‫مقدمة عامة‪:‬‬

‫السموميات البيئية تعتبر تخصًص ا حديًث ا يق ع على تق اطع علم البيئ ة وعلم الس موم؛ حيث نش أت نتيج ة لإلدراك المتزاي د من أن ع دًد ا‬
‫متزايًد ا من الملوثات تلوث المجال الحيوي‪ .‬إنها تنبع من علم السموم البيئية الذي ظهر قلياًل بعد الح رب العالمي ة الثاني ة‪ ،‬وال ذي ك ان‬
‫يهتم بتأثير المواد السامة على البيئة‪.‬‬
‫تدرس سلوك وتأثير عوامل التل وث على النظم البيئي ة‪ ،‬س واء ك انت ه ذه العوام ل من أصل اصطناعي (مثل األدوي ة والمض ادات‬
‫الهرمونية‪ )… ،‬أو من أصل طبيعي يعدل اإلنسان توزيعها و‪/‬أو دوراتها في العديد من القطاعات في المجال الحيوي‪.‬‬

‫‪ .1‬تعريف السموميات البيئية‬

‫وفًقا لـ راماد في عام ‪ ،1977‬يتم تعريف السموميات البيئية على أنها "العلم ال ذي ي درس ت أثير الملوثات على النظم البيئي ة"‪ .‬ل ذلك‪،‬‬
‫يمكن تعريف السموميات البيئية بأنها «العلم الذي يهدف إلى دراسة تأثير الملوثات السامة في النظم البيئي ة ح تى في المج ال الحي وي‬
‫بأكمله» (راماد‪.)1992 ،‬‬
‫قام هوفمان وآخرون (‪ )2003‬بتعريف السموميات البيئية على أنه ا «علم التنب ؤ بت أثير عوام ل الس موم المحتملين على النظم البيئي ة‬
‫الطبيعية واألن واع غ ير المس تهدفة»‪ .‬يجب ع دم الخل ط بين الس موميات البيئي ة وعلم س موم البيئ ة‪ .‬فق د تم تعري ف األخ ير بواس طة‬
‫(تروهاوت‪ )1974 ،‬بأنه «امتداد لعلم السموم يهدف إلى دراسة التأثيرات البيئية والمخاطر المرتبط ة بوج ود ملوثات ق د تك ون له ا‬
‫تأثير سلبي على صحة اإلنسان في البيئة»‪ .‬إنه نهج تحليلي يهدف إلى تقييم ت أثيرات الملوثات على الس كان البش ريين‪ :‬اختب ارات في‬
‫المختبرات بتراكيز غير واقعية‪.‬‬

‫‪ .1.1‬السموميات البيئية ‪ /‬علم السموم البيئي‬

‫على عكس السموميات البيئي ة ال تي تعتم د على األبح اث ال تي تج رى على مس تويات حيوي ة أعلى ت تراوح من العش ائر الى المج ال‬
‫الحيوي‪ ،‬يعتمد علم السموم البيئي على األبحاث التي تجرى في أغلب األحي ان على مس تويات أدنى من التنظيم الحي وي من الج زيء‬
‫إلى الخلية وحتى العضو وحتى الفرد المعزول (الشكل ‪)1‬‬

‫شكل ‪ . 1‬مجاالت البحث الخاصة بالسموميات البيئية وعلم السموم البيئية (راماد‪)2007 ،‬‬

‫‪ .2‬أهداف السموميات البيئية‪.‬‬

‫من بين أهداف السموميات البيئية‪ ،‬تشمل‪:‬‬
‫حماية الحياة البرية والنباتية على مستوى العشائر والمجتمع ات والنظم البيئي ة‪ .‬فعلى س بيل المثال‪ ،‬ت درس الس موميات البيئي ة تل وث‬
‫البيئة‪ ،‬وسلوك وتأثيرات الملوثات‪ ،‬وكذلك النتائج البيئية على مستويات مكانية وزمانية‪.‬‬
‫التنبؤ باآلثار المحتملة لتلوث نظام بي ئي معين أو ج زء من النظ ام البي ئي‪ ،‬س واء ك ان ف رًد ا أو عش يرًة أو مجتمًع ا‪ ،‬بواس طة م ركب‬
‫كيميائي جديد أو منتج نفايات معقد من أصل صناعي‪.‬‬

‫‪ .3‬أدوات السموميات البيئية‪:‬‬

‫يمكن إجراء الدراسات السموميات البيئية في المختبر أو في الوسط الطبيعي (في الموقع) (الشكل ‪.)2‬‬

