‫مؤتسسي‪:‬‬ ‫الفرض األول الدورة الثذنية‬ ‫اتسمي‪:‬‬

‫‪...................................‬‬ ‫‪...................................‬‬
‫األتساذ ‪:‬‬ ‫مذدة اللغة العربية ‪ -‬المساوى‬ ‫الموتسم الدراتسي‪:‬‬
‫‪...........................‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪...................................‬‬

‫‪5‬‬ ‫زيذرة إلى مقر الجريدة‬

‫‪5‬‬
‫دخلت الزائرتذن إلى مقر الجريدة‪ ،‬رحب بهمذ رئيس الاحرير ثم تسأل‪ :‬لم جئامذ الى مقر هذه الجريدة؟ وعم تسأالن؟‬
‫وعالم تبحثذن؟ أجذباه ليلي‪" :‬جئنذ للجريدة أمال في الاعرف على مهنة الصحذفة" تذبعاهذ تسعذد‪" :‬وإالم يسامر توقيت‬
‫العمل؟ "اباسم رئيس الاحرير‪ ،‬ثم قذل‪ " :‬أنذ في مكابي أياهذ الصغيرتذن حرصذ في صدور جريدتنذ في وقاهذ المحدد"‪.‬‬
‫شكرت الصغيرتذن رئيس الاحرير وانصرفاذ مسرورتين‪.‬‬

‫الصرف والاحويل (‪)10‬‬ ‫الشكل (‪ 10‬ن)‬

‫‪ )1‬اشكل النص‪.‬‬
‫‪ )1‬أحول األفعذل الاذلية إلى مصذدر‪:‬‬
‫فهم المقروء (‪ 10‬ن)‬
‫‪ -‬أ كل‪ - ...................... :‬راتسل‪...................... :‬‬
‫‪ )1‬أضع عنوانذ اخر لل ّنص‪:‬‬
‫‪-‬اجاهد‪ - ...................... :‬أدخل‪...................... :‬‬
‫‪......................................................‬‬
‫‪ )2‬لمذ ا جذءت الزائرتذن الى الجريدة؟ ومن اتساقبلهمذ؟‬
‫‪ )2‬أحول المصذدر الاذلية إلى أفعذل‪:‬‬
‫‪..........................................‬‬
‫‪ -‬إ كرام‪ - ...................... :‬قراءة‪...................... :‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪-‬مراجعة‪ - ...................... :‬شرب‪...................... :‬‬
‫‪...................................‬‬
‫‪ )3‬أمأل الجدول بمذ ينذتسب‪.‬‬
‫‪ )3‬لمذ ا يبقى رئيس الاحرير في المكاب‪:‬‬
‫المثنى‬ ‫المفرد‬
‫‪...............................‬‬ ‫زيارة‬ ‫‪.................................................................................‬‬
‫جريدتان‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪............................................................................‬‬
‫‪...............................‬‬ ‫الصحافة‬
‫رئيسان‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪ )4‬أضع تسطرا تحت نوع النص‪:‬‬
‫‪...............................‬‬ ‫صغيرة‬
‫رتسذلة‬ ‫مقذلة‬ ‫حكذية‬
‫‪ )4‬أحول مذ تحاه خط إلى المثنى‪.‬‬
‫‪ )5‬أتساخرج من النص‪:‬‬
‫‪ -‬كاب الكذتب رواية‪.‬‬
‫‪ ‬مرادف ‪ - :‬رغبة‪- ................ :‬فرحتين‪................... :‬‬
‫‪..............................................................‬‬
‫‪ ‬ضـد ‪ - :‬أهان ‪ - ................... :‬يتوقف‪.................. :‬‬
‫‪ -‬اتساقبل المدير الزائرتذن‪.‬‬ ‫‪ )6‬اعط عذئلة كلمة "زيذرة"‪.‬‬

