‫لجر ذة‪:‬ى‪......................‬ى‬ ‫اسجع‪:‬ى‪......................

‬ى‬ ‫اظخىيى‪:‬ىألاوٌىالابخد ئيى‬

‫ألاطبىع‪:‬ى‪......................‬ى‬ ‫لىحدةى‪......‬ى‪:‬ى‪......................‬ى‬ ‫ا ململيىوى‪:‬ىالاطخماعىو لخحدرى‬
‫لحصتى‪1‬ى‪:‬ىحعسفىعناصسى لحياًتى‬ ‫لىضعيتى لخى صليت‪:‬ى‪......................‬ى‬ ‫لحياًت‪:‬ى‪......................‬ى‬
‫ألاهد ف‪:‬ىى‬
‫‪)1‬ىحعسفى اضمىوى لعامىللحياًتىمنىخالٌىطماعها‪.‬ى‬
‫(‪)2‬ىحعسفىعناصسى لحياًتى( لشخصياث‪،‬ىألامىنت‪،‬ىألاحد ر)ىمنىخالٌىطماعها ‪.‬ىى‬
‫(‪)3‬ىحعسفىمضمىوىمتوى لىضعيتى لخى صليتىمنىخالٌىطماعه‪.‬ى‬
‫لىطائل‪:‬ىصىزىجمثلىشخصياثى لحياًت‪،‬ىألامىنت‪،‬ىألاحد ر‪،‬ىوطائلى لدشخيصى اخاحتى–ى اشاهدى ادزجتىفيى لىس طتى اخعللتىبالحياًت‪،‬ىو لىضعيتى لخى صليت‪.‬ى‬
‫صيغى لعمل‪:‬ى طدثمازىمخخلفىأشياٌى لخنشيطى(عملىفسدي‪،‬ىعملىفيىمجمىعاث‪،‬ىألعابىومظابلاث)‪.‬ى‬
‫‪.............................................................................................................‬‬
‫ى‬ ‫‪...................................................‬‬
‫اعجمى‪:‬ى‪..........................................................................................................................................................‬‬

‫سي األنشطة التعليمية التعلمية‬ ‫ر‬ ‫المراحل‬ ‫المحور‬

‫ى‬
‫‪................................................................‬‬ ‫*ىأشسنى اخعلماثىو اخعلمحوىفيى خخيازىوجنظيمى لفضاءى اناطبىلخلدًمى لحياًتى‪......................................................‬‬

‫االنطالق‬
‫ها‪......................‬ىباعخمادىئحديى طتر جيجياثى افسد ث‪.‬ى‬ ‫*ىأكسأىعنى وى لحياًت‪:‬ى"‪،"......................‬ىوأشسحىولم ث ى‬

‫وضعية‬
‫*ىأدعىهمىئلىىمالحظتى لصىزة‪/‬ى لصىزى اصاحبتىللحياًتىو ادزجتىفيى لىس طت‪.‬ى‬
‫*ىأطخطلعىجىكعاتهمىحىٌىمضمىوى لحياًت‪.‬ى‬
‫*أطمعىنصى لحياًتىمسجحوىباحتر مىأطلىبى لظسد‪،‬ىوباطخعماٌىئًلاعاثىصىجيتىمعبرة‪،‬ىوبخىظيفى لخعبحرى لجظدي‪،‬ىوإلاًماء ث‪،‬ىمعى حتر مى‬
‫كى عدى لنبرىو لخنغيمىوعالماثى لىكف‪.‬ى‬

‫التسميع‬
‫ى‬
‫‪................................................‬‬ ‫*أخخبرى لفهمى لظماعي‪،‬ىبطسحىأطئلتى‪.............................................................................................................................‬‬
‫‪.................................‬‬
‫*ىأجحلمىبمعيتى اخعلماثىو اخعلمحوىمنىجىكعاتهمىونناكشها‪.‬ى‬
‫*أوجهى اخعلماثىو اخعلمحوىلخعسفىعناصسى لحياًت‪:‬ى‬
‫‪.....................................................................................‬‬
‫ى‬ ‫‪.‬شخصياثى لحياًت‪:‬ى(‪)...........................‬ىبأطئلت‪،‬ىمثل‪:‬ى‪................................................................................................‬‬
‫ى‬
‫‪............................................................‬‬‫‪..........................................‬‬
‫‪................................................................................................................................................................................‬‬