‫الشكل ‪ :2‬األساليب التجريبية لعلم السموم البيئية‪( .‬رامادي ‪)2007‬‬

‫‪ .4‬أصل السموميات البيئية‪:‬‬

‫السموميات البيئية هو تخصص ظهر في سبعينيات القرن الماضي يأخذ منهجيات علم السموم ويوسعها لتشمل مج ال البيئ ة‪ .‬إن ه ينب ع‬
‫من علم السموم البيئي الذي ظهر قلياًل بعد الحرب العالمية الثانية‪ ،‬والذي ك ان يهتم بت أثير الم واد الس امة على البيئ ة‪ .‬ظه ر مصطلح‬
‫"السموميات البيئية" ألول مرة في عام ‪ 1969‬على يد عالم السموم الفرنسي رينيه تروهو‪ ،‬األستاذ الحاصل على كرسي علم الس موم‬
‫في كلية باريس‪ ،‬ليصف "فرع علم السموم الذي يدرس التأثيرات السامة للملوثات الطبيعي ة أو االصطناعية على الكائن ات الحي ة في‬
‫النظم البيئية"‪.‬‬

‫‪ .5‬الدراسات األولى في علم اإلكوتوكسيكولوجيا‬

‫‪ .1.5‬مرض إتاي إتاي‬
‫ظهر مرض إتاي إتاي‪ ،‬المعنى الحرفي له "أوتش" باليابانية‪ ،‬بالفعل في عام ‪ 1912‬في محافظة تويام ا (هونش و) في الياب ان‪ ،‬نتيج ة‬
‫التسمم بالكادميوم المرتبط بتعدين منجم كاميوكا (الشكل ‪.)3‬‬
 ‫الشكل ‪ .3‬مرض إتاي إتاي مرتبط باستغالل منجم كاميوكا‬

‫تم تسميتها بهذا االسم من قبل السكان المحليين بسبب اآلالم العنيفة في المفاصل والعمود الفق ري‪ .‬ك ان نه ر جي نزو ومجاري ه المائي ة‬
‫ملوثة بشكل شديد بالكادميوم خالل هذه الفترة‪ .‬وكان هذا النهر ُيستخدم ل ري م زارع األرز‪ ،‬وك ذلك كمصدر للمي اه الش رب‪ .‬ش هدت‬
‫أسماك نهر جينزو زيادة في معدل الوفيات‪ ،‬وكانت تركيزات الكادميوم في األرز الذي يتناوله السكان مرتفعة للغاية‪ .‬يتم يز الك ادميوم‬
‫بقدرته على الترسب والبقاء لفترة طويلة في جسم اإلنسان‪ .‬يحل الكادميوم محل المعادن األخ رى الض رورية للجس م مثل النح اس أو‬
‫الزنك في المركبات البروتينية‪.‬‬
‫ينتج عن ذلك وظيفة فسيولوجية غير طبيعية وسمية خلوية تتمثل في نقص امتصاص الكالسيوم‪ .‬يؤدي مرض إتاي إت اي إلى تخ ريب‬
‫العظام وفشل في الكلى‪ .‬تم اإلبالغ عن أول حاالت المرض الناجم عن التس مم بالك ادميوم في ع ام ‪ .1912‬وتم التع رف رس مًيا على‬
‫حوالي ‪ 200‬شخص كضحايا لمرض إتاي‪-‬إتاي‪.‬‬

‫‪ .2.5‬مرض ميناماتا‬
‫لعقود‪ ،‬قامت مصانع شين نيبون شيسو بتفريغ الميثيل الزئبق في مياه خليج شيسو‪ ،‬الموجود في مين اء على جزي رة كوش و في الياب ان‬
‫(الشكل ‪.)4‬‬

‫الشكل ‪ .4‬مصنع شيسو ميناماتا للكيماويات‬

 ‫هذه الملوثات بالتالي لوثت المياه وقاع البحار‪ ،‬ثم األسماك‪ ،‬ثم الصيادين وعائالتهم الذين كانوا يتغذون عليها‪.‬‬
‫هذا التلوث أدى إلى اضطرابات في الجهاز العصبي وتش وهات في األطف ال الرض ع‪ .‬امتصاص الزئب ق من قب ل الجس م ي ؤدي إلى‬
‫اضطرابات في الجهاز العصبي‪ .‬الصورة السريرية هي الختالل عام في ال دماغ م ع إصابة ال دماغ الصغير م ع األع راض التالي ة‪:‬‬
‫اضطرابات عقلية‪ ،‬صعوبات في النطق‪ ،‬عدم التنسيق‪ ،‬شلل‪ ،‬نوبات‪ ،‬انخفاض في الحقل البصري‪ ،‬صعوبات في السمع وفي الح االت‬
‫األكثر خطورة‪ ،‬غيبوبة نوبية تليها الوفاة (الشكل ‪.)5‬‬

‫الشكل ‪ .5‬ضحية تلوث ميناماتا اليابان‪.‬‬