‫الجــــــــذاذة ‪1 :‬‬ ‫األسبـــــــــــــــوعـ ‪1 :‬‬ ‫المستـــــوى ‪6 :‬‬

‫عدد الحصص ‪:‬‬ ‫الموضوعـ ‪ :‬تقويم تشخيصي‬ ‫الوحدة ‪ :‬اللغة العربية‬

‫‪ 4.‬ن‬ ‫الشكل ‪ -:‬أضبط الفقرة األولى من النص بالتام‪:‬‬ ‫‪)1‬‬

‫يرتبط في أذهاننا قبل زمن قريب أن أبحاث العلماء تعتمد على ما بالمكتبات العامة و الجامعات‪ ،‬والمراكز الثقافية ذات القباب المهيبة‬
‫والقاعات الواسعة من الرفوف التي رصفت عليها الكتب بعناوينها المختلفة و أحجامها المتنوعة ‪.‬‬
‫أما اليوم فباستطاعتنا تصفح نصوص الكتب التي نرغب فيها ‪ ،‬على شبكة اإلنترنيت التي يعرضها الكمبيوتر من كل أنحاء العالم لنستقبلها و‬
‫نحن داخل غرف نومنا ‪ ،‬فطالما كان في الغرفة كمبيوتر واتصال باإلنترنيت تدانت لنا أطراف الدنيا ‪ ،‬فباتت أقرب من المدرسة التي نذهب إليها‬
‫كل صباح ‪.‬‬
‫‪3‬ن‬ ‫‪ -‬الفهم ‪. :‬‬
‫‪ -‬المكتبات العامة‪:‬‬ ‫‪ -‬فضل االنترنيت‪:‬‬ ‫‪ -1‬أضع عالمة ( ‪ ) +‬أمام العنوان المناسب للنص‪ - :‬فائدة الكتب ‪:‬‬
‫‪ -2‬على ماذا كانت تعتمد أبحاث العلماء من قبل ؟‬
‫‪ -3‬ماذا يجب توفره لتتدانى لنا أطراف الدنيا؟‬
‫‪ -‬المعجم ‪:‬‬
‫‪3‬ن‬
‫‪ -3‬آت بكلمتين من أسرة كلمة " اتصال "‬ ‫‪ -2‬آت بأضداد الكلمات التالية‪:‬‬ ‫‪ -1‬اربط بسهم الكلمة بمعناها‬
‫‪ -‬أقـــرب‬ ‫‪ -‬قربت‬ ‫‪ -‬نرغب‬
‫‪......................‬‬ ‫‪&......................‬‬ ‫‪....................-‬‬
‫‪....................-‬‬ ‫‪ -‬الواسعة‬ ‫‪ -‬نــــود‬ ‫‪ -‬تدانت‬

‫‪ )2‬التراكيب ‪:‬‬
‫‪2‬ن‬ ‫‪ -1‬أبين الحال وأربط بسهم كل جملة بنوع الحال المناسب لها ‪. :‬‬

‫نوع الحال‬ ‫الحال‬ ‫الجمل‬

‫‪ -‬جملة فعلية‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪ -‬أجريت اتصاال هاتفيا بصديقي وأنا متشوق إليه‬
‫‪ -‬جملة اسمية‬ ‫‪..................................‬‬ ‫‪ -‬ظهر المذيــــــع على الشاشــــــــة مبتســــــــما‬
‫‪ -‬مفــــــــــردة‬ ‫‪..................................‬‬ ‫‪ -‬وقف الصحافيــــــــون بين النــــــــــــــــــــــــــاس‬
‫‪ -‬شبه جملـــة‬ ‫‪.................................‬‬ ‫‪ -‬دخــــــل األوالد البـيت يسرعـــــــون‬

‫‪3‬ن‬ ‫‪ - 2‬أرفع أو أنصب أو أجر جمع المذكر و المؤنث السالمين بما يناسب مع الشكل‬
‫‪ -‬شكر أحمد القرويـــ‪........‬ن‪.‬‬ ‫‪ -‬الصحافيـــ‪.&.....‬ن رجال مهنة المتــــاعب ‪.‬‬
‫‪ -‬شجع األستــــــــاذ قارئــــــــات الصحـــــــــف‪.‬‬ ‫‪ -‬قصدت الزائرات ساحة جامع الفنا بمراكش ‪.‬‬
‫‪ -‬سلمــــــــت جوائـــــــز لطباخــــــــات المغرب‬ ‫‪ -‬تحدث الصحفـــــي مع المحتـــــــــجـ‪ &.....‬ن ‪.‬‬

‫‪3‬ن‬ ‫‪ -3‬أعين التمييز و المميز و نوعه في الجمل التالية ‪:‬‬

‫نوع المميز‬ ‫التمييز‬ ‫المميز‬ ‫الجملة‬
‫‪.................... ................. .....................................‬‬
‫صبــــــرا‬
‫ً‬ ‫‪ -‬نســــاء القريــــــة أشــــــد‬
‫‪..‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪....‬‬
‫‪.................... ................. .....................................‬‬
‫لترا من البنزين‬
‫‪ -‬استهلك محرك السقي ً‬
‫‪..‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪....‬‬
‫‪.................... ................. .....................................‬‬ ‫ً‬
‫ساعة‬ ‫‪ -‬في اليوم أربع وعشرون‬
‫‪..‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪....‬‬
 ‫‪2‬ن‬ ‫‪ – 4‬أكتب إعراب المستثنى أمام الجملة المناسبة ‪.‬‬
‫إعراب المستثنى‬ ‫المستثنى منه‬ ‫نوع الكالم(مثبت أو منفي)‬ ‫المستثنى بإال‬ ‫الجمل‬
‫‪.................................. ................. ................................... .................‬‬ ‫‪ -‬تحيط بالمنزل أشجار إال النخيل َ‬
‫هدير‬
‫ِ‬ ‫‪ -‬ال يزعجني من األصوات إال‬
‫‪.................................. ................. ................................... .................‬‬
‫السيارات‬

