‫‪:‬السنة الدراسية ‪0202 / 0202‬‬ ‫يــة‪‬معسـكـــــر‪ :‬مديريـة التربيـــة لو‬

‫الرابع ابتدائي‪ :‬المستوى‬ ‫د الخامسة الجديدة‪ :‬ابتدائية‪‬الشهيد حنطاش قادة ـ أو‪.‬‬

‫سـتاذ‪‬بــوعافيــة حسيـــن‪ :‬ا‬ ‫‪:‬د‪ 24‬المدة ‪.‬‬
‫سلمية‪‬اختبار الفصل الثاني في التربية ا‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪:‬ول‪‬التمرين ا)ن‪(03‬‬
‫‪:‬أربط بسهم كل آية قرآنية بالسورة التي وردت فيها‬
‫ــــ سورة الضحى‬ ‫‪‬ورفعنا لك ذكرك‬
‫ــــ سورة الفرقان‬ ‫‪‬ألم يجدك يتيما فآوى‬
‫ــــ سورة الشرح‬ ‫‪...‬و عباد الرحمن الذين‬

‫‪:‬التمرين الثاني)ن‪(03‬‬
‫‪:‬ت الصيام« ‪»،‬من آداب الصيام« أكمل بالعبارة المناسبة‪‬من مبط»‬
‫كل و الشرب عمدا‪1‬ـــ ا ‪.......................‬‬
‫فطار‪2‬ـــ الدعاء عند ا ‪.......................‬‬
‫ـــ القيء عمدا‪............................ 0‬‬

‫‪:‬التمرين الثالث)ن‪(23‬‬
‫ضع علمة (‪‬أمام العبارة الخاطئة‪ (×):‬أمام العبارة الصحيحة و علمة)‬

‫‪.‬‬ ‫‪‬كان عمر الرسول صلى ‪‬سنة‪ 22‬عليه و سلم عندما نزل عليه الوحي‬
‫‪.‬‬ ‫‪‬كان الرسول صلى ‪‬عليه و سلم يحب البقاء في غار حراء‬
‫‪.‬‬ ‫‪‬أبو بكر الصديق هو ثالث الخلفاء الراشدين‬
‫‪.‬‬ ‫‪‬ولد أبو بكر الصدق بالمدينة المنورة‬

‫‪:‬التمرين الرابع)ن‪(23‬‬
‫‪:‬تية حسب الجدول‪‬صنف التصرفات ا‬
‫ذى ـــ النهي عن المنكر ـــ التكبر ـــ مقابلة الحسنة بالسيئة‪ .‬ــ التجسس ــ الحلم ــ العفو ـــ الغش‪‬ــ إماطة ا‬
‫فعال السيئة‪‬ا‬ ‫فعال الحسنة‪‬ا‬
‫‪................................‬‬ ‫‪................................‬‬
‫‪...............................‬‬ ‫‪...............................‬‬
‫‪...............................‬‬ ‫‪................................‬‬
‫‪................................‬‬ ‫‪...............................‬‬

‫بالتوفيق‬
 ‫لجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبيةا‬
‫‪:‬السنة الدراسية ‪0202 / 0202‬‬ ‫يــة‪‬معسـكـــــر‪ :‬مديريـة التربيـــة لو‬
‫وزارة التربية الوطنية‬
‫الرابع ابتدائي‪ :‬المستوى‬ ‫د الخامسة الجديدة‪ :‬ابتدائية‪‬الشهيد حنطاش قادة ـ أو ‪.‬‬
‫سـتاذ‪‬بــوعافيــة حسيـــن‪ :‬ا‬ ‫‪:‬د‪ 52‬المدة ‪.‬‬

‫‪4‬‬
‫اختبار الفصل الثاني في التربية المدنية‬ ‫‪4‬‬

‫ول‪‬ن)‪ : (30‬النشاط ا‬
‫صنف ما يلي حسب الجدول ‪:‬‬
‫ــ تحطيم ممتلكات الغير ــ السخرية‪‬ــ الذم و اللوم‪ .‬ـ استعمال السلح ا‬ ‫ــ الشتم‬ ‫بيض أثناء العراك ـــ الضرب بالعصا‬
‫العنف المعنوي‬ ‫العنف المادي‬
‫‪..................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................‬‬

‫‪..................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................‬‬

‫‪..................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................‬‬

‫ن)‪ : (30‬النشاط الثاني‬

‫ليس من آداب الحوار« »من آداب الحوار« ‪ :‬أكمل بإحدى العبارتين»‬
‫‪‬تجنب الجدال‬
‫‪............................................‬‬ ‫‪ ‬عتراف بالخطأ‪‬ا‬
‫‪............................................‬‬

