PREDIKAT
8. Banjir di Pantai Timur Semenanjung Malaysia bertambah buruk

apabila hujan lebat berterusan selama seminggu.
SUBJEK
PREDIKAT
9. Adik perempuan saya belajar di SMK Hamzah.

SUBJEK
PREDIKAT
10. Sungai Pletong semakin hari semakin tohor sehingga airnya

sampai ke paras laut.
SUBJEK
PREDIKAT
16
SINTAKSIS AYAT
SUBJEK DAN PREDIKAT

11. Alman makan dengan gelojoh kerana sangat lapar.
SUBJEK
PREDIKAT
12. Catur merupakan permainan minda yang diperkenalkan oleh

orang Arab ke Benua Eropah selepas Semenanjung Liberia
ditakluki pada kurun kelapan.
SUBJEK
PREDIKAT
13. Aishah anak sulung guru Matematik sekolah kami.

SUBJEK
PREDIKAT
14. Beberapa ekor burung merpati sedang makan padi di jemuran

Mak Teh.
SUBJEK
PREDIKAT
15. Wad bersalin di tingkat Blok B.

SUBJEK
PREDIKAT
17
SINTAKSIS AYAT
SUBJEK DAN PREDIKAT

LEVEL 2 itu,ini,tersebut/
SUBJEK
PREDIKAT
2. Latihan tatabahasa kali ini agak mudah.
SUBJEK
PREDIKAT
3. Buku tebal itu buku kesayangan saya.
SUBJEK
PREDIKAT
4. Bulu kucing kesayangan Dolly itu sungguh lebat dan panjang.

SUBJEK
PREDIKAT
5. Semua pemain sepak takraw pasukan itu dari Kampung
Bahagia.
SUBJEK
PREDIKAT
6. Kapal Phinisi itu daripada hasil tangan kaum Banjar di
Bulukumba.
SUBJEK
PREDIKAT
7. Kanak-kanak itu menangis kerana kehausan.
SUBJEK
PREDIKAT
18
SINTAKSIS AYAT
SUBJEK DAN PREDIKAT

8. Sekolah itu Sekolah Menengah China Hwa Muar.
SUBJEK
PREDIKAT
9.Pelancong-pelancong asing itu dari Taiwan.
SUBJEK
PREDIKAT
10. Kanak-kanak perempuan itu bermain anak patung.
SUBJEK
PREDIKAT
LEVEL 3 yang的前后不可以切
1. Guru Bahasa Melayu yang bekerja sambilan di sekolah swasta
itu dari Kuala Nerang.
SUBJEK
PREDIKAT
2. Makanan yang mengandungi terlalu banyak gula boleh

menjejaskan sistem imun badan.
SUBJEK
PREDIKAT
19
SINTAKSIS
AYAT
SUBJEK DAN PREDIKAT
3. Kejadian banjir yang teruk melanda beberapa negeri di pantai
timur.
SUBJEK
PREDIKAT
4. Taraf hidup yang tinggi di bandar membebankan golongan
miskin.
SUBJEK
PREDIKAT
5. Pakaian ibu yang baharu itu daripada butik ternama bandar ini.
SUBJEK
PREDIKAT
6. Penyakit yang dihidap oleh Pak Sulaiman membimbangkan semua
anggota keluarganya .
SUBJEK
PREDIKAT
7. Menara Kuala Lumpur yang berdiri megah ini menjadi
kebanggaan negara.
SUBJEK
PREDIKAT
8.Kejadian rusuhan yang berlaku di negara tersebut amat
membimbangkan.
SUBJEK
PREDIKAT
20
SINTAKSIS AYAT
SUBJEK DAN PREDIKAT

LEVEL 4 挑战题
1. Pada setiap hujung minggu, Isyraf dan adiknya akan
menziarahi nenek mereka Wah, yang tinggal di kampung itu.
2. Setelah puas merenung ke arah samudera yang luas

terbentang di hadapan mereka, Hakimah mengajak Ayu pulang
ke rumahnya.
3. Yang belum ke sekolah lagi adik kerana baru berusia tiga

tahun.
4. Waktu hari keramaian, ramai orang kampung akan ke bandar.
21
SINTAKSIS AYAT

3. POLA AYAT
AYAT SONGSANG
STEP 1: 分SUBJEK DAN PREDIKAT
STEP 2: 倒反
KATA
NO. AYAT BIASA AYAT SONGSANG
KUNCI
Arif belum makan dari Belum makan dari malam
1 主要人物
malam. Arif.
Mereka menari dengan Menari dengan gembiranya
2 主要人物
gembiranya. mereka.
3 itu Rumah itu agak besar. Agak besar rumah itu.
4 itu Murid-murid itu rajin. Rajin murid-murid itu.
Buah jambu ini sangat Sangat manis buah jambu
5 ini
manis. itu.
Surat ini daripada Daripada peguam ayah
6 ini
peguam ayah. surat ini.
Pelajar tersebut sedang Sedang bermain kejar-
7 tersebut bermain kejar-kejar kejar dengan kawannya
dengan kawannya. pelajar tersebut.
Buku tebal tersebut Buku kesayangan saya
8 tersebut
buku kesayangan saya. buku tebal itu.
Barang yang mahal dijual Dijual di kedai itu barang
9 yang
di kedai itu. yang mahal.
Pelumba basikal yang Amat gigih pelumba basikal
10 yang sedang kami tunggu itu yang sedang kami tunggu
amat gigih. itu
22
SINTAKSIS
AYAT
AYAT SONGSANG
1. Kita perlu mengambil pelbagai jenis makanan untuk membesar.
AYAT
SONGSANG
2. Pelbagai aktiviti telah diadakan sempena Minggu Kesihatan di

sekolah.
AYAT
SONGSANG
3. Banyak remaja merokok kerana meniru perbuatan ibu bapa mereka.

AYAT
SONGSANG
4. Adik perempuan saya belajar di SMK Hamzah.

AYAT
SONGSANG
5. Alman makan dengan gelojoh kerana sangat lapar.

AYAT
SONGSANG
1. Buku tebal itu buku kesayangan saya.
AYAT
SONGSANG
23
SINTAKSIS AYAT
AYAT SONGSANG
2. Bulu kucing kesayangan Dolly itu sungguh lebat dan panjang.
AYAT
SONGSANG
3. Kapal Phinisi itu daripada hasil tangan kaum Banjar di Bulukumba.

AYAT
SONGSANG
4. Sekolah itu Sekolah Menengah China Hwa Muar.
AYAT
SONGSANG
5. Kanak-kanak perempuan itu bermain anak patung..
AYAT
SONGSANG
1. Kejadian banjir yang teruk melanda beberapa negeri di pantai
timur.
AYAT
SONGSANG
2. Taraf hidup yang tinggi di bandar membebankan golongan

miskin.
AYAT
SONGSANG
24
SINTAKSIS AYAT
AYAT SONGSANG
3. Penyakit yang dihidap oleh Pak Sulaiman membimbangkan semua
anggota keluarganya .
AYAT
SONGSANG
4. Menara Kuala Lumpur yang berdiri megah ini menjadi

kebanggaan negara.
AYAT
SONGSANG
5. Kejadian rusuhan yang berlaku di negara tersebut amat

membimbangkan.
AYAT
SONGSANG
25
SINTAKSIS AYAT

3. POLA AYAT
POLA AYAT
STEP 1: 分SUBJEK DAN
PREDIKAT
STEP 2: 分POLA AYAT
FN+FN 名词+名词
FN+FA 名词+形容词
FN+FK 名词+动词
FN+FSN 名词+介词
KATA POLA
NO. AYAT BIASA
KUNCI AYAT
1 主要人物 Arif belum makan dari malam. FN+FK
2 主要人物 Mereka menari dengan gembiranya. FN+FK
3 itu Rumah itu agak besar. FN+FA
4 itu Murid-murid itu rajin. FN+FA
5 ini Buah jambu ini sangat manis. FN+FA
6 ini Surat ini daripada peguam ayah. FN+FSN
Pelajar tersebut sedang bermain kejar-
7 tersebut FN+FK
kejar dengan kawannya.
Buku tebal tersebut buku kesayangan
8 tersebut FN+FN
saya.
9 yang Barang yang mahal dijual di kedai itu. FN+FK
Pelumba basikal yang sedang kami
10 yang FN+FA
tunggu itu amat gigih.
26
SINTAKSIS AYAT
POLA AYAT
1. Beberapa ekor burung merpati sedang makan padi di jemuran
Mak Teh.
______________________________
2. Laksamana Hang Tuah terkenal dengan kelicikannya bermain

senjata.
______________________________
3. Aishah anak sulung guru Matematik sekolah kami.

______________________________
4. Banjir di Pantai Timur Semenanjung Malaysia bertambah buruk

apabila hujan lebat berterusan selama seminggu.
______________________________
5. Catur merupakan permainan minda yang diperkenalkan oleh orang

Arab ke Benua Eropah selepas Semenanjung Liberia ditakluki pada
kurun kelapan.
______________________________
______________________________
2. Latihan tatabahasa kali ini agak mudah.
______________________________
27
SINTAKSIS AYAT
POLA AYAT
3. Semua pemain sepak takraw pasukan itu dari Kampung Bahagia.
______________________________
4. Kanak-kanak itu menangis kerana kehausan.

______________________________
5. Pelancong-pelancong asing itu dari Taiwan.

______________________________
1. Guru Bahasa Melayu yang bekerja sambilan di sekolah swasta
itu dari Kuala Nerang.
______________________________
2. Makanan yang mengandungi terlalu banyak gula boleh

menjejaskan sistem imun badan.
______________________________
3. Kejadian rusuhan yang berlaku di negara tersebut amat

membimbangkan.
______________________________
4. Menara gading yang diiisi borang permohonannya oleh mereka

ialah Universiti Malaya.
______________________________
5. Pakaian ibu yang baharu itu daripada butik ternama bandar ini.
______________________________
28
SINTAKSIS AYAT
Tukar ayat susunan biasa di bawah kepada ayat songsang tanpa

mengubah maksud asalnya.
(i)Dia membeli buku di kedai itu.
SUBJEK
PREDIKAT
(ii)Pemuda yang tinggal di hujung kampung itu bertugas sebagai
pramusaji.
SUBJEK
PREDIKAT
(iii)Kakitangan syarikat itu mendengar taklimat di dewan.

SUBJEK
PREDIKAT
(iv)Bayaran sagu hati kami terima pada hujung bulan.
SUBJEK
PREDIKAT
(v)Anak sulung Pak Abu berjaya melanjutkan pelajaran ke luar

negara.
SUBJEK
PREDIKAT
SMK CHUNG HUA, KUALA PILAH
29
SINTAKSIS AYAT
Baca ayat-ayat di bawah dengan teliti. Kenal pasti subjek dan

predikat dalam ayat-ayat tersebut. Kemudian tulis subjek dan
predikat pada ruang yang disediakan.
(i)Anak bongsu Puan Mahani memperoleh keputusan yang

cemerlang dalam peperiksaan.
SUBJEK
PREDIKAT
(ii)Pokok rambutan di kebun buah-buahan datuk Kamil berbuah

lebat.
SUBJEK
PREDIKAT
(iii)Indah sungguh pemandangan di pulau peranginan itu.

SUBJEK
PREDIKAT
(iv)Aktiviti kitar semula dapat menyelamatkan sumber alam

semula jadi.
SUBJEK
PREDIKAT
(v)Majalah-majalah sukan itu kami susun di rak.
SUBJEK
PREDIKAT
SMK BM , DUMA
30
SINTAKSIS AYAT
Kenal pasti subjek dan predikat bagi ayat di bawah ini.
(i)Encik Hamzah dan isterinya dikurniakan seorang anak lelaki

setelah hampir lima tahun berkahwin.
SUBJEK
PREDIKAT
(ii)Kes buli yang kerap berlaku di sekolah perlulah dibendung oleh

semua pihak.
SUBJEK
PREDIKAT
(iii)Terletak di sebelah Pusat Dagangan Dunia Putra bangunan itu.

SUBJEK
PREDIKAT
(iv)Sumbangan kewangan itu diperoleh daripada Yayasan Selangor.
SUBJEK
PREDIKAT
(v)Tangan budak lelaki itu patah akibat terjatuh semasa

menunggang basikal semalam.
SUBJEK
PREDIKAT
SMK HORLEY METHODIST, PERAK
31
SINTAKSIS
AYAT
Baca ayat-ayat di bawah dengan teliti. Tukarkan ayat bersusunan
biasa di bawah ini kepada ayat bersusunan songsang tanpa
mengubah maksud asalnya.
(i)Ensiklopedia yang tebal itu kamu simpan di mana?

SUBJEK
PREDIKAT
(ii)Masakan kampung yang disediakan oleh Nek Piah sedap betul.

SUBJEK
PREDIKAT
(iii)Anak-anak benih di dalam pasu bunga itu sudah bercambah.

SUBJEK
PREDIKAT
(iv)Kami sekeluarga ke Kota Kinabalu untuk menghadiri majlis

konvokesyen abang saya.
SUBJEK
PREDIKAT
(v)Penularan wabak denggi di negara ini dapat diatasi jika rakyat

dan pihak kerajaan saling bekerjasama.
SUBJEK
PREDIKAT
SMK ST. MICHAEL
32
SINTAKSIS AYAT
中学学校考题
Nyatakan pola ayat bagi setiap ayat di bawah.
(i) Portugal telah memenangi perlawanan pada pagi tadi.
_____________
(ii) Besar harapan awak besar lagi harapan saya..

_____________
(iii)Orang tua itu mengerjakan sawah seorang diri.

_____________
(iv) Ceramah itu ceramah tentang Maulidur Rasul

_____________
(v) Surat itu daripada orang gajinya.

_____________
[10 markah]
(i)Penyayi itu jiran saya.

_____________
(ii)Nasi lemak Mak Minah sangat sedap

_____________
(iii) Mereka bekerja di Singapura.

_____________
(iv)Industri pertanian amat penting kepada negara.

_____________
(v) Bulan Ramadan bulan yang mulia.

_____________
[10 markah]
33
SINTAKSIS AYAT
中学学校考题
(i) Ahamd dimarahi oleh ayah kerana sering pulang lewat
_____________
(ii) Sekolah saya akan meraikan sambutan Hari Guru pada setiap bulan
Mei
_____________
(iii) Kerusi meja disediakan di dewan terbuka itu untuk meraikan majlis
persaraan Cikgu Syakirin
_____________
(iv) Kamera Nikon itu telah mengadakan satu program khidmat

masyarakat membersihkan kawasan sekolah mereka
_____________
(v) Basikal pam angin yang sedang ditunggangi oleh adik ialah jenis
Raleigh.
_____________
[10 markah]

(i) Pengawal peribadi menteri yang baru bersara itu dari kampung saya.
_____________
(ii) Bilangan anak bandar yang tidak mengetahui nama pokok itu sedikit
sekali.
_____________
(iii) Pelumba lari pecut dari negara kami mendapat tempat pertama
dalam perlumbaan tersebut..
_____________
(iv) Pinggan mangkuk yang disusun rapi oleh kakak sentiasa bersih.
_____________
(v) Pelajar kelas 5 Budiman sedang mengulang kaji pelajaran

_____________
34 [10 markah]
SINTAKSIS
JENIS-JENIS AYAT 精华笔记
疑问句: ayat tanya (?)
祈使句: ayat perintah (.)
陈述句: ayat penyata (.)
感叹句: ayat seruan (!)
CONTOH
Jenis-jenis Ayat 关键字 Contoh ayat
ayat tanya ? a) Adik masih belum makan?

b) Pemuda itu malas?
c) Hari jadi kamu bila?
d) Bagaimanakah keadaan nenek kamu?
ayat perintah . a) Biarkan sahaja mereka bermain di situ.

b) Harap hadirin bersabar seketika.
c) Jemputlah datang ke rumah saya malam ini.
ayat penyata . a) Pelajar-pelajar sedang mengulang kaji

pelajaran di perpustakaan.
b) Normah tidak pergi ke sekolah pada hari ini.
c) Dia suka menonton rancangan televisyen.
d) Datuk sedang berehat di ruang tamu.
e) Kami sekeluarga akan melancong ke Taiwan.
ayat seru ! a) Amboi, cantiknya gadis itu!

b) Wah, mahalnya baju ini!
c) Oh, aku lupa bawa wang hari ini!
d) Syabas, kamu telah menang!
35
SINTAKSIS
简单考题 - BAHAGIAN B 5%题
Tentukan jenis ayat di bawah sama ada ayat penyata, ayat tanya, ayat seruan
atau ayat perintah.
1. Cis, berani awak datang kes ini!

_______________________________________________________
2. Berapakah harga kereta itu?

_______________________________________________________
3. Bapa saya seorang pekebun sayur.

_______________________________________________________
4. Nah, ambil duit ini!

_______________________________________________________
5. Tolong buka pintu itu.

_______________________________________________________
6. Budak yang berbaju merah itu siapa?

_______________________________________________________
7. Adik bongsu saya sudah pandai berjalan.

_______________________________________________________
8. Syabas, kamu telah lulus dalam peperiksaan Bahasa Inggeris !

_______________________________________________________
9. Amboi, kacaknya berkaca mata hitam!

_______________________________________________________
10. Ibu sedang menggoreng ikan di dapur.

_______________________________________________________
36
SINTAKSIS
挑战考题 - BAHAGIAN B 5%题
Tentukan ayat di bawah sama ada ayat penyata,ayat
tanya,ayat seruan atau ayat perintah.
1.Semua murid dilarang memasuki Muzium Negara tanpa

mendapat kebenaran daripada pihak muzium.
____________________________________________
2. Pertandingan seni kraf tangan telah membuka peluang

kepada semua peserta menunjukkan bakat masing-masing.
____________________________________________
3. Wah,merdunya suara penyanyi yang melagukan lagu

klasik itu!
____________________________________________
4. “Tolong ambil pengajaran daripada kisah Si Tanggang,”

kata ibu kepada anak-anaknya selepas menonton drama Si
Tanggang di televisyen.
____________________________________________
5. Pameran Buku Antarabangsa akan diadakan di mana?
____________________________________________
37
SINTAKSIS
Isi tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah dengan pilihan

jawapan yang sesuai.
A Ayat Penyata /7
B Ayat Tanya
C Ayat Perintah
D Ayat Seruan
1. Pemain-pemain bola sepak di bawah 18 tahun itu mewakili pasukan

apa?
2. Pengurus bank yang baru ditempatkan itu mempunyai pengalaman

bekerja yang sangat lama.
3. “Aduhai,malang sungguh nasib anak yatim piatu itu yang tidak

mendapat sebarang bantuan daripada masyarakat!” kata Amin
kepada Mei Lin.
4. “Sila ambil makanan yang terhidang di atas meja itu dan diagihkan
kepada ahli-ahli pengakap kita.” kata Cikgu Suriati kepada Loga.
5. Semua pengunjung restoran di negara ini dilarang merokok mulai 1

Januari 2019.
6. “Di manakah pak cik bersembunyi apabila tentera Jepun memasuki

kampung pada pagi yang malang itu?” tanya wartawan itu kepada
datuk.
7. “jangan masuk ke dalam makmal tanpa kehadiran guru Sains kamu.”

kata pembantu makmal itu kepada murid-murid Tingkatan 3 Topaz.
38
SINTAKSIS
JENIS AYAT PERINTAH 精华笔记
1. Ayat Silaan邀请
2. Ayat Suruhan吩咐
3. Ayat Larangan禁止
4 . Ayat Permintaan请求
Jenis Ayat Kata Perintah Contoh ayat
Perintah
Ayat Suruhan • suruh 1.”Tutup pintu itu,” suruh ayah.
命令 • 动词第一个字 2. Susun buku-buku ini.
• -lah,-kan
Ayat Larangan 禁 • Jangan 1.”Jangan berdiri di situ,” larang

止 • Usah ibu.
• Tidak 2. Kamu jangan bercakap.
Ayat Silaan • Sila 1. “Sila lengkapkan borang ini,”

请 • Jemput kata kerani itu.
2. Jemput makan kuih ini.
Ayat Permintaan • Minta 1. “Tolong pos surat ini,” kata
要求 • Tolong Raju kepada Ali.
• Harap 2. Minta murid-murid bangun.
SINTAKSIS
简单考题 - BAHAGIAN B
Tentukan jenis ayat di bawah sama ada ayat suruhan, ayat larangan, ayat
silaan atau ayat permintaan.
(i) Awak siapkanlah latihan itu sekarang.
_________________________________________________
(ii) Tidak usah kau ambil tahu akan hal aku lagi.
_________________________________________________
(iii) Jangan ganggu budak yang sedang menyanyi itu.

_________________________________________________
(iv) Tolong hantar jawapan sebeluin hari Sabtu.

_________________________________________________
(v) Engkau tunggu dia di rumah.

_________________________________________________
(vi) Makanlah sate di atas meja itu

_________________________________________________

Tentukan jenis ayat.
1. Cuci kasut kamu.
_________________________________________________
2. Tolong bawakan minuman ini ke dapur.

_________________________________________________
3. Jangan minum air itu.

_________________________________________________
4. Datanglah ke rumah saya petang ini.

_________________________________________________
5. Siapkan kerja sekolah ini.

_________________________________________________
40
SINTAKSIS AYAT
LEVEL 1 : 学会分类第1 2 3 人称
第1人称我
第2人称你
第3人称他/别人
第1人称第2人称第3人称
dia baginda saya beliau

aku mereka Abu beta
kamu kalian tuanku patik
tuan hamba awak kami kita
LEVEL 2 : 主动词换被动词
NO 动词被动词
1. mewarna
2. memasak
3. merawat
4. memukul
5. mengubah
41
SINTAKSIS AYAT
NO 动词被动词
6. memahami
7. mendengar
8. menjaga
9. menekan
10. menyapu
11. mengecat
12. menziarahi
13. mengajar
14. mengelakkan
15. mengikut
16. menggunakan
17. menggalakkan
18. melakukan
LEVEL 3 : 助词的例子
•dapat •perlu
•mampu •telah
•boleh •akan
*被动句放在3号的后面
42
SINTAKSIS AYAT
43
SINTAKSIS AYAT
(第三人称)
AKTIF -> PASIF
STEP 1 : 分1人2动3东西
1.Ali membaca buku
1 人 2 动词 3 东西
STEP 2 : 第几人称 1 / 2 / 3
STEP 3 : 口诀 321/312
STEP 4 : 句子完整
3 助词 2 1 扩充
AKTIF -> PASIF

2.Fizana membalut hadiah itu.
1 人 2 动词 3 东西
STEP 2 : 第几人称 1 / 2 / 3
STEP 3 : 口诀 321/312
3 助词 2 1 扩充
44
SINTAKSIS AYAT
AKTIF -> PASIF

1. 分1人2动3东西 : Amira menyapu halaman rumahnya.
第几人称 : 1 / 2 / 3
口诀 : 321 / 312
3 助词 2 1 扩充
2. 分1人2动3东西 : Kucing itu mengejar seekor tikus di dalam rumah.

第几人称 : 1 / 2 / 3
口诀 : 321 / 312
3 助词 2 1 扩充
3. 分1人2动3东西 : Pihak polis telah menumpaskan sindeket pemalsuan kad

kredit.
第几人称 : 1 / 2 / 3
口诀 : 321 / 312
3 助词 2 1 扩充
4. 分1人2动3东西 : Si Tompak telah melanggar pasu bunga yang terletak di

atas meja.
第几人称 : 1 / 2 / 3
口诀 : 321 / 312
3 助词 2 1 扩充
45
SINTAKSIS AYAT
5. 分1人2动3东西 :Karmila mengedarkan borang penyertaan kokurikulum.

第几人称 : 1 / 2 / 3
口诀 : 321 / 312
3 助词 2 1 扩充
6. 分1人2动3东西 : Semua pemain bola sepak menjalani latihan intensif

mulai hari ini.
第几人称 : 1 / 2 / 3
口诀 : 321 / 312
3 助词 2 1 扩充
7.Rakyat Malaysia sangat mementingkan perpaduan

_______________________________________________________
_______________________________________________________
8.Irna mahu menyimpan raket badminton Iswan sebagai kenang-kenangan.

_______________________________________________________
_______________________________________________________
46
SINTAKSIS AYAT
9. Seorang hartawan yang baik hati telah membiayai kos rawatan pesakit
jantung itu.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
10.Beliau akan merasmikan pembukaan dewan baharu sekolah menengah itu

pada hari Isnin minggu depan.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
11.Murid-murid Tingkatan Satu Melur akan menghadiri kelas tambahan

Matematik pada petang esok.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
12.Ahmad menendang bola tiu ke pintu gol.

_______________________________________________________
_______________________________________________________
13.Hanis membaca buku cerita kanak-kanak itu di kantin.

_______________________________________________________
_______________________________________________________
14. Para pekerja di bahagian pemprosesan telah memasukkan getah yang

telah diproses itu ke dalam bekas plastik.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
15.Pihak polis telah menahan pelumba-pelumba haram yang berlumba

motosikal di selekoh jalan raya itu.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
47
SINTAKSIS AYAT
(第一、第二人称)
AKTIF -> PASIF
1.Awak membaca buku meminjam buku itu.
1 人 2 动词 3 东西
STEP 2 : 第几人称 1 / 2 / 3
STEP 3 : 口诀 321/312
3 助词 1 2 扩充
AKTIF -> PASIF

2.Saya memasak lauk ikan untuk ayah.
1 人 2 动词 3 东西
STEP 2 : 第几人称 1 / 2 / 3
STEP 3 : 口诀 321/312
3 助词 1 2 扩充
48
SINTAKSIS AYAT
AKTIF -> PASIF

1. 分1人2动3东西 : Saya meletakkan barang-barang itu di atas meja.
第几人称 : 1 / 2 / 3
口诀 : 321 / 312
3 助词 1 2 扩充
2. 分1人2动3东西 : Saya menghadiahi ibu sejambak bunga mawar

sempena hari ulang tahun kelahirannya.
第几人称 : 1 / 2 / 3
口诀 : 321 / 312
3 助词 1 2 扩充
3. 分1人2动3东西 : Kalian perlu menjelaskan hutang selewat-lewatnya hujung

bulan ini.
第几人称 : 1 / 2 / 3
口诀 : 321 / 312
3 助词 1 2 扩充
49
SINTAKSIS AYAT
5. 分1人2动3东西 :Saya telah mengirim wang saku kepada adik untuk

keperluannya belajar di luar negara.
第几人称 : 1 / 2 / 3
口诀 : 321 / 312
3 助词 1 2 扩充
6. Anda telah menghabiskan masa dan tenaga untuk menyiapkan tugasan

yang diberikan oleh guru
_______________________________________________________
_______________________________________________________
7. Anda mesti menghadiri kursus itu untuk meningkatkan kemahiran anda.

_______________________________________________________
_______________________________________________________
8. Anda perlu mengelakkan perbuatan mencuri kerana perbuatan itu

berdosa.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
9.Saya membeli rumah mewah di atas bukit itu dengan duit titik peluh saya
sendiri.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
10. Tuan hamba perlu menemui Panglima Garang segera.

_______________________________________________________
_______________________________________________________
50
SINTAKSIS AYAT
11. Kita mestilah menghormati orang yang lebih tua kerana mereka lebih
berpengalaman daripada kita.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
12. Saya telah mengemaskan bilik adik yang kotor dan berselerak pada hari
minggu yang lalu.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
13.Kita perlu mematuhi peraturan sekolah.

_______________________________________________________
_______________________________________________________
14.Saya telah menerima surat pelantikan sebagai jurulatih bola sepak

pasukan sekolah kamu.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
15.Kamu perlu menyiapkan tugasan yang diberi pada hari ini juga.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
51
AYAT MAJMUK 5 大类型
有重复的字 Nya 三个句子

没有重复的字 dia
NO. 5大类型步骤
1 有重复的字 1. 删掉第二句重复的句子
2. 加Kata Hubung
3. 写完整
2 没有重复的字 1. 加Kata Hubung
2. 写完整
3 nya 1. 找重复的名词
2. 换nya
3. 写完整
4 dia 1. 找重复的名词
2. 名词后面有助词要放dia
3. 写完整
5 三个句子 1. 加kata hubung
2. 顺序写句子
52
AYAT TUNGGAL DAN MAJMUK
Gabungkan ayat-ayat tunggal di bawah ini supaya menjadi satu ayat
majmuk.
1 有重复的字 1. 删掉第二句重复的句子
2. 加Kata Hubung
3. 写完整
1.Akmalaili telah melawat ke beberapa buah negara di Eropah.

Akkmalaili belajar di Belgium.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
2.Pendaki itu ditemui dalam keadaan selamat.

Pendaki itu dihantar ke hospital yang berdekatan.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
3.Minuman yang terlalu manis perlulah dielakkan.

Minuman yang tertalu manis dapat mengundang penyakit diabetes.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
4.Zuhairi duduk di pondok itu.

Zuhairi melukis gambar pemandangan sawah padi.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
53
2 没有重复的字 1. 加Kata Hubung
2. 写完整
5.Peserta ekspedisi itu terpaksa bermalam di dalam hutan.
Kenderaan salah seorang peserta mengalami kerosakan.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
6.Hujan semakin lebat.

Saya terus berjalan ke sekolah.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
7.Farisya mengulang kaji pelajaran dengan tekun.

Hari sudah lewat malam.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
54
3 nya 1. 找重复的名词
2. 换nya
3. 写完整
8.Bahrin mengambil buah epal dari peti sejuk.

Bahrin pun membasuh buah epal itu.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
9.Adik tidak boleh memakai kasut baharu itu.

Saiz kasut itu agak kecil.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
55
4 dia 1. 找重复的名词
2. 名词后面有助词要放dia
3. 写完整
10.Abang Duan kurang sihat.
Abang Duan tetap pergi ke kolam ikan kelinya.
_________________________________________________
_________________________________________________
11.Faizul Azmi tidak sedar.

Dia telah tertinggal dompet di medan selera itu.
_________________________________________________
_________________________________________________
5 三个句子 1. 加kata hubung
2. 顺序写句子
12.Ayah tidak ke pejabat.
Ayah ke sekolah adik.
Ayah menghadiri majlis anugerah kecemerlangan.
_________________________________________________
_________________________________________________
13.Nenek sudah lanjut usia.

Nenek masih kelihatan cergas.
Kami amat mengagumi kudratnya itu.
_________________________________________________
_________________________________________________
56
SMK TAMAN BUKIT INDAH 学校考题
57
SMK TAMAN BUKIT INDAH学校考题
58
OUTPUT TEST
majmuk.
1.Pendaki itu ditemui dalam keadaan selamat.

Pendaki itu dihantar ke hospital yang berdekatan.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________.
2.Minuman yang terlalu manis perlulah dielakkan.

Minuman yang tertalu manis dapat mengundang penyakit diabetes.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
3.Hujan semakin lebat.

Saya terus berjalan ke sekolah.
_________________________________________________
_________________________________________________
4.Bahrin mengambil buah epal dari peti sejuk.

Bahrin pun membasuh buah epal itu.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
5.Abang Duan kurang sihat.

Abang Duan tetap pergi ke kolam ikan kelinya.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
59
SINTAKSIS AYAT
SMK BUU
majmuk.
(i)Selvam rajin.
Adiknya malas.
_______________________________________________
(ii)Najiha masih sakit.

Najiha telah makan ubat.
_______________________________________________
(iii)Fatimah menyanyi di dapur.

Fatimah memasak di dapur.
_______________________________________________
SMK EC
majmuk.
(a)Kanak-kanak itu berkerjaran.
Kanak-kanak itu menjerit dengan kuat.
_______________________________________________
(b)Erni sering makan di restoran itu.

Masakannya sedap belaka.
_______________________________________________
(c)Dia sudah mandi.

Dia sudah berpakaian.
_______________________________________________
(d)Pegawai itu seorang yang sombong.

Pegawai itu seorang yang pemurah.
_______________________________________________
60
SINTAKSIS AYAT
SMK TTA
Gabung ayat di bawah menjadi kata majmuk dengan menggunakan
Kata Hubung yang sesuai.
(a)Zaidi ditegur oleh guru disiplin.
Zaidi sering lambat datang ke sekolah.
_______________________________________________
(b)Ayah membaca senaskhah surat khabar.

Ayah minum secawan kopi panas.
_______________________________________________
(c)Layang-layang adik terputus talinya.

Layang-layang adik diterbangkan angin.
_______________________________________________
(d)Datuk datang ke sini dengan menaiki bas.

Nenek datang ke sini dengan menaiki bas.
_______________________________________________
(e)Shuib mengetuk pintu.

Shuib masuk ke bilik pengetua.
_______________________________________________
61
SINTAKSIS AYAT
SMK MR 1
Gabung ayat di bawah menjadi kata majmuk dengan menggunakan
Kata Hubung yang sesuai.
(a)Awak hendak ke pasar?
Awak hendak ke kompleks membeli-belah?
_______________________________________________
(b)Kartina suka akan rumah kecil.

Kartina suka rumah selesa.
_______________________________________________
(c)Encik Lim menutup suis kipas.

Encik Lim meninggalkan rumah.
_______________________________________________
(d)Pengemis itu kelaparan.

Sudah dua hari dia tidak menjamah makanan.
_______________________________________________
62
SINTAKSIS AYAT
SMK SERI CONVENT

Gabung ayat-ayat tunggal di bawah supaya menjadi satu ayat
majmuk.
(a)Siti didenda oleh guru Bahaasa Melayunya.

Siti tidak menyiapkan kerja rumah yang diberikan semalam.
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
(b)Kakak Zila seorang yang sangat pendiam.

Zila pula seorang yang sangat peramah.
_______________________________________________
_______________________________________________
(c)Kereta Proton Saga itu berwarna hitam.

Kereta Proton Saga itu sangat cantik.
_______________________________________________
_______________________________________________
(d)Ibu membuka almarinya.

Ibu mengeluarkan sepasang baju kurung berwarna merah.
_______________________________________________
_______________________________________________
63
SINTAKSIS AYAT
SMK SERI PERLING
Gabung ayat-ayat tunggal di bawah supaya menjadi satu ayat majmuk.

(a)Siti suka makan buah langsat.
Siti suka makan buah nangka.
_______________________________________________
(b)Datuk akan membakar sampah itu pada petang ini.

Datuk akan membakar sampah itu pada petang esok.
_______________________________________________
_______________________________________________
(c)Govindan sedang membasuh kereta.

Govindan sedang menyanyi.
_______________________________________________
(d)Buku cerita itu sangat laris di pasaran.

Buku itu sangat mahal.
_______________________________________________
_______________________________________________
(e)Hamimah tidak hadir ke sekolah semalam.

Hamimah demam.
_______________________________________________
64
SINTAKSIS AYAT
SMK EC
Gabungkan ayat-ayat tunggal单句 di bawah ini supaya menjadi satu ayat majmuk复句.
(a)Kanak-kanak itu berkerjaran.
Kanak-kanak itu menjerit dengan kuat.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
(b)Erni sering makan di restoran itu.
Masakannya sedap belaka.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
(c)Dia sudah mandi.
Dia sudah berpakaian.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
(d)Pegawai itu seorang yang sombong.
Pegawai itu seorang yang pemurah.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
(e)Pihak pengurusan tidak menjangka.
Program motivasi tersebut mendapat sambutan yang amat menggalakkan.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
1
SINTAKSIS AYAT
SMK MR 1
Gabung ayat di bawah menjadi kata majmuk dengan menggunakan Kata Hubung yang
sesuai.
(a)Awak hendak ke pasar?
Awak hendak ke kompleks membeli-belah?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(b)Kartina suka akan rumah kecil.

Kartina suka rumah selesa.
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(c)Encik Lim menutup suis kipas.

Encik Lim meninggalkan rumah.
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(d)Pengemis itu kelaparan.

Sudah dua hari dia tidak menjamah makanan.
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
1
PEMAHAMAN
67
BAHAGIAN B
page 68
BAHAGIAN B
page 69
BAHAGIAN B
page 70
BAHAGIAN B
page 71
BAHAGIAN B
Bahagian B [25 markah]
1.(a)Dalam setiap ayat di bawah ini,terdapt satu kesalahan bahasa. Garis kesalahan bahasa
tersebut dan tulis jawapan yang betul pada ruang jawapan yang disediakan. Anda tidak
perlu menyalin ayat itu semula.
(i)Unit disiplin sedang membincangkan tentang langkah-langkah unutk mengatasi gejala

buli di sekolah kerana kes buli semakin menjadi-jadi di sekolah itu.
_________________________________________________________________________
(ii)Guru tingkatan-guru tingkatan telah dimaklumkan oleh pihak pentadbir tentang tarikh
pelaksanaan majlis graduasi murid yang akan diadakan pada bulan hadapan.
_________________________________________________________________________
(b)Dalam maklumat di bawah, terdapat tiga kesalahan ejaan. Kenal pasti kesalahan-
kesalahan tersebut dan tulis ejaan yang betul pada ruang jawapan yang disediakan. Anda
tidak perlu menyalin maklumat itu semula.
(i)______________________________________________________________________
(ii)_____________________________________________________________________
(iii)_____________________________________________________________________
page 72
BAHAGIAN B
SOALAN 1
SOALAN 2
73
BAHAGIAN B
SOALAN 3
SOALAN 4
74
BAHAGIAN B
75
BAHAGIAN B
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
76
BAHAGIAN B
77
BAHAGIAN B
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
78
BAHAGIAN B
第一段：第五段：
好品德的人会被记得注重品德虽然贫穷
第二段：第六段：
有高的语言根据语言和说话来评估有品德的
人
第三段：
没有品德的人会被轻视第七段：
聪明的人看起来更厉害因为跟有
第四段：水准的人在一起
现在的人为了金钱忽略品德
79 79
BAHAGIAN B
总结：没有品德的人会有负面的行为和被人轻视
所以要照顾品德
(i)Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, nyatakan dua kesan jika
seseorang individu tidak mengamalkan sikap berbudi bahasa.
[3markah]
抄题目
答案1
答案2
80 80
BAHAGIAN B
(ii)Mengapakah amalan berbudi bahasa sangat penting dalam
kehidupan bermasyarakat？ [3 markah]
2. 旅行
1. 团结
抄题目
答案1
答案2
81 81
BAHAGIAN B
(iii)Pembentukan sikap berbudi bahasa dalam diri anak-anak
bergantung pada didikan ibu bapa。
Pada pendapat anda，apakah peranan ibu bapa untuk menyemai
sikap berbudi bahasa dalam diri anak-anak？
3. 注意孩子 [3
2. 成为榜样 4. 劝告
markah]
1. 给教育
抄题目
答案1
答案2
答案3
答案4
82 82
BAHAGIAN B
83
BAHAGIAN B
(i) Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, nyatakan cara-cara

ibu bapa memastikan anak-anak menerima jaminan保证
pendidikan tinggi高教育 pada masa hadapan在未来.
抄题目
答案1
答案2
84
BAHAGIAN B
(ii)Nyatakan dua peribahasa yang boleh dihubungkaitkan

dalam kedua-dua bahan tersebut.
抄题目
答案1
答案2
答案3
85
BAHAGIAN B
(iii)Amalan menabung merupakan satu budaya yang perlu

dipupuk sejak kecil bagi mengelakkan masalah kesempitan少
wang pada masa hadapan. Pada pendapat anda, apakah bentuk-
bentuk sokongan yang perlu diberikan kepada generasi muda
agar mereka rajin menabung?
抄题目
答案1
答案2
答案3
86
SOALAN SET
Soalan 2: Pemahaman Petikan
Baca bahan-bahan yang diberikan dengan teliti. Kemudian, jawab soalan-soalan yang
berikutnya.
Bahan 1
No 12, Kampung Rotan,

16020 Kota Bahru,
Kelantan Darul Naim.
23 Julai 2019.
Menemui sahabatku, Aleya yang kini berada di Kluang. Semoga saudari sihat sejahtera
di samping keluara tercinta.
Saudari,
Surat saudari telah saya terima. Terima kasih saya ucapkan kerana saudari masih
mengingati saya. Dalam surat saudari yang lepas, saudari ada bertanya tentang
persediaan saya untuk menghadapi peperiksaan PT3. Sememangnya saya telah
membuat persediaan lebih awal kerana tidak mahu menyesal kemudian hari.
Untuk pengetahuan saudari, saya telah menyusun strategi untuk menghadapi hari
peperiksaan. Langkah pertama yang saya lakukan termasuklah menyediakan jadual
waktu belajar di rumah. Saya menetapkan masa untuk mengulang kaji setiap mata
pelajaran. Dengan cara ini, saya dapat belajar dengan lebih teratur dan sistematik.
Selain itu, saya mengikuti kelas tambahan yang diadakan di sekolah dan di luar
sekolah. Saya kerap bertukar-tukar nota dan soalan peperiksaan dengan rakan-rakan
dari sekolah lain. Saya juga menjaga pemakanan supaya saya tidak jatuh sakit.
Setakat ini sahaja yang dapat saya lakukan. Semoga kita dapat menjawab soalan
peperiksaan dengan baik nanti.
Sahabatmu,
Kamelia
87
SOALAN SET
Bahan 2
- Tidur yang cukup

Antara 6-7 jam sehari,
PERSEDIAAN jangan kurang dan jangan lebih
FIZIKAL
- Jaga pemakanan
Makan makanan yang baik dari segi
sumber (halal), kualitinya (zat),
Jaga Keselamatan rasanya (enak), dan bersih
Jauhkan aktiviti lasak, - Riadah

elakkan kecederaan, dan Selama 20 minit 3 kali seminggu,
berhati-hati jangan sampai meletihkan badan
(i) Nyatakan persamaan yang terdapat pada Bahan 1 dan Bahan 2.
抄题目
答案1
88
SOALAN SET
(ii) Berdasarkan Bahan 1, mengapakah kita perlu membuat jadual belajar?
抄题目
答案1
(iii) Amalan pemakanan yang sihat dan seimbang amat penting.
Pada pendapat anda, mengapakah kita perlu makan makanan seimbang?
抄题目
答案1
答案2
答案3
89
PEMAHAMAN
BAHAGIAN B 回答技巧
一定要写完整！
10
SOALAN 1 (3m 根据题目要求给答案)
perbezaan / persamaan
SOALAN 2 (3m 根据题目要求给答案)
从文章找关键字
SOALAN 3 (4m 至少两个答案+扩充)
注意Pada pendapat anda要改成Pada pendapat saya
2.方法 3.原因
Usaha Sebab
Cara Punca
Strategi Faktor
Aturan 4.后果
Tindakan Akibat
Kaedah Kesan
Langkah Impak
Peranan
不要担心别人会做得比你好，
你只需要比自己前一天好就可以了。
成长是一场和自己的比赛。
因为优于别人，
并不高贵，
真正的高贵，
应该是优于过去的自己。
90
PEMAHAMAN
NO. 生字意思 NO. 生字意思
1 perindustrian 工业 8 skrap 残余物
2 pertanian 农业 9 sektor 领域
3 perlombongan 矿业 10 status 状态
4 pembalakan 伐木活动 11 tetap 永久的
5 perikanan 渔业 12 kontrak 契约
6 dieksport 被出口 13 pemprosesan 处理
7 mutu 品质 14 marjerin 牛油
91
PEMAHAMAN
92
PEMAHAMAN
NO. 生字意思 NO. 生字意思
1 persediaan 准备 6 segi 角度
2 menyesal 感到后悔 7 fizikal 物质的
3 strategi 方法 8 meletihkan 使疲倦
4 teratur 有秩序的 9 kecederaan 受伤
5 sistematik 有系统的 10 setakat ini 至今
93
PEMAHAMAN
94
PEMAHAMAN
95
抄题目
除此之外
除此之外
除此之外
96
抄题目
除此之外
除此之外
抄题目
除此之外
除此之外
除此之外
97
BAHAGIAN B
98
BAHAGIAN B
99
BAHAGIAN B
抄题目
答案1
答案2
抄题目
答案1
答案2
100
BAHAGIAN B
抄题目
答案1
答案2
101
TATABAHASA
102
KOSA KATA
1. Penceramah jemputan, iaitu __________ 5. Syakirah tidak dapat menelan
dari Hospital Putrajaya sedang menjelaskan ubat itu kerana rasanya sangat
makanan seimbang kepada murid-murid di __________.
dewan sekolah. A. payau
A. Cikgu Hafizi B. pahit
B. Ustaz Azman C. pedas
C. Doktor Saiful D. Manis
D. Profesor Khairudin
6. Setiap pagi, Ahmad dan
2. Sekumpulan mahasisw dari __________ adiknya akan bangun
sedang memabersihkan kawasan Sungai ___________ dan bersarapan
Congkak yang merupakan salah satu lokasi sebelum ke sekolah.
rekreasi yang terkenal di Hulu Langat. A. segera
A. Hospital Sungai Buloh B. cepat
B. Universiti Kebangsaan Malaysia C. awal
C. Rumah Anak-anak Yatim Harapan. D. Dahulu
D. Sekolah Menengah Kebangsaan Meru
7. Hiasan dalaman di rumah
3. Sikap ayah yang __________ memberikan Puan Munirah yang bertemakan
dorongan itu menambahkan lagi semangat Inggeris itu sungguh
saya untuk belajar. __________ dan ceria.
A. lupa A. segak
B. malu B. cantik
C. sering C. jelita
D. Jarang D. Anggun
4. Puan Maisarah melabuhkan kain batik 8. Nenek Timah yang sudah

anaknya yang kelihatan __________ itu. __________ itu menggunakan
A. tinggi tongkat emasa berjalan.
B. rendah A. sendeng
C. sempit B. bongkok
D. Singkat C. bengkok
D. Condong
1
TATABAHASA
1. Pihak Tenaga Nasional akan memastikan projek menggantikan wayar
elektrik lama berjalan dengan lancar.
A. projek penggantian wayar elektrik
B. projek ganti wayar elektrik lama
C. projek penggantian elektrik wayar lama
D. projek menggantikan wayar elektrik wayar
2. Komputer yang rosak itu telah Nadine perbaiki.

A telah dibaiki oleh Nadine
B telah diperbaiki oleh Nadine
C Nadine telah baiki
D telah Nadine perbaiki
3. Balai polis itu terletak antara pasar dan masjid.