‫‪ ) 3‬الصرف و التحويل ‪:‬‬

‫‪5.‬‬ ‫‪ -1‬أضع كل كلمة في الخانة المناسبة من الجدول مع الشكل‪.‬‬
‫ن‬
‫عوث ‪ُ -‬متواصِ ــل ٌ ‪ُ -‬مـتص َّفـ ٌح ‪َ -‬ب َنى‬ ‫ف ‪َ -‬م ْب ٌ‬ ‫عاز ٌ‬
‫‪ِ -‬‬ ‫ُم ْج َت َم ٌع ‪ُ -‬مكافِئ ‪ -‬أَعلَنَ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪َ -‬م ْن ُ‬
‫شو ٌر‬ ‫ِف‬
‫‪ -‬هات ٌ‬
‫روس ‪ -‬ا ِْس َت ْث َم َر ‪ُ -‬مـ َت َ‬ ‫َ‬
‫ـر ٌد‬
‫ش ِّ‬ ‫ٌ‬ ‫‪َ -‬مدْ‬ ‫وب ‪ُ -‬مص َّغـر ‪ -‬ناشِ ٌر‬‫‪َ -‬ت َح َد َث ‪َ -‬م ْح ُب ٌ‬ ‫ُمنجـ ٌز‬
‫‪َ -‬‬ ‫‪ُ -‬مــِذي ٌع‬ ‫‪ -‬شا َه َد‬

‫اسم مفعول لفعل‬ ‫اسم فاعل لفعل‬

‫األفعال‬ ‫اسم مفعول لفعل ثالثي‬ ‫اسم فاعل لفعل ثالثي‬
‫غير ثالثي‬ ‫غير ثالثي‬
‫‪.......................... .......................... .......................... .......................... ..........................‬‬
‫‪.......................... .......................... .......................... .......................... ..........................‬‬
‫‪.......................... .......................... .......................... .......................... ..........................‬‬
‫‪.......................... .......................... .......................... .......................... ..........................‬‬

‫‪ -2‬أتمم بما هو مطلوب‪.‬‬

‫‪2‬ن‬

‫اسم التفضيل‬ ‫اسم التفضيل‬ ‫اسم التفضيل‬ ‫اسم التفضيل‬

‫الفعــــــــل‬ ‫الفعــــــــل‬
‫مؤنث‬ ‫مذكر‬ ‫مؤنث‬ ‫مذكر‬
‫فصحى‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫أرحــــب‬ ‫‪..................‬‬

‫‪..................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫خلص‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫ضخم‬

‫‪3‬‬ ‫‪ -3‬أضف ياء المتكلم إلى األسماء أسفله مع الشكل ‪.‬‬
‫ن‬

‫مضافة إلى‬ ‫مضافة إلى‬ ‫مضافة إلى‬ ‫األسماء‬

‫األسماء‬ ‫األسماء‬
‫ياء المتكلم‬ ‫ياء المتكلم‬ ‫ياء المتكلم‬
‫……………‬ ‫ليال‬ ‫……………‬ ‫متفرجان‬ ‫……………‬ ‫محام‬
‫ــــــــــــــــــ‬
‫‪10‬‬
‫حاسوب‬
‫……………‬ ‫ٌّّ‬
‫عصي‬ ‫……………‬ ‫مشجعون‬ ‫……………‬
‫ــــــــــــــــــ‬
‫ــــــــــــــــــ‬
‫‪ )4‬اإلمالء ‪:‬‬
‫‪10‬‬
‫‪10‬‬
‫‪5‬ن‬ ‫‪ -1‬أكتب الهمزة على الحرف المناسب في الكلمات التالية‪. :‬‬

‫‪ -‬أسما‪...‬‬ ‫‪َ -‬ب َد‪....‬‬ ‫‪ -‬أَ ْب َط‪....‬‬ ‫سو‪&....‬‬

‫‪ُ -‬‬ ‫‪ُ -‬يـ ‪َ ....‬خ ُذ‬ ‫‪ -‬شواطِ ‪&.....‬‬ ‫يــس‬
‫َر‪ٌ &....‬‬
‫‪َ -‬‬
‫ش ْيـ‪.....‬‬ ‫ُام ُر‪.....‬‬
‫‪ْ -‬‬ ‫سـ ُ‪..‬ل َ‬ ‫‪-‬‬
‫‪5‬ن‬ ‫‪ - 2‬أحيط بخط الكلمة التي كتبت فيها الهمزة بشكل صحيح ‪:‬‬

‫تألألَ‬
‫‪ْ -‬‬ ‫‪َ -‬ه َدأَ‬ ‫‪ -‬فُ َؤا ٌد‬ ‫‪َ -‬فـ ْئ ٌ‬
‫س‬ ‫‪ -‬نا ِئ ٌم‬ ‫‪ -‬يج ُرؤ‬ ‫سوأ‬
‫‪ُ -‬‬ ‫‪ -‬م ِْر َفأ‬

‫ؤوف‬
‫ٌ‬ ‫‪َ -‬ر‬ ‫‪ -‬مِأ َذ َن ٌة‬ ‫دَواإ ٌر‬
‫‪َ -‬‬ ‫‪ -‬لُ ْئلُؤ‬ ‫‪َ -‬زئِي ٌر‬ ‫‪ُ -‬ي َؤدي‬ ‫‪ -‬هَادِؤ‬ ‫‪َ -‬ف َ‬
‫ضا ٌء‬