‫‪www.sites.google.

com/site/faresfergani‬‬ ‫تاريخ آخر تحديث ‪2022/02/22 :‬‬

‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬

‫ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﻣﻮﻟﻮد ﻗﺎﺳﻢ ﻧﺎﻳﺖ ﺑﻠﻘﺎﺳﻢ ‪ -‬اﻟﺨﺮوب ‪ .‬ﻗﺴﻨﻄﻴﻨﺔ‬ ‫وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬
‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓﺮﻗﺎﻧﻲ ﻓﺎرس‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﺴﻨﺔ ﺛﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ‪2022/2021 :‬‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ ‪ :‬ﻋﻠﻮم ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ‪ ،‬رﻳﺎﺿﻴﺎت ‪ ،‬ﺗﻘﻨﻲ رﻳﺎﺿﻲ‬
‫اﻟﻤﺪة ‪ 03 :‬ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر ﺗﺠﺮﻳﺒﻲ ﻓﻲ ﻣﺎدة ‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬

‫الموضوع ‪ 3‬ثا ‪25 -‬‬ ‫‪) :‬بكالوريا ‪ - 2016‬رياضيات ‪ -‬ص ( )‪(U03-Ex64‬‬ ‫اﻝﺘﻤرﻴن اﻷول‬
‫ﺒﺤــﺼﺔ ﻝﻸﻋﻤــﺎل اﻝﺘطﺒﻴﻘﻴــﺔ ﻓــﻲ اﻝﻔﻴزﻴــﺎء اﻗﺘــرح اﻷﺴــﺘﺎذ اﻨﺠــﺎز ﺘﺠرﺒــﺔ ﻝﻠﺘﺤﻘــق ﻤــن اﻝﻤﻌﻠوﻤــﺎت اﻝﺘــﻲ ﻜﺘﺒﻬــﺎ اﻝﻤــﺼﻨﻊ ﻋﻠــﻰ‬
‫ﻤﻜﺜﻔﺔ ﻤﻜﺘوب ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪ C = 10 •F‬و ذﻝك ﺒﺎﺴﺘﻌﻤﺎل اﻝﺘﺠﻬﻴزات اﻝﺘﺎﻝﻴﺔ ‪:‬‬
‫ﻨﺎﻗـل أوﻤـﻲ ﻤﻘﺎوﻤﺘـﻪ ‪ ، R = 10 kΩ‬أﺴـﻼك ﺘوﺼـﻴل ‪ ،‬ﻗﺎطﻌـﺔ ‪ ،‬ﻤوﻝـد ﻝﻠﺘـوﺘر اﻝﺜﺎﺒـت ‪ E‬و ﺘﺠﻬﻴـز اﻝﺘﺠرﻴـب اﻝﻤـدﻋم‬
‫ﺒﺎﻝﺤﺎﺴوب ﺒﺎﺴﺘﺨدام ﻻﻗط اﻝﺘوﺘر ‪.‬‬
‫ﺒﻌد ﺘرﻜﻴب اﻝدارة اﻝﻤﻨﺎﺴﺒﺔ و ﺘﺸﻐﻴل ﺘﺠﻬﻴز اﻝﺘﺠرﻴب اﻝﻤدﻋم ﺒﺎﻝﺤﺎﺴـوب و ﻏﻠـق اﻝﻘﺎطﻌـﺔ ﻝـدارة اﻝـﺸﺤن ﺘﺤـﺼل اﻝﺘﻼﻤﻴـذ‬
‫ﻤن ﺨﻼل ﻤﺠدول ‪ Excel‬ﻋﻠﻰ اﻝﻘﻴم اﻝﺘﺎﻝﻴﺔ ‪:‬‬

‫‪uR(V) 9,000 5,458 3,330 2,008 1,218 0,738 0,448 0,271 0,164 0,060‬‬
‫)‪t(s‬‬ ‫‪0,00‬‬ ‫‪0,05‬‬ ‫‪0,10‬‬ ‫‪0,15‬‬ ‫‪0,20‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫‪0,30‬‬ ‫‪0,35‬‬ ‫‪0,40‬‬ ‫‪0,50‬‬

‫‪ -1‬ارﺴم اﻝدارة اﻝﻜﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ اﻝﺘﻲ رﻜﺒﻬﺎ اﻝﺘﻼﻤﻴذ ‪.‬‬

