‫‪Port Said International Schools – National Section‬‬

‫‪Better education for future generations‬‬

‫التاريخ ‪2010/ 5 / 3:‬‬ ‫تدريب على الورقة الماتحانية ‪2‬‬
‫اسم الطالب‪ ------------------------------------------------------------------------------------ :‬الصف ‪ :‬الول الباتدائى‬

‫‪ 1‬رتب الجمل التالية وكون قصة ‪-:‬‬

‫( وشاهده بعض المارة‬ ‫)‬
‫( سرق اللص المال‬ ‫)‬
‫( ونال اللص عقابه‬ ‫)‬
‫( فجري اللص والناس تجري خلفه‬ ‫)‬
‫( فأمسك الشرطي باللص‬ ‫)‬
‫( رآهم أحد رجال الشرطة‬ ‫)‬
‫الجابة ‪...........................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬
‫‪.......‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫رتب الجمل لتكون قصة ‪-:‬‬
‫( التلميذ يركبون القطار‬ ‫‪)-‬‬
‫المشرف الجتماعي يجمع أسماء المشاركين‬ ‫(‬ ‫‪)-‬‬
‫( أعلنت المدرسة عن قيام رحلة إلي مكتبة السكندرية ‪.‬‬ ‫‪)-‬‬
‫( التلميذ مع المعلمة في مكتبة السكندرية ‪.‬‬ ‫‪)-‬‬
‫الجابة ‪-:‬‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫رتب الجمل التالية مكونا منها قصة ‪-:‬‬
‫( وقف يشاهدهم في أثناء لعبهم ‪.‬‬ ‫‪)-‬‬
‫وأخيررا وصل إلي المدرسة‬ ‫(‬ ‫‪)-‬‬
‫( شاهد أطفال يلعبون في الطريق ‪.‬‬ ‫‪)-‬‬
‫( عاد إلي البيت فعاقبه البأ علي كسله ‪.‬‬ ‫‪)-‬‬
‫( خرج من بيته وهو كسلن ‪.‬‬ ‫‪)-‬‬
‫( استيقظ عمر من نومه متأخرا‬ ‫‪)-‬‬
‫وجد بابأ المدرسة مغلقا ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪)-‬‬

‫‪Arabic Department‬‬ ‫‪Page 4 of 9‬‬

 ‫رتب الكلمات لتكون جمل مفيدة ‪:‬‬
‫‪-1‬غير – الحياة – الكمبيوتر – شكل‬
‫‪.................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪-2‬نبع – النترنت – فياض – المعرفة – منابع – من ‪.‬‬
‫‪.......................................................................................................‬‬
‫‪ - 3‬يسبب‪ -‬في‪ -‬الكمبيوتر‪ -‬آلما ر – الظهر‪.‬‬
‫‪.......................................................................................................‬‬
‫‪ -4‬سبل – المعلومات – علي – الكمبيوتر – ييسر – الحصول ‪.‬‬
‫‪.......................................................................................................‬‬
‫‪ -5‬والد – أمير – إلي – يذهب – في الصباح – عمله ‪.‬‬
‫‪.......................................................................................................‬‬
‫‪ -6‬حادث – شاهد – سيارة – الطريق‪ -‬في ‪.‬‬
‫‪......................................................................................................‬‬
‫‪ -7‬المحمول – اتصل‪ -‬من – التليفون – بالسعاف ‪.‬‬
‫‪.....................................................................................................-‬‬
‫‪ -8‬الجرحى – رجال – السعاف – أنقذ‬
‫‪.......................................................................................................‬‬

‫حول الجمل التالية كالمثال ‪:‬‬ ‫‪-1‬‬

‫‪ -‬التليفون وفر الوقت والجهد‪.‬‬ ‫‪ (1‬وفر التليفون الوقت والجهد‬

‫‪ (2‬التليفزيون يجمع بين الصوت والصورة ‪.......................................................‬‬
‫‪ (3‬حول الكمبيوتر العالم إلي قرية صغيرة ‪.........................................................‬‬
‫‪.............................................................‬‬ ‫‪ (4‬المصري يحب وطنه‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫حول كالمثال ‪:‬‬

