Langenscheidt Rights Catalogue 2023

LEARN LANGUAGES
WITH LANGENSCHEIDT
Rights Guide 2023
Always
finding the
right words
2 C O N T E N T
Dear Partners and Colleagues,
We are pleased to present you with the new Rights Catalogue 2023.
Just in time for the spring fairs, we would like to inform you about new products from Langenscheidt.
Among many other new publications, a highlight is certainly the “Culinary Language Journey”, a language course
in the form of a cookbook that captures a lot of information about the culinary side of the country, in addition to
typical recipes.
We hope that we have the opportunity to present our new titles to you in person at the Bologna Bookfair (6 – 9th
March, Hall 30, B26 – C13) or London Book Fair (18 – 20 April, Hall 6C61). Please book a meeting beforehand!
If you cannot make it to the fairs, we’d love for you to browse the catalogue at your leisure “at home”. We will be
happy to send you digital or printed review copies.
We look forward to your feedback and hope to seeing you

either in Bologna or London.
With best regards,
Ulrike Keppler
and the Foreign Rights Team
C O NT ENTS
Easy Learning.................................................................................................. 4
Visual Learning............................................................................................ 7–9
Language Courses................................................................................... 10–13
Vocabulary.............................................................................................. 14–19
Grammar................................................................................................. 20–23
Business ................................................................................................. 24–25
German as a foreign language.................................................................. 26–29
Kids ........................................................................................................ 30–33
Travel...................................................................................................... 34–35
School Dictionaries................................................................................. 36–37
Consumer Dictionaries ........................................................................... 38–41
Specialized Dictionaries................................................................................. 42
H I G H L I G H T S 3
HIGH IGHTS:
page 4 page 5
A Culinary Language Language Calendar
Journey
page 10 page 14
The Systematic Language From Word to Sentence
Course
page 15 page 30
At Your Fingertips English for Puzzling
4 E A S Y L E A R N I N G
NEW
A Culinary Language Journey
For gourmets and lovers of the country – basic knowledge is
required
n Level: A2–B1
n Visual learning – emotional and motivating
n Numerous stories, dialogues and interviews capture the

culinary soul of the country
n Traditional
dishes
n Tips help to understand the texts and recipes
n Small exercises to learn the language
NEW French 978-3-12-563544-9

NEW Italian 978-3-12-563545-6
NEW Spanish 978-3-12-563546-3
Hardcover, 17 x 24 cm / 192 pages
Retail Price (D): 19.95 €
Ein Rezept besteht immer aus Anweisungen. Auf Italienisch benutzt man vor allem
die Form des Imperativs der 2. Person Plural. Wenn ein Pronomen ein zuvor genanntes
Objekt ersetzt, wird es an die Imperativform angehängt. Bilden Sie die Sätze im
Imperativ mit Pronomen.
1. Rosolate il guanciale! !
2. Cuocete gli spaghetti! !
3. Scolate la pasta! !
Hätten Sie jemals gedacht, dass eines der typischsten

Surprising background
Gerichte der italienischen Küche eigentlich eine ame-
rikanische Erfindung ist? Bis in die 1930er Jahre gibt es stories for the most well
known recipes
eigentlich keine Hinweise auf die carbonara, und erst seit
1944 ist das Rezept in Umlauf. Man erzählt tatsächlich,
dass die alliierten Soldaten, die während des Zweiten
Weltkriegs in Mittelitalien stationiert waren, die Gelegen-
heit hatten, die Pasta „Cacio e ova“ aus den Abruzzen zu
kosten. Spontan wurde dann der für die Region typische
guanciale oder auch der aus Amerika importierte geräu-
cherte Speck hinzugefügt. Ed ecco inventata la carbonara!
IO SU I
CO M E IL C AC
I
M ACC H ER O N Interesting texts to
ina tradizionale
romana sono i prim
i piatti .
2 1 Pfeiler
2 ersten Gäng
e learn the language in
I pilastri della cuc la carbo-
sui menu sono:
LA TRATTORIA ROMANA a fun way
1
3 jedes
man can o mai
Le ricette che a
Roma non i piatti molto 4 Soßen
o e pepe. Sono tutt
, la gricia e la caci Ma qual è la dif- 5 Backenspeck
nara, l’amatriciana 3 storia e identità. 6 Schafskäs
e
uno con una sua iana è fatta con
semplici, ma ogn sim ili? L’am atric 7 Gemeinde
condimenti così
4
ferenza tra questi 6 ia di Amatrice hickt

Siete stanchi di camminare per Roma e volete fare una pausa per nehmen Sie Platz odoro ed è originar 8 wenn gesc
o e salsa di pom
1
ia,
guanciale , pecorin variante è la gric gemischt
5
gelten
provare qualche piatto locale? Allora accomodatevi1 in una tipica di Roma). Una sua
2
rlebnis
138 km a nord odoro. 9 Geschmackse
karierte Papier
(comune a pom
ca”, perché senza
3 7
trattoria romana. Attenzione, qui valgono2 altre regole rispetto 10 Kombination
tischdecken “amatriciana bian nti, che se
a un classico ristorante! I tavoli per esempio hanno tovaglie di carta chiamata anche con soli due ingr edie 11 gelungen
4 Wirt
pepe, preparata propria esperienza
a quadri3 rossi e bianchi, non c’è un menu da leggere, ma è l’oste4 5 Rechnung Infine la cacio e lano una vera e
mescolati rega
8
sapientemente ce solo nei piatti,

o romano, non finis
a presentare i piatti del giorno e infine il conto5 viene scritto diretta- 6 erkannt werden
Il caci o, o pec orin il cacio sui mac-
del gusto ! ressione “come
9
mente sulla tovaglia. Quindi se non volete essere riconosciuti6 subito
lingua italiana: l’esp è particolarmente
ma anche nella
10
come turisti, non andate a pagare alla cassa! ento
e usa ta qua ndo un abbinam
cheroni” vien
in cucina!
riuscito , non solo
11
t u t t e l e r i c e t t e p o r ta n o a r o m a 20
%
ano wird aus 100
t. Der pecorino rom
richtige Antwor estellt. Er hat eine
n aro-
Wählen Sie die Schafsmilch herg
igen Geschmack.
sehr würz
matischen, ano
romani… zum pecorino rom
Information on cus- 1. I primi piatti
A hanno poc
hi ingredienti.
In Rom werden
traditionell frisc
he Saubohnen serv
ist ganz einfach:
iert.
Man
Die Zubereitung
toms in the country B sono mol to elaborati. schä lt die Saub ohne n auf dem Teller
fskäse in Stücke.
und
schneidet den Scha

a…
ristoranti di Rom
2. Sui menu dei
A ci sono solo
piatti di carne.
B ci sono tant
i piatti di pasta.
nti…
è uno degli ingredie
3. Il pomodoro
Small exercises on text A della cacio
e pepe.
comprehension, vocabu- B dell’amatric

iana.
lary, communication and 4. Il cacio è…

a.
A un formagg
io tipico di Rom
grammar B un tipo di
parmigiano.
no a roma
c e t t e p o r ta
17 tutte le ri
E A S Y L E A R N I N G 5
NEW
Language Calendars 2024
The perfect mix of language training, entertainment and
information to put up or hang:
n Daily
language training for 5–10 minutes
n Clear
weekly structure: a new topic every day
n Interesting
facts about the country and its people, recipes
to cook, dialogues and idioms
n Grammar
and vocabulary exercises
NEW English 978-3-12-563578-4

NEW English for 978-3-12-563529-6
Calendar, 15.6 x 12.3 cm / 640 pages Advanced Learners
NEW French 978-3-12-563580-7
German 978-3-12-563436-7
NEW Italian 978-3-12-563581-4
NEW Spanish 978-3-12-563582-1
NEW A Joke a Day 978-3-12-563571-5

English Picture 978-3-12-563438-1
by Picture
Was pas
sierte in
10.01.18 der Wel
63: Die er t am …
ste U-Bah
n der W
elt wird
in Lond
on in Bet
rieb geno
mmen.
A woman gets on a bus with her baby. The driver
KW 2 | St
einbock
(C apricorn says “Ugh – that’s the ugliest baby I’ve ever seen!”
) 22.12.
– 20.1.
The woman walks to the back of the bus and sits
down. She says to the man next to her:
“The driver just insulted me!”
The man says: “You go up there and tell him off.
Go on. I’ll hold your monkey for you.’”
Eine Fra
u steigt
Der Fah mit ihre
rer sagt: m Baby
„Igitt, d in einen
as ist da Bus ein.
Die Frau das ich s hässlic January
geht in je geseh hste Ba
10
den hin en habe by, Week 52 1 2 3
teren Te !“ 4 5
to insult sb.
Sie sagt il des Bu Mon 2 9 16 23 30
zu dem ss e s und se Tue 3 10 17 24 31
He insulted me
„Der Fa Mann n tzt sich Wed 4 11 18 25
Der Man hrer hat eben ih hin. very badly.
n sagt: „G mich ge r: Thu 5 12 19 26
Ihre Me ehen Sie rade bele Fri 6 13 20 27
inung. N doch na idigt!“ Sat 31 7 14 21 28 jmdn. beleidigen

a los. Ic ch vorn Sun 1 8 15 22 29 Tuesday
h halte e und ge
derweil igen ihm
Ihren Aff
en für S
ie.‘“
Full translation
on the back
6 E A S Y L E A R N I N G
NEW
Italian with Nico – A presto!
Natural language learning with an amusing bilingual story told
from the protagonist’s point of view.
n Level: A2 (previous knowledge required)
n Get-to-know-you story told in German with dialogue in Italian
n Readers accompany the first-person narrator Nico on his

adventure to learn Italian, and thus learn the language quite
incidentally
n Dive deeper and deeper in a relaxed way: The proportion

of foreign language increases in the course of the story
(up to ~30% )
n Available for French, Spanish and Italian with different stories

from different narrators
Book, 19 x 12.5 cm / 128 pages

Retail Price (D): 9.95 € French A1 978-3-12-563517-3
Italian A1 978-3-12-563518-0
NEW Italian A2 978-3-12-563555-5
NEW Spanish A1 978-3-12-563519-7
Just like in real life: If Nico does

not understand something, he
asks. Learners thus have the
opportunity to learn unknown
words at the same time.
2. UNA SERATA SIMPATICA
So, so … ich bin ihr also sympathisch. Ich habe