A di antara pasar dan masjid
B di antara pasar dengan masjid
C antara pasar dengan masjid
D antara pasar dan masjid
4. Laporan itu dibuat dengan berdasarkan kepada maklumat yang anda

dalam garis paduan.
A berdasarkan maklumat
B berdasar kepada maklumat
C berdasarkan pada maklumat
D berdasarkan kepada maklumat
1
TATABAHASA
5. Penduduk Kampung Murni terdiri daripada pelbagai kaum dan etnik.
A terdiri dari pelbagai kaum dan etnik
B terdiri daripada berbagai kaum dan etnik
C terdiri daripada pelbagai-bagai kaum dan etnik
D terdiri daripada pelbagai kaum dan etnik
6. Teknologi perkomputeran awam membolehkan banyak maklumat-

maklumat disimpan di ruang storan tanpa had.
A banyak maklumat disimpan
B maklumat banyak disimpan
C banyak disimpan maklumat
D banyak maklumat-maklumat disimpan
7. Usaha pembentukan akal dan sahsiah yang terpuji dalam kalangan

remaja memerlukan komitmen yang tinggi oleh remaja itu sendiri.
A perlukan komitmen yang tinggi oleh remaja
B memerlukan komitmen yang tinggi dari remaja
C memerlukan komitmen yang tinggi daripada remaja
D memerlukan komitmen yang tinggi oleh remaja
1
TATABAHASA
8. Orang ramai tidak dibenarkan jaja di luar kawasan sekolah.
A tidak dibenarkan menjaja
B tidak benar menjaja
C tidak dibenarkan berjaja
D tidak dibenarkan jaja
9. Peserta-peserta kem motivasi itu saling berpelukan bila mereka hendak

berpisah.
A saling berpeluk-pelukan bila
B saling ber peluk-pelukan apabila
C saling berpelukan apabila
D saling berpelukan bila
10. Dokumen itu saya akan serahkan kepada pensyarah pada bulan
hadapan.
A akan saya serahkan
B akan diserahkan oleh saya
C saya akan menyerahkan
D saya akan serahkan
10
1
TATABAHASA
11. Kita haruslah saling tolong-menolong
A B
sesama manusia dalam meringankan beban
C
mangsa-mangsa banjir. Tiada kesalahan.
D
12. Semua murid yang menyertai perkhemahan

A B
itu perlu memastikan aspek selamat dijaga
C
sepangjang perkhemahan itu nanti. Tiada
kesalahan.
D
13. Kita ditegah menggunakan lif semasa

A
kebakaran oleh kerana litar pintas yang berlaku
B
menyebabkan kita terperangkap dalam lif.
C
Tiada kesalahan.
D
14. Pelbagai jenis barang-barang kawalan

A B
harga dijual di pasar di Petaling Jaya. Tiada
C
kesalahan.
D
1
TATABAHASA
15. Seseorang yang mengalami obesiti mesti
A B
mengurangkan pengambilan makanan yang
tinggi kandungan lemak dan minyak. Tiada

C
kesalahan.
D
16. Semua murid-murid tingkatan 1 diarahkan

A
berhimpun di padang sekolah tepat pada pukul
B C
8.00 pagi untuk senamrobik. Tiada kesalahan.
D
17. Kita dinasihatkan supaya meminum air

A B
yang banyak untuk mengelakkan sembelit.
C
Tiada kesalahan.
D
18. Pihak penganjur menghadiahkan Adam

A
sebuah jam tangan sebagai tanda penghargaan
B
organisasi tersebut terhadap beliau. Tiada
C
kesalahan.
D
1
TATABAHASA
19. Gulungan remaja digalakkan untuk menyertai
A B
aktiviti yang dianjurkan oleh kelab Rakan Muda
untuk mengisi masa lapang mereka dengan
aktiviti yang berfaedah. Tiada kesalahan.

C D
20. Ibu sedang menyapu daun yang berguguran

A B
pada halaman rumah. Tiada kesalahan.
C D
21. Musim panas yang melanda negara ketika ini

A B
menyebabkan sawah menjadi kering. Tiada
C
kesalahan.
D
22. Pemandangan di negara Jepun pada musim

A
luruh sangat cantik berlatar gunung-ganang yang
B C
indah. Tiada kesalahan.
D
23. Universiti Malaya adalah antara universiti-
A B C
universiti yang terulungdi dunia. Tiada
kesalahan.
D
1
TATABAHASA
24. Agar lumut yang dibuat oleh kakak
A
menarik perhatian tetamu yang berkunjung ke
B C
rumah terbuka kami. Tiada kesalahan.
D
25. Akhir-akhir ini, pemain bola sepak itu
A
jarang berlatih kerana tidak mahu aktif dalam
B C
bidang sukan. Tiada kesalahan.
D
26. Banyak murid-murid berpendapat bahawa

A B
soalan-solan peperiksaan Sijil Pelajaran
Malaysia tahun lalu sangat susah. Tiada

C
kesalahan.
D
27. Permainan tradisional menjadi ejen penting
A
untuk mengeratkan silaturahim di antara satu
B C
sama lain. Tiada kesalahan.
D
28. Terdapat pelbagai iklan yang memaparkan

A B
tentang keunikan dan kepelbagaian kraf tangan
C
buatan Malaysia. Tiada kesalahan.
D
1
TATABAHASA
29. Generasi muda perlu dipupuk dan
A
disemaikan budaya kesukarelawanan agar
B
mereka mampu tampil menghulurkan bantuan
apabila diperlukan. Tiada kesalahan.

C D
30. Mereka berasa bangga akan pengorbanan

A B C
wira negara yang mempertahankan negara
daripada ancaman komunis. Tiada kesalahan.

D
31. Hari Pahlawan diadakan bagi mengenang

A B
jasa-jasa pahlawan negara. Tiada kesalahan.
C D
32. Pemasangan penukar bermangkin di dalam

A
industri pembuatan kenderaan bermotor
merupakan salah satu langkah inovasi yang

B
efektif untuk mengurangkan pencemaran alam.
C
Tiada kesalahan.
D
22
1
TATABAHASA
Pilih ayat-ayat yang betul.
33. I Ayah memandu motosikal dengan berhati-hati.
II Ibu menyediakan makanan yang berkhasiat A I dan II
untuk kami sekeluarga. B III dan IV
III Idlan dan adiknya bangun awal pagi pada setiap hari.
C I, II dan III
IV Beberapa orang kanak-kanak sedang
bermain di perkarangan rumah nenek D II, IIII dan IV
yang luas itu.
34. I Hazim sedang menonton laman sesawang.

II Sarah sekeluarga makan malam di
Andaman Restoran. A I dan II
III Encik Hamid membawa jirannya yang B III dan IV
sakit itu ke hospital. C I, II dan III
IV Para penduduk sedang bekerjasama
D II, IIII dan IV
membersihkan kawasan perumahan
mereka.
35. I Rumah itu paling terbesar sekali.

II Kedua-dua orang peserta pasukan negara
telah layak ke pertandingan separuh akhir. A I dan II
III Belakangan ini, generasi muda gemar B III dan IV
melepak di pusat beli-belah. C I, II dan III
IV Berapakah jumlah kos untuk membina D II, IIII dan IV
reban ayam itu?
36. I Kedua orang murid itu bersahabat sejak

bangku sekolah rendah lagi.
II Pergerakan penari-penari itu telah A I dan II
mempersonakan penonton di Dewan B III dan IV
Komuniti Taman Tun Dr. Ismail. C I, II dan III
III Nenek mengaji hingga dinihari. D II, IIII dan IVsahaja
IV Cikgu Zainab memperdengarkan
rakaman suara itu sekali lagi.
1
TATABAHASA
37. I Alif dan rakannya kelihatan leka melihat
ukiran itu mengukir kayu.
II Pak Samad menyembur gambus itu dengan
pengilat.
III Para penari zapin menari dengan rancak A I dan II
sekali di atas pentas. B III dan IV
IV Profesor Dr. Siti Zainon ialah tokoh C I, II dan III
budayawan yang mengkaji seni budaya D II, III dan IV
Melayu.
38. I Budi pekerti Zety amat baik sekali.

II Dua buah lori mengalami kerosakan teruk
A I dan II
dalam kemalangan yang berlaku di
simpang jalan itu. B III dan IV
III Oleh kerana terlalu letih, Alia tertidur di C I, II dan III
ruang tamu. D II, III dan IV
IV Beratus haiwan ternakan mati akibat
banjir di Kampung Gasing.
A I dan II
39. I “Buku itu kami punya,” kata Tasya kepada B III dan IV
Aina. C I, II dan III
II Taman Sains kelihatan suram apabila
D II, III dan IV
ditanami pokok bunga yang berwarna-
warni.
III Saya lebih suka membayar bil melalui
talian berbanding beratur di kaunter
bayaran.
IV Kita perlu datang awal ke stadium supaya
tidak ketinggalan menyaksikan perlawanan
badminton itu.
1
TATABAHASA
40. I Azli dan Rajan memungut ranitng kayu.
II Razin dan rakan-rakannya sedang
menguji robot ciptaan mereka.
III Syahrul telah mendapat tempat satu
dalam pertandingan badminton. A I dan II
IV Ukiran pada labu sayong itu sungguh B III dan IV
paling cantik. C I, II dan III
D II, III dan IV
1
BAHASA ISTANA
故事串联法
LEVEL 1 口诀
BAHASA UMUM BAHASA ISTANA NEWTON MEMORY
Tidur Beradu 睡觉的时候打呼（adu）
Mandi Bersiram 国王冲凉像浇花一样
Makan Bersantap 吃东西只吃3 tap
Duduk Bersemayam 坐着很舒服，像鸡孵蛋一样
Tempat duduk Singgahsana 宝座那边有狮子
Bertutur Bertitah 说话很温柔，滴滴答答
Berjalan / hadir Bercemar duli 走路污染了国王的脚
Bersetuju Berkenan 答应的时候会说en na
Bertolak Berangkat 自己不走路，都是别人扛他的
Sakit Gering 生病到变干干（kering）
Marah Murka 气到脸（muka）红红（red）
Meninggal dunia Mangkat Mayat 要angkat
Dilahirkan Diputerakan 王子（putera）诞生
Dilantik Ditabalkan 选人做国王？就选“他吧（tabal）”！
115
BAHASA ISTANA
LEVEL 2 连一连
NO BAHASA UMUM BAHASA ISTANA
1 Tempat duduk Bersemayam
2 Bertutur Singgahsana
3 Berjalan / hadir Bertitah
4 Dilantik Murka
5 Marah Beradu
6 Tidur Bersiram
7 Mandi Bersantap
8 Makan Bercemar duli
9 Meninggal dunia Berkenan
10 Bersetuju Berangkat
11 Bertolak Gering
12 Sakit Mangkat
13 Duduk Diputerakan
14 Dilahirkan Ditabalkan
116
BAHASA ISTANA
LEVEL 3 考题圈圈题
1. Setelah penat bermain di taman, Puteri Bongsu dan dayang-
dayang akan turun ke kolam untuk _________.
A. Santap
B. Gering
C. Beradu
D. Bersiram
2. Sewaktu baginda duduk ______________ , baginda dihiburkan

dengan tarian tradisional oleh para penari istana.
A. Santap
B. Gering
C. bersemayam
D. Bersiram
3. Sultan Mahmud telah melantik putera sulungnya untuk mewarisi

takhta kerajaan sekiranya baginda ________ kelak.
A. Santap
B. mangkat
C. bersemayam
D. Bersiram
4. Sewaktu sedang _________, putera raja itu telah bermimpi

didatangi oleh seorang lelaki tua.
A. Santap
B. mangkat
C. beradu
D. Bersiram
117
BAHASA ISTANA
5. Dalam majlis itu, Raja Permaisuri Agong telah ____________
untuk menyampaikan hadiah kepada para pemenang.
A. berkenan
B. berangkat
C. beradu
D. Bersiram
6. "Sepanjang tempoh baginda gering, baginda tidak _______

sedikitpun", kata ketua dayang itu.
A. berkenan
B. santap
C. merafak
D. Bersiram
7. Baginda akan__________ ke Tanah Suci Mekah pada bulan

hadapan.
A. berkenan
B. beradu
C. berangkat
D. Bersiram
10. Baginda juga pernah ________ melawat Kem Tahanan

Tanjung Bruas bersama-sama dengan rombongan baginda.
A. berkenan
B. beradu
C. bersemayam
D. mencemar duli
118
BAHASA ISTANA
LEVEL 4 考题写一写
1) Istiadat pelantikan Sultan Perak akan berlangsung di Istana Iskandariah
Kuala Kangsar
____________________________________________________________
2) Datuk Bahaman berasa sangat murka apabila mendapat tahu askar-askar

sultan belot
____________________________________________________________
3)Tuan Puteri Nila Kesuma sedang mandi dengan inang pengasuh di Taman
Kayangan
____________________________________________________________
4) Datuk Batin mengambil Awang Sulung Merah Muda sebagai anak angkat
selepas kematian Tuanku Si Helang Laut dan permaisuri baginda
____________________________________________________________
5) Sultan Mansur Shah menaiki takhta setelah kematian ayahanda baginda.

____________________________________________________________
6)Sewaktu sedang tidur, puteri raja itu bermimpi didatangi oleh seorang lelaki
tua yang berjubah putih
____________________________________________________________
7) Baginda telah bersetuju untuk merasmikan kempen masyarakat penyayang

yang akan diadakan di Kompleks Rakan Muda Bera esok.
____________________________________________________________
8) Sultan negeri Pahang akan pergi ke Tanah Suci esok.

____________________________________________________________
119
BAHASA ISTANA
9) Dalam majlis itu, baginda berkata bahawa semua pihak harus saling-
menghormati supaya perpaduan rakyat terus terpelihara.
____________________________________________________________
10) Tuan Puteri sedang bermandi dengan inang pengasuh di Taman Kayangan.
____________________________________________________________
11) “Beta ingin tidur sekarang kerana hari sudah larut malam,” titah Sultan
kepada pegawai istana baginda.
____________________________________________________________
12) Raja akan marah sekiranya rakyat baginda mengingkari perintahnya

____________________________________________________________
13) “Baginda sedang makan bersama-sama Bendahara dan Temenggung di

balai rong,”sembah Laksamana kepada Syahbandar.
____________________________________________________________
14) Baginda selalu sahaja sakit kerana cuaca yang tidak menentu akhir-akhir
ini.
____________________________________________________________
15) Puteri Mayang Sari masih belum sembuh daripada sakit walaupun ramai
tabib dan dukun telah datang mengubatinya.
____________________________________________________________
16) Setelah penat bermain di taman, Puteri Bongsu dan dayang-dayang akan
turun ke kolam untuk bermandi.
____________________________________________________________
17) Sewaktu baginda duduk , baginda dihiburkan dengan tarian tradisional

oleh para penari istana.
____________________________________________________________
120
BAHASA ISTANA
18) Sultan Mahmud telah melantik putera sulungnya untuk mewarisi takhta
kerajaan sekiranya baginda meninggalkan dunia kelak.
____________________________________________________________
19) Sewaktu sedang tidur, putera raja itu telah bermimpi didatangi oleh
seorang lelaki tua.
____________________________________________________________
20) Dalam majlis itu, Raja Permaisuri Agong telah bersetuju untuk
menyampaikan hadiah kepada para pemenang
____________________________________________________________
121
KOSA KATA
生字系列4
Gambar Maksud Kosa Kata
捧着
夹在腋下
用手拿着运送
把东西放在头上运
送
3. Ibu saya mundar-mandir di

考试选择题 sekeliling rumah sambil ______
begnya.
1. Dia ________ minyak di dalam
A menatang
bekas itu dengan hati-hatinya.
B mengelek
A menatang
C menjinjing
B mengelek
D menjunjung
C menjinjing
D menjunjung
4. Encik Badrul pulang dari
pejabatnya sambil ________beg
2. Saya __________ bakul itu di
plastik.
atas kepala.
A menatang
A menatang
B mengelek
B mengelek
C menjinjing
C menjinjing
D menjunjung
D menjunjung
122
KOSA KATA
生字系列5
流浪
流出 (米)
散乱
驱散(人)
考试选择题
3. Kambing-kambing _______ di
1. Ibu sedang mengemas pakaian padang itu.
adik yang ______ di dalam bilik. A berkeliaran
A berkeliaran B berhamburan
B berhamburan C berserakan
C berserakan D bertempiaran
D bertempiaran
4. Budak-budak nakal itu
2. Beras ________dari guni yang ________ apabila disergah oleh
bocor itu. orang kurang siuman itu.
A berkeliaran A berkeliaran
B berhamburan B berhamburan
C berserakan C berserakan
D bertempiaran D bertempiaran
123
TATABAHASA
3RD WEEK
PENJODOH BILANGAN 超强记忆训练
系列一：笔记
Penjodoh Penggunaannya Ayat Contoh
Bilangan
Batang Digunakan untuk benda- 1.Di belakang rumah saya ada
benda yang panjang sebatang sungai.
seperti pohon, pena, 2. Di dalam kocek bed itu ada
sungai, dan sebagainya. dua batang pensel.
3. Beberapa batang jalan
ditutup kerena banjir.
Batang = panjang
Bentuk Digunakan untuk benda- 1. Budin menghadiahi ibunya

benda yang berkeluk sebentuk cincin.
seperti cincin dan mata 2. Saya membeli dua bentuk
kail. mata kail di kedai itu.
bentuk = benda yang

berkeluk 弯曲
Buah Digunakan untuk benda- 1. Dua buah lori terlibat dalam

benda yang tidak tentu kemalangan itu.
bentuk atau jenisnya 2. Abang membeli buah kerusi.
seperti rumah, kenderaan, 3. Malaysia terdiri daripada
bandar, negeri, perabot, empat belas buah negeri.
dan sebagainya.
Buah = 形状bu固定ah
124
TATABAHASA
系列一：测试
1. Beberapa _________ jalan ditutup kerena banjir.
2. Budin menghadiahi ibunya se _________ cincin.
3. Malaysia terdiri daripada empat belas ________
negeri.
4. Di belakang rumah saya ada se _________ sungai.
5. Saya membeli dua _________ mata kail di kedai itu.
6. Di dalam kocek bed itu ada dua _________ pensel.
系列一：考题
1. Dua ............... bas digunakan 3. Kumar pun mengambil
untuk lawatan ke Kuala se_____cangkul untuk membuat
Terengganu. beberapabatas sayur.
A. biji A ikat
B. buah B rawan
C. pasang C kaki
D. ekor D batang
2. Pak Cik Baharom menebang 4. Se_____ cincin berlian itu

se____pokok di belakang berharga RM2,000.
rumahnya. A cebis
A ruas B bongkah
B lingkar C colek
C batang D bentuk
D rumpun
125
TATABAHASA
系列一：考题
5. Pengakap muda itu mencari 9. Saya terjumpa se____ jam
beberapa ___ kayu untuk tangan yang cantik di dalam
mendirikan khemah. bilik itu.
A buah A biji
B ketul B buah
C batang C bentuk
D kaki D butir
6. Ayah menghadiahkan se____ 10. Kejadian tanah runtuh

cincin kepada emaknya sempena itutelah menyebabkan
Hari Ibu. beberapa_____jalan ditutup
A biji kepada lalu lintas.
B keping A batang
C bentuk B buah
D ketul C butir
D baris
7. Beberapa ____ gigi Azman
telah patah kerana terlibat 11. Dia menulis menggunakan
dalam kemalangan jalan raya se_____penberwarna hitam.
tempoh hari. A biji
A biji B buah
B Batang C batang
C Keping D tangkai
D bentuk
8. Di tepi perhentian bas itu

terdapat se____ tiang lampu.
A bilah
B buah
C baris
D batang
126
TATABAHASA

系列二：笔记
Bilangan
Biji Digunakan untuk 1. Di atas meja itu ada
benda-benda yang beberapa biji telur.
kecil-kecil seperti 2. Ibu membeli dua biji
telur, buah-buatan, durian di pasar.
dan sebagainya.
Biji = kecil-kecil
Buku Digunakan untuk 1. Ani membeli sebuku

benda-benda yang sabun.
berbongkah seperti 2. Sebuku roti itu tidak
roti, sabun dan habis kami makan.
sebagainya.
Buku = 一块kuai
Butir Digunakan untuk 1. Beberapa butir biji jambu

benda-benda yang itu dapat dijadikan benih.
bulat dan kecil.
Butir = Bulat 和 Kecil
127
TATABAHASA
系列二：测试
1. Ibu membeli dua _________ durian di pasar.
2. Se _________ roti itu tidak habis kami makan.
3. Beberapa _______ biji jambu itu dapat dijadikan
benih.
4. Di atas meja itu ada beberapa _________ telur.
5. Ani membeli se _________ sabun.
系列二：考题
1. Kak Salmah memberikan beberapa ___ gula-gula kepada adiknya.
A biji
B cebis
C bungkus
D buah
2. Puan Maisarah membeli beberapa ____ benang emas untuk

membuat tekat pada cadar baldu itu.
A biji
B buku
C butir
D cekak
3. Saya membeli enam ___ telur dari kedai runcit.

A biji
B baris
C buah
D bentuk
128
TATABAHASA
系列二：考题
4. Selain pistol, polis juga menemui beberapa ___peluru dalam
serbuan itu.
A biji
B ruas
C butir
D buah
5. "Berapakah harga se____ buah kelapa ini?" tanya Pak Budin

sambil menunjuk ke arah longgokan kelapa di tepi jalan itu.
A butir
B biji
C colek
D buah
6. Dia begitu kenyang setelah menghabiskan se_____ durian.

A biji
B baris
C buah
D bongkah
7. Hasliza membeli se____ sabun di kedai Pak Mail.

A buah
B buku
C biji
D berkas
129
TATABAHASA

系列三：笔记
Bilangan
Cucuk Digunakan untuk 1. Semalam saya makan
benda-benda yang sepuluh cucuk sate.
dicucuk dengan lidi,
seperti sate, buah-
buahan dan
sebagainya. Cucuk = 串 Chuan
Ekor Digunakan untuk 1. Dia memelihara dua ekor

binatang kucing.
Helai Digunakan untuk 1. Kakak menggosok

menghitung benda- beberapa helai baju.
benda yang lebar dan 2. Beberapa helai daun
tipis seperti daun, berguguran.
baju, kertas, dan
sebagainya.
130
TATABAHASA
系列三：测试
1. Beberapa _________ daun berguguran.
2. Dia memelihara dua _________ kucing.
3. Kakak menggosok beberapa _________ baju.
4. Semalam saya makan sepuluh _________ sate.
系列三：考题
1. Beberapa titik darah ayam 4. Ali sedang memanggang lima
katik di atas meja itu dilapnya belas ____ sate untuk
dengan se_____ kain basah. pelanggannya.
A gumpal A gugus
B kalung B biji
C helai C cucuk
D gelung D batang
2. Pemburu itu berjaya 5. Beberapa ____ bulu ayam

menembak se_____ harimau berterbangan ditiup angin.
yang ganas. A kapur
A kalung B helai
B das C kaki
C gugus D hidang
D ekor
6. Pak Din membajak
3. Juhaira ternampak beberapa sawahdengan menggunakan
.....................burung hinggap di dua____kerbau jantan.
atas pokok kelapa. A ekor
A. tandan B biji
B. sikat C buah
C. potong D tandan
D. ekor
131
TATABAHASA

系列四：笔记
Bilangan
Gugus Digunakan untuk 1. Ramesh membelikan Rani
pulau atau untuk segugus anggur.
buah-buahan seperti
anggur, kelapa sawit,
dan sebagainya.
Gugus = 水果Guo
Bilah Digunakan untuk 1. Ayah sedang mengasah

benda-benda yang sebilah pisau.
menyerupai belahan
kayu atau buluh
seperti pisau, parang,
keris, dan sebagainya.
Bilah = 匕Bi首(keris)
Das Digunakan untuk 1. Polis melepaskan dua das

bunyi tembakan atau tembakan ke arah
letupan seperti pistol, perompak itu.
senapang dan
meriam.
Das = 大声Dasheng
的枪声
132
TATABAHASA
系列四：测试
1. Polis melepaskan dua ______ tembakan ke arah perompak itu.
2. Ramesh membelikan Rani se _________ anggur.
3. Ayah sedang mengasah se _________ pisau.
系列四：考题
1. Ibu menyiang ikan dengan 4. Pak Aji melepaskan
menggunakan se_____ pisau beberapa __ tembakan untuk
yang tajam. menghalau monyet-monyet itu.
A bilah A butir
B Batang B biji
C Bentuk C das
D butir D gugus
2. Ibu membeli se____ anggur 5. “ Berat se_____ anggur itu

dan sebiji tembikai di pasar lebih kurang satu kilogram”,
malam. kata penjual itu.
A jambak A biji
B jambangan B buah
C gugus C gugus
D genggam D keping
3. Anggota polis itu melepaskan 6. Fuad memetik empat ____

beberapa ____ tembakan ke langsat yang telah masak di
arah penjenayah itu. belakang rumah neneknya.
A butir A kajang
B das B gumpal
C Biji C kaki
D bentuk D gugus
133
TATABAHASA
7. Abang menggali lubang 8. Sebaik-baik sahaja sultan

dengan menggunakan se tiba, kedengaran tembakan
.................. cangkul. meriam sebanyak dua puluh satu
A. batang ______.
B. pucuk A gerombolan
C. bilah B ikat
D. Urat C das
D gugus
最终混合题
1. Kumar pun mengambil 4. Selain pistol, polis juga
se_____cangkuluntuk membuat menemui beberapa ___peluru
beberapabatas sayur. dalam serbuan itu.
A ikat A biji
B rawan B ruas
C kaki C butir
D batang
5. Pemburu itu berjaya
2. Se_____ cincin berlian itu menembak se_____ harimau
berharga RM2,000. yang ganas.
A cebis A kalung
B bongkah B das
C colek C gugus
D bentuk D ekor
3. Saya terjumpa se____ jam 6. Beberapa titik darah ayam

tangan yang cantik di dalam bilik katik di atas meja itu dilapnya
itu. dengan se_____ kain basah.
A biji A gumpal
B buah B kalung
C bentuk C helai
D butir D gelung
134
TATABAHASA
7. Puan Maisarah membeli 11. Ibu menyiang ikan dengan

beberapa ____ benang emas menggunakan se_____ pisau
untuk membuat tekat pada yang tajam.
cadar baldu itu. A bilah
A biji B Batang
B buku C Bentuk
C butir D butir
D cekak
12. Ibu membeli se____
8. Saya membeli enam ___ anggur dan sebiji tembikai di
telur dari kedai runcit. pasar malam.
A biji A jambak
B baris B jambangan
C buah C gugus
D bentuk D genggam
9. Pak Aji melepaskan

beberapa __ tembakan untuk
menghalau monyet-monyet itu.
A butir
B biji
C das
D gugus
10. “ Berat se_____ anggur itu

lebih kurang satu kilogram”,
kata penjual itu.
A biji
B buah
C gugus
D keping
135
KOSA KATA
生字系列1
出现
浮现暴露出现
升（太阳月亮）
出现（水）
考试选择题
1. Ikan paus itu _______untuk 3. Dia _______ke pentas
menyedut udara. setelah namanya diumumkan
A muncul sebagai pemenang.
B tampil A muncul
C terbit B tampil
D timbul C terbit
D timbul
2. Setelah lama menghilangkan
diri,kini dia _______ kembali. 4. Matahari _____di ufuk timur.
A muncul A muncul
B tampil B tampil
C terbit C terbit
D timbul D timbul
136
KOSA KATA
生字系列2
擦干拖
刷擦
抛光/檫亮
考试选择题 3. Aiman _________ kasutnya

1. Seman ______ jejari supaya berkilat.
basikalnya hingga berkilat. A mengelap
A mengelap B menggosok
B menggosok C menggilap
C menggilap D menyapu
D menyapu
4. Nenek terbongkok-bongkok
2. Abang saya sedang _____ ______ sampah di halaman rumah.
kereta baharunya di halaman A mengelap
rumah. B menggosok
A mengelap C menggilap
B menggosok D menyapu
C menggilap
D menyapu 137
KOSA KATA
生字系列3
用剪刀修剪（植物
/ 头发）
剁碎
切割切一段段
切片
考试选择题 3. Pekerja-pekerja itu sedang

1. Abang ________kayu itu ________ pohon-pohon teh.
pendek-pendek. A memangkas
A memangkas B mencencang
B mencencang C mengerat
C mengerat D menghiris
D menghiris
4. Salmi ________bawang di
2. Kakak saya _________daging dapur.
itu hingga lumat. A memangkas
A memangkas B mencencang
B mencencang C mengerat
C mengerat D menghiris
D menghiris
138
TATABAHASA
PENGIMBUHAN PER-...AN DAN PEN-...AN
*per...an , pe...an, pel...an 其实跟 ber- , be- , bel- 有关系
LEVEL 1 练习
KATA DASAR KATA KERJA KATA NAMA
NO.
原本字动词名词
1 damai berdamai perdamaian
2 tengkar bertengkar pertengkaran
3 ajar belajar pelajaran
4 kerja bekerja pekerjaan
5 siap bersiap persiapan
6 tahan bertahan pertahanan
7 temu bertemu pertemuan
8 tutur bertutur pertuturan
9 tanya bertanya pertanyaan
10 henti berhenti perhentian
11 serah menyerahkan penyerahan
12 capai mencapai pencapaian
139 139
TATABAHASA
LEVEL 2 填写练习
Berikan apitan per-...-an atau peN-...-an pada kata dalam kurungan
untuk menyempurnakan ayat-ayat di bawah ini.
1 Ibu bapa perlu diberi ________________(jelas) tentang

pentingnya mereka memberikan___________ (hati)
kepada____________ (ajar) anak mereka.
2 Kerajaan akan membuat ________________(tempat) semula

setinggan Kampung Nakhoda di suatu kawasan baharu.
3 Tiga orang terbunuh dalam_____________ (langgar) antara

kereta dengan van itu.
4 Kamal telah dilantik sebagai setiausaha dalam

_____________(pilih) ahli jawatankuasa Kelab Komputer.
5 _______________(Laksana) dasar baharu perlu disegerakan

bagi meningkatkan taraf hidup rakyat Malaysia.
6 ________________(Ubah) jadual _____________ (terbang)

ke Mekah itu telah diumumkan melalui radio dan televisyen.
140
TATABAHASA
LEVEL 3 圈圈题考题
1. Kami terpaksa meredah hutan belantara itu untuk sampai ke
rumah pak cik yang terletak di kawasan_____.
A dalam
B mendalam
C pedalaman
D pendalaman
2. Hasil pengeluaran pertanian banyak

bergantung pada____ baja yang bersesuaian dengan sesuatu
tanaman.
A menggunakan
B penggunaan
C kegunaan
D berguna
3. Penyanyi wanita itu memperdengarkan dua buah lagu dalam

majlis tersebut sementara menunggu giliran kumpulan tarian zapin
membuat______.
A sembahan
B persembahan
C persembahkan
D mempersembahkan
4. Murid-murid perlu membuat____awal untuk menghadapi
peperiksaan.
A penyedia
B kesediaan
C penyediaan
D persediaan
5. Isu yang dibangkitkan oleh mereka dapat

menimbulkan_____dalam kalangan rakyat.
A pecahan
B kepecahan
C pemecahan 141
D perpecahan
TATABAHASA
KATA SERU
1. Kata seru ialah kata yang digunakan untuk menyatakan perasaan
seperti geram, hairan, marah, sakit, takut, dan sebagainya.
2. Kata seru digunakan untuk membentuk ayat-ayat yang dikenal
sebagai ayat seruan.
3. Antara contoh kata seru termasuklah aduh, aduhai, ah, amboi,
cih, cis, eh, hai, nah, oh, wah, dan wahai.
Penggunaan Kata Seru

Kata
Penggunaannya Ayat Contoh
Seru
Digunakan untuk 1. Aduh, cantiknya gadis itu!

1 aduh menyatakan perasaan
hairan atau sakit. 2. Aduh, sakit perutku!
Digunakan untuk
1. Aduhai, malang sungguh
2 aduhai menyatakan perasaan
nasibku!
sedih.
Digunakan untuk 1. Ah, aku tidak harus

menyatakan rasa tidak campur tangan!
3 Ah
setuju atau menyatakan
penolakan. 2. Ah, aku tidak mahu!
Digunakan untuk 1. Amboi, sombongnya!

4 Amboi menyatakan rasa hairan 2. Amboi, mahal sekali
atau kagum. pakaian ini!
Digunakan untuk
menyatakan perasaan 1. Cih, tak tahu malu!
5 cih/cis
tidak suka, mengejek, 2. Cis, nyah engkau dari sini!
atau marah.
142
TATABAHASA
KATA SERU
Kata
Penggunaannya Ayat Contoh
Seru
Digunakan untuk
1. Eh, Fitri rupa-rupanya
6 eh membayangkan perasaan
yang datang!
hairan atau terkejut.
Digunakan untuk 1. Hai, lama kita tak

menyatakan perasaan berjumpa!
7 hai
hendak menyapa atau
untuk menarik perhatian. 2. Hai, lihat perbuatanmu ini!
1. Nah, inilah yang kunanti-

nanti!
Digunakan untuk menarik
2. Nah, kalau begitu,
8 nah perhatian dan berbagai-
bersabarlah!
bagai maksudnya.
3. Nah, rasakan penumbukku
ini!
Digunakan untuk 1. Oh, sanggup engkau

menyatakan perasaan berbuat
9 Oh
kecewa, hairan, terkejut, begitu!
dan sebagainya. 2. Oh, baru aku teringat!
Digunakan untuk
1. Wah, alangkah tingginya
10 Wah menyatakan perasaan
bangunan itu!
kagum.
Digunakan untuk
menyatakan perasaan 1. Wahai saudara-saudara,
11 Wahai
sedih atau untuk menarik ingatlah akan perintah Allah!
perhatian.
143
TATABAHASA
KATA SERU : 练习
Pilih jawapan yang betul.
Aduh Wah Wahai Cis

Amboi Oh Eh Syabas
1. ________, besar sungguh Masjid Jamek baharu ini!

2. ________, habis tanaman ubi kayuku dimusnahkannya!
3. ________, ke panggung wayung pula budak-budak ini!
4. ________, sakitnya perut aku kerana makan buah tadi!
5. ________, di sini rupanya kamu!
6. ________, abang kamu yang berjaya mendaki Gunung
Everest itu!
7. ________ anakku, tuntutlah ilmu sebanyak mungkin
sementara kamu masih muda!
8. ________, andalah orang yang terpilih untuk
melanjutkan pelajaran ke Universiti Sains Malaysia!
144
TATABAHASA
KATA SERU ：整合考题

1. __________, ambil buku 5. __________, betapa malangnya
cerita kamu ini! nasibku ini!
A.Aduhai A.Aduhai
B.Aduh B.Amboi
C.Nah C.Nah
D.Wah D.Syabas
2. __________, bergaya 6. __________, sakit sungguh

sungguh kamu memakai baju gigiku selepas makan gula-gula itu!
kebaya itu! A. Aduh
A. Nah B. Amboi
B. Amboi C. Eh
C. Cis D. Wah
D. Eh
7. ''__________, berani sungguh
3. __________, cantiknya tuan hamba menderhaka kepada
pemandangan matahari sultan, Jebat!'' marah Hang Tuah
terbenam pada waktu senja! kepada Hang Jebat.
A.Wah A.Syabas
B.Aduh B.Wah
C.Syabas C.Cis
D.Aduhai D.Aduhai
4. __________, dahulu 8. __________, anda telah

rumahnya tidaklah sebesar ini! memenangi wang tunai berjumlah
A.Syabas RM200.00!
B.Aduh A.Wah
C.Cis B.Syabas
D.Eh C.Amboi
D.Aduhai
145
TATABAHASA
KATA SERU ：整合考题

9. __________ letakkan 14. "__________ biarkan Siti
borang yang telah diisi di termenung sendirian," kata Pak
kaunter pertanyaan. Majid kepada isterinya.
A.Harap A.Usah
B.Sila B.Minta
10. __________ bising ketika 15. __________ sahabatku,

berada di dalam perpustakaan. kita mestilah menghargai
A.Jangan budaya warisan kita!
B.Jemput A.Syabas
B.Cis
11. __________ kamu semua C.Wahai
berhimpun di padang sebelum D.Wah
perlawanan bermula.
A.Minta 16. ________, luasnya rumah
B.Usah baru awak ini!
A.Oh
12. __________ tuan-tuan B.Wah
dan puan-puan bersabar kerana
kami mengalami masalah 17. __________, jangan kamu
teknikal. tunjukkan mula lagi!
A.Sila A.Cis
B.Harap B.Ah
13. ''__________ makan kuih-

muih dan roti ini," pelawa Mak
Cik Ida kepada tetamunya.
A.Jangan
B.Jemput
146
TATABAHASA
KATA SERUAN ：挑战题

18. _________, di atas kemenangan kamu dalam
pertandingan hoki!
A.Wah
B.Syabas
19. ________, anak-anakku belajarlah dengan

bersungguh-sungguh!
A.Wahai
B.Wah
20. ________, rasakan tikamanku ini!

A. Oh
B. Nah
1.________ , malang sungguh nasib warga emas

itu!
2.________, Aqmal kerana terpilih mewakilli
negara ke Sukan Olimpik.
3.________ indahnya pemandangan di sini!
4.________, sakitnya tangan saya!
5.________, perempuan yang tidak tahu malu!
6.________, cantiknya jam tangan ini!
7.________, kamu telah berjaya!
147
TATABAHASA
额外考题
1.Jaswan merupakan pemain hoki yang paling handal sekali dalam pasukan
sekolahnya.
A paling handal
B terhandal sekali
C amat terhandal
D paling handal sekali
2.Setiausaha telah mencatatkan isu rungutan murid-murid dalam agenda lain-

lain hal.
A dalam agenda lain hal-hal
B dalam agenda hal lain
C dalam agenda hal-hal lain
D dalam agenda lain-lain hal
3.Saya menceritakan tentang kejadian yang menimpa Pak Cik Husin kepada
guru kelas saya.
A cerita kejadian
B mencerita kejadian
C menceritakan kejadian
D menceritakan tentang kejadian
4.Mesyuarat persatuan penduduk itu ditangguhkan selepas berbincang lain-

lain perkara.
A membincangkan tentang perkara-perkara lain

B berbincang perkara-perkara lain
C berbincang tentang perkara-perkara lain
D berbincang lain-lain perkara
/5
148
TATABAHASA
额外考题
5.Di hari raya ramai tetamu datang ke rumah kami bagi menjalinkan hubungan
silaturahim.
A Di hari raya tetamu ramai
B Pada hari raya ramai tamu
C Pada hari raya banyak tetamu
D Di hari raya ramai tetamu

6.Satu usaha yang dilaksanakan oleh pihak sekolah untuk menyedarkan murid
sekolah tentang bahaya merokok adalah dengan mengadakan ceramah
antimerokok.
A ialah mengada
B adalah mengadakan
C adalah dengan mengada
D adalah dengan mengadakan
7.Langkah yang berkesan harus diambil untuk membendung masalah
penganiayaan kanak-kanak.
A Langkah berkesan
B Langkah-langkah berkesan
C Langkah-langkah yang berkesan
D Langkah yang berkesan
8.Sekumpulan remaja telah mengotorkan taman rekreasi dengan sampah
A kotori taman rekreasi
B kotorkan taman rekreasi
C mengotori taman rekreasi
D mengotorkan taman rekreasi
149
TATABAHASA
额外考题
9.Selain dari mengetengahkan isu-isu kekeluargaan,Adam menyelitkan idea
tentang sosial terkini dalam novelnya.
A Selain mengetengahkan isu-isu

B Selain daripada mengetengahkan isu-isu
C Selain daripada mengketengahkan isu-isu
D Selain dari mengetengahkan isu-isu
10.Peserta-peserta rancangn realiti televisyen itu saling berpelukan bila

mereka hendak berpisah.
A saling berpelukan apabila
B saling berpeluk-pelukan apabila
C saling berpeluk-peluk bila
D saling berpelukan bila
150
STEP 4 :从句子找关键字 + 列出KATA TANYA
NO. Contoh Ayat 关键字 KATA TANYA
1 Pak Samadlah yang menebang
pokok di belakang rumah.
2 Puan Sarah menitiskan air
mata kerana terlalu sedih.
3 Bengkel Keusahawanan 2019
berakhir semalam.
4 Harga sebungkus nasi lemak di
Gerai Mak Siti ialah RM2.50.
5 Para pengawas sekolah itu
menghadiri taklimat kem
kepemimpinan di dewan
sekolah.
STEP 5 : LATIHAN
Dalam setiap ayat di bawah ini terdapat satu kesalahan bahasa. Gariskan
kesalahan bahasa tersebut dantulis jawapan yang betul pada ruang jawapan
yang disediakan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
1 Bagaimanakah jalan utama itu ditutup buat sementara waktu?

______________________________________________________________
2 Siapakah kamu sekeluarga akan melancong ke Korea Selatan?

______________________________________________________________
3 Apakah nama adik lelaki bongsu kamu?

______________________________________________________________
151
4 Mengapakah cara untuk membuat ukiran ini?
______________________________________________________________
5 Tempat berlangsungnya sambutan Hari Kemerdekaan itu bila?

______________________________________________________________
6 Harga sepasang baju kurung ini mengapa?

______________________________________________________________
7 Tema majlis makan malam yang akan diadakan pada malam esok di mana?
______________________________________________________________
8 Orang yang datang ke rumah kamu semalam berapa?

______________________________________________________________
9 "Bilakah langkah yang dapat diambil untuk mengatasi masalah ponteng

dalam kalangan muridsekolah?" soal Cikgu Razali.
________________________________________________________________
____________________________________________________________
10 "Boleh kamu terangkan sebab kamu kelihatan sedih dan apakah dapat saya
membantu kamu?" kataMohan kepada rakan baiknya.
________________________________________________________________
____________________________________________________________
11 Sungai yang terpanjang di Malaysia letaknya di manakah?

______________________________________________________________
12 Di apakah abang kamu akan mengusahakan kolam ikannya?

______________________________________________________________
13 Bilakah yang akan dilantik sebagai ketua murid pada tahun ini?
______________________________________________________________
page
152
SINTAKSIS AYAT – AYAT TANYA
A. Bina ayat tanya daripada ayat penyata yang berikut.
1 Acara senamrobik itu akan diadakan pada hari Sabtu depan.

______________________________________________________________
2 Saya berjanji untuk bertemu dengan Zizi di taman bacaan.

______________________________________________________________
3 Lawatan sambil belajar ke Melaka itu disertai oleh 40 orang murid.

______________________________________________________________
4 Nelayan-nelayan itu sedang memunggah hasil tangkapan mereka di jeti.

______________________________________________________________
5 Penulis skrip filem itu mendapat ilham daripada kejadian sebenar yang
berlaku terhadap dirinya.
______________________________________________________________
6 Majlis graduasi Tingkatan Lima di sekolah saya biasanya diadakan seminggu

sebelum peperiksaanSijil Pelajaran Malaysia.
______________________________________________________________
7 Bagi menghasilkan kurma daging yang enak, kita memerlukan daging yang
segar, rempah yang berkualiti dan santan yang secukupnya.
______________________________________________________________
8 Pemain badminton handalan itu berjaya merangkul kejuaraan hasil daripada

latihan intensif dandisiplin diri yang tinggi.
______________________________________________________________
9 Pengurus bank itu melakukan jenayah kolar putih kerana terpaksa

melangsaikan semua hutangnyapada ceti haram.
______________________________________________________________
______________________________________________________________ page
153
10. Cikgu Maria bertugas untuk mengawas peperiksaan di Kelas Satu Intan.
______________________________________________________________
11. Kereta api laju itu tiba pada pukul 7:30 pagi.
______________________________________________________________
12. Wanita itu menyusui bayinya di bilik khas yang disediakan.

______________________________________________________________
13. Yogeshwary menjalani pembedahan untuk membuang ketumbuhan

dalam perutnya.
______________________________________________________________
14. Dia gigih berusaha sehingga berjaya untuk melanjutkan pelajaran ke

universiti yang tersohor itu.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
15. Pak Samadlah yang menebang pokok di belakang rumah.

______________________________________________________________
page
154
A. Bina ayat tanya daripada ayat penyata yang berikut.
1. Acara senamrobik itu akan diadakan pada hari Sabtu depan.

___________________________________________________________
___________________________________________________________
2. Pengurus bank itu melakukan jenayah kolar putih kerana terpaksa

melangsaikan semua hutangnyapada ceti haram.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
3. Nelayan-nelayan itu sedang memunggah hasil tangkapan mereka di jeti.

___________________________________________________________
___________________________________________________________
4. Wanita itu menyusui bayinya di bilik khas yang disediakan.

___________________________________________________________
___________________________________________________________
5. Cikgu Maria bertugas untuk mengawas peperiksaan di Kelas Satu Intan.

___________________________________________________________
___________________________________________________________
155
TATABAHASA
Kata Hubung
NO. Kata Hubung Contoh
1 Atau Saya hendak makan mee atau nasi lemak
2 Dan Saya dan adik bermain di taman
3 Lalu Dia masuk ke bilik lalu menyalin pakaian
4 Sambil Bapa mendengar radio sambil membaca surat

khabar
5 Sementara Saya membaca majalah sementara menunggu

kedatangan Rozairi.
6 Tetapi Saya rajin tetapi saya tidak pandai belajar
7 Supaya Kita harus mandi selalu supaya kelihatan

bersih
8 Kalau Kamu akan dipenjara kalau melakukan

kesalahan
9 Kemudian Sila baca soalan kemudian mula menjawab
10 Malahan Saya disini baik sahaja malahan

156kamu
TATABAHASA
Kata Hubung
NO. Kata Hubung Contoh
11 Agar Saya berharap agar kamu dapat dating
12 Apabila Saya terkejut apabila mendengar berita itu
13 Jika Jika kamu larang saya, kamu akan terima

padahnya
14 Kecuali Jawab semua soalan kecuali soalan dua
15 Kerana Dia sakit hati kerana kenakalan anaknya
16 Manakala Saya membaca buku manakala adik sedang

bermain
17 Meskipun Dia berasa mengantuk meskipun malam itu

baru pukul lapan
18 Hingga Saya belajar hingga ke peringkat universiti
19 Ketika Ketika menunggu kamu, saya hampir

tertidur
20 Sebelum Sebelum melintas jalan raya, pelajar itu

melihat ke kiri dan ke kanan dahulu
157
TATABAHASA
LEVEL 1 圈圈题
Lengkapkan ayat-ayat yang berikut dengan memilih jawapan yang
paling sesuai.
1.Maria menangis teresak-esak ________ mengetahui berita yang
menyedihkan itu.
A sebelum C sehingga
B apabila D sementara
2.Linda terharu _______ abangnya sanggup menghantarnya dari

rumah ke asrama.
A kerana C dan
B sejak D atau
3.Lai Fung sempat singgah di rumah saya ______ dia tidak dapat
berlama-lama.
A serta C tetapi
B semoga D kecuali
4.Syahid menjadi jurujual di sebuah pasar raya _______

menunggu keputusan peperiksaan SPM.
A sambil C sehingga
B kerana D sementara
5.Wafi membatalkan niatnya ____ ke bandar kerana basikalnya

rosak di tengah jalan.
A demi C tentang
B untuk D hingga
158
TATABAHASA
LEVEL 2 写一写
Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan bahasa. Gariskan
kesalahan bahasa tersebut dan tulis jawapan yang betul pada ruang jawapan
yang disediakan.Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
1.Kami berusaha dengan bersungguh-sungguh kerana menjadi pelajar yang

cemerlang pada masa hadapan.
_______________________________________________
2.Kamu suka makan kek keju tetapi kek coklat?

_______________________________________________
3.Boon Leong menangis supaya basikal yang baru dibeli oleh bapanya telah
dicuri orang.
_______________________________________________
4.Azura tersenyum bila Cikgu Faridah memuji dirinya.

_______________________________________________
5.Bandar Kuala Rompin bukan terletak di negeri Kedah dan di negeri Pahang.
_______________________________________________
6.Ayah dan ibu menasihati saya kerana menjaga adab sepanjang berada di
rumah sahabat mereka.
_______________________________________________
7.Azmi meminati subjek Sejarah sambil adiknya meminati subjek Pendidikan

Seni.
_______________________________________________
8.Semua pelajar hadir ke kelas pada hari itu, lalu Luqman dan Aiman.
_______________________________________________
9.Semasa ke sekolah, saya akan bersarapan di gerai Mak Som.