‫ما أجمل صوت العصفورة!‬ ‫صوت العصفورة جميل‬ ‫‪-1‬‬

‫‪.....................................‬‬ ‫بيت الفلح كبير‬ ‫‪-2‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫طريق القرية طويل‬ ‫‪-3‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫صوت المؤذن حسن‬ ‫‪-4‬‬

‫‪Arabic Department‬‬ ‫‪Page 4 of 9‬‬

 ‫تخير علمة الترقيم المناسبة مما بين القوسين لما يأتي ) ؟ ‪( ! _ ، - : - . -‬‬

‫(‬ ‫كانت السرة علي موعد مع برنامجها " مخترعات حديثة " )‬ ‫‪-‬‬

‫(‬ ‫استمعنا إلي البرنامج ) ( وشاهدنا ما عرض من مخترعات )‬ ‫‪-‬‬

‫(‬ ‫( إنها مفيدة )‬ ‫ما رأيك يا أمير في هذه المخترعات ) ( قال أمير )‬ ‫‪-‬‬

‫ما أجمل خلق ا في الكون ) (‬ ‫‪-‬‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ضع علمة الترقيم المناسبة ‪-:‬‬

‫) (‬ ‫‪ -1‬أين يسكن محمد‬

‫) (‬ ‫‪ -2‬محمد يسكن في القاهرة‬
‫‪ -3‬متي تذهب إلي مكتبة السكندرية ) (‬
‫) (‬ ‫‪ -4‬أذهب إلي المكتبة عصرا ر‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ضع علمات الترقيم التالية في مكانها المناسب فيما يلي ) ؟ ‪( ، - . - : -‬‬

‫" قالت المذيعة ) ( جهاز ساحر حول العالم إلي قرية صغيرة ) (‬
‫فما معني ذلك ) ( "‬
‫إذا ذهبت إلى ‪ .......‬أقول له ‪ ............‬شفاك ا وعافاك ‪...........‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ضع علمة الترقيم المناسبة ‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -‬لماذا تستخدم التليفون يا أمير‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -‬التليفون جهاز مفيد‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -‬ما اسم البرنامج الذي تشاهده السرة‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -‬اسم البرنامج مخترعات حديثة‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -‬متي يذهب أمير إلي المكتبة‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -‬يذهب أمير إلي المكتبة في يوم الجازة‬

‫‪Arabic Department‬‬ ‫‪Page 4 of 9‬‬

 ‫ضع علمات الترقيم التاليةفى مكانها المناسب فيما يلى ‪:‬‬
‫)؟ ‪( : -، - ! - . -‬‬
‫قالت المذيعة ‪ ............‬مهرجان القراءة للجميع مناسبة مهمة للجميع ‪ ............‬وسألت‬
‫الضيف ‪ .............‬ما أنواع الكتب التى تفضلها ‪ ...........‬قال الضيف ‪ ........‬أنواع الكتب التى‬
‫أفضلها التاريخية ‪ ............‬والعلمية ‪ ...........‬وما أجمل اللكتب الدبية ‪..........‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ضع علمات الترقيم التاليةفى مكانها المناسب فيما يلى ‪:‬‬
‫)‪ - ، - . - :‬؟ (‬
‫قال العم سعيد ‪ ........‬أهل بكم فى أسوان ‪..........‬‬
‫قال أمير ‪ ........‬أين نحن ‪................‬‬
‫أسوان مدينة مشهورة بالقواربأ الشراعية ‪.............‬‬

‫أكمل الجمل كالمثال ‪-:‬‬

‫‪ -‬هو يصيد السمك‬ ‫المثال ‪ -:‬أنا أصيد السمك‬
‫–‪.................................................‬‬ ‫أنا أحب العمل‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪.................................................‬‬ ‫أنا استيقظ مبكرا‬ ‫‪-‬‬
‫‪...................................................‬‬ ‫–‬ ‫أنا أحمل الشبكة ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫أكمل كالمثال ‪-:‬‬