‫‪.....................................‬‬ ‫‪‬خرين‪‬رفع الصوت قصد إسماع ا‬ ‫‪‬ستاذ‪‬جابة الجماعية عن أسئلة ا‪‬ا ‪....................................‬‬

‫‪............................................‬‬ ‫‪‬خر‪‬التعصب من رأي ا‬ ‫‪ ‬عدم مقاطعة المتحدث ‪............................................‬‬

‫ن)‪ : (30‬النشاط الثالث‬

‫اختر لكل صورة عنوانها المناسب ‪:‬‬
‫‪.‬قضايا تربوية‬ ‫ــ‬ ‫قضايا وطنية‬ ‫ــ‬ ‫قضايا دينية‬ ‫ــ‬ ‫قضايا رياضية‬
‫وزارة التربية الوطنية‬ ‫الوطن الجزائري‬

‫حول‪................................‬‬ ‫حوار‬ ‫حول‪.....................................‬‬ ‫حوار‬ ‫حول‪....................................‬‬ ‫حوار‬ ‫حول ‪............................‬‬ ‫حوار‬

‫ن)‪ : (30‬النشاط الرابع‬

‫العنف ‪ /‬التفكيك ‪ /‬العنصري ‪ /‬الحقد ‪ /‬المساواة‪ :‬أكمل مايلي‬ ‫الجنس‪ /‬تفضيل ‪/‬‬ ‫المجتمع ‪/‬‬

‫‪ ‬شخاص على أساس ‪........‬أو الدين‪ :.‬هو‪ ................‬التمييز‪‬شخص على آخر أو عدم ‪..............‬بين ا‪.............‬‬

‫‪ ‬و الكراهية‪ .................‬و انتشار‪ ..............‬بين أفراد‪ ..............‬يؤدي ‪................‬إلى‬

‫‪........‬‬
‫بالتوفيق‬

‫‪01‬‬
 ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬
‫وزارة التربية الوطنية‬
‫‪:‬السنة الدراسية ‪0202 / 0202‬‬ ‫يــة‪‬معسـكــــر‪ :‬مديريـة التربيـــة لو‬
‫الرابع ابتدائي‪ :‬المستوى‬ ‫د الخامسة الجديدة‪ :‬ابتدائية‪‬الشهيد حنطاش قادة ـ أو‪.‬‬
‫سـتاذ‪‬بــوعافيــة حسيـــن‪ :‬ا‬ ‫‪.‬المدة‪ :‬ساعة و ربع‬

‫‪4‬‬
‫اختبار الفصل الثاني في مادة الرياضيات‬ ‫‪4‬‬

‫‪:‬ول‪‬التمرين ا‬
‫‪:‬تية‪‬أكمل الحسابات ا‬
‫‪96 × 1 000 = ….‬‬ ‫‪78 × …. = 7 800‬‬ ‫‪34 = (4 × …) + ….‬‬
‫‪:‬التمرين الثاني‬
‫طاولة فوزعها بالتساوي على ستة أقسام‪ 69‬استلم مدير مدرسة ‪.‬‬
‫ت في كل قسم ؟‪‬ــ ما هو عدد الطاو‬

‫‪:‬التمرين الثالث‬
‫‪:‬استخرج معامل التناسبية ثم أكمل ملء الجدول‬
‫يام‪‬عدد ا‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪22‬‬
‫‪..........‬‬ ‫‪..........‬‬
‫عدد الصلوات‬ ‫‪4‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪:‬التمرين الرابع‬
‫‪:‬تية ثم أكمل ملء الفراغات‪‬شكال ا‪‬حظ ا‪ ‬ــ‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫الشكل‬
‫‪2‬‬

‫‪.......................................‬‬ ‫‪.......................................‬‬ ‫‪.......................................‬‬ ‫اسمه‬

‫‪.......................................‬‬ ‫‪.......................................‬‬ ‫‪.......................................‬‬ ‫عدد محاور التناظر‬

‫‪:‬دماجية‪‬الوضعية ا‬

‫أراد رب بيت تركيب مغسلة في بيته فطلب منه السباك شراء أنبوب طوله ‪ m‬سعر المتر منه‪. 120 da ، 8‬‬
‫نبوب ؟‪‬ـــ ما هو ثمن شراء ا‬
‫إذا علمت أن أجرة السباك تمثلت في ‪ da‬دفعات متساوية‪ 2.‬و دفعها له رب البيت على‪529 4‬‬
‫ـــ احسب قيمة الدفعة الواحدة ‪.‬‬
‫ـــ ما هي كلفة تركيب المغسلة ؟‬

