‫تمارين إضافية للمفرد مثنى جمع‬

‫‪)1‬صلوا خطا بين المفرد والجمع ‪.‬‬

‫* أشجار‬ ‫صف *‬
‫* حيطان‬ ‫مدرسة *‬
‫* طاوالت‬ ‫شجرة *‬
‫* مالعب‬ ‫لوح *‬
‫* صفوف‬ ‫حائط *‬
‫* مدارس‬ ‫طاولة *‬
‫* الواح‬ ‫ملعب *‬
‫‪ )2‬أكتب مثىن األسماء اآلتية‪:‬‬

‫باب ‪ .............‬شجرة ‪ ...........‬طريق ‪ ...........‬عصفور ‪ ..........‬كريم ‪.............‬‬

‫كتاب ‪............. .‬‬ ‫ذكى ‪ ............. .‬حديقة ‪ . .............‬نهر ‪..............‬‬

‫ورقة ‪.............‬‬

‫‪ُ )3‬رد الجموع اآلتية إلى مفرداتها‪ ،‬واستعمل كل مفرد في جملة مفيدة‪:‬‬
‫نجوم ‪ ............. .‬بساتين ‪ ..............‬مؤمنات ‪.............‬بحار ‪.............‬‬

‫ُسفُن ‪ُ .............‬حجُرات ‪ ............. .‬فنادق ‪............. .‬جنود‪.............‬‬

‫أطباء ‪ .............‬مخترعون ‪.............‬‬

‫‪ )4‬حدد االسم المفرد والمثنى والجمع في ما يأتي ‪:‬‬

‫‪-‬العصفوران ‪ .............‬األطفال ‪ .............‬كرة ‪.............‬‬
‫كرات ‪ .............‬سنتان‪.............‬‬

‫‪-5‬حول األسماء التالية إلى المفرد‪:‬‬

‫مالعب ‪ .............‬حدادان ‪ .............‬علبتان ‪.............‬‬
‫غرفتان ‪ .............‬معلمات ‪ .............‬أبواب ‪.............‬‬
‫‪ -6‬حول الجملة التالية إلى المثنى والجمع‪:‬‬
‫استيقظ الفالح صباحا‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫المثنى‪......................‬‬
‫الجمع ‪.....................‬‬
‫‪ -7‬املئي الفراغ في الجدول ال ّتالي‪:‬‬
‫جمع‬ ‫المثنى‬ ‫المفرد‬
‫سمكة‬
‫طالبان‬
‫مدارس‬
‫حقيبة‬
‫كتب‬
‫بحران‬
‫مكتبة‬

‫‪ - 8‬حول الجمل التالية من مفرد إلى مثنى وجمع ‪:‬‬

‫ذهب الولد مع رفيقه‬ ‫‪‬‬
‫مثنى‪........................‬‬
‫جمع ‪........................‬‬
‫لعب الولد في الكرة‬ ‫‪‬‬
‫مثنى ‪.....................‬‬
‫جمع ‪.....................‬‬
‫أكل الولد التفاحة‬ ‫‪‬‬
‫مثنى‪.....................‬‬
‫جمع ‪....................‬‬