_______________________________________________
10.Murni membaca buku sambil menunggu kawannya tiba.

_______________________________________________
159
STEP 1 : 认识TATABAHASA
KATA PEMERI
ialah adalah
STEP 2 :
adalah
I 我(名词) dari(介词)
大(形容词)
160
STEP 3 : 分辨词性
cantik ibu tepat dari anak
kebaikan untuk berat sikap bapa
amanah pada antara tinggi daripada
名词形容词介词
STEP 4 : Latihan
NO. AYAT ( / ) / ( x )
1 Rumah yang cantik itu ialah rumah Ali. ( )
2 Emak adalah seorang guru. ( )
3 Agama rasmi Negara adalah agama ( )

Islam.
4 Warna kasut abang adalah hitam. ( )
161
STEP 5 : 考题
1.Tujuan perjumpaan itu diadakan ________ untuk
berbincang tentang program hari sukan yang akan diadakan
pada minggu depan.
2.Lelaki yang berdiri di depan rumah itu _____ bapa saya.
3.Bungkusan berwarna biru itu ___________ untuk Zetty.
4.Hadiah set gelas tersebut ___________ daripada rakan

baiknya.
5.Cikgu Hisham ___________guru yang paling saya

sayangi.
6.“Peserta yang berusia 13 tahun itu _______ anak saya,”

kata Mak Hanim.
7.Tujuan artis itu mengadakan sidang akhbar _______

untuk menjelaskan kebenaran tentang gosip tersebut.
8.Rumah banglo di atas bukit itu ________ rumah baharu

Encik Karim.
9.Tarikh tutup pertandingan mengarang anjuran Persatuan

Bahasa Malaysia ________pada hari Selesa.
162
STEP 5 : 考题
10.Lukisan tersebut ialah antara karya yang
________antara karya yang paling cantik.
11.Pembuangan bahan domestik ke dalam sungai _______

penyebab utama berlakunya pencemaran sungai.
12.Faktor utama berlakunya pencemaran di kawasan ini

_______ sikap pengunjung yang membuang sampah di
merata-rata tempat.
13.Jawapan yang dikemukakan oleh gadis itu

___________ tepat sekali.
14.Sifat yang oerlu ada dalam menjalankan sesuatu tugasan

___________ amanah.
15.Cerpen ini ______ antara cerpen terbaik yang pernah

ditulisnya.
163
KESALAHAN
page
164
BAHAGIAN B
Bahagian B
page
165
KOSA KATA
Kata Adjektif Makanan
__________ __________ __________
__________ __________
__________ __________
166
KESALAHAN
EJAAN
167
168
LEVEL 1 : 分开
NO. EJAAN SALAH EJAAN BETUL

1 kadang kala
2 tengahari
3 bandaraya
4 acapkali
5 keretapi
6 walaubagaimanapun
7 aturcara
8 samada
9 tata susila
10 balairaya
11 dukacita
12 ulangtahun
13 menemubual
14 lalulintas
15 sekaligus
16 ruangtamu
17 temuduga
18 urusniaga
19 campurtangan
page
169
LEVEL 2 : 连起来

1 cedera mata
2 anti merokok
3 barang kali
4 tanda tangan
5 kaki tangan
6 dwi bahasa
7 dwi tahunan
8 eka bahasa
9 antara bangsa
10 jawatan kuasa
11 meski pun
12 pra sejarah
13 bumi putera
14 setia usaha
15 juru jual
16 juru bicara
17 juru ukur
18 warga negara
page
170
LEVEL 3 : （---）

1 berpeluk pelukan
2 1980an
3 ke18
4 adikberadik
5 seMalaysia
6 gotongroyong
7 anakberanak
8 terima-kasih
9 emel
10 edagang
11 bercantik cantik
12 anti-dadah
13 ke-lapan
14 pra-syarat
15 dwi-tahunan
16 dwi-bahasa
17 hal-ehwal
18 melipat-gandakan
19 ko-kurikulum
page
171
LEVEL 4 : 字母 (vokal)
1 kobis
2 perihatin
3 tulin
4 murtabak
5 melancung
6 fokes
7 atlit
8 pehak
9 istirehat
10 tolerensi
11 menghirop
12 sendiket
13 gemok
14 calun
15 lagenda
16 serunding
17 mee
18 gulong
page
19 komidi 172
LEVEL 5 : 字 (konsonan)

1 jawap
2 kawad
3 berpoya-poya
4 taklimad
5 muktamat
6 paham
7 lembab
8 pikir
9 general
10 teknoloji
11 lojik
12 satay
13 ajenda
14 lagenda
15 jenerasi
16 strateji
17 tafsir解释
18 pahasa page
173
LEVEL 6 : 英文

1 minima
2 albam
3 vandalisma
4 bowling
5 buffet
6 fax
7 February
8 passport
9 komersil
10 stesyen
11 geraf
12 impot
13 audien
14 ambulan
15 losyen
16 protin
17 maksima
18 retoren
19 spesis
page
174
LEVEL 1 ,2 ,3 ,4 ,5 ,6

1 lojik
2 satay
3 ajenda
4 buffet
5 fax
6 February
7 gotongroyong
8 anakberanak
9 pehak
10 istirehat
11 tolerensi
12 mee
13 gulong
14 dwi bahasa
15 dwi tahunan
16 kadang kala
17 tengahari
18 samada page
175
Dalam setiap ayat di bawah ini, eterdapat satu kesalahan jaan. Kenal pasti kesalahan
tersebut dan tulis ejaan yang betul pada ruang jawapan yang disediakan. Anda tidak perlu
menyalin ayat itu semula.
1.Gulungan remaja hai ini tidak berminat untuk menyertai bidang pertanian walaupun
berbagai-bagai insentif ditawarkan.
________________________________________________________________________
2. Ali menghirop sup yang masih panas itu dengan hati-hati.

________________________________________________________________________
3. Datuk tidak lupa menyiram pokok-pokok beteknya pada setiap petang supaya sentiasa
subur.
________________________________________________________________________
4.Kempen anti-denggi yang dijalankan oleh pihak kerajaan telah berakhir semalam.
________________________________________________________________________
5.Azmi berasa marah apabila tidornya diganggu oleh bunyi ketukan yang bertalu-talu itu.
________________________________________________________________________
6. Zahlia tidak pernah mempedulikan ejekan rakan-rakannya yang menggelar dirinya

gemok.
________________________________________________________________________
7.Kemalangan jalan raya yang meragut tiga nyawa anggota keluarga saya merupakan
trajidi yang tidak dapat saya lupakan.
________________________________________________________________________
page
176
8.Barang kemas ini mahal harganya kerana dibuat daripada emas tulin dan rekaannya
yang cantik.
________________________________________________________________________
9.Isteri Encik Rajan telah selamat melahirkan seorang bayi lelaki tengahari tadi.
________________________________________________________________________
10. Cheam June Wei mengukir sejarah dalam temasnya Sukan Olimpik Remaja apabila
menyumbangkan emas pertama kontingen Malaysia dalam acara badminton.
________________________________________________________________________
11.Syarat kelayakan minima yang diperlukan untuk melanjutkan pengajian di institut itu
ialah mendapat 5A dalam Sijil Pelajaran Malaysia.
________________________________________________________________________
12.Marcel telah menggunakan semburan anti karat untuk menggilap permukaan meja besi
yang berkarat itu.
________________________________________________________________________
13. “Untuk berjaya dengan cemerlang kamu harus melipat-gandakan usaha kamu,” kata
Cikgu Hamidi kepada murid-muridnya.
________________________________________________________________________
14.Setiap warga negara harus menitikberatkan undang-undang yang telah ditetapkan

dalam sesebuah negara.
________________________________________________________________________
page
177
15.Semua kaki tangan sekolah diminta memberikan kerjasama agar proses pengajaran dan
pembelajaran di sekolah berjalan dengan lancar
________________________________________________________________________
16.Keprihatinan ibu bapa terhadap penglibatan anak-anak dalam aktiviti ko-kurikulum

amat penting agar mereka tidak terlibat dalam kegiatan yang tidak bermoral
________________________________________________________________________
17.Fathia sentiasa membawa buku nota dan kelendar mininya ke mana-mana sahaja dia
pergi
________________________________________________________________________
18.Kakak tidak lupa untuk menyapu losyen pada mukanya setiap kali sebelum tidur.
________________________________________________________________________
19.Semua pelajar perlu perihatin terhadap tanggungjawab mereka untuk menjaga

kebersihan dan keharmonian sekolah
________________________________________________________________________
20.Tenggiling merupakan antara spesis haiwan yang semakin diancam kepupusan kerana
sering diburu untuk daging dan kulitnya yang bernilai lumayan
________________________________________________________________________
21.Vannesa sentiasa memastikan barang kemas yang dibelinya tulin dan berkualiti tinggi.
________________________________________________________________________
22.Seramai 20 orang pendatang asing ditahan dalam operasi lewat petang semalam atas
kesalahan memiliki passport yang tidak sah atau telah tamat tempoh.
________________________________________________________________________
23.Warong Pak Seman sering menjadi tempat penduduk Kampung Jati membincangkan hal
ehwal kampung mereka
________________________________________________________________________
24.Cikgu Fiew menegur Maniam kerana mengemukakan alasan yang tidak lojik atas
ketidakhadirannya ke sekolah sejak dua hari lalu
________________________________________________________________________
page
178
25. Majlis rumah terbuka itu diadakan untuk mengeratkan hubungan silaturrahim antara
ahli keluarga yang tinggi berjauhan.
________________________________________________________________________
26.Rakyat disarankan agar tidak mengambil makanan yang berkolestrol tinggi demi
kesihatan diri.
________________________________________________________________________
27.Kebanyakan cerita lagenda yang menjadi kebanggaan masyarakat Malaysia semakin

dilupakan oleh generasi pascamerdeka
________________________________________________________________________
28.Hakimi mengambil keputusan untuk tidak campurtangan dalam perbalahan yang

melibatkan Ahmad dan Kamil ketika menyaksikan perlawanan sepak takraw semalam
________________________________________________________________________
29. Anak Encik Gopal akan melanjutkan pelajaran ke univeristy luar negara.
________________________________________________________________________
30.Kamus dwi bahasa sangat penting untuk memantapkan penguasaa dua bahasa.
________________________________________________________________________
31.Syarikat multinasional itu akan mengenalpasti pekerja yang telah membocorkan

maklumat dalaman kepada pihak luar dalam masa terdekat.
________________________________________________________________________
32.Puan Suzana menyapu losyen pada badan anaknya sebelum tidur.

________________________________________________________________________
33.Sultan Pahang ditabalkan sebagai Yang di-Pertuan Agong ke 16.

________________________________________________________________________
34.Kanak-kanak itu bertepok tangan sebaik-baik sahaja persembahan nyanyian sempena

sambutan kemerdekaan tanah air selesai.
________________________________________________________________________
35.Pendidikan pra-sekolah dikenalkan kepada kanak-kanak dalama lingkungan usia4

hingga 6 tahun bagi tujuan pendedahan mereka pada persekitaran sosial.
________________________________________________________________________
page
179
EJAAN
1
KESALAHAN EJAAN
(i) _______________________
(ii) _______________________ 181
(iii) _______________________
KESALAHAN EJAAN
Dalam setiap ayat di bawah terdapat satu kesalahan ejaan. Kenal pasti dan
betulkan kesalahan tersebut. Anda tidak perlu menyalin
ayat itu semula.
(a)Encik Hakimi membawa keluarganya melancung ke Singapura bulan lepas.
(b)Semua calun peperiksaaan dikehendaki berkumpul di dewan peperiksaan

sebelum pukul 8 pagi.
(c)Makanan segera yang terdapat di pasaran mengandungi kandungan kolestrol

yang tinggi.
(d)Ibu memberi setengah sudu ubat batok kepada adik.
(e)Beberapa ekur lembu ternakan Pak Samad mati dibaham harimau.
(f)Ayah dan ibu menyambut ulang tahun perkahwinan mereka yang ke30 tahun di
sebuah hotel.
(g)Penggembala kambing itu tertidur di bawah sepohon pokok.
(h)Kami sekeluarga akan pulang ke kampong pada minggu hadapan.
(i)Syarikat Syukri menyediakan perkhidmatan melukis plan kepada pemilik-

pemilik rumah yang ingin mengubahsuai rumah mereka.
(j)Rakyat Malaysia perlu menggembeleng tenaga untuk menjaga kebersijhan alam

sekitar.
182
KESALAHAN EJAAN
SMK BUU
(a)Berita kematian tokoh tersohor itu heboh tersebar di media masa.
_____________________________________________________________________________
(b)Beberapa belok rumah pangsa telah hangus dijilat api pada petang semalam.
_____________________________________________________________________________
(c)Ayah menyimpan peralatan kebun di dalam setor.

_____________________________________________________________________________
SMK EC
(a)Mangsa culik itu mengalami pendarahan di kepala dan masih dalam keadaan troma.
_____________________________________________________________________________
(b)Majlis pelantikan pengawas sekolah bagi sesi 2016 akan diresmikan oleh Ketua Polis
Daerah Johor Bahru.
_____________________________________________________________________________
(c)Kaptain pasukan bola sepak itu tersenyum bangga setelah pasukannya berjaya meraih
kemenangan.
_____________________________________________________________________________
SMK SERI PERLING

(a)Sungguh tenang suasana di hutan dengan bunyi kicauan burong-burong.
_____________________________________________________________________________
(b)Pusat istirehat itu ditutup sementara menunggu proses mengubah suai kedai selesai.
_____________________________________________________________________________
(c)Pemain Selangor berjaya mengucarkacirkan pertahanan pasukan Perak pada perlawanan

bola sepak Liga Super Malaysia.
_____________________________________________________________________________
(d)Juru tera bangunan telah meluluskan permohonan untuk menaik taraf bangunan milik
kerajaan itu.
_____________________________________________________________________________
183
KESALAHAN EJAAN
SMK TBI
(a)Semua pekerja di kilang itu akan keluar makan ada waktu tengahari selama
satu jam setengah.
___________________________________________________________________
(b)Lintasan keretapi tanpa pagar amat berbahaya kepada penduduk setempat.
___________________________________________________________________
(c)Semua pelajar digalakkan menyertai aktiviti ko-kurikulum di sekolah kerana
kegiatan ini mendatangkan banyak faedah
___________________________________________________________________
SMK MR2
(a)Manusia mempunyai lima organderia iaitu telinga, kulit, lidah, mata dan hidung.
___________________________________________________________________
(b)Ticket bas dari Kuala Lumpur ke Kelantan telah habis dijual kerana Hari Raya
Aidilfitri akan menjelan tidak lama lagi.
___________________________________________________________________
(c)Gerai Pak Din menjual beranika sayur segar yang ditanamnya sendiri.
___________________________________________________________________
(d)Motorsikal yang ditunggang laju itu terbabas ke dalam gaung.

___________________________________________________________________
(e)Kebanyakkan pelajar sekarang sudah tidak menghormati guru dan sanggup

melanggar peraturan sekolah.
___________________________________________________________________
(f)Setiap individu perlu menilai dan berfikiran secara pijak sebelum mengambil
sebarang tindakan yang merugikan diri sendiri.
___________________________________________________________________
(g)Kekura merupakan haiwan yang mempunyai cengkerang keras.

___________________________________________________________________
184
SMK MR1
(a)Azhar menghasilkan barangan kraftangan dengan menggunakan barangan terpakai.
____________________________________________________________________________
(b)Atlit sukan yang terkenal itu sudah lama menetap di kota raya Kuala Lumpur.
____________________________________________________________________________
(c)Bantuan kelengkapa sekolah seperti beg dan unifom telah diserahkan kepada anak-anak
yatim di rumah kebajikan itu.
____________________________________________________________________________
SMK GP
(a)Kempen anti-dadah yang dijalankan di sekolah-sekolah pasti akan lebih berkesan jika
pelajar memberikan kerjasama sepenuhnya.
_____________________________________________________________________________
(b)Apabila daun the sampai di kilang, pekerja-pekerjanya memeroses daun teh untuk
dijadikan serbuk teh.
_____________________________________________________________________________
(c)Kami mensapu sampah di halaman rumah.

_____________________________________________________________________________
(d)Encik Talib membeli pisang guring di gerai bersebelahan balai polis itu.
_____________________________________________________________________________
(e)Sudah berpuluh tahun Najihah tidak pulang ke kampong halamannya.

_____________________________________________________________________________
(f)Encik Hakimi membawa keluarganya melancung ke Singapura bulan lepas.

_____________________________________________________________________________
(g)Kebanyakkan barangan yang dijual di kedai tersebut ialah barangan buatan Malaysia.
_____________________________________________________________________________
(h)Inspekter Farid berjaya menangkap penjenayah yang paling dikehendaki oleh pihak polis.
_____________________________________________________________________________
(i)Semua calun peperiksaan dikehendaki berkumpul di dewan peperiksaan sebelum pukul

185
10 pagi.
_____________________________________________________________________________
KESALAHAN EJAAN
SET (1)
Dalam perenggan di bawah ，terdapat tiga kesalahan ejaan.Kenal pasti
kesalahan tersebut dan tulis ejaan yang betul pada ruang jawapan yang
disediakan.Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
Mee rebus dan sate arnab yang disajikan pada hari jadi Rashidah begitu
enak sehingga menjadi pilihan semua tetamu. Ibu Rashidah telah
menempah 200 batang sate. Bilangan tetamu yang hadir ke majlis hari jadi
Rashidah dilanggarkan hamper 250 orang. Rashidah telah mendapat banyak
hadiah daripada tetamu yang hadir pada malam itu. Rashidah amat gembira
kerana semua tetamunya dapat menikmati makanan yang dihidangkan.
1.______________
2.______________
3.______________
SET (2)
Dalam setiap ayat di bawah ,terdapat satu kesalahan ejaan. Kenal pasti
kesalahan tersebut dan tulis ejaan yang betul pada ruang jawapan yang
disediakan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i)Kereta model baharu Proton itu dipercayai dapat mengubah pesepsi

rakyat Malaysia terhadap kereta buatan tempatan kerana mempunyai
banyak keistimewaannya.
_____________________________
(ii)Pengawas-pengawas sekolah itu telah berkehmah di pantai Tanjung

Aru,sempena program bina semangat dan kerja sepasukan peringkat
sekolah.
_____________________________
(iii)Buku peribahasa Melayu yang telah dihasilkan dalam dwi bahasa itu
mendapat sambutan yang sangat menggalakkan khususnya daripada murid-
murid sekolah.
_____________________________
page
186
KESALAHAN EJAAN
SET (3)
page
187
KESALAHAN EJAAN
KESALAHAN EJAAN KATA MAJMUK

1.分开 / 连起来
练一练
增经验
1. Tanah Melayu dijajah berabad-abad lamanya kerana _________

kuasa asing.
A campurtangan
B campur tangan
2. Sebelum pulang dari Singapura, dia membeli __________ untuk

dihadiahkan kepada eakan-rakannya.
A cenderamata
B cendera mata
3. Beberapa orang murid dilantik menjadi ahli _______sukan

untuk mengurus program Sukan Tahunan Sekolah Menengah
Kebangsaan Impian.
A jawatankuasa
B jawatan kuasa
4.“Saya berdoa agar kesihatan kamu akan pulih kembali

seperti______,”kata Zaid kepada Razimi.
A sediakala
B seda kala
5.Apabila tibanya musim perayaan, ________ akan sesak dengan

kenderaan kerana orang ramai hendak pulang ke kampung.
A lebuh raya
B lebuhraya 188
KESALAHAN EJAAN

1.分开 / 连起来
PT3
整合考题
1.Keretapi yang kami naiki tiba di Kelantan pada pukul 12.00 tengah hari.
_____________________________________________________________
2.Posmen itu meminta tanda tangan pengeahan daripada penerima barangan

tersebut.
_____________________________________________________________
3.Mangsa-mangsa kemalangan jalanraya itu telah membuat laporan di balai polis.

_____________________________________________________________
4.Encik Basri membuat pinjaman bank sebanyak RM10000 untuk membaikpulih

rumahnya.
_____________________________________________________________
5.Tuan rumah telah memberikan duitkopi kepada penduduk kampung yang

membantunya melancarkan majlis perkahwinan anaknya.
_____________________________________________________________
6.Perajurit-perajurit tanahair yang gugur di medan perang tetap akan dikenang

sampai bila-bila.
_____________________________________________________________
189
KESALAHAN EJAAN

2. 三种情况有“-”
练一练
增经验
1. Lelaki yang kerut-merut tadi penyelia asrama sekolah kami yang

______.
A anti-gengster
B antigengster
2. Kamus ________ sangat sesuai untuk kegunaan segenap lapisan

masyarakat.
A dwibahasa
B dwi-bahasa
3. Pendidikan ______ dikenalkan kepada kanak-kanak dalam

lingkungan usia 4 hingga 6 tahun bagi tujuan mendedahkan mereka
pada persekitaran sosial.
A pra-sekolah
B prasekolah
4. Dalam majlis itu, pelbagai persembahan telah mengadakan

sempena hari keputeraan baginda yang ______tahun.
A ke 52
B ke-52
5. Dalam sambutan ulang tahun kemerdekaan kali ____itu, pelbagai

acara telah dirancangkan termasuk acara boria yang akan
disembahkan oleh peserta dari negeri Pulau Pinang.
A ke-51
B ke 51
190
KESALAHAN EJAAN

2. 三种情况有“-”
PT3
整合考题
1.Rogayah telah membaca emel yang disampaikan oleh Razali

_________________________________________________
2.Kempen anti-denggi yang dijalankan oleh pihak kerajaan telah

berakhir semalam.
__________________________________________________
3.Amalan berjimat-cermat sangat penting kepada setiap pelajar.

__________________________________________________
4.Kuih muih yang dijual di gerai itu kuih Mak Cik Munah.
__________________________________________________
5. Pihak berkuasa akhirnya berjaya memberkas saki-baki kumpulan

pengganas yang antiAmerika itu.
__________________________________________________
6. British akan menyedari kesilapan yang telah dilakukan mereka

pada zaman pra-merdeka Tanah Melayu.
__________________________________________________
191
KESALAHAN EJAAN
KESELARASAN VOKAL DAN

KEKECUALIAN KESELARASAN VOCAL
3. 字母
练一练
增经验
1. Penjenayah itu berjaya ditangkap hasil kecekapan pihak

_________.
A polis
B pulis
2. Pada zaman dahulu, _________ bertangungjawab untuk menjaga

keselamatan dan keamanan dalam negeri.
A temenggung
B temenggong
3. Semua calon diberi _______ masa selama 12 bulan untuk

mengambil sijil peperiksaan mereka..
A tempuh
B tempoh
4. Kebanyakkan ________ yang tinggal dikawasan itu bekerja

sebagai petani dan penternak.
A penduduk
B pendudok
5.Ibu telah ________ ikan kerisi dan menumis tauge untuk

hidanganmakan tengah hari.
A menggoring
B menggoreng 192
KESALAHAN EJAAN
KESELARASAN VOKAL DAN

KEKECUALIAN KESELARASAN VOCAL
3. 字母
PT3
整合考题
1.Zarul melukis pemandangan di sawah itu dengan menggunakan

pensil.
_______________________________________________
2.Kami mencari definasi perkataan itu dalam Kamus Dewan terbitan

Dewan Bahasa dan Pustaka.
__________________________________________________
3.Pihak polis menjumpai dua pucuk pistul di dalam kereta perompak

itu.
_________________________________________________
4.Semua pulau ditutup daripada sebarang aktiviti air pada musim

tengkujoh.
__________________________________________________
5.Bunglo di atas bukit itu kepunyaan Datuk Hemi.

________________________________________________
6. Kakitangan syarikat itu menerima bonos pada Tahun Baharu Cina.

__________________________________________________
193
KESALAHAN EJAAN
KATA AMBILAN DARIPADA BAHASA

INGGERIS
4. 英文
练一练
增经验
1. Puan Fatimah terpaksa memanggil juruteknik untuk membaiki

mesin basuh _________ yang rosak.
A otomatiknya
B automatiknya
2. Tiket masuk untuk menyaksikan persembahan ______ itu ialah

RM10 seorang.
A taeter
B teater
3. ________ yang tinggi dalam darah akan menyebabkan obesiti.

A Kolestrol
B Kolesterol
4. Pengarah Habatan Kesusasteraan Melayu ialah _____ Madya

Dr.Durahim.
A Professor
B Profesor
5. ________ itu mengambil masa setengah jam untuk tiba di

Hospital Kuala Lumpur.
A Ambulans
B Ambulan
194
KESALAHAN EJAAN
KATA AMBILAN DARIPADA BAHASA

INGGERIS
4. 英文
PT3
整合考题
1. Dia menampalkan stem pada sampul surat itu sebelum

memasukkan sampul surat itu ke dalam peti surat.
________________________________________________
2. Datuk mengoyakkan kelendar itu kerana telah masuk bulan

baharu.
_________________________________________________
3. Encik Zainal sering membawa keluarganya makan buffet di Hotel

Seri Melati pada bulan puasa.
_________________________________________________
4.Syarikat itu menganjurkan pertandingan bowling untuk para

pekerjaynya.
_____________________________________________
5. Jumlah bayaran untuk membuat paspot bagi warga emas yang

berumur 60 tahun ke atas ialah RM100.
__________________________________________________
6. Gambar-gambar percutiannya di Pulau Perhentian disusun dengan

kemas dalam albam yang baru dibelinya.
________________________________________________
195
1 4
(a) kuih ku ( ) (a) lasagne ( )

(b) kuih angku ( ) (b) lasaknia ( )
(c) kuih angkoo ( ) (c) lasagnia ( )
2 5
(a) bahulu ( ) (a) lodek ( )

(b) baulu ( ) (b) lodih ( )
(c) baolu ( ) (c) lodeh ( )
3 6
(a) tomyum ( ) (a) taufu ( )

(b) tomyam ( ) (b) tofu ( )
(c) tom yam ( ) (c) tauhu ( )
196
7 10
(a) pan kek ( ) (a) Mee wan tan ( )

(b) pancake ( ) (b) Mi wan tan ( )
(c) pankek ( ) (c) Mi wantan ( )
8 11
(a) Kuih koci ( ) (a) Tart nenas ( )

(b) Kuih koaci ( ) (b) Tat nenas ( )
(c) Kuih kuaci ( ) (c) Tart nanas ( )
9 12
(a) pitza ( ) (a) Kuih kapit ( )

(b) piza ( ) (b) Kuit kepit ( )
(c) pizza ( ) (c) Kuih sepit ( )
197
AYAT SAMA
MAKSUD
+
KATA BANYAK
MAKNA
198
AYAT HAMPIR MAKSUD
AYAT HAMPIR MAKSUD 类型分析
A lbu berpesan kepada Zaki dan adiknya supaya

menggunakan wang saku ini dengan berhemat.
B Zaki menasihati adiknya supaya menggunakan wang
saku yang diberikan oleh ibu secara berhemat.
C Zaki dan adiknya menasihati ibu supaya menggunakan
wang saku secara berhemat.
D Adik berpesan kepada Zaki dan ibu supaya
menggunakan wang saku yang diberikan oleh ibu secara
berhemat.
199
AYAT HAMPIR MAKSUD
A Puan Gan berkata kepada anaknya bahawa dia dapat menggunakan wang
tabungan dengan melanjutkan pelajaran.
B Puan Gan menasihati anaknya supaya mengamalkan tabiat menabung untuk
tujuan melanjutkan pelajaran.
C Puan Gan berkata kepada anaknya tentang wang tabungan dan tabiat
menabung untuk melanjutkan pelajaran.
D Puan Gan menasihati anaknya melanjutkan pelajaran dengan menggunakan
wang tabungan
A Saiful memberitahu Hanif bahawa datuknya telah mengajarnya cara-cara

bermain kompang.
B Hanif memberitahu Saiful bahawa datuknya telah mengajarnya cara-cara
bermain kompang.
C Datuk memberitahu Hanif dan Saiful bahawa dia telah mengajar mereka
cara-cara bermain kompang.
D Hanif memberitahu datuknya bahawa Saiful telah mengajarnya cara-cara
bermain kompang.
200
AYAT HAMPIR MAKSUD
A. Beliau menjemput pengawal pertanian dan Encik Ismail untuk menghadiri

Seminar Pertanian yang akan diadakan di dewan pada hari Sabtu ini.
B Pengawai pertanian itu menjemput Encik Ismail ke Seminar Pertanian yang
akan diadakan di dewan pada hari Sabtu ini.
C Encik Ismail menjemput Pengawal pertanian itu ke Seminar Pertanian yang
akan diadakan di dewan pada hari Sabtu ini.
D Seminar Pertanian yang akan diadakan di dewan pada hari Sabtu ini dihadiri
oleh pengawai pertanian oleh Encik Ismail.
A Hana memberitahu Han Swee bahawa dia berasa sangat gembira kerana
dapat belajar cara-cara mencanting batik.
B Hana dan Han Swee memberitahu bahawa mereka berasa sangat gembira
kerana dapat belajar cara-cara mencanting batik.
C Han Swee memberitahu Hana bahawa dia berasa sangat gembira kerana
dapat belajar cara-cara mencanting batik.
D Mereka yang gembira memberitahu Hana dan Han Swee kerana dapat
belajar cara-cara mencanting batik.
201
AYAT HAMPIR MAKSUD
A. Menteri Belia dan Sukan Malaysia mengajak semua rakyat Malaysia

berjuang bersama-sama para atlet dalam Sukan Olimpik nanti.
B. Rakyat Malaysia diminta oleh Menteri Belia dan Sukan Malaysia supaya
berdoa untuk kejayaan semua atlet dalam Sukan Olimpik di London nanti.
C. Para atlet Malaysia di London diseru oleh Menteri Belia dan Sukan supaya
berdoa untuk kejayaan dalam Sukan Olimpik di London nanti.
D. Menteri Belia dan Sukan Malaysia menyeru warganegara Malaysia berdoa
agar semua atlet Malaysia berjaya dalam Sukan Olimpik di London nanti.
A Cikgu Aminah dan murid-muridnya diarahkan ke Dewan Dahlia untuk

mendengar ceramah tentang kesihatan.
B Murid-murid mengarahkan Cikgu Aminah ke Dewan Dahlia untuk
C Cikgu Aminah mengarahkan murid-muridnya ke Dewan Dahlia untuk
D Cikgu Aminah menasihati murid-muridnya ke Dewan Dahlia untuk
202
AYAT HAMPIR MAKSUD
A Demi melancarkan proses penghadaman, masa makan perlu kita

kawal.
B Memalui proses pengawalan masa makan, penghadaman dapat kita
lancarkan.
C Proses penghadaman memerlukan masa makan yang perlu kita
kawal dengan lancar.
D Proses penghadaman perlu dikawal agar masa kita dapat berjalan
dengan lancar.
203
AYAT HAMPIR MAKSUD
A. Kes merokok dalam kalangan murid berkurangan sejak langkah-

langkah pencegahan dilakukan oleh pihak sekolah.
B. Pelbagai langkah pencegahan telah dilakukan oleh pihak sekolah
bagi mengurangkan kes merokok dalam kalangan murid.
C. Langkah-langkah pencegahan yang sedang dilakukan oleh pihak
sekolah akan melibatkan murid-murid yang terlibat dalam kes
merokok.
D. Phak sekolah akan mengambil beberapa langkah bagi mencegah
murid-murid terlibat dalam kes merokok.
204
AYAT HAMPIR MAKSUD
A Lagu tema Kumpulan Koir Kebangsaan Malaysia telah dinyanyikan

oleh Kumpulan Kebangsaan.
B Lagu tema telah dinyanyikan oleh Kumpulan Koir Kebangsaan
Malaysia pada hari Kebangsaan.
C Kumpulan Koir Kebangsaan Malaysia telah menyanyikan lagu tema
Hari Kebangsaan.
D Lagu tema telah dinyanyikan oleh Kumpulan Koir Kebangsaan
Malaysia.
205
AYAT HAMPIR MAKSUD
A Lisa ponteng kerja kerana dimarahi oleh majikannya.

B Oleh sebab majikannya marah, Lisa telah ponteng kerja.
C Majikannya telah memarahi Lisa kerana ponteng kerja.
D Lisa telah memarahi majikannya kerana ponteng kerja.
A Ayah Zarina yang bekerja sebagai jurutera telah menanggung

segala perbelanjaan sepanjang pengajian anaknya di universiti.
B Sepanjang pengajiannya di universiti, Zarina telah
menanggung perbelanjaan ayahnya yang bekerja sebagai
jurutera.
C Sepanjang ayahnya bekerja sebagai jurutera, Zarina telah
menanggung pengajiannya di universiti,
D Jurutera itu menanggung pengajian Zarina dan ayahnya di
universiti.
206
AYAT HAMPIR MAKSUD
A Sumbangan bernilai jutaan ringgit kepada mangsa-mangsa gempa bumi

di Palu membuktikan keprihatinan rakyat Malaysia tentang penderitaan
mereka.
B Keprihatinan rakyat Malaysia menyumbang derma berjuta-juta ringgit
kepada mangsa-mangsa gempa bumi di Palu mengurangkan penderitaan
mereka.
C Penderitaan mangsa-mangsa gempa bumi di Palu terbukti dengan
simpati rakyat Malaysia yang memberikan sumbangan derma mencecah
jutaan ringgit.
D Sumbangan derma yang mencecah jutaan ringgit menunjukkan
penderitaan mangsa-mangsa gempa bumi di Palu yang dirasai oleh rakyat
Malaysia.
A Seorang arkitek di Kuala Lumpur mereka rumah yang terkenal itu.

B Seorang arkitek yang terkenal di Kuala Lumpur mereka rumah itu.
C Arkitek itu mereka rumah seorang yang terkenal di Kuala Lumpur
D Rumah itu direka di Kuala Lumpur oleh seorang arkitek yang terkenal.
207
AYAT HAMPIR MAKSUD
A Memperoleh pelbagai manfaat bersama-sama dengan keluarga

yangmelakukan aktiviti riadah.
B Di samping melakukan bersama-sama aktiviti riadah dengan
keluarga,kita juga memperoleh pelbagai manfaat.
C Pelbagai manfaat tentang aktiviti riadah akan kita peroleh
bersama-sama dengan keluarga.
D Melalui aktiviti riadah bersama-sama dengan keluarga, kita dapat
memperoleh pelbagai manfaat.
208
AYAT HAMPIR MAKSUD
A. Sukan merupakan aktiviti riadah yang dilakukan oleh

masyarakat di negara kita.
B. Kegiatan riadah yang menyihatkan tubuh badan dilakukan
olehmasyarakat.
C. Sukan adalah antara aktiviti yang dilakukan oleh orang
ramai untuk menyihatkan tubuh badan.
D. Aktiviti sukan dapat menyihatkan badan.
209
AYAT HAMPIR MAKSUD
A Pada musim cuti sekolah, destinasi tumpuan baharu bagi para ibu bapa
ialah membawa anak-anak melawat Legoland.
B Menjadi tumpuan baharu Legoland bagi ibu bapa membawa anak-anak
pada musim cuti sekolah.
C Legoland ialah tumpuan yang sesuai untuk ibu bapa membawa anak-anak
pada musim cuti sekolah.
D Pada musim cuti, Legoland menjadi tumpuan ibu bapa dan anak-anak.
A Khazanah alam ciptaan Tuhan merupakan hutan yang cukup bererti

kepada manusia
B Ciptaan Tuhan yang cukup bererti dan bermutu tinggi kepada manusia.
C Khazanah alam ciptaan Tuhan yang cukup berharga kepada kita ialah
hutan
Ciptaan Tuhan yang cukup bererti ialah hutan sebagai khazanah alam
kepada manusia.
210
AYAT HAMPIR MAKSUD
1. Sukan merupakan salah satu daripada kegiatan yang dilakukan

oleh masyarakat untuk menyihatkan tubuh badan.
A. Sukan merupakan aktiviti riadah yang dilakukan oleh masyarakat
di negara kita.
B. Kegiatan riadah yang menyihatkan tubuh badan dilakukan oleh
masyarakat.
C. Sukan adalah antara aktiviti yang dilakukan oleh orang ramai
untuk menyihatkan tubuh badan.
D. Aktiviti sukan dapat menyihatkan badan.
2. Damia meminta Aina mengajarnya membuat latihan Matematik

kerana dia memang lemah dalam Matematik.
A. Damia yang lemah dalam pelajaran meminta Aina mengajarnya
membuat latihan yang diberikan oleh guru.
B. Murid yang lemah itu berusaha menyelesaikan latihan
Matematiknya.
C. Aina yang lemah dalam Matematik meminta Damia mengajarnya
cara membuat latiha Matematik.
D. Damia yang lemah dalam pelajaran meminta Aina mengajarnya
cara membuat latihan Matematik.
page
211
3. Kerajaan akan melakukan strategi baharu yang lebih menyeluruh bagi
meningkatkan jumlah tenaga kerja mahir.
A. Strategi baharu dilancarkan oleh kerajaan bagi memastikan tenaga kerja
mahir negara meningkat.
B. Untuk meningkatkan tenaga kerja mahir, kerajaan baharu melancarkan
strategiyang menyeluruh.
C. Strategi lain akan dilaksanakan oleh kerajaan untuk meningkatkan tenaga
kerja mahir keseluruhannya.
D. Kerajaan berhasrat untuk melancarkan strategi baharu yang lebih
menyeluruh supaya bilangan tenaga kerja mahir dapat ditingkatkan.
4. Perkhemahan di Hutan Belum selama tiga hari itu telah membentuk

ikatan persaudaraan yang kuat antara murid Kelas 3 Asuh yang selama ini
sering bertengkar.
A. Murid Kelas 3 Asuh sering bergaduh ketika perkhemahan di Hutan Belum
selama tiga hari.
B. Murid Kelas 3 Asuh telah membentuk hubungan yang erat sewaktu mereka
berkhemah selama tiga hari di Hutan Belum.
C. Ikatan persaudaraan yang utuh telah dibentuk antara pelajar Kelas 3 Asuh
yang selalu bergaduh ketika perkhemahan di Hutan Belum selama tiga hari.
D. Hubungan yang erat antara murid Kelas 3 Asuh yang telah sering bergaduh
telah dibentuk ketika perkhemahan mereka selama tiga hari di Hutan Belum.
page
212
AYAT HAMPIR MAKSUD
5. “Marilah semua rakyat Malaysia mendoakan kejayaan para atlet

kita yang akan berjuang dalam Sukan Olimpik di London nanti,”
seru Menteri Belia dan Sukan Malaysia.
A. Menteri Belia dan Sukan Malaysia mengajak semua rakyat

Malaysia berjuang bersama-sama para atlet dalam Sukan Olimpik
nanti.
B. Rakyat Malaysia diminta oleh Menteri Belia dan Sukan Malaysia
supaya berdoa untuk kejayaan semua atlet dalam Sukan Olimpik di
London nanti.
C. Para atlet Malaysia di London diseru oleh Menteri Belia dan Sukan
supaya berdoa untuk kejayaan dalam Sukan Olimpik di London nanti.
D. Menteri Belia dan Sukan Malaysia menyeru warganegara Malaysia
berdoa agar semua atlet Malaysia berjaya dalam Sukan Olimpik di
London nanti.
page
213
AYAT HAMPIR
MAKSUD
1. “Datuk telah mengajar saya cara-cara bermain kompang,” kata Hanif

kepada Saiful.
A Saiful memberitahu Hanif bahawa datuknya telah mengajarnya cara-
cara bermain kompang.
B Hanif memberitahu Saiful bahawa datuknya telah mengajarnya cara-
C Datuk memberitahu Hanif dan Saiful bahawa dia telah mengajar mereka
cara-cara bermain kompang.
D Hanif memberitahu datuknya bahawa Saiful telah mengajarnya cara-
2“Jemputlah datang ke Seminar Pertanian yang akan diadakan di dewan

pada hari Sabtu ini,” kata pengawai pertanian itu kepada Encik Ismail.
A. Beliau menjemput pengawai pertanian dan Encik Ismail untuk
menghadiri Seminar Pertanian yang akan diadakan di dewan pada hari
Sabtu ini.
B Pengawai pertanian itu menjemput Encik Ismail ke Seminar Pertanian
yang akan diadakan di dewan pada hari Sabtu ini.
C Encik Ismail menjemput Pengawai pertanian itu ke Seminar Pertanian
yang akan diadakan di dewan pada hari Sabtu ini.
D Seminar Pertanian yang akan diadakan di dewan pada hari Sabtu ini
dihadiri oleh pengawai pertanian oleh Encik Ismail.
3. Lisa telah dimarahi oleh majikannya kerana ponteng kerja.

A Lisa ponteng kerja kerana dimarahi oleh
majikannya.
B Oleh sebab majikannya marah, Lisa telah
ponteng kerja.
C Majikannya telah memarahi Lisa kerana
ponteng kerja.
D Lisa telah memarahi majikannya kerana
ponteng kerja.
page
214
AYAT HAMPIR
MAKSUD
4. “Gunakan wang saku ini secara

berhemat,” pesan ibu kepada Zaki dan
adiknya.
A Ibu berpesan kepada Zaki dan adiknya

supaya menggunakan wang saku ini dengan
berhemat.
B Zaki menasihati adiknya supaya
menggunakan wang saku yang diberikan
oleh ibu secara berhemat.
C Zaki dan adiknya menasihati ibu supaya
menggunakan wang saku secara berhemat.
D Adik berpesan kepada Zaki dan ibu supaya
menggunakan wang saku yang diberikan
oleh ibu secara berhemat.
5. Sepanjang penganjiannya di universiti,

perbelanjaan Zarina ditanggung 负担 oleh
ayahnya bekerja sebagai jurutera.
A Ayah Zarina yang bekerja sebagai jurutera

telah menanggung segala perbelanjaan
sepanjang pengajian anaknya di universiti.
B Sepanjang pengajiannya di universiti, Zarina
telah menanggung perbelanjaan ayahnya
yang bekerja sebagai jurutera.
C Sepanjang ayahnya bekerja sebagai jurutera,
Zarina telah menanggung pengajiannya di
universiti.
D Jurutera itu menanggung pengajian Zarina
dan ayahnya di universiti.
page
215
AYAT HAMPIR
MAKSUD
6. “Dengan mengamalkan tabiat

menabung, wang tabungan boleh
digunakan untuk tujuan melanjutkan
pelajaran,” nasihat Puan Gan kepada
anaknya.
A Puan Gan berkata kepada anaknya bahawa

dia dapat menggunakan wang tabungan
dengan melanjutkan pelajaran.
B Puan Gan menasihati anaknya supaya
mengamalkan tabiat menabung untuk tujuan
melanjutkan pelajaran.
C Puan Gan berkata kepada anaknya tentang
wang tabungan dan tabiat menabung untuk
melanjutkan pelajaran.
D Puan Gan menasihati anaknya melanjutkan
pelajaran dengan menggunakan wang tabungan
page
216
AYAT HAMPIR
MAKSUD
7. Legoland adalah antara tumpuan baharu

ibu bapa untuk membawa anak-anak pada
musim cuti sekolah.
A Pada musim cuti sekolah, destinasi tumpuan

baharu bagi para ibu bapa ialan membawa
anak-anak melawat Legoland.
B Menjadi tumpuan baharu Legoland bagi ibu
bapa membawa anak-anak pada musim cuti
sekolah.
C Legoland ialah tumpuan yang sesuai untuk ibu
bapa membawa anak-anak pada musim cuti
sekolah.
D Pada musim cuti, Legoland menjadi tumpuan
ibu bapa dan anak-anak.
8. Malaysia mampu menerima kunjungan

pelancong dari seluruh pelosok negara
kerana mempunyai pelbagai tarikan.
A Kunjungan pelancong dari seluruh pelosok

negara mampu menjadikan Malaysia lebih
menarik.
B Seluruh pelosok pelancong berkunjung ke
Malaysia kerana Malaysia menerima
kunjungan mereka.
C Seluruh pelancong dari pelosok negara
datang ke Malaysia kerana tertarik oleh
keistimewaannya.
D Berbagai-bagai tarikan yang dimiliki oleh
Malaysia menyebabkan negara ini mampu
menerima kunjungan pelancong dari seluruh
pelosok negara.
page
217
AYAT HAMPIR
MAKSUD
9. Lagu tema Hari Kebangsaan telah

dinyanyikan oleh Kumpulan Koir
Kebangsaan Malaysia.
A Lagu tema Kumpulan Koir Kebangsaan

Malaysia telah dinyanyikan oleh Kumpulan
Kebangsaan.
B Lagu tema telah dinyanyikan oleh
Kumpulan Koir Kebangsaan Malaysia pada
hari Kebangsaan.
C Kumpulan Koir Kebangsaan Malaysia telah
menyanyikan lagu tema Hari Kebangsaan.
D Lagu tema telah dinyanyikan oleh
Kumpulan Koir Kebangsaan Malaysia.
10. Pelbagai manfaat dapat kita peroleh daripada aktiviti riadah yang
dilakukan bersama-sama dengan keluarga.
A Memperoleh pelbagai manfaat bersama-

sama dengan keluarga yang melakukan
aktiviti riadah.
B Di samping melakukan bersama-sama
aktiviti riadah dengan keluarga, kita juga
memperoleh pelbagai manfaat.
C Pelbagai manfaat tentang aktiviti riadah
akan kita peroleh bersama-sama dengan
keluarga.
D Melalui aktiviti riadah bersama-sama
dengan keluarga, kita dapat memperoleh
pelbagai manfaat.
page
218
KATA BANYAK MAKNA
Pilih ayat-ayat yang menggunakan perkataan berhuruf condong dengan

betul.
1. I Jurulatih rendang itu mengajar teknik halaman yang betul.
II Wah, halaman tangan ini sangat cantik dan halus buatannya!
III Maklumat tentang pemakanan itu terdapat pada halaman 25.
IV Nenek sedang menyapu sampah di halaman rumah.
A I dan II
B III dan IV
C I, II dan III
D II, IIII dan IV
2. I Nenek tidak menyatakan alamat apa-apa sebelum meninggal

dunia.
II Vicky tidak memberikan alamat tetap kepada majikannya.
III Guru itu sedang mencari alamat rumah murid yang
tercedera itu.
IV Alamat kekalahan pasukan sekolah dalam perlawanan bola
sepak kerana tiada persefahaman dalam kalangan pemain.
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
3. I Kumpulan ini terdiri dari lima orang murid.

II Puan Koay berasal dari Ipoh, Perak.
III Punitha belajar dari pukul sepuluh hingga pukul sebelas malam.
IV Kuih itu dibuat dari ubi dan kelapa.
A I dan II
B II dan IV
C II dan III
D III dan IV
219
KATA BANYAK MAKNA

betul.
4. I Datuk Adam dimasukkan ke hospital kerana sakit berat.
II Kotak yang berisi buku-buku terpakai itu sangat berat.
III Berat hati Puan Maznah untuk tinggal berjauhan dengan anak
tunggalnya itu.
IV Amin mengalami obesiti kerana dia gemar makan makanan berat.
A I dan II
B III dan IV
C I, II dan III
D II, III dan IV
5. I Masakan tradisional Melayu menggunakan bahan-bahan asli sahaja.

II Karya yang memenangi Sayembara Penulisan Kreatif itu adalah
karya asli.
III Para penari itu kelihatan asli apabila mengenakan busana yang
cantik itu.
IV Seni bina bangunan tradisional itu sangat asli.
A I dan II
B III dan IV
C I, II dan III
D II, III dan IV
6. I Penduduk di Kampung Selasih itu rata menjadi petani.