‫‪..............................................................‬‬
‫‪..........‬‬ ‫‪...........‬‬
‫‪ -‬شكرت الزائرة الصغيرة الرئيس‪.‬‬ ‫‪......‬‬ ‫‪...‬‬
‫زيذرة‬
‫‪..............................................................‬‬
‫‪..........‬‬ ‫‪..........‬‬
‫‪......‬‬ ‫‪......‬‬
‫قرية المعارف ‪www.cariatmaaref.com -‬‬ ‫من اعداد األتساذ ‪ :‬عبد القادر السعودي‬
 ‫مكون اإلمالء (‪)10‬‬
‫الارا كي ـ ـ ـ ـ ـ ــب (‪)10‬‬
‫‪ )1‬أتمم كاذبة الهمز ة الماطرفة فيمذ يلي؟‬ ‫‪ )1‬صل بسهم بين المفعول المطلق ونوعه؟‬
‫‪-‬قر‪ - ....‬بط‪....‬‬ ‫‪-‬بؤب‪ - ....‬األنبذ‪....‬‬ ‫‪ -‬تضي‪....‬‬ ‫تو كيد الفعل‬ ‫‪ -‬دخل الالميذ دخول المدير‬
‫‪ )2‬أتمم بذلهمزة الماطرفة المنذتسبة وبين تسبب رتسمهذ؟‬ ‫لبيذن نوعه‬ ‫‪ -‬اناصر المناخب اناصذرين‬
‫تسبب رتسمهذ‬ ‫الكلمة تناهي‬
‫لبيذن عدده‬ ‫‪ -‬تسذفرت تسفرا مماعذ‬
‫بهمزة‬
‫‪............................................‬‬ ‫يجر‪....‬‬ ‫‪ )2‬أتمم الجمل الاذلية بمفعول مطلق منذتسب؟‬
‫‪............................................‬‬ ‫هدو‪....‬‬
‫‪ -‬نذمت أخاي ‪..................................‬‬
‫‪..............................................‬‬ ‫أ كذف‪....‬‬
‫‪ -‬رحب رئيس الاحرير بذلزائرتين ‪...........................‬‬

‫‪ )3‬أطرح األتسئلة ب (مذ) االتسافهذمية فيمذ يلي‪:‬‬ ‫‪ -‬انصرفت الزائرتين ‪...........................‬‬

‫‪ -‬حصلت على المعرف من موقع موقوق‪.‬‬ ‫‪ )1‬اجعل هذا المفردات مفعول ألجله في جمل مفيدة‪.‬‬

‫‪.............................................................‬‬ ‫رغبة‪.................................................................. - :‬‬

‫‪ -‬جذء أخي مسرعذ‪.................................................. .‬‬ ‫احارامذ‪............................................................... - :‬‬

‫‪ -‬أبحث عن كاذبي‪..................................................... .‬‬ ‫أمال‪................................................................... - :‬‬

‫‪ )4‬أبين تسبب حذف (مذ) االتسافهذمية في الجمل الاذلية‪:‬‬

‫‪ )2‬أعرب الجملة الاذلية‪ :‬أعاد األستاذ شرح الدرس رغبة في الفهم‬
‫‪-‬عم تسأل يذ أحمد؟ ‪...................................................‬‬
‫أعذد‪................................................................... :‬‬
‫‪-‬بم أنت منشغل؟ ‪...................................................‬‬
‫األتساذ ‪................................................................... :‬‬
‫فيم تفكر يذ صغيرتي؟ ‪.................................................‬‬
‫شرح‪................................................................... :‬‬
‫‪ )1‬أ كاب مذ يمليه على اتساذ ي‪:‬‬
‫الدرس‪................................................................... :‬‬
‫‪............................................................................‬‬
‫رغبة‪................................................................... :‬‬
‫‪............................................................................‬‬
‫‪............................................................................‬‬ ‫في الفهم‪................................................................... :‬‬

‫القراءة في الكاب الورقية أفضل بكثير من القراءة في الكاب اإللكارونية على شذشة الهواتف أو الحواتسيب ألنهذ‬ ‫الاعبير الكاذبي (‪)10‬‬
‫مريحة وأ كثر ماعة وفهمذ وغير مضرة بذلعيون‪.‬‬

‫أ كتب تعليقا على هذه الفكرة موظفا فيها مهارة التعليق على فكرة أو رأي التي سبق أن درستها‪.‬‬

‫‪................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................... ..........................................................‬‬
‫‪.............................................................................‬‬
‫‪............................................................................. .................................................................................‬‬
‫قرية المعارف ‪www.cariatmaaref.com -‬‬ ‫من اعداد األتساذ ‪ :‬عبد القادر السعودي‬
‫‪............................................................................. .................................................................................‬‬