VOORNAAM NAAM

KLASGROEP

Opdracht 2.1 : Nederlandse taalvaardigheden

Plaats hieronder je 4 deelopdrachten i.v.m. je Nederlandse

taalvaardigheden. Vergeet niet om je bronnen te vermelden
(APA-stijl).

Meer info: zie opdracht in PPt (laatste 5 dia’s).

Deel 1: Oefeningen in 4 deeldomeinen naar keuze

(screenshots resultaten met inleidende tekst en figuuromschrijving)
Als eerste test heb ik gekozen voor de spelling van meervouden
met iën en ieën. Ik twijfel vaak over hoe ik deze woorden moet
schrijven. Eerst heb ik deze leerstof opgefrist waardoor ik een
goede score had.

Opdacht 2.1 Nederlandse Taalvaardigheden

VOORNAAM NAAM
KLASGROEP

Als tweede test heb ik gekozen voor het aaneenschrijven van

samenstellingen en woordgroepen. Ik vind het nog altijd moeilijk
en twijfel er vaak over of twee woorden aaneen of van elkaar af
geschreven moeten worden. Soms is het gemakkelijk om te weten
of het aaneen moet of niet, maar soms moet ik er lang over
nadenken.

Opdacht 2.1 Nederlandse Taalvaardigheden

VOORNAAM NAAM
KLASGROEP

Als derde test deed ik Tussenletters -e- en -en- in samenstellingen.

Ik scoorde hier beter op dan verwacht. Het leek mij moeilijk
omdat er niet echt regels zijn voor deze spelling maar je moet het
gewoon wat aanvoelen.

Opdacht 2.1 Nederlandse Taalvaardigheden

VOORNAAM NAAM
KLASGROEP

Deel 2: Algemene spellingtests (2) van Team Taaladvies

Ik scoorde 9/10 op de algemene spellingstest. Ik vond de vragen niet erg

moeilijk maar toch twijfelde ik over bepaalde vragen.

Opdacht 2.1 Nederlandse Taalvaardigheden

VOORNAAM NAAM
KLASGROEP

Deel 3: Vervoeging Engelse werkwoorden & test

Ik heb nog wat moeite met het vervoegen van Engelse werkwoorden.
Waarschijnlijk is dit omdat er andere regels aan te pas komen en veel van deze
woorden niet dagelijks gebruikt worden.

Deel 4: Reflectie / Evaluatie

Voor het verbeteren van mijn Nederlandse taalvaardigheden moet ik mezelf

natuurlijk testen. Ik heb een aantal deeldomeinen gekozen om mijn spelling te
testen zodat ik weet hoever ik sta.

Als eerst heb ik een test gedaan op meervouden met iën of ieën. De test ging
vlot en ik behaalde een mooie score. Ik denk dat ik op dit aspect van de
Nederlandse spelling niet veel oefening nodig heb en meervouden op iën en ieën
zo goed als foutloos kan gebruiken.

Met het aaneenschrijven van samenstellingen en woordgroepen heb ik altijd wat

moeite gehad, daarom dat ik hier ook een test van gedaan heb. Ik behaalde een
score van 6/10 op deze test. Dit betekent dat ik dit grotendeels onder de knie

Opdacht 2.1 Nederlandse Taalvaardigheden

VOORNAAM NAAM
KLASGROEP

heb maar dat ik nog wat oefening kan gebruiken. Ik kan deze spelling nog niet
foutloos gebruiken.

Vervolgens deed ik een test op tussenletters -e- en -en- in samenstellingen. Ik

scoorde beter dan dat ik had verwacht. Alsnog denk ik dat het geen kwaad kan
om hier nog eens op te oefenen, vooral omdat ik niet het gevoel heb dat ik dit
volledig onder de knie heb.

Ten slotte deed ik nog een algemene spellingstest een een test op engelse
werkwoorden. De algemene spelllingstest ging erg goed en ik behaalde een 9/10.
Ik denk hierdoor dat ik het grootste deel van de Nederlandse spelling op een
goed manier kan toepassen en dat ik hier niet al te veel moeilijkheden mee zou
mogen ondervinden. Voor de test op Engelse werkwoorden scoorde ik een
minder score maar nog steeds goed genoeg. Ik vind Engelse werkwoorden
moeilijker omdat deze in het dagelijkse leven minder voorkomen en vaak ook
moeilijker te vervoegen zijn dan de Nederlandse werkwoorden.

Ik stel vast dat er nog wat ruimte is voor verbetering maar dat ik wel grotendeels
foutloos Nederlands kan schrijven.

Literatuurlijst

(Vlaanderen, team taaladvies, z.d.)

Opdacht 2.1 Nederlandse Taalvaardigheden