‫هما تلميذان نشيطان‬ ‫هي تلميذه نشيطة‬ ‫هو تلميذ نشيط‬
‫هما ‪...................‬‬ ‫هي ‪....................‬‬ ‫هو عامل مخلص‬
‫هما ‪.....................‬‬ ‫هي معلمة مجتهدة‬ ‫هو ‪...............‬‬
‫هما ‪......................‬‬ ‫هي ‪.................‬‬ ‫هو قارئ مثقف‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫حول الجمل التالية كما في المثال ‪:‬‬
‫هم بخلء‬ ‫نحن كرماء‬ ‫هو بخيل‬ ‫أنا كريم‬
‫‪...............‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫أنا شجاع‬
‫‪.................‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫أنا فقير‬
‫‪....................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫‪ ...............‬هو صغير‬

‫‪Arabic Department‬‬ ‫‪Page 4 of 9‬‬

 ‫حول كالمثال ‪:‬‬
‫هم يحبون وطنهم‬ ‫هي تحب وطنها‬ ‫هو يحب وطنه‬
‫‪..............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫هو يكتب واجبه‬
‫‪...............................‬‬ ‫هو يتناول طعامه ‪...........................‬‬
‫‪.............................‬‬ ‫هو يجلس في فصله ‪.........................‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫حول كالمثال ‪:‬‬
‫أمير يقرأ الدرس‬ ‫المثال ‪ :‬يقرأ أمير الدرس‬
‫‪...............................‬‬ ‫يسمع أحمد النصيحة‬
‫‪..................................‬‬ ‫يرسم أحمد الصورة‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫أكمل الجمل كالمثال ‪-:‬‬
‫ل تتأخر عن العمل‬ ‫التأخر عن العمل‬ ‫‪-‬‬
‫‪...................................‬‬ ‫السخرية من الخرين‬ ‫‪-‬‬
‫‪...................................‬‬ ‫مصاحبة الشرار‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫حول كالمثال ‪-:‬‬
‫‪ -‬أين يسكن محمد ؟‬ ‫المثال ‪ :‬يسكن محمد في قرية صغيرة ‪.‬‬
‫‪................................... -‬؟‬ ‫‪ -‬يذهب إلي القاهرة في الصيف ‪.‬‬
‫‪ ............................... -‬؟‬ ‫‪ -‬يذهب إلي القاهرة بالقطار ‪.‬‬
‫‪.....................................‬؟‬ ‫‪ -‬يذهب معه أبوه وأخوه‬

‫حول كالمثال ‪:‬‬

‫‪)-‬يا (أمير ) ل ( تقتربأ من شاشة التليفزيون‬ ‫‪ -‬أمير يقتربأ من شاشة التليفزيون‬
‫‪.....................................................-‬‬ ‫‪ -‬أمير يشاهد أفلم العنف‪.‬‬
‫‪.......................................................-‬‬ ‫‪ -‬أمير يجلس طويلر أمام التليفزيون‬
‫‪..................................................... .-‬‬ ‫‪ -‬يرفع صوت التليفزيون‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫أكمل كالمثال‬
‫بحارر‬ ‫بحارار‬ ‫بحارر‬
‫‪............‬‬ ‫‪...........‬‬ ‫علورم‬
‫‪..............‬‬ ‫‪...........‬‬ ‫أمــــرل‬