drei wichtigsten Mahlzeiten hatte ich mir gemerkt. La
mal gehört, dass eine Frau in Italien einen Mann als
colazione – das Frühstück, il pranzo – das Mittages-
simpatico bezeichnet, wenn sie ihn sehr nett findet,
sen und la cena – das Abendessen. Dann sagte sie in
aber sie könnte sich auch für ihn interessieren. Ein
un piccolo ristorante … in einem kleinen Restaurant
gutes Zeichen! Ich konnte nicht anders, als mich zu
und fügte sul porto hinzu. Das letzte Wort kannte ich
bedanken und das Kompliment zu erwidern.
nicht. Ich wiederholte es mit einem eindeutigen Fra-
„Grazie, anche tu sei simpatica!“, sagte ich. Dieses
gezeichen in der Stimme:
Mal konnte ich sie wirklich mit einem perfekten Satz
„Porto?“
überraschen. Schließlich hatte sie mir kurz zuvor, als
Francesca sah mich an, als wäre ich ein Außerirdi-
wir aus dem Wasser kamen, beigebracht, dass man die
scher, und legte wieder los:
beiden Wörter in dieser Reihenfolge sagt: anche tu.
„Ma sì, il porto… le barche… se il porto è grande
Anche bedeutet auch und steht immer vor einem Pro-
ci sono le navi, i traghetti… il porto, hai capito?“
nomen.
Ich wusste nicht, ob ich alles verstanden hatte. Ich
„Bene, se ci siamo simpatici, allora dobbiamo
meinte, das Wort porto schon gehört zu haben. Aber
festeggiare. Andiamo fuori a cena stasera? Ti voglio
sicher, ich kannte aeroporto, den Flughafen, und por-
portare in un piccolo ristorante giù al porto. Da mia
to konnte ja dann nur der Hafen sein. Logisch! Ich
cugina. È un posto fantastico, sai?“
hatte wieder ein neues Wort gelernt: il porto, der Ha-
Mein perfekter Satz hatte eine Lawine von Wör-
fen.
tern ausgelöst. Francesca muss gedacht haben, ich sei
Das Restaurant befand sich also am Hafen und
ein Sprachgenie oder so. Um sicher zu sein, dass ich
das Lokal gehörte ihrer cugina … das konnte nur ihre
alles richtig verstanden hatte, rekapitulierte ich noch
Cousine sein. Endlich konnte ich antworten:
einmal kurz, was sie gesagt hatte, bevor ich antworte-
„Il ristorante… sul porto. Ho capito!“
te. Also ... sie wollte mit mir feiern und essen gehen.
Lächelnd fügte Francesca hinzu:
Genau, wir sind uns sympathisch, das muss gefeiert
„Ne vale la pena!“ In dem Restaurant ihrer Cou-
werden. A cena, das wusste ich: zum Abendessen. Die
sine zu essen würde sich auf jeden Fall lohnen. Das
- 18 -
- 19 -
Important expressions are

revisited in the story so that
they are remembered in the
long-term memory
V I S U A L L E A R N I N G 7
Language Course Picture by Picture

More vividly descriptive than ever before – into the brain through
the eyes! The new visual method promotes the learning process
and is great fun.
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n Dialogue and vocabulary spoken by native speakers
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and speaking exercises to train pronunciation
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better memorisation
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TERSCHIEDE
THEM ENWO RTSC HATZ
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Falsche Vorsicht bei Wörtern,
die
Wort klingen, im Englisc wie ein deutsches
Freunde anderes bedeuten.
hen aber etwas ganz
035
photograph gift
Foto sensible
Geschenk vernünftig
IM RESTAUR ANT
GRA MM ATIK
6
d these
This (Singular) un
Demonstrativ- (Plural) bezeichn
en
pronomen Gegenstände od
er Per-
Nähe
sonen, die in der
photographer
Fotograf(in) poison
sensitive
r) und
sind; that (Singula
Gift
sensibel
gen-
those (Plural) Ge to become brave
nen, fabric
stände oder Perso
werden tapfer Stoff
we ite r we g sind.
die
I don’t like
Pictures and colour
this island.
Ich mag diese
Insel nicht.
I would
like to live on
schemes help to
that island.
Ich würde gerne
auf jener Insel
leben.
understand faster
to get well-behaved
bekommen plant, factor y
brav
Fabrik
59
27010_IT_052_097_Spr
achkurs-Bild-f-Bild_EN
.indd 59
25.01.2021 09:13:46
But I’m
not afraid of
these rocks.
Aber ich habe I’m
keine Angst vor
diesen Felsen. afraid of
those sharks.
Ich habe Angst
vor jenen Haien.
93
25.01.2021 09:24:13
93
-f-Bild_EN.indd
7_Sprachkurs-Bild
27010_IT_052_09
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grammar learning easy
8 V I S U A L L E A R N I N G
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Learning grammar – easier than ever! A picture says more than
a 1,000 words! Rediscovering learning grammar – great learning
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n Real language use, not abstract rules
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language usage
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Grammar Workbook
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The innovative workbook for visual learners, chapter by chapter
and picture by picture for each grammar topic.
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n Each chapter includes a clear at-a-glance introduction
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Grammar Picture by Picture
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English 978-3-12-563181-6 Italian 978-3-12-563451-0

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French 978-3-12-563450-3 Spanish 978-3-12-563182-3
German 978-3-12-563183-0
1
Thematically arranged Der Artikel
for focused practice Auf einen
L’article
D’un coup d’œ
At the beginning of each Der bestimmte Artikel

chapter a two-page Der bestimmte Artikel steht vor
Substantiven, die schon erwähn
Der Teilungsarti
eindeutig bestimmt oder allgeme t wurden,
Practising with overview summarises the in bekannt sind. Der Teilungsartikel br
Singular
pictures – it‘s more most important points Singular
fun that way le garçon la fille du

Plural Plural
les garçons les filles des ba
4 Das Adverb L’adverbe
Der unbestimmte Artikel Der Teilungsartikel ste
Adjektiv oder Adverb?
5
Der unbestimmte Artikel steht • … bei abstrakten Begr
5
vor nicht näher bestimmten Substa
Ergänzen Sie die richtige Form. ntiven. Marie a du courage.
Singular • … bei nicht zählbaren D
a) Louis a (facile)
trouvé le chemin .
un garçon une fille
Elle achète de la viand
• … bei unbestimmten M
Cédric boit du thé le m
) Plural
b) Sa voix est très (agréable
des garçons
• … bei manchen Redewe
.
des filles faire du ski / jouer du
f)
c) Francine est une élève (attenti
.
d) Il a ( bon) fait son travail .
e) Elle regarde (triste)

le vieilles photos . 8
„bien“, „bon“, „mal“

The stars indicate
Ergänzen Sie die Dialoge mit
6 oder „mauvais“.
a) Vous avez
dormi ? – Non, très
b) Nous sommes allés
voir le nouveau
the difficulty of the
exercise
, j’ai fait un spectacle, on a
rêve. ri. – Je l’ai vu avec

Mathilde ; c’etait
vraiment .
36
10 L A N G U A G E C O U R S E S
NEW
The Systematic Language Course
The clear layout, authentic texts and motivating dialogues ensure
thorough and structured language learning.
n Level: A1–B1
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udio CDs and MP3 CD with lesson texts, additional
pronunciation and comprehension exercises
n P
ractical language course with clearly structured lessons
and comprehensive explanations
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Chinese 978-3-12-563127-4 Latin 978-3-12-563129-8
Czech 978-3-12-563142-7 Norwegian 978-3-12-563139-7
Danish 978-3-12-563131-1 Polish 978-3-12-563140-3
2 Books + 4 Audio CDs + MP3 Download
Dutch 978-3-12-563128-1 Portuguese 978-3-12-563141-0
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NEW French 978-3-12-563557-9 NEW Spanish 978-3-12-563559-3
Greek 978-3-12-563132-8 Swedish 978-3-12-563341-4
NEW Italian 978-3-12-563558-6 Turkish 978-3-12-563143-4
3
What’s new?
Kate und William ► Ü 2, 3, 5, 6 3
Systematic verwenden sie die
beschreiben, was
Wendung there
es an ihrem Urla
ubsort gibt und
was nicht. Dazu
Bob OK. Go along here
and take
is / there are. the first street on
structure: Aussage Tourist 2 First the left.
street on the left
.
Verneinung Bob
Fosters intensive
Singular There’s a fantasti That’s right. It’s
c view. along there
Plural There isn’t muc on the right, afte
There are good h traf fic. r the park.
learning
walks. There aren’t man
y tourists. Opposite the pos
Fragen und Kurz Tourist 2 So, first
t office.
antworten mit ther left, then along
e is / are bilden
Sie wie beim Verb there on the righ
Frage be. t, opposite
Singular Kurzantworten the post office.
Is there a beach? Bob That’s it.
Plural Yes, there is.
Are there good No, there isn’t . Tourist 2 Thank
walks? Yes, there are. you.
No, there aren’t. Bob You’re welcome.
In dem Postkar tent
ext finden sich auc
Sing
ular: There isn’t h nützliche Men 10.23, at the traf
much traf fic. Es genangaben: fic lights
Plur
al: There aren’t man gibt nicht viel Verk Tourist 3 Excu
y other tourists. ehr. se me. Is this Cum
Es gibt nicht viele Bob berland Street?
Ist Ihnen aufgefal andere Touristen. No. Turn right here
len, dass es sich into Grove Road.
Much viel und man bei beiden Beispiel the left. Cumberland Stre
y viele verwendet en um verneinte et is along there
man vorwiegend Sätze handelt? Tourist 3 Thanks. on
in Fragen, wobei in verneinten Sätz
much vor Wör tern en und
steht. Als Allround im Singular und 10.24, in front of
-Ausdruck merken many vor Wör tern the church
verneinten Sätzen Sie sich a lot of: im Plural
sowie in Fragen Er kann in bejahten Tourist 4 Excu
steh und se me, is this the
Sing
ular: There’s a lot en, und zwa r im Singular und Bob way to ...
of traf fic. Es gibt im Plural: (to him self ) Not another
Plur
al: There are a lot viel Verkehr. tourist!
of good walks. Es (to the tourist) Sorr
gibt viele gute Wan y, I’m a stranger
derwege. here myself.
10.25, at the entr
ance to the undergr
Tourist 5 Excu ound station
se me, ...
In the street Bob Carr y straight on,
CD 1: TR. 6, 7 25 miles. Don’t stop
Tourist 5 Sorr y? . Then ask again.
Bob Walker is on
his way from his
10.18, outside the flat in London to
bank the underground
station.
Tourist 1 Excu
se me. Is there a Vocabulary
Everyday Bob A chemist’s? Let
chemist’s near here
me see. Yes, you
? CD 5: TR. 8, 9
go along here, and
dialogues
left after about there’s one on the
200 metres. It’s
supermarket. nex t to a big sup Lesetext
ermarket. Before
Tourist 1 200 met the
res along here on postcard B&B (bed-and-
Bob the left, before the Postkarte Frühstückspensio
That’s right. You supermarket. ['p@ UstkA:d] breakfast) ["bi:@ n
Tourist 1 Thanks.
can’t miss it.
Dear … [dI@] n'bi: ("bed#n
Bob Liebe(r) ... 'brekf@st)]
No problem. on örtl. [Án]
an, auf wonderful
10.21, near the spor west [west] wunderbar
ts centre West-, Westen ['wö nd@fUl]
Tourist 2 Excu coast [k@U st]
se me. Can you tell Küste food [fu:d]
Bob me the way to the mile [maIl] Essen
The Walton Hot Walton Hotel?
Tourist 2 Yes.
el? Meile excellent
shop [SÁp] ausgezeichnet
Laden, Geschäft ['eks@l@nt]
pub [pöb] there is / are
Kneipe es gibt
restaurant [De@r#'Iz / 'A:]
42 fort y-two Restaurant
['restrÁnt]
563135_Englisch
mit System_Inh
alt.indd 42
fort y-three
43
08.08.2022 14:48
:00 563135_Englisch
mit System_Inh
alt.indd 43
08.08.2022 14:48
:00
Lesson vocabulary recorded

