‫المدرسة االبتدائية الخاّص ة " األهرام"‬

‫القسم ‪ :‬السنة الخامسة‬

‫حي الّر ياض الخامس سوسة‬
‫الماّد ة ‪ :‬تربية مدنية‬
‫المعّلمة ‪ :‬خولة الزناقي‬
‫االسم و الّل قب ‪.................................. :‬‬
‫اخـــتــبـــار‬ ‫الّس نة الدراسية ‪2022–2021 :‬‬

‫الَّس َن ُد َر ْق ُم ‪1‬‬
‫تعتبر البالد الّت ونسية من أجمل البلدان و تتمّي ز بموقعها اإلستراتيجي و قد قّس مت هذه‬
‫‪ .‬البالد إلى عديد الّت قاسيم الّت رابّي ة و اإلرادّي ة‬
‫مع‬
‫آلَّت ْع ِليَم ُة َر ْق ُم ‪1‬‬ ‫‪1‬أ‬

‫‪ :‬أربط بسهم‬
‫‪ .‬الوالي‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ .‬العمدة‬ ‫الوالية ‪.‬‬
‫‪ .‬وزير الّد اخلية‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ .‬الوالي‬ ‫المعتمدّي ة‪.‬‬
‫‪ .‬رئيس الجمهورية‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ .‬المعتمد‬ ‫العمادة ‪.‬‬
‫‪:‬الَّس َن ُد َر ْق ُم‪2‬‬
‫‪.‬يعتّز الّت ونسّي ون ببالدهم فهي فخرهم ويعتبرون أنفسهم جيوش هذا الوطن‬
‫‪:‬آلَّت ْع ِليَم ُة َر ْق ُم‪2‬‬
‫‪:‬أكتب أمام كّل عنصر من عناصر المجتمع كيفّي ة إفادته لوطنه‬
‫‪.......................................................................................‬الّفالح‬
‫‪.......................................................................................‬المعّلم‬
‫‪.....................................................................................‬القاضي‬
‫‪.......................................................................................‬البّن اء‬
‫‪.....................................................................................‬الحرفّي‬
‫‪:‬الَّس َن ُد َر ْق م‪3‬‬
‫‪ :‬من بين مظاهر الّد فاع عن الوطن نذكر دفع الّض رائب و األداءات‬
 ‫‪:‬آلَّت ْع ِليَم ُة َر ْق م ‪3‬‬
‫‪ :‬أعّر ف كلمة األداءات و الضرائب‬
‫‪:..............................................................................................‬الّض رائب‬
‫‪..................................................................................................‬‬
‫‪:...............................................................................................‬األداءات‬
‫‪..................................................................................................‬‬
‫‪ :‬الَّس َن ُد َر ْق ُم‪4‬‬
‫‪ :‬يعتبر العلم أحد رموز الوطن‬
‫‪ :‬آلَّت ْع ِليَم ُة َر ْق م‪4‬‬
‫‪.‬أبدي رأيك في تآكل قماش العلم على سطح إحدى المؤّس سات العمومّي ة و أقّدم حلوال‬
‫‪..........................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪ :‬آلَّت ْع ِليَم ُة َر ْق م‪5‬‬
‫أّك مل الفراغات بالكلمة المناسبة ‪ :‬األرض‪/‬الّج ّو ي‪/‬البّر ي‪/‬البحري‬
‫‪.......‬الوطن هو رقعة من ‪............‬تجمع بين المجال ‪.................‬و‪............‬و‬

‫‪ :‬آلَّت ْع ِليَم ُة َر ْق م‪6‬‬

‫حّر ر فقرة تتحّد ث فيها عن رموز الوطن الّث الثة مع تعريفها و تفسير مكّو ناتها‬
‫‪:‬‬ ‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................‬‬

‫معايير الّت مّلك‬ ‫معايير الحد األدنى‬

‫مع‪3‬‬ ‫مع‪4‬‬ ‫مع‪2‬ب‬ ‫مع‪2‬أ‬ ‫مع‪1‬ب‬ ‫مع‪1‬أ‬ ‫مستوى الّتمّلك‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫)‪ (---‬انعدام الّتمّلك‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1.75‬‬ ‫‪0.75‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫)‪(+--‬دون الّتمّلك‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1.75‬‬ ‫‪2.25‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫)‪(++-‬الّتمّلك األدنى‬

‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪4.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.75‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫)‪(+++‬الّتمّلك األقصى‬