ΑΤΟΜΙΚΟ ΦΥΛΛΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

___ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ________________________________ ΤΑΞΗ______ ΣΧ.ΕΤΟΣ_______ΟΝΟΜΑ ΜΑΘ_____ _________________________________

ΘΕΜ 1 ΘΕΜ 2 ΘΕΜ 3 ΘΕΜ 4 ΘΕΜ 1 ΘΕΜ 2 ΘΕΜ 3 ΘΕΜ 4

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ 21ΟΥ ΑΙΩΝΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ
Κριτική σκέψη ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ
Επικοινωνία Μοίρασμα ψηφιακών
Συνεργασία δημιουργημάτων
Δημιουργικότητα Ανάλυση και παραγωγή περιεχομένου
Ψηφιακή επικοινωνία Διεπιστη. και διαθεματική χρήση ΤΠΕ
Χρήση Τεχνολογίας ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΕΣΩΝ
Μάθηση μέσω τέχνης Πληροφορική
ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΖΩΗΣ Τεχνολογία
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ Ασφάλεια στο Διαδίκτυο
Αυτομέριμνα ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ
Κοινωνικές δεξιότητες Μοντελισμός και προσομοίωση
Προσαρμοστικότητα Επιστημονική/ υπολογιστική σκέψη
Ανθεκτικότητα ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΝΟΥ
Υπευθυνότητα Στρατηγική Σκέψη
Πλάγια σκέψη
ΨΗΦΙΑΚΗ ΙΘΑΓΕΝΕΙΑ
Αναστοχασμός
Ηλεκτρονική διακυβέρνηση
Κατασκευές, παιχνίδια, εφαρμογές
Ασφαλής πλοήγηση στο διαδίκτυο
Υπολογιστική σκέψη
Εξάρτηση από τεχνολογία
ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ- ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ Σημειώστε τις θεματικές, τα υποθέματα και τους τίτλους των εργαστηρίων σας
ΘΕΜ 1: ΥΠΟΘ: ΤΙΤΛ:
Ενσυναίσθηση και ευαισθησία
ΘΕΜ 2: ΥΠΟΘ: ΤΙΤΛ:
Διαμεσολάβηση ΘΕΜ 3: ΥΠΟΘ: ΤΙΤΛ:
Επίλυση συγκρούσεων ΘΕΜ 4: ΥΠΟΘ: ΤΙΤΛ:
Πολιτειότητα ΟΔΗΓΙΕΣ
Η παρούσα αξιολόγηση πραγματοποιείται αμέσως μετά τη λήξη κάθε θεματικής, κατά προτίμηση μετά τη
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ συζήτηση με το παιδί πάνω στο περιεχόμενο του ατομικού του φακέλου, (όταν αυτό είναι δυνατό), και
Πρωτοβουλία, λαμβάνοντας υπόψη τον τρόπο με τον οποίο αλληλεπίδρασε με τα άλλα παιδιά και το επίπεδο στο οποίο
Οργανωτική ικανότητα, κατάκτησε την κάθε δεξιότητα. Στην περίπτωση που κάποιες δεξιότητες δεν διδάχθηκαν κατά την υλοποίηση
των εργαστηρίων τίθεται μια παύλα «-». Στις υπόλοιπες τίθεται μια αριθμητική ένδειξη από το 1-4 ως
Προγραμματισμός, κωδικός των ακόλουθων περιγραφικών αξιολογικών κρίσεων:
Παραγωγικότητα 1. ανταποκρίνεται ως προς την δεξιότητα σε επιδείξεις, υποδείξεις, σε δραστηριότητα καθοδήγησης
2. καταβάλει προσπάθεια, συμμετέχει ενεργά, δοκιμάζει/πειραματίζεται, δεν εγκαταλείπει, ζητά
Αποτελεσματικότητα
υποστήριξη κατά την εμπλοκή του/της στη δραστηριότητα
3. αναλαμβάνει πρωτοβουλίες και προωθεί συνεργατικές στρατηγικές κατά την εμπλοκή του στη
Το παρόν φύλλο αξιολόγησης είναι εμπιστευτικό και πρέπει να τηρείται στο αρχείο των δραστηριότητα
εκπαιδευτικών για προσωπική τους χρήση προκειμένου να βοηθηθούν στον σχεδιασμό των 4. Εκδηλώνει αυθεντική διάθεση για γενίκευση, μεταφέρει την εκδηλούμενη δεξιότητα σε άλλες
δραστηριότητες, συμμετέχει ολόπλευρα στη δραστηριότητα
εκπαιδευτικών τους παρεμβάσεων