‫الجمهورٌة الجزائرٌة الدٌمقراطٌة الشعبٌة‬

‫وزارة التربٌة الوطنٌة‬

‫مؤسسة التربٌة والتعلٌم الخاصة‬
‫فرسان الحكمة‬
‫إختبار الفصل األول في مادة التربية االسالمية‬

‫السنة الدراسية‪0002/0000 :‬‬ ‫المستوى‪ :‬ثانية إبتدائي‬

‫االسم واللقب‪........................................................................................................................................... .:‬‬

‫ﻣ‬
‫ﺪو‬
‫الوضعية األولى‪ :‬أضع صحٌح أو خطأ‪:‬‬

‫ﻧﺔ ا ‪om‬‬
‫ال أزور أقاربً وأنقطع عنهم‪).............................( .‬‬ ‫‪‬‬
‫أكذب وال أقول الصدق‪).............................( .‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻟﺤ ‪c.c‬‬
‫األنسان الصادق ٌحبه هللا ورسوله‪).............................( .‬‬ ‫‪‬‬
‫العلم مفتاح النجاح‪).............................(.‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺴﺎم ‪ne‬‬
‫الوضعية الثانية‪:‬هٌا ٌا عزٌزتً نلون التصرفات الصحٌحة التً ٌجب أن أقوم بها باألحمر والتصرفات الخاطئة باألزرق‪:‬‬
‫ﻟﻠ ‪-o‬‬
‫أحترم معلمتً‬ ‫التأخر‬ ‫صلة الرحم‬ ‫أجتهد فً دراستً‬
‫ﺘﺮ ‪.h‬‬
‫أزعج جٌرانً‬
‫ﺑﯿ ‪w‬‬

‫أنظف جسمً‬ ‫أضرب زمالئً‬ ‫ألعب كثٌرا‬

‫ﺔو ‪w‬‬

‫الوضعية الثالثة‪ :‬اآلن ٌا بنٌتً لنربط بٌن الجملة وما ٌناسبها‪:‬‬

‫‪‬العلم‬ ‫‪ ‬الشخص الذي ٌكذب ‪‬‬
‫اﻟﺘ ‪w‬‬

‫‪ ‬كاذب‬ ‫عندما ٌترك صدٌقً محفظته عندي ال أفتحها ‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻌﻠﯿ‬

‫‪‬أنا أمٌن‬ ‫اإلسالم ٌحثنا دائما على طلب ‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻢﻓ‬

‫الوضعية الرابعة‪ :‬أكمل ما ٌلً‪:‬‬

‫ﻲ اﻟ‬

‫ق ال رسول اهلل صلى اهلل عليه وسلم‪:‬‬

‫‘‘وإن الرجل ‪.......................................‬الصدق حتى ‪....................................‬عند هللا ‪‘‘.........................................‬‬

‫ﺠﺰا‬
‫ﺋﺮ‬

‫األستاذة‪ :‬ف‪.‬ز بلمٌلود‬

‫‪ ‬بالتوفٌق ‪‬‬

‫‪Forssan.elhikma@gmail.com‬‬ ‫‪1650761657‬‬ ‫مدرسة فرسان الحكمة الخاصة (تحضٌري‪/‬ابتدائً‪/‬متوسط) السٌتً بجانب مقبرة الشهداء‪.‬‬