‫الحــكايـ ــة‪ 35 :‬دقيقة‬

‫‪.‬ألامىنت‪:‬ى(د خلىمطبب‪،‬ىخازرى اطبب‪،‬ىكسبى اجنٌى)ى بأطئلتىمثل‪:‬ىأًنىوانذى لربابت؟ىئلىىأًنىدخلذ‪،‬ىأًنىغنىى لصسصىز؟ىأًنىوانذى لربابتىجسكص؟ىمنىأًنى‬
‫خسجذى لربابت؟ى‬
‫‪ .‬لصماو‪:‬ى(ظهس )‪،‬ى بأطئلتىمثل‪:‬ىمتىىدخلذى لربابتىئلىى اطبب؟ ى‬

‫استثمار‪ :‬عنارص الحكاية‬

‫‪.‬ألاحد ر‪:‬ىماذ ىكاٌى لصسصىزىللربابت؟ىماذ ىنس يىأصحابى اجنٌ؟ى‪ ...‬ى‬
‫*ىأبنيىمعى اخعلماثىو اخعلمحوىعناصسى لحياًت‪:‬ى‬
‫الزمان‪:‬‬ ‫الشخصيات‪:‬‬

‫ألاحداث‪:‬‬ ‫املكان‪:‬‬

‫ملحىظت‪:‬ىماىد مى ىغحرىمخمىنحوىبعدىمنىمفاجيحى للس ءة؛ىأبنيىمعهمىجميعهاىعناصسى لحياًتىشفهياىفلط‪.‬ى‬

‫*أطاعدهمىعلىى لخعبحرىعنىبعضىأحد رى لحياًتىبجملىبظيطتىجخضمنى لصىثى[‪]....‬ىماىأمىن‪،‬ىباوىأطسحىأطئلتىجفض يىأجىبتهمىئلىىجملىمثل‪:‬ى‬ ‫تقويم‬
‫‪..............................................................................................................................................................................................................‬ىى‬ ‫ودعم‬
‫*ىأحفصى اخعلماثىو اخعلمحوىعلىىطماعىمتوى لىضعيتى لخى صليتى( ًمل‪/‬جنصح)ىبأوىأطأٌ‪:‬ىماذ ىكالذى لنحلتىللربابت؟ىزمىأضيف‪:‬ىكدمذى لنحلتىنصائحىلغحرها‪،‬ى‬
‫فلالذىلهم‪:‬ى‬
‫الوضعية التواصلية‪ 15 :‬دقيقة‬

‫متوى لىضعيتى لخى صليت‪:‬ى‬

‫‪............................................................................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................................................................................‬‬
‫تسميع‬

