‫‪Groupe Scolaire Hamza‬‬ ‫مجموعة مدارس حمزة‬

‫‪Enseignement privé – Fès‬‬ ‫للتعليم الخصوصي – فاس‬

‫‪Maternelle-Primaire-Collège‬‬ ‫روض‪ -‬ابتدائي‪ -‬إعدادي‬
‫السنة الدراسية‪2022-2021 :‬‬ ‫اسم التلميذ‪........................................ :‬‬
‫المستوى( ‪:‬السادس ابتدائي‪:‬‬

‫المراقبة المستمرة رقم ‪ -1 -‬للدورة األولى‬

‫في مادة اللغة العربية‪.‬‬
‫‪10‬‬
‫النص‪:‬‬
‫االنفتاح الحضاري‬
‫يجب أال تحجب عنا عالمية الثقافة والعلوم خصوصية ثقافتنا وتقاليدينا( وهوايتنا‪ ،‬فوطننا( ولغتنا وديننا وعاداتنا‬
‫وتقاليدنا الراسخة تتطلب منا العناية بها إلى جانب العمل على أن نقتبس من حضارات اآلخرين ما يدعمنا‬
‫ويقوينا في العلوم والتقنيات ‪ ......‬وما ينتج عنها من اختراعات واكتشافات مفيدة في المناخي الحياة‪.‬‬
‫[علينا أن نتسلح بهذا الوعي لكي نسد الفراغ الذي خلفته عهود االستعمار( في حرمان أكثرية أبناء الشعب من‬
‫االزدهار الثقافي‪ ،‬ومما هو حي مفيد في أقرب األجيال]‬
‫لن ننهض إال إذا أخدنا من الغرب عناصر القوة مع االعتزاز بذواتنا‪ ،‬وأن نصبح منتجين أكثر من مستهلكين‪.‬‬

‫د‪ .‬فاضل الجمالي (بتصرف)‬

‫مجلة أبعاد فكرية ‪ /‬عدد ‪ 2‬أبريل ‪.1989‬‬

‫‪ -Ⅰ‬فهم المقروء والشكل‪:‬‬

‫‪ -Ⅰ- 1‬أضبط بالشكل التام ما يوجد بين معقوفتين بعد قراءته بتمعن‪:‬‬
‫‪ -2‬أحيط نوع النص من بين األنواع التالية‪:‬‬
‫‪-‬نص مقالي‪.‬‬ ‫‪-‬نص وصفي‪.‬‬ ‫نص توجيهي‪.‬‬
‫‪-3‬أحدد مصدر النص وكتابته‪0:‬‬
‫‪..............................................................................................................‬‬
‫‪-4‬أعطي فكرة عامة للنص‪:‬‬
‫‪.............................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪ -5‬أمأل خطاطة عائلة الكلمة‪:‬‬
 ‫‪.............‬‬

‫‪..................‬‬
‫‪..‬‬ ‫استعمار‬ ‫‪................‬‬

‫‪..............‬‬ ‫‪...............‬‬

‫‪ -6‬ما مرادف‪:‬‬
‫نقتبس‪ (.................................... :‬خلفته‪(....................................................... :‬‬
‫‪ -7‬ماذا يجب أن نأخذ من الثقافة العالمية؟‬
‫‪.............................................................................................................‬‬
‫‪ -8‬ما مخلفات االستعمار التي عرضها الكاتب في النص؟‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪ -9‬ما العلوم التي نحتاج إلى اقتباسها من الحضارة الصناعية اليوم؟‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫‪ -Ⅱ‬الصرف والتحويل‪:‬‬
‫أستخرج من النص مثاال لكل نوع من الفعل الصحيح وأكمل الجدول‪:‬‬ ‫‪-1‬‬

‫الفعل الصحيح‬
‫أمره‬ ‫مضارعه‬ ‫ماضيه‬ ‫نوعه‬
‫المضعف‬
‫المهموز‬
‫السالم‬
 ‫أحول جملة النص التالية‪:‬‬ ‫‪-2‬‬
‫علينا أن نتسلح بهذا الوعي‪ ،‬لكي نسد الفراغ الذي خلفه االستعمار‬
‫عليك‪..................................................................................................... :‬‬
‫عليكِ ‪..................................................................................................... :‬‬
‫علي ًك ْم‪.................................................................................................... :‬‬
‫علي ًكنْ ‪(................................................................................................... :‬‬
‫أدرج األفعال اآلتية في الجدول اسفله‪:‬‬ ‫‪-3‬‬
‫ضى – َو َعى – َيسٍ ي ُر – َع َوى َي ْط ِوي – َس َعلى – َو َفى‬
‫َو َعدَ – َنا َل – َيقِفُ – َم َ‬