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The Langenscheidt complete package for successful language
learning. Entertaining and effective learning in small steps.
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ompanion book with lesson vocabulary,
grammar overview and solutions
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UNIT
9
Clear structure and

short learning units
lead to learning
UNIT success
9
A brochure
ITOU
7
CAMP MAN
Ein Prospekt
for campers.
Information ’T BRING
YOU MUSTN
’T BRING THESE THING
S:
YOU NEEDN
A meric a n BRING THESE S:

THESE THING
era.
YOU MUST • A camera
or a video cam
TH YOU:
THINGS WI • A ground
sheet or oth
er
• A persona
l stereo.
two weeks. ipment. pho ne.
clothes for camping equ • A mob ile
them !)
• Enough busy to use
Nationa l Pa rks
hed
hing is was (You’ll be too
(Personal clot • Towels.
once a wee
k.) • Bedlinen. s,
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es. plates, etc.
walking sho
might
clock. (You
• An alarm y.)
up very earl
need to get
bag.
• A sleeping etc.
thb rush , toothpaste,
• Too
Did you know that the first

national parks in the world were
established in the USA more
than one hundred years ago?
John Muir (1838 –1914), a Scottish
immigrant, and other set-
tlers who were worried about
pollution and the destruction
nature convinced President Theodo of
r Roosevelt that it was nec
essary to protect these nationa
l resources. Today there are
national parks in the USA; among 59
the most popular are Great
Smoky Mountains, Yellowstone, se sentences.
Yosemite and Grand Canyon Translate the e.
. Sie diese Sätz
Hunting is forbidden, but many
people visit National Parks to Wie Sie bereits
wissen, ent 8 G Überset zen
enjoy activities like climbing,
hiking, canoeing, riding and Wiederholung: dem deutsch
en früh aufstehe
n.
so on. G sverb must morgen sehr
spricht das Hilf a. Wir müssen t spät ankomm
en.
morgen nich
did you know … wussten Sie müssen. tung) b. Wir dürfen h und Eier.
… were established wurden ly. (= Verpflich Milc
gegründet 100 years ago vor e home regular c. Wir brauchen .
100 Jahren immigrant Einwand You must writ n. kein Brot
erer Hause schreibe d. Wir brauchen ahlen.
settler Siedler were waren pollutio lmäßig nach nicht jetzt bez
n Verschmutzung destruction Du musst rege t hat e. Sie müssen
Zerstörung to convince überzeu e Form mustn’ so grob sein?
gen convinced hier: überzeugten t! Die negativ f. Müssen Sie hof treffen.
resources (Boden-, Natur)Schät Aber Vorsich Tan te Emm a am Busbahn
ze was war necessary notwend Bedeutung: g. Du musst t helfen.
to protect schützen among ig eine andere tralia. mir heute nich
unter hunting jagen forbidd long pho ne calls to Aus h. Du brauchst sein .
en ver- mak e sehr hun grig
boten canoeing Paddeln and
so on und so weiter You mustn’t i. Sie müssen Ich muss mor
gen gut
(= Verbot) äche mit neue Kleider.
e langen Tele
fong espr j. Ich brauche
104 | one hundred and four Sie dürfen kein aussehen.
en.
Australien führ chen
sen/nicht brau
ng nicht müs
Für die Bedeutu
utzt man needn’t.
ben
tod ay. (= keine Verpflich
work late
You needn’t
iten.
tung) t bis spät arbe
sen /bra uchen heute nich
Sie müs
100 | one hundred
With regional studies

texts on numerous
English-speaking Comprehensible explanations
countries in the lesson and all grammar
rules for reference in the
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12 L A N G U A G E C O U R S E S
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Learning languages – easy and flexible. At home and on the road.
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L A N G U A G E C O U R S E S 13
Speaking fluently
The guide for an individual, authentic and quick-witted way of
expressing yourself in the foreign language.
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phrases and dialogues – to refresh and extend
the language
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most important vocabulary in 14 chapters, arranged
by topic
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ommunicate authentically with sentence components
and enter into conversation fluently
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characteristics
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Language Course for Lazy Learners

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lessons help learners practice the most important everyday topics
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14 V O C A B U L A R Y
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From Word to Sentence
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and their spelling as well as to form basic sentences of your own.
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n 300 essential words and their derivatives, synonyms, opposites etc.
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from everyday situations
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n Clear assignment of the characters to the German translation

by arrows
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LO S GE HT ’S
1
S IC H K E N N E N LO S G EH T’ S
LERN JapaneseEwords
N are 1 Hören Sie sic
h die einzelne
Sie mit. n Sätze mit
den Lernwört
assigned to the German ern genau an
und lesen
こんにちは
translation by arrows 。フーバーともう
002
申します
。
Guten Tag!
Ich heiße フーバー ist ein
Eigenname
ドイツからき Huber. . Die
来ました。 Partikel と
steht
The pronunciation of nach dem Na
men.
the kanji characters is Ich komme

aus Deutsch
Die Partikel
から bedeute
ちい land. t „aus“;
1
made easier by reading
VERW ANDT E WÖRT ER 来ました ist
小さいに die Vergang
す
von 来る „ko enheit
住んでいま mmen“.
aids (furigana) す。
VE RW AN DTE WÖ RT ER Ich wohne
Die Partikel
in einer kleine に steht
1 Hören Sie sich folgende n Stadt. nach Ortsa
Wörter an und lesen ngaben.
Sie mit. 日本語がすこし
こんにちは。 Guten Tag! はじめまして。 Freu
少しわ
Konnichi wa. t mich, Sie 003 分かります
Hajimemashite. kennenzulernen. 。
Ich verstehe
申す heißen です ein wenig
mōsu sein
desu よろしくねが
Japanisch.
ドイツ Deutschland
お願いしま
スイス Schweiz
す。 Die Partikel
Doitsu が markiert
Suisu Ich bitte hier das dir
ekte Objek
wen oder wa t,
オーストリア um Ihr Wo s?
Österreich hlwollen.
Ōsutoria
日本 Japan
Nihon
アメリカ USA, Amerika

Amerika
来る kommen 行く
kuru gehen
iku Vom_Wort_zu
m_Satz_Japa
nisch 220825.in
23
小さい klein 大きい
dd 23
chiisai groß
ōkii 25.08.2022
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古い alt With little

町 Stadt
furui
notes on
大都市
machi
daitoshi
Großstadt
grammar
村 Dorf With transcription in all
mura
word lists
田舎 Land, ländliche
inaka Gegend
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Vom_Wort_zum_Satz_Ja
panisch 220825.indd
24
25.08.2022 18:13:28
V O C A B U L A R Y 15
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At Your Fingertips
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pronunciation
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73
72
At the bar
In der Bar [ɪn deːɐ̯̯ baːɐ̯]
Das Leben
Brandy ist viel zu kurz,
[deːɐ̯ ˈbʁɛndi]
das Bier der Apfelwein der Whiskey der
[das biːɐ̯] [deːɐ̯ ˈap͡fl̩ˌvaɪ̯n] [deːɐ̯ ˈwɪski]
um schlechten
whisky brandy
beer apple cider
Wein
zu trinken.
der Rosé
[deːɐ̯ ʁoˈzeː]
der Weißwein
[deːɐ̯ ˈvaɪ̯sˌvaɪ̯n]
der Rotwein
[deːɐ̯ ˈʁoːtˌvaɪ̯n] n t͡suː ˈtrɪŋkŋ̍]
white wine rosé wine [das ˈleːbn̩ ɪst fiːl t͡suː kʊʁt͡s ʊm ˈʃlɛçtn̩ vaɪ̯
red wine
Life is too short to drink bad wine.
Im Wein liegt die Wahrheit.
[ɪm vaɪ̯n liːkt diː vaːɐ̯haɪ̯t] The truth is
in the wine.
Wein ist Poesie in Flaschen.
[vaɪ̯n ɪst ˌpoeˈziː ɪn ˈflaʃən] Wine is poetry Johann Wolfgang von Goethe
in a bottle.
Auch weißer Wein macht eine rote Nase.
[aʊ̯x ˈvaɪ̯sɐ vaɪ̯n maxt ˈaɪ̯nə ˈʁoːtə ˈnaːzə]
White wine can also make your nose red.
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13/10/2565 BE 21:50 USA German at your fingertips 14-10-22.in
dd 72
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every day
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n G
rammar in small doses
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as a supplement to a language course
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deepen their language skills. The handy format allows playful
training anywhere.
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various topics
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olutions with a lot of useful tips and information on
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everyday language. Example sentences illustrate correct usage,
quiz questions & typical blunders for guaranteed fun as you learn.
You will soon be “in people’s good books”.
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and a practical example
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of pronunciation and learning tips
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Audio Vocabulary Training

The effective audio training with over 1,500 words and phrases in
both language directions for intensive vocabulary learning
n Level: A1 (Beginners)
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ver 5 hours of intensive and mobile vocabulary learning in
small thematic learning units
n Accompanying booklet with list of audio tracks, explanations

of pronunciation and learning tips
n PDF download with all texts for reading along (~40 pages)
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rofessionally recorded by native speakers
MP3 CD/Download + Booklet, Japanese 978-3-12-563553-1

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20 G R A M M A R
Grammar in a Nutshell
Grammar made easy! Instead of cramming grammar, learn how
to speak the language.
n Level: A1–B2
n Easy & compact: understandable explanations and many

illustrative exercises
n Clear infographics and a well designed colour coding system

help to understand grammar easily
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emorable illustrations and visual mnemonic bridges quickly
stick in the memory
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Funny cartoons
Larger font
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readability
The focus is not
on the rules, but
on the use of
the language in
everyday life
G R A M M A R 21
Verb Tables
Learning the verb forms quickly and confidently – thanks to the
clear double-page principle. Conjugation tables on the left, and
usage examples, idioms and tips on how to use them on the right.
n Level: A1-B2
n 7
0 conjugation tables
n O
ne double page per verb with all important information
n M
ore than 1,000 verbs in the appendix with information
about conjugation
n E
xtra chapter: all about verb grammar
n T
ips & tricks to effectively learn verb forms
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Grammar Training
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advanced learners ensures confidence in using the grammar.
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topics in three difficulty levels
n T
he integrated solution section makes it perfect
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22 G R A M M A R
Grammar Workbook
Look up, learn and practice grammar – it couldn‘t be any more
convenient!
n Level: A1–B2
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ll exercises come with solutions and the corresponding rule
on the back
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or a better overview: with colour codes and amusing pictures
for every grammar topic
n Simple design: learn – practice – monitor your success
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ith lots of exercises, various levels of difficulty and a big
final test
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Comprehensive Grammar
This standard reference manual contains all the most
important grammatical topics at a glance. Ideal for reference
and learning grammar.
n Level: A1–C2
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any extras including original texts, level-based tests,
exercises, tips and tricks
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G R A M M A R 23
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French 978-3-12-563329-2
Greek 978-3-12-563504-3
Italian 978-3-12-563331-5
Spanish 978-3-12-563332-2 VERZ
WIC
KTE
Portuguese 978-3-12-563505-0 Gram
mati
VERB
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kfalle
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EN D
Die m ER B
EWEG
UNG
e
bilde isten Verb UNG
NEIN satz
n das e
Passé n der Be
VER Auss
age Verb comp we
osé m gungsric
inte en m
rne des it êtr it êtr h
e (oh tung
er ve verb UNREGELMÄSIGE VERBEN e
D L : Hilfs ne O
bjekt)
EGE ätzen
R U NDR u ss ages ’t poder können
.
G
g v on A fo rm n
e s a tz :
n ’t Das ê
n rz ssag
einu + Ku r did Indicativo treH
Vern esatzes rb im Au sn’t ode arrive
r aus
ag e e Presente Imperfecto Indefinido Futuro simple
Auss ein Hilfsv don’t, do
ll s k m it puedo podía pude podré
Fa ng entrer r
einu aller nte
Vern puedes podías pudiste podrás
des
eric h t mo partir
rb n B
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/Voll Ich habe d
v puede podía pudo podrá
en + n’t
dre
o r m rb y e t. m e n . podemos podíamos pudimos podremos sortir

F ilfsv e port us ne
h
kt/H the re den B ren tomb
Subje ’t finished en n ic h t podéis podíais pudisteis podréis
venir/r trer er
v e n ig . e rd t. evenir
Ih a fert ir w llverb n nich pueden podían pudieron podrán
nicht us. W ’t /Vo ren Name .
noch n’t go by b + n Perfecto Pluscuamperf. Pretérito ant. Futuro comp. retourner
do e ih n
We w
o
rm von . Ich kenn ine Tomate eben. he podido había podido hube podido habré podido
passe
r
F o e k e e b li Il est to
kt/ na m isst eg
Subje know her atoes. Er nicht lang … … … … Marie
mbé d
m
I don sn’t eat to ng. Sie sin
’t d est arr e cheval. E
e angeko ivée à r ist vo
He do n’t stay
lo Subjuntivo m la ma m Pfe
Jean e men. ison. rd gefa
e y d id here Presente Imperfecto Perfecto st Marie
ist zu en.
ll
Th anyw gegan parti pour
ch ing, g Hause
Pierre en um einzu ller faire de
a u y th pueda pudiera/se haya podido a
Geb r d y, a n s w. b lem s
b o n s u ro est all ka ufen. s co
y, an
y ätze end any p puedas pudieras/ses hayas podido Après é à l'é urses.
ʇ an ten S hts, nirg ven’t got ie Katze so co Jean is
rnein ic a d pueda pudiera/se … seinem n rendez- le. Pierre is t (weg
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a b e n Modalverb. Es steht
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The new colleag

ue
Unit 2
1 1/14 This is Sanj
that has recently
Read and listen to
ay’s first day work
been taken over
ing for Abbot’s Cars
by a large German
, a small car man
ufacturing company
the conversation car company in Mun
Sanjay has with his ich.
new line manager
, Natalie Wilkins.
Natalie: After you,
Sanjay.
Sanjay: Thank N: Nach Ihnen,
you. Which floor Sanjay.
Natalie: The fourt ?
1
h. That’s where the S: Vielen Dank
Sales . Welche Etage?
Department is base N: Die vierte. Dort
Unit d. Raymond will befindet sich die
Verkaufs-
fill you in about abtei lung. Raymond wird Ihnen
where everything
Sanjay: Raymond? is. wo alles ist.
erklären,
Natalie: Yes, sorry S: Raymond?
, Raymond Blackwel
new colleague. He’l l, your N: Ja, Entschuldi
l show you gung, Raymond Black
around the build neuer Kollege. Er well, Ihr
ing, introduce you wird Sie durch das
to our other staff führen, Sie den ande Gebäude
members and show ren Mitarbeiarbeite
you what your tasks vorstellen und Ihnen rn
are. Oh, but zeigen, welche Aufga
before anything, Sie haben. Oh, aber ben
I’d like to check
A day in the offic

zunächst einmal
your contract with ich mit Ihnen Ihren möchte
Sanjay: OK, that you. Vertr ag kontrollieren.
e
sounds good. How S: OK, das kling
long t gut. Seit wann arbei
has Raymond been Raymond bereits tet
Natalie: Oh, abou here? hier?
N: Oh, ich glaub
Ein Tag im Büro t a year, I think. He
knows e, seit etwa einem
Jahr. Er
his way around quite kennt sich hier mittle
well, now. rweile ziemlich gut
(DIINNGG!) aus.
Natalie: Right,
here we are. Let’s (DIINNGG!)
go to my
office. N: Gut, wir sind
da. Gehe n wir in mein
2
Büro.
Now answer these
questions, then listen
to the conversation
again. What will
Sanjay do today?
of fice
a. Put the following
A day in the
sentences in the
order: correct b. What do you know
2
about Raymond?
Meet the rest of the ............................
team. ............................
.............
c. Find words that
Büro mean:
Ein Tag im
Unit
Take a tour of the
office. 1. located or situa
ted: .....................
You will Go over the work .............
working life. he has to do.
with normal
2. inform: ..............
This unit deals at a ............................
tion lernen Sie
zu
Sin gh on his first day Check his working
conditions 3.
...........
Sanjay writt en report of work
In dieser Lek
accompany any recently with his line man conditions: ............
eiten.
turing comp
, wo Sie arb ager.
3
beschreiben em ma nu fac called .......
wie Sie jemand British car an company Here are some word ............................
Sie erfahren, ............................
und die Büro a large Germ tzfahrzeuge
s and phrases in ..
taken over by your job. Match German that migh
Ihr Gebäude
kön nen und Sie
che Au tom obil und Nu them to their Engl
ish partners.
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Dang AG, De
räume zeig in t
Ihre Arbeitsbed a. jemanden in alles
werden über AG.
Gesellschaft
egen einweihen
chen und Koll b. penetrant
gungen spre alltag. 1. deadend job
malen Arbeits
beschreiben
. mit dem nor tag begleiten.
c. Alptraum 2. pushy
kt beschäftigt sich ersten Arbeits
Der Schwerpun Diese Lektion gh an seinem zlich d. unordentlich
Grammatik: San jay Sin lhe rsteller, der kür
3. to show someone
the ropes
Wiederholung Sie werden isch en Automobi Namen e. Job ohne Aufstiegsm 4. nightmare
liegt auf der einem brit en mit dem öglichkeiten
ekts . Sie üben den Er arbeitet bei en Unternehm chaft AG, 5. untidy
des Perf
Präpositionen ein em gro ßen deutsch Nu tzfahrz euge Gesells
Gebrauch der von obil und
und vergleic
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30 K I D S
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Because his feet wer
Weil seine
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waren!
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pf?
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Warum sta
I’m tired.
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e Jung
I’m happy.
e
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06.09.2022 10:41:32
ich
10 1 Meine Familie und
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riddle on the same page
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Nun w be
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ss sie hi er saß und lausc ch t ge hö rte . Aber we 3rd year of learning:
da was ni
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beigebracht, f diese Weise ei als Caught in the Same Boat 978-3-12-563460-2
rte sie au di re kt ni em
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xt dres
gesagt hätten . ht at the ne
ns id er in g riding Daylig rte sie Andrew
“I’m co hö
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m en t on Dartmoor”,
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sagen . chance of w
de fin ite ly have a good
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in na zu ck te zusammen h irg en dw ie bedroh
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18.11.2021
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American English 978-3-12-514160-5 Japanese 978-3-12-514168-1
Arabic 978-3-12-514161-2 Norwegian 978-3-12-514173-5
Bulgarian 978-3-12-514162-9 Persian 978-3-12-514169-8
Chinese 978-3-12-514163-6 Polish 978-3-12-514174-2
Croatian 978-3-12-514178-0 Portuguese 978-3-12-514175-9
Czech 978-3-12-514181-0 Romanian 978-3-12-514235-0
Danish 978-3-12-514164-3 NEW Russian 978-3-12-514463-7
Dutch 978-3-12-514172-8 Swedish 978-3-12-514177-3
NEW English 978-3-12-514446-0 NEW Spanish 978-3-12-514449-1
NEW Finnish 978-3-12-514234-3 Thai 978-3-12-514180-3
French 978-3-12-514447-7 Turkish 978-3-12-514182-7
T R A V E L 35
Picture Talk
This pocket-sized guide helps you to communicate without words.
Avoid miscommunication in a foreign language. Just point at
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communicate with people from all over the world.
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Joining Conversations Quickly

With this super easy phrase book you can soon join any
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you can use the 100 words to make sentences without the book!
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n A
ll words and sentences are arranged by topic, such as
small talk, holiday activities, and emergencies & mishaps
n Tips about culture, pronunciation and grammar
English 978-3-12-514386-9
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36 S C H O O L D I C T I O N A I R I E S
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French 978-3-12-514441-5 Spanish 978-3-12-514119-3
NEW German 978-3-12-514467-5
266 Elfe — Empfang
Each keyword in die Ẹl·fe (- , -n) ein zartes, meist kleines

weibliches allem die Familie und die Art der
blue on a new line

Wesen mit Flügeln in einem Märchen Erziehung),
hierzu den jemand von den Eltern hat <
Ẹlf der; ẹl·fen·haft ADJEKTIV aus einem
das Ẹl·fen·bein nur Singular das bürgerlichen, guten, schlechten
Material, aus Elternhaus
dem die Stoßzähne des Elefanten kommen > 2 das Haus der Eltern,
bestehen in dem man
„geschnitzte Figuren aus Elfenbein die Kindheit verbringt oder verbracht
“ hat
der Elf·me·ter (beim Fußball) ein der Ẹl·tern·teil der Vater oder die
Strafstoß als di- die Ẹl·tern·zeit Mutter
E rekter Schuss auf das Tor des Gegners
Punkt aus, der elf Meter vor dem Zentrum
von einem
nur Singular; ¸ die Zeit, in der
Eltern nach der Geburt eines Kindes
Elterngeld be-
des Tors kommen <(die) Elternzeit in Anspruch
liegt <einen Elfmeter geben, verhänge nehmen >
n, aus- die E-Mail¥ [ 'i:meIl];
führen, verschießen, verwandeln (- , -s ) 1 eine elektronische
(= ein Tor Nachricht, die wie ein Brief gestaltet
Arabic numerals
schießen ) > ▉ K Elfmeterp unkt, Elfmeters ist <eine
chießen E-Mail schreiben, tippen, senden, bekommen,
ẹlf·tel ADJEKTIV meist attributiv; nur lesen,
in dieser beantworten, weiterleiten> ▉
Form den 11. Teil einer Menge bildend K E-Mail-Anhang i
for differentiation
≈ ⅟11 → Anhang, S. 1076: Brief und E-Mail 2
das Ẹlf·tel (-s, - ) der 11. Teil (⅟11) einer ein System,
Menge das dazu dient, elektronisc
ẹlf·tens ADVERB verwendet bei einer he Nachricht en zu sen-
of meaning
Aufzäh- den und zu empfangen ▉ K E-Mail-Adresse, E-Mail-
lung, um anzuzeigen, dass etwas
an 11. Stelle -Programm zu (1) e-mai·len
kommt
eli·tär ADJEKTIV 1 abwertend von dem die Eman·zi·pa·ti·on [-'t@s˘io:n];
(- , -en ); meist
Indication of typical
Gefühl Singular die Befreiung aus sozialer,
geprägt, dass man zur Elite gehört rechtlicher
(und dabei und wirtschaftlicher Abhängigkeit
arrogant, überheblich) <ein Denken, <für die
word combinations in
Verhalten, Emanzip ation kämpfen > „die Emanzipa
Benehmen > 2 zur Elite gehörend tion der
<ein Kreis, Frau“ ▉ K Frauenemanzipatio
ein Zirkel > n hierzu
eman·zi·pie·ren (hat)
angle brackets
die Eli·te (-, -n ); meist Singular eine
Gruppe aus- der Ẹmb·ryo [ 'EmbrYo,
gewählter Personen, der Besten <die -brio] ƒ auch das; (-s, -s/
sportlich e, Em·bry·o ·nen ) ein Lebewesen am
gesellsch aftliche, akademi sche Elite Anfang seiner
; zur Elite Entwicklung im Körper der Mutter
gehören > ▉ K Eliteschule, Elitetrupp bzw. in der
e Eischale hierzu emb·ry·o·nal
der Ẹll·bo·gen (-s, -) 1 das Gelenk, ADJEKTIV
das Oberarm der Emig·rạnt (-en
und Unterarm verbindet <die Ellbogen , -en) eine Person, die wegen
auf- bedrohlicher wirtschaftlicher, politische
stützen > ▉ K Ellbogengelenk 2
die Ellbogen r oder
einsetzen/gebrauchen keine Rücksicht religiöser Verhältnisse das Heimatla
nd verlässt
auf i der Emigrant; den,
Pronunciation in internatio-
dem, des Emigranten
Indication of the
andere Menschen nehmen, wenn
man das ei- hierzu Emig·rạn·tin die; emig·ri
gene Ziel erreichen will e·ren (ist)
die El·lịp·se (-, -n ) eine geometrische das Emo·ji [e'mo:dZi]; (-s, -s) kleines
nal phonetic transcription

grafisches
stress and hyphena-
Figur von der Symbol, das man vor allem in den Messenge
Form eines Ovals hierzu el·lịp·tis r-
ch ADJEKTIV diensten verwendet; Emojis stehen für
die Ẹls·ter (-, -n) ein relativ großer Sachverhalte
for difficult words

Vogel mit
tion for each keyword schwarzen und weißen Federn oder Gefühlslagen <sich neue Emojis
herunterla-
ẹl·ter·lich ADJEKTIV meist attributiv den>
Vater und die Emo·ti·on [-'t@s˘io:n
Mutter betreffend <die Pflichten > ]; (- , -en) eine (meist starke)
die Ẹl·tern¥ Plural 1 Vater und seelische Erregung wie z. B. Liebe,
Mutter <die Hass <durch,
biologischen Eltern > „Sie hatte sehr mit etwas in jemandem Emotione
liebevolle n wecken >
Eltern“ 2 ein Paar, bei dem ein Kind ≈ Gefühl hierzu emo·ti·o·nal ADJEKTIV
aufwächst emp·fahl Präteritum, 1. und 3. Person
▉K Adoptiveltern, Pflegeeltern zu (1) ẹl- gular → empfehlen
Sin-
tern·los ADJEKTIV
der Ẹl·tern·abend ein Treffen (am emp·fạnd Präteritum, 1. und 3. Person
Abend), bei dem Sin-
Eltern mit Lehrern über schulische Dinge gular → empfind en
sprechen der Emp·fạng¥ (-(e)s
das Ẹl·tern·geld nur Singular; ¸ , Emp·fän·ge ) 1 nur Sin-
das Geld, das gular der Vorgang, bei dem man
eine Frau (oder ein Mann) nach der etwas von
Geburt eines jemandem bekommt „eine Quittung
Kindes bis zu 14 Monate lang vom über den
Staat be- Empfang einer Zahlung ausschrei
kommt, um in dieser Zeit das Kind ben“ ▉ K
betreuen zu Empfangsbescheinigung 2 nur Singular Ladentisch (z. B.
können, anstatt zu arbeiten der 546 Lächeln — Person, die beruflich
Vorgang der Begrüßung <jemandem einen be- dem jemand der
La·ckie·rer (-s, -) eine die
das Ẹl·tern·haus 1 der soziale
Hintergrund (vor ) der Vorgang, bei u La·ckie·re·rin
geisterte n, freundlic hen, frostigen
Empfang das Lạ̈·cheln¥ (-s dliche Autos) lackiert hierz l Schu he aus glän-
finde n das freun meist Plura
lächelt „Viele Kolle
gen der Lạck·schuh
sympathisch“ zendem Leder
Lächeln an ihr so r et- dem man Akkus
hat gelac ht ) 1 (übe ·rät ein Gerät, mit
lạ·chen¥ (lachte, den Mund öffnen
und das La·de·ge
sativ ) ) lache n wieder aufladen kann s
was (Akku
nder mehr ere Laute er- ·bel ein Kabe l, über das man Akku
dabei kurz hinte reina oder das La·d e·ka Tablets
n, dass man sich freut Smartphones, eines
zeugen, um zu zeige
lustig ist <laut, scha
llend , fröhl ich,
dreck ig lache n; über
trium phie-
das
(zum Beispiel eines
oder eines E-Autos)
wied er aufla den
tend ladet, lud , hat
kann
gela- Example of
la·den¥ (lädt/veral
rend , scha denfr oh,
sentence
n > „Er T: 1 etwas irgen
dwo-
volle m Halse lache den ) ZUM TRAN SPOR
ganz e Gesic ht, aus lachten laut“ 2 das man transporti
eren will,
Witz, und alle lade n etwa s,
formation in
erzählte einen hin den
as lachen wegen ihrer en ≈ aufladen, einla
über jemanden/etw in ein Fahrzeug bring „Säcke auf
Meinungen beleidigen
de Frachter laden“ |
Eigenschaften oder „Getreide in einen on etwas
bold type
eine Person mach
en „Alle “ 2 etwas aus/v
Bemerkungen über einen Karren laden e, aus ei-
n Sprachfehler“ portiert wurd
lachen über seine laden etwas, das trans dem
) der Vorgang, bei
dem jemand en „die Kisten aus
das Lạ·chen ¥ (-s ißen, ver- nem Fahrzeug nehm lädt etwas etwas
das Lach en verbe “ 3 etwa s
lacht <sich (Dativ) en Waggon laden eren „Das
(mit etwas) zum Lach um es zu transporti
kneifen; jema nden en alle nimmt etwas auf, K Ladefläche,
Asterisks mark the g zu lachen, lacht viel geladen“ ▉

bringen > „Als er anfin “ Flugzeug hatte zu jemanden laden
sein Lach en ist wirklich ansteckend Lade raum PERS ONEN : 4 ht
mit – , dass auffordern, vor Geric
KTIV 1 so unpassend
most important lạ̈·cher·lich ¥ ADJE
es stört oder dass
man es nicht ernst
ndes Verh
nehmen
alten , je-
geschrieben jemanden
zu erscheinen <Zeug
en, jema nden als
ERE VERW
Zeug en
ENDU NGEN :
laden > ≈ vorladen
; jema AND
German vocabulary L kann <ein Vorh aben ch lä- in eine

seltsam „Es ist einfa 5 etwas laden
elektrischen Strom
mandes Getu e > ≈ aufzu- damit diese wieder
funktio-
solche Kleinigkeiten
Indication of
cherlich, sich über Batterie schicken, ne Verant-
zu klein oder gering <ein Betra g, aufla den 6 eine Schuld/ei
regen“ 2 viel ; jema ndes Ver-
niert ≈
lade n geschrieben schuldig/
Ausg abe wortung auf sich
words with similar
eine Summe, eine rli- lich werden 7 (etw
as)
habe ich mir für läche für etwas verantwort
diens t > „Dieses Buch - eine Waffe tun „Die
Pistole
uft“ hierz u Lạ̈·cher laden Munition in
che fünf Euro geka s lädt wenn ein
lich· keit die
lạch·haft ADJE KTIV
meist prädikativ; abwe
r- war nicht geladen“ 8 etwa
Computerprogramm
lädt oder wenn Daten
la-
rt, an
meaning
ndes Verhalten, jema
ndes sie an eine Stelle kopie
tend <Pläne ; jema nehm en den, dann werden „Lade n Filme im
man sie nicht ernst tzen kann
Vorhaben > so, dass t der man sie benu
em darüber ärger so langsam?“
kann, sich aber trotzd Internet bei dir auch oder Haus,
er Fisch, der in Lä·de n) 1 ein Raum
(-es , -e ) 1 ein groß der La·den¥ (-s,
der Lachs [laks]; lebt und der sich in Ware n (wie z. B. Gemü
se oder
n Meer en dem man
den nördliche 2 das rosafarben
e in
< ein teure r Laden; einen
Seela chs Bücher) kaufe n kann
Flüssen vermehrt ▉
K
; im
das man essen kann
<ge- einric hten, schließen
Fleisch des Lachses, Lade n aufm achen, kauft
„Zu Silvester gibt
es Bröt-
Lade n bedie nen >
≈ Geschäft „Mein Vater
räuc herte r Lach s > K Lachsbrötchen
; ▉ K Buchladen,
mit Lach s und Kaviar“ ▉ seine n Tee im Laden an der Ecke“ ort
chen
selad en , Schre ibwarenladen 2 Kurzw
Räucherlachs man über Holz,
Gemü
3 Kurzwort für
Rollladen
) eine Flüssigkeit, die für Fensterladen
der Lạck (-(e)s, -e streic ht, damit das Perso n, die etwa s aus ei-
Metall oder über eine
Farbe en·dieb eine
<farbl oser, matt
er, glän- der La·d lt, während es geöff
net ist
Material geschützt ist s (Ak- nem Geschäft stieh hierzu
auftr agen , auf etwa wird angezeigt!“
zend er Lack ; Lack „Jeder Ladendieb tahl der
en > ▉K Lackfehler, Lacks
chaden
en·d ie·bi n die ; La·den|dieb·s
kusativ) spritz 1 (etwas)
La·d lar der Zeit-
a·ckie·ren (lackierte
, hat lacki ert )
it- der La·den·s
chluss meist Singu mehr ver-
S C H O O L D I C T I O N A R I E S 37
School Dictionaries
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38 C O N S U M E R D I C T I O N A R I E S
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NEW Brazilian Portuguese 978-3-12-514474-3
NEW Bulgarian 978-3-12-514468-2
Chinese 978-3-12-514273-2
Croatian 978-3-12-514408-8
NEW Czech 978-3-12-514473-6
Danish 978-3-12-514297-8
Dutch 978-3-12-514368-5
English 978-3-12-514274-9
Finnish 978-3-12-514275-6
French 978-3-12-514276-3
Greek 978-3-12-514415-6
NEW Hungarian 978-3-12-514471-2
Icelandic 978-3-12-514277-0
Italian 978-3-12-514278-7
Japanese 978-3-12-514372-2
NEW Latin 978-3-12-514516-0
Norwegian 978-3-12-514296-1
Persian 978-3-12-514283-1
Polish 978-3-12-514371-5
Portuguese 978-3-12-514454-5
Romanian 978-3-12-514286-2
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Slowakian 978-3-12-514289-3
Spanish 978-3-12-514292-3
NEW Swedish 978-3-12-514472-9
Turkish 978-3-12-514416-3
C O N S U M E R D I C I T O N A R I E S 39
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Practical Dictionaries
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English 978-3-12-514402-6 Romanian 978-3-12-514132-2
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Persian 978-3-12-514129-2
a – açık ▪ 25
Türkisch – Deutsch Α
Α 1
a 1, A [A] a, A n; M U S a-Moll , A-Dur;

a’dan z’ye kadar von A bis Z
sich beeile n; ~ ile in Eile; ~m
işim) var ich habe es eilig .B. ADJ
~ ~ sehr eilig, dringe nd acele
son geschä ftig, hektisc h
Acem ce Persisc h n
acem i ADJ unerfa hren, ungeü bt
mice diletta ntisch ; unsach gemäß
acen ta → acente acen te [-'dZEn-
(od ~
eilig;
ci Per-
ace-
Notes on phonetic
transcription clarify the
] .1.
a 2 [A:] oh!, ach!; a ne güzel Agent ur f, Vertre tung f .2. Vertre
o wie ter(in)
schön! ; zur Verstärkung oft denn; m(f) .3. Agent (in) m(f); (Versic herun
cuk (aber) Kind!
a ço- Vertre ter(in) m(f) acen telik <-ği>
Vertre tung f, Vertre tertäti gkeit
gs)-
.1. correct pronunciation
AB ABK (= Avrupa Birliği) EU f f .2.
abaju r Stehla mpe f, Tischla mpe Agent ur f; Vertre tung f
Lampe nschir m m f; acı .A. ADJ .1. allg bitter; Speisen
scharf
.2. fig schme rzlich; Nachri
aban done ~ olmak beim cht traurig .3.
Boxen Geschrei laut .B. SUBST .1. Geschm
kampf unfähi g werde n; fig eine ack
Blocka - Schärf e f .2. Schme rz m; acı çekme
de haben k
abart ı Übertr eibung f abart ılı leiden , Schme rzen haben
über- acıkl ı Person traurig
trieben ; übersp itzt abart mak
über- acıkm ak Hunge r bekom
treiben men/h aben
ABD ABK (= Amerika Birleşik Devlet acılı in Trauer ; Speise scharf angem
leri) acht
USA pl acım a Mitleid n acım ak wehtu
n,
abes (≈ unsinnig) absurd ; ~ kaçma schme rzen acı maru l Chicor eé
k m, f
Wort fehl am Platz sein; ~le uğraşm acım asız , acım az mitleid los acı-
ak ması zca ADV grausa m, mitleid
sich in Kleink ram verlier en
abi älterer Bruder ; umg Anred e für acına cak bedau ernswe rt acınmlos
älteren Mann; ağır abi sl ernste
e-n (Selbst )Mitlei d n acısız .1. schme a
r Ma- rzlos
.2. Speise mild
cho; → ağabey
abla ['AblA] ältere Schwe ster; umg acil [A:] ADJ .1. eilig, dringe nd; ~
An- servis
M E D Intens ivstati on f .2.
rede für e-e ältere Frau; sl attrakt rasch; ~ şifalar
ive dileme k baldig e Genes ung wünsc
Frau, Vamp m;
abluk a [-'lu-] Blocka de f; ~ etmek aciz <aczi> .1. Kraftlo sigkeit f; aczehen
blo- düş-
ckiere n (-i akk); ~ya almak die Blocka mek e-n Rückg ang verzeic hnen;
de ~ için-
verhän gen (-i über akk); ~yı yarma de olmak (-den) nicht in der Lage
k die sein,
Blocka de durchb rechen zu … .2. Unfäh igkeit f; ~ hali W
IRTSCH
abon e [A'bOnE] Abonn ement n; Zahlun gsunfä higkei t f
Abon- aç ADJ <-çı; acı> .1. hungr
nent(in ) m(f); sl Fan m; ~ olmak ig; aç açına
Numerous example nieren (-e akk auf akk) abon
abon- mit nüchte rnem Magen .2. mittel
los .3.
Meaning specifications
man unersä ttlich
Abonn ement n; ~ bileti Zeitka rte
sentences reflect acab a ['AdZAbA:] denn, wohl; vielleic f açaca k <-ğı> für Flaschen, Dosen Öffner
the actually spoken

ob … wohl; o bunu ~ biliyor mu?
ht; m; für Stifte Spitze r m
weiß açı M A T H Winke l m; bu help in the search for the
er das überh aupt?; ~ kim geldi? açıdan unter
language ist denn da gekom men?
wer diesem Gesich tspunk t
açık <-ğı> .A. ADJ .1. allg offen; Geschä
correct translation
acayi p [-dZa:-] <-bi> sonde rbar, ft,
merk- Museu m geöffn et; ~ arttırm a Auktio
würdig , komisc h
acele .A. SUBST Eile f, Hast f; ~ etmek f; ~ eksiltm e (öffent liche) Aussch n
rei-
bung f; ~ mektu p offene r Brief
.2.
40 C O N S U M E R D I C T I O N A R I E S
Compact Dictionaries
The Langenscheidt Compact Dictionary is a comprehensive
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Chinese 978-3-12-514238-1 Latin 978-3-12-514245-9
Croatian 978-3-12-514253-4 Polish 978-3-12-514248-0
Czech 978-3-12-514259-6 Portuguese 978-3-12-514249-7
Danish 978-3-12-514239-8 Russian 978-3-12-514251-0
Dutch 978-3-12-514247-3 Swedish 978-3-12-514252-7
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Book, paperback, 21.4 x 15.0 cm / 1344 pages
waagrec
stu·fig ADJhte Stangen ver
sch
Längen EKTIV so, dass die ieden hoch sin
haben < Haare me d
lich ▪ 181 Haare eine hre
Begrenzung – behag ¥ Stuhl stufig schneide Frisur, ein Haars re unterschied nach un stufig –
B der;
oft aus Ho<-(e)s, Stüh·le> .1.
n> chnitt; da lich
s Haar/diee stellen |
ten drehe
n und
Stunde
▪ 106
7
SPRAC HGEBR AUCH Stuhl set lz, eine Person Stühle haben vie pen | ein dem Schneeman über etwas ande
einen relativ aufsprin zen; auf einem kann darauf sitz r Beine und sin etwas naGlas über eine Flien einen Eimer au res ziehen oder
zt .3. nur adverbiell nur E Die Begrü ßung gen, fall Stuhl sitz en <sich d ch auße ge f den Ko
Ressourcen sind begrenfend <etwas ist lokal, räumlich, zeit- hland besteht Stuhl ist en; jem o.
andem en; vom Stuhl auf einen ¥ stụ Ä. nach außen n stülpen die inn n, um sie zu fanpf stül-
stülpe
kleinen Bereich betref nur begrenzt möglich, steht begrenzt Begrüßung in Deutsc be set zt,
Die übliche formelle Gegenüber die Hand
schüttelt. Camping frei> K Stu einen Stu aufstehe
n, mm ADJ wenden ere Seite ge
einer Tasn .2.
lich begrenzt; etwas
ist
darin, dass man seinem chenstu stuhl, Gartenstuh hlbein, Stuhlk hl anbieten; ein Laute nic EKT IV .1. nicht
fäh che
der Begrü- hl l, Kinde iss ht produ
zur Verfügung> zen .2. die Zäune ,
berührt man sich bei Schaukel ; Lehnstuhl, rstuhl, en, Stuhllehne K tau
bst zieren ig zu sprechen
<-, -en> .1. das Begren zt In privaten Situationen oder umarmt sich unter Dre
für Ausscstuhl .2. verwend hstuhl, Klapp Klavierstuhl, Kü ; gen kan umm .2. so voller kann | von Ge , weil man die
Be·grẹn·zung die; begren nicht n
Linien o. Ä., mit denen
man etwas
Wort, die eine ßung entweder gar r ist die Begrüßung mit zwei (oft nur heidung et als me stuhl, - hörer, Zu <stumm vor An Angst o. Ä., daburt stumm sei
elektrisc en aus dem Da dizinische Be Rollstuhl,
ck oder .3. der
-e> .1. ein Ausdru Freunden kurz. Seltene sch gst ss n
¥ Be·grịff der; <-(e)s, ein (un)gebräuchlicher, technischer, um- auf die Wangen. den in he Stuhl rm K Stu zeichnung dabei kei auer> so, da , Schreck, Wu man nichts sa-
angedeuteten) Küssen manche au f dem hlu n Wo ss sie kein Wo t sei n
Sache bezeichnen < ren, verwen- der He n Lände
rn Mörde elektrischen Stu
ntersuch ßung; stu rt gesag > .3. <ein
; einen Begriff definie ilig
bzw. das e Stuhl der
ung t
bleibt stumm zuhören, zuswird <ein Abschsagen .4. so, da -
rt Zu
gangssprachlicher BegriffBegriff aus der Malerei K Begriffs- … r mit Str hl wer- ss
den> | „Aquarell“ ist
ein
von etwas die ge- Außerdem sagt man len sitzenAmt des Papste Papst (und die om getötet .4. funktion mm etwas ma chauen, sein, ied, eine Begrü-
mung ; Fachb egriff .2. ein Begriff Sache | Das ▪
Entscheidu in einer Situatios ID zwischen römische Kurie
ier
dio, das t oder nicht be cht kein Geräu iben> .5. etwas
ble
bestim einer n:
oder Vorstellung von tigkeit | Ich
… am Morge Tel
zen sich ng schadet; sic n sein, in der mazwei/allen Stüh-) Stụm·me efon> zu (1) tzt wird <der Fer , weil es nicht
nu sch
nannte Auffassung m Begriff von Gerech
passt nicht zu meine einen falschen Begriff vom Erwach- Guten Morgen! mit jeder selbst in eine Sit h zwischen zw n sich mit jed gebliebenl der; <-s, -> ein Stụm·me der/di nseher, das Ra
ei/ er ku -
dir
fürchte, du machst itsbegriff, Pflichtbegriff .3. (jeman- … (nach)mittags: vor Erstau Entscheidung uation bringen alle Stühle set zenstumm ist K Stumm rzes Stück, da e
ne n/Entsetz sch adet; (fa , in der man - Stụmm el , Zigarette els ch wanz; Ble s vo n etw
senenleben K Freihe jemandem bekannt sein | Mozart Guten Tag!
setzt sei en st) vo sich ·fil nst istiftstum as übrig
dem) ein Begrif f sein nach je- Gott!
n
chen etw ; etwas reißt/ gesprochen seh m Stuhl fallen Stụm·pe m der; historischummel mel, Ke
▪ jemandes Begriff(e) ehen ƒ süddeutsch Grüß as überr ha r n der; <-s r-
ist jedem ein Begriff ID für ascht od ut jemanden vo überrascht/ent- pen , ->; bes ein Film ohne
oder Meinung; im Begrif
f sein/st ˆ Grüezi! oder Salü! Moin, Moin! er bege onders ˆ To
mande s Verstä ndnis schwe r von Be-
besonders norddeutsch istert jemm Stuhl gespro Stụ̈m·pe ≈ Stu mp n
sein, etwas zu tun; - anden seh - gut kann r der; <-s, ->; abw f K Baum
zu +Infinitiv kurz davor um etwas zu verste r ert stum-
lange brauchen, … am Abend: per·haft und deswegen end eine Perso
griff sein gesprochen
Guten Abend! Stüm·pe AD JEKTIV ; hierzu viele Fehler ma n, die etwas nic
hen
▪
be·grịf·fen PARTIZI
P PERFEKT .1. →
▪
begreifen ADJEKTI g
nte Vorgan
V .2. STÜH
LE
pers ≈ Pfu ·re i die ; <-, -en>;
stü ̣ m ·pe
gesproche rn V/I (hat)
ch t hierzu stü ht
̣m-
begriffen der genan … unter Freunden: stụmpf sch
etwas ist in etwas (Dativ) ist in Auflösung, im
Aufbau, im Ent- ADJ
n die Arb
eit eines
läuft gerade ab <etwas Schwinden, im Wandel begriffen> Hallo!, Hi! [hai] uch! oder Servus! del, eine EKTIV <stumpfer, Stüm-
stehen , im Sinken , im in Bezug auf süddeutsch Grüß dich/e sein sol Spitze> am Ende stumpfst-> .1. <ein
tiv; geschrieben lte
V meist attribu cks man da n ↔ spitz .2. < rund oder nicht Bleistift, eine Na
be·grịff·lich ADJEKTI s oder Ausdru … zu Gästen: mit nicht ein Messe so spitz, -
verwendeten Worte Glanz <Au
die Bedeutung des ist begriffliche Klarheit notwendig willko mmen ! de r Stu gut sch r, eine wie sie
ion r Herzlic h hl (1) fühle <ein gen, ein Fell, Ha neiden kann Schere> so, da
| Bei einer Definit h> so, dass es schwe Schön, dass ihr da
seid! ss
leben> → Blick; stumpf are> .4. ohne scharf .3. ohne
↔
V <ein Mensc de r Lie
be·grịffs·stut·zig ADJEKTI ) zu verstehen hierzu Be·grịffs- ge stu hl Winkel vor sic Intere
für ihn ist, etwas (sofort zu (3) Stụ h hin starren; sse und Ge-
.1. etwas be- mpf·heit stumpf da
stut·zig·keit die etwas (mit stigte, hat begünstigt> hin-
<begrü ndete, hat begründet> .1. en be·gụ̈ ns·ti·gen V/T <begün etwas hat eine positive, günsti- die
¥ be·grụ̈n ·den angeb twas
Grund/Gründe für etwas
V/T
günstigt jemanden/e den/etwas <jemand ist vom Glück,
etwas) begründen einenrechtfertigen) <ein Verhalten, eine ge Wirkung auf jeman gute Wetter begünstigte den Ver-
zu
(besonders um sich > .2. etwas begrü n-
Zufall begünstigt > | Das SPIT
STUM Z
enheit begründen stigen eine Person
Meinung, die Abwes neu schaffen ≈ gründen | eine wissen- lauf des Rennens
.2. jemanden begün
n Leuten einen
PF
den geschrieben etwas den sie gegenüber andere .3. ein Verbre-
so behandeln, dass er begünstigen>
schaftliche Lehre begrün -> eine Person, die
eine Lehre oder
Vorteil hat <einen Bewerb Person
Be·grụ̈n·der der; <-s,schafft | Picasso gilt als Begründer chen, das eine andere (2 – 3) de r Ro
llst uh l
g neu chen begünstigen ein Verbre nicht melde n zu
Kunstrichtun st der Polizei
Be·grụ̈n·de·rin die begangen hat, bewus de r Dr
des Kubismus hierzu P PERFEKT .1. → begründen ADJEKTIV
▪ ▪ Be·gụ̈ns·ti·gung die , hat begutachtet>
.1. etwas
eh stu hl spi tz
be·grụ̈n·det PARTIZIetwas (Dativ) begründet; etwas liegt t·ach·ten V/T <begut achtete
begutachten Stụmpf stu mp
f
.2. etwas ist durch
/in hat etwas an- be·gu achten etwas kritisch prüfen .2. etwas Be·gut·ach- der
ndet geschrieben etwas begut ten machen hierzu
bleibt, na ; <-(e)s, Stümp
in etwas (Dativ) begrü Ursache, etwas ist das Ergebnis von zu etwas ein Gutach stumpf, chdem etwas
·fe> ein
kurzes Stü
deres als Grund oder in ihrem Charme begründet tung die ≈ reich ab
stumpf, Baumstumpf, Be getrennt wurde ck, das als Re
etwas | Ihr Erfolg liegt-en> .1. eine Begründung (für etwas) von viel Vermögen Za st
die; <-, als be·gü ·tert ADJEKTIV im Besitz dicht gewachsenen Haaren ne Rest hnstumpf ID instumpf, Kege o. Ä. K Arm
▪
¥ Be·grụ̈n·dung für etwas angegeben
wird <etwas vielen,
be·haart ADJEKTI V mit stark behaart sein> Stụmpf·s<etwas mit Stump mit Stumpf un lstumpf, Kerze -
etwas, das als Grund vorbringen> | Sein Chef verlangte <die Beine, die Brust
; de r Sch Zustand inn der; nur Sin f und Stiel ausrod Stiel völlig, oh
n-
beim Menschen .2. au kel stu
Begründung angeben,dung für das unhöfliches Verhalten .1. die Körper haare hl ,
sinn ver in dem man sic lar; gesprochen, tten, vernichten -
gu
Be·haa·rung die; <-> eines Tieres ≈ Fell
von ihm eine Begrün Begründung einer Lehre, einer Kunst- die Haare am Körper besonders Stuhl·ga de r Kin oder Tät
fallen, ver h für nic
hts abw ert end .1. ein
>
m und schwerfällig, hen, Be- de rst uh
igkeit, lan sinken> .2. die interessiert <
.2. das Begründen
<die
·big ADJEKTIV .1. langsa
begrünen ir- be·häder Betroffene dick, müde oder faul ist
<Mensc Stụl·le ng der Stuhlgan
die
l
| Diese
Arb gweilig Eigensch in Stump
f- S
richtung> nte, hat begrünt> etwas weil <ein Haus> und Käse, ; <-, -n>; norddeutsg haben den Da stụmpf·s eit ist doch oder monoton aft einer Sache
be·grü·nen V/T <begrü o. Ä. anpflanzen, um das Aussehen ˆ groß und schön Wurst o. rm in·nig ADJ (der reine zu sei
Bäume n > wegun gen> .2. ˆ ≈ reich .3. le ch
Ä.) K Bu eine Scheibe Broentleeren stụmpf·w EKT IV ) Stump n ≈ Stupidität
gendwo Gras, Hof begrünen; begrün
te Fläche
hierzu Be·hä·big·k
eit die
mit etwas Negati-
tterstulle Winkel üb in·ke·lig, stụ fsinn!
Stụl·pe , Käsestul t (mit Butter
mit etwas behaftet
hierzu
zu verbessern <einen die die; <-, le, Wurst Stụ̈nd·c er 90° <ein Dre f·wink·lig mp
g be·hạf·tet ADJEKTI V Makel, einer Krank- Handsch -n> ein
hierzu Be·grü·nun
ßte, hat begrüßt> .1.
jemanden begrü- vem versehen <mit
einem Fehler, einem K Stu
uh s oder Stiefe we ite r Teil am stu l- | Du ka
he n das; <-s
, ->;
iec k > AD JEK TIV
mit einem
¥ be·grü·ßen V/T <begrüder Ankunft) mit einem Gruß empfan- heit behaftet> behagt jeman-
lpe ls, En
stụ̈l·pe nhandschuh, Stu der (nach auße de eines Ärmels stụ̈n·de nnst ruhig mal gesprochen unge
ßen jemanden (bei er wurde bei seiner Ankunft auf dem te, hat behagt> etwas n V/T <st lpenstief n) umge Kon ein
bogen ist, ¥ Stụn·de die junktiv Ⅱ, 1. und Stündchen bei r eine Stunde
fäh
be·ha·gen V/I <behag , Vorstellun- (Ak kusati ülpte,
v) stülpe hat gestülpt> el
gen | Der Außenminist Amtskollegen begrüßt .2. etwas be- etwas entspr icht jemandes Erwartungen er jeden n einen geteilt wir ; <-, -n> .1. ein 3. Person Singu mir bleiben
Flughafen von seinem
dem gar nicht, dass .1.
Behälter etwas auf/übe er
etwas als sehr positiv oder erfreulich gen ≈ gefalle n | Es behagt ihm o. Ä. mi r etwas de> | Ich d; <eine vierte der 24 Teile, in lar → stehen
en> l,
grüßen geschrieben
Vorsch lag, eine Entscheidung begrüß Tag so früh aufstehen muss ehme Gefühl, das man hat, t der Öff
nung te eine gamusste eine geschhalbe, ganze, knadie der Tag ein
betrachten < einen s·wert das angen sein | Sie nze Stunde wa lagene Stunde ppe, volle Stu -
ADJEKTI V
zu (1) Be·grü·ßun
g die; zu (2) be·grü·ßen Geldsumme (zu-
Be·ha·gen das; <-s> hlt und zufrieden ist <etwas mit Be- verdient rten wa n-
das historisch eine wenn man sich wohlfü fünfzehn | Er wollte in ein rten ich muss-
Be·grü·ßungs·geld DM), die jeder Bürger der DDR zwi- Wohlbehagen
hagen genießen> K <eine Atmosphäre, Wärme, ein Zim-
Euro die er
Stunde/p Stunde hier
nächst 30, später 100 bekam, der in die Bundesrepublik V .1. ro Stund
be·hag·lich ADJEKTI e/in
schen 1970 und 1989
te
Deutschland einreis
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mical mach ENG
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vt; probier e <metal.i&c> • Fachvo en> (to arrive at n ECM EON to oling
vt <g bewerte electronic Enhanced
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vt suspensio ed EP
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vt <qualit> lit> (testing) • Pr electronic extended
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ent <qua it toner
assembl
e vt assessm geteilter EDC electronic
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• zusa m bli er en vt ra as
sk ; co m mand) • EDP g i- pylene ter
se ta f electronic polymer
prakt; as setzen vt rar stellung ility of a data proc EPM -
en
zusamm <comp> (softw
are) Aufgaben <gen> (responsib sing es- ethylene -p
ent EEC ropylene
e vt
assembl blieren vt assignm abe f an ele lym copo-
m an d pe rso n) • Aufg > (person; e.g. as EEG ctronic en
gin e EPO er
• asse (cables control European
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assembl rs, wiring harnes
ses)
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as nnlok f; Vo (AT) <med.tech
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electronic ction read-only ble
-Schnitt
m ; An f�gschnit • Vorspa no logy ; EFIS fuel injectio EPS memory
schnitt m te ch (R T) electronica
assistive itationstechnik Electronic
f n
Assemble t m ik f Flight Instru lly controll
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nik f; Re zii EG n Sy
electrogalv stem
S eri
expanded ng [system ]
er pr Rehatech vt <gen> • asso 0 <term>
assembl blerprogramm n; r m prakt ci at e vi/ O 12 62 EG an
ethylene gly izing
Er
erbium
polystyren
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ive relatio f EG col ERZ
er
Assembli tool <tool> associat tive Beziehung o groups EGL en ve lop e generator Es explosion-
risk zone
ing • assozia en> (distribute int ele ein ste
assembl ug n d EGPWS ctr ogalvanizi ES inium
gewerkze h.gen> (assemble <g
assort vt kind) • sortieren
vt ng lin emission
• Monta <t ec e us and enhanced
ground pr
e ESD sp
electrostat ectrometry
sy ) e f; a lik va rio
y (as
assembl nts) • Baugrupp pe f rar;
of > (of ximity wa o-
ent <gen . of fine Suisse EGR rning syste ESIC ic discharg
compone f; Montagegrup assortm s; e.g exhaust ga m electronic e
ue inh eit sp ecial item Auswahl f EGW s recircula interlockin
signalling
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Ba s) • en vt electrogas tion
rar
Aufbau m ech.gen> (proce
ss; e.g. chocolate en> • annehm EHB
electrohyd
welding ESP
electrostat center
g
vt <g
y <t
assembl in service manua
l) assume value <tech.gen> [system ]
raulic brak
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ES P electronic
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European gram o-
m
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y com assumpt granted; e.g. fo ET ctroslag we
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assembl menbauzeichnun �s up po sition f wi nd-strike abilit
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ge vor Or band n; astatine
(A
• Monta e <prod> • Fließ ta t n (At) ris ku s m; Ster
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y lin • As • As te
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Montage an <docu> • Ba asterisk n; St ernchen ht er au s
-Zeiche n ac
y pl
assembl robot <autom> ction) •
av> (dire ship,
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y rm astern <n > (location; on
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• Monta quence <prod> astern <n
y se
assembl menbaufolge f
• Zusam
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Common European Framework

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Beginners
A1 COMPLETE BEGINNERS A2 BEGINNERS WITH PREVIOUS KNOWLEDGE
•U
nderstanding of very simple everyday • Understanding everyday sentences and expressions
sentences and expressions with slow and clear • Exchange about known and familiar things
speech of the interlocutor
• Describing one’s background, education and
• Short introduction of a person immediate enviroment
Intermediate
MODERATE ADVANCED
B1 KNOWLEDGE B2 KNOWLEDGE
• Understanding of central arguments in • Understanding of central arguments of
everyday discussions complex texts and discussions
• Use of simple everyday and professional language • Discussions in one’s own field of
• Active communication about own specialization
experiences, dreams, plans, views and current affairs • Simple dialog with native speakers does not cause
difficulties
• Active participation in conversations and discus-
sions
Experts
PROFESSIONAL ALMOST NATIVE
C1 KNOWLEDGE C2 SPEAKER
• Understanding of demanding longer texts • Effortless comprehension of what is heard/what is
and discussions also on more abstract topics read, even in complex situations
• Fluency and spontaneity of expression • Fluent, flexible and spontaneous expression,
in which also fine nuances of meaning become clear
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Bologna
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Bologna
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Hall 30 Stand B26–C13

German Collective Stand
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Book Fair
London
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6D61 German Collective Stand
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2. Cuocete gli spaghetti! !

Hätten Sie jemals gedacht, dass eines der typischsten

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sapientemente ce solo nei piatti,

schneidet den Scha

comprehension, vocabu- B dell’amatric

lary, communication and 4. Il cacio è…

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Ihre Me ehen Sie rade bele Fri 6 13 20 27

inung. N doch na idigt!“ Sat 31 7 14 21 28 jmdn. beleidigen

n Level: A2 (previous knowledge required)

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Just like in real life: If Nico does

So, so … ich bin ihr also sympathisch. Ich habe

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Adjektiv oder Adverb?

d) Il a ( bon) fait son travail .

e) Elle regarde (triste)

„bien“, „bon“, „mal“

rêve. ri. – Je l’ai vu avec

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Lesson vocabulary recorded