‫‪............................................................................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ ....................................................................................‬ى‬
‫*ىأطمعى لنصائحىمسجحوىباحتر مىأطلىبىألامس‪،‬ىوباطخعماٌىئًلاعاثىصىجيتىمعبرة‪،‬ىوبمس عاةىكى عدى لنبرىو لخنغيمىوعالماثى لىكف‪.‬ى‬
‫‪-‬ىأجلمصىدوزى‪ ......................................................................................................................... ..........................................................................................‬ى‬
‫أخخبرى لفهمى لظماعيىبأطئلت‪،‬ىمثل‪:‬ى ‪....................................................................................................... ........................................................................................‬ى‬
 ‫لجر ذة‪:‬ىى‪......................‬ىى‬ ‫اسجع‪:‬ى‪......................‬ى‬ ‫اظخىيى‪:‬ىألاوٌى بخد ئيى‬
‫ألاطبىع‪:‬ى‪......................‬ى‬ ‫لىحدةى‪......‬ى‪:‬ى‪......................‬ى‬ ‫ا ململيىوى‪:‬ىالاطخماعىو لخحدر‪.‬ى‬
‫لحصتى‪2‬ى‪:‬ىحعسفى لبنيتى لظسدًتىللحياًت‪.‬ى‬ ‫لىضعيتى لخى صليت‪:‬ى‪......................‬ى‬ ‫لحياًت‪:‬ى‪......................‬ى‬
‫ألاهد ف‪:‬ى‬
‫ى‪)1‬ىحعسفى اضمىوى لعامىللحياًتىمنىخالٌىطماعها‪.‬ىى‬
‫(‪)2‬ىحعسفى لبنيتى لظسدًتى( لبد ًت‪،‬ى اشيلى اطسوح‪،‬ىجى ليىألاحد ر‪،‬ى لحل‪،‬ى لنهاًت)‪.‬ىى‬
‫(‪)3‬ىجسجيعىمتوى لىضعيتى لخى صليت‪.‬ى‬
‫لىطائل‪:‬ىصىزىجمثلىشخصياثى لحياًت‪،‬ىألامىنت‪،‬ىألاحد ر‪،‬ىوطائلى لدشخيصى اخاحتى–ى اشاهدى ادزجتىفيى لىس طتى اخعللتىبالحياًت‪،‬ىو لىضعيتى لخى صليت‪.‬ى‬
‫صيغى لعمل‪:‬ى طدثمازىمخخلفىأشياٌى لخنشيطى(عملىفسدي‪،‬ىعملىفيىمجمىعاث‪،‬ىألعابىومظابلاث)‪.‬ى‬
‫‪.......................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬
‫ى‬ ‫اعجمى‪:‬ى‬

‫سي األنشطة التعليمية التعلميةى‬

‫ر‬ ‫المراحل‬ ‫المحور‬
‫‪-‬ىًىظفى اخعلمىوىو اخعلماثىخسيطتى لحياًتىالطخحضازىعناصسها‪:‬ى لعنى و؟ىىى لشخصياث؟ىى اياو؟ىى لصماو؟ىىىألاحد ر؟ى‬ ‫وضعية‬
‫االنطالق‬
‫*ىأطمعىنصى لحياًتىمسجحوىباحتر مىأطلىبى لظسد‪،‬ىوباطخعماٌىئًلاعاثىصىجيتىمعبرة‪،‬ىوبخىظيفى لخعبحرى لجظدي‪،‬ىوإلاًماء ث‪،‬ىمعى حتر مىكى عدى لنبرى‬

‫التسميع‬
‫و لخنغيمىوعالماثى لىكفى‪....‬ى‬
‫أخخبرى لفهمى لظماعيىبطسحىأطئلت‪:‬ى ‪........................................................................................................................... ..........................................................................‬ى‬
‫* أساعدهم على استكشاف البنية السردية للحكاية‪:‬‬
‫*ىأكسأى الطعى لظسديى لخاصىبالبد ًتى(من‪:‬ى ‪............‬ىئلىى‪) ...........................‬ىكس ءةىنمىذجيتىمعبرة‪،‬ىزمىأطأٌ‪:‬ىماى لجملتى لتيى بخدأثىبهاى لحياًتى‬
‫‪.......................................................................................................................................................................................................................................................‬ى‬
‫*ىأكسأى الطعى لظسديى لخاصىبالخحىٌى(من‪:‬ى ‪............‬ىئلىى‪) ...................‬ىزمىأطأٌ‪:‬ىماى لجملتى لتيى بخدأىبهاى الطع؟ىجطسحىأطئلتىأخسيىجخعلمىبهر ى الطع‪:‬ى‬

‫استثمار بنية الحكاية‬

‫‪.......................................................................................................................................................................................................................................................‬ى‬