II Keuntungan syarikat dibahagikan sama rata.
III Lantai rumah ibu tidak rata.
IV Tepung diuli dengan rata sebelum dicanai.
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
220
KATA BANYAK MAKNA

betul.
7. I Kita tidak boleh baik sangka terhadap orang lain.
II Syahrul murid yang baik di sekolah.
III Zarina ialah kawan baik Syakirah.
IV Kesihatan Encik Badrul semakin baik selepas mendapatkan rawatan
daripada doktor pakar.
A I dan II
B III dan IV
C I, II dan III
D II, III dan IV
221
NOVEL
222
NOVEL考试目标:10/10
No. 课程
1. a) NILAI
b) PENGAJARAN
c) PERSOALAN
d) WATAK
e) LATAR MASYARAKAT
2. a) LATAR MASA
223
b) LATAR TEMPAT
F2 NOVEL–MENITI IMPIAN
LEVEL 1 : 认识人物+地点
LATIHAN 1 : WATAK 人物
NO 华文国文
1. 主角
2. 主角妈妈
3. 主角伯伯
4. 青梅竹马
5. 大学恋人
6. 实习好友
LATIHAN 2 : 地方名字
NO 华文国文
1. 家具工厂（伯伯）
2. 与青梅竹马见面
3 大学
4 考场
Tajuk Kata Kunci

1. Nilai nilai + 名词
2. Persoalan persoalan pentingnya+ 名词 + 解释
3. Pengajaran kita mestilah + 动词 +解释
4. Latar masyarakat masyarakat yang + 名词 + 解释
5. Perwatakan 人物 seorang yang 原本字
224
LEVEL 2: 6句打天下！
M Memutuskan hubungan
Zahar sabar berdepan dengan Suhaili yang ingin memutuskan hubungan
mereka kerana Suhaili telah memilih jalan hidupnya sendiri pada waktu
pagi di Kompleks City Point, Alor Setar.
E Emak
Mak Kiah rajin menganyam tikar mengkuang, selain turut mengambil upah
menjahit pakaian untuk menambahkan pendapatan keluarganya.
N Norimi
Norimi dan Zahar mendeklamasikan sajak ciptaan mereka pada malam
penutupan minggu suai kenal di IKM Sungai Petani.
I Impian
Zahar telah gigih menempuh pelbagai cabaran sehingga mencapai
impiannya iaitu menjadi seorang usahawan perabot.
T Tabah
Mak Kiah tabah membesarkan anak-anaknya sehingga beliau melakukan
beberapa kerja demi menyara keluarga setelah kematian suaminya.
I IKM (Institut Kemahiran Mara)

Zahar dan rakan sekelasnya menduduki peperiksaan asas di dalam Bengkel
Pertukangan Perabot IKM Sungai Petani pada pukul 2.30 petang.
225
F2 NOVEL–
226
NOVEL : 考题
Jawapan anda hendaklah berdasarkan satu daripada novel yang telah
anda kaji dalam Tingkatan Dua.
Berdasarkan novel yang telah anda kaji, huraikan tiga nilai yang
terdapat dalam novel tersebut.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
227
___________________________________________________
NOVEL : 考题
Berdasarkan novel yang telah anda kaji, huraikan tiga pengajaran

yang terdapat dalam novel tersebut.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
228
___________________________________________________
NOVEL : 考题
Berdasarkan novel yang telah anda kaji, huraikan tiga persoalan

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
229
___________________________________________________
NOVEL : 考题
Berdasarkan novel yang telah anda kaji, huraikan tiga latar

masyarakat yang terdapat dalam novel tersebut.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
230
___________________________________________________
NOVEL : 考题
Berdasarkan novel yang telah anda kaji, huraikan tiga perwatakan

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
231
___________________________________________________
NOVEL : 考题

watak utama yang terdapat dalam novel tersebut.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
232
___________________________________________________
NOVEL : 考题

watak sampingan yang terdapat dalam novel tersebut.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
233
___________________________________________________
LEVEL 3 –时间地点
Latar masa Latar Contoh

Tempat
Pada waktu Kompleks Zahar sabar berdepan dengan
pagi City Point, Suhaili yang ingin memutuskan

hubungan mereka kerana Suhaili
Alor Setar.
telah memilih jalan hidupnya
sendiri pada waktu pagi di
Kompleks City Point, Alor Setar.
Pada malam IKM Sungai Norimi dan Zahar
penutupan Petani. mendeklamasikan sajak ciptaan

mereka pada malam penutupan
minggu suai
minggu suai kenal di IKM Sungai
kenal
Petani.
pada pukul Bengkel Zahar dan rakan sekelasnya
2.30 petang Pertukangan menduduki peperiksaan asas di

dalam Bengkel Pertukangan
Perabot
Perabot IKM Sungai Petani pada
IKM
pukul 2.30 petang.
234
2
F2 NOVEL
LEVEL 3 –时间地点
Latar masa Latar Contoh

Tempat
235
2
NOVEL : 考题
anda kaji dalam Tingkatan Tiga.
Berdasarkan novel yang telah anda kaji, huraikan tiga latar masa
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
236
___________________________________________________
NOVEL : 考题
anda kaji dalam Tingkatan Tiga.
Berdasarkan novel yang telah anda kaji, huraikan tiga latar tempat
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
237
___________________________________________________
MENDENGAR
238
MENDENGAR
Dengar dialog antara Arrisa dengan Puan Linda di bawah dengan

telitinya. Kemudian , tulis jawapan yang betul di ruang yang
disediakan.
Arissa: Puan Linda, apakah yang dimaksudkan dengan

___________ secara hidroponik?
Puan Linda: Penanaman secara hidroponik ialah ___________

menanam tanaman dengan menggunakan air
yang ___________ larutan berzat tertentu.
Arissa: Apakah sayur-sayuran yang sesuai ditanam
dengan menggunakan ___________ ini?
Puan Linda: Antara ___________ yang sesuai ditanam dengan

menggunakan ___________ ini termasuklah sawi
hijau, kailan, ___________, ___________, dan
kacang buncis.
Arissa: Bolehkah Puan Linda menerangkan cara-cara

___________ secara hidroponik?
Puan Linda: Pertama, kita perlu membuat ___________ pada

penutup botol dan pada botol di bahagian atas.
Kemudian, potong botol menjadi dua
___________. Pastikan bahagian atas botol lebih
pendek daripada bahagian bawah.
239
MENDENGAR
Arissa: Apakah ___________ seterusnya, Puan Linda?
Puan Linda: Pasang sumbu pada bahagian penutup botol.

Pastikan sumbu menyentuh bahagian botol yang
paling bawah agar sumbu dapat ___________
larutan baja hidroponik. ___________,
gabungkan bahagian atas dengan bahagian
bawah botol. Sebelum itu, letakkan larutan baja
hidroponik di bahagian bawah botol. Setelah itu,
letakkan ___________ pada bahagian atas botol.
Arissa: Oh, mudah sahaja ___________ tanaman ini!

Terima kasih, Puan Linda.
Puan Linda: ___________.
240
MENDENGAR
Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul.
Bersempena dengan _______________________________,

Pertandingan Melukis dan Mewarna diadakan di
_________________________________________________
oleh Persatuan Seni Kreatif Sekolah Menengah Taman Gembira. Alatan
_________________kecuali lukisan akan disediakan oleh
_________________________________________________
Subjek Tenaga pengajar
Kelas jahitan Puan Hayati Idrus
Kelas komputer
Cik Nursyazwani
Puan Mariam Isa
Kelas aerobik
page
241
Ujian Mendengar
SOALAN 1
Berdasarkan maklumat yang didengar ,jawab soalan-soalan di
bawah ini.
Tandakan[/] pada penyataan yang betul dan [x] pada
penyataan yang salah.
1. Buluh ialah sejenis rumput yang tertinggi di Malaysia.
[ ]
2. Buluh dapat ditemukan hidup meliar di kawasan yang
berhampiran dengan kawasan lembah sungai dan kawasan [ ]
hutan yang terbiar.
3. Di Malaysia, masyarakat kita menggunakan buluh dalam

proses pembuatan makanan, kraft tangan , pembinaan
,dan pengangkutan.
[ ]
SOALAN2
Berdasarkan maklumat yang didengar , jawab soalan-soalan di
bawah ini.
Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul.
Sempena ulang tahun kelima Pasar Raya Gemilang, pelbagai

promosi potongan harga barangan terpilih daripada 30
peratus hingga ditawarkan oleh pihak
pasar raya .Cabutan bertuah layak disertai oleh pelanggan
yang membeli barangan melebihi dalam
satu resit pembelian.
242
Ujian Mendengar
MENDENGAR 听力测试 (1)

Arahan: Anda diberi masa selama 20saat untuk membaca soalan bagi
petikan ini.
Dengar petikan yang didengar ,jawab soalan-soalan yang diberikan.
Berdasarkan maklumat yang didengar ,jawab soalan-soalan di bawah.
Ini tempat kosong dengan jawapan yang betul.
Bersempena dengan sambutan Hari Kemerdekaan,Pertandingan

Melukis dan Mewarna diadakan di
________________________________oleh Persatuan Seni
Kreatif Sekolah Menengah Taman Gembira.Alatan melukis kecuali
kertas lukisan akan disediakan oleh
___________________________
MENDENGAR 听力测试 (2)

Arahan: Anda diberi masa selama 20saat untuk membaca soalan bagi
petikan ini.
Dengar petikan yang didengar ,jawab soalan-soalan yang diberikan.
Berdasarkan maklumat yang didengar ,jawab soalan-soalan di bawah.
Lengkapan maklumat pada jadual yang disediakan dengan jawapan yang
betul.
Sunjek Tenaga pengajar

Kelas jahitan Puan Hayati Idrus
Kelas computer
Kelas kraf tangan Cik Nursyazwani
Puan Mariam Isa
Kelas aerobic Cik Farah
243
PETIKAN MENDENGAR
page
244
page
245
PERIBAHASA
246
PERIBAHASA
Tingkatan 2 Peribahasa buku teks
NO. MAKSUD PERIBAHASA KATA KUNCI
1 临时工
2 井底之蛙
3 永恒(adat
习俗)
4 没有最好
的，第二
好也可以
5 感恩/贪心
6 灾难无法
预测
LEVEL 1 SOALAN OBJEKTIF

1.Pilih maksud yang paling tepat bagi peribahasa “Bidan Terjun”.
A. Orang yang mati secara tiba-tiba
B. Peristiwa yang berlaku di luar jangkaan
C. Orang yang diminta untuk melakukan sesuatu pekerjaan secara
mendadak
D. Orang yang tidak berkemampuan untuk menghadapi cabaran
2. Wesley langsung tidak dapat menjawab soalan tentang perkembangan

dunia yang ditanya oleh gurunya . Pilih peribahasa yang bertepatan dengan
situasi tersebut.
A. Tak kenal maka tak cinta
B. Biar mati anak, jangan mati adat
C. Seperti katak di bawah tempurung
D. Malu bertanya, sesat jalan
page
247
PERIBAHASA
3.Pilihkan peribahasa yang tepat berdasarkan maksud “ sesuatu adat atau

budaya yang tiada berubah-ubah dan dikekalkan selama-lamanya ”
A. tiada rotan, akar pun berguna
B.tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas
C.usang dibarui, lapuk dikajangi.
D.orang memberi kita merasa, orang berbudi kita berbahasa
4.Pilihkan peribahasa yang tepat berdasarkan maksud “ Kalau tiada yang

baik, maka yang kurang baik pun boleh juga ”
5.Pilihkan peribahasa yang tepat berdasarkan maksud “ perasaan besar hati

dan bersyukur apabila mendapat sesuatu”
A. ada ubi ada batas, ada hari boleh balas
B.kecil tapak tangan, nyiru ditadahkan
6. Remaja yang menyertai konvoi berbasikal mestilah berhati-hati semasa

menunggang basikal untuk mengelakkan diri daripada kemalangan jalan
raya kerana _________________.
A melentur buluh biarlah dari rebungnya
B malang tidak berbau
C mencegah lebih baik daripada mengubati
D masa itu emas
page
248
PERIBAHASA
LEVEL 2 SOALAN PELBAGAI PILIHAN
7. Encik Lim menjadi _________ untuk menyampai ucapan apabila

pengerusi majlis tidak dapat hadir akibat terjatuh sakit. Pilih peribahasa
yang sesuai diisi di tempat kosong.
I bidan terjun
II bidan tarik
III mati katak
IV anjing hitam
A I, II
B II,III
C III,IV
D I,IV
8. Pilih ayat yang sesuai untuk diisi peribahasa “seperti katak di bawah
tempurung” di tepat kosong.
I Ally dikatakan ____________________ kerana tidak mengetahui
peristiwa bencana alam yang berlaku di negaranya baru-baru ini.
II Akibat tidak mempunyai tabiat membaca surat khabar dan menonton
berita, dia menjadi ____________________ apabila berbual-bual dengan
rakannya.
III Aiman tidak mmengaku kesalahannya walaupun telah ditangkap oleh
polis akibat melebih had laju semasa memandu.
IV Wei Ming yang selalu membantah kata-kata ibu bapanya itu dianggap
sebagai _____________________ oleh jiran-jirannya.
A. I, II
B. II,III
C. III,IV
D. I,IV
page
249
PERIBAHASA
9.
Tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas
Peribahasa di atas jelas menunjukkan bahawa sesuatu adat atau budaya

yang tiada berubah-ubah dan dikekalkan selama-lamanya. Sila pilih contoh
ayat yang sesuai dengan maksud peribahasa tersebut.
I. Tarian zapin merupakan salah satu tarian tradisional daripada kaum

Melayu dan tarian tersebut perlu dipertahankan dan dikekalkan sehingga
ke generasi muda bagai tak lapuk dek hujan, tek lekang dek panas
II.Upacara bersanding dalam majlis perkahwinan masyarakat Melayu masih
menjadi amalan dan semakin popular dalam kalangan generasi muda bagai
tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas.
III. oleh sebab Ali tidak membawa payung , dia terpaksa kehujanan semasa
pulang dari tempat kerja bagai tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas.
IV.Kaca yang diletakkan di atas meja itu telah retak kerana tak lapuk dek
hujan, tek lekang dek panas.
A. I, II B.II, III
C.I,III D.III,IV
10.
kecil tapak tangan, nyiru ditadahkan
Peribahasa di atas jelas menunjukkan bahawa perasaan besar hati dan

bersyukur apabila mendapat sesuatu. Sila pilih peribahasa antonim dengan
peribahasa tersebut.
I. bagai ulat lupakan daun
II.kesat daun pimping, kalau kesat daun labu boleh dicelur.
III. ada hujan ada panas, ada hari boleh balas
IV.bagai kacang lupakan kulitnya
A. I, II B.II, III
C.I,IV D.III,IV
page
250
PERIBAHASA
LEVEL 3 SOALAN SUBJEKTIF
11. Aiman tidak berpuas hati dengan arahan majikannya yang menyuruhnya
untuk membuat pembentangan projek secara tiba-tiba. Situasi ini bersesuaian
dengan peribahasa_______________________________________.
12. Orang yang mempunyai ilmu pengetahuan yang terhad dan tidak tahu
tentang hal yang berlaku di sekelilingnya.
Nyatakan satu peribahasa bagi maksud tersebut.
_______________________________________________________.
13.
Setiap kaum perlulah menjaga budaya tradisi yang lama
agar budaya ini dapat berkekalan selama-lamanya .
Berdasarkan ayat di atas, berikan peribahasa yang sesuai dengan ayat

tersebut.____ _______________________________________________.
14.
Ali telah membaca novel itu sedangkan majalah

kegemarannya telah hilang untuk mengisi masa lapangnya.
Berdasarkan ayat di atas, berikan peribahasa yang sesuai dengan ayat

tersebut.
________________________________________________________.
page
251
PERIBAHASA
15. Konvoi berbasikal yang dijalankan di jalan raya mungkin menjadi
tragedi dan membahayakan penunggang basikal pada bila-bila masa.
Berdasarkan ayat di atas, berikan perihahasa yang bersesuaian

dengan ayat tersebut.
_______ ________________________________________________
16.
Mangsa-mangsa banjir itu amat bersyukur
kepada sumbangan daripada semua pihak
yang baik hati kerana mereka sedar bahawa
………………………………………………………
Berdasarkan ayat di atas, lengkapkan ayat di atas dengan peribahasa

yang sesuai .
___________ ____________________________________________
page
252
PERIBAHASA
(a) ______________________________________
______________________________________
(b) ______________________________________
______________________________________
page
253
PERIBAHASA
Tulis satu peribahasa bagi setiap gambar di bawah.
(a)
__________________________________
(b)
__________________________________
page
254
1.
Peribahasa 华文意思
2.
3.
255
PERIBAHASA
Tingkatan 2 Peribahasa buku teks
NO MAKSUD PERIBAHASA KATA KUNCI
.
1 临时工
2 井底之蛙
3 永恒(adat
习俗)
4 没有最好
的，第二
好也可以
5 感恩/贪心
6 灾难无法
预测
LEVEL 1 SOALAN OBJEKTIF

1. Pilih maksud yang paling tepat bagi peribahasa “Bidan Terjun”.
A. Orang yang mati secara tiba-tiba
B. Peristiwa yang berlaku di luar jangkaan
C. Orang yang diminta untuk melakukan sesuatu pekerjaan secara
mendadak
D. Orang yang tidak berkemampuan untuk menghadapi cabaran
2. Wesley langsung tidak dapat menjawab soalan tentang

perkembangan dunia yang ditanya oleh gurunya . Pilih peribahasa
yang bertepatan dengan situasi tersebut.
A. Tak kenal maka tak cinta
B. Biar mati anak, jangan mati adat
256
C. Seperti katak di bawah tempurung
D. Malu bertanya, sesat jalan
PERIBAHASA
3.Pilihkan peribahasa yang tepat berdasarkan maksud “ sesuatu

adat atau budaya yang tiada berubah-ubah dan dikekalkan selama-
lamanya ”
C.usang dibarui, lapuk dikajangi
4.Pilihkan peribahasa yang tepat berdasarkan maksud “ Kalau tiada

yang baik, maka yang kurang baik pun boleh juga ”
5.Pilihkan peribahasa yang tepat berdasarkan maksud “ perasaan

besar hati dan bersyukur apabila mendapat sesuatu”
A. ada ubi ada batas, ada hari boleh balas
B.kecil tapak tangan, nyiru ditadahkan
6. Remaja yang menyertai konvoi berbasikal mestilah berhati-hati

semasa menunggang basikal untuk mengelakkan diri daripada
kemalangan jalan raya kerana _________________.
A melentur buluh biarlah dari rebungnya
B malang tidak berbau
C mencegah lebih baik daripada mengubati
D masa itu emas
257
PERIBAHASA
LEVEL 2 SOALAN PELBAGAI PILIHAN
7. Encik Lim menjadi _________ untuk menyampai ucapan

apabila pengerusi majlis tidak dapat hadir akibat terjatuh sakit.
Pilih peribahasa yang sesuai diisi di tempat kosong.
I bidan terjun
II bidan tarik
III mati katak
IV anjing hitam
A I, II
B II,III
C III,IV
D I,IV
8. Pilih ayat yang sesuai untuk diisi peribahasa “seperti katak di

bawah tempurung” di tepat kosong.
I Ally dikatakan ____________________ kerana tidak
mengetahui peristiwa bencana alam yang berlaku di negaranya
baru-baru ini.
II Akibat tidak mempunyai tabiat membaca surat khabar dan
menonton berita, dia menjadi ____________________ apabila
berbual-bual dengan rakannya.
III Aiman tidak mengaku kesalahannya walaupun telah
ditangkap oleh polis akibat melebihi had laju semasa memandu.
IV Wei Ming yang selalu membantah kata-kata ibu bapanya itu
dianggap sebagai _____________________ oleh jiran-
jirannya.
A. I, II
B. II,III
C. III,IV
D. I,IV
PERIBAHASA
9.
Tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas
Peribahasa di atas jelas menunjukkan bahawa sesuatu adat atau

budaya yang tiada berubah-ubah dan dikekalkan selama-lamanya.
Sila pilih contoh ayat yang sesuai dengan maksud peribahasa
tersebut.
I. Tarian zapin merupakan salah satu tarian tradisional daripada

kaum Melayu dan tarian tersebut perlu dipertahankan dan
dikekalkan sehingga ke generasi muda bagai tak lapuk dek hujan,
tek lekang dek panas
II.Upacara bersanding dalam majlis perkahwinan masyarakat
Melayu masih menjadi amalan dan semakin popular dalam kalangan
generasi muda bagai tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas.
III. Oleh sebab Ali tidak membawa payung , dia terpaksa
kehujanan semasa pulang dari tempat kerja bagai tak lapuk dek
hujan, tak lekang dek panas.
IV. Kaca yang diletakkan di atas meja itu telah retak kerana tak
lapuk dek hujan, tek lekang dek panas.
A. I, II B.II, III
C.I,III D.III,IV
10. kecil tapak tangan, nyiru ditadahkan
Peribahasa di atas jelas menunjukkan bahawa perasaan besar hati

dan bersyukur apabila mendapat sesuatu. Sila pilih peribahasa
antonim dengan peribahasa tersebut.
I. bagai ulat lupakan daun
II.kesat daun pimping, kalau kesat daun labu boleh dicelur.
III. ada hujan ada panas, ada hari boleh balas
IV.bagai kacang lupakan kulitnya
A. I, II B.II, III 259

C.I,IV D.III,IV
PERIBAHASA
LEVEL 3 SOALAN SUBJEKTIF
11. Aiman tidak berpuas hati dengan arahan majikannya yang
menyuruhnya untuk membuat pembentangan projek secara tiba-tiba.
Situasi ini bersesuaian dengan peribahasa
_______________________________________.
12. Orang yang mempunyai ilmu pengetahuan yang terhad dan tidak
tahu tentang hal yang berlaku di sekelilingnya.
Nyatakan satu peribahasa bagi maksud tersebut.
__________________________________________________
13. Setiap kaum perlulah menjaga budaya tradisi

yang lama agar budaya ini dapat berkekalan
selama-lamanya .
Berdasarkan ayat di atas, berikan peribahasa yang sesuai dengan

ayat tersebut。
____________________________________________.
14. Sedangkan majalah kegemarannya telah hilang

untuk mengisi masa lapangnya, Ali telah membaca
novel itu.
Berdasarkan ayat di atas, berikan peribahasa yang sesuai dengan

ayat tersebut.
__________________________________________________.
260
PERIBAHASA
15. Konvoi berbasikal yang dijalankan di jalan raya mungkin
menjadi tragedi dan membahayakan penunggang basikal pada
bila-bila masa.
Berdasarkan ayat di atas, berikan perihahasa yang

bersesuaian dengan ayat tersebut.
_____________________________________________
16.
Mangsa-mangsa banjir itu amat bersyukur
kepada sumbangan daripada semua pihak
yang baik hati kerana mereka sedar
bahawa ………………………………………………………
Berdasarkan ayat di atas, lengkapkan ayat di atas dengan

peribahasa yang sesuai.
____________________________________________
LEVEL 4 SOALAN BERGAMBAR
(i) _________________________________________
(4 markah)
261
PERIBAHASA
(i) _____________________________________
(i) _____________________________________
(4 markah)
262
PERIBAHASA
1ST WEEK
LEVEL 1 了解PERIBAHASA故事
1.
_______________________________________________________
2.
_______________________________________________________
3.
_______________________________________________________
4.
_______________________________________________________
263
PERIBAHASA
5.
_______________________________________________________
6.
_______________________________________________________
7.
_______________________________________________________
8.
_______________________________________________________
264
PERIBAHASA
9.
_______________________________________________________
10.
_______________________________________________________
11.
_______________________________________________________
12.
_______________________________________________________
265
PERIBAHASA
NO. KATA KUNCI PERIBAHASA 意思
1 不懂感恩
2 伤心
3 不知所措
4 郎才女貌
5 危险
6 别有居心
7 突然死
8 忘恩负义
266
NO KATA KUNCI PERIBAHASA 意思
.
9 跟着别人意
愿
10 被动
11 坐享其成
12 积少成多
267
PERIBAHASA
LEVEL 3 圈圈考题
1. Mak cik itu _____ apabila mendapati dompetnya hilang.
A bagai ayam berak dapur
B bagai ayam disambar helang
C bagai kucing kehilangan anak
D bagai mencurah air ke dalam keladi
2. Shamsul dan isterinya Mastura sangat secocok _________.

A seperti kerbau dicucuk hidung
B seperti rusa masuk kampung
C bagai pinang dibelah dua
D seperti api dalam sekam
3. Sikap Carrie yang menganiaya Connie yang telah membantunya diibaratkan

sebagai _____
A bagai kumbang putus tali
B seperti cincin dengan permata
C bagai kelip-kelip terbang malam
D bagai melepaskan anjing tersepit
4. Puan Lee dan suaminya berasa bimbang kerana keadaan anak mereka
_______ setelah terlibat dalam kemalangan.
A seperti cicak makan kapur
B bagai telur di hujung tanduk
C bagai sirih pulang ke gagang
D seperti kerbau dicucuk hidung
5. Puan Zainab _____________ kerana lima ahli keluarganya telah maut

dalam kemalangan itu.
A bagai melepas anjing tersepit
B bagai dihiris dengan sembilu
C bagai ayam disambar helang
D bagai kaca jatuh ke batu
268
PERIBAHASA
6. Amin berbaik-baik dengan gurunya kerana _____.

A ayam terlepas, tangan bau tahi
B bakar tak berapi
C ada udang di sebalik batu
D bak cetus api
7. Perasaan Encik Lee ______ apabila anaknya hanya lulus dua mata
pelajaran dalam peperiksaan UPSR.
A seperti rusa masuk kampung
B seperti belut pulang ke lumpur
C seperti pungguk rindukan bulan
D seperti kaca terhempas ke batu
8. Setelah berjaya menjawat jawatan yang tinggi di bandar, Kumaresan telah

melupakan ibu bapanya di kampung seperti ___________ .
A enau dalam belukar
B kacang lupakan kulit
C aur dengan tebing
D dakwat dengan kertas
9. Encik Tarmizi _____________ kerana beliau menuruti semua arahan dan

perintah yang diberikan oleh ketuanya.
A seperti lembu dicucuk hidung
B seperti anjing menyalak bukit
C seperti tikus membaiki labu
D seperti murai tercabut ekor
10. Pilih satu peribahasa yang sama atau hampir sama maksud dengan
peribahasa 'seperti cincin dengan permata’.
A seperti merpati dua sejoli
B jinak-jinak merpati
D bagai sirih pulang ke gagang
269
PERIBAHASA
11. Para pekerja binaan itu berasa cemas dan bimbang ketika musim hujan
kerana kemalangan boleh berlaku pada bila-bila masa sahaja
____________________.
A bagai gergaji dua mata
B bagai pahat dengan penukul
C bagai kucing kehilangan anak
D bagai telur di hujung tanduk
12. Kebanyakan penduduk Kampung Sungai Batu ____________kerana

mereka mendapat bayaran pampasan赔偿金 yang tinggi daripada pihak
kerajaan.
A bagai bulan jatuh ke riba 得到意外收获
B bagai kaca jatuh ke batu
C bagai duri dalam daging
D bagai ayam disambar helang
13. Zarul dan adiknya terkejut惊讶 dan hampir差一点 pengsan 晕tetapi

mereka berusaha menerima hakikat事实 bahawa kedua ibu bapanya telah
meninggalkan mereka selamanya. Hati mereka luluh 破碎
________________.
A ibarat kaca terhempas ke batu
B tempat berpijak sudah terbang, tempat bergantung sudah putus
C seperti rusa masuk kampung
D bagaimana acuan begitulah kuihnya
peribahasa”retak 裂缝 menanti belah劈开”
A ibarat mencurahkan air ke daun keladi
B seperti telur di hujung tanduk
C seperti abu di atas tunggul
Dsedikat-sedikit lama-lama menjadi bukit
15. Pui Man dikatakan ______ kerana membuat kerja apabila disuruh sahaja.
A bagai pahat dengan penukul
B bagai ayam disambar helang
C bagai menatang minyak yang penuh
D bagai menarik rambut di dalam tepung
270
PERIBAHASA
16. Kami bersusah payah辛苦 menyiapkan tugasan yang diberikan, tetapi

Sazali yang tidak menyumbang贡献 apa-apa任何东西 pula yang mendapat
nama.Pepatah yang sesuai untuk pernyataan di atas ialah
A orang berbudi kita berbahasa, orang memberi kita merasa
B lembu punya susu, sapi dapat nama
C rambut sama hitam, hati lain-lain
D ringan tulang berat perut
17. Sarimah menulis novel pada waktu malam kerana dia sibuk bekerja di
siang白天 hari.
A yang dikejar tidak dapaat, yang dikendong berciciran
B sehari selembar benang, lama-lama menjadi kain
C untung sabut timbul, untung batu tenggelam
D tegak sama tinggi, duduk sama rendah
LEVEL 4 图片式考题
1.
2.
271
PERIBAHASA
LEVEL 4 图片式考题
3.
4.
272
PERIBAHASA
1.
_______________________________________________________
2.
_______________________________________________________
3.
_______________________________________________________
4.
_______________________________________________________
273
PERIBAHASA
5.
.
_______________________________________________________
6. Perasaan Encik Lee ______ apabila anaknya hanya lulus dua mata
pelajaran dalam peperiksaan UPSR.
A seperti rusa masuk kampung
B seperti belut pulang ke lumpur
C seperti pungguk rindukan bulan
D seperti kaca terhempas ke batu
7. Sikap Carrie yang menganiaya Connie yang telah membantunya diibaratkan

sebagai _____
A bagai kumbang putus tali
B seperti cincin dengan permata
C bagai kelip-kelip terbang malam
D bagai melepaskan anjing tersepit
8. Shamsul dan isterinya Mastura sangat secocok _________.

A seperti kerbau dicucuk hidung
B seperti rusa masuk kampung
D seperti api dalam sekam
peribahasa”retak menanti belah”
A ibarat mencurahkan air ke daun keladi
B seperti telur di hujung tanduk
C seperti abu di atas tunggul
Dsedikat-sedikit lama-lama menjadi bukit
274
PERIBAHASA
GAMBAR 华文意思 PERIBAHASA
275
PERIBAHASA
10
11
12
13
14
276
PERIBAHASA
15
16
17
18
19
20
277
PERIBAHASA
NO MAKSUD PERIBAHASA
1.bukit 有福同享，
有难同当
积少成多
2.air 白费力气
人不可貌
相
血浓于水
赔了夫人
又折兵
一举两得
3.buluh 从小开始
4.kacang 忘恩负义
5.bunga 不懂得珍
惜
6.api 事情无法
掩盖
坚持
7.jalan 有志者，
事竟成
8.ubi 人不可貌
相
9.batu 伤心
不长久 278
10.rumput
PERIBAHASA
PERIBAHASA – SEMULA JADI 大自然系列

1.
________________________________________________________
2.
________________________________________________________
3.
________________________________________________________
279
PERIBAHASA
PERIBAHASA – SEMULA JADI 大自然系列

4.
________________________________________________________
5.
________________________________________________________
6.
________________________________________________________
280
KOMSAS
281
F2 SAJAK
SAJAK 诗歌拿A攻略！
STEP 1 = 学会 tema
STEP 2 = 学会nada
STEP 3 = 学会bentuk
STEP 4 = 学会gaya bahasa
STEP 5 = 诗歌每段意思
STEP 6 = unsur bunyi
STEP 7 =诗歌 nilai ~
STEP 8 = KBAT 知识
282
F2 SAJAK
F2 SAJAK - Kucari Damai Di Sini
Tema:
Keharmonian hidup di tanah air yang merdeka.
Hal ini dikatakan demikian kerana penulis berasa damai dan aman di negaranya
yang makmur. Di samping itu, penulis berasa bangga kerana rakyat di negaranya
hidup bersatu padu dan harmoni. Hal ini diharapkan akan berpanjangan agar
kegemilangan di negaranya terus dinikmati demi kebaikan generasi yang akan
datang.
nilai kegigihan
nilai perpaduan
nilai kasih sayang

nilai cinta akan negara
page
283
F2 SAJAK
Bentu 1. Rangkap 段 Terdapat tiga rangkap dalam sajak ini

k:
= Ciri 2. Baris 行 Terdapat empat hingga enam baris
: dalam satu rangkap
3. Patah perkataan 字 Terdapat tiga hingga lapan patah
perkataan dalam satu baris
4. Suku kata 拼音 Terdiri daripada 6 hingga 18 suku kata
dalam satu baris
5. Rima akhir 尾音 Rangkap 1= abaccc
Rangkap 2= aabca
Rangkap 3= abbb
Nada = patriotik 爱国
page
284
F2 SAJAK
Gaya 1. personifikasi membebat perasaan kehidupan
mengikat naluri kemanusiaan
Bahasa
2.sinkope kucari damai di sini
:
3.responsi bersemarak di laman sukma

bersemadi di naluri
di tanah subur makmur dan merdeka
yang menyilau dan merdeka antara realiti
dan mimpi
4.repetisi yang menyilau dan merdeka antara realiti

dan mimpi
Unsur 1. Asonansi Mengikat naluri kemanusiaan

bunyi: (pengulangan vokal a)
Cinta dan jati diri
(pengulangan vokal i)
2. Aliterasi Kucari damai di sini

(pengulangan konsonan d)
Mengikat naluri kemanusiaan
(pengulangan konsonan n)
page
285
F2 SAJAK
SAJAK
Rangkap 1:
kucari damai di sini

di tanah subur makmur dan merdeka
yang menyilau dan merdeka antara realiti dan mimpi
membebat perasaan kehidupan
dengan sejarah persaudaraan
mengikat naluri 天性 kemanusiaan.
*1. nilai : ________________________

*2. nilai : ________________________
*3. gaya bahasa : __________________
*４. gaya bahasa : _________________
*５. gaya bahasa : _________________
Maksud: Penulis mencari kedamaian dan keamanan di negaranya yang sudah lama
merdeka. Kemakmuran di negaranya menyebabkan penulis berasa bangga. Rakyat
Malaysia yang bersatu padu sejak sekian lama dan kaya dengan nilai kemanusiaan juga
merupakan punca penulis berasa damai di negaranya.
作者找到和平在这个已经独立的国家。繁荣的国家让作者很光荣。团结的人民和
人性的道德价值观是作者觉得和平的原因。
page
286
F2 SAJAK
Rangkap 1
page
287
F2 SAJAK
SAJAK
Rangkap 2:
kucari damai di sini

cinta dan jati diri
bersemarak di laman sukma
dengan kasih sayang
bersemadi di naluri.
*1. nilai : ________________________

*2. nilai : ________________________
*3. gaya bahasa : __________________
*４. gaya bahasa : _________________
*５. gaya bahasa : _________________
Maksud: Penulis juga mencari kedamaian di negaranya. Hal ini dikatakan demikian
kerana penulis berasa bahawa jati diri dan semangat cinta akan negara yang ada pada
dirinya diperoleh daripada kedamaian yang dinikmati di negaranya. Oleh sebab itu,
kasih sayang akan negara sentiasa tersemat di dalam hatinya.
因为人民一致和爱国精神，作者找到也和平在这个国家。因此，爱国精神必须
时常铭记在心里。
page
288
F2 SAJAK
Rangkap 2
page
289
F2 SAJAK
SAJAK
Rangkap ３:
di sini damainya badai

moga gemilang sepanjang zaman
menjadi catatan sejarah kebanggaan
untuk generasi masa depan.
*nilai : ________________________
Maksud: Penulis berasa bahawa kedamaian di negaranya amat

terasa. Hal ini menyebabkan penulis berdoa agar negaranya
mencatatkan kegemilangan sepanjang zaman. Dengan kejayaan dan
kegemilangan tersebut, rakyat pasti akan berasa
bangga,terutamanya generasi yang akan datang. 作者觉得国家的
和平很感动，作者时常祷告记载着国家的辉煌。人民和未来的
下一代会为国家的辉煌而感到光荣
page
290
F2 SAJAK
Rangkap 3
page
291
F2 SAJAK
1. Nilai Nilai perpaduan
Pengajaran Kita mestilah bersatu padu dalam kehidupan.
Persoalan Persoalan perpaduan dalam kehidupan.
Latar masyarakat Masyarakat yang bersatu padu dalam kehidupan.
Sebagai contoh, rakyat di negara ini perlu hidup bersatu padu
Bukti walaupun berbilang kaum dan agama.
2. Nilai Nilai kasih sayang

Pengajaran Kita mestilah mengamalkan kasih sayang dalam kehidupan.
Persoalan Persoalan kasih sayang dalam kehidupan.
Latar masyarakat Masyarakat yang mengamalkan kasih sayang dalam kehidupan.
Sebagai contoh, rakyat perlu hidup dalam semangat
Bukti persaudaraan yang erat.
3. Nilai Nilai cinta akan negara

Kita mestilah mempunyai semanagat cinta akan negara dalam
Pengajaran
kehidupan.
Persoalan semangat cinta akan negara yang tinggi dalam
Persoalan
kehidupan.
Masyarakat yang mempunyai semanagat cinta akan negara
Latar masyarakat
dalam kehidupan.
Sebagai contoh, rakyat di negara ini mencintai negara yang
Bukti merdeka.
4. Nilai Nilai kegigihan

Pengajaran Kita mestilah gigih dalam menghadapi cabaran.
Persoalan Persoalan kegigihan dalam menghadapi cabaran.
Latar masyarakat Masyarakat yang gigih dalam menghadapi cabaran.
Sebagai contoh, rakyat perlu gigih berusaha untuk

Bukti
memakmurkan negara demi generasi yang akan datang.
page
292
F2 SAJAK
page
293
F2 SAJAK
page
294
295
F2 SAJAK
F2 SAJAK – DALAM PERSEKITARAN KATA-KATA

Tema:
Manusia dikurniakan Tuhan dengan bahasa dan kemahiran untuk berkata-

kata.
manusia 人类 bahasa 语言
1. nilai kesyukuran 感恩 (上帝创造了人类和语言)
2. nilai kerajinan 勤劳 (勤劳读圣经的语言可以增加知识)
3. nilai keberanian 勇敢 (人类到处航行要勇敢面对挑战 – 人与人沟通)
STEP 2 = 学会nada
**nada = romantis 浪漫
page
296
F2 SAJAK
page
297
F2 SAJAK
STEP 3 = 学会 bentuk
Rangkap
Baris
Patah perkataan
Bentuk
=ciri：
Suku kata
Rima akhir
page
298
F2 SAJAK
STEP 4 = 学会 gaya bahasa
Contohnya,Dari tempat ke tempat, dari zaman ke
Gaya zaman
bahasa
Contohnya, istilah
:
Contohnya,Samudera, pulau-pulau, pantai-pantai,
langit, bumi, laut, gunung, awan, pohon, buah-
buahan, alam.
kitab-kitab., pulau-pulau
STEP 5 = 学会 unsur bunyi

Contohnya,
Unsur Asonansi -Kami pindahkan makna
(perulangan vokal a);
bunyi
-Kata-kata mengembangkan pengalaman
(Perulangan vokal e);
-Kami sunting istilah iman

(Perulangan vokal i);
-Langit, bumi, laut, gunung

(perulangan vokal u).
Contohnya,
Aliterasi -Engkau beri kami kata-kata
(Perulangan konsonan k);
-Dia mencipta manusia

(Perulangan konsonan m).
page
299
F2 SAJAK
page
300
F2 SAJAK
STEP 6 =每段诗歌意思
RANGKAP MAKSUD
RANGKAP 1 Penulis berkata bahawa mengikut al-
“Dia mencipta manusia. Quran, Tuhan mencipta dan membawa
Mengajarnya pandai berbicara.” manusia ke bumi ini lalu mengajarnya
(Al-Quran, 55:3-4) untuk berbicara.
上帝创造人类再教人类讲话
*1. nilai : _________________
RANGKAP 2 1 Tuhan mengurniakan akal fikiran

Engkau beri kami kata-kata kepada manusia dan kebolehan
Dan akal untuk mengucapkannya. bercakap supaya menyampaikan ilmu
Kami pindahkan makna, dari zaman berzaman
3
Dari tempat ke tempat, 上帝恩赐人类智慧和讲话的能力
2
Dari zaman ke zaman. 人类可以传授知识
*1. gaya bahasa : _________________
*2. gaya bahasa : _________________
*3. gaya bahasa : _________________
page
301
F2 SAJAK
Rangkap 2
page
302
F2 SAJAK
RANGKAP MAKSUD
Penyajak menyatakan bahawa Tuhan telah
RANGKAP 3:
menciptakan sekelompok manusia yang
Engkau jadikan kami bangsa种族 berkulit agak gelap sebagai satu bangsa.
Berkulit sawo matang.棕红色 Mereka belayar ke merata-rata tempat hingga

2
Belayar di samudera jauh tiba di tanah semenanjung.
2 1 上帝创造了一个棕红色皮肤的种族他们到
Menjelajah pulau-pulau, dan berlabuh停泊
2 1
Di pantai-pantai semenanjung. 处航行直到到达半岛
*1. gaya bahasa : ______________________

*2. gaya bahasa : ______________________
Rangkap 3
page
303
F2 SAJAK
page
304
F2 SAJAK
RANGKAP MAKSUD
RANGKAP 4:
Penyajak menyatakan bahawa kata-kata

Kata-kata yang berselerakan散乱
atau bahasa telah tersebar luas seperti
Langit, bumi, laut, gunung, 6
alam sekitar yang terbentang. Manusia
Awan, hujan dan pohon, 6
berpeluang untuk menambahkan ilmu
Adalah persekitaran.
dan meningkatkan keimanan melalui
5 Seperti kami memetik buah-buahan 6
2 pembacaan kitab-kitab yang dikarang
Kami sunting istilah iman,信仰
4 pada masa silam.
Daripada kitab-kitab silam,以前的圣经
语言被广阔的散播
Mentakrif 定义tanda alam, 6
就像被张开的环境
Dan menjernihkan tafsiran.
人类有机会提高知识和提高信念通过
阅读圣经
*1. nilai : ___________________________
*2. nilai : ___________________________
*3. gaya bahasa : ____________________
*4. gaya bahasa : _____________________
*5. gaya bahasa : _____________________
*6. gaya bahasa : _____________________
RANGKAP 5: Bahasa ialah alat untuk manusia

menambahkan ilmu. Dengan ilmu,
Kata-kata mengembangkan pengalaman, manusia dapat memahami kewujudan
Terbentang张开 di semesta全部 alam, alam semesta dan makna kehidupan.
Memaknakan kewujudan.存在有了知识
人类能够了解大自然的存在和生活的
*1. nilai : _____________________ 意义
page
305
F2 SAJAK
Rangkap 5
page
306
F2 SAJAK
STEP 7 =学会 nilai
1. Nilai Nilai keberanian

Pengajaran Kita mestilah berani dalam kehidupan
Persoalan Persoalan keberanian dalam kehidupan.
Pelayar di lautan sungguh berani menghadapi
Contoh cabaran.
2. Nilai Nilai kerajinan

Pengajaran Kita mestilah rajin dalam kehidupan.
Persoalan Persoalan kerajinan dalam kehidupan.
Kita mesti rajin membaca dan mengkaji kitab-kitab lama
Contoh untuk memperoleh ilmu.
3. Nilai Nilai kesedaran

Pengajaran Kita mestilah mempunyai kesedaran dalam kehidupan.
Persoalan Persoalan kesedaran dalam kehidupan.
Manusia perlu menyedari fungsi bahasa dalam kehidupan.
Contoh
page
307
F2 SAJAK
STEP 8 =KBAT 知识
1.Bahasa Melayu semakin terpinggir dalam kalangan masyarakat.

Berdasarkan pernyataan di atas, apakah faktor-faktor yang menyebabkan
berlakunya perkara ini?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2.Pada pendapat anda, apakah peranan bahasa Melayu dalam kalangan

rakyat Malaysia？
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
page
308
F2 SAJAK
Baca sajak di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya
dengan menggunakan ayat anda sendiri.
Dalam Persekitaran Kata-kata
“Dia mencipta manusia.

