‫‪01‬‬

‫▪تمكين املتعلم من معارف ومفاهيم اقتصادية تؤهله لالشتغال في املجال التجاري واملالي؛‬
‫▪اكساب املتعلم ثقافة مقاوالتية وتقوية قدراته في املحاسبة املالية والقانون؛‬
‫▪تمكين املتعلم من امتالك مهارات في اإلعالميات والتدبير والتعامل مع الوثائق واملستندات االقتصادية؛‬

‫‪03‬‬ ‫‪02‬‬
‫الوافدين من‬ ‫إلى‬ ‫من‬ ‫الثانية بكالوريا‬ ‫األولى بكالوريا‬ ‫الجذع املشترك‬
‫‪ 1‬بكالوريا شعبة العلوم الرياضية ‪ -‬خ ف‬
‫العلمي‪-‬خيار فرنسية‬
‫الجذع العلمي‪،‬‬ ‫‪ 1‬بكالوريا شعبة العلوم التجريبية ‪ -‬خ ف‬
‫العلوم‬
‫التكنولوجي‪،‬‬ ‫‪ 1‬بكالوريا مسلك التكنولوجيات الكهربائية‬
‫االقتصادية‬ ‫التكنولوجي‬
‫املنهي الصناعي‬ ‫‪ 1‬بكالوريا مسلك التكنولوجيات امليكانيكية‬ ‫شعبة علوم‬
‫السنة األولى بكالوريا شعبة علوم‬ ‫االقتصاد‬ ‫املنهي الصناعي‬
‫‪ 1‬باكالوريا منهي صناعي‬
‫االقتصاد والتدبير‬ ‫والتدبير‬ ‫املنهي الخدماتي‬
‫الجذع اآلداب أو‬ ‫‪ 1‬بكالوريا شعبة اآلداب والعلوم اإلنسانية‬
‫التعليم األصيل‬ ‫علوم التدبير‬ ‫اآلداب والعلوم‬
‫‪ 1‬باك مسلك اللغة العربية أو العلوم الشرعية‬
‫املحاسباتي‬ ‫اإلنسانية‬
‫‪ 1‬باكالوريا مهنية خدماتي‬
‫للتعليم األصيل‬
‫‪ 1‬بكالوريا مسلك الفنون التطبيقية‬
‫الثانية بكالوريا علوم التدبير املحاسباتي‬ ‫‪ 2‬بكالوريا مسلك علوم االقتصاد‬ ‫‪04‬‬
‫الثانية بكالوريا مسلك العلوم االقتصادية‬ ‫‪ 2‬بكالوريا علوم التدبير املحاسباتي‬
‫الثانية بكالوريا علوم التدبير املحاسباتي‬ ‫الثانية باكالوريا علوم االقتصاد‬ ‫أولى باكالوريا علوم االقتصاد والتدبير‬ ‫املستويات‬
‫املعامالت االمتحان الوطني‬ ‫الحصص‬ ‫املعامالت االمتحان الوطني‬ ‫الحصص‬ ‫االمتحان الجهوي‬ ‫املعامالت‬ ‫الحصص‬ ‫املواد‬
‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬س‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اللغة العربية‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬س‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اللغة األجنبية األولى‬
‫‪2‬س‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬س‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اللغة األجنبية الثانية‬
‫‪2‬س‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬س‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الفلسفة‬
‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬س‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫التاريخ والجغرافيا‬
‫‪2‬س‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬س‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫الرياضيات‬
‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬س‪30‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬
‫‪3‬س‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬س‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫املحاسبة والرياضيات املالية‬
‫‪3‬س‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬س‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫االقتصاد العام واإلحصاء‬
‫‪2‬س‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬س‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫االقتصاد والتنظيم اإلداري للمقاوالت‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫القانون‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫معلوميات التدبير‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫التربية البدنية‬
‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫املواظبة والسلوك‬
‫‪45‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪31‬‬ ‫املجموع‬
‫(ثا‪ .‬جابر ابن حيان ‪-‬‬ ‫(ثا‪ .‬املغرب العربي – ثا‪ .‬املهدي بنبركة – ثا‪ .‬وادي الذهب ‪ -‬ثا‪ .‬ابن الهيثم)‪،‬‬
‫(ثا‪ .‬املطار التقنية‪ -‬ثا‪ .‬عبد الكريم الخطابي – ثا‪ .‬عثمان بن عفان ‪-‬‬ ‫‪ :‬ثا‪ .‬النهضة ‪ -‬ثا‪ .‬خالد بن الوليد)‪،‬‬
‫(ثا‪ .‬عبد العزيز مزيان بلفقيه)‪،‬‬ ‫(ثا‪ .‬محمد عابد الجابري)‪،‬‬ ‫ثا‪ .‬طه حسين – ثا‪ .‬الناظور التأهيلية)‪،‬‬
‫(ثا‪ .‬األمل ‪ -‬ثا‪ .‬موالي إسماعيل)‪.‬‬ ‫(ثا‪ .‬الحسن الداخل‪ -‬ثا‪ .‬ابن سينا)‪،‬‬ ‫‪05‬‬
‫األقسام التحضيرية للمدارس العليا ‪( CPGE‬مسلك االقتصاد والتجارة‪ :‬التخصص التكنولوجي) ‪ -‬املدرسة الوطنية للتجارة والتسيير ‪-‬املعهد العالي للتجارة وإدارة املقاوالت‪-‬‬
‫املدرسة الوطنية للهندسة املعمارية ‪-‬كلية العلوم القانونية واالقتصادية واالجتماعية ‪ -‬املدرسة العليا للتكنولوجيا ‪ -‬مدرسة علوم اإلعالم – بعض املدارس العسكرية ‪ -‬شهادة‬
‫التقني العالي‪ -‬املعهد العالي الدولي للسياحة ‪-‬كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية‪ -‬املعهد الوطني للتهيئة والتعمير‪...‬‬
‫املراجع‪- :‬املذكرة رقم ‪ 43‬بتاريخ ‪ 22‬مارس ‪ 2006‬في شأن تنظيم الدراسة بالتعليم الثانوي ‪-‬املقرر الوزاري ‪ 013.21‬بتاريخ ‪ 17‬فبراير ‪ 2021‬بشأن املصادقة على مسطرة التوجيه املدرس ي واملنهي‬
‫‪2024-2023‬‬ ‫املركز الجهوي للتوجيه املدرس ي واملنهي‬ ‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الشرق‬