‫‪ -2‬ﺒﺎﺴﺘﻌﻤﺎل ﻗﺎﻨون ﺠﻤﻊ اﻝﺘوﺘرات ِﺠد اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ اﻝﺘﻔﺎﻀﻠﻴﺔ ﻝﻠﺘوﺘر )‪ i(t‬ﺒﻴن طرﻓﻲ اﻝﻤﻘﺎوﻤﺔ ‪.‬‬
‫)‪ ، i(t‬أوﺠ ــد ﻋﺒ ــﺎرﺘﻲ اﻝﺜ ــﺎﺒﺘﻴن ‪ A‬و ‪ τ‬ﺒدﻻﻝ ــﺔ‬ ‫=‬ ‫‪ -3‬ﻋﻠﻤ ــﺎ أن ﺤ ــل اﻝﻤﻌﺎدﻝ ــﺔ اﻝﺘﻔﺎﻀ ــﻠﻴﺔ ﻤ ــن اﻝ ــﺸﻜل ‪A.e-t/τ :‬‬
‫‪C،R‬و‪.E‬‬
‫‪ -4‬ارﺴم اﻝﻤﻨﺤﻨﻰ اﻝﺒﻴﺎﻨﻲ ﻝﻠداﻝﺔ )‪ uR(t) = f(t‬ﺜم اﺴﺘﻨﺘﺞ ﻗﻴﻤﺘﻲ ‪ E‬و ﺜﺎﺒت اﻝزﻤن ‪ τ‬ﻝﻠدارة ‪.‬‬
‫ﻨﺴﺘﻌﻤﺎل اﻝﺴﻠم ‪ 1 cm → 1,000 V :‬ة ‪. 1 cm → 0,05 s‬‬
‫‪ -5‬اﺤﺴب ﻗﻴﻤﺔ اﻝﺴﻌﺔ ‪ C‬ﻝﻠﻤﻜﺜﻔﺔ ‪.‬‬

‫‪) :‬بكالوريا ‪ - 2016‬ع ت ‪ -‬بتصرف ( )‪(U03-Ex62‬‬ ‫اﻝﺘﻤرﻴن اﻝﺜﺎﻨﻲ‬

‫ﺘﺘﺄﻝف اﻝدارة اﻝﻜﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ اﻝﻤﺒﻴﻨـﺔ ﻓـﻲ اﻝـﺸﻜل‪ 2-‬ﻤـن ﻤﻜﺜﻔـﺔ ﻓﺎرﻏـﺔ ﺴـﻌﺘﻬﺎ ‪C = 100‬‬
‫‪ ، R = 10 kΩ‬ﻤوﻝـد ﻤﺜـﺎﻝﻲ ﻗوﺘـﻪ اﻝﻤﺤرﻜـﺔ اﻝﻜﻬرﺒﺎﺌﻴـﺔ‬ ‫‪ ، nF‬ﻨﺎﻗل أوﻤﻲ ﻤﻘﺎوﻤﺘـﻪ‬
‫‪ E = 5V‬و ﺒﺎدﻝﺔ ‪. k‬‬