Mengajarnya pandai berbicara.”
(Al-Quran, 55:3-4)
Engkau beri kami kata-kata

Dan akal untuk mengucapkannya.
Kami pindahkan makna,
Dari tempat ke tempat,
Dari zaman ke zaman.
Engkau jadikan kami bangsa

Berkulit sawo matang.
Belayar di samudera jauh
Menjelajah pulau-pulau, dan berlabuh
Di pantai-pantai semenanjung.
Kata-kata yang berselerakan

Langit, bumi, laut, gunung,
Awan, hujan dan pohon,
Adalah persekitaran.
Seperti kami memetik buah-buahan
Kami sunting istilah iman,
Daripada kitab-kitab silam,
Mentakrif tanda alam,
Dan menjernihkan tafsiran.
Kata-kata mengembangkan pengalaman,

Terbentang di semesta alam,
Memaknakan kewujudan.
(Dipertik daripada antologi
Baik Budi, Indah Bahasa,
Tingkatan 2, Arah Pendidikan
Sdn.Bhd.
page
309
F2 SAJAK
SAJAK 最新考题 (1)
page
310
F2 SAJAK
SAJAK 最新考题 (2)
page
311
SAJAK 最新考题 (3) F2 SAJAK
page
312
PROSA TRADISIONAL
F2 = PELANDUK MENGAJAR MEMERANG

SINOPSIS
5 Perdana Menteri iaitu • 7 ekor anak memerang burung bubut

manusia, jin yang bermain-main berbunyi secara
bernama lfrit, unggas, • ibu bapa mencari ikan bersahut-sahutan
landak, dan pelanduk
Nilai kepatuhan
mengadu tentang Semua anaknya sudah mati Syah Alam di Rimba

perbuatan yang dan mengetahui Syah Alam di memijiak anak-anak
dilakukan oleh Syah Rimba yang melakukan memerang sehingga
Alam di Rimba perkara tersebut semua mati
Nilai keberanian
Syah Alam di Rimba Syah Alam di Rimba Sang Bubut melihat

dipanggil oleh belatuk untuk terdengar bunyi Sang Bubut Sang Biawak
menghadap Nabi Allah memukul gendang perang membawa pedang
Sulaiman Nilai kejujuran tercabut sambil
berlari-lari
Nilai kejujuran
page
313
PROSA TRADISIONAL
Sang Biawak ternampak Sang Labi-labi ternampak Sang Udang

Sang Labi-labi Sang Udang membawa melihat Sang
membawa perisai tombak Sebarau berikat
pinggang
Nilai kejujuran Nilai kejujuran
Nilai kejujuran
Sang Memerang mengakui Sang Sebarau

kesalahannya. Kematian Sang Memerang telah menyatakan bahawa
anak-anak Sang Memerang makan semua anaknya semua anaknya telah
disebabkan oleh kesalahan menjadi mangsa Sang
Sang Memerang sendiri Memerang.
Nilai keinsafan
Nilai keadilan
page
314
PROSA TRADISIONAL
Pelanduk Mengajar Memerang

SINOPSIS
nilai :
Pada zaman Nabi Allah Sulaiman semua haiwan ditakdirkan oleh

Allah dapat berkata-kata. Nabi Allah Sulaiman mempunyai lima Perdana Menteri
yang terdiri daripada manusia, jin yang bernama lfrit, unggas, landak, dan
pelanduk. Antara kelima-lima menteri itu, Syah Alam di Rimba, iaitu pelanduklah
yang paling masyhur kebijaksanaannya.
nilai :
Pada suatu hari, Syah Alam di Rimba melawat ke kawasan di wilayah
pemerintahannya. Syah Alam di Rimba sampai di sebuah lubang yang menjadi
tempat tinggal memerang. Ada tujuh ekor anak memerang di dalam lubang itu.
Anak-anak memerang itu keluar dari lubang lalu bermain-main. Syah Alam di
Rimba bertanyakan tempat ibu bapa anak-anak memerang itu pergi. Anak
memerang menyatakan bahawa ibu dan bapanya pergi mencari ikan untuk
dijadikan makanan.
nilai :
page
315
PROSA TRADISIONAL
nilai :
Oleh itu, Syah Alam di Rimba terakhir bahawa memerang selalu melakukan
penganiayaan terhadap ikan-ikan di rimba itu. Syah Alam di Rimba runsing apabila
memikirkan aduan ikan-ikan itu kepada Nabi Allah Sulaiman. Syah Alam di Rimba
mahu membuat pakatan. Tidak berapa lama kemudian, burung bubut berbunyi
secara bersahut-sahutan. Apabila mendengar bunyi itu, Syah Alam di Rimba terus
bersilat. Tanpa sedar, Syah Alam di Rimba telah memijak anak-anak memerang itu
sehingga semuanya mati.
Setelah hari petang, ibu dan bapa anak memerang pulang ke lubang
tersebut. Ibu dan bapa memerang melihat semua anaknya sudah mati. Ibu dan
bapa memerang mengetahui Syah Alam di Rimbalah yang melakukan perkara
tersebut kerana terdapat kesan tapak kakinya di situ. Ibu dan bapa memerang
berasa sangat sedih kerana sangat sayang akan anak-anak memerang itu. Pada
malam itu, ibu dan bapa memerang melakukan perbincangan. Ibu dan bapa
memerang membuat keputusan untuk memaklumkan kejadian tersebut kepada
Nabi Allah Sulaiman.
nilai :
page
316
PROSA TRADISIONAL
nilai :
Pada keesokan harinya, ibu dan bapa memerang pergi berjumpa
dengan Nabi Allah Sulaiman. Ibu dan bapa memerang mengadu tentang
perbuatan yang dilakukan oleh Syah Alam di Rimba terhadap anak-anak mereka.
Setelah baginda mendengar aduan tersebut, baginda berasa hairan akan kelakuan
Syah Alam di Rimba. Oleh itu, baginda mahu mengadakan perbicaraan. Syah Alam
di Rimba dipanggil oleh belatuk untuk menghadap Nabi Allah Sulaiman. Apabila
Syah Alam di Rimba sampai di balai penghadapan, baginda mengemukakan
pelbagai soalan kepada Syah Alam di Rimba. Syah Alam di Rimba menyatakan
bahawa kejadian itu berlaku kerana Syah Alam di Rimba terdengar bunyi Sang
Bubut memukul gendang perang. Pada pendapat Syah Alam di Rimba, bunyi
tersebut menandakan bahawa terdapat musuh yang datang menyerang kota
istana. Oleh itu, Syah Alam di Rimba pun mulalah bersilat seperti yang telah
diajarkan oleh orang-orang tuanya. Tanpa sedar, Syah Alam di Rimba telah
memijak anak-anak memerang itu sehingga mati.
nilai : nilai :
SANG BUBUT GENDANG PERANG
page
317
PROSA TRADISIONAL
Setelah Nabi Allah Sulaiman mendengar segala cerita Syah Alam di
Rimba, baginda pun menitahkan belatuk memanggil Sang Bubut. Nabi Allah
Sulaiman bertanyakan sebab Sang Bubut memalu gendang perang tanpa perintah
baginda. Sang Bubut menjawab bahawa tindakannya itu berpunca daripada
perihal melihat Sang Biawak membawa pedang tercabut sambil berlari-lari. Oleh
itu, Sang Bubut menyangka bahawa ada musuh yang datang menyerang Nabi
Allah Sulaiman. Sang Bubut memalu gendang dengan bersungguh-sungguh
supaya segala hulubalang tahu tentang kejadian tersebut.
SANG BIAWAK PEDANG nilai :
Setelah Nabi Allah Sulaiman mendengar cerita Sang Bubut, Nabi

Allah Sulaiman menitahkan belatuk memanggil Sang Biawak. Nabi Allah Sulaiman
bertanya kepada Sang Biawak sebab Sang Biawak membawa pedang tercabut.
Sang Biawak memberitahu Nabi Allah Sulaiman bahawa Sang Biawak bertindak
demikian kerana ternampak Sang Labi-labi membawa perisai. Hal tersebut
membuatkan Sang Biawak menyangka bahawa terdapat musuh yang akan
menyerang Nabi Allah Sulaiman.
nilai :
SANG LABI-LABI PERISAI
page
318
PROSA TRADISIONAL
Setelah mendengar cerita Sang Biawak, Nabi Allah Sulaiman
menitahkan belatuk memanggil Sang Labi-labi. Sang Labi-labi pun datang
menyembuh Nabi Allah Sulaiman. Nabi Allah Sulaiman bertanyakan sebab Sang
Labi-labi membawa perisai. Sang Labi-labi menyatakan bahawa Sang Labi-labi
bertindak demikian kerana ternampak Sang Udang membawa tombak. Oleh itu,
Sang Labi-labi menyangka bahawa terdapat musuh yang datang menyerang
baginda.
nilai :
SANG UDANG TOMBAK
Setelah mendengar cerita Sang Labi-labi, Nabi Allah Sulaiman

menitahkan belatuk memanggil Sang Udang. Sang Udang pun datang menyembuh
Nabi Allah Sulaiman. Nabi Allah Sulaiman bertanyakan sebab Sang Udang
membawa tombak. Sang Udang menyatakan bahawa Sang Udang bertindak
demikian kerana melihat Sang Sebarau berikat pinggang. Keadaan Sang Sebarau
tersebut kelihatan seperti sedang susah hati. Oleh itu, Sang Udang berfikir pasti
ada musuh yang akan datang menyerang baginda. Sang Udang membawa tombak
sebagai persediaan untuk menghadapi musuh.
nilai :
SANG SEBARAU BERIKAT PINGGANG
page
319
PROSA TRADISIONAL
Setelah mendengar cerita Sang Udang, Nabi Allah Sulaiman
menitahkan belatuk memanggil Sang Sebarau. Sang Sebarau pun datang
menyembuh Nabi Allah Sulaiman. Nabi Allah Sulaiman pun menceritakan segala
hal yang berlaku dan bertanyakan sebab Sang Sebarau susah hati. Sang Sebarau
menyatakan bahawa semua anaknya telah menjadi mangsa Sang Memerang. Sang
Memerang telah makan semua anaknya. Sang Sebarau seekor sahaja yang tinggal
di dalam lubuk tempat kediamannya itu. Oleh itu, Sang Sebarau meminta Nabi
AllahSulaiman menjatuhkan hukuman terhadap Sang Memerang.
nilai :
Setelah Nabi Allah Sulaiman mendengar cerita Sang Sebarau, maka

baginda memerintahkan Sang Memerang mengakui perbuatannya. Dengan takut,
Sang Memerang mengakui kesalahannya. Nabi Allah Sulaiman memutuskan
bahawa Syah Alam di Rimba tidak bersalah. Kematian anak-anak Sang Memerang
disebabkan oleh kesalahan Sang Memerang sendiri. nilai :
nilai : nilai keinsafan
page
320
PROSA TRADISIONAL
Item Penyataan Huraian

Tema Balasan terhadap Hal ini digambarkan melalui kisah memerang yang
golongan yang menganaiyai anak-anak Sang Sebarau. Sebagai
menganiayai golongan balasannya, dengan takdir Allah Subhanahuwataala,
lain. anak-anak Sang Memerang sendiri terbunuh selepas
dipijak oleh Syah Alam di Rimba ketika Syah Alam
di Rimba bersilat sewaktu terdengar bunyi paluan
gendang perang yang dilakukan oleh Sang Bubut.
Nabi Allah Seorang pemerintah yang rakyatnya terdiri daripada manusia,

Sulaiman jin, dan binatang.
Melantik lima Perdana Menteri dalam urusan pemerintahan

baginda.
Bijak menyelesaikan segala masalah yang dihadapi oleh semua

rakyatnya.
Tidak terburu-buru dalam membuat sesuatu keputusan.
Pemerintah yang adil.
Tegas dalam membuat keputusan.
page
321
PROSA TRADISIONAL
Pelanduk atau Dilantik oleh Nabi Allah Sulaiman untuk menjadi menteri.
Syah Alam di
Rimba Merupakan menteri yang paling termasyhur kerana
kebijaksanaannya.
Bijak untuk memberikan kesedaran kepada memerang.
Pandai bersilat.
Sebagai menteri, Syah Alam di Rimba sentiasa mengambil berat
akan kehidupan rakyatnya.
Syah Alam di Rimba taat kepada pemerintah, iaitu Nabi Allah
Sulaiman.
Mudah berasa risau sekiranya anak buahnya ditimpa sebarang
masalah.
Jujur ketika berhadapan dengan Nabi Allah Sulaiman.
Memerang atau Mempunyai tujuh orang anak.

Sang Memerang
Menjadikan ikan sebagai makanan.
Tamak terutamanya dalam hal makanan
Mak dan bapa yang bertanggungjawab, iaitu mencari makanan
untuk anak-anak.
Mementingkan diri sendiri tanpa memikirkan nasib orang lain.

Taat kepada perintah Nabi Allah Sulaiman supaya mengaku salah.
Sedar akan penganiayaan yang telah dilakukan terhadap anak-
anak Sang Sebarau.
page
322
PROSA TRADISIONAL

Pengajaran Kita mestilah keberanian melakukan sesuatu perkara.
Persoalan Persoalan tentang keberanian melakukan sesuatu perkara.
Latar masyarakat Masyarakat yang berani melakukan sesuatu perkara.
Sebagai contoh, semua binatang yang terlibat dengan
kematian anak-anak memerang berani datang menghadap
Contoh Nabi Allah Sulaiman.
2. Nilai Nilai keadilan

Pengajaran Kita mestilah keadilan melakukan sesuatu perkara.
Persoalan Persoalan keadilan melakukan sesuatu perkara.
Latar masyarakat Masyarakat yang adil melakukan sesuatu perkara.
Sebagai contoh,anak-anak memerang teraniaya disebabkan
mak dan bapa memerang juga telah menganianya anak-anak
Contoh Sang Sebarau.
3. Nilai Nilai ketabahan

Pengajaran Kita mestilah tabah menghadapi cabaran.
Persoalan Persoalan tentang ketabahan menghadapi cabaran.
Latar masyarakat Masyarakat yang tabah menghadapi cabaran.
Sebagai contoh, setiap binatang yang dipanggil oleh Nabi Allah
Contoh Sulaiman bercakap benar dan jujur di hadapan baginda.
4. Nilai Nilai kebijaksanaan

Pengajaran Kita mestilah kebijaksanaan melakukan sesuatu perkara.
Persoalan Persoalan tentang kebijaksanaan melakukan sesuatu perkara.
Latar masyarakat Masyarakat yang bijaksana melakukan sesuatu perkara.
Sebagai contoh, Nabi Allah Sulaiman bijak menyelesaikan
Contoh masalah dengan cara yang tenang.
page
323
PROSA TRADISIONAL
5. Nilai Nilai keprihatinan

Pengajaran Kita mestilah keprihatinan melakukan sesuatu perkara.
Persoalan Persoalan tentang keprihatinan melakukan sesuatu perkara.
Latar masyarakat Masyarakat yang prihatin melakukan sesuatu perkara.
Sebagai contoh, Syah Alam di Rimba prihatin dengan
Contoh kehidupan anak-anak buahnya.
6. Nilai Nilai tanggungjawab

Pengajaran Kita mestilah bertanggungjawab melakukan sesuatu perkara.
Persoalan Persoalan tanggungjawab melakukan sesuatu perkara.
Latar masyarakat Masyarakat yang bertanggungjawab melakukan sesuatu perkara.
Sebagai contoh, mak dan bapa memerang keluar mencari
Contoh makanan untuk anak-anak memerang.
7. Nilai Nilai kepatuhan

Pengajaran Kita mestilah kepatuhan melakukan sesuatu perkara.
Persoalan Persoalan tentang kepatuhan melakukan sesuatu perkara.
Latar masyarakat Masyarakat yang patuh melakukan sesuatu perkara.
Sebagai contoh, mak dan bapa memerang patuh akan perintah
Nabi Allah Sulaiman supaya membuat pengakuan terhadap
Contoh kesalahan yang telah dilakukan terhadap anak-anak Sang
Sebarau.

Kita mestilah mempunyai kesedaran melakukan sesuatu
Pengajaran
perkara.
Persoalan Persoalan tentang kesedaran melakukan sesuatu perkara.
Masyarakat yang mempunyai kesedaran melakukan sesuatu
Latar masyarakat
perkara.
Sebagai contoh, mak dan bapa memerang sedar akan
penganiayaan yang telah dilakukan terhadap anak-anak Sang
Contoh
Sebarau.
page
324
考题分类hit A !
(LEVEL 1)- 故事剧情
19.Bagaimanakah memerang dapat mengetahui bahawa

Syah Alam di Rimba yang memijak anak-anaknya?
page
325
考题分类hit A !
19.Berdasarkan petikan ini, Syah Alam di Rimba ialah
A pesalah yang menganiaya anak-anak Sang Memerang
B Menteri yang telad dilantik oleh Nabi Allah Sulaiman
C tentera yang menjaga keselamatan pemerintah

page
D rakyat yang tinggal di hutan rimba di negeri itu 326
考题分类hit A !
page
327
考题分类hit A !
(LEVEL 2)-学到
page
328
考题分类hit A !
(LEVEL 2)-学到
page
329
PROSA TRADISIONAL
page
330
PROSA TRADISIONAL
page
331
PROSA TRADISIONAL
page
332
PROSA TRADISIONAL
page
333
PROSA TRADISIONAL
page
334
F2 KOMSAS
F2 : Sajak Pada Sekuntum Mawar

Tema:
Sajak ini menyampaikan tema anak gadis yang sewajibnya menjaga
martabat mereka sebagai seorang gadis.
Jika seseorang gadis telah tercemar, iaitu hilang kegadisannya

akibat pergaulan bebas, maka nama keluarganya turut tercemar.
STEP 2 = 学会nada
**nada = melankolik 悲伤
Gaya lipatan usia, pintu kehidupan, puncak iman
Bahasa:
laut, malam, ombak, mawar, lembah
seperti telah menutup
pada kemusnahan yang tak pernah dipinta
Merenung pada malam yang kematian angin

pada laut yang kematian ombak
335
F2 KOMSAS
Bentuk : 1. Rangkap 段 Sajak ini terdiri daripada tiga rangkap

= Ciri :
2. Baris 行 Bilangan baris pada setiap rangkap tidak sama.
3. Patah perkataan 字 Terdapat dua hingga enam patah perkataan dalam satu
baris.
4. Suku kata 拼音 Terdiri daripada 6 hingga 10 suku kata dalam satu

baris
5. Rima akhir 尾音 rangkap 1: ____________
rangkap 2:____________
rangkap 3:____________
336
F2 KOMSAS
Contohnya,
Unsur Asonansi adalah titis air mata bonda
(pengulangan vokal a)
bunyi seperti telah menutup
(pengulangan vokal e)
pintu kehidupan ini
(pengulangan vokal i)
Aliterasi Contohnya,
adalah titis air mata bonda
(pengulangan konsonan t)
bukan melontar harum indahmu
(pengulangan konsonan m)
337
F2 KOMSAS
STEP 6 =诗歌每段意思
F2 : Sajak Pada Sekuntum Mawar

SAJAK
Rangkap 1:
Sehelai kelopakmu(外皮) gugur (掉落)

adalah titis(滴) air mata bonda(妈妈)
yang luruh(落下) dalam lipatan(叠) usia.
3
*1. nilai: _______________________

*2. nilai: _______________________
*3. gaya bahasa : _______________________
Maksud: Penyajak mengumpamakan bunga mawar sebagai gadis. Jika maruah seorang gadis
tercemar, maka ibunya akan berasa amat sedih dalam menghadapi hari tua.
诗人比喻为少女像玫瑰花。如果一个少女的自尊受污染,在面对老去日子的妈妈会很伤心
page
338
F2 KOMSAS
SAJAK
Rangkap 2:
2
Merenung(沉思) pada malam yang kematian angin
pada laut yang kematian ombak 3
4 seperti telah menutup
5 pintu kehidupan ini
menjadi sepi(寂静) dan lara(伤心)

pada kemusnahan yang tak pernah dipinta.(请求)
6
*1. nilai: _______________________

*2. gaya bahasa : _______________________
*3. gaya bahasa : _______________________
*4. gaya bahasa : _______________________
*5. gaya bahasa : _______________________
*6. gaya bahasa : _______________________
Maksud: Jika maruah anak gadisnya tercemar, maka ibu akan merasakan bahawa segala-
galanya telah musnah. Dia merasakan bahawa hidupnya sia-sia atau tidak bemakna lagi. Dia
juga merasakan bahawa segala-galanya telah musnah dan tidak ada lagi jalan untuk
memperbaik keadaan tersebut.
如果少女的自尊被污染，妈妈会觉得一切都毁了，生活只是白费和再也没有意义，没有
办法再让那情况更好。
page
339
340
F2 KOMSAS
SAJAK
Rangkap 3:
Sekuntum mawar
bukan melontar(扔) harum indahmu
di hujung lembah(低谷)
tapi mengangkat seri(荣耀) mahkotamu(王冠)
3
ke puncak iman.(信念)
4
*1. nilai: _______________________

*2. nilai: _______________________
*3. gaya bahasa : _______________________
*4. gaya bahasa : _______________________
Maksud: Penyajak berpesan agar gadis-gadis tidak akan membiarkan diri mereka tercemar
dalam menghadapi kehidupan yang serba mencabar ini, sebaliknya hendaklah menjaga diri
supaya menjadi gadis yang beriman dan dihormati masyarakat.
诗人吩咐少女不能让自己被污染在这个充满挑战的生活中，反而要自爱以便成为一个有
信念和被社会尊重的少女。
page
341
F2 KOMSAS
STEP 7 = 认识 nilai
1. Nilai Nilai berhemah tinggi
Kita mestilah mengamalkan sikap berhemah tinggi dalam
Pengajaran
kehidupan.
Persoalan Persoalan sikap berhemah tinggi dalam kehidupan.
Latar masyarakat Masyarakat yang bersikap berhemah tinggi dalam kehidupan.
Sebagai contoh, seorang gadis perlu menjaga kesucian dirinya
Bukti dalam kehidupan.

Kita hendaklah menjaga hati ibu agar ibu tidak menderita.
Pengajaran
Persoalan penjagaan hati ibu agar ibu tidak menderita
Persoalan
Masyarakat yang menjaga hati ibu agar ibu tidak menderita
Latar masyarakat
Sebagai contoh, ibu yang mengasihi anaknya berasa kecewa

Bukti
apabila harga diri anak gadisnya musnah.
3. Nilai Nilai berwaspada

Kita hendaklah menjaga diri agar tidak menghadapi kemusnahan
Pengajaran
dalam kehidupan.
Persoalan penjagaan diri agar tidak menghadapi kemusnahan
Persoalan
dalam kehidupan.
Masyarakat yang menjaga diri agar tidak menghadapi
Latar masyarakat
kemusnahan dalam kehidupan.
Sebagai contoh seorang gadis perlu menjaga tingkah lakunya

Bukti
dengan baik.
page
342
F2 KOMSAS
Kita hendaklah mengelakkan diri daripada terlibat dalam
Pengajaran
masalah sosial.
Persoalan Persoalan sikap kesedaran dalam kehidupan.
Latar masyarakat Masyarakat yang bersikap kesedaran dalam kehidupan.
Sebagai contoh, seorang gadis perlu sedar untuk menjaga
Bukti dirinya agar tidak terlanjur.
5. Nilai Nilai rasional

Kita mestilah mengamalkan sikap rasional dalam kehidupan.
Pengajaran
Persoalan sikap rasional dalam kehidupan.
Persoalan
Masyarakat yang bersikap rasional dalam kehidupan.
Latar masyarakat
Sebagai contoh, seorang gadis perlulah berfikir sebelum
melakukan sesuatu agar tidak mudah, terlibat dengan masalah
Bukti
sosial.
6. Nilai Nilai keimanan

Kita mestilah mengamalkan sikap keimanan dalam kehidupan.
Pengajaran
Persoalan sikap keimanandalam kehidupan.
Persoalan
Masyarakat yang bersikap keimanan dalam kehidupan.
Latar masyarakat
Sebagai contoh, nilai keimanan penting dalam diri seorang gadis
Bukti agar martabatnya terbela.
page
343
F2 KOMSAS
考题 (1)
Baca sajak di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang
berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.
Sehelai kelopakmu gugur,

adalah titis air mata bonda
yang luruh dalam lipatan usia.
Merenung pada malam yang kematian angina

pada laut yang kematian ombak
seperti telah menutup
pintu kehidupan ini
menjadi sepi dan lara
pada kemusnahan yang tak pernah dipinta.
Sekuntum mawar
bukan melontar harum indahmu
di hujung lembah
tapi mengangkat seri mahkotamu
ke puncak iman.
(Dipetik daripada antologi Baik Budi, Indah Bahasa,

Tingkatan 2, Arah Pendidikan Sdn. Bhd.)
page
344
F2 KOMSAS
page
345
F2 KOMSAS
考题 (2)
page
346
F2 KOMSAS
STEP 8 = 学会KBAT
SAJAK – Kunci Bahasa 【KBAT】

(1)Pada pendapat anda, apakah punca-punca berlakunya pergaulan
bebas dalam kalangan remaja hari ini ?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
(2)Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah yang wajar untuk

mengatasi masalah pergaulan bebas ?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
page
347
F2 SYAIR
F2 SYAIR NASIHAT
( PENGHUJUNG THAMARATAL- MUHIMMAH)
步骤攻略法
Syair 诗歌拿A攻略！
STEP 2 =学会bentuk
STEP 3 =学会gaya bahasa
STEP 5 =诗歌 nilai
STEP 6 = 考题
348
F2 SYAIR
F2 SYAIR NASIHAT
( PENGHUJUNG THAMARATAL- MUHIMMAH)
Tema:
Nasihat bapa kepada anak tentang kepentingan menuntut ilmu

pengetahuan jika anaknya dilantik sebagai raja/Menteri supaya
dapat memimpin negara dengan jujur dan ikhlas.
爸爸给孩子的劝告劝告关于知识的重要性
如果孩子被委任为国王孩子可以诚实和真诚带领国家
Bapa 父亲 Anak 孩子
keadilan
keikhlasan
kerajinan
1. Nilai keadilan 公平 ( 领袖要公平对待人民 )
2. Nilai keikhlasan 真心 ( 领袖真心做善事)
3. Nilai kerajinan 勤劳( 领袖要勤劳执行任务 )
349
F2 SYAIR
STEP 2 =学会bentuk
Rangkap 18 rangkap
Baris Bilangan baris setiap rangkap sama.
• rangkap 1: empat baris; • rangkap 10: empat baris;

•rangkap 2: empat baris; • rangkap 11: empat baris;
Bentuk: •rangkap 7: empat baris; • rangkap 16: empat baris;
•rangkap 9: empat baris; • rangkap 18: empat baris
Patah 3 hingga 6 patah kata sebaris

perkataan
Suku kata 8 hingga 14 suku kata sebaris
Bentuk terikat
STEP 3 =学会gaya bahasa
Anafora Contohnya, ·
• Hendak menghukumkan tiada tahu,
hendak diam hati tak mahu,
Gaya
bahasa: Inversi Contohnya, ·
• nasihat kebajikan ayahanda beri
• Kerja kebajikan janganlah malas.
Kata ganda Contohnya, sebarang-barang ; mudah-

mudahan.
Penggunaan Contohnya, ikhlas; syarak; batil; Allahu.

Bahasa Arab
350
F2 SYAIR
RANGKAP MAKSUD
RANGKAP 1 Penyair telah tamat mengarang

kitab supaya dapat dijadikan
Tamatlah kitab dikarang orang, panduan.
akalnya pendek ilmunya kurang, 诗人写完圣经以便能成为生活指导。
daripada sangat hajatku gerang,
diperbuat juga sebarang-barang.
*gaya bahasa : _______________

*gaya bahasa : _______________
RANGKAP 2 Ayah berharap agar anaknya akan

menjaga tingkah laku dan menjadi
Melepaskan hati yang terbuku, insan yang berakhlak mulia.
pengajaran kepada sekalian anakku, 爸爸希望孩子照顾自己的行为和成为
mudah-mudahan betul tingkah dan 一个有用的人。
laku,
perangai yang baik biar terpaku.
*nilai : ____________________
*gaya bahasa : ______________
RANGKAP 3
Ayah menasihati anaknya agar tidak
bersikap malas.
Dengarkan tuan ayahanda berperi,
kepada anakanda muda bestari, 爸爸劝孩子不要懒惰。
nasihat kebajikan ayahanda beri,
amalkan jangan malas dan ngeri.
*nilai : _________________
*gaya bahasa : ___________
351
F2 SYAIR
RANGKAP 2
Melepaskan hati yang terbuku,

pengajaran kepada sekalian anakku,
Mudah-mudahan betul tingkah dan laku,
perangai yang baik biar terpaku.
Apakah maksud rangkap kedua syair di atas?
A Mengajak generasi muda untuk sentiasa berkelakuan baik

B Membantu generasi muda untuk menghayati erti hidup
C Menyeru generasi muda melakukan refleksi dalam hidup
D Mengajak generasi muda supaya sentiasa berhati-hati dalam
hidup
RANGKAP 3

kepada anakanda muda bestari,
nasihat kebajikan ayahanda beri,
Berdasarkan rangkap ketiga Syair Nasihat (Penghujung

Thamarat al-Muhimmah), apakah nasihat yang diberikan oleh
ayah kepada anaknya?
A Tidak bersikap malas.

B Rajin membuat kebajikan.
C Jangan bertindak sesuka hati.
D Bertindak dengan betul dan rajin bekerja.
352
352
F2 SYAIR
RANGKAP 4 Menurut ayahnya lagi, jika anaknya
itu menjadi raja, dia hendaklah
bertindak dengan betul dan rajin
Ayuhai anakanda muda remaja, bekerja
jika anakanda menjadi raja, 据爸爸所说，如果孩子成为王上，他
hati yang betul hendaklah disahaja, 应该勤做工。
serta rajin pada bekerja.
*nilai :_______________
RANGKAP 5
Kerja kebajikan janganlah malas, Ayah menasihati anaknya supaya

zahir dan batin janganlah culas, rajin berbuat kebajikan. Pada masa
jernihkan hati hendaklah ikhlas, yang sama, hati perlulah ikhlas dan
seperti air di dalam gelas. bersih.
多做好事有真诚的心
*nilai : _____________________
*gaya bahasa : _______________
*gaya bahasa : _______________
*gaya bahasa : _______________
RANGKAP 6
Ayah menasihati anaknya supaya
Menuntut ilmu janganlah segan, tidak malas untuk menuntut ilmu.
ilmu yang benar jangan yang bukan, Ilmu yang dituntut itu mestilah
iaitu ilmu yang kebajikan,
ilmu yang betul seperti yang telah
di kitab ini sudah disebutkan.
diperintahkan oleh Allah SWT.
*nilai : __________________ 不要害羞求取知识
*gaya bahasa : ___________
353
F2 SYAIR
RANGKAP 7 Ayah menasihati anaknya agar rajin
mengaji dan hal ini perlu diberi
keutamaan daripada hal yang lain.
Hendaklah anakanda mengaji selalu, Hukum syarak pula tidak boleh
dari yang lain lebihkan dulu, dilanggar kerana akan
menyebabkannya mendapat malu.
had syarak janganlah dilalu,
tidaklah anakanda beroleh malu. 爸爸劝孩子勤于研究圣经。回教条规不
可触犯因为很羞耻。
*nilai : __________________
*gaya bahasa : _____________
RANGKAP 8 Sebarang tindakan perlu didasarkan

kepada ilmu pengetahuan agar
membawa kebaikan. Ayah juga
Segala perbuatan dengan berilmu, menasihati anaknya agar berhati-hati
maka kebajikan boleh bertemu, dalam melakukan setiap perkara agar
tidak terjerumus dalam perkara yang
jika sebarang-barang diramu,
membawa kemudaratan.
akhirnya anakanda jatuh tersemu.
任何行动必须要根据知识以便带来好处。
爸爸也劝孩子小心行事。
*nilai : _________________
RANGKAP 9 llmu itu banyak manfaatnya kerana

dengan ilmu, perkara yang benar
dengan perkara yang tidak benar
Ilmu itu besar faedahnya, dapat dibezakan. Dengan adanya ilmu,
membezakan hak dengan batilnya, pemimpin dapat mengetahui sama ada
rakyat benar atau salah dan dapat
mengetahui rakyat benar salahnya,
menjatuhkan hukuman yang adil
supaya dihukumkan dengan adilnya. kepada mereka.
知识让我们分辨好坏。有了知识，领导
*nilai : _______________ 人可判断对错，并公平地处罚人.
354
F2 SYAIR
RANGKAP 6
Menuntut ilmu janganlah segan,

ilmu yang benar jangan yang bukan,
iaitu ilmu yang kebajikan,
di kitab ini sudah disebutkan.
Apakah pengajaran yang terdapat dalam rangkap keenam

pantun di atas?
A Kita hendaklah rajin menuntut ilmu

B Kita hendaklah bijak berfikir
C Kita hendaklah sentiasa berfikiran terbuka
D Kita hendaklah mendengar nasihat
RANGKAP 7
Hendaklah anakanda mengaji selalu,

dari yang lain lebihkan dulu,
had syarak jangan dilalu,
tidaklah anakanda beroleh malu.
Apakah persoalan yang terkandung dalam rangkap di atas?
A Tanggungjawab seorang pemimpin

B Kepentingan ilmu kepada seseorang pemimpin
C Ilmu agama sebagai pegangan dalam kehidupan
D Cabaran yang dihadapi oleh seorang pemerintah
355
F2 SYAIR
RANGKAP 10 Selanjutnya, jika ilmu pengetahuan
itu dianggap remeh akan membawa
masalah kepada anaknya jika
Jika ilmu tidak diendah, menjadi pemerintah. Jika ada rakyat
sebab anakanda capak permudah, yang datang untuk menyatakan
masalah, anaknya tidak akan dapat
rakyat datang membawa gundah,
mengatasi masalah tersebut kerana
anakanda tercengang tunduk tengadah. tiadanya ilmu pengetahuan.
如果没有知识，孩子无法解决人民的
* gaya bahasa : _______________ 问题。
*nilai : ______________________
RANGKAP 11 Anaknya tidak tahu untuk

menjatuhkan hukuman dan tidak
mahu pula berdiam sahaja. Anaknya
Hendak menghukumkan tiada tahu, itu cuma mampu berpeluk tubuh dan
hendak diam hati tak mahu, menyebut nama Allah SWT.
berpeluk tubuh tangan ke bahu, 孩子不能判罪，也就只能袖手旁观了
mengeluh mengucap mengata Allahu.
*gaya bahasa : _______________

*gaya bahasa : _______________
RANGKAP 12 Akhirnya, anaknya tidak dapat

berkata apa-apa. Setelah penat
duduk dan bangun, anaknya itu akan
Terkadang duduk mendiamkan diri, menyembunyikan diri di dalam
sepatah tidak mengeluarkan peri, istana.
penat duduk bangkit berdiri, 最后，孩子只能选择隐藏在宫中逃避。
lalu masuk ke dalam puri.
356
F2 SYAIR
RANGKAP 13 Orang yang ingin mendapatkan
pengadilan akan menjadi marah
kerana perbicaraan belum pasti
Orang berdakwa duduk menanti, dapat dilakukan.
serta dengan bersakit hati, 没办法得到公平对待的人，他们即将
hairan takjub tidak mengerti, 会生气。
sebab bicaranya belum pasti.
RANGKAP 14 Sebarang hukuman tidak boleh

diambil mudah. Jalan yang terbaik
ialah kembali merujuk kepada hukum
Terkadang dihukumkan dengan biladah, syarak untuk mendapatkan
bukannya syarak bukannya 'adah, ketenangan hati.
ambil lekas jalan yang mudah, 任何惩罚不能被轻视，最好的方法就
supaya jangan berhati gundah. 是根据条纹。
RANGKAP 15 Jika perbicaraan tidak dijalankan

mengikut hukum, maka pemimpin
pasti akan dikeji oleh rakyat.
Jika demikian apa jadinya,
如果没根据条规惩罚，领导人会被人
hukum tak betul dengan jalannya, 嘲笑。
di hadapan majlis diterimanya,
di belakang kelak diumpatnya.
*gaya bahasa : _______________

*gaya bahasa : _______________
357
F2 SYAIR
RANGKAP 16 Jika perbicaraan tidak dijalankan
mengikut hukum Allah SWT, maka
kejian dan pujian rakyat bawahan
Jika yang benar kita hukumkan, tidak perlulah dihiraukan oleh
di belakang jangan kita hiraukan , mereka.
umpat dan puji kita biarkan, 如果根据条规惩罚，人民的称赞或嘲
kepada Allah kita syaksikan. 笑不必理会。
RANGKAP 17 Ayah berpesan lagi, jika anaknya

menjadi menteri, dia digalakkan
untuk berdamping dengan orang
Jika anakanda jadi menteri, yang berilmu supaya dapat
orang berilmu anakanda hampiri, memudahkan segala kerjanya.
lawan mesyuarat lawan berperi, 爸爸再次吩咐，如果想要成为大臣，
supaya pekerjaan jadi ugahari. 必须和有知识的人接触以便容易解决
任何事情。
*gaya bahasa : _______________
RANGKAP 18 Ketua haruslah memerhatikan

tingkah laku pegawai bawahannya
supaya penyelewengan tidak berlaku.
Hendaklah periksa adabnya wazir,
di dalam kitab sudah terukir, 组长必须观察官员的行动以便滥用权
hendaklah jauhkan pekerjaan mungkir, 力的事情不会发生。
supaya jangan jadi tergelincir.
358
F2 SYAIR
Unsur Asonansi Contohnya,
bunyi • ·Ayuhai anakanda muda remaja
(perulangan vokal a);
• ·Segala perbuatan dengan berilmu
(perulangan vokal e);
• ·Jika ilmu tidak diendah
(perulangan vokal i)
• · Menuntut ilmu janganlah segan
• maka kebajikan boleh bertemu
(perulangan konsonan b);
• jernihkan hati hendaklah ikhlas
(perulangan konsonan h);
• supaya jangan tadi tergelincir
(perulangan konsonan j);
• Kerja kebajikan janganlah malas
(perulangan konsonan k);
• dari yang lain lebihkan dulu
(perulangan konsonan l);
359
F2 SYAIR
STEP 5 =诗歌 nilai
Pengajaran Kita mestilah adil dalam melakukan sesuatu perkara
Persoalan Persoalan tentang keadilan dalam kehidupan.
Contohnya, pemimpin perlu bersikap adil kepada rakyat

Contoh terutamanya sewaktu menjalankan perbicaraan dan
mentadbir negara,
2. Nilai Nilai keikhlasan
Pengajaran Kita mestilah mempunyai hati yang ikhlas
Persoalan Persoalan tentang keikhlasan dalam kehidupan
Contohnya, keikhlasan ketika melakukan kerja

Contoh
kebajikan ialah perbuatan yang mulia.
3. Nilai Nilai kerajinan
Pengajaran Kita mestilah rajin dalam menjalankan tugas
Persoalan Persoalan tentang kerajinan dalam kehidupan
Contohnya, pemimpin yang rajin dalam melaksanakan

Contoh
tugas akan membawa kesejahteraan kepada negara,
360
F2 SYAIR
STEP 6 =考题（1）
Baca syair d bawah dengan teliti, kemudian jawab soalna-soalan yang berikutnya.
Syair Nasihat (Penghujung Thamarat al-Muhimmah)
1. Tamatlah kitab dilarang orang, 10. Jika ilmu tidak diendah,

akalnya pendek ilmunya kurang, sebab anakanda capak permudah,
daripada sangat hajatku gerang, rakyat datang membawa gundah,
diperbuat juga sebarang-barang. anakanda tercengang tunduk tengadah.
2. Melepaskan hati yang terbuku, 11. Hendak menghukumkan tiada tahu,

pengajaran kepada sekalian anakku, hendak diam hati tak mahu,
mudah-mudahan betul tingkah dan laku, berpeluk tubuh tangan ke bahu,
perangai yang baik biar terpaku. mengeluh mengucap mengata Allahu.
3. Dengarkan tuan ayahanda berperi, 12. Terkadang duduk mendiamkan diri,

kepada anakanda muda bestari, sepatah tidak mengeluarkan peri,
nasihat kebajikan ayahanda beri, penat duduk bangkit berdiri,
amalkan jangan malas dan ngeri. lalu masuk ke dalam puri.
4. Ayuhai anakanda muda remaja, 13. Orang berdakwa duduk menanti,

jika anakanda menjadi raja, serta dengan bersakit hati,
hati yang betul hendak disahaja, hairan takjub tidak mengerti,
serta rajin pada bekerja. sebab bicaranya belum pasti.
5. Kerja kebajikan janganlah malas, 14. Terkadang dihukumkan dengan blladah,

zahir dan batin janganlah culas, bukannya syarak bukannya ‘adah,
jernihkan hati hendaklah ikhlas, ambil lekas jalan yang mudah,
seperti air di dalam gelas. supaya jangan berhati gundah.
6. Menuntut ilmu janganlah segan, 15. Jika demikian apa jadinya,

ilmu yang benar jangan yang bukan, hukum tak betul dengan jalannya,
iaitu ilmu yang kebajikan, di hadapan majlis diterimanya,
di kitab ini sudah disebutkan. di belakang kelak diumpatnya.
7. Hendaklah anakanda mengaji selalu, 16. Jika yang benar kita hukumkan,
dari yang lain lebihkan dulu, di belakang jangan kita hiraukan,
had syarak jangan dilalu, umpat dan puji kita biarkan,
tidaklah anakanda beroleh malu. kepada Allah kita syaksfkan.
8. Segala perbuatan dengan berilmu, 17. Jika anakanda jadi menteri,

maka kebajikan boleh bertemu, orang berilmu anakanda hampiri,
jika sebarang-barang diramu, lawan mesyuarat lawan berperi,
akhirnya anakanda jatuh tersemu. supaya pekerjaan jadi ugahari.
9. Ilmu itu besar faedahnya, 18. Hendaklah periksa adabnya wazir,

membezakan hak dengan batilnya, di dalam kitab sudah terukir,
mengetahui rakyat benar salahnya, hendaklah jauhkan pekerjaan mungkir,
supaya dihukumkan dengan adilnya. 361
F2 SYAIR
1. Berdasarkan rangkap ketiga Syair Nasihat 4. Hendaklah anakanda mengaji selalu,
(Penghujung Thamarat al-Muhimmah), apakah dari yang lain lebihkan dulu,
nasihat yang diberikan oleh ayah kepada had ayarak jangan dilalu,
anaknya? tidaklah anakanda beroleh malu.
A Tidak bersikap malas.
B Rajin membuat kebajikan.
C Jangan bertindak sesuka hati. Apakah persoalan yang terkandung
D Bertindak dengan betul dan rajin bekerja. dalam rangkap di atas?
2. Mengapakah seseorang perlu melengkapkan A Tanggungjawab seorang pemimpin.

diri dengan pelajaran seperti yang dinyatakan B Kepentingan ilmu kepada seseorang
dalam syair? pemimpin.
A supaya tidak terjerumus ke arah kejahatan. C Ilmu agama sebagai pegangan dalam
B supaya dapat menjadi pemimpin yang kehidupan.
berilmu. D Cabaran yang dihadapi oleh seorang
C supaya pekerjaan dapat dilakukan dengan pemerintah.
baik.
D supaya dapat membezakan perkara yang 5. Pada keseluruhannya, Syair Nasihat
baik dan buruk. (Penghujung Thamarat al-Muhimmah)
mengungkapkan tema
3. Menuntut ilmu janganlah segan
A kepentingan pelajaran dalam
Unsur gaya bahasa yang digunakan oleh kehidupan seharian.
pengarang dalam baris pantun di atas ialah B nasihat ayah kepada anak yang
A hiperbola C inversi menjadi pemimpin.
B repetisi D personifikasi C kebimbangan ayah terhadap sikap
anaknya yang dilantik sebagai
pemimpin.
D nasihat ayah kepada anak tentang
kepentingan menuntut ilmu jika
anaknya dilantik sebagai pemimpin.
362
F2 SYAIR
STEP 6 =考题（2）
Syair Nasihat
Penghujung Thamarat al-Muhimmah
Tamatlah kitab dikarang orang, Ayuhai anakanda muda remaja,
akalnya pendek ilmunya kurang, jika anakanda menjadi raja,
daripada sangat hajatku gerang, hati yang betul hendak disahaja,
diperbuat juga sebarang-barang. serta rajin pada bekerja.
…
Melepaskan hati yang terbuku,
pengajaran kepada sekalian anakku, Hendaklah periksa adabnya wazir,
mudah-mudahan betul tingkah dan laku, di dalam kitab sudah terukir;
perangai yang baik biar terpaku. hendaklah jauhkan pekerjaan mungkir,
kepada anakanda muda bestari, (Sila rujuk Syair Nasihat, halaman 16-19,
nasihat kebajikan ayahanda beri, antologi Baik Budi, Indah Bahasa)
(Dipetik daripada antologi Baik Budi,

Indah Bahasa, Tingkatan 2, KPM)
1. Apakah maksud rangkap kedua syair di atas? C Penyair menyeru kepada generasi muda
A Mengajak generasi muda untuk sentiasa agar teliti melakukan keputusan
berkelakuan baik D Penyair menyeru kepada generasi muda
B Membantu generasi muda untuk agar menabur budi kepada masyarakat
menghayati erti hidup
C Menyeru generasi muda melakukan Menuntut ilmu janganlah segan
refleksi dalam hidup
D Mengajak generasi muda supaya sentiasa 4. Unsur keindahan Bahasa yang terdapat pada
berhati-hati dalam hidup baris satu rangkap kedua belas di atas ialah
A asonansi
2. Berikut merupakan persoalan yang terdapat B sinkope
dalam Syair Nasihat, kecuali C aliterasi
A kebijaksanaan pemimpin sebelum D repetisi
menjatuhkan hukuman.
B setiap manusia perlu melakukan kebaikan
dalam kehidupan. Menuntut ilmu janganlah segan,
C kepentingan menuntut ilmu dalam kalangan Ilmu yang benar jangan yang bukan,
generasi muda. Iaitu ilmu yang kebajikan,
D kesukaran menangani kehidupan Di kitab ini sudah disebutkan.
sekiranya gagal merancang.
5. Apakah pengajaran yang terdapat dalam
rangkap keenam pantun di atas?
Zahir dan batin janganlah culas
A Kita hendaklah rajin menuntut ilmu
3. Apakah yang dimaksudkan dengan baris B Kita hendaklah bijak berfikir
kedua rangkap kelima dalam syair di atas? C Kita hendaklah sentiasa berfikiran terbuka
A Penyair menyeru kepada generasi muda D Kita hendaklah mendengar nasihat
agar sentiasa berhati-hati
B Penyair menyeru kepada generasi muda 363
363
agar jangan bersikap malas
F2 SYAIR
KBAT
(i) Kita mestilah ikhlas dalam berbuat kebajikan.
Pada pendapat anda, apakah bukti yang menunjukkan bahawa kita ikhlas
dalam berbuat kebajikan? [4 markah]
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
(ii) Pada pendapat anda, apakah yang akan berlaku pada
sesebuah negara sekiranya pemimpinnya tidak berilmu dan
menzalimi rakyat? (4 markah)
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
(iii) Ibu bapa memainkan peranan penting dalam membentuk

sahsiah anak-anak. Apakah kesan-kesannya jika ibu bapa
gagal dalam membentuk sahsiah anak-anak?
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
364
MENUAI EMAS
CERPEN – MENUAI EMAS
Tema:
Kemajuan dalam bidang pertanian, iaitu penanaman padi.
Contoh : Bidang penanaman padi sering diperkecil oleh masyarakat sebagai suatu
aktiviti yang kecil nilai ekonominya. Tanggapan ini meleset sama sekali. Dengan
ilmu dan sikap positif yang dimiliki oleh Alif dan keluarganya, kemajuan dalam
bidang penanaman padi tersebut dapat dicapai.
nilai ketabahan 坚强
nilai kegigihan 坚持
nilai kerjasama 合作
nilai keyakinan 信心
365
MENUAI EMAS
Sinopsis
Alif terkenang akan perbualan dia dengan abahnya suatu pada ketika
dahulu. Alif berkata bahawa kuning padi seperti emas. Abahnya pula berkata, kalau
berbudi kepada tanah, suatu hari pada mereka akan dapat menuai emas. Alif berbisik di
dalam hati bahawa tidak lama lagi dia akan menuai emas. Alif terkenang pula akan
kata-kata emaknya yang selalu mendidiknya tentang makna sabar, bersyukur, dan reda.
Alif tersedar daripada lamunan apabila mendengar bunyi hon motosikal

Tuk Ketua yang lalu di kawasan bendang tersebut. Tuk Ketua bertanya kepada Alif
tentang jentera tuai padi. Alif menyatakan bahawa jentera tersebut akan sampai pada
esok hari. Alif menyusuri permatang sawah yang sangat bernilai bagi dirinya. Lamunan
Arif kembali berputar pada waktu setahun yang lalu. Perbalahan telah berlaku antara
Alif dengan beberapa orang pemilik tanah sawah. Punca perbalahan itu kerana Alif
tidak bersetuju petak sawah itu dijadikan taman perumahan. Namun, kebanyakan
pemilik tanah sawah bersetuju untuk melepaskan tanah masing-masing untuk dijadikan
taman perumahan. Salah seorangnya ialah Abang Man. Abang Man meminta Mak Wan
(emak Alif) agar menasihati Alif supaya bersetuju untuk melepaskan petak sawahnya
untuk dijual kepada syarikat perumahan. Abang Man dengan sinis menyatakan bahawa
366
MENUAI EMAS
mustahil seorang lulusan universiti dalam bidang ekonomi hendak membuat kerja
sendiri. Abang man menyatakan bahawa mungkin Alif tidak lulus, maka dia hendak
membuat kerja sendiri dengan mengusahakan penanaman padi kerana dia tidak ada kerja
yang lain. Emak Alif dan Tuk Ketua terkejut dengan kata-kata Abang Man itu. Akhirnya,
emak Alif bersuara, dia menyuruh mereka yang berkumpul di rumahnya itu pulang
kerana perbincangan tidak berjalan secara aman. Dia menyatakan bahawa dia akan
berunding secara anak-beranak dengan Alif.
Alif melihat wajah emak dalam keadaan yang sangat sedih selepas
perbincangan dengan para pemilik petak sawah yang hendak dibangunkan projek
perumahan itu. Alif bertekad untuk mempertahankan dua petak tanah itu walau dengan
apa-apa cara sekali pun, Bagi Alif, usaha mengerjakan tanaman padi juga merupakan
sesuatu yang boleh membawa kemajuan. Namun, Alif terfikir juga tentang kebanyakan
pemilik petak sawah yang hendak dijadikan tapak perumahan itu rata-ratanya sudah
tidak bertenaga lagi. Anak-anak mereka yang kebanyakannya bekerja di bandar tidak
mahu mengusahakan tanaman padi ibu dan bapa mereka lagi.
Wajah Abang Man muncul dalam benak Alif. Jika Alif tidak mahu
melepaskan petak sawahnya, petak sawah Abang Man pun akan bermasalah. Walau
bagaimanapun, Alif yakin bahawa dia sendiri sedang mengerjakan sesuatu yang juga
dinamakan kemajuan, iaitu penanaman padi. Lamunan Alif terhenti. Alif kembali
menarik nafas dalam-dalam di tengah-tengah petak sawah yang sedang kekuningan.
367
MENUAI EMAS
Alif berasa puas dan bersyukur kerana tanaman padi yang diusahakannya adalah
daripada klon yang akan mengeluarkan hasil yang tinggi.
Alif kembali teringat akan nasihat daripada pegawai pertanian yang

memberitahu Alif supaya tidak memandang rendah terhadap bidang pertanian. Menurut
beliau lagi, Alif sudah ada modal, iaitu petak sawahnya. Alif mendapat kata-kata
motivasi daripada pegawai penanaman itu. Alif berazam untuk membawa kemajuan
dalam bidang pertanian padi. Alif yakin dengan teknologi moden dan kaedah yang
canggih serta terancang dia mampu memajukan bidang penanaman padi itu.
Tuk Ketua turut bersama-sama dengan Alif menyusuri sawah padi yang
sedang menguning. Alif menyatakan bahawa semuanya ini merupakan bantuan daripada
Allah dan berkat doanya yang tidak pernah putus. Segala pengorbanannya dalam
menghadapi pelbagai cabaran dan halangan sudah membuahkan hasil. Alif sangat
bersyukur.
Alif teringat kembali akan peristiwa Abang Man dan beberapa orang jiran
sekampung menyerang rumahnya. Abang Man menyalahkan Alif kerana projek
perumahan itu telah dibatalkan. Namun demikian, Alif memberitahu bahawa dia hanya
368
MENUAI EMAS
berdoa kepada Allah agar syarikat itu membatalkan rancangan mereka. Dia juga
meminta restu daripada semua pemilik tanah itu untuk menjadikan petak-petak sawah
itu sebagai estet padi.
Projek estet padi mini yang berkeluasan 58.609 hektar dengan penglibatan
15 orang tuan tanah itu kini sedang menampakkan hasilnya. Akhirnya, usaha Alif
berjaya berkat usahanya yang telah berbudi kepada tanah. Alif tetap bersabar menunggu
hari esok untuk menuai emas.
369
MENUAI EMAS
1. Nilai Nilai ketabahan

Pengajaran Kita mestilah tabah dalam menghadapi cabaran.
persoalan ketabahan dalam menghadapi cabaran.
Persoalan
Sebagai contoh, Alif tabah dan cekal menghadapi segala cabaran

untuk meyakinkan orang-orang kampung supaya menerima
Bukti
cadangannya untuk membangunkan estet padi yang akhirnya
membuahkan kejayaan.
Nilai kegigihan
2. Nilai
Pengajaran Kita mestilah bersikap baik hati dalam kehidupan.
persoalan baik hati dalam kehidupan.
Persoalan
Sebagai contoh, Alif gigih berusaha untuk mendapatkan

pengalaman dan maklumat tentang cara untuk
Bukti
mengendalikan estet padi di kampungnya.

