DESPRÉS DE Senyals d’alarma

LA DETECCIÓ...
ASPECTES A
de risc de TEA el
TENIR EN COMPTE primer any de vida
La detecció i intervenció precoç
són imprescindibles. Aquest és un El que puguis fer
període clau en el procés de neu-
rodesenvolupament i la construcció avui no ho deixis Un 30-40%
de famílies
per demà
de la identitat de l’infant, així com havien manifestat
per l’establiment de la relació amb preocupació
els seus cuidadors. Com informar a la família: Cal abans de l’any
contenir a la família i transmetre la
Les senyals d’alarma de dificultats
Hi ha professionals a la xarxa preocupació sense sobre-alarmar.
en la comunicació i la relació, compa-
pública amb competències per fer Uns pares i mares conscients però
tibles amb el Transtorn de l’Espectre Població
una valoració i intervenció ade- no espantats seran els que més
Autista (TEA), apareixen i es poden vulnerable:
quades (CDIAP). fàcilment podran fer la consulta.
detectar durant el primer any de • germans (20%), bessons
vida monozigòtics (80%) i antece-
dents directes a la família,
• grans prematurs (25%),
ENLLAÇOS D’INTERÈS:
• infants que pateixin llargues
Informació del desenvolupament normal i senyals d’alarma de TEA hospitalitzacions,
• Autism Speaks: www.autismspeaks.org/what-autism/learn-signs • infants adoptats,
• Autism navigator: www.autismnavigator.com
• infants maltractats o negligits,
• Abans de les primeres paraules: www.abansprimeresparaules.upf.edu
• Canal Salut de la Generalitat de Catalunya www.canalsalut.gencat.cat/ca/ • nadons de mares amb depressió
salut-a-z/a/autisme/autisme/ i trastorns psiquiàtrics,
• infants amb discapacitat física,
Serveis d’atenció en TEA de la xarxa pública catalana
• Xarxa cdiaps: www.acap.cat/ i www.uccap.com/ psíquica i/o sensorial.
• Serveis d’atenció a la Salut mental del Catsalut: www.canalsalut.gencat.cat
La consulta pediàtrica, les escoles
bressol o els espais familiars són
contextos naturals on es poden
CENTRE DE FORMACIÓ I RECERCA
Amb la col·laboració de: observar aquestes senyals d’alarma
i recollir les preocupacions de la
família.
Serveis per les persones amb autisme
SENYALS D’ALARMA DE RISC DE TEA
Inici 3-6 mesos Inici 6-12 mesos xixi
xixixi

Mirada --- Balbuceig

No mira Mirada fixe Silenci Balbuceig
constant i no comunicatiu

Somriure Permanència d’objecte

No somriu Somriure congelat No reacció Hiperreacció
davant separació davant separació
BOM
! Reacció a l’entorn Relació
Hiporreactiu Hiperreactiu No inicia Excés d’iniciacions

CERCA DE SENSORIALITAT: En els objectes o en un mateix. Moviments estereotipats.

ALTERACIONS MOTRIUS: Hipotonia o hipertonia, dificultats d’integració de línia mitja, asimetries i no desaparició de reflexes primaris.
ATRACTIU: L’adult sent poc plaer en la relació amb l’infant i dificultats per establir-la.
ESTIL RELACIONAL DE LA FAMÍLIA: Excés d’estimulació o allunyament, formes peculiars de relacionar-se.
Dedica
un temps
a observar
Senyals d’alarma sense
• Presència signes patològics intervenir!
• Absència conductes pròpies del desenvolupament típic
• Diferències qualitatives en el desenvolupament de competències i conductes
• En l’infant, la família i la relació
Major • Per excés i per defecte, sorollosos - silenciosos
interès • Qualitatius - quantitatius
pels objectes • > 2-3 signes, importància intensitat, freqüència i duració
que per les
persones Els examinadors dediquen menys temps en identificar la presència de competències en infants
amb desenvolupament típic que amb autisme