‫א
‪

1
:‬‬
 ‫‪ -I‬ﻨﻀﻊ اﻝﺒﺎدﻝﺔ ﻓﻲ اﻝوﻀﻊ )‪ (1‬ﺒﻐﻴﺔ ﺸﺤن اﻝﻤﻜﺜﻔﺔ ‪.‬‬
‫‪ -1‬ﺒﻴن ﻋﻠﻰ اﻝﺸﻜل ﺠﻬﺔ اﻝﺘﻴﺎر اﻝﻜﻬرﺒﺎﺌﻲ اﻝﻤﺎر ﻓﻲ اﻝدارة و ﻤﺜل ﺒﺴﻬم ﻜل ﻤن اﻝﺘوﺘرﻴن اﻝﻜﻬرﺒﺎﺌﻴﻴن ‪ uBD‬و ‪. uAB‬‬
‫‪ -2‬ﺒﺎﺴــﺘﻌﻤﺎل ﻗــﺎﻨون ﺠﻤــﻊ اﻝﺘــوﺘرات اﻝﻜﻬرﺒﺎﺌﻴــﺔ ‪ ،‬ﺠــد اﻝﻤﻌﺎدﻝــﺔ اﻝﺘﻔﺎﻀــﻠﻴﺔ ﻝﺘطــور اﻝﺘــوﺘر اﻝﻜﻬرﺒــﺎﺌﻲ ‪ uBD‬ﺒــﻴن طرﻓــﻲ‬
‫اﻝﻤﻜﺜﻔﺔ ‪.‬‬
‫‪ -3‬اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ اﻝﺘﻔﺎﻀﻠﻴﺔ ﺘﻘﺒل ﺤﻼ ﻤن اﻝﺸﻜل ‪ِ . uBD (t) = E + Ae-bt :‬ﺠد ﻋﺒﺎرة ﻜل ﻤن اﻝﺜﺎﺒﺘﻴن ‪ A‬و ‪. b‬‬
‫‪ -4‬أﻋط ﻋﺒﺎرة ﺜﺎﺒت اﻝزﻤن ﻝﻠدارة اﻝﻤدروﺴﺔ ‪ ،‬ﻤﺎذا ﻴﻤﺜل ﻋﻤﻠﻴﺎ ؟ اﺤﺴب ﻗﻴﻤﺘﻪ ‪.‬‬
‫‪ -5‬ﺒــﻴن ﻋﻠــﻰ اﻝــﺸﻜل ﻜﻴﻔﻴــﺔ رﺒــط ارﺴــم اﻫﺘ ـزاز ذي ذاﻜ ـرة ﺒﺎﻝــدارة ﻝﻤــﺸﺎﻫدة ﺘطــور اﻝﺘــوﺘر ‪ ، uBD‬ﺜــم ﻤﺜــل ﺸــﻜﻼ ﺘﻘرﻴﺒﻴــﺎ‬
‫ﻝـ )‪. uBD = f(t‬‬
‫‪ -II‬ﺒﻌد ﺸﺤن اﻝﻤﻜﺜﻔﺔ ﻜﻠﻴﺎ ‪ ،‬ﻨﻀﻊ اﻝﺒﺎدﻝﺔ ‪ K‬ﻓﻲ اﻝوﻀﻊ )‪ . (2‬اﺤﺴب ﻗﻴﻤﺔ اﻝطﺎﻗﺔ اﻝﻜﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ اﻝﻤﺨزﻨﺔ ﻓﻲ اﻝﻤﻜﺜﻔﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺒداﻴﺔ اﻝﺘﻔرﻴﻎ و ﻋﻠﻰ أي ﺸﻜل ﺘﺴﺘﻬﻠك ﻓﻲ اﻝدارة ؟‬