Pengajaran Kita mestilah berani mempertahankan hak milik keluarga.
persoalan keberanian mempertahankan hak milik keluarga.
Persoalan
Sebagai contoh, Alif berani mempertahankan tanah hak milik

Bukti keluarganya.
370
MENUAI EMAS
4. Nilai Nilai kepemimpian
Pengajaran Kita mestilah mempunyai sifat kepemimpinan yang tinggi .

persoalan sifat kepemimpinan yang tinggi .
Persoalan
Sebagai contoh, Tuk Ketua mempunyai sikap

kepemimpinan yang tinggi dalam menghadapi kerenah
Bukti penduduk kampung.
5. Nilai Nilai keyakinan
Kita mestilah yakin dengan kebolehan diri dalam melakukan

Pengajaran
sesuatu perkara.
persoalan keyakinan dalam melakukan sesuatu perkara.
Persoalan
Sebagai contoh, Alif yakin dengan kebolehan dirinya bahawa

Bukti dia mampu mengusahakan sebuah estet padi di kampungnya.
6. Nilai Nilai kerjasama
Pengajaran Kita mestilah bekerjasama dalam kehidupan.

persoalan kerjasama dalam kehidupan
Persoalan
Sebagai contoh, hasil kerjasama dan persetujuan orang-orang

kampung, kaedah moden dalam aktiviti penanaman padi
Bukti
dapat dijalankan.
371
MENUAI EMAS
考题level 1=人物
3 Berdasarkan petikan cerpen tersebut, Abang Man

digambarkan sebagal seorang yang
A bengis.
B penyabar
C pendendam.
D berpendirian teguh.
19. Yang berikut merupakan perwatakan Alif dalam

petikan di atas, kecuali
A berani.
B penakut.
C penyabar.
D baik hati..
考题level 2= 意思
18 Maksud rangkai kata petak emas ialah
A jongkong emas.
B tapak perumahan,
C tanah sawah padi.
D tempat harta karun.
372
MENUAI EMAS
考题level 3= gaya bahasa
2 Ungkapan angkat bendera putih yang terdapa tdalam

petikan cerpen itu memaparkan unsurgaya Bahasa
A metafora.
B simile.
C peribahasa
D personifika
2 Ungkapan bendera putih yang terdapat dalam petikan

cerpen itu memaparkan unsur gaya Bahasa
A metafora
B simile.
C peribahasa.
D personifikasi.
20. Apakah peribahasa yang sesuai denganpernyataan di

atas?
A Ada gula ada semut
B Air dicencang tiada putus
C Di mana ada kemahuan, di situ adajalan
D Di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung
373
MENUAI EMAS
考题level 4= 故事剧情
1 Antara yang berikut ialah sebab kebanyakan

penduduk kampung bersetuju untuk menjual tanah
mereka, kecuali
A kebanyakan penduduk kampung sudah tua.
B mereka tidak mampu mengerjakan tanah tersebut.
C bimbang nilai tanah mereka akan susut jikatanah
dibiarkan.
D anak-anak mereka tidak mahu menyambung tugas
mereka sebagai petani.
18. Mengapakah petani-petani hendakmelepaskan tanah

milik mereka?
A Mereka sudah tidak terdaya untuk bertani
B Tanah itu tidak pernah diusahakan oleh mereka
C Alif hendak membeli tanah itu untukdiusahakan
D Syarikat pemaju membatalkanrancangan untuk
membeli tanah itu
374
MENUAI EMAS
考题level 5= EXTRA
4 Berdasarkan petikan cerpen, latar masyarakat

yang tidak terdapat cerpen ini ialah
A masyarakat petani.
B masyarakat yang agresif.
C masyarakat yang berhemah tinggi.
D masyarakat yang mencurigai orang lain.
20 Pilih latar masyarakat yang terdapat dalam

petikan cerpen di atas.
A Masyarakat petani
B Masyarakat yang berilmu
C Masyarakat yang berhemah tinggi
D Masyarakat yang mempunyai nilai kepemimpinan
5 Cerpen Menuai Emas membawa tema

A kegigihan dan kecekalan seorang anakmuda
dalam mengusahakan penanamanpadi.
B kegigihan seorang anak muda mengejar implan.
C muafakat mencapai kata sepakat.
D teknologi dalam bidang pertanian.
375
MENUAI EMAS
1 Antara yang berikut ialah sebab kebanyakan penduduk kampung bersetuju untuk menjual
itanah mereka, kecuali
B mereka tidak mampu mengerjakan tanahtersebut.
C bimbang nilai tanah mereka akan susut jika tanah dibiarkan.
D anak-anak mereka tidak mahu menyambung tugas mereka sebagai petani.
2 Ungkapan angkat bendera putih yang terdapat

dalam petikan cerpen itu memaparkan unsurgaya Bahasa
A metafora
B simile.
C peribahasa.
D personifikasi
3 Berdasarkan petikan cerpen tersebut, Abang Man digambarkan sebagai seorang yang
A bengis
B penyabar
C pendendam
D berpendiri teguh
4 Berdasaikan petikan cerpen, latar masyarakat yang tidak terdapat dalam cerpen ini ialah
5 Cerpen Menual Emas membawa tema

A kegigihan dan kecekalan seorang anak muda dalam mengusahakan penanaman padi.
B kegigihan seorang anak mudadalammengejar implan. 376
MENUAI EMAS
1 Antara yang berikut ialah sebab kebanyakan penduduk kampung bersetuju untuk menjual
itanah mereka, kecuali
B mereka tidak mampu mengerjakan tanahtersebut.
C bimbang nilai tanah mereka akan susut jika tanah dibiarkan.
D anak-anak mereka tidak mahu menyambung tugas mereka sebagai petani.
2 Ungkapan bendera putih yang terdapat

dalam petikan cerpen itu memaparkan unsur gaya Bahasa
A metafora
B simile.
C peribahasa.
D personifikasi
3 Berdasarkan petikan cerpen tersebut, Abang Man digambarkan sebagai seorang yang
A bengis
B penyabar
C pendendam
D berpendiri teguh
4 Berdasaikan petikan cerpen, latar masyarakat yang tidak terdapat dalam cerpen ini ialah
5 Cerpen Menual Emas membawa tema

A kegigihan dan kecekalan seorang anak muda dalam mengusahakan penanaman padi.
B kegigihan seorang anak mudadalammengejar implan. 377
MENUAI EMAS
PT3 考题（3）
18 Maksud rangkai kata petak emas ialah

A jongkong emas.
B tapak perumahan,
C tanah sawah padi.
D tempat harta karun.
19 Antara yang berikut, yang manakah merupakan kejadian yang diimbas semula
oleh Alif?
A Abang Man memberikan nasihat yang baik kepada Alif.
B Alif hampir berputus asa untuk mempertahankan tanah tersebut.
C Arwah ayah Alif pernah menasihatinya supaya berbudi kepada tanah.
D Emak Alif menjadi hakim dalam perbicaraan antara Alif dengan penduduk
kampung.
20 Pilih latar masyarakat yang terdapat dalam petikan cerpen di atas.

A Masyarakat petani
B Masyarakat yang berilmu
C Masyarakat yang berhemah tinggi
378
D Masyarakat yang mempunyai nilai kepemimpinan
MENUAI EMAS
18. Mengapakahpetani-petani hendak melepaskan tanah milik mereka?

A Mereka sudah tidak terdaya untuk pertani
B Tanah itu tidak pernah diusahakan oleh mereka
C Alif hendak membeli tanah itu untuk diusahakan
D Syarikatpemaju membatalkan rancangan untuk membeli tanah itu
19. Yang berikut merupakan perwatakan Alifdalam petikan di atas, kecuali

A berani.
B penakut.
C penyabar.
D baik hati.
Petak-petak itu kini menguningberbuah emas. Projek estet padi mini

berkeluasan 58.609 hektar dengan penglibatan 15 orang tuan tanah semakin
menampakkan hasil.
20. Apakah peribahasa yang sesuai dengan pernyataan di atas?
A Ada gula ada semut
B Air dicencang tiada putus
C Di mana ada kemahuan, di situ ada jalan
379
D Di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung
MENUAI EMAS
Extra ：KBAT
3. Pada andaian anda, wajarkah seseorang itu bersungguh-
sungguh mempertahankan tanah hak milik keluarganya?
Mengapa?
[4 markah]
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
3. Pada andaian anda, bagaimanakah cara untuk menggalakkan

generasi muda menceburi bidang pertanian?
[4 markah]
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
380
KOMSAS
CERPEN ： BANJIR DI MATA EMAK
Tema:
ketabahan dan kesabaran hati seorang ibu yang tinggal
bersendirian ketika kampungnya dilanda banjir
Dia enggan berpindah ke pusat pemindahan kerana tidak mahu
menyusahkan orang lain ekoran masalah kesihatannya. Dia
mempunyai seorang anak lelaki yang tunduk kepada isteri dan
seorang anak perempuan yang takut kepada suami. Dia tergelincir di
rumahnya selepas banjir surut lalu meninggal dunia.
Watak dan Perwatakan
Saya (watak utama)

1.Seorang gadis muda.
2. Seorang yang baik hati dan peramah.
3. Suka membantu orang yang susah.
Mak Piah/ Nek Piah

1.Seorang ibu tua yang tinggal bersendirian.
2. Mempunyai dua orang anak, seorang lelaki dan seorang perempuan
3. Seorang yang tabah dan sabar.
4. Seorang yang peramah dan berhati mulia.
5. Takut kepada ular.
Nana
1.Anak bongsu Mak Piah.
2. Sudah berkahwin dan mempunyai anak.
3. Takut kepada suami.
381
KOMSAS
SINOPSIS
Dalam satu perbualan telefon, seorang wanita yang membahasakan dirinya
sebagai 'emak memberitahu keadaannya yang sukar kerana makanan sudah habis dan
banjir semakin naik. 'Emak' agak kalut bercakap sehingga penulis tidak sempat untuk
berkata apa-apa, kecuali satu pertanyaan pendek sahaja.
Mak Piah Penulis

Wanita itu memanggil penulis dengan nama lain yang bukan namanya.
Rupa-rupanya, penulis tersalah ketika mendail nombor telefon rakannya. Wanita itu
pula menyangka bahawa penulis ialah anaknya, Nana. Dia mengucapkan terima kasih
kerana penulis menelefonnya untuk bertanyakan khabar. Dia juga mengadu
bahawa abang Nana langsung tidak datang melawatnya walaupun tinggal
berdekatan. ‘Emak menamatkan perbualan selepas berkirim salam kepada suami dan
anak-anak penulis.
abang Nana= Nubhan
Penulis tidak sempat untuk membetulkan tanggapan wanita itu kerana

panggilan sudah terputus. Penulis mengikuti laporan banjir di radio dan televisyen.
Penulis risau akan keadaan wanita tua itu yang tinggal bersendirian, lalu penulis
mencuba untuk menelefon sekali lagi. Beberapa kali mendail, barulah telefon itu
dijawab. ‘Emak’ memberitahu penulis bahawa dia menunaikan solat zuhur dan meminta
382
KOMSAS
penulis supaya tidak bimbang akan dirinya. ‘Emak’ memberitahu penulis bahawa masih
ada sedikit bekalan makanan, iaitu ikan kering dan cili kering. Katanya, jika makanan
itu habis, dia akan makan nasi dengan garam. ‘Emak juga berpesan supaya penulis
menjaga anak dan suaminya dengan baik.
Penulis tertanya-tanya sebab wanita tua itu menamatkan perbualan dengan

cepat. Penulis membuat andaian bahawa wanita tua itu bimbang bil telefon melambung
jika bercakap lama. Penulis berasa gelisah dan serba salah untuk menikmati makanan
kerana memikirkan wanita tua itu hanya makan nasi berlaukkan ikan kering.Penulis
bercadang untuk membantu wanita itu bukan kerana mahukan penghargaan atau
sanjungan tetapi itulah gerak hatinya.
Penulis mencari alamat wanita tua itu berpandukan nombor telefon yang
tersalah dail itu. Dia berdoa agar usahanya dipermudahkan Allah. Dia dapat merasakan
kesusahan yang sedang dialami oleh wanita tua itu yang terkepung oleh banjir. Bahkan
dia juga berasa rindu untuk berbakti kepada seorang ibu kerana ibunya telah lama
meninggal dunia. Akhirnya, dia menemui alamat dalam buku panduan telefon.
Penulis menziarahi wanita tua itu yang dikenal sebagai Mak Piah. Dia membawa
barangan keperluan dan makanan untuk wanita itu. Mak Piah sangat gembira
menyambut kedatangan penulis. Dia menyangka anaknya, Nana yang menyuruh penulis
datang. Mak Piah bertanyakan khabar tentang anak dan cucu-cucunya.
383
KOMSAS
Penulis pula diselubungi rasa bersalah kerana terpaksa berbohong demi menjaga hati
Mak Piah. Mak Piah memberitahu bahawa dia tidak berpindah ke pusat pemindahan
kerana tidak mahu menyusahkan orang lain. Tambahan pula, dia mengalami masalah
kesihatan. Penulis berjanji akan datang lagi untuk menemani Mak Piah. Mak Piah
memeluk penulis sambil mengucapkan terima kasih berulang kali. Hati penulis berasa
sangat tersentuh ketika itu kerana membayangkan pelukan ibunya.
Setelah pulang dari rumah Mak Piah, penulis mengalami demam. Setelah
pulih beberapa hari kemudian, dia melihat laporan berita di televisyen bahawa banjir
telah surut. Penulis terkejut apabila tiba di rumah Mak Piah kerana banyak orang
berkumpul. Rupa-rupanya Mak Piah sudah meninggal dunia. Penulis menyapa anak
Mak Piah, iaitu Nana. Nana bercerita dengan panjang lebar. Mulanya tentang
kekesalan abangnya yang tidak menjenguk emak mereka kerana lebih
mengutamakan isteri. Kemudian, cerita mengenai kesedihannya kerana tidak
diizinkan oleh suami untuk membantu membersihkan rumah emaknya selepas banjir.
Mak Piah telah tergelincir dan kepalanya terhantuk, lalu meninggal dunia.
Nana juga memberitahu penulis bahawa emaknya bercerita kepada jiran-

jiran bahawa dia mengirimkan makanan untuk emaknya. Nana terharu oleh kemuliaan
hati emaknya dan menyangka bahawa Mak Piah berbohong demi mengangkat martabat
dirinya. Dia berasa bersalah kerana selama ini tidak pernah menghantar apa-apa atau
mengambil tahu akan keperluan emaknya. Nana terus meraung. Penulis memimpin
Nana keluar dari kawasan perkuburan.
384
KOMSAS
Pengajaran Kita hendaklah mengambil berat akan kesusahan orang lain.
Persoalan Persoalan tentang keprihatinan terhadap kesusahan orang lain
Latar masyarakat Masyarakat yang prihatin akan kesusahan orang lain
Penulis prihatin terhadap nasib malang yang menimpa Mak
Bukti
Piah yang menjadi mangsa banjir.
2. Nilai Nilai baik hati

Persoalan Persoalan tentang sikap baik hati dalam kehidupan.
Latar masyarakat Masyarakat yang bersikap baik hati dalam kehidupan.
Penulis membantu Mak Piah dengan membawa keperluan
Bukti makanan untuknya dan berjanji mahu menemani Mak Piah
sehingga banjir surut.
3. Nilai Nilai kesabaran

Pengajaran Kita mestilah sabar dalam kehidupan
Persoalan Persoalan tentang kesabaran dalam kehidupan.
Latar masyarakat Masyarakat yang sabar dalam kehidupan.
Mak Piah seorang wanita yang sabar. Dia sabar menjalani
kehidupan dan hidup bersendirian. Mak Piah juga tidak pernah
Bukti
marah akan sikap anak-anaknya yang mengabaikan dirinya.

Pengajaran Kita mestilah mempunyai kasih sayang dalam kehidupan.
Persoalan Persoalan tentang kasih sayang dalam kehidupan.
Latar masyarakat Masyarakat yang penyayang.
Mak Piah menyayangi anak-anaknya dan cucunya. Dia sentiasa
bertanyakan khabar anak dan cucunya kepada penulis.
Bukti
385
KOMSAS
考题分类hit A !
1 "Saya" ke rumah Nek Piah untuk

A menanyakan khabar Nek Piah.
B menyampaikan salam anaknya.
C memujuknya supaya berpindah.
D melepaskan rindu kepada arwah ibunya.
2 Bagaimanakah reaksi Nek Piah ketika dia menyambut salam

"saya"?
A Duka
B Ceria
C Kecewa
D Murung
5 Pilih peristiwa yang menunjukkan klimaks cerpen ini

A Nana dan Nubhan menyesal kerana tidak menjenguk Nek
Piah ketika banjir.
B "Saya" resah memikirkan keselamatan Nek Piah yang tinggal
seorang diri
C "Saya" hendak menelefon temannya,tetapi tersilap menekan
nombor telefon Nek Piah.
D Jenazah Nek Piah diusung keluar ketika"saya" tiba di
rumahnya.
1 Mengapakah Mak Piah tidak berpindah ke pusat pemindahan

pada banjir kali ini?
A Tidak sempat berpindah kerana paras airnaik dengan cepat.
B Tidak mahu mendengar umpatan dancacian orang.
C Tidak mahu menyusahkan orang lain.
D Berasa lebih selesa tinggal di rumah. 386
KOMSAS
考题分类hit A !
4 Berdasarkan petikan cerpen Bunjir di MateEmak,

apakah pengajaran yang kita dapat?
A Kita hendaklah menyayangi ibu bapa.
B Kita tidak boleh mengabaikan ibu bapa yang sudah tua.
C Kita hendaklah tabah menjalani kehidupan dan hidup
bersendirian.
D Kita harus menjaga nama baik seseorangsupaya imej
keluarga tidak terjejas.
5 Apakah kesudahan cerpen Banjir di MataEmak?

A Nana berasa kesal kerana mengabaikanemaknya.
B "Saya" mengiringi jenazah Mak Plah ketanah
perkuburan.
C "Saya" melawat Mak Piah selepas sembuh daripada
demam.
D Mak Piah tergelincir dan kepalanyaterhantuk lalu
meninggal dunia.
18. Mengapakah mak tidak turun ke dapuratau ke mana-

mana?
A Mak sangat takut akan ular
B Makanan di rumah mak sudah habis
C Dapur rumah mak ditenggelami air banjir
D Mak tidak mahu berpindah ke manamana
20. Pilih pernyataan yang benar tentangpetikan cerpen di

atas.
A Ular telah masuk ke dalam rumah mak ketika banjir.
B Mak dan jiran-jirannya berpindah kepusat pemindahan.
C Mak mempunyai anak perempuanyang sudah berkahwin.
DAnak lelaki mak tidak parnahmanjenguk mak dan 387
bartanya Mubar
KOMSAS
考题分类hit A !
1 Apakah masalah yang dihadapi oleh orang orang kampung semasa

dilanda banjir?
A Berlaku pencatuan bekalan air bersih
B Binatang berbisa seperti ular dan lipanmula masuk ke rumah
C Terpaksa membersihkan lumpur yangsudah mula menebal di
halaman rumah
D Jiran menghidap penyakit darah tinggikerana terpaksa makan
ikan kering
3 Apakah harapan 'mak' terhadap abangketika rumahnya dilanda

banjir seperti yang digambarkan dalam petikan cerpen ini?
A Mak mengharapkan abang membelikan makanan untuknya
B "Mak mengharapkan abang datang membantunya semasa banjir
C 'Mak mengharapkan abang membawanyabalik ke rumahnya
D 'Mak mengharapkan abang menelefonnyasetiap hari
5 Apakah kesudahan cerpen Banjir di MataEmakt

A 'Saya' mencari alamat rumah 'Makberdasarkan buku panduan
telefon
B "Mak meninggal dunia akibat terjatuh ketika membersihkan
rumahnya selepas banjir surut
C Nana mengakui kesilapannya yangtelah mengabaikan ibunya
selepasberkaliwin
D Saya makan bersama-sama mak yang terhary atas layanan yang
telah sa
388
3 Frasa lembah kepiluan merupakan unsur gayabahasa
A simile.
B metafora.
C paradoks.
D hiperbola.
4 Yang manakah bukan gambaran perwatakan"saya"?

A Kurang prihatin
B Anak yatim piatu
C Mudah bersimpati
D Mengambil berat akan Nek Piah
2 Antara yang berikut, manakah perwatakan saya berdasarkan cerpen?

A Mudah bersimpati
B Baik hati
C Prihatin
D Tabah
3 Semua nilal di bawah terdapat dalam petikancerpen, kecuali

A baik hati.
B kasih sayang
C keprihatinan
D keinsafan
19. Yang berikut ialah nilai yang digambarkan delam petikan cerpen di atas, kecuali
A tabah
b. Prihatin
C kejujuran.
2 Berikut merupakan watak 'mak' seperti di gambarkan dalam cerpen kecuali

A seorang yang setia.
B seorang yang prihatin.
C seorang yang penyayang.
D seorang yang bertimbang rasa.
Belum sempat saya berkata apa-apa, suara dihujung sana terus mencurahkan isi hati
yang terpendam. Pada ruang Jeda tanpa suara rintihannya, mungkin dia sedang
menarik nafas yang tersumbat akibat kalut meluahkan bicara. saya menyelit soal.
4 Berikut merupakan nilai-nilai yang dapat dikaitkan dengan petikan di atas, kecuali
A simpati.
B keberanian.
C kasih saying
D keprihatinan
389
1 "Saya" ke rumah Nek Piah untuk
A menanyakan khabar Nek Piah.
B menyampaikan salam anaknya.
C memujuknya supaya berpindah.
D melepaskan rindu kepada arwah ibunya.
2 Bagaimanakah reaksi Nek Piah ketika dia menyambut salam "saya"?

A Duka
B Ceria
C Kecewa
D Murung
3 Prasa lembah kepiluan merupakan unsur gayabahasa

A simile.B metafora
C paradoks
D hiperbola.
4 Yang manakah bukan gambaran perwatakan"saya"?

A Kurang prihatin
B Anak yatim piatu
C Mudah bersimpati
D Mengambil berat akan Nek Piah
5 Pilih peristiwa yang menunjukkan klimaks cerpen ini

A Nana dan Nubhan menyesal kerana tidak menjenguk Nek Piah ketika banjir..
B "Saya" resah memikirkan keselamatan Nek Piah yang tinggal seorang390
diri
C "Saya" hendak menelefon temannya. tetapi tersilap menekan nombor telefonNek Piah.
D Jenazah Nek Piah diusung keluar ketika"saya" tiba di rumahnya
1 Mengapakah Mak Piah tidak berpindah kepusat pemindahan pada banjir kali ini?
A Tidak sempat berpindah kerana paras airnaik dengan cepat.
B Tidak mahu mendengar umpatan dancacian orang
C Tidak mahu menyusahkan orang lain.
D Berasa lebih selesa tinggal di rumah.
4Berdasarkan petikan cerpen Banjir di MataEmak, apakah pengajaran yang kita dapat?
A Kita hendaklah menyayangi ibu bapa.
B Kita tidak boleh mengabaikan ibu bapa yang sudah tua.
C Kita hendaklah tabah menjalani kehidupan dan hidup bersendirian.
D Kita harus menjaga nama baik seseorangsupaya imej keluarga tidak terjejas.
2 Antara yang berikut, manakah bukanperwatakan saya berdasarkan petikancerpen?

A Mudah bersimpati
B Baik hati
C Prihatin
D Talah
5 Apakah kesudahan cerpen Banjir di MataEmak?

A Nana berasa kesal kerana mengabaikan emaknya.
B "Saya mengiringi jenazah Mak Plah ketanah perkuburan.
C "Saya" melawat Mak Piah selepas sembuhdaripada demam.
D Mak Plah tergelincir dan kepalanya terhantuk tahu meninggal dunia.
3 Semua ndial di bawah terdapat dalam petikan cerpen, kecuali

A baik hat i
B kasih saying
C keprihatinan 391
D kemaafan.
KOMSAS
18. Mengapakah mak tidak turun ke dapuratau ke mana-mana?

A Mak sangat takut akan ular
B Makanan di rumah mak sudah habis
C Dapur rumah mak ditenggelami airbanjir
D Mak tidak mahu berpindah ke manamana
19. Yang berikut ialah nilai yang digambarkan dalam petikan cerpen di atas,
kecuali
A tabah.
B prihatin.
C kejujuran.
D kasih sayang.
20. Pilih pernyataan yang benar tentangpetikan cerpen di atas.

A Ular telah masuk ke dalam rumahmak ketika banjir.
B Mak dan jiran-jirannya berpindah kepusat pemindahan. Mak mempunyai anak
perempuan
Cyang sudah berkahwin.
392
D Anak lelaki mak tidak pernahmenjenguk mak dan bertanyakhabar.
KOMSAS
393
KOMSAS
1 Apakah masalah yang dihadapi oleh orang orang kampung semasa dilanda
banjir?
A Berlaku pencatuan bekalan air bersih
B Binatang berbisa seperti ular dan lipanmula masuk ke rumah
C Terpaksa membersihkan lumpur yang sudah mula menebal di halaman rumah
D Jiran menghidap penyakit darah tinggikerana terpaksa makan ikan kering
2 Berikut merupakan watak 'mak' seperti digambar alam cerpen ini, kecuali
A seorang yang setia.
B seorang yang prihatin.
C seorang yang penyayang.
D seorang yang bertimbang rasa.
3 Apakah harapan 'mak' terhadap abang ketika rumahnya dilanda banjir seperti
yang digambarkan dalam petikan cerpen ini?
A "Mak' mengharapkan abang membelikanmakanan untuknya
B'Mak mengharapkan abang datang membantunya semasa banjir
C "Mak mengharapkan abang membawanya balik ke rumahnya
D Mak mengharapkan abang menelefonnyasetiap hari
Belum sempat saya berkata apa-apa, suara di hujung sana terus mencurahkan isi
hati yang terpendam. Pada ruang jeda tanpa suara rintihannya, mungkin dia
sedang menarik nafas yang tersumbat akibat kalut meluahkan bicara, saya
menyellt soal.
4 Berikut merupakan nilai-nilai yang dapat dikaitkan dengan petikan di atas,
kecuali
A simpati.
B keberanian.
C kasih sayang
D keprihatinan.
5 Apakah kesudahan cerpen Banjir di Mata Emakt

A "Saya mencari alamat rumah Mak berdasarkan buku panduan telefon
B Mak meninggal dunia akibat terjatuhketika membersihkan rumahnya
selepasbanjir surut
C Nana mengakul kesilapannya yang telah mengabaikan ibunya selepasberkahwin
D 'Saya' makan bersama-sama 'mak' yang terharu atas layanan yang telah saya'
berikan
394
KOMSAS
2ND WEEK
F2 DRAMA- TALIA DAN RAKSASA QADQAD
Talia dan keluarganya merupakan masyarakat orang asli yang tinggal jauh di
kawasan pedalaman bersama-sama dengan puaknya. Pada suatu hari, sewaktu Talia sedang
bermain-main di sempadan huma, berdekatan dengan hutan di lereng Bukit Ungu, Talia
telah bertemu dengan seekor katak raksasa yang telah tercedera di bahagian tepi
kepalanya. Luka itu kelihatan seperti dilibas gergaji. Oleh sebab timbul rasa kasihan, Talia
telah merawat katak raksasa tersebut dengan menggunakan pucuk daun dalut. Dengan
bantuan Talia, raksasa tersebut telah pulih dan terus menghilang di dalam hutan. Talia
bercerita tentang katak raksasa itu kepada ibunya. Bapa Talia, Dodo menganggap bahawa
cerita tersebut sebagai khayalan Talia sahaja. Namun begitu, tanggapan ibu dan ayah
Talia berubah beberapa minggu selepas itu. Kisah ahli-ahli suku berselisih dengan
sekeluarga makhluk seperti yang diceritakan oleh Talia di denai yang sama heboh
diperkatakan. Penduduk kampung menggelar katak raksasa tersebut sebagai Raksasa
Qadqad bersempena dengan bunyi yang dihasilkan oleh katak tersebut. Penduduk kampung
bimbang jika mereka terpaksa berpindah lagi kerana mereka semua baru beberapa bulan
berpindah ke Bukit Ungu.
Raksasa
Talia Qadqad
Pada suatu hari, adik Talia, Jini demam panas. Bapa Talia, Dodo berpendapat
bahawa Jini perlu dibawa ke hospital. Dodo mencadangkan agar mereka menumpang kereta
api. Dodo mengajak isterinya. Misa dan anaknya, Talia ke bandar. Talia sekeluarga segera
meningkatkan rumah mereka. Dodo mendukung Talia. Isterinya, Misa pula membawa Jini di
dalam bakul sandang.
395
KOMSAS
Sewaktu Misa dan Dodo hendak ke stesen kereta api, mereka dijerkah oleh
seorang lelaki. Lelaki tersebut bertugas mengawasi bijih yang disorong keluar untuk
dipindahkan ke dalam gerabak kereta api. Dodo memberitahu lelaki itu tentang hasratnya
yang ingin menumpang kereta api untuk ke bandar. Lelaki itu memarahi Dodo. Pemandu
kereta api yang baru keluar memandang mereka dengan kehairanan. Pemandu kereta api
itu, iaitu Sidek memberitahu lelaki tadi yang dipanggilnya Tuan Binjah tentang keadaan di
kem balak timur yang kacau-bilau. Kekacauan tersebut berpunca daripada serangan
kumpulan katak raksasa. Tujuh orang meninggal dunia manakala dua puluh orang lagi
cedera.
Pada hari sebelum pembalak-pembalak itu diserang, sebatang balak telah

menimpa sarang katak raksasa. Walaupun tidak cedera teruk, keluarga haiwan itu
terperangkap. Mandur kem balak berkenaan telah menetak semua katak raksasa yang
terperangkap itu. Tindak tersebut membawa padah kepada pembalak-pembalak di kem
berkenaan.
Sekumpulan katak raksasa muncul dari dalam hutan. Para pekerja lari
bertempiaran untuk menyelamatkan diri. Binjah dan kebanyakan pekerja termasuk Sidek
masuk ke dalam sebuah banguan. Qadqad yang paling dekat dengan keluarga Talia
melompat lantas mendarat di bahu Dodo. Anehnya, haiwan itu cuma berkelip-kelip
memandang Talia. Kepala haiwan itu berparut seperti bekas luka dilibas gergaji. Qadqad di
bahu Dodo melompat turun. Ratusan katak raksasa yng lain mengikuti jejak Qadqad itu
berundur. Binjah berasa hairan apabila melihat keluarga Talia tidak diserang oleh
kumpulan katak raksasa tersebut. Dia melihat ada tanah berwarna ungu pada tangan, kuku,
kaki, dan rambut Talia. Dia membuat rumusan kononnya katak raksasa takut akan tanah
berwarna ungu. Akhirnya, keluarga Talia dibenarkan menaiki kereta 396
api tersebut untuk ke
bandar.
KOMSAS
Tiga hari kemudian, Sidek datang menemui keluarga Talia di hospital. Kebetulan
pula, adik Talia, Jini sudah dibenarkan keluar dari hospital.Sidek memberitahu Dodo
tentang hasrat Binjah yang mahu melombong di Bukit Ungu. Menurut Sidek, Binjah telah
mengarahkan seisi kampung berpindah. Binjah turut membawa samseng ke kampung itu.
Sidek membawa keluarga Talia ke sebuah balai polis untuk mengadukan perkara yang
berlaku. Sidek turut membawa keluarga Talia Sidek turut membawa keluarga Talia pulang
ke kampung mereka dengan menaiki sebuah kenderaan.
Mereka tiba di kawasan perkampungan orang asli tersebut. Mereka

mendengar suara Binjah berbalah dengan Tuk Sibat. Binjah dan para pengikutnya
membawa jentera berat untuk memusnahkan perkampungan orang asli itu. Binjah
menyuruh samseng upahnnya membakar sebuah pondok yang terdapat disitu. Dodo dan
Sidek menjerit meminta mereka berhenti. Binjah tetap menyuruh samseng upahnnya
membakar pondok tersebut. Penduduk kampung cuba manghalang perbuatan samseng
tersebut. Binjah melepaskan dua das tembakan ke arah mereka. Satu daripadanya
menembusi lengan kiri Dodo.Talia menjerit memanggil Raksasa Qadqad. Beratus-ratus
ekor katak raksasa tersebut muncul dari dalam hutan. Kumpulan Raksasa Qadqad itu
menyerang Binjah dan para pengikutnya. Sementara itu, Talia dan sukunya terus melarikan
diri dari tempat tersebut.
Akhirnya, keadaan di kampung Talia tenang semula. Qadqad sudah ghaib.

Beberapa buah pondok musnah terbakar. Puluhan mayat manusia dan bangkai Qadqad
bergelimpangan. Selepas peristiwa itu, Raksasa Qadqad terus lenyap.
397
KOMSAS
Tema: 主题
Konflik antara manusia dengan alam semula jadi.
Manusia bandar yang rakus dan tamak telah memusnahkan
alam semula jadi demi mengaut keuntungan semata-mata.
Watak & Perwatakan

Watak Utama : Talia
1. Seorang budak perempuan kecil keturunan orang asli.
2. Anak kepada Dodo dan Misa.
3. Bersifat belas kasihan dan suka menolong.
4. Seorang yang berani kerana merawat anak Raksasa
Qadqad yang tercedera.
Watak Sampingan : Raksasa Qadqad

1. Mempunyai sepasang tanduk kecil di kepala.
2. Mempunyai taring.
3. Mempunyai sepasang mata berwarna kuning beriris hijau.
4. Menyelamatkan orang asli sewaktu Binjah ingin
memusnahkan kampung merka.
5. Mengenang budi kerana telah menyelamat Talia dan
keluarganya.
398
KOMSAS
Watak Sampingan : Dodo
1. Ayah kepada Talia dan Jini.
2. Seorang yang penyayang kerana sanggup mempertahankan keluarga dan
kampungnya daripada diancam oleh Binjah dan pengikutnya.
3. Bertanggungjawab kerana bersusah payah membawa anaknya yang sedang

demam untuk mendapatkan rawatan di hospital
Watak Utama : Binjah

1. Seorang saudagar yang tamak kerana cuba memusnahkan kammpung orang
asli untuk mendapatkan hasil buminya.
2. Kejam dan tidak bertimbang rasa kerana sanggup menyerang dan

membakar rumah orang asli.
3. Mementingkan kekayaan semata-mata tanpa memikirkan kepentingan alam
semula jadi.
Watak Sampingan : Sidek

1. Bekerja dengan Binjah.
2. Menbantu Dodo membawa anaknya yang sakit ke hospital.

3. Membuat aduan di balai polis berkaitan dengan rancangan Binjah yang
mahu memusnahkan kampung orang asli di sekitar Bukit Ungu.
Watak Sampingan : Tuk Sibat

1. Ketua suku kaum orang asli.
2. Ketua yang bertanggungjawab kerana sanggup menentang Binjah yang ingin

memusnahkan kampungnya.
3. Berani menengtang Binjah dan pengikutnya sewaktu mereka datang
mengganggu tempat tinggal sukunya.
399
KOMSAS
Nilai:价值观
Kita mestilah mempunyai sikap baik hati dalam
Pengajaran
kehidupan.
Persoalan Persoalan sikap baik hati dalam kehidupan.
Latar masyarakat Masyarakat yang bersikap baik hati
Talia menolong dan merawat anak Raksasa Qadqad
Contoh yang tercedera pada bahagian kepalanya.

Kita mestilah mempunyai kasih sayang dalam
Pengajaran
kehidupan.
Persoalan Persoalan sikap kasih sayang dalam kehidupan.
Latar masyarakat Masyarakat yang penyayang
Dodo amat menyayangi keluarganya. Dia sanggup
bersusah payah menghantar anaknya, Jini ke hospital
Contoh
yang terletak di bandar untuk mendapatkan rawatan.

Pengajaran Kita mestilah berani dalam kehidupan.
Persoalan Persoalan keberanian dalam kehidupan.
Latar masyarakat Masyarakat yang berani dalam kehidupan
Dodo berani menentang kekejaman Binjah yang ingin

Contoh merampas kawasan tempat tinggal sukunya.
4. Nilai Nilai kegigihan

Pengajaran Kita mestilah gigih dalam kehidupan.
Persoalan Persoalan kegigihan dalam kehidupan.
Latar masyarakat Masyarakat yang gigih dalam kehidupan
Tuk Sibat gigih berusaha untuk mempertahankan

Contoh perkampungan sukunya daripada dirampas oleh Binjah.
400
KOMSAS
考题level 1= 人物
1.Siapakah yang menetak katak raksasa yang
terperangkap di kem balak tersebut
sehingga mati?
A. Sidek
B. Tuan Binjah
C. Mandur kem balak
D. Pekerja kapal korek
3. Berdasarkan petikan cerpen tersebut, Tuan

Binjah digambarkan sebagai seorang yang
A. bengis dan kejam.

B. berpendirian teguh.
C. tidak bertimbang rasa.
D. mementingkan kekayaan semata-mata.
考题level 2= 意思
18. Maksud rangkai kata mendatangkan kesan ialah
A. meninggalkan jejak.
B. mengakibatkan efek.
C. menyebabkan bekas.
D. menghasilkan tanda.
401
KOMSAS
Lingkaran hijau kuning yang terdiri

daripada ratusan makhluk Qadqad
berkesiuran di udara.
5. Apakah yang berlaku ekoran daripada peristiwa di
atas?
A. Makhluk Qadqad dibunuh oleh Binjah dan
orang-orangnya
B. Makhluk Qadqad menyerang Tuk Sibat dan
orang-orang kampung
C. Makhluk Qadqad melarikan diri dari hutan Bukit
Ungu
D. Makhluk Qadqad menyerang Binjah dan
orang-orangnya
考题level 3=gaya bahasa

3. Tindakannya itulah yang menjerut manusia lain
dengan hukuman mati. Peribahasayang paling sesuai
untuk menggambarkan situasi di atas ialah
A. air susu dibalas dengan air tuba

B. bagai melepaskan anjing tersepit
C. ditelan mati emak, diluah mati bapa
D. seorang makan cempedak, semua kena getahnya
402
KOMSAS
考题level 4=故事剧情
18. Berikut merupakan bahagian tubuh Talia
yang diselaputi tanah ungu, kecuali
A. kaki
B. muka
C. tangan
D. rambut
1. Mengapakah Binjah menghalau orang-orang asli

tersebut dari Bukit Ungu?
A. Binjah ingin mengambil alih kawasan Bukit Ungu

untuk tujuan kemajuan
B. Binjah ingin menjalankan projek perumahan di
kawasan tersebut
C. Binjah ingin menjalankan kerja perlombongan
di Bukit Ungu
D. Binjah ingin mengusahakan pertanian di Bukit
Ungu
403
KOMSAS
3. Mengapakah Binjah dan orang-orangnya hendak
memusnahkan perkampungan orang asli tersebut?
A. Binjah dan orang-orangnya hendak melombong
bijih di tanah perkampungan orang asli
tersebut·
B. Binjah dan orang-orangnya hendak mendirikan
rumah di tanah perkampungan orang asli
tersebut
C. Binjah dan orang-orangnya hendak
mengusahakan pertanian di tanah perkampungan
orang asli tersebut
D. Binjah dan orang-orangnya hendak menanam
pokok getah di tanah perkampungan orang asli
tersebut
1. Antara berikut ialah reaksi Binjah apabila

melihat Misa dan Dodo berlari-lari anak menyusuri
tebing lombong ke arah stesen kecuali
A. menjerkah dan memarahi mereka.
B. tidak membenarkan keluarga Dodo menumpang
kereta api.
C. menyatakan bahawa kereta api bukan untuk
tujuan bersuka ria.
D. keluarga Dodo dibenarkan menaiki kereta api
tersebut ke bandar
404
KOMSAS
5 Apakah klimaks cerpen Talia dan Raksasa
Qadqad?
A. Raksasa Qadqad hilang dan tidak muncul lagi.
B. Binjah dan pengikut-pengikutnya telah
terkorban.
C. Beratus-ratus ekor Raksasa Qadqad muncul dari
dalam hutan dan menyerang Binjah dan
pengikutnya.
D. Binjah dan pengikut-pengikutnya telah
memusnahkan perkampungan orang asli.
405
KOMSAS
1 Bagaimanakah cara Binjah dan orang-orangnya
menakut-nakutkan orang-orang kampung di situ?
I. Orang-orangBinjah menyalakan jamung
II. Binjah memutar-mutarkan pistol di tangan
III.Beberapa pemandu jentolak sedang duduk di
tempat pemandu
IV. Sekumpulan manusia yang diketuai oleh Binjah
mengepung kampung itu
A. I dan II sahaja
B. III dan IV sahaja
C. I, II dan III sahaja
D. I, II, III dan IV
20. Apakah kesimpulan yang dibuat oleh Binjah

apabila melihat tanah ungu pada bahagian tubuh
Talia?
A. Talia tinggal di kawasan tanah ungu
B. Katak-katakraksasa suka akan tanah ungu
C. Katak-katak raksasa takut akan tanah ungu
D. Talia sudah menghalau katak-katak raksasa
406
KOMSAS
考题level 5= 学到
4. Berikut merupakan persoalanyang terdapat
dalam cerpen Talia dan Raksasa Qadqad, kecuali
A. perbuatan yang baik akan dibalas dengan
kebaikan.
B. kasih sayang terhadap keluarga.
C. persahabatan antara manusia dengan haiwan.
D. kerjasama antara orang luar dengan suku kaum
asli.
2. Pilih nilaiyang terdapat petikan cerpen

A. Baik hati C. Kasih sayang
B. Keberanian D.Tolong-menolong
4. Berdasarkan petikan cerpen apakah pengajaran

yang dapat kita amalkan dalam kehidupan?
A. Kita hendaklah mengenang budi.
B. Kita hendaklah berani mempertahankan hak.
C. Kita perlu memelihara alam sekitar daripada
musnah.
D. Kita harus menyayangi anggota keluarga dan
berusaha untuk mengubati mereka.
407
KOMSAS
挑战考题 [1]
Soalan 14-17 berdasarkan petikan cerpen di bawah ini.
“Kem balak di timur kacau-bilau. Ada kumpulan katak raksasa menyerang.”