‫‪Arabic Department‬‬ ‫‪Page 4 of 9‬‬

 ‫ضع كل ضمير مما يلي في مكانه المناسب ‪ ) :‬هم – هما – هو – هي (‬

‫الكمبيوتر )‪ (...........‬الجهاز الذي يستخدم في تخزين المعلومات ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫الكاميرا )‪ (............‬تستخدم في التصوير ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫الكمبيوتر والتليفون )‪ (..........‬الجهازان اللذان يستخدمان في التصالت‬ ‫‪-‬‬
‫المخترعون )‪ (..........‬الذين يطورون الحياة ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫أكمل كالمثال ‪:‬‬
‫‪ -‬لتهمل في عملك‬ ‫المثال ‪ :‬الهمال في العمل‬
‫‪..................................‬‬ ‫‪-‬‬ ‫اللعب في الشارع‬
‫‪...................................‬‬ ‫مشاهدة التليفزيون عن قربأ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫أكمل كالمثال ‪:‬‬
‫لم يحضر الولد الهدايا‬ ‫) أ( أحضر الولد الهدايا‬
‫‪......................................‬‬ ‫)بأ( دق جرس البابأ‬
‫‪.....................................‬‬ ‫)ج( التف الطفال حول البابأ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫أكمل كالمثال‬
‫‪) - 1‬يا( محمد )قل( الحق ‪.‬‬
‫‪ (....) - 2‬أحمد ) ‪ ( .....‬دروسك ‪.‬‬
‫‪ ( .....) - 3‬خالد ) ‪ ( .....‬النشيد ‪.‬‬
‫‪ ( ....) - 4‬كارم )‪ (.........‬المحتاج‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫أكمل الجمل التالية بحرف جر مناسب من الحروف التالية ‪:‬‬

‫) في – علي – إلي – من ( ‪.‬‬

‫علق التلميذ اللوحة )‪ (......‬الحائط ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫شاهدت برنامج الطفال )‪ (.....‬التلفاز ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫أذهب )‪ (......‬النادي لمارس الرياضة ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫أخرج )‪ (.......‬بيتي نشيطا ر للمدرسة ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـ‬

‫‪Arabic Department‬‬ ‫‪Page 4 of 9‬‬

 ‫حول كالمثال ‪:‬‬
‫‪ -‬تسمع أميرة الحكاية ‪.‬‬ ‫يسمع أمير الحكاية‬ ‫‪-‬‬
‫‪................................-‬‬ ‫يشاهد أمير البرنامج‬ ‫‪-‬‬
‫‪.................................-‬‬ ‫يقرأ أمير القصة ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪............................... -‬‬ ‫يتحدث أمير في التليفون ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫أكمل كالمثال ‪:‬‬
‫‪ -‬نحن تلميذ‬ ‫أنا تلميذ‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬نحن أطفال‬ ‫‪................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪...................-‬‬ ‫أنا عامل‬ ‫‪-‬‬
‫‪..................... -‬‬ ‫‪ -‬أنا سائح‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫أكمل كالمثال‬
‫)حقيقة(‬ ‫‪ -1‬السد العالي في أسوان‬
‫)رأى(‬ ‫‪ -2‬أسوان مدينة جميلة‬

‫العطور والتوابل لها رائحة ) ‪(.. ... .‬‬ ‫‪-‬‬

‫) ‪(.. .....‬‬ ‫‪ -‬التوابل رائحتها جميلة‬
‫) ‪(.. ......‬‬ ‫‪ -‬سافرت السرة بالقطار‬
‫)‪(...... .‬‬ ‫‪ -‬السفر بالقطار مريح‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ضع مكان النقط الحرف المناسب مما يلى ‪:‬‬
‫) عن ‪ -‬و – ثم – إلى – على – من – فى (‬
‫كانت السرة ‪ .............‬موعد مع برنامجها الثير‬ ‫‪-‬‬
‫‪ ..................‬هذا اليوم عرض البرنامج وسائل المواصلت‬ ‫‪-‬‬
‫كان المشهد الول ‪ ...........‬الجمال ‪ .........‬الخيول‬ ‫‪-‬‬
‫هدى ا النسان ‪ ............‬هذه المخترعات ‪،‬و‪ ..........‬واجبنا المحافظة عليها ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫تناولت السرة الطعام ‪ ..............‬شاهدت البرنامج ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫‪Arabic Department‬‬ ‫‪Page 4 of 9‬‬