‫‪) :‬بكالوريا ‪ - 2018‬علوم تجريبية( )‪(U03-Ex75‬‬ ‫اﻝﺘﻤرﻴن اﻝﺜﺎﻝث‬

‫ﺒﻐرض ﻤﻌرﻓﺔ ﺴﻠوك و ﻤﻤﻴزات ﻜل ﻤن ﻤﻜﺜﻔﺔ ﺴﻌﺘﻬﺎ ‪ C‬و وﺸﻴﻌﺔ ﻤﻘﺎوﻤﺘﻬﺎ ‪ r‬و ذاﺘﻴﺘﻬﺎ ‪ ، L‬ﻨﺤﻘق اﻝﺘرﻜﻴب اﻝﺘﺠرﻴﺒﻲ‬
‫اﻝﻜﻬرﺒﺎﺌﻲ اﻝﻤﺒﻴن ﻓﻲ اﻝﺸﻜل‪ -4-‬و اﻝذي ﻴﺘﻜون ﻤن اﻝﻌﻨﺎﺼر اﻝﻜﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ اﻝﺘﺎﻝﻴﺔ ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻤوﻝد ذي ﺘوﺘر ﺜﺎﺒت ‪ ،‬ﻗوﺘﻪ اﻝﻤﺤرﻜﺔ اﻝﻜﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ ‪. E‬‬
‫‪ -‬ﻤﻜﺜﻔﺔ ﻓﺎرﻏﺔ ﺴﻌﺘﻬﺎ ‪. C‬‬
‫‪ -‬وﺸﻴﻌﺔ ﻤﻘﺎوﻤﺘﻬﺎ ‪ r‬و ذاﺘﻴﺘﻬﺎ ‪. L‬‬
‫‪ -‬ﻨﺎﻗل أوﻤﻲ ﻤﻘﺎوﻤﺘﻪ ‪. R = 10 kΩ‬‬
‫‪ -‬ﻤﻘﺎوﻤﺔ ﻤﺘﻐﻴرة '‪. R‬‬
‫‪ -‬ﺒﺎدﻝﺔ ‪. K‬‬
‫‪ -1‬ﻨﻀﻊ ﻓﻲ اﻝﻠﺤظﺔ ‪ t = 0‬اﻝﺒﺎدﻝﺔ ‪ K‬ﻓﻲ اﻝوﻀﻊ )‪ . (1‬أﻨﻘل ﻤﺨطط اﻝدارة ﻋﻠﻰ ورﻗﺔ اﻹﺠﺎﺒﺔ ‪ ،‬و ﺒﻴن ﻋﻠﻴﻪ ﺠﻬﺔ‬
‫ﻤرور اﻝﺘﻴﺎر اﻝﻜﻬرﺒﺎﺌﻲ ﺜم ﻤﺜل ‪:‬‬
‫‪ -‬أﺴﻬم اﻝﺘوﺘرﻴن ﺒﻴن طرﻓﻲ اﻝﻤﻘﺎوﻤﺔ )‪ (uR‬و اﻝﻤﻜﺜﻔﺔ )‪. (uC‬‬
‫‪ -‬ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺘوﺼﻴل اﻝدارة ﺒراﺴم اﻫﺘزاز ذي ذاﻜرة ﻝﻤﻌﺎﻴﻨﺔ اﻝﺘوﺘر اﻝﻜﻬرﺒﺎﺌﻲ ﺒﻴن طرﻓﻲ اﻝﻤﻘﺎوﻤﺔ )‪. uR(t‬‬
‫‪ -2‬ﻤن اﻝﻘﻴﺎﺴﺎت اﻝﻤﺘﺤﺼل ﻋﻠﻴﻬﺎ و ﺒواﺴطﺔ ﺒرﻤﺠﻴﺔ ﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ‪ ،‬ﺘﻤﻜﻨﺎ ﻤن اﻝﺤﺼول ﻋﻠﻰ اﻝﻨﺘﺎﺌﺞ اﻝﻤدوﻨﺔ ﻓﻲ اﻝﺠدول‬
‫اﻵﺘﻲ ‪:‬‬

‫)‪t(s‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪30‬‬

‫)‪i (10-4.A‬‬ ‫‪6,00‬‬ ‫‪3,63‬‬ ‫‪2,22‬‬ ‫‪1,34‬‬ ‫‪0,81‬‬ ‫‪0,50‬‬ ‫‪0,30‬‬
‫‪di‬‬
‫) ‪1‬ـ ‪ 4.A.s‬ـ ‪ (10‬ـ‬ ‫‪0,60‬‬ ‫‪0,36‬‬ ‫‪0,22‬‬ ‫‪0,13‬‬ ‫‪0,08‬‬ ‫‪0,05‬‬ ‫‪0,03‬‬
‫‪dt‬‬