Dodo dan Misa tersentak.
“Tujuh orang mati, tuan. Dua puluh lagi cedera.”
Kesemua mereka terpegun.
Menurut Sidek, beratus-ratus ekor haiwan itu menyertai setiap satu
serangan, Berdasarkan cerita salah seorang pembalak yang terselamat
pada hari yang sebelumnya sebatang balak menimpa sarang makhluk itu.
Biarpun tidak cedera teruk, keluarga haiwan itu terperangkap. Namun,
entah apa-apa alasannya, mandur kem balak menetak mati kesemua yang
terperangkap itu.Tindakannya itulah yang menjerut manusia lain dengan
hukuman mati.
“Qadqad … qraakkk!”
Bunyi itu tiba-tiba kedengaran dari arah laluan kereta api.Sejurus
kemudian deru loncatan tinggi muncul dari hutan, mengiringi objek-objek
bagaikan bola bertanduk yang terbang laju Kawasan itu seolah-olah diserbu
lingkaran reben gergasi hijau kuning yang diliukkan angin.
“Lari! Lari!”Sidek menjerit.
Para pekerja bertempiaran meninggalkan tugas masing-masing. Pekerja
yang berdekatan kapal korek terjun ke dalam lombong.Talia sempat melihat
seorang lelaki tumbang dirodok Oadgad.
Dodo dan Misa berlari terkontang-kanting mendukung anak-anak mereka.
Melihat orang lain berlari ke arah dua bangunan ditepi lombong,mereka juga
menuju ke situ. Kira-kira dua puluh meter di hadapan, Binjah dan
kebanyakan pekerja,termasuk Sidekberlari memasuki salah satu bangunan.
Bangunan yang satu lagi sudah ditutup.
“Cepat!Cepat!”
Sidek menahan pintu untuk mereka. Namun,mendadak pula dia ditolak ke
tepi oleh majikannya Pintu itu ditutup pantas.
Dipetik daripada cerpen“Talia dan Raksasa Oadqad”

antologi Baik Budi.Indah BahasaTingkatan2
Kementerian Pendidikan Malaysia
408
KOMSAS
1.Siapakah yang menetak katak raksasa yang terperangkap di kem

balak tersebut sehingga mati?
A. Sidek
B. Tuan Binjah
C. Mandur kem balak
D. Pekerja kapal korek
2.Yang berikut merupakan latar tempat yang terdapat dalam

petikan, kecuali
A. rumah Dodo
B. kawasan hutan
C. setesen kereta api
D. kawasan perlombongan
3. Tindakannya itulah yang menjerut manusia lain dengan hukuman

mati. Peribahasayang paling sesuai untuk menggambarkan situasi di
atas ialah
A. air susu dibalas dengan air tuba
B. bagaimelepaskan anjing tersepit
C. ditelan mati emak, diluah mati bapa
D. seorang makan cempedak, semua kena getahnya
4. Antara yang berkut, yang manakah benar tentang petikan

cerpen di atas?
A. Katak raksasa menyerang manusia di kawasan hutan sahaja
B. Dua puluh tujuh orang cedera akibat diserang katak raksasa
C. Semua katak raksasa yang terperangkap telah ditetak hingga
mati
D. Sidek menutup pintu apabila Dodo dan Misa mahu masuk ke
dalam bangunan
409
KOMSAS
挑战考题 [2]
Melihatkan Dodo dan Misa tidak menjawab, lelaki ity menarik Talia dari
rangkulan ibunya. Anak kecil itu ditelitinya.
“Benda ungu apa ini?" soalnya.
“Ini, di tangan, di kuku, di kaki, di rambut.….
Talia merentap tangannya daripada pegangan Binjah.
“Tanah. Talia main tanah tadi” sambut Dodo,bingung.
"Ooo !” Binjah menggumam senang.“Tanah berwarna ungu…rupa-rupanya,
katak-katak raksasa itu alah dengan tanah ungu!
Binjah membuat rumusan mudah, mengaitkan tanah ungu di tangan dan
rambut Talia dengan pengunduran makhluk itu tadi.Seperti ramai yang lain
Binjah terlalu jahi akan perihal hubungan Talia dengan Qadqad yang telah
bersemi di sempadan huma beberapa bulan yang lalu.Fikiran serong Binjah
mula merancang-rancang sesuatu.
Talia dan keluarganya dibenarkan menaiki kereta ap beberapa minit
kemudian. Di bandar, Sidek menguruskan perjalanan mereka ke hospital
bersama-sama dengan pekeria lombong yang cedera. Bahkan dia menanti
sehingga Jini dimasukkan ke dalam wad.
Dipetik daripada cerpen“Talia dan Raksasa Oadqad”

antologi Baik Budi.Indah BahasaTingkatan2
Kementerian Pendidikan Malaysiac
18. Berikut merupakan bahagian 20.Apakah kesimpulan yang

tubuh Talia yang diselaputi tanah
dibuat oleh Binjah apabila
ungu, kecuali
A. kaki melihat tanah ungu pada bahaqian
B. muka tubuh Talia?
C. tangan A. Talia tinggal di kawasan
D. rambut tanah ungu
B. Katak-katak raksasa suka
19. Latar masyarakat yang terdapat akan tanah ungu
dalam ungu petikan ialah C. Katak-katak raksasa takut
A. masyarakat yang baik hati. akan tanah ungu
B. masyarakat yang rasional. D. Talia sudah menghalau
C. masyarakat yang jahil.
katak-katak raksasa
D. masyarakat yang rajin. 410
KOMSAS
挑战考题 [3]
Baca petikan cerpen di bawah ini dengan teliti dan jawab
soalan-soalan yang berikutnya
Tidak lama kemudian, mereka tiba di kawasan huma lalu Sidek
memberhentikan kenderaan dan mematikan enjin. Suara Binjah berbalah
dengan Tuk Sibat mula dapat didengar. Sekumpulan manusia yang diketuai
Binjah sedang mengepung kampung itu.Beberapa pemandu jentolak duduk
angkuh di tempat pemandu. Binjah dengan lagak penjarah memutarmutarkan
pistol di tangan. Ada antara pengikutnya juga bersenjata api.Di sebelah
Binjahenam orang lelaki sedang menyalakan jamung.
“Orang tua degil! Aku bagi peluang, kau tak mahu berambus!”Binjah
menghamun sambil memberi isyarat tangan agar salah sebuah pondok di situ
dibakar
“Berhenti!”
Dodo dan Sidek menjerit serentak.
Binjah menoleh dengan mulut sedikit ternganga.
“Berhenti! Polis dalam perjalanan!”Dodo menjerit sambil mara ke arah Tuk
Sibat.
Talia yang sedang menggelongsor turun dari kenderaan tinggi itu dapat
melihat wajah-wajah lega ahli sukunya.
Namun, tawa Binjah tiba-tiba meledak.
“Aku takut polis?”Tawanya bertali-tali.“Bakar! Bakar sekarang!”
Mendengarkan arahan itu, samseng upahan Binjah menyimbah minyak
tanah di sekeliling beberapa buah pondok.Penduduk kampung menerpa
berang ke arah mereka untuk menghalang jamung daripada dicampakkan.
Dua das tembakan dilepaskan Binjah. Satu daripadanya menembusi lengan
kiri Dodo membuatkan Misa terjerit ngeri.
Talia serta-merta teringat akan pandangan-pandangan hijau kuning yang
mengiringi mereka dari celak pohon ceruyu yang tumbang
tadi.“Qadqad……qraakk! Qraakk!”Dia menjerit spontan.
“Qadqad……qraakkk! Qraakkk!”
Beberapa saat berlalu. Kemudian deru bunyi lompatan terdengar dari
hutan.Lingkaran hijau kuning yang terdiri daripada ratusan makhluk Qadqad
(Dipetik daripada cerpen Talia dan Raksasa Qadqad
411
dalam antologi Baik BudiIndah Bahasa,Tingkatan 2KPM)
KOMSAS
1. Mengapakah Binjah menghalau orang-
4. Berikut merupakan persoalan
orang asli tersebut dari Bukit Ungu?
yang terdapat dalam cerpen Talia
A. Binjah ingin mengambil alih kawasan
dan Raksasa Qadqad kecuali
Bukit Ungu untuk tujuan kemajuan
A. perbuatan yang baik akan
B. Binjah ingin menjalankan projek
dibalas dengan kebaikan.
perumahan di kawasan tersebut
B. kasih sayang terhadap
C. Binjah ingin menjalankan kerja
keluarga.
perlombongan di Bukit Ungu
C. persahabatan antara manusia
D. Binjah ingin mengusahakan
dengan haiwan.
pertanian di Bukit Ungu
D. kerjasama antara orang luar
dengan suku kaum asli.
2. Berikut ialah latar masyarakat dalam
petikan cerpen ini, kecuali
A. masyarakat yang tamak.
B. masyarakat yang bertanggungjawab Lingkaran hijau kuning yang
C. masyarakat yang menyayangi terdiri daripada ratusan
haiwan. makhluk Qadqad
D. masyarakat yang berani berkesiuran di udara.
mempertahankan hak mereka.
5. Apakah yang berlaku ekoran
3. Mengapakah Binjah dan orang- daripada peristiwa di atas?
orangnya hendak memusnahkan A. Makhluk Qadqad dibunuh oleh
perkampungan orang asli tersebut? Binjah dan orang-orangnya
A. Binjah dan orang-orangnya hendak B. Makhluk Qadqad menyerang
melombong bijih di tanah Tuk Sibat dan orang-orang
perkampungan orang asli tersebut kampung
B. Binjah dan orang-orangnya hendak C. Makhluk Qadqad melarikan
mendirikan rumah di tanah diri dari hutan Bukit Ungu
perkampungan orang asli tersebut D. Makhluk Qadqad menyerang
C. Binjah dan orang-orangnya hendak Binjah dan orang-orangnya
mengusahakan pertanian di tanah
perkampungan orang asli tersebut
D. Binjah dan orang-orangnya hendak
menanam pokok getah di tanah
perkampungan orang asli tersebut
412
KOMSAS
挑战考题 [4]
Baca petikan cerpen di bawah dengan teliti,kemudian jawab
soalan-soalan yang berikutnya.
“Kita ke bandar," ujar Dodo.

Mereka segera bergerak meninggalkan rumah dengan Dodo mendukung
TaliaJini pula didukung oleh Misa di dalam bakul sandang hasil anyamannya
sendiriMata Jini terpejam rapat dan dadanya hampir-hampir tidak
berombak.Talia melenyekkan pipi di bahu Dodo melihat rimbun lapisan daun
ceruyu di pinggir desa yang kian menebal.
Bunyi jentera mengaum di lombong semakin jelas. Dari celah batang-
batang pokok,Talia dapat melihat kapal korek terapung di atas permukaan
lombong. Beberapa orang lelaki bertopi lebar mengasingkan isi bakul-bakul
besi vang dibawa naik dari kapal korek itu.
Di sebelah sana lombong,dua bangunan kecil berbumbung tinggi
tersergam. Stesen kereta api terselindung di sebaliknya. Gegaran kecil
dirasai menandakan kenderaan itu hampir tiba. Misa dan Dodo berlari-lari
anak menyusuri tebing lombong ke arah stesen.
“Nak ke mana?"
Mereka tiba-tiba dijerkah.
Dodo tergamam dan memberhentikan langkahmendadak. Begitu juga
Misa.
Seorang lelaki yang barangkali seusia Dodo bercekak pinggang menanti
jawapan Dia bertugas mengawasi bijih yang disorong keluar dari bangunan
untuk dipindahkan ke dalam gerabak kereta api.
“Hei orang kampung! Pekakkah?” Sekali lagi lelaki itu menyergah.
“Eh, tidak, encik!” Dodo terpinga-pinga.“Kami nak menumpang kereta api
ke bandar. Anak kami sakit ....."
“Apa tumpang-tumpang? Kau fikir kereta api ni untuk bersuka ria?”
Dipetik daripada cerpenTalia dan Raksasa Qadqad

antologi Baik Budi,Indah Bahasa,Tingkatan2
Kementerian Pendidikan Malaysia
413
1. Antara berikut ialah reaksi Binjah apabila melihat
Misa dan Dodo berlari-lari anak menyusuri tebing
lombong ke arah stesen kecuali
A. menjerkah dan memarahi mereka.

B. tidak membenarkan keluarga Dodo menumpang
kereta api.
C. menyatakan bahawa kereta api bukan untuk
tujuan bersuka ria.
D. keluarga Dodo dibenarkan menaiki kereta api
tersebut ke bandar
2. Pilih nilai yang terdapat petikan cerpen.
A. Baik hati
B. Keberanian
C. Kasih sayang
D. Tolong-menolong
414
KOMSAS
挑战考题 [4]
3. Berdasarkan petikan cerpen tersebut, Tuan Binjah
digambarkan sebagai seorang yang
A. bengis dan kejam.
B. berpendirian teguh.
C. tidak bertimbang rasa.
D. mementingkan kekayaan semata-mata.
4. Berdasarkan petikan cerpen apakah pengajaran yang

dapat kita amalkan dalam kehidupan?
A. Kita hendaklah mengenang budi.
B. Kita hendaklah berani mempertahankan hak.
C. Kita perlu memelihara alam sekitar daripada musnah.
D. Kita harus menyayangi anggota keluarga dan
berusaha untuk mengubati mereka.
5. Apakah klimaks cerpen Talia dan Raksasa Qadqad?

A. Raksasa Qadqad hilang dan tidak muncul lagi.
B. Binjah dan pengikut-pengikutnya telah terkorban.
C. Beratus-ratus ekor Raksasa Qadqad muncul dari
dalam hutan dan menyerang Binjah dan pengikutnya.
D. Binjah dan pengikut-pengikutnya telah memusnahkan
perkampungan orang asli.
415
KOMSAS
挑战考题 [5]
Soalan 18 - 20 berdasarkan petikan cerpen di bawah.
Sidek menyambar tangan Talia.Bersama-sama Misa yang

mengendong Jini serta Dodo yang berlari memekap aliran darah
pada lengannya, mereka menyertai penduduk kampung berlari
mendaki Bukit Ungu.
Binjah dan orang-orangnya pula langsung tidak berganjak
Manakan tidak mereka dikelilingi tanah ungu.Terlalu yakin mereka
bahawa tanah ungu itu dapat dijadikan peluru bagi menewaskan
Raksasa Qadqad. Beberapa kepal tanah itu diambil dan
dilemparkan kepada gerombolan Qadqad yang melompat ke arah
mereka.
Namun, lemparan itu tidak mendatangkan kesan!
Jeritan dan laungan manusia kesakitan membingitkan pinggir
Bukit UnguTalia menoleh seketika, melihat wajah Binjah yang
cemas.Dia dan ahli-ahli sukunya terus berlari sehingga pekik lolong
itu lenyap daripada pendengaran.
Matahari mula tergelincir tatkala Tuk Sibat menghantar dua
orang lelaki meninjau keadaan kampung mereka. Mereka
memaklumkan bahawa keadaan adalah selamat untuk kembali ke
sana. Oadgad sudah ghaib dari situ dan beberapa buah pondok
musnah terbakar. Puluhan mayat manusia dan bangkai Qadqad
bergelimpangan di sekitar pondok dan di dalam huma. Jentolak
berselerak kosong di tepi kampung.
(Dipetik daripada cerpen'Talia dan Raksasa Qadqad

antologi Baik Budi,Indah Bahasa,Tingkatan 2
Kementerian Pendidikan Malaysia)
416
18. Maksud rangkai kata mendatangkan kesan ialah
A. meninggalkan jejak.
B. mengakibatkan efek
C. menyebabkan bekas.
D. menghasilkan tanda.
19. Antara yang berikut yang manakah tidak menggambarkan

keadaan kampung selepas Tuk Sibat pulang ke kampung?
A. Mayat bergelimpangan
B. Jentolak kosong berselerak
C. Ada gerombolan Qadqad berkeliaran
D. Banyak pondok musnah dalam kebakaran
20. Berdasarkan petikan cerpen, Binjah digambarkan sebagai

seorang yang
A. patuh.
B. berani.
C. rasional.
D. bertanggungjawab.
417
KOMSAS
挑战考题 [6]
Baca petikan cerpen di bawah ini dengan teliti dan jawab
soalan-soalan yang berikutnya
Tidak lama kemudian, mereka tiba di kawasan huma lalu Sidek
memberhentikan kenderaan dan mematikan enjin. Suara Binjah berbalah
dengan Tuk Sibat mula dapat didengar. Sekumpulan manusia yang diketuai
Binjah sedang mengepung kampung itu.Beberapa pemandu jentolak duduk
angkuh di tempat pemandu. Binjah dengan lagak penjarah memutarmutarkan
pistol di tangan. Ada antara pengikutnya juga bersenjata api.Di sebelah
Binjahenam orang lelaki sedang menyalakan jamung.
“Orang tua degil! Aku bagi peluang, kau tak mahu berambus!”Binjah
menghamun sambil memberi isyarat tangan agar salah sebuah pondok di situ
dibakar
“Berhenti!”
Dodo dan Sidek menjerit serentak.
Binjah menoleh dengan mulut sedikit ternganga.
“Berhenti! Polis dalam perjalanan!”Dodo menjerit sambil mara ke arah Tuk
Sibat.
Talia yang sedang menggelongsor turun dari kenderaan tinggi itu dapat
melihat wajah-wajah lega ahli sukunya.
Namun, tawa Binjah tiba-tiba meledak.
“Aku takut polis?”Tawanya bertali-tali.“Bakar! Bakar sekarang!”
Mendengarkan arahan itu, samseng upahan Binjah menyimbah minyak
tanah di sekeliling beberapa buah pondok.Penduduk kampung menerpa
berang ke arah mereka untuk menghalang jamung daripada dicampakkan.
Dua das tembakan dilepaskan Binjah. Satu daripadanya menembusi lengan
kiri Dodo membuatkan Misa terjerit ngeri.
Talia serta-merta teringat akan pandangan-pandangan hijau kuning yang
mengiringi mereka dari celak pohon ceruyu yang tumbang
tadi.“Qadqad……qraakk! Qraakk!”Dia menjerit spontan.
“Qadqad……qraakkk! Qraakkk!”
Beberapa saat berlalu. Kemudian deru bunyi lompatan terdengar dari
hutan.Lingkaran hijau kuning yang terdiri daripada ratusan makhluk Qadqad
(Dipetik daripada cerpen Talia dan Raksasa Qadqad
418
dalam antologi Baik BudiIndah Bahasa,Tingkatan 2KPM)
KOMSAS
挑战考题 [6]
1. Bagaimanakah cara Binjah dan orang- D Binjah dan orang-orangnya
orangnya menakut-nakutkan orang-orang hendak menanam pokok getah di
kampung di situ? tanah perkampungan orang Asli
I. Orang-orangBinjah menyalakan tersebut
jamung
4. Apakah persoalan yang
II. Binjah memutar-mutarkan pistol di
terdapat dalam cerpen Talia dan
tangan Raksasa Qadqad?
III. Beberapa pemandu jentolak sedang I. Perbuatan yang baik akan
duduk di tempat pemandu dibalas dengan kebaikan
IV. Sekumpulan manusia yang diketuai II. Kasih sayang terhadap
oleh Binjah mengepung kampung itu keluarga
A. I dan II sahaja III. Persahabatan antara
B. III dan IV sahaja manusia dengan haiwan
C. I, II, dan III sahaja IV. Kerjasama antara orang luar
dengan suku kaum Asli
D. I, II, III dan IV
A. I dan II sahaja
2. Berikut ialah latar masvarakat dalam
C. I, II, dan III sahaja
petikan cerpen ini, kecuali
D. II, III dan IV
A. masyarakat yang tamak.
B. masyarakat yang bertanggungjawab.
Lingkaran hijau kuning yang
C. masyarakat yang menyayangi haiwan. terdiri daripada ratusan
D. masyarakatyangberanimempertahan makhluk Qadqad
kan hak mereka. berkesiuran di udara.
3. Mengapakah Binjah dan orang- 5. Apakah yang berlaku ekoran

orangnya hendak memusnahkan daripada peristiwa di atas?
perkampungan orang Asli tersebut? A. Makhluk Qadqad dibunuh
A. Binjah dan orang-orangnya hendak oleh Binjah dan orang-
melombong bijih ditanah orangnya
B. Makhluk Qadqad menyerang
perkampungan orang Asli tersebut
Tuk Sibat dan orang-orang
B. Binjah dan orang-orangnya hendak
kampung
mendirikan rumah di tanah C. Makhluk Qadgad melarikan
perkampungan orang Asli tersebut diri dari hutan Bukit Ungu
C. Binjah dan orang-orangnya hendak D. Makhluk Qadqad menyerang
mengusahakan pertanian di tanah Binjah dan orang-orangnya
perkampungan orang Asli tersebut 419
KOMSAS
Baca pantun dibawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang
berikutnya.
PANTUN ALAM REMAJA
1 Elok rupanya kumbang jati, 5 Hanyut batang berlilit kumpai,
Dibawa itik pulang petang: Terdampar di ujung Tanjung Jati;
Tidak terkatakan besar hati Bonda pulang bapa pun sampai
Melihat ibu sudah pulang Kita semua berbesar hati.
2 Dibawa itik pulang petang 6 Ramai orang bersorak-sorak,

Dapat di rumput bilang-bilang Menepuk gendang dengan rebana;
Melihat ibu sudah pulang. Alang besarnya hati awak,
Hati cemas menjadi hilang Mendapat baju dengan celana
3 Ayam kinantan terbang mengekas, 7 Mahulah kami hendak melapun,

Hinggap di ranting bilang-bilang; Lapun dibawa orang menjaja
Melihat bonda pulang lekas, Jangan marah kami berpantun.
Hatiku besar bukan kepalang. Budak kecil biasa manja.
4 Kita menari keluar bilik. Dipetik daripada 'Pantun Alam Remaja

Sebarang tari kita tarikan: antologi Baik Budi, Indah Bahasa,Tingkatan 2
Kita menyanyi adik-beradik, Kementerian Pendidikan Malaysia
Sebarang nyanyi kita nyanyikan.
Rangkap Mempunyai 7 rangkap.
Baris Setiap rangkap 4 baris
Bentuk
=ciri：
Patah perkataan 3 hingga 5 perkataan sebaris.
Suku kata 9 hingga 10 suku kata sebaris.
Rima akhir abab
420
KOMSAS
Peribahasa Besar hati

Gaya
Kata ganda Adik-beradik, bilang-bilang
bahasa:
Anafora Kita menari keluar bilik
Kita menyanyi adik-beradik
Sebarang tari kita tarikan

Unsur Asonansi Seperti tercatat dalam sejarah
bunyi
Aliterasi Hanyut batang berlilit kumpai
Dibawa itik pulang petang
421
KOMSAS
NO SYAIR MAKSUD
1 Elok rupanya kumbang jati, Anak-anak akan berasa gembira
Dibawa itik pulang petang; sewaktu menyambut kepulangan ibu
Tidak terkatakan besar hati, ke rumah.
Melihat ibu sudah pulang. 看到爸爸妈妈回来很开心。
*gaya bahasa :
_________________
2 Dibawa itik pulang petang, Ketakutan dan kerisauan anak-anak

Dapat di rumput bilang-bilang; sewaktu ketiadaan ibu akan hilang
Melihat ibu sudah pulang, apabila melihat ibu pulang ke rumah.
Hati cemas menjadi hilang. 父母回来后，孩子不会害怕和担心。
*nilai :
_______________________
*gaya bahasa :
_________________
3 Ayam kinantan terbang mengekas, Anak-anak akan berasa sangat

Hinggap di ranting bilang-bilang; gembira jika ibu cepat pulang ke
Melihat bonda pulang lekas, rumah.
Hatiku besar bukan kepalang. 孩子会很开心，如果父母快快回家
*gaya bahasa :
_________________
*gaya bahasa :
_________________
422
KOMSAS
NO SYAIR MAKSUD
4 Kita menari keluar bilik, Adik-beradik menyanyikan sebarang
Sebarang tari kita tarikan; lagu bersama-sama.
Kita menyanyi adik-beradik, 兄弟姐妹一起唱歌，相处融洽。
*nilai : _________________
*gaya bahasa : _________________
*gaya bahasa : _________________
5 Hanyut batang berlilit kumpai, Kepulangan ibu bapa ke rumah

Terdampar di ujung Tanjung Jati; merupakan detik yang paling
Bonda pulang bapa pun sampai, menggembirakan bagi anak-anak.
Kita semua berbesar hati. 父母的回归最令孩子开心
*nilai : _________________
6 Ramai orang bersorak-sorak, Pemberian atau hadiah daripada ibu

Menepuk gendang dengan rebana; bapa membuat anak-anak berasa
Alang besarnya hati awak, gembira.
Mendapat baju dengan celana. 送礼物给孩子，孩子会很开心。
*nilai : _________________
*gaya bahasa : _________________
423
KOMSAS
NO SYAIR MAKSUD
7 Mahulah kami hendak melapun, Ibu bapa tidak sewajarnya memarahi
Lapun dibawa orang menjaja; anak-anak yang gemar berpantun
Jangan marah kami berpantun, kerana anak-anak yang masih kecil
Budak kecil biasa manja. biasanya manja.
原谅孩子的错，小孩子都是爱撒娇。
*nilai : _________________
424
KOMSAS

Nilai kasih sayang
1. Nilai
Pengajaran Kita mestilah mempunyai kasih sayang dalam kehidupan.

Persoalan Persoalan kasih sayang dalam kehidupan.
Latar Masyarakat yang mempunyai kasih sayang dalam
masyarakat kehidupan
Penyajak menyatakan bahawa kasih sayang antara ibu
Contoh bapa dan anak-anak menjamin kebahagiaan keluarga.
Nilai tanggungjawab
2. Nilai
Pengajaran Kita mestilah bertanggungjawab dalam kehidupan.

Persoalan Persoalan tanggungjawab dalam kehidupan.
Latar Masyarakat yang bertanggungjawab dalam kehidupan
masyarakat
Penyajak menyatakan bahawa ibu bapa
bertanggungjawab untuk menjaga keselamatan anak-
Contoh anak.
Nilai pemaaf
3. Nilai
Kita mestilah mengamalkan sikap saling memaafkan
Pengajaran
dalam kehidupan.
Persoalan Persoalan sikap saling memaafkan dalam kehidupan.
Latar Masyarakat yang saling memaafkan dalam kehidupan
masyarakat
Peyajak menyatakan bahawa kita janganlah mengambil
hati, sebaliknya perlu saling memaafkan jika berlaku
Contoh kesilapan sewaktu bergurau senda. .
425
KOMSAS
挑战考题（1）
Soalan 1 - 4 berdasarkan pantun di bawah ini.
PANTUN ALAM REMAJA



4 Kita menari keluar bilik. (Dipetik daripada antologi Baik Budi

Sebarang tari kita tarikan: Indah Bahasa halaman 5-6 )
Kita menyanyi adik-beradik,
426
1. Berdasarkan rangkap keenam Pantun Alam Remaja,
apakah perkara yang membuat anak-anak berasa gembira?
A. Kepulangan ibu dan ayah ke rumah
B. Pemberian atau hadiah daripada ibu dan ayah
C. Kesudian ibu dan ayah meluangkan masa untuk mereka
D. Kesudian ibu dan ayah bernyanyi bersama sama dengan
mereka
Elok rupanya kumbang jati

2. Gaya bahasa yang digunakan dalam baris pantun di atas
ialah
A anafora. C inversi.
B epifora. D personifikasi
3. Pilih nilai yang terdapat dalam Pantun Alam Remaja ?

A Keberanian C Baik hati
B Ketabahan D Merendah diri
4. Yang berikut merupakan persoalan yang terdapat dalam

Pantun Alam Remaja, kecuali
A. ibu bapa perlulah menuruti segala kemahuan anak-anak
B. tanggungjawab ibu bapa ialah memberikan kasih sayang
dan kebahagiaan kepada anak-anak.
C. anak-anak akan sentiasa risau sewaktu ketiadaan ibu
bapa di rumah
D. aktiviti nyanyian dapat mengeratkan hubungan antara
adik-beradik.
427
KOMSAS
挑战考题（2）
Baca pantun dibawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang
berikutnya.
PANTUN ALAM REMAJA


4 Kita menari keluar bilik. Dipetik daripada 'Pantun Alam Remaja

Sebarang tari kita tarikan: antologi Baik Budi, Indah Bahasa,Tingkatan 2
Kita menyanyi adik-beradik, Kementerian Pendidikan Malaysia
1. Berdasarkan rangkap kedua pantun, apakah

perasaan anak-anak apabila melihat ibunya sudah
pulang?
A. Sangat gembira.
B. Rasa bimbang hilang.
C. Berasa sangat bersyukur
D. Berasa lega dan gembira
428
2. Rangkap keempat dalam pantun tersebut bermaksud
A. anak-anak bersuka ria apabila melihat ibu pulang awal.
B. anak-anak berasa gembira ketikamenyambut kepulangan ibu
mereka
C. kepulangan ibu menyebabkan hati anak anak yang cemas
menjadi tenang hadiah untuk kita.
D. anak-anak menuniukkan rasa gembira dengan menyanyikan lagu
bersama-sama.
3. Sebarang tari kita tarikan;

Sebarang nyanyi kita nyayikan.
Unsur gaya bahasa yang terdapat dalam kedua-dua baris pantun di

atas ialah
A. responsi.
B. metafora.
C. anafora.
D. epifora.
4. Berdasarkan rangkap keenam pantun apakah pengajaran yang

dapat diperoleh?
A. Adik-beradik perlu menjaga hubungan baik sesama mereka.
B. Kita haruslah bersabar semasa menunggu kepulangan ibu bapa.
C. lbu bapa perlu memberikan kasih sayang yang secukupnya
kepada anak-anak
D. Kita hendaklah bersyukur dan berterima kasih kepada ibu bapa
yang memberikan
5. Apakah yang ingin diungkapkan melalui rangkap terakhir pantun?

A. lbu bapa hendakiah mencurahkan kasih sayang kepada anak-
anak
B. Anak-anak harus dimanjakan oleh ibu bapa
C. Adik-beradik harus saling mengasihi.
D. Anak kecil memang suka bermanja.
429
DRAMA MAHKAMAH
2ND WEEK DRAMA - SINOPSIS 故事大

MAHKAMAH 纲
Setelah semua hadir di dalam mahkamah itu, Hakim memulakan
perbicaraan. Hakim memerintahkan pegawai memanggil Tertuduh I masuk. Tertuduh I
mengangkat sumpah. Tertuduh I, Bulat bin Leper dituduh menyebabkan kematian
seorang nenek tua. Pendakwa raya membaca pertuduhan, bahawa Bulat bin Leper telah
dituduh menyebabkan kematian seorang nenek tua, iaitu Mek Teh binti Jali, berumur 99
tahun, di Taman Gagak Putih.
杀
Bulat bin Leper memahami pertuduhan yang dibaca oleh pendakwa raya.
Namun begitu, dia tidak mengaku bersalah. Peguam bela telah dipanggil masuk untuk
membela Bulat bin Leper. Selepas perbicaraan dijalankan, Bulat bin Leper mengaku
bahawa dia berada di Taman Gagak Putih ketika itu. Dia telah makan sebiji pisang dan
membuang kulitnya. Kemudian, seorang nenek yang sedang berjoging telah terpijak
kulit pisang yang dibuang oleh Bulat bin Leper itu. Nenek itu tergelincir dan jatuh.
Kejadian itu menyebabkan pinggang nenek tua itu patah dan dia meninggal dunia
dalam perjalanan ke hospital. Pendakwa raya mendesak Bulat bin Leper supaya
mengaku bersalah terhadap tuduhan tersebut. Bulat bin Leper bertegas bahawa dia tidak
mahu mengaku salah. Peguam bela bangun lalu membantah tindakan pendakwa raya yang
cuba mendesak anak guamnya mengaku bersalah terhadap tuduhan tersebut.
冤枉
啊!!!!
430
DRAMA MAHKAMAH
Peguam bela menyatakan bahawa pada waktu tersebut, Bulat bin Leper telah
makan sebiji pisang. Kulit pisang tersebut dibuang ke dalam tong sampah yang telah
disediakan oleh pihak berwajib, tetapi pintunya sudah rosak. Bulat bin Leper mengaku
bahawa kenyataan tersebut benar. Peguam bela menyambung kenyataan bahawa Bulat bin
Leper sedar bahawa tugas membaiki pintu tong sampah itu bukan tugasnya. Tambah
peguam bela lagi, kulit pisang yang dibuang oleh Bulat bin Leper ke dalam tong
sampah itu sudah cukup memperlihatkan kesedaran sivik dan perkara itu merupakan
suatu contoh yang baik.
Pendakwa raya membantah hujah peguam bela dengan menyatakan bahawa

peguam bela cuba memutarbelitkan kenyataan. Peguam bela menyambung hujahnya
dengan menyatakan bahawa Bulat bin Leper telah membuang kulit pisang itu ke dalam
tong sampah. Namun begitu, seekor kambing yang sangat kurus dan lapar telah
makan sisa buangan di dalam tong sampah itu dengan rakusnya sehingga
menyebabkan kulit pisang itu tercampak keluar ke jalan raya. Oleh sebab kambing
terlalu letih, matanya menjadi kabur dan berpinar-pinar. Kambing itu tidak nampak akan
kulit pisang sehingga terkaislah kulit pisang itu ke jalan raya. Ketika nenek tua melalui
jalan itu, dia terpijak kulit pisang itu lalu jatuh, kemudian meninggal dunia. Dengan itu,
jelaslah bahawa Bulat bin Leper tidak bersalah. Sebaliknya, kambing itu yang
bersalah. Peguam bela merayu agar mahkamah membebaskan Bulat bin Leper daripada
tuduhan membunuh secara tidak sengaja tanpa syarat.
羊
431
DRAMA MAHKAMAH
Pendakwa raya meminta mahkamah menjatuhkan hukuman yang berat

terhadap Bulat bin Leper. Pendakwa raya menyatakan bahawa mahkamah adalah untuk
manusia, bukan untuk binatang. Peguam bela tidak bersetuju dengan kenyataan pendakwa
raya. Peguam bela menyatakan bahawa binatang peliharaan mesti ada tuannya. Oleh
itu, tuan kambing itulah yang perlu dihukum. Jika tidak ada yang mahu mengaku, maka
kambing itu harus menjadi milik pihak berwajib. Berdasarkan kenyataan tersebut, hakim
telah membuat keputusan bahawa Bulat bin Leper tidak bersalah.
无罪释放
Mahkamah berhenti rehat. Selepas dua minit, mahkamah bersidang semula.

Tertuduh II dipanggil masuk. Tertuduh II tidak pandai berbahasa Melayu. Seisi mahkamah
ketawa apabila Tertuduh II mengangkat sumpah dalam bahasa yang tidak difahami.
Hakim menyuruh pegawai memanggil penterjemah. Pendakwa raya membacakan
pertuduhan terhadap Tertuduh II, iaitu Akikino-komokotoko (Akinomoto). Pada 20 Mac
1988, Akinomoto telah dituduh mencuri seekor beruk subsidi milik kerajaan Malaysia
dari stor JKK Ulu Dungun. Akinomoto tidak faham akan istilah beruk subsidi. Hakim
mohon pendakwa raya menjelaskan istilah tersebut. Pendakwa raya menjelaskan istilah
tersebut dengan menggunakan bahasa Inggeris seperti yang tercatat di dalam kamus The
Advance Dictionary of the Modern English for the Malaysian World.
432
DRAMA MAHKAMAH
Akinomoto menyatakan bahawa dia semakin tidak faham dan meminta

pendakwa raya menggunakan bahasa Melayu. Hakim bersetuju bahawa bahasa Melayu
merupakan bahasa kebangsaan dan seharusnya digunakan dalam mahkamah tersebut.
Beliau meminta pendakwa raya menghuraikan istilah beruk subsidi itu dalam bahasa
Melayu. Akinomoto memahami penjelasan tentang istilah beruk subsidi itu dan mengaku
bersalah terhadap tuduhan tersebut. Akinomoto turut menyatakan bahawa ibu beruk itu
sudah hamil dan dia mahu mengembalikan ibu beruk itu kepada yang berhak
semula dan dia mahu memelihara anak beruk itu. Hakim memerintahkan Akinomoto
memelihara ibu beruk itu sehingga selamat melahirkan anak. Sebagai dendanya,
Akinomoto perlu menjaga anak beruk itu sehingga mencapai umur akil baligh.
Akinomoto juga dipaksa memanjat pokok kelapa dengan menjadikan anak beruk itu
sebagai tuannya.
TEMA:主题
Tema:
Keadilan dan kebenaran ketika membuat sesuatu keputusan.
Keadilan dan kebenaran itu mesti ditegakkan dengan apa-apa cara sekalipun
tanpa mengira bangsa, warna kulit, kepercayaan, pangkat, kedudukan, dan
sebagainya.
433
DRAMA MAHKAMAH
Watak& Perwatakan:
WATAK PERWATAKAN
Watak Utama Golongan intelektual.
Hakim Pandai bergurau.
Berbahasa Melayu tetapi dengan telor Inggeris.
Adil dan saksama.
Menjalankan amanah dengan baik.
Kehidupan seperti orang biasa.
Pendakwa raya Golongan intelektual.
Tegas dengan hujahnya.
Menjalankan tugasnya dengan penuh tanggungjawab.
Seorang yang terburu-buru ketika berhujah.
Peguam bela Tegas ketika menjalankan tugas.
Berfikiran rasional ketika menjalankan tugas.
Sanggup berkhidmat dengan percuma untuk orang-orang susah.
Berkeyakinan ketika membicarakan hujah.
Gemar menonton gusti.
Tertuduh I Orang miskin.
(Bulat bin Dituduh terlibat dengan kes kematian seorang nenek tua, iaitu Mek Teh.
Leper) Berani berhadapan dengan hakim dan pendakwa raya.
Seorang yang bertanggungjawab kerana membuang kulit pisang ke dalam
tong sampah yang telah disediakan oleh pihak berkuasa.
Tetap pendirian bahawa dirinya tidak bersalah.

Seorang yang berbudi bahasa.
Tertuduh II Dipanggil Akinomoto.
(Akikino- Dituduh mencuri beruk subsidi milik kerajaan Malaysia.
komokotoko) Tidak Fasih berbahasa Melayu tetapi boleh memahaminya.
Prihatin terhadap keadaan beruk yang telah dicurinya itu.
434
DRAMA MAHKAMAH
Nilai:价值观
Pengajaran Kita mesti adil dalam membuat keputusan
Persoalan Persoalan keadilan dalam membuat keputusan
Latar masyarakat Masyarakat yang adil dalam membuat keputusan
Hakim membuat keputusan terhadap tertuduh dengan adil dan
Bukti saksama.
2. Nilai Nilai tanggungjawab

Pengajaran Kita mesti bertanggungjawab dalam melakukan sesuatu perkara
Persoalan Persoalan tanggungjawab dalam melakukan sesuatu perkara
Masyarakat yang bertanggungjawab dalam melakukan sesuatu
Latar masyarakat
perkara
Bulat bin Leper membuang kulit pisang ke dalam tong sampah.
Bukti
3. Nilai Nilai ketegasan

Pengajaran Kita mesti tegas dalam melakukan seuatu perkara
Persoalan Persoalan ketegasan dalam melakukan seuatu perkara
Latar masyarakat Masyarakat yang tegas dalam melakukan seuatu perkara
Hakim tegas ketika membuat keputusan terhadap tertuduh.
Bukti
4. Nilai Nilai rasional

Pengajaran Kita mesti bersikap rasional dalam melakukan sesuatu perkara
Persoalan Persoalan rasional dalam melakukan sesuatu perkara
Masyarakat yang bersikap rasional dalam melakukan sesuatu
Latar masyarakat
perkara
Peguam bela bersikap rasional ketika menjalankan tugasnya.
Bukti
435
DRAMA MAHKAMAH
5. Nilai Nilai kejujuran

Pengajaran Kita mesti jujur dalam kehidupan
Persoalan Persoalan kejujuran dalam kehidupan
Latar masyarakat Masyarakat yang jujur dalam kehidupan
Tertuduh II mengaku salah terhadap tuduhan mencuri beruk
Bukti subsidi milik kerajaan Malaysia.
6. Nilai Nilai simpati

Kita mesti bersimpati kepada orang yang bersada dalam
Pengajaran
kesusahan
Persoalan Persoalan simpati kepada orang yang bersada dalam kesusahan
Masyarakat yang bersimpati kepada orang yang bersada dalam
Latar masyarakat
kesusahan
Peguam bela sanggup memberikan khidmat guaman percuma
Bukti kepada golongan miskin seperti Bulat bin Leper.

Pengajaran Kita mesti berani dalam menghadapi cabaran
Persoalan Persoalan keberanian dalam menghadapi cabaran
Latar masyarakat Masyarakat yang berani dalam menghadapi cabaran
Bulat bin Leper berani bersoal jawab di hadapan pendakwa raya.
Bukti

Pengajaran Kita mesti prihatin akan keadaan sekeliling kita
Persoalan Persoalan keprihatinan terhadap keadaan sekeliling kita
Latar masyarakat Masyarakat yang prihatin akan keadaan sekeliling kita
Tertuduh II prihatin terhadap keadaan beruk subsidi yang sedang
Bukti hamil itu.
436
DRAMA MAHKAMAH
考题level 1= 学到
437
DRAMA MAHKAMAH
438
DRAMA MAHKAMAH
考题level 3= PERIBAHASA
439
DRAMA MAHKAMAH
最新PT3 考题 (1)
440
DRAMA MAHKAMAH
441
DRAMA MAHKAMAH
442
DRAMA MAHKAMAH
443
DRAMA MAHKAMAH
444
PANTUN NASIHAT
4TH WEEK 步骤攻略法
PANTUN 诗歌拿A攻略！
STEP 2 = 学会bentuk
STEP 3 = 学会gaya bahasa
STEP 4 =学会unsur bunyi
STEP 6 =诗歌 nilai ~
F2 PANTUN NASIHAT
Tema Nasihat yang dijadikan Pelanggaran norma dalam masyarakat
panduan hidup kepada akan membawa keburukan dalam
masyarakat agar kehidupan.
sentiasa melakukan
kebaikan.
445
PANTUN NASIHAT
Bentuk Rangkap 段落 7 rangkap

Bilangan baris 行 4 baris
Bilangan patah perkataan 字数 3-5 patah perkataan
Bilangan suku kata 拼音 7-11 suku kata
Rima akhir 尾音 abab
446
PANTUN NASIHAT

Gaya Anafora 重复前面 Contohnya,Buat baik berpada-pada,
bahasa Buat jahat jangan sekali.
Inversi 倒反 Contohnya,Buat jahat jangan sekali;
Suami yang letih usah dimarah.
Imej alam 大自然 Contohnya,Buah peria; kapas; panas;
hujan; pulau; bertih; bunga; pisang; dan
sebagainya.
Perlambangan Contohnya,Bunga
Repetisi 同行重复 Contohnya,
-Buah peria (rangkap 1, baris 1 dan 2)
-Di (rangkap 4, baris 1dan 2; rangkap 6,
baris 3)
-Jangan (rangkap 1, baris 4; rangkap 2,
baris 2, rangkap 4, baris 3)
Simile 比喻 Contohnya,Bagai panas mengandung
hujan
447
PANTUN NASIHAT

Unsur Asonansi Contohnya,
bunyi 重复A,E,I,O,U -Batang kapas bertimbal jalan
(perulangan vakal a);
-Hangus bertih berwarna merah
(Perulangan vokal e);
-Hati risau dibawa gelak
(Perulangan vokal i);
-Ketua-ketua raja duduk
重复除了A,E,I,O,U -Buat baik berpada-pada
(Perulangan konsonan b);
-Hidupdi dunia biar beradat
(Perulangan konsonan d).
448
PANTUN NASIHAT
RANGKAP MAKSUD
Rangkap 1: Jika hendak membuat pekerjaan
Tanam balik buah peria苦瓜, yang baik, janganlah berlebih-
Buah peria mahal sekali; lebihan sehingga tidak kena
Buat baik berpada-pada, pada tempatnya, dan pekerjaan
Buat jahat jangan sekali. yang jahat hendaklah
dihindarkan sama sekali.
o*gaya bahasa : __________ 我们要远离坏工作
o*gaya bahasa : __________
o*nilai : __________
449
PANTUN NASIHAT
RANGKAP MAKSUD
Rangkap 2: Sesuatu yang haram dan
Ketua-ketua raja duduk, memabukkan hendaklah tidak
Jangan ditimpa papan; diambil sama sekali.
Diketahui ganja大麻 itu mabuk, 不应该做犯法的事
Apakah sebab maka dimakan?

o*nilai : __________
Rangkap 3: Jangan dibiarkan perasaan sedih

Meninjau berpadi masak, dan risau berpanjangan.
Batang kapas bertimbul jalan; 不要让悲伤和忧虑的感情永远持续下
Hati risau dibawa gelak大声笑, 去
Bagai panas mengandung装着 hujan.

o*nilai : __________
450
PANTUN NASIHAT
Rangkap 4 : Tutur kata haruslah sentiasa

Pulau di balik Pulau Gosong, dijaga agar kita tidak
Pandan di Jawa diranggungkan; menanggung sengsara.
Jangan kata terdorong-dorong推来推去, 我们应该要注意言语以便不会让自己
Badan dan nyawa menanggungkan.承担受苦

o*nilai : __________
451
PANTUN NASIHAT
Rangkap 5: Seseorang isteri hendaklah

Hangus bertih berwarna merah, mengelakkan diri daripada
Mari dituang ke dalam kain; memarahi suami yang sedang
Suami yang letih累 usah不要 dimarah, letih kerana dia akan mencari
Kelak将来 terbang ke bunga lain. perempuan lain.
o*gaya bahasa : __________ 妻子应该避免责骂疲惫的丈夫，因为
他会去找另一个女人
o*nilai : __________
Rangkap 6: Kita hendaklah beradat ketika

Anak Cina membawa surat, hidup di dunia dan bahasa itu
Dari Perak langsung ke Deli; tidak dapat dijual beli.
Hidup di dunia biar beradat, 我们需要彬彬有礼，实践习俗是一种崇
Bahasa tidak dijual beli. 高的习惯。
*nilai : __________
Rangkap 7: Para perantau dinasihati agar

Pisang kelat digonggong helang, pandai membawa diri di tempat
Jatuh ke lubuk Inderagiri; orang.
Jikalau berdagang ke rantau orang, 在去人们的地方旅行时我们需要谨慎
Baik-baik membawa diri.

o*nilai : __________
452
PANTUN NASIHAT
KOMSAS 必须掌握条件
1.故事内容
2.修辞手法
3.关键字
4.考题
Nilai baik hati好心

1. Nilai
Pengajaran Kita mestilah baik hati melakukan sesuatu perkara.
Persoalan Persoalan tentang kepentingan sikap baik hati dalam kehidupan.
Contohnya, penyajak menyatakan bahawa kita perlu melakukan

Contoh
kebaikan dan menghindarkan diri daripada melakukan kemungkaran.
2. Nilai Nilai rasional 理智
Pengajaran Kita mestilah rasional untuk melakukan sesuatu perkara.
Persoalan Persoalan tentang kepentingan sikap rasional dalam kehidupan.
Contohnya, penyajak menyatakan bahawa kita perlu membuat

pertimbangan sebelum melakukan sesuatu perkara sama ada perkara
Contoh
tersebut membawa kebaikan atau memberikan kemudaratan kepada
diri
453
PANTUN NASIHAT
3. Nilai Nilai ketabahan坚强
Pengajaran Kita mestilah tabah untuk melakukan sesuatu perkara.
Persoalan Persoalan tentang kepentingan sikap ketabahan dalam kehidupan.
Contohnya, penyajak menyatakan bahawa kita perlu tabah dengan

Contoh segala kepayahan dan kesusahan yang dialami supaya hidup lebih
tenteram.
Nilai berbudi bahasa 有品德

4. Nilai
Pengajaran Kita mestilah berbudi bahasa untuk melakukan sesuatu perkara.
Persoalan tentang kepentingan sikap berbudi bahasa dalam

Persoalan
kehidupan.
Contohnya, penyajak menyatakan bahawa kita perlu berbudi bahasa
Contoh
dan mengamalkan adat istiadat merupakan amalan yang mulia.
5. Nilai Nilai berhati-hati 小心
Pengajaran Kita mestilah berhati-hati untuk melakukan sesuatu perkara.
Persoalan Persoalan tentang kepentingan sikap berhati-hati dalam kehidupan.
Contohnya, penyajak menyatakan bahawa kita perlu berhati-hati

Contoh dengan tutur kata supaya tidak menyinggung perasaan orang lain
kerana boleh mendatangkan kesusahan kepada diri sendiri.
454
PANTUN NASIHAT
6. Nilai Nilai kepatuhan 遵从
Pengajaran Kita mestilah kepatuhan untuk melakukan sesuatu perkara.
Persoalan Persoalan tentang kepentingan sikap kepatuhan dalam kehidupan.
Contohnya, seorang isteri yang baik sentiasa patuh dan memahami

Contoh
perasaan suami agar rumah tangga sentiasa harmoni.
7. Nilai Nilai berwaspada 小心

Pengajaran Kita mestilah berwaspada untuk melakukan sesuatu perkara.
Persoalan tentang kepentingan sikap berwaspada dalam
Persoalan
kehidupan.
Contohnya, penyajak menyatakan bahawa kita perlu sentiasa
Contoh
berwaspada apabila merantau ke tempat orang.
455
PANTUN NASIHAT
KOMSAS LATIHAN
456
PANTUN NASIHAT
KOMSAS LATIHAN
457
KOMSAS: SAJAK ROTI
Tema:
Orang yang beriman ketika kenyang tidak melupakan golongan miskin.
Contoh : Dengan adanya golongan yang berada dan beriman, maka nasib
golongan miskin akan terbela
Roti
harum berbau味道很香
dibakar被烤过
rangup 脆的
berkeping-keping 一片片
Nada 语调= melankolik 悲伤

•nilai kesyukuran
•nilai baik hati
•nilai keprihatinan
page
458
KOMSAS: SAJAK ROTI
Bentuk : 1. Rangkap 段 Terdapat 5 rangkap.
= Ciri : 2. Baris 行 Barus setiap rangkap tidak sama
3. Patah perkataan 字 Terdapat 2 hingga 6 patah perkataan dalam

satu baris
4. Suku kata 拼音 Terdiri daripada 5 hingga 14 suku kata dalam
satu baris
5. Rima akhir 尾音 Rangkap 1 : abaa
Rangkap 2: aaaaa
Rangkap 3 : aaaaa
Rangkap 4 : aaaaa
Rangkap 5 : aaaaa
Gaya Nafsu makan pun bergelora

Melangit damai dirasa
Bahasa:
Harum berbau juadah tersohor
Percikan iman
Terhidang seumpama permaidani terhampar
Selera kian menggelepar

Berkeping-keping menggegar selera
Unsur Selera kian menggelepar

bunyi: Berkeping-keping menggegar selera
Bagi pemilik iman di dada
Bila begitu selamanya

perut pun kenyang terasa
page
459
KOMSAS: SAJAK ROTI
SAJAK
Rangkap 1:
Dari cerobong dapur

Asap berjelaga berkepul
Terkecur liur
Harum berbau juadah tersohor.
*gaya bahasa: ______________
Maksud: Roti yang dibuat membangkitkan selera. Selera tersebut bangkit kerana
baunya yang harum. 面包的香味激起人们的食欲
Harum berbau juadah tersohor
18.Unsur gaya bahasa yang digunakan dalam

baris sajak di atas ialah
A simile.
B inversi
C sinkope
D metafora
page
460
KOMSAS: SAJAK ROTI
SAJAK
Rangkap 2:
Perut yang lapar

Selera kian menggelepar
Menanti roti dibakar
Rangup dan segar
Terhidang seumpama permaidani terhampar.
*gaya bahasa : ________________

*gaya bahasa : ________________
Maksud: Selera untuk makan roti bertambah apabila roti itu dibakar, kemudian
melihat roti yang rangup itu dihidang. 被考过和很脆的面包让人们很有食欲
... terhidang seumpama permaidani

terhampar.
18.Unsur gaya bahasa yang digunakan

dalam baris sajak di atas ialah
A simile.
B inversi
C sinkope
D metafora
page
461
KOMSAS: SAJAK ROTI
page
462
KOMSAS: SAJAK ROTI
SAJAK
Rangkap 3:
Kala roti di depan mata
Nafsu makan pun bergelora
Berkeping-keping menggegar selera
Perut pun kenyang terasa
Tenang bersendawa.
*gaya bahasa: ________________

*gaya bahasa: ________________
Maksud: Apabila roti sudah dihidangkan di hadapan mata, selera kian meningkat. Protagonis makan
roti itu sehingga kenyang dan bersendawa. 当面包被端上在人们的面前，让人们再次提高食欲。
葡萄牙人吃面包迟到饱饱和发出打嗝声
page
463
KOMSAS: SAJAK ROTI
SAJAK
Rangkap 4:

Sendawa itu tidak sempurna
Masih ada beban di bahu mereka
Warga miskin belum terbela
Masih merintih lapar dahaga.
*nilai : ______________________
*nilai : ______________________
Maksud: Bagi orang yang beriman dan mempunyai sifat kemanusiaan yang tinggi, selepas
berasa kenyang mereka akan teringat akan warga miskin yang tidak mendapat makanan
sepertinya. Orang yang beriman memikirkan tugas untuk membela orang miskin.
有信仰的人当吃饱的时候会想起穷人没有东西吃，他们会思考一些任务来帮穷人
page
464
KOMSAS: SAJAK ROTI
SAJAK
Rangkap 5:
Bila begitu selamanya

Kalimah syukur pun jelas tertera
Di hati sanubari warga dunia
Percikan iman segar berwarna.
*gaya bahasa : _______________
*nilai :______________________
Maksud: Jika ramai orang yang beriman, maka berkuranglah orang yang menderita di
dunia ini. Orang yang susah akan bersyukur kerana mereka dibantu oleh golongan yang
berada dan beriman. 如果这个世上有很多有信仰的人，
那世上就少了很多痛苦的人。穷人会感恩曾经帮助过他们的人
page
465
KOMSAS: SAJAK ROTI
1. Nilai Nilai kesyukuran
Pengajaran Kita mestilah bersyukur dalam kehidupan.
persoalam kesyukuran dalam kehidupan
Persoalan
masyarakat yang bersyukur dalam kehidupan
Latar masyarakat
Sebagai contoh, golongan yang mendapat makanan
Bukti bersyukur kerana dapat menikmati makanan.

persoalan baik hati dalam kehidupan
Persoalan
masyarakat yang bersikap baik hati dalam kehidupan
Latar masyarakat
Sebagai contoh, orang yang beriman akan mengingati
Bukti warga miskin yang berada dalam kesusahan.