‫بالتوفيق‬ ‫الصفحة ‪1/1‬‬ ‫ِ‪‬انتهى بحمدا‬

 ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬
‫وزارة التربية الوطنية‬
‫السنة الدراسية ‪0202 / 0202:‬‬ ‫يــة‪‬معسـكــــر‪ :‬مديريـة التربيـــة لو‬
‫الرابع ابتدائي‪ :‬المستوى‬ ‫د الخامسة الجديدة‪ :‬ابتدائية‪‬الشهيد حنطاش قادة ـ أو‪.‬‬
‫سـتاذ‪‬بــوعافيــة حسيـــن‪ :‬ا‬ ‫‪.‬المدة‪ :‬ساعة و ربع‬

‫‪4‬‬
‫اختبار الفصل الثاني في مادة اللغة العربية‬ ‫‪4‬‬
‫‪.............................‬‬
‫نسان لخدمة نفسه دون الصحة‪‬نسان‪ ،‬فهي السلمة والعافية من العلة ‪ ،‬فالصحة هي سبيل ا‪‬هي أغلى ما يملك ا‬
‫نجاز وتحقيق أهدافه‪ .‬ولذلك فإن الصحة كنز‪ ‬داة التي تحركه‪‬خرين ‪ ،‬وهي ا‪‬حاجته ل ‪.‬من حرم منه ‪‬يشعر به إ‬
‫‪ ،‬ت الضارة ‪ ،‬و يكثر فيه من الخضار والفواكه‪‬لذا يجب على كل فرد أن يتبع نظاما غذائيا يبتعد فيه عن المأكو‬
‫فات الخطيرة مثل التدخين‪‬بتعاد عن ا‪‬ضافة إلى شرب كميات وافرة من الماء ‪ ،‬وممارسة الرياضة بانتظام ‪ ،‬وا‪‬با‬
‫بتعاد عن‪‬وشرب الكحوليات ‪ ،‬كما يجب على كل واحد منا أن يحافظ على نظافة يديه و لباسه ‪ ،‬إضافة إلى ضرورة ا‬
‫مةالمصابين بأمراض معدية لضمان‪‬سقام‪ .‬الس‪‬من ا‬

‫ـ ابحث في السند عن معنى (المرض) ثم وظفها في جملة مفيدة‪.‬‬
‫اسم موصول‬
‫‪......................................‬‬
‫سـئـــلة‪‬ا‬
‫ن)‪ (10‬أسئلة الفهم‪ :‬أ)ــ‬
‫‪.‬ـ ضع عنوانا مناسبا للسند‬
‫ـ من يشعر بقيمة الصحة ؟‬
‫ن)‪ (10‬أسئلة اللغة‪ :‬ب)ــ‬
‫أعرب الكلمتين المسطرتين في السند‪0-.‬‬
‫استخرج من السند‪2-:‬‬
‫صفة‬ ‫جمع مذكر سالم‬
‫‪......................................‬‬ ‫‪......................................‬‬

‫حول العبارة التالية إلى الجمع المذكر‪0-:‬‬

‫«يجب عليك أن تحافظ على نظافة لباسك »‬
‫ء و الهمزة في كلمة (الما)ة علل سبب كتابة التاء في كلمة (العافيـ‪)5-‬‬
‫الهمزة‪ /‬تعليل سبب رسم‪ :‬التاء‬ ‫الكلمة‬
‫ةالعافيـ ‪.......................................‬في كلمة ( ‪)...............‬نها‪....................................................... ‬‬ ‫رسمت التاء‬
‫‪......................................................‬‬ ‫رسمت الهمزة على‪.................‬في كلمة ( ‪)...............‬ن ما قبلها‪‬‬ ‫ءالما‬

‫ــ)دماجية‪ :‬ج‪‬الوضعية ا ( ن)‪35‬‬

‫"‪ ،‬صحاء‪‬الصحة تاج فوق رؤوس ا ‪‬المرضى ‪‬يراه إ "‬

‫فقرة اكتب ‪‬نسان تتحدث فيها عن أسطر‪ 7‬تقل عن‪‬عليها ‪ ، ،‬وكيفية المحافظة أهمية الصحة ل‬
‫‪.‬موظفا كان وأخواتها و جمع مؤنث سالم‬