‫א
‪

2
:‬‬
 ‫‪ - 1-2‬ﺒﺘطﺒﻴق ﻗﺎﻨون ﺠﻤﻊ اﻝﺘوﺘرات ِﺠد اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ اﻝﺘﻔﺎﻀﻠﻴﺔ اﻝﺘﻲ ﺘﺤﻘﻘﻬﺎ ﺸدة اﻝﺘﻴﺎر )‪ i(t‬اﻝﻤﺎر ﺒﺎﻝدارة ‪.‬‬
‫‪di‬‬
‫‪ -2-2‬أرﺴم اﻝﺒﻴﺎن اﻝﻤﻤﺜل ﻝﻠداﻝﺔ )‪ ) = f (i‬ـ ( ﺜم اﻜﺘب ﻤﻌﺎدﻝﺘﻪ اﻝرﻴﺎﻀﻴﺔ ‪.‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪ -3-2‬اﺴﺘﻨﺘﺞ ﻗﻴﻤﺔ ﻜل ﻤن اﻝﻘوة اﻝﻤﺤرﻜﺔ اﻝﻜﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ ‪ E‬و ﺴﻌﺔ اﻝﻤﻜﺜﻔﺔ ‪. C‬‬
‫‪ -4-2‬أﺤﺴب اﻝطﺎﻗﺔ اﻝﻜﻬرﺒﺎﺌﻴﺔ اﻝﻤﺨزﻨﺔ ﻓﻲ اﻝﻤﻜﺜﻔﺔ ﻓﻲ اﻝﻠﺤظﺔ ‪. t = 25 s‬‬
‫‪ -3‬ﻨﻀﻊ اﻵن اﻝﺒﺎدﻝﺔ ‪ K‬ﻓﻲ اﻝوﻀﻊ )‪ (2‬ﻓﻲ ﻝﺤظﺔ ﻨﻌﺘﺒرﻫﺎ ﻤﺒدأ ﻝﻘﻴﺎس اﻷزﻤﻨﺔ ‪. t = 0‬‬
‫‪ -1-3‬ﺠد اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ اﻝﺘﻔﺎﻀﻠﻴﺔ اﻝﺘﻲ ﺘﺤﻘﻘﻬﺎ ﺸدة اﻝﺘﻴﺎر )‪. i(t‬‬
‫‪ -2-3‬ﻋﻠﻤﺎ أن ﺤل اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ اﻝﺘﻔﺎﻀﻠﻴﺔ اﻝﺴﺎﺒﻘﺔ ﻫو ﻤن اﻝﺸﻜل ) ‪ ، i(t) = A( 1 - e-Bt‬ﺠد اﻝﻌﺒﺎرة اﻝﺤرﻓﻴﺔ ﻝﻜل ﻤن‬
‫اﻝﺜﺎﺒﺘﻴن ‪ A‬و ‪. B‬‬
‫‪ -4‬ﻴﻤﺜل اﻝﺸﻜل‪ 5-‬ﻤﻨﺤﻨﻴﺎت ﺘﻐﻴرات ﺸدة اﻝﺘﻴﺎر اﻝﻤﺎء ﻓﻲ اﻝدارة ﺒدﻻﻝﺔ اﻝزﻤن ‪ ،‬ﻤن أﺠل ﺜﻼث ﻗﻴم ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬
‫ﻝﻠﻤﻘﺎوﻤﺔ '‪ R‬اﻝﻤدوﻨﺔ ﻓﻲ اﻝﺠدول اﻵﺘﻲ ‪:‬‬

‫)‪R'(Ω‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪38‬‬

‫‪ -1-4‬أرﻓق ﻜل ﻤﻨﺤﻨﻰ ﺒﺎﻝﻤﻘﺎوﻤﺔ اﻝﻤواﻓﻘﺔ ﻤﺴﺘﻌﻴﻨﺎ‬

‫ﺒﻌﺒﺎرة ﺸدة اﻝﺘﻴﺎر ﻓﻲ اﻝﻨظﺎم اﻝداﺌم ﺜم اﺴﺘﻨﺘﺞ ﻗﻴﻤﺔ‬
‫ﻤﻘﺎوﻤﺔ اﻝوﺸﻴﻌﺔ ‪. r‬‬
‫‪ -2-4‬ﺒﺎﺴﻐﻼل اﻝﻤﻨﺤﻨﻰ )‪ : (3‬ﺠد ﻗﻴﻤﺔ ذاﺘﻴﺔ‬
‫اﻝوﺸﻴﻌﺔ ‪. L‬‬

‫‪(U03-Ex114) :‬‬ ‫اﻝﺘﻤرﻴن اﻝراﺒﻊ‬

‫ﺘﻌﺘﺒر اﻝﻨواﻗل اﻷوﻤﻴﺔ و اﻝوﺸﺎﺌﻊ ﻤن اﻝﻤﻜوﻨﺎت اﻷﺴﺎﺴﻴﺔ اﻝﺘﻲ ﺘدﺨل ﻓﻲ ﺘرﻜﻴب اﻝﻜﺜﻴر ﻤن‬
‫اﻷﺠﻬزة اﻹﻝﻜﺘروﻨﻴﺔ اﻝﺘﻲ ﻨﺴﺘﻌﻤﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ اﻝﻴوﻤﻴﺔ ‪.‬‬
‫ﻴﻬدف اﻝﺘﻤرﻴن إﻝﻰ ﺘﺤدﻴد ﻤﻤﻴزات وﺸﻴﻌﺔ ‪.‬‬
‫ﺨﻼل ﺤﺼﺔ اﻷﻋﻤﺎل اﻝﻤﺨﺒرﻴﺔ ‪ ،‬ﻗﺎم ﺘﻠﻤﻴذ ﻤن ﻗﺴم ﺜﺎﻝﺜﺔ ﺜﺎﻨوي ﻋﻠوم ﺘﺠرﻴﺒﻴﺔ‬
‫ﺒﺈﻨﺠﺎز اﻝﺘرﻜﻴب اﻝﺘﺠرﻴﺒﻲ اﻝﻤﻤﺜل ﻓﻲ )اﻝﺸﻜل‪ (1-‬و اﻝﻤﻜون ﻤن ‪ :‬ﻤوﻝد ذو ﺘوﺘر‬
‫ﺜﺎﺒت ‪ ، E = 6 V‬وﺸﻴﻌﺔ ذاﺘﻴﺘﻬﺎ ‪ L‬و ﻤﻘﺎوﻤﺘﻬﺎ اﻝداﺨﻠﻴﺔ ‪ ، r‬ﻤﻘﺎوﻤﺔ ﻤﺘﻐﻴرة ‪، R‬‬
‫ﻗﺎطﻌﺔ ‪ ، K‬راﺴم اﻫﺘزاز ذي ذاﻜرة ‪ .‬ﻨﻐﻠق اﻝﻘﺎطﻌﺔ ﻋﻨد اﻝﻠﺤظﺔ ‪. t = 0‬‬