‫الحكايـ ـ ـ ــة ‪ 35 :‬دقيقة‬

‫*ىأكسأى الطعى لخاصىبااشيلى اطسوحى(من‪:‬ى ‪............‬ىئلىى‪) ...........................‬ىزمىأطأٌ‪:‬ىماى لجملتى لتيىبدأىبهاى الطع؟ىجطسحىأطئلتىأخسيىجخعلمىبهر ى الطع‪:‬ى‬
‫ى ‪.......................................................................................................................................................................................................................................................‬ى‬
‫*ىأكسأى الطعى لخاصىبحلى اشيلى(من‪:‬ى‪............‬ىئلىى‪) ...........................‬ىزمىأطأٌ‪:‬ىماى لجملتى لتيىبدأىبهاى الطع؟ىجطسحىأطئلتىأخسيىجخعلمىبهر ى الطع‪:‬ى‬
‫ى ‪.......................................................................................................................................................................................................................................................‬ى‬
‫*ىأكسأى الطعى لظسديى لخاصىبالنهاًتى(من‪:‬ى ‪............‬ىئلىى‪) ...........................‬ىزمىأطأٌ‪:‬ى‪ ................................................................................................‬ى‬
‫ى ‪.......................................................................................................................................................................................................................................................‬ى‬

‫*ىأنظمىمظابلتىبحوىمجمىعاثى اخعلمحوىو اخعلماثى(أهخفيىبنطمى لجملىغحرىمسجبتىشفهياىوأنخدبىعدد ىمنى لخالميرىبعددى لجملىوأحملىولىو حدىمنهمىعلىى‬

‫جسدًدىجملتىو حدةىزمىأطلبىمنىعناصسى ملجمىعتىجسجيبهاىجبعاىلخى ليهاىفيى لحياًت)‪.‬ى‬
‫‪-‬ىلترجيبىجملىحظبىأحد رى لحياًت‪،‬ىمثل‪:‬ى‬
‫تقويم ودعم‬

‫((وانذىذبابتىجبحثىعنىغر ء‪-‬ىوجدثىأغرًتىلرًرةىبدووىغطاء‪-‬ىدخلذىظهس ىئلىىمطببىمجنٌى))‪.‬ى‬

‫‪-‬ىللخعبحرىعنىبعضىأحد رى لحياًتىبجملىبظيطتىجخضمنى لصىثى[ذ]‪.‬ى‬
‫‪-‬ىالطخخس رى ليلماثى لتيىجخضمنى لصىثى[ذ]ىحسفى لر ٌى‪،‬ىوجدوينى ليلماثى لتيىحسوفهاىمدزوطتىمثل‪:‬ى(ذبابت‪،‬ىلرًرة)ىعلىى لظبىزة‪،‬ىوالاهخفاءىبخدوينى‬
‫الاطعى اخضمنتىلحسفى لر ٌىبالنظبتىلليلماثى لتيىحسوفهاىغحرىمدزوطتىبعد‪:‬ىكرزة‪:‬ى‪/‬ذ‪/‬ى‪،‬ىذهبذ‪:‬ى‪/‬ذ‪،/‬ىغر ء‪:‬ى‪/‬ذ ‪،‬ىخري‪:‬ى‪/‬ذي‪/‬ى‪،‬ىأغرًت‪:‬ى‪/‬ذ‪/‬ى‪،‬ى‪...‬ىى‬
‫*ىأكسأىماىججمعىعلىى لظبىزةىويلسؤونهىكس ءةىمىجهت‪،‬ىزمىمظخللت‪.‬‬
‫*ىأطمعى لنصائحىمسجحوىباحتر مىأطلىبىألامس‪،‬ىوباطخعماٌىئًلاعاثىصىجيتىمعبرة‪،‬ىوبمس عاةىكى عدى لنبرىو لخنغيمىوعالماثى لىكف‪.‬ى‬
‫الوضعية التواصلية‪15 :‬د‬

‫*ىأطسحىأطئلتىمخدزجت‪،‬ىًيىوى لجى بىولىطإ ٌىجصء ىمنى لىضعيت‪،‬ىوأحفصهمىعلىىجسدًدىولىجصءىