Grupa A Klasa .................... Liczba punktów ...... / 15 p.

Imię ..................................................................................

1 Zaznacz poprawne dokończenia zdań. ( ... / 3 p.)

A. Naturalna zdolność gleby do zapewnienia roślinom substancji odżywczych, wody i powietrza,
niewspomagana działalnością rolniczą człowieka, to urodzajność / żyzność.
B. Powstający ze szczątków roślin i zwierząt składnik organiczny gleby, stanowiący źródło substancji
odżywczych dla roślin, to próchnica / poziom glebowy.
C. Poziomy glebowe: ściółka, próchniczny, wymywania, wmywania i skały macierzystej są
charakterystyczne dla gleby brunatnej / bielicowej.
2 Uszereguj etapy procesu glebotwórczego. ( ... / 2 p.)
A. Powstawanie próchnicy.
B. Mieszanie składników organicznych, składników mineralnych i wody oraz kształtowanie się poziomów
glebowych.
C. Pojawienie się roślin i zwierząt, rozkład ich szczątków przy udziale bakterii i grzybów.
D. Wietrzenie podłoża skalnego.
E. Wkroczenie mikroorganizmów: mchów i porostów.
D – __ – __ – __ – __
3 Oceń, czy podane informacje są zgodne z prawdą. Zaznacz literę P, jeśli zdanie ( ... / 3 p.)
jest prawdziwe, lub literę F – jeśli jest fałszywe.
Czerwone i czerwonożółte gleby ferralitowe zawdzięczają swoją barwę
1. P F
związkom żelaza.
Występujące w klimacie umiarkowanym ciepłym czarnoziemy mają bardzo
2. gruby poziom próchniczny, powstały na podłożu lessowym, i dlatego są mało P F
żyzne.
W klimacie subpolarnym powstają gleby tundrowe o słabo wykształconym
3. P F
profilu.

4 Przyporządkuj nazwom stref roślinnych (1–3) właściwe gleby wybrane spośród podanych (A–D). ( ... / 3 p.)
1. Wilgotny las równikowy. A. Gleby bielicowe i marzłociowe gleby tajgi.
2. Step. B. Gleby brunatne i płowe.
3. Tajga. C. Czarnoziemy.
D. Czerwonożółte gleby ferralitowe.
5 Oceń, czy podane informacje są zgodne z prawdą. Zaznacz literę P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub ( ... / 3 p.)
literę F – jeśli jest fałszywe.
Strefy roślinne, tak jak strefy klimatyczne i strefy glebowe, mają przebieg
1. P F
południkowy.
2. Polska leży w strefie lasów liściastych i mieszanych strefy umiarkowanej. P F
Szata roślinna zmienia się wraz ze wzrostem wysokości, ponieważ wraz ze
3. wzrostem wysokości zmieniają się również temperatura powietrza i ilość P F
opadów atmosferycznych.

6 Zaznacz podpunkt, w którym wymieniono strefy roślinności sąsiadujące ( ... / 1 p.)

z sawannami.
A. Lasy równikowe i tundra.
B. Roślinność wysokogórska i stepy.
C. Pustynie i półpustynie oraz wilgotne lasy równikowe.
D. Roślinność typu śródziemnomorskiego oraz pustynie i półpustynie.

strona 1 z 2
Grupa B Klasa .................... Liczba punktów ...... / 15 p.
Imię ..................................................................................

1 Zaznacz poprawne dokończenia zdań. ( ... / 3 p.)

A. Powstający ze szczątków roślin i zwierząt składnik organiczny gleby, stanowiący źródło substancji
odżywczych dla roślin, to próchnica / poziom glebowy.
B. Naturalna zdolność gleby do zapewnienia roślinom substancji odżywczych, wody i powietrza,
niewspomagana działalnością rolniczą człowieka, to urodzajność / żyzność.
C. Poziomy glebowe: ściółka, próchniczny, brunatnienia i skały macierzystej są charakterystyczne dla gleby
brunatnej / bielicowej.
2 Uszereguj etapy procesu glebotwórczego. ( ... / 2 p.)
A. Powstawanie próchnicy.
B. Wietrzenie podłoża skalnego.
C. Wkroczenie mikroorganizmów: mchów i porostów.
D. Pojawienie się roślin i zwierząt, rozkład ich szczątków przy udziale bakterii i grzybów.
E. Mieszanie składników organicznych, mineralnych i wody oraz kształtowanie się poziomów glebowych.
B – __ – __ – __ – __
3 Oceń, czy podane informacje są zgodne z prawdą. Zaznacz literę P, jeśli zdanie ( ... / 3 p.)
jest prawdziwe, lub literę F – jeśli jest fałszywe.
Szaroziemy, buroziemy i gleby pustynne zawdzięczają swoją barwę związkom
1. P F
żelaza.
Występujące w klimacie umiarkowanym ciepłym czarnoziemy mają bardzo
2. gruby poziom próchniczny, powstały na podłożu lessowym, i dlatego są bardzo P F
żyzne.
W klimacie subpolarnym powstają żyzne gleby tundrowe o dobrze
3. P F
wykształconym profilu.

4 Przyporządkuj nazwom stref roślinnych (1–3) właściwe gleby wybrane spośród podanych (A–D). ( ... / 3 p.)
1. Pustynie. A. Szaroziemy, buroziemy i gleby pustynne.
2. Roślinność śródziemnomorska. B. Czarnoziemy.
3. Tundra. C. Gleby cynamonowe.
D. Gleby tundrowe.
5 Oceń, czy podane informacje są zgodne z prawdą. Zaznacz literę P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub ( ... / 3 p.)
literę F – jeśli jest fałszywe.
Strefy roślinne, tak jak strefy klimatyczne i strefy glebowe, mają przebieg
1. P F
równoleżnikowy.
2. Polska leży w strefie lasów liściastych i mieszanych strefy umiarkowanej. P F
We wszystkich górach szata roślinna zmienia się wraz ze wzrostem wysokości
3. P F
w taki sam sposób.

6 Zaznacz podpunkt, w którym wymieniono strefy roślinności sąsiadujące ( ... / 1 p.)

z sawannami.
A. Roślinność typu śródziemnomorskiego oraz pustynie i półpustynie.
B. Pustynie i półpustynie oraz wilgotne lasy równikowe.
C. Roślinność wysokogórska i stepy.
D. Lasy równikowe i tundra.

strona 2 z 2