‫א
‪

3
:‬‬
 ‫‪ -1‬ﻋﻴن ﻋﻠﻰ اﻝدارة ﺒﺄﺴﻬم ﺠﻬﺔ اﻝﺘﻴﺎر )‪ i(t‬و ﺠﻬﺔ اﻝﺘوﺘرات )‪ ub(t‬و )‪. uR(t‬‬
‫) ‪di( t‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﻋﺒر ﻋن ‪ :‬أ‪ -‬اﻝﺘوﺘر )‪ ub(t‬ﺒدﻻﻝﺔ )‪ i(t‬و‬
‫‪dt‬‬
‫ب‪ -‬اﻝﺘوﺘر )‪ uR(t‬ﺒدﻻﻝﺔ )‪. i(t‬‬
‫‪ -3‬ﺒﺘطﺒﻴق ﻗﺎﻨون ﺠﻤﻊ اﻝﺘوﺘرات ﺒﻴن أن اﻝﻤﻌﺎدﻝﺔ اﻝﺘﻔﺎﻀﻠﻴﺔ ﻝﺸدة اﻝﺘﻴﺎر )‪ i(t‬ﺘﻜﺘب ﻋﻠﻰ اﻝﺸﻜل ‪:‬‬
‫‪di(t) 1‬‬ ‫‪I‬‬
‫)‪+ i(t) = 0 ........ (1‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪τ‬‬ ‫‪τ‬‬
‫ﺤﻴث ‪ I 0 :‬ﺸدة اﻝﺘﻴﺎر اﻷﻋظﻤﻴﺔ و ‪ τ‬ﺜﺎﺒت اﻝزﻤن ﻝﻠدارة ﻴطﻠب ﻜﺘﺎﺒﺔ ﻋﺒﺎرﺘﻴﻬﻤﺎ ‪.‬‬
‫‪ -4‬ﺒﻴن أن ‪ i(t) = I 0 ( 1 - e-t/τ ) :‬ﺤل ﻝﻠﻤﻌﺎدﻝﺔ اﻝﺘﻔﺎﻀﻠﻴﺔ )‪. (1‬‬
‫‪ -5‬ﺒﺎﺴﺘﺨدام اﻝﺘﺤﻠﻴل اﻝﺒﻌدي ‪ ،‬ﺤدد وﺤدة اﻝﻤﻘدار ‪. τ‬‬
‫‪ -6‬ﻋﻨدﻤﺎ ﻨﻀﻐط ﻋﻠﻰ اﻝزر )‪ ، (ADD‬راﺴم اﻻﻫﺘزاز ﻴﺠﻤﻊ اﻝﺘوﺘرﻴن اﻝﺴﺎﺒﻘﻴن ‪ ،‬أي أﻨﻨﺎ ﻨﺸﺎﻫد ﻋﻠﻰ ﺸﺎﺸﺘﻪ‬
‫اﻝﺘوﺘر ‪ uS‬ﺤﻴث ‪. uS = uPM + uCM :‬‬

