‫قواعد اللغة اللغة ث‪3‬‬

‫سند ‪ :1‬كان لماريا قطط كثيرة و لم يكن رصيد األسماء الجميلة كافيا‪ ،‬و قد وجدت الح ّل في‬
‫ال ّ‬
‫ب أسما َء لقططها‪ ،‬فهذه غَادَة ُ‬
‫اختيار أسماء أليف ٍة أخذتها من الكتب‪ ،‬فصارت عناوين الكت ِ‬
‫الكاميليا و تلك أناكارنين و الثّالثة مدام بوفاري والرابعة زيب‪..‬‬

‫تعـ ‪1-1‬أعمر الجدول‪.‬‬

‫جملة اسمية مبدوءة بناسخ‬ ‫جملة اسمية‬

‫‪.......................................................‬‬ ‫‪.....................................................‬‬
‫‪........................................................... ..............................................................‬‬

‫ص جملتين مبدوءتين بناسخ حسب ّ‬

‫الطلب‪.‬‬ ‫تعـ ‪ :2-1‬أستخرج من النّ ّ‬ ‫مع‪1‬‬

‫(ناسخ يفيد اإلخبار) ‪..............................................................................................‬‬

‫(ناسخ يفيد الت ّ ّ‬

‫حول) ‪.............................................................................................‬‬

‫الخير"‪.‬‬
‫ِ‬ ‫السند ‪ :2‬اِنحنى الشاب على يد أبيه و قبّلها باحترام ث ّم قال بصوت خافت ال يكاد يُسمع‪ ":‬صبا َح‬
‫ب أَص ُّم إذ واصل التّحديق فيه دون كالم فغمغم في نبرات دلّت على اليأس‪ِ " :‬إ ِنّي آ ِس ٌ‬
‫ف ‪ ...‬ليتَكَ‬ ‫َكأ َ َّن األ َ َ‬
‫ضى‪..‬‬
‫تر َ‬

‫تعـ ‪ :1-2‬أَستخر ُج جملة ًمبدوءة ً بناسخٍ يفيدُ التّشبيهَ‪.‬‬

‫‪......................................................................................................‬‬ ‫التشبيه‬
‫مع‪1‬‬
‫تعـ‪ :2-2‬أ ْنتِجْ جمال ‪-‬من عندك‪-‬مبدوء بناسخ حسب ّ‬
‫الطلب‪.‬‬
‫(االستمرار) ‪............................................................................................‬‬
‫(الرجاء) ‪.....................................................................................‬‬
‫ّ‬ ‫مع‪2‬‬

‫ض‪.‬‬
‫فمر َ‬
‫مس ِ‬‫ش ِ‬ ‫ام ّ‬
‫الطف ُل تحت ال ّ‬ ‫السّند ‪ :1-3‬ن َ‬
‫تعـ ‪ :1-3‬أنهى ك ّل ّ‬
‫مرة األشخاص المحدّدين‪.‬‬

‫ض‪.‬‬
‫فمر َ‬
‫مس ِ‬ ‫أنهى أحمد‪َ :‬ال تَنَ ْم تحت ال ّ‬
‫ش ِ‬

‫أنهى سلمى‪................................................................................................... :‬‬

 ‫أنهى أصدقائي‪.............................................................................................. :‬‬

‫أنهى صديقاتي‪........................................................................................... :‬‬ ‫مع ‪2‬‬

‫أحول الجملة السّابقة إلى المضارع المجزوم بلم مع الضمائر المقترحة مقتديا بالمثال‪.‬‬
‫تعـ ‪ّ :2-3‬‬

‫مس‪.‬‬ ‫(هو) لم ينَ ْم تحت ال َّ‬

‫ش ِ‬

‫(هما مذكر) ‪.............................................................................‬‬

‫(أنتم) ‪.....................................................................................‬‬

‫ّ‬
‫(هن) ‪....................................................................................‬‬

‫إمالء‬

‫َو ‪ ................‬نجد ‪ ...........................‬من النّاس ‪ .....................................‬بالقناعة‪،‬‬

‫والرضى بــ‪ .....................‬اليسير‪ .‬و‬
‫و ‪ .......................‬بالحياة ‪ّ ،....................‬‬
‫إن القناعةَ ‪..................‬‬ ‫‪ ..............‬قيل ّ‬
‫بحق‪ّ :‬‬

‫جدول إسناد األعداد‪:‬‬

‫مستويات التملك‬
‫اإلمالء‬ ‫معـ ‪2‬‬ ‫معـ‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫انعدام التملك ‪-‬‬
‫العناصر اللغوية‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫دون التملك األدنى‬
‫‪4/‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫التملك األدنى ‪++‬‬
‫الخط‬
‫‪1/‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫التملك األقصى ‪+++‬‬