‫لفيق مقرون‬ ‫لفيق مفروق‬ ‫ناقص‬ ‫أجوف‬ ‫مثال‬

‫‪................. .................. ................. ................... ...................‬‬
‫‪................. .................. ................. .................. ..................‬‬

‫‪ -4‬أحول الجملة اآلتية‪ 0‬إلى المخاطب والمخاطبة‪:‬‬

‫يهبُ الكريم دون السؤال ويسير إلى جانب المحتاج في وقت الشدة‪.‬‬
‫المخاطب‪(............................................................................................ :‬‬
‫المخاطبة‪(............................................................................................ :‬‬
‫‪ -Ⅲ‬التراكيب‪:‬‬
‫‪ -1‬أحول جملة النص إلى جملة مسؤولة‪:‬‬
‫علينا أن نقتبس كل ما يقوينا من العلوم والتقنيات‪.‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪ -2‬أستخرج من النص جملة تتدرج عناصرها ضمن الترسيمة التالية‪:‬‬

‫مفعول به منصوب‪0‬‬ ‫فاعله ضمير‬ ‫فعل مضارع منصوب‪0‬‬ ‫أداة نصب‬

‫‪......................... ........................ .......................... ........................‬؟‪.‬‬
‫‪........................ ........................ .......................... ..........................‬‬

‫‪ -3‬أضع مكان النقط حرف الجزم المناسب مع شكل آخر الفعل المجزوم‪:‬‬
‫‪ُ .....................-‬ت َراف ُِق االَ ْش َرار‪َ.‬‬
 ‫الحافِ َل ُة و ‪َ ..................‬تعُد‪.‬‬
‫ت َ‬ ‫‪َ -‬ذ َه َب ِ‬
‫‪-4‬أكمل جواب الشرط فيما يلي‪:‬‬
‫‪َ -‬ما َت ْز َرعْ ‪(................‬‬
‫‪َ -‬منْ َيعْ َم ُل َخيْراً ‪َ (.................‬خيْراً‪.‬‬
‫‪-5‬أعرب ما تحته خط في النص‪:‬‬
‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬
‫‪..............................................................................................‬‬ ‫الثقافي‬

‫‪..............................................................................................‬‬ ‫َلنْ َن ْن َه َ‬
‫ض‬

‫‪.............................................................................................‬‬ ‫مُسْ َت ْهلِك َِن‬

‫‪ -Ⅴ‬اإلمالء‪:‬‬
‫‪ – 1‬أضع مكان النقط الهمزة المناسبة (وصل أو قطع)‪:‬‬
‫‪ْ ...‬ست َِرحْ قَلِيالً‬ ‫‪...‬لربَّا ِطيبَّ ِة ‪....‬ثُ َّم‬
‫ِ‬ ‫اري ِن‬‫از‬ ‫ْ‬
‫‪...‬لقَا َع ِة ل‪ْ ...‬ن َج ِ‬
‫‪...‬لتَّ َم ِ‬ ‫ْر ْع ‪...‬لى‬
‫‪ ....‬س ِ‬
‫‪ -2‬أشكل الكلمات اآلتية‪ ،‬ثم أدرجها في مكانها من الجدول‪:‬‬
‫ال َع َم ُل – ا ْع ِط – ابً – ا ْفتِتَا ٌح – اب ٌْن – ا ْكتُبْ – ا َمرض – ا ْم ُرٌؤ‬
‫كلمات اشتملت على همزة‬ ‫كلمات اشتملت على همزة وصل‬

‫‪.............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬
‫‪.............................................‬‬ ‫‪...........................................‬‬
‫‪.............................................‬‬ ‫‪...........................................‬‬

‫‪ –3‬أصوغ مصدر األفعال اآلتية مع الشكل التام‪ ،‬ثم أحدد نوع الهمزة (وصل أم قطع)‪:‬‬
‫← ‪...............................................‬‬ ‫َأ ْك َر َم ← ‪....................................‬‬
‫← ‪...............................................‬‬ ‫اِ ْمتِ َح ٌ‬
‫ان ← ‪................................‬‬
‫← ‪..............................................‬‬ ‫اَ ْخبَ َر ← ‪.................................‬‬
‫←‪................................................‬‬ ‫اِ ْستَ َم َّر ← ‪..............................‬‬
 ‫‪ -Ⅳ‬التعبير واإلنشاء‪:‬‬
‫أكتب رسالة إلى صديقي ‪ /‬صديقتي‪ ،‬أعرفه‪ /‬ها فيها بأهم المعالم الحضارية التي تزخر بها مدينتي‪،‬‬
‫وأدعوه‪ (/‬ها لزيارتها في العطلة القادمة‪ ،‬مسترشدا بما درسته في مهارة "كتابة رسالة شخصية"‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................‬‬