‫) ‪di( t‬‬
‫‪.‬‬ ‫أ‪ -‬ﻋﺒر ﻋن اﻝﺘوﺘر ‪ uS‬ﺒدﻻﻝﺔ )‪ i(t‬و‬
‫‪dt‬‬
‫ب‪ -‬ﺒﻴن أﻨﻪ ﺘوﺠد ﻗﻴﻤﺔ واﺤدة ﻓﻘط ‪ R0‬ﻝﻠﻤﻘﺎوﻤﺔ ﺘﻤﻜﻨﻨﺎ ﻤن اﻝﺤﺼول ﻋﻠﻰ اﻝﺒﻴﺎن اﻝﻤﻤﺜل ﻓﻲ )اﻝﺸﻜل‪. (2-‬‬
‫ﺠـ‪ -‬ﻋﻠﻤﺎ أن ‪ِ ، R0 = 10 Ω‬ﺠد ﻗﻴم ﻜل ﻤن ‪ L ، I0 ، r‬و ‪. τ‬‬
‫‪ -7‬ﻨﻐﻴر ﻗﻴﻤﺔ ﻤﻘﺎوﻤﺔ اﻝﻨﺎﻗل اﻷوﻤﻲ ﻤن ‪ R0‬إﻝﻰ ‪ ، R1‬ﻓﻨﺸﺎﻫد ﻋﻠﻰ ﺸﺎﺸﺔ راﺴم اﻻﻫﺘزاز اﻝﺒﻴﺎﻨﻴن ﻓﻲ )اﻝﺸﻜل‪(3-‬‬
‫و ذﻝك ﺒﻌد اﻝﻀﻐط ﻋﻠﻰ اﻝزر )‪ (INV‬ﻓﻲ أﺤد اﻝﻤدﺨﻠﻴن ‪.‬‬
‫أ‪ -‬أرﻓق ﻜل ﺒﻴﺎن ﺒﺎﻝﻤدﺨل اﻝﻤواﻓق ‪ ،‬ﻋﻠل ﺒﺎﺨﺘﺼﺎر ‪.‬‬
‫ب‪ِ -‬ﺠد ﻗﻴﻤﺔ ‪. R1‬‬
‫ﺠـ‪ -‬اﺤﺴب )‪ E(L‬اﻝطﺎﻗﺔ اﻝﻤﻐﻨﺎطﻴﺴﻴﺔ اﻝﻤﺨزﻨﺔ ﻓﻲ اﻝوﺸﻴﻌﺔ ﻋﻨد اﻝﻠﺤظﺔ ‪. t = 50 ms‬‬

‫א
‪

4
:‬‬
 ‫حل التمرين األول‬

Sujet : 2AS 02 - 01

uR + uC = E
q
R.i + = E
C
: ‫نشتق الطرفين بالنسبة للزمن‬
di 1 dq
R + =0
dt C dt
di 1 di 1
R + i=0 → + i=0
dt C dt RC

i
i

5
:
‫א‬
 ‫حسب قانون جمع التوترات ‪:‬‬
‫‪uR(t) + uC(t) = E‬‬
‫‪Ri(t) + uC(t) = E‬‬
‫)‪E - u C(t‬‬
‫= ) ‪Ri(t) = E - uC(t) → i ( t‬‬
‫‪R‬‬
‫من الشروط االبتدائية ‪:‬‬
‫‪E-0 E‬‬
‫= ) ‪t = 0 → uC = 0 → i ( 0‬‬ ‫‪= = I0‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪R‬‬
‫بالتعويض في العبارة ‪ i = Ae-t/τ‬نجد ‪:‬‬
‫‪( 0) / τ‬‬
‫‪I 0 = Ae‬‬ ‫‪→ A = I0‬‬

‫א
‪

6
:‬‬
 ‫حل التمرين الثاني‬

‫‪Sujet : 2AS 02 - 01‬‬

‫א
‪

7
:‬‬
 ‫‪ 9‬ـ ‪10‬‬

‫א
‪

8
:‬‬
 ‫حل التمرين الثالث‬

‫‪Sujet : 2AS 02 - 01‬‬

‫‪I‬‬
‫‪uC‬‬

‫א
‪

9
:‬‬
‫א
‪

10
:‬‬
‫א
‪

11
:‬‬
‫א
‪

12
:‬‬
 ‫حل التمرين الرابع‬

‫‪Sujet : 2AS 02 - 01‬‬

‫א
‪

13
:‬‬
‫א
‪

14
:‬‬
‫א
‪

15
:‬‬
 ‫لتحميل نسخة من ھذا الملف و للمزيد ‪ .‬أدخل موقع األستاذ ‪:‬‬

‫‪www.sites.google.com/site/faresfergani‬‬
‫א
‪

16
:‬‬