‫المستـــــوى ‪ :‬الخامــــس‬ ‫مدرســــــــــة ‪:‬‬

‫أنشطة تقويمية داعمة في وحدة اللغة العربية‬ ‫السم و النسب‪..............................................:‬‬

‫ملحظة و توقيع ولي المر‬ ‫النقطة‬
‫السأدوس الول الفترة الثانية‬ ‫‪..............................................:‬‬
‫ــــــــــــــــــ‬ ‫رقم التسجيـــل‬
‫‪............................................‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪:‬‬ ‫المجموعــــــة‬
‫الفـــــــــــــوج ‪........................................... :‬‬
‫‪ (1‬الشكل ‪:‬‬
‫‪ -‬أضبط الفقرة الولى من النص بالشكل‬
‫التام‪ 5...................................................................................................................:‬نقـــــط‬
‫بعد أن سيطر النإسان على وسائل السفر في البر ا خترع الطائرة فأصبح يحلق على ارتفاع عظيم و شاهق‪ ،‬يطير من مكان إلى آخر فوق الجبال‬
‫والبحار‪ ،‬فتقطع الطائرة في ساعة واحدة ما تقطعه السيارة في يوم أو أكثر‪.‬أما في البحر‪ ،‬توصل النإسان إلى صنع بواخر مزودة بمحركات قوية‬
‫جدا باستطاعتها نإقل مئات الشخاص و آلفا الطأنان‪.‬‬
‫وهكذا استطاع النإسان‪ ،‬بفضل العقل الذي ميزه ا به عن سائر المخلوقات‪ ،‬استخدام الحيوانإات و الجماد لخدمة أغراضه ؛ ول يزال يواصل‬
‫تجاربه لتطوير وسائل النقل و اختراع وسائل جديدة‪ ،‬فسبحان من علم النإسان ما لم يعلم‪.‬‬
‫‪ -‬الفهم ‪ 2................................................................................................................................................................:‬نقـــــط‬
‫‪ -‬تطور وسائل النقل‪:‬‬ ‫‪ -‬وسائل النقل ‪:‬‬ ‫‪ -1‬أضع علمة ) ‪ ( +‬أمام العنوان المناسب للنص‪ - :‬فوائد وسائل النقل ‪:‬‬
‫‪ -2‬بما ذا ميز ا النإسان عن باقي المخلوقات؟ ‪.........................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -3‬لماذا يواصل النإسان تجاربه ؟ ‪................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -‬المعجم ‪ 3 ............................................................................................................................................................... :‬نقـــــط‬
‫‪ -2‬آت بأضداد الكلمات التالية‪:‬‬ ‫‪ -1‬اربط بسهم الكلمة بمعناها‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪ -‬يعلــــم ‪:‬‬ ‫‪ -‬ابتكار‬ ‫‪ -‬سيطر‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪ -‬يواصل‪:‬‬ ‫‪ -‬تحكم‬ ‫‪ -‬اختراع‬
‫‪ -‬استطاع ‪.......................... :‬‬ ‫‪ -‬عــال‬ ‫‪ -‬شاهق‬
‫‪ -‬مجهزة‬ ‫‪ -‬مزودة‬
‫‪ (2‬التراكيب ‪:‬‬
‫‪ -1‬أسأتخرج المفعول المطلق من الجمل التالية وأبين نوعه‪ 3 .............................................................................................:‬نقـــــط‬

‫نإو‬ ‫المفعول المطلق‬ ‫الجمـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــل‬

‫‪.........‬‬ ‫‪...........................‬‬ ‫‪ -‬ميز ا النإسان عن سائر المخلوقات تمييزا‬ ‫ــــــــــــــــــ‬
‫‪.........‬‬ ‫‪...........................‬‬ ‫‪ -‬اعتنيت بحديقة المدرسة اعتناء البستانإي‬ ‫‪10‬‬
‫‪.........‬‬ ‫‪...........................‬‬ ‫‪ -‬خططت على الرض خطيــــــــن متوازيين‬

‫‪ -2‬أضع كل إعراب في الخانإة المناسبة من الترسيمة‪2......................................................................................................‬‬

‫نقطتان‬
‫‪ -‬مفعول لجله‬ ‫‪ -‬جار و مجرور ‪ -‬فعل مضارع‬ ‫‪ -‬فاعل مرفوع‬
‫‪.......... ............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬
‫با‬ ‫قــــــدوة‬ ‫أسعــــــد‬ ‫يفكـــــــــر‬

‫‪-3‬أصل كل جملة بنوع التوكيد المناسب لها ‪ 2 ...............................................................................................................‬نقطتان‬

‫‪ -‬حب حب الوطأــــــــــــــــن واجب‬

‫توكيــــد معنـوي‬
‫‪ -‬استعملت الحاســــــــوب نإفســـ‬
‫‪ -‬حضر المخترعـــــــون كلهــــــ‬
‫توكيــــد لفـــــظي‬
‫‪ -‬لكل شخص الحق في التعليم الح‬

‫‪ -4‬أكتب الكلمات التالية بدل في الجمل ‪ ،‬وأصل بخط ما يناسب‪ 3 ................................................................................‬نقـــــط‬

‫‪ -‬عثمان‬ ‫‪ -‬شاشته‬ ‫‪ -‬ماؤه‬
‫‪ -‬بدل البعض من‬ ‫‪ -‬التقيت بالمهندس‪...........................‬‬
‫‪ -‬بدل الشتمــــــــ‬ ‫‪ -‬نإظفت الحاسوب‪...........................‬‬
‫‪ -‬بدل مطابـــــــــــ‬ ‫‪ -‬لوث البحر‪.................................‬‬
 ‫المستـــــوى ‪ :‬الخامــــس‬ ‫مدرســــــــــة ‪:‬‬

