‫مدرلس ة ‪:‬‬ ‫تقييم مكتسبات الةّتالميذ في‬ ‫الجمهورةّي ة الةّتونسةّي ة‬

‫الةّدرج ة ‪ :‬الةّثاني ة‬ ‫وزارة الةّتبربي ة والتكوين نشاط ‪:‬‬

‫المندوبي ة الجهوةّي ة‬
‫سن ة ‪ :‬الثالث ة‬
‫ال ةّ‬
‫التبربي ة اللسالمةّي ة‬ ‫للتعليم‬
‫بـقابس‬
‫المعةّلم ‪:‬‬ ‫اللسم والةّلقب ‪...................:‬‬ ‫دائبرة الةّلةغ ة العبربةّي ة‬

‫العدد‬ ‫ص الوضع ّية‬

‫ن ّ‬ ‫المعايير‬
‫* السند ‪: 1‬‬
‫حان وقت صل ة المغرب فتهيأ جمال للوضوء لكن انقطاع الماء حال‬
‫دون ذلك ‪.‬‬
‫* التعليم ة ‪: 1 -1‬‬
‫ماذا عليه أن يفعل ؟ أشطب الخطأ‬
‫أن يرجئ الصل ة‬
‫أن يصلي دون وضوء‬
‫أن يتيمم‬
‫* التعليم ة ‪: 2 -1‬‬
‫أذكر ثل ث حال ت يجوز فيها التيمم‬
‫‪............................................................. -1‬‬
‫‪............................................................. -2‬‬
‫‪............................................................. -3‬‬
‫* التعليم ة ‪: 3 -1‬‬

‫أكتب الية ذكر فيها التيمم‬

‫قال ال تعالى‪........................................................‬‬
‫‪......................................................................‬‬
‫* التعليم ة ‪: 4 -1‬‬
‫أذكر مراحل التيمم بالترتيب‬
‫‪........................................................................‬‬

‫* السند ‪: 2‬‬
‫شرع جمال في صل ة المغرب ك ّبر ث ّم قرأ الفاتحة بعدها تل سور ة‬
‫الضحى‬
 ‫* التعليم ة ‪:1-2‬‬
‫ل ذِإ اَذا‬‫غ اَنى ‪ -‬اَوالْيّل ِلْي ذِ‬ ‫ل اَف اَأ ِلْ‬ ‫عاذِئ اً‬ ‫ج اَدك اَ اَ‬ ‫ضع اليا ت التالية في مكانها المناسب اَو اَو اَ‬
‫ك اَيذِتي اًما اَف اَآ اَو‪ ‬ى‬ ‫ج ِلْد اَ‬
‫جى‪ -‬اَأ اَل ِلْم اَي ذِ‬ ‫س اَ‬ ‫ اَ‬
‫ععع اَ‬
‫ك‬ ‫ اَمععا اَوْيّد اَ‬ ‫حى ‪..................‬‬ ‫ض اَ‬ ‫بسم ال البرحمن البرحيم اَوال َحّ‬
‫ك ر اََحّبعع اَ‬
‫ك‬ ‫طيعع اَ‬ ‫ف َلوُي ِلْع ذِ‬
‫س ِلْو اَ‬ ‫ اَو اَل اَ‬ ‫لو اَلى‬ ‫ن ا َلوُ ِلْ‬
‫ك ذِم اَ‬ ‫خ ِلْيل ٌر اَل اَ‬ ‫خ اَرَلوُ ة اَ‬ ‫ل ذِ‬‫ اَو اَل اَ ِلْ‬ ‫ك اَو اَما اَق اَلى‬ ‫ اَرَحّب اَ‬
‫‪ ....................... ....................‬اَف اَأْيّمععا ال ِلْ اَيذِتيعع اَم‬ ‫ضععى‬ ‫ اَف اَت ِلْر اَ‬
‫ح‪ْ ‬ثّد ِلْ‬
‫ ث‬ ‫ك اَف اَ‬ ‫ اَو اَأْيّما ذِبذِن ِلْع اَمذِة اَر‪ْ ‬ثّب اَ‬ ‫ل اَت ِلْن اَه ِلْر‬ ‫ل اَف اَ‬‫ساذِئ اَ‬ ‫ اَو اَأْيّما ال ْيّ‬ ‫ل اَت ِلْق اَه ِلْر‬ ‫ اَف اَ‬
‫السند ‪: 3‬‬
‫بعد أن قام بفريضة صل ة المغرب دخل جمال المطبخ وأخععذ يسععاعد أ ّمععه‬
‫في إحضار العشاء‪.‬‬
‫* التعليم ة ‪: 1-3‬‬

‫ما رأيك في سلوك هذا الولد ؟ و لماذا ؟‬

‫‪...............................................................................‬‬
‫‪.‬‬

‫‪...............................................................................‬‬
‫‪.‬‬
‫جععععدول إسنعععععععاد العععععداد‬

‫المعاييعععععععععععر‬
‫معع ‪ 4‬المجموع‬ ‫معع ‪ 1‬معع ‪ 2‬معع ‪3‬‬
‫دون التملعععععععععععك‬
‫الدنى‬
‫التملك الدنى‬
‫فيق التملك الدنى‬