Pengajaran Kita mestilah bersikap keprihatinan dalam kehidupan.
persoalan keprihatinan dalam kehidupan
Persoalan
masyarakat yang prihatin dalam kehidupan
Latar masyarakat
Sebagai contoh, orang yang beriman memikirkan cara
Bukti membantu golongan miskin yang kelaparan.
page
466
KOMSAS: SAJAK ROTI
SAJAK ROTI 考题 [KBAT]
1. Sebagai manusia, kita perlu sentiasa bersyukur. Pada pendapat anda,
mengapakah kita perlu bersyukur dengan segala nikmat kurniaanT uhan?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2. Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah yang dapat kita lakukan

untuk menolong orang yang kurang berkemampuan?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
467
KOMSAS: SAJAK ROTI
Bacakan sajak di bawahi ni dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan
yang berikutnya..
Dari cerobong dapur

Asap berjelaga berkepul
Terkecur liur
Harum berbau juadah tersohor.
Perut yang lapar

Selerakianmenggelepar
Menanti roti dibakar
Rangup dan segar
Terhidang seumpama permaidani
terhampar.
Kala roti di depanmata

Nafsumakan pun bergelora
Berkeping-kepingmenggegar selera
Perut pun kenyang terasa
Tenang bersendawa.

Sendawa itu tidak sempurna
Masih ada beban di bahu mereka
Warga miskin belum terbela
Masih merintih lapar dahaga.
Bila beg itu selamanya

Kalimah syukur pun jelas tertera
Di hati sanubari warga dunia
Percikan iman segar berwarna.
page
468
KOMSAS: SAJAK ROTI
【挑战 PT3 考题】 1
5
page
469
KOMSAS: SAJAK ROTI
5
19 Berdasarkan sajak ini, apakah nilai
yang wajar diteladani?
A Baik hati
B Merendah diri
C Berbudi bahasa
D Hormat-menghormati
17 Mengapakah orang yang miskin 20 Tema sajak Roti ialah

perlu diberikan bantuan?
A orang yang kenyang tidak melupakan
A Agar dipandang mulia oleh orang lain orang yang lapar.
B Untuk menunjukkan seseorang itu B tingkah laku orang yang beriman

sudah kaya-raya apabila menghadap rezeki.
C Supaya orang miskin dapat hidup C nafsu makan yang tidak tertahan
seperti orang yang kaya dalam keadaan yang amat lapar.
D Sebagai tanda kesyukuran dengan D bersikap sederhana walaupun amat

berkongsi kurniaan Tuhan lapar tatkala beroleh makanan.
... terhidang seumpama permaidani

terhampar.
18.Unsur gaya bahasa yang digunakan

dalam baris sajak di atas ialah
A simile.
B inversi
C sinkope
D metafora
page
470
5
page
471
5
page
472
3
page
473
KOMSAS 复习
Pantun Alam Remaja KOMSAS
page
474
KOMSAS 复习
KOMSAS
Prosa Tradisional - Pelanduk Mengajar Memerang
page
475
KOMSAS 复习
KOMSAS
Sajak - Dalam Persekitaran Kata-kata
page
476
KERTAS
MODEL
477
SOALAN SET
page
478
SOALAN SET
page
479
SOALAN SET
page
480
SOALAN SET
page
481
SOALAN SET
1. Berdasarkan Bahan 1dan Bahan 2, nyatakan tindakan-tindakan yang perlu dilakukan
oleh pengguna jalan raya bagi menghindari kemalangan di jalan raya?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, nyatakan tiga sikap positif yang perlu diamalkan
oleh seorang pengguna jalan raya.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. Peningkatan kes kemalangan jalan raya di negara ini khususnya yang melibatkan murid-
murid sekolah amat membimbangkan.
Pada pendapat anda, apakah peranan yang perlu dimainkan oleh pihak sekolah untuk
menangani kemalangan di jalan raya?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
page
482
483
484
485
486
487
488
489
490
1. Jawapan anda hendaklah berdasarkan satu daripada novel yang telah
anda kaji di Tingkatan 2.
NOVEL MENITI IMPIAN
Nilai amat penting bagi menjadikan sesuatu cerita lebih menarik dan
dijadikan teladan. Berdasarkan novel yang anda kaji, nyatakan tiga nilai
yang terdapat dalam novel tersebut. [10 Markah]
491
SOALAN SET
LEVEL 1 认识生字组别
KOSA KATA 概念
狼狈而逃
衣冠不整
破破烂烂（tikar/permaidani地毯）
混乱
朝拜
表演
表演动词(被动句)
朝拜
他
我们大家
我们
你们
内陆地区
加深的工程
年轻/早/未成熟/浅色
考试/试验
LEVEL 1 练习
492
493
SOALAN SET
LEVEL 2 认识语法组别
TATABAHASA 生字
sedang
sudah
dapat
akan
pada
di
LEVEL 2 练习
494
SOALAN SET
LEVEL 3 认识谚语组别
PERIBAHASA 意思
努力是成功的阶梯
不懂得珍惜的人
白费心机
不耻下问
LEVEL 3 练习
495
496
497
BAHAGIAN A
498
BAHAGIAN A
499
SOALAN SET
SOALAN SET
KOSA KATA 概念
被置之不理
搁浅/被冲到岸上
散布/平铺
宽阔/明显
潜入/俯冲
绊倒
掉进/陷入困境
扑到
被哽
调查
研究
尸体解剖
反应
渴望的/梦想的
瓶口宽大的容器
漏风
软(ubi薯)
软（水过多）nasi/tanah
柔软/温柔
500
SOALAN SET
SOALAN SET
LEVEL 1 练习
1. Sawah milik Datuk Ruslan yang _________ 4. Gadis yang menjadi idaman abang
luas itu menarik perhatian para pelancong itu bukan sahaja cantik ________
asing. sangat berbudi Bahasa.
A terlantar A jika
B terdampar B dan
C terhampar C malah
D terpampang D tetapi
Soalan 2 berdasarkan gambar di bawah. 5. Biskut yang disimpan di dalam

balang kaca itu sudah _________
kerana tidak ditutup ketat-ketat.
A lemau
B empuk
C lembik
D lembut
2. Semasa bermain dengan rakan-rakannya,

Karim terjatuh kerana kakinya _________
ke dalam lubang.
A terjunam
B tersadung
C terperosok
D tersangkur
3. Hasil daripada ________ itu, doktor

mendapati bahawa lelaki itu mati kerana
dicekik.
A soal siasat
B kaji selidik
C bedah siasat
D maklum balas
501
SOALAN SET
KOSA KATA 概念
越过hutan
里面/深
加深/更深奥（知识）
内陆地区
加深的过程
一束(rubber band)rambutan
一串(anggur/pulau)
一梗(pisang)
一堆（durian/sampah）
发音
6. Kami terpaksa meredah hutan Soalan 9
belantara itu untuk sampai ke Pilih ayat dengan menggunakan perkataan
rumah pak cik yang terletak berhuruf condong dengan betul.
di kawasan __________.
A dalam 9. I Telor ayam yang dibeli oleh ibu akan
B mendalam digoreng malam nanti.
C pedalaman II Kuning telor akan diasingkan daripada
D pendalaman putih telor untuk dibuat adunan
biskut.
7. Orang kampung memberikan _______ III Murid baharu itu menghadapi
pisang kepada pengawai yang hadir kesukaran memahami kata-kata
untuk merasmikan pertandingan wau kawannya kerana dia menggunakan
di kampung itu. telor orang utara.
A seikat IV Mereka berasa kagum dengan
B segugus kebolehan pelancong Eropah itu
C setandan yang pandai bercakap menggunakan
D selonggok telor Kelantan.
A I dan II sahaja
B III dan IV sahaja
C I,II dan III sahaja
502
D II,III dan IV sahaja
SOALAN SET
SOALAN SET
LEVEL 2 认识语法组别
TATABAHASA 生字
sekalian
saling
anti
ber-
LEVEL 2 练习
Soalan 8 Soalan 10
Ayat di bawah mungkin betul dan Bahagian yang bergaris dalam
mungkin salah. Jika terdapat ayat berikut mungkin
kesalahan, kesalahan itu telah mengandungi kesalahan
ditanda dengan A,B atau C dan penggunaan bahasa atau
jika tiada kesalahan telah mungkin juga tidak. Tandakan
ditandakan dengan D. sama ada A,B atau C jika ayat
itu mengandungi kesalahan dan
8. Sekalian remaja-remaja diingatkan tandakan D jika tiada
A kesalahan.
tentang tanggungjawab mereka kepada
B C 10. Semenjak tamat
agama, bangsa dan negara. Tiada kesalahan persekolahan, kami saling
D kunjung-mengunjungi pada
hari raya untuk
merapatkan hubungan
silaturahim.
A mengunjungi
B saling kunjung
C saling mengunjungi
503
D saling kunjung-mengunjungi
SOALAN SET
Soalan 11
Pilih ayat yang mempunyai maksud 13. I Beribu orang hadir ke majlis
yang sama atau maksud yang paling perkahwinannya dengan pemain
hampir dengan ayat yang dicetak badminton terkenal di Malaysia.
tebal. II Sazali mendapat hadiah daripada
ayahnya kerana lulus dengan
11. Amalan menabung perlu dipupuk cemerlang dalam subjek Bahasa
dalam diri setiap individu sejak Melayu.
dari bangku persekolahan lagi. III Orang tua perlu disantuni oleh
A Pihak sekolah harus memupuk golongan muda kerana mereka
amalan menabung dalam diri banyak berjasa.
setiap individu. IV Sungai yang tercemar itu
B Sejak dari zaman persekolahan menyebabkan pelbagai hidupan
lagi, seseorang itu haruslah akuatik mati.
digalakkan untuk menyimpan A I dan II sahaja
duit. B III dan IV sahaja
C Setiap individu harus bijak C I,II dan III sahaja
menabung tanpa mengira usia sejak D II,III dan IV sahaja
dari bangku persekolahan lagi.
D Setiap individu harus mempunyai
sikap menabung sejak dari bangku
persekolahan lagi.
Soalan 12-13
Pilih ayat-ayat dengan betul.
12 I Zamri menggunakan masa luangnya
untuk mengulang kaji mata pelajaran
kegemarannya seperti Sains dan
Matematik.
II Ibu menggoreng ayam sambil berbual-
bual dengan ayah dan abang di dapur.
III Bapa membawa kami sekeluarga makan
di sebuah restoran yang paling mahal
di Kuala Lumpur.
IV Pelaksanaan kempen anti buli di sekolah
harus disokong oleh semua pihak
terutamanya ibu bapa.
A I dan II sahaja
B III dan IV sahaja
504
SOALAN SET
SOALAN SET LEVEL 3 认识谚语组别

PERIBAHASA 意思
bagai pinang dibelah dua
bagai dakwat dengan kertas
bagai bulan dipagari bintang
bagai cincin dengan permata
menanam tebu di bibir
sudah terhantuk baru tengadah
makan hati berulamkan jantung
orang mengantuk disorongkan

bantal
LEVEL 3 练习
Soalan 14-15
Pilih peribahasa yang sesuai. 15. Ibu Aminah menasihati anak
perempuannya agar tidak
14. Pasangan pengantin yang sedang terpedaya dengan janji-janji
bersanding itu sama cantik dan manis pemuda yang baru
sama padan. dikenalinya itu kerana banyak
Peribahasa berikut menggambarkan wanita yang pernah menjadi
situasi di atas, kecuali mangsa sebelum ini.
A bagai pinang dibelah dua Keadaan ini diibaratkan
B bagai dakwat dengan kertas seperti
C bagai bulan dipagari bintang A menanam tebu di tepi bibir
D bagai cincin dengan permata B sudah terhantuk baru
terngadah
C makan hati berulamkan
jantung
505
D orang mengantuk
disorongkan bantal
SOALAN SET
Lengkapkan ayat-ayat yang berikut dengan memilih jawapan yang paling sesuai.
1. Sawah milik Datuk Ruslan yang _________ 6. Kami terpaksa meredah hutan
luas itu menarik perhatian para pelancong belantara itu untuk sampai ke rumah
asing. pak cik yang terletak di kawasan
A terlantar ______________.
B terdampar A dalam
C terhampar B mendalam
D terpampang C pedalaman
D pendalaman
Soalan 2 berdasarkan gambar di bawah.
7. Orang kampung memberikan ______
pisang kepada pegawai yang hadir
untuk merasmikan pertandingan wau
di kampung itu.
A seikat
B segugus
C setandan
D selonggok
2. Semasa bermain dengan rakan-rakannya, Soalan 8

Karim terjatuh kerana kakinya _________ Ayat di bawah mungkin betul dan
ke dalam lubang. mungkin salah. Jika terdapat
A terjunam kesalahan, kesalahan itu telah ditanda
B tersadung dengan A,B atau C dan jika tiada
C terperosok kesalahan telah ditandakan dengan D.
D tersangkur
8. Sekalian remaja-remaja diingatkan
3. Hasil daripada ________ itu, doKtor A
mendapati bahawa lelaki itu mati kerana tentang tanggungjawab mereka
dicekik. B
A soal siasat kepada agama, bangsa dan negara.
B kaji selidik C
C bedah siasat Tiada kesalahan
D maklum balas D
4. Gadis yang menjadi idaman abang itu Soalan 9

bukan sahaja cantik _________ sangat Pilih ayat yang menggunakan perkataan
berbudi bahasa. berhuruf condong dengan betul.
A jika 9. I Telor ayam yang dibeli oleh ibu
B dan akan digoreng malam nanti.
C malah II Kuning telor akan diasingkan
D tetapi daripada putih telor untuk dibuat
adunan biskut.
5. Biskut yang disimpan di dalam balang III Murid baharu itu menghadapi
kaca itu sudah ________ kerana tidak kesukaran memahami kata-kata
ditutup ketat-ketat. kawannya kerana dia
A lemau menggunakan telor orang utara.
B empuk IV Mereka berasa kagum dengan kebolehan
C lembik pelancong Eropah itu yang pandai
bercakap
D lembut menggunakan telor Kelantan.
A I dan II sahaja
B III dan IV sahaja
506
SOALAN SET
Soalan 10 13. I Beribu orang hadir ke majlis perkahwinannya
Bahagian yang bergaris dalam ayat berikut dengan pemain badminton terkenal di Malaysia.
mungkin mengandungi kesalahan penggunaan II Sazali mendapat hadiah daripada ayahnya
bahasa atau mungkin juga tidak. Tandakan kerana lulus dengan cemerlang dalam subjek
sama ada A,B atau C jika ayat itu mengandungi Bahasa Melayu.
Kesalahan dan tandakan D jika tiada kesalahan. III Orang tua perlu disantuni oleh golongan muda
kerana mereka banyak berjasa.
10. Semenjak tamat persekolahan, kami saling IV Sungai yang tercemar itu menyebabkan
kunjung-mengunjungi pada hari raya untuk pelbagai hidupan akuatik mati.
merapatkan hubungan silaturahim. A I dan II sahaja
A mengunjungi B III dan IV sahaja
B saling kunjung C I,II dan III sahaja
C saling mengunjungi D II,III dan IV sahaja
D saling kunjung-mengunjungi
Soalan 14-15
Soalan 11 Pilih peribahasa yang paling sesuai.
Pilih ayat yang mempunyai maksud yang sama
atau maksud yang paling hampir dengan ayat 14. Pasangan pengantin yang sedang bersanding itu
yang dicetak tebal. sama cantik dan sama padan.
Peribahasa berikut menggambarkan situasi di
11. Amalan menabung perlu dipupuk dalam atas, kecuali
diri setiap individu sejak dari bangku A bagai pinang dibelah dua
persekolahan lagi. B bagai dakwat dengan kertas
A Pihak sekolah harus memupuk amalan C bagai bulan dipagari bintang
menabung dalam diri setiap individu. D bagai cincin dengan permata
B Sejak dari zaman persekolahan lagi,
seseorang itu haruslah digalakkan untuk 15. Ibu Aminah menasihati anak perempuannya agar
menyimpan duit. tidak terpedaya dengan janji-janji manis
C Setiap individu harus bijak menabung pemuda yang baru dikenalinya itu kerana banyak
tanpa mengira usia sejak dari bangku wanita yang pernah menjadi mangsa sebelum ini.
persekolahan lagi. Keadaan ini diibaratkan seperti
D Setiap individu harus mempunyai sikap A menanam tebu di tepi bibir
menabung sejak dari bangku B sudah terhantuk baru terngadah
persekolahan lagi. C makan hati berulamkan jantung
D orang mengantuk disorongkan bantal
Soalan 12-13
12. I Zamri menggunakan masa luangnya

untuk mengulang kaji mata pelajaran
kegemarannya seperti Sains dan
Matematik.
II Ibu menggoreng ayam sambal berbual-
bual dengan ayah dan abang di dapur.
III Bapa membawa kami sekeluarga makan
di sebuah restoran yang paling mahal di
Kuala Lumpur.
IV Pelaksanaan kempen anti buli di sekolah
harus disokong oleh semua pihak
terutamanya ibu bapa.
A I dan II sahaja
B III dan IV sahaja
507
Kertas 1
SET
Bahagian A Sistem Bahasa
Soalan 1-2
Lengkapkan ayat-ayat yang berikut dengan memilih jawapan yang paling
sesuai.
1. Aktiviti riadah yang dilakukan bersama-sama dengan keluarga dapat

_________ hubungan kekeluargaan.
A eratkan C keeratan
B pengerat D mengeratkan
Soalan 2 berdasarkan gambar di bawah.
2. Azhari dan Razali sedang ________ badan sebelum memulakan

perlawanan.
A mendidihkan C melembutkan
B memanaskan D menggerakkan
Soalan 3-4
Bahagian yang bergaris dalam ayatayat berikut mungkin mengandungi
kesalahan penggunaan bahasa atau mungkin juga tidak
Tandakan sama ada A,B atau C jika ayat itu mengandungi kesalahan dan
tandakan D jika tiada kesalahan
3. Aktiviti senaman yang dilakukan secara terancang adalah baik untuk

kesihatan.
A. tersangat baik sekali untuk kesihatan
B. adalah baik demi untuk kesihatan
C. ialah baik untuk kesihatan
D. adalah baik untuk kesihatan
4. Risiko kemudaratan dapat dielakkan jika kita memilih aktiviti yang

bersesuaian
A. jika kita memilih-milih aktiviti
B. jika sekiranya kita memilih aktiviti
C. jika kita terpilih aktiviti 508
D. jika kita memilih aktiviti
Soalan 5
Ayat di bawah mungkin betul dan mungkin salah. Jika terdapat
kesalahan, kesalahan itu telah ditandakan dengan A,B atau C dan
jika tiada kesalahan telah ditandakan dengan D.
Pilih jawapan yang paling sesuai
5. Bersukan merupakan aktiviti yang berfaedah dan berupaya

A
meningkatkan paras kesihatan seseorang. Tiada kesalahan.
B C D
Soalan 6
Pilih ayat yang mempunyai maksud yang sama atau maksud yang
paling hampir dengan ayat yang dicetak tebal.
6. Walaupun para remaja terpaksa menjalani aktiviti

lasak,tetapi mereka banyak memperoleh manfaat melalui
program ini.
A. Banyak faedah yang akan diperoleh para remaja jika mereka
menyertai program tersebut yang menyediakan aktiviti lasak.
B. Para remaja banyak memperoleh manfaat walaupun terpaksa
menjalani aktiviti lasak melalui program tersebut.
C. Untuk memperoleh faedah melalui program tersebut, para
remaja terpaksa menjalani aktiviti lasak.
D. Program tersebut menyediakan aktiviti lasak yang akan
memberikan faedah kepada para remaja.
Soalan 7
Pilih ayat yang menggunakan perkataan berhuruf condong dengan
betul.
I. Sukan panjat tembok baik untuk kesihatan.
II. Kecederaan lama yang dialaminya masih belum baik lagi
III.Mohamad Ridzuan bin Mohamad Puzi mencapai prestasi yang
baik dalam Sukan Paralimpik 2016.
IV. Anak penghulu kampung ini sememangnya amat dikenali
sebagai gadis yang berbud baik.
A I dan II sahaja C I, II dan III sahaja
B III dan IV sahaja D II, III dan IV sahaja
509
SET
Kertas 1
Soalan 1-3
Ayat-ayat di bawah mungkin betul dan mungkin salah. Jika terdapat
kesalahan, kesalahan itu telah ditandakan dengan A, B atau C dan
jika tiada kesalahan telah ditandakan dengan D.
Pilih jawapan yang paling sesuai.
1. Semangat cintakan negara harus ditanam dalam jiwa rakyat

A B
semenjak mereka masih kecil. Tiada kesalahan.
C D
2. Sekolah mengadakan Bulan Kemerdekaan bagi menyemarakkan

A B
semangat patriotik dalam diri murid-murid masing-masing.
C
Tiada kesalahan.
D
3. Antara tanggungjawan Yang di-Pertuan Agong ialah memelihara
A B
kedudukan istimewa orang Melayu dan bumiputera serta
kepentingan sah lain-lain kaum. Tiada kesalahan
C D
Soalan 4
Bahagian yang bergaris dalam ayat berikut mungkin mengandungi
kesalahan penggunaan bahasa atau mungkin juga tidak.
Tandakan sama ada A, B atau C jika ayat itu mengandungi kesalahan
dan tandakan D jika tiada kesalahan.
4. Hari ini merupakan hari yang amat bermakna dalam hidupnya

kerana dia akan dianugerahkan pingat kehormatan
A. dianugerahipingat kehormatan
B. dianugerah pingat penghormatan
C. dianugerahkan pingat hormatan
D. dianugerahkan pingat kehormatan
510
Soalan 5
5. Generasi muda memainkan peranan penting dalam memastikan

kemerdekaan negara terpelihara.
A. Mengekalkan kemerdekaan negara demi keseiahteraan rakyat
merupakan tugas penting generasi muda.
B. Kemerdekaan terpelihara menyumbang kepada kesejahteraan
rakyat demi mengekalkan peranan generasi muda
C. Kesejahteraan negara terhasil daripadakemerdekaan yang
terpelihara oleh generasi muda.
D. Kesejahteraan rakyat akan menyumbang kepada kemerdekaan
yang terpelihara kesan daripada peranan penting generasi muda.
Soalan 6
Pilih ayat yang menggunakan perkataan berhurut condong dengan
betul.
I. Negara akan hancur jika rakyat tidak bersatu padu.
II. Biskut dalam tin itu hancur kerana terhempas ke lantai.
III.Kita perlu mengunyah makanan hingga hancur sebelum menelan.
IV. Nasi yang dimasak oleh adik hancur kerana terlebih air
A Idan II sahaja C I, II dan III sahaja
B III dan IV sahaja D II, III dan IV sahaja
Soalan 7
Pilih peribahasa yang paling sesuai.
7. Peribahasa yang sesuai dengan maksud orang yang merantau

akhirnya pulang ke kampung halaman ialah
A. bagai telur di hujung tanduk.

B. bagai melukut di tepi gantang
C. seperti pinang pulang ke tampuk
D. seperti pungguk rindu akan bulan. 511
Kertas 1
SET
Soalan 1-3
Lengkapkan ayat-ayat yang berikut dengan memilih jawapan yang paling
sesuai.
1. Selepas pilihan raya umum, Perdana Menteri akan membuat

________kabinet.
A. tukaran
B. gubalan
C. runtuhan
D. rombakan
2. Parlimen negara merupakan lambang struktur demokrasi kerajaan

yang _______ aspirasi rakyat.
A. cerminan
B. tercermin
C. mencermini
D. mencerminkan
3. Pemimpin yang disanjung ialah pemimpinyang mempunyai _________

yang dikagumi.
A. ciri C sikap
B. nilai D pekerti
Soalan 4-6
Ayat-ayat di bawah mungkin betul dan mungkin salah. Jika terdapat
kesalahan, kesalahan itu telah ditandakan dengan A, B atau C dan jika
tiada kesalahan telah ditandakan dengan D
4. Kerjasama di antara negara rantau ASEAN dalam pelbagai

A B
bidang diperlukan untuk meningkatkan taraf hidup rakyat negara
C
serantau. Tiada kesalahan.
D
5. Kempen pilihan raya hanya dimulai selepas proses penamaan calon.
A B C
Tiada kesalahan. 512
D
6. Para murid-murid yang menyertai lawatan ke Parlimen Malaysia
A B
berkesempatan melihat Dewan Rakyat bersidang. Tiada kesalahan
C D
Soalan 7
7. Negara kita mencapai kemerdekaan atas semangat dan daya

usaha rakyat yang ingin akan kebebasan daripada pemerintahan
kolonial.
A. Penjaiah telah memberi kemerdekaan kepada rakyat negara ini
kerana mereka hendak akan kebebasan.
B. Kemerdekaan berjaya dikecapi kerana adanya semangat dan
daya juang rakyat vang ingin bebas daripada penjajah.
C. Rakyat perlu mempunyai semangat dan berusaha untuk mencapai
kemerdekaan daripada pemerintahan kolonial.
D. Semangat dan kesungguhan merupakan faktor penting untuk
mencapai kemerdekaan daripada pemerintahan kolonial.
Soalan 8
I. Datuk telah melalui proses pilihan raya berapa kali.

II. Cikgu Yusri menceritakan tentang proses pilihan rava kepada
murid-muridnya.
III.Kestabilan politik membolehkan rakyat mengecapi kemakmuran
dan keharmonian hidup.
IV. Hubungan diplomatik yang erat antara negara serantau
mengelakkan timbulnya pergeseran politik.
A. I dan II sahaja
C. I, II dan III sahaja
D. II, III dan IV sahaja
513
SET
Kertas 1
Soalan 1-4
Ayat-ayat di bawah mungkin betul dan mungkin salah. Jika
terdapat kesalahan kesalahan itu telah ditandakan dengan A, B
atau C dan jika tiada kesalahan telah ditandakan dengan D.
1. Kecanggihan teknologi maklumat sebaiknya digunakan hanya

A B
untuk proses pembelajaran dan pengajaran.Tiada kesalahan
C D
2. Perkembangan teknologi maklumat dan komunikasi
A
dari masa ke semasa membolehkan pelajar menguasai pelbagai
B C
maklumat di hujung jari.Tiada kesalahan.
D
3. Kecenderungan untuk berkongsi maklumat peribadi secara

A
berlebihan merupakan faktor utama para pengguna menjadi
B C
mangsa kepada kes jenayah. Tiada kesalahan
D
4 Amalan hijau dan penggunaan teknologi hijau daripada segi sudut

A B
pembinaan adalah penting. Tiada kesalahan.
C D
Soalan 5
Bahagian yang bergaris dalam ayat berikut mungkin mengandungi
kesalahan penggunaan bahasa atau mungkin juga tidak.
Tandakan sama ada A, B atau C jika ayat itu mengandungi
kesalahan dan tandakan D jika tiada kesalahan.
514
5. Pengguna laman sosial sentiasa diingatkan supaya mengamalkan
kawalan kendiri ketika menggunakan laman sosial dalam talian
A. diingati supaya amalkan kawalan kendiri
B. diingatkan supaya agar mengamalkan kawalan kendiri
C. diingatkan supaya amalkan kawalan kendiri
D. diingatkan supaya mengamalkan kawalan kendiri
Soalan 6
6. Para pengguna digalakkan supaya berfikir secara bijak

sebelum memuat naik sesuatu kandungan ke media sosial.
A. Para pengguna yang bijak akan berfikir sebelum memuat naik
sesuatu kandungan ke media sosial.
B. Para pengguna digalakkan supaya memuat naik sesuatu
kandungan ke media sosial secara bijak.
C. Para pengguna perlu berfikir secara bijak sebelum memuat naik
sesuatu kandungan ke media sosial.
D. Memuat naik sesuatu kandungan ke media sosial amat digalakkan
oleh para pengguna yang bijak.
Soalan 7
I. Pelajar menggunakan telefon pintar dan i-pad untuk menerokai

ilmu.
II. Mereka ingin mencipta lebih banyak inovasi pada masa depan.
III.Kerajaan amat komited dalam usaha untuk mentransformasikan
negara melaluiproses inovasi yang menyeluruh.
IV. Kemajuan teknologi dan komunikasi memberi banyak manfaat-
manfaat kepada kita.
A. I dan II sahaja
C. I, II dan III sahaja 515
D. II, III dan IV sahaja
SOALAN SET
15
516 516
SOALAN SET
517 517
SOALAN SET
518 518
SOALAN SET
519 519
SOALAN SET
520 520
SOALAN SET
521 521
SOALAN SET
522 522
SOALAN SET
523 523
SOALAN SET
524 524
SOALAN SET
525 525
SOALAN SET
526
SOALAN SET
527
SOALAN SET
528
SOALAN SET
529
SOALAN SET
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
530
SOALAN SET
挑战考试(1)
531
SOALAN SET
532
SOALAN SET
533
SOALAN SET
挑战考试(2)
534
SOALAN SET
535
SOALAN SET
挑战考试(3)
536
SOALAN SET
537
EXTRA BAHAGIAN B
538
EXTRA BAHAGIAN B
539
SOALAN SET
SET 1
page
540
SOALAN SET
page
541
SOALAN SET
SET 2
page
542
SOALAN SET
page
543
SOALAN SET
Bahagian B Pemahaman Petikan
page
544
SOALAN SET
page
545
SOALAN SET
Bahagian B Objektif Pelbagai Bentuk
page
546
SET PAPER
1. Sikap ayah yang __________ 5. Sambal yang dijual di gerai Mak
memberikan dorongan给支持 itu Midah sangat sedap tetapi agak
menambahkan lagi semangat saya __________.
untuk belajar. A. kelat
A. Lupa B. pedas
B. Malu C. panas
C. Sering D. payau
D. Jarang
6. Gedung-gedung pakaian itu
2. Semua murid perlu menyerahkan dikunjungi oleh __________ dari
交 __________ Sejarah itu selewat- pelbagai negara.
lewatnya pada minggu hadapan. A kanak-kanak
A. kertas kerja B pekerja-pekerja
B. surat khabar C penduduk-penduduk
C. surat rayuan D pelancong-pelancong
D. buku catatan
3. Walaupun nenek Ramli sudah tua,

kulit皮肤nya masih __________.
A. tegar
B. teguh
C. tegap
D. tegang
4. Datuk duduk di atas __________

sambil membaca surat khabar.
A. meja kayu
B. kerusi malas
C. pondok buruk
D. pelantar minyak.
page
547
SET PAPER
7. “Wah, __________ yang dijual di kedai ini amat berpatutan harganya!”
kata Mona kepada ibunya semasa mengunjungi sebuah kedai pakaian.
A beg-beg
B alat-alat
C baju-baju
D makanan-makanan
8. Beberapa orang pengunjung wanita sedang leka __________ pelbagai

jenis aksesori wanita yang dijual di kedai itu.
A mencari-mencari
B membelek-belek
C menjeling-jeling
D meninjau-ninjau
9. Fazli membantu Puan Lim membawa __________ yang dibelinya di

Kedai Runcit Muthu itu.
A alat-alat tulis
B beg-beg tangan
C baju-baju sekolah
D barang-barang dapur
10. Penduduk Kampung Setia menyenangi sikap __________ kampung

yang baik dan bertanggungjawab itu.
A ketua
B tertua
C pengetua
D mengetuai
page
548
SET PAPER
11. Tiga orang __________ sedang 14. Para penari lelaki itu kelihatan
membuat rodaan di sekitar kawasan __________ sekali apabila memakai
Taman Berlian demi menjaga baju teluk belanga serta samping dan
keselamatan penduduk dan harta songkok.
benda. A indah
A terkawal B molek
B pengawal C anggun
C mengawal D tampan
D kawalan
Soalan 15 berdasarkan gambar di
12. Masyarakat hendaklah bawah.
mengamalkan semangat kejiranan
kerana __________ ini dapat
mewujudkan suasana kehidupan
yang aman dan harmoni.
A beramal
B amalkan
C amalan
D mengamalkan
15. Pak Long Samad sedang
13. Ibu sedang __________ baju __________ bilah-bilah buluh pada api
kebarung yang dipakai oleh Kakak sebelum dilenturkan untuk
Ainan dengan sebentuk kerongsang menghasilkan wau bulan.
emas yang cantik. A membakar
A menyemat B melayur
B meletak C melayang
C melilit D memanggang
D menyelit
page
549
SET PAPER
16. Dalam permainan galah panjang, Soalan 19 berdasarkan gambar di
pemain-pemain perlu bergerak bawah.
dengan __________ dan aktif.
A kuat
B deras
C lincah
D lembut
17. “Pertandingan permainan

congkak itu telah dianjurkan 19. Juliana __________ badannya
__________ Kelab Kesenian dan untuk mengambil buku yang terjatuh di
Kebudayaan sekolah saya,” kata atas lantai.
Salma kepada Vijaya. A melenturkan
A oleh B membengkokkan
B kepada C menundukkan
C tentang D membongkokkan
D dengan
20. Pendidikan tentang semangat
18. Semasa tarian zapin patriotisme merupakan __________
dipersembahkan penonton utama untuk membina perpanduan
__________ oleh kehebatan penari- antara kaum.
penarinya. A punca
A tergaman B tonggak
B terpukau C cara
C terngang D kaedah
D terleka
page
550
PERIBAHASA
1. “Janganlah kamu meninggi diri jika telah berjaya, __________,” pesan
ibu.
A pucuk dicita, ulam mendatang .
B sekali air bah, sekali pantai berubah
C ikut resmi padi, makin berisi makin
menunduk
D buat baik berpada-pada, buat jahat jangan
sekali
2. Salinah yang memasak nasi lemak sedap itu tetapi pemilik restoran
yang mendapat pujian. Keadaan ini dikatakan __________
A rumah sudah siap pahat masih berbunyi.
B lembu punya susu, sapi dapat nama.
C kalah jadi abu, menang jadi arang.
D kalau bertepuk sebelah tangan tidak akan berbunyi.
3. Peribahasa yang berikut mempunyai makna yang hampir sama, kecuali

A melepaskan anjing tersepit
B sikit-sikit lama-lama jadi bukit
C beringat sebelum kena, berjimat sebelum habis
D kalau tidak dipecahkan ruyung manakan dapat sagunya
4. Peribahasa yang berikut mempunyai makna yang hampir sama, kecuali

A malu bertanya sesat jalan
B malas bergaris perut perit
C malas mendayung perahu hanyut
D siapa makan lada dia rasa pedas
5. Peribahasa yang boleh dikaitkan dengan sikap yang membawa

keburukan kepada diri sendiri ialah
A ikut hati mati, ikut rasa binasa.
B ke tengah boleh, ke tepi pun boleh.
C lain dulang lain kaki, lain orang lain hati.
D berani kerana benar, takut kerana salah.
page
551
SOALAN SET
page
552
SOALAN SET
page
553
SOALAN SET
page
554
SOALAN SET
page
555
SOALAN SET
page
556
SOALAN SET
page
557
SOALAN SET
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
page
558
家长学生评价
559
家长学生评价
560
好学努力的学生
这位六年级同学年头来补习
基础很弱
因为很多生字不会
导致造句也不好
老师也有心理准备
她可能会进预备班了
可是她背后的默默努力
让自己进步了不少
在班上专心上课
课后读听写和复习
现在已经可以自己造一段完美的作文
而且没有语法错
成绩也飞跃进步了
561
这位5年纪同学一开始来补
习
讨厌马来文，很抗拒
觉得马来文很难
经过9个月的学习
专心听课，读听写，积极回答
出席加强班
从生字很弱,导致造不出句子
现在已经可以一个人写完整篇作文了
还是很少语法错误的作文562
国文作文也从17%→74%
这位同学6年级读EJAAN
只读自己会的和短短的字
每次都要我加班等他读完才能回家
马来文也从小学40++50++% →Form 1 72%
上了中学后
突然长进了
做功课读听写都80%以上
563
感谢家长的配合
这位FORM 1 同学在第一次考试
SEJARAH 54% GEOGRAFI 90%
上了中学…大部分学生会因为
听不懂老师讲课,看不懂题目,懒惰,叛逆,放弃学习等
等…
导致第一次考试成绩不理想
他这个不是一个普通的成绩
是一个蜕变的过程！
原本在班上不回答,不读听写等等…
很感谢这位家长的配合,监督孩子复习
他的听写几乎都是对完了哈哈哈
现在也成为班上最积极回答又对完的同学了
从讨厌学习→积极努力
564
成绩也达到理想的结果了
有努力，一定会有成果！
学生带来的好消息
这位家长比孩子还兴奋
一拿到成绩马上call老师
说她的成绩会吓到我
恭喜这位同学GEOGRAFI获得了94%
在我眼中你不是极品和驴子
是个原因接受阳光的花朵
愿意努力地让自己成长
565
这位同学每次考试后都会带来好消息
从FORM 1 开始网课补习两年了没离开过A
每一堂课读听写,做功课,积极回答,不会就问
最重要的是
学会了作答方法和技巧后，会100%用出来
她的作文不是乱写地看看他这个混乱的草稿
国文理解53/60%
国文作文37/40%
总分：90% 这是老师预测之内的感动
566
除了老师的教导
自己付出的努力也很重要
补习前造句
这位五年级同学成功经验了我
看看她前半年VS后半年造句
用了半年时间
国文作文从不及格→80%
一进步就拿了全科最高分 567 补习后造句
飞跃进步生
568
拿A优秀生
569

F2 BMP

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

F2 BMP

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

FORM 2

2. Kakitangan awam melaksanakan segala tugas dengan penuh dedikasi semangat.

4. Samsul menjawat jawatan baharu di syarikat ayahnya.

5. Dia pengetua baru di sekolah itu.

7. Saya belajar di Sekolah Menengah Kebangsaan Jelapang Jaya.

8. Ah Meng berlari dengan pantas.

9. Nelayan laut dalam dapat memperoleh pendapatan yang lumayan.

10. Encik Azman ialah guru sekolah menengah.

LEVEL 2 : ini, itu, tersebut

1. Bangunan itu bangunan Kementerian Pendidikan.

2. Pelajar itu sedang bermain kejar-kejar dengan kawannya.

3. Buah jambu ini sangat manis

4. Pokok rambutan tersebut di belakang rumah.

5. Kucing comel itu kesayangan Mama.

LEVEL 2 : ini, itu, tersebut

6. Dunia ini penuh dengan dugaan.

8. Makanan ini masih elok untuk dimakan.

9. Padi huma itu sedang menguning.

4. Kata-kata mutiara yang ditampal pada dinding sekolah membangkitkan

5. Gadis yang berbaju jingga itu adik bongsu Ah Seng.

7. Buku cerita yang tebal itu sangat mahal.

9.Pelajar yang bergaduh itu didenda oleh Cikgu Raja.

2. Pelajar baharu itu ditegur kerana memakai pakaian yang ketat.

3. Ayam jantan berkokok apabila menjelang waktu subuh.

4. Iqbal bermain bola sepak di padang.

5. Encik Haikal mengajar Bahasa Melayu di Sekolah Menengah Kebangsaan Seri

4. Azlan menarik tali itu dengan berhati-hati supaya tidak putus.

(a)SUBJEK:______ Isyraf dan adiknya _____________________

3. Comel sungguh anak kucing ini.

4. Kena rotan murid nakal itu kelmarin.

1 主要人物 Arif belum makan dari malam.

2 主要人物 Mereka menari dengan gembiranya.

3 itu Rumah itu agak besar.

6 ini Surat ini daripada peguam ayah.

sedang bermain kejar-

8 tersebut Buku tebal tersebut buku kesayangan saya.

9 yang Barang yang mahal dijual di kedai itu.

SUBJEK DAN PREDIKAT

2. Laksamana Hang Tuah terkenal dengan kelicikannya bermain

3. Kita perlu mengambil pelbagai jenis makanan untuk membesar.

4. Pelbagai aktiviti telah diadakan sempena Minggu Kesihatan di

5. Banyak remaja merokok kerana meniru perbuatan ibu bapa

SUBJEK DAN PREDIKAT

7. Nilai mata wang berubah-ubah mengikut pasaran semasa.

8. Banjir di Pantai Timur Semenanjung Malaysia bertambah buruk

9. Adik perempuan saya belajar di SMK Hamzah.

10. Sungai Pletong semakin hari semakin tohor sehingga airnya

SUBJEK DAN PREDIKAT

12. Catur merupakan permainan minda yang diperkenalkan oleh

13. Aishah anak sulung guru Matematik sekolah kami.

14. Beberapa ekor burung merpati sedang makan padi di jemuran

15. Wad bersalin di tingkat Blok B.

SUBJEK DAN PREDIKAT

4. Bulu kucing kesayangan Dolly itu sungguh lebat dan panjang.

7. Kanak-kanak itu menangis kerana kehausan.

SUBJEK DAN PREDIKAT

2. Makanan yang mengandungi terlalu banyak gula boleh

SUBJEK DAN PREDIKAT

2. Setelah puas merenung ke arah samudera yang luas

3. Yang belum ke sekolah lagi adik kerana baru berusia tiga

4. Waktu hari keramaian, ramai orang kampung akan ke bandar.

SINTAKSIS AYAT 最基本必掌握的三大种类

2. Pelbagai aktiviti telah diadakan sempena Minggu Kesihatan di

3. Banyak remaja merokok kerana meniru perbuatan ibu bapa mereka.

(a)SUBJEK: Isyraf dan adiknya _______________