‫بالتوفيق‬ ‫الصفحة ‪1/1‬‬ ‫ِ‪‬انتهى بحمدا‬

 ‫‪:‬السنة الدراسية ‪0202 / 0202‬‬ ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫يــة‪‬معسـكـــــر‪ :‬مديريـة التربيـــة لو‬
‫الرابع ابتدائي‪ :‬المستوى‬ ‫د الخامسة الجديدة‪ :‬ابتدائية‪‬الشهيد حنطاش قادة ـ أو ‪.‬‬
‫سـتاذ‪‬بــوعافيــة حسيـــن‪ :‬ا‬ ‫‪:‬د‪ 12‬سا و‪ 1‬المدة ‪.‬‬
‫‪4‬‬ ‫اختبار الفصل الثاني في مادتي التاريخ و الجغرافيا‬ ‫‪4‬‬

‫أول‪ :‬تـاريــخ‬
‫ول‪‬ن)‪ : (1,5‬النشاط ا‬
‫‪:‬سلمي‪‬رقام مراحل الفتح ا‪‬رتب با‬

‫‪.‬‬ ‫م‪ 576‬تلمسان ــ حملة أبي المهاجر دينار حتى‬

‫‪.‬‬ ‫م‪ 580‬بسكرة ــ حملة عقبة بن نافع الكبرى حتى استشهاده قرب‬
‫‪.‬‬ ‫م‪ 595.‬النعمان ــ حملة حسان بن‬
‫‪.‬‬ ‫ولى و إنشاء‪‬م‪ 571‬القروان ــ حملة عقبة بن نافع ا ‪.‬‬
‫ن)‪ : (5.1‬النشاط الثاني‬
‫أجب بــ‪ :‬صح أو خطأ ‪:‬‬
‫سلمية‪‬سلم (مسجد قباء بيثرب)‪1‬ـ من أبرز خطوات الدولة ا‪‬بناء أول مسجد في ا‬
‫‪........................‬‬
‫سلمي لشمال إفريقيا‪‬سنة‪2 53‬ـ دام الفتح ا ‪.................‬‬

‫سلمي لشمال إفريقيا ازدهار الزراعة‪0-‬من بين تأثيرات الفتح ا‬

‫‪.................‬‬

‫ن)‪ : (30‬النشاط الثالث‬

‫‪:‬سلمي في مظهرين ديني و سياسي‪ :‬صنف هذه المظاهر في الجدول‪‬ــ برز الفن المعماري ا‬
‫‪.‬مسجد عقبة بن نافع‬ ‫‪‬مدينة الناصرية‬ ‫‪‬مدينة أشير‬ ‫‪‬مسجد القيروان‬
‫المظهر السياسي‬ ‫المظهر الديني‬
‫‪..................................................‬‬ ‫‪..........................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..........................................‬‬

‫‪...............................................‬‬
‫ثانيا‪ :‬جغرافيــــا‬
‫ول‪‬ن)‪ : (1,5‬النشاط ا‬
‫‪:‬أكمل ما يلي‬
‫موارد طبيعية‪ : 1 -‬تنقسم الموارد الطبيعية إلى نوعين‪...............................................‬موارد طبيعية‪2 -‬‬
‫ن)‪ : (1,5‬النشاط الثاني‬
‫الفلحية« ‪ »،‬الطاقوية« ‪ »،‬المعدنية« ‪ :‬أكمل بالعبارة المناسبة »‬
‫‪‬يعتبر البترول و الغاز الطبيعي من الموارد الطبيعية‬
‫‪...............................................‬‬

‫‪...............................................‬‬‫‪‬الثروة الحيوانية و الثروة الغابية من الموارد الطبيعية‬

‫‪...............................................‬‬ ‫‪‬الحديد و الفضة من الموارد الطبيعية‬
‫ن)‪ : (30‬النشاط الثالث‬
‫‪:‬تي‪‬نتاجي في الجدول ا‪‬ــ صنف نوع العمل ا‬
‫نتاج الفلحي‪ -‬قطاع الصحة‪‬لكترونية‪ -‬قطاع التربية ‪ -‬الغذائية المواد‪ -‬ا‪‬جهزة ا‪‬البريد ـ تركيب السيارات ‪-‬القضاء‪ -‬تركيب ا‬
‫نتاجي اللمادي‪‬العمل ا‬ ‫نتاجي المادي‪‬العمل ا‬
‫‪............................................................................................‬‬ ‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬ ‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬ ‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬ ‫‪............................................................................................‬‬

‫‪........‬‬

‫بالتوفيق‬ ‫‪01‬‬
 Bouafia Hocine ‫للتواصل معي يرجى زيارة صفحتي الرسمية على الفايسبوك‬
https://www.facebook.com/bouafia.hocine.9

‫أو على حسابي ا‬‫ول‬Hocine Bouafia

https://www.facebook.com/profile.php?id=100004648966519
‫أو مجموعتي التعليمية الجديدة على الفايسبوك‬
https://www.facebook.com/groups/373356634290605