 ‫تخير حرف الجر المناسب مما بين القوسين لما يلي ) في – من – علي‪ -‬إلي (‬
‫جلس الناس )‪ (..........‬القرية ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫دارت )‪ (.........‬ألسنتهم سيرة البخلء الثلثة ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ما )‪ (.......‬كبير أو صغير إل ويذكر بخلهم ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ذهب أحد البخلء )‪ (........‬الخارج ليقذف بالمال‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫أكمل الجمل التالية بحرف الجر المناسب ) عن – من – في – و – علي (‬

‫)‪ (.......‬مصر أماكن جميلة ‪ ،‬يجب أن نعرف هذه الماكن )‪ (.....‬نقوم بزيارتها ‪ ،‬ونشجع‬
‫الخرين ) ‪ ( .....‬رؤيتها والستمتاع بجمالها وهذا أفضل )‪ (.....‬زيارة أماكن بعيده ) ‪( ......‬‬
‫الوطن ‪.‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫تخير حرف العطف المناسب مما بين القوسين ) و – ثم ( ‪ ،‬وضعه مكان النقط ‪.‬‬
‫جاء أمير )‪ (........‬أميرة ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫تناول التلميذ الطعام )‪ (.........‬ذاكر دروسه‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬شاهدت الهرامات )‪ (........‬مكتبة السكندرية ‪.‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫تخير نوع السلوبأ الصحيح مما بين القوسين فيما يلي ‪:‬‬

‫) استفهام – نفي – نهي (‬ ‫ل تقتربأ من شاشة التليفزيون‬ ‫‪-‬‬

‫) أمر – نفي – قسم (‬ ‫ذاكر دروسك جيدار‬ ‫‪-‬‬
‫) نهي – قسم – نفي (‬ ‫‪ -‬وا ما كذبت علي أبي ‪.‬‬
‫) أمر – تعجب – استفهام (‬ ‫ما أجمل هذه القصة !‬ ‫‪-‬‬
‫) استفهام – نفى ‪ -‬نهى (‬ ‫كيف حالك اليوم ؟‬ ‫‪-‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ميز الجملة ‪ ) ،‬فعلية أم أسمية ( ‪:‬‬
‫‪ -‬عرض البرنامج وسائل المواصلت )‪(...........‬‬
‫)‪(............‬‬ ‫‪ -‬القطارات تقطع المسافات الطويلة‬
‫‪ -‬هدي ا النسان إلي مخترعات كثيرة )‪(...........‬‬
‫)‪(............‬‬ ‫‪ -‬النظافة سلوك حضاري‬

‫‪Arabic Department‬‬ ‫‪Page 4 of 9‬‬

 ‫تخير الجابة الصحيحة مما بين القوسين كالمثال ‪ ) :‬حقيقة – رأي (‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -1‬الكمبيوتر اختراع حديث‬

‫(‬ ‫‪ -2‬العقل البشري يخزن معلومات أكثر من الكمبيوتر )‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -3‬الكمبيوتر أعظم اختراع ‪.‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -4‬يقوم الكمبيوتر ببعض العمليات الحسابية‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -5‬النترنت أفضل مصدر من مصادر التعلم‬
‫(‬ ‫)‬ ‫يؤثر الكمبيوتر علي حاسة البصار‪.‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫اضبط أواخر الكلمات كالمثال‪:‬‬

‫تنوين بالكسر‬ ‫تنوين بالفتح‬ ‫تنوين بالضم‬ ‫الكلمة‬

‫يورم‬ ‫يورما‬ ‫يورم‬ ‫اليوم‬
‫‪.......‬‬ ‫‪.......‬‬ ‫‪.......‬‬ ‫الجميل‬
‫‪.......‬‬ ‫‪.......‬‬ ‫‪.......‬‬ ‫القلعة‬
‫‪.......‬‬ ‫‪.......‬‬ ‫‪.......‬‬ ‫الكتابأ‬

‫‪Arabic Department‬‬ ‫‪Page 4 of 9‬‬