‫ملحظة و توقيع ولي المر‬ ‫النقطة‬ ‫السم و النسب‪..............................................:‬‬

‫رقم التسجيـــل‪..............................................:‬‬
‫المجموعــــــة ‪............................................ :‬‬
‫الفـــــــــــــوج ‪........................................... :‬‬

‫أنشطة تقويمية داعمة في وحدة اللغة العربية‬

‫السأدس الول الفترة الثانية‬
‫)تابع(‬

‫‪ (3‬الصرف و التحويل ‪:‬‬

‫‪ -1‬أضع كل كلمة في الخانة المناسأبة من الجدول ‪ 4.......................................................................................‬نقـــــــــــط‬
‫‪ -‬دعوة ‪ -‬تحمل ‪ -‬نإال ‪ -‬ابتكار ‪ -‬هاتف ‪ -‬ركب ‪ -‬اكتشف ‪ -‬استثمار‬
‫‪ -‬حماية ‪ -‬فقدان ‪ -‬تمييز ‪ -‬تواضع ‪ -‬دهش ‪ -‬تصالح ‪ -‬سأل ‪ -‬صدق‬

‫م‬ ‫فعل غير ثالثاي‬ ‫مصدر فعل ثالثاي‬ ‫فعل ثالثاي‬ ‫ــــــــــــــــــ‬
‫‪.‬‬ ‫‪...........................‬‬ ‫‪...........................‬‬ ‫‪...........................‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪...........................‬‬ ‫‪...........................‬‬ ‫‪...........................‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪...........................‬‬ ‫‪...........................‬‬ ‫‪...........................‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪...........................‬‬ ‫‪...........................‬‬ ‫‪...........................‬‬

‫‪ -2‬أكتب نوع الفعال بالخانة المناسأبة‪ 3 ................................................................................................................‬نقـــــــــــط‬

‫‪ -‬أفعال نإاقصة التصرفا‬ ‫‪ -‬أفعال جامدة‬ ‫أفعال متصرفة‬

‫‪.........‬‬ ‫‪..................................‬‬ ‫‪..................................‬‬

‫ت‬ ‫كــــــــــــــــــاد‬ ‫بئــــــــــــــــس‬

‫ا‬ ‫أوشـــــــــــــك‬ ‫نإعـــــــــــــــــم‬
‫ر‬ ‫مـــــــــــــازال‬ ‫ليـــــــــــــــس‬
‫ــــــــــــــــــ‬
‫‪ -3 10‬أحول الجملة التالية مع الضمائر‪:‬‬
‫ــــــــــــــــــ‪ 3 .................................................................................................................................‬نقـــــــــــط‬
‫" دع الحزن و ابتسم للحياة "‬ ‫‪10‬‬
‫‪ -‬مفرد المخاطأبة ‪"…..…………………………………………………… " :‬‬

‫‪ -‬مثنى المخاطأب ‪"…..…………………………………………………… " :‬‬

‫‪ -‬جمع المخاطأب ‪"…..…………………………………..………………… " :‬‬

‫‪ (4‬المإلءا ‪:‬‬
‫( فيما يناسب من كلمات التالية‬ ‫‪ -1‬أكتب همزة الوصل ) آ ‪ -‬ا ( أو القطع ) أ ‪ -‬إ‬
‫‪ 5................................................. :‬نقـــــــــط‬
‫‪...-‬ستنتج‬ ‫‪...-‬نكسر‬ ‫‪ ... -‬خ‬ ‫‪... -‬ثنان‬ ‫‪... -‬مإرأة‬ ‫‪... -‬بن‬ ‫‪... -‬مإي‬ ‫ــــــــــــــــــ‬
‫‪...-‬خد ‪...- 10‬نجبت ‪ -‬ك‪...‬ن‬
‫‪ - 2‬أكتب ) ابن ( أو ) بن ( فيما يناسب من الكلمات‬
‫‪5.................................................................................... :‬نقـــــــــط‬
‫‪ -‬اعتنى‬ ‫‪.......... -‬جارنا أيمن فنان مإاهر‬ ‫‪ -‬مإحمد ‪..........‬عبد الله رسول الله‬
‫مإصطفى ‪..........‬حينا ببيئة الحي‬
‫‪ -‬نال‬ ‫‪ -‬سعيد ‪ ..........‬يوسف مإهندس في التكنولوجيا‬
‫‪...........‬خالتي حقه في العمل‬
‫‪ ( 5‬النشاءا‬
‫‪ 10..................................................................................................................................‬نقــــــــط‬
 ‫تعتبر وسائل النقل ذات مإنفعة كبيرة؛ فهي تستعمل في نقل الشأخاص و البضائع مإن مإدينة إلى‬ ‫‪-‬‬
‫أخرى و مإن المدينة إلى القرية في وقت قصير جدا ‪ ،‬لذا مإازال النسان يعمل على تطويرها ‪ .‬لكن‬
‫هذه الوسائل رغم مإنفعتها فلها أضرار تضر ببيئتنا و كذا صحتنا‪.‬‬
‫* تحدث في بضعة أسطر عن الضرار التي تصدر عن وسائل النقل‪ .‬و كيف يمكن التقليل مإنها‪.‬‬ ‫ــــــــــــــــــ‬
‫‪................................................................................................................................................................ 10‬‬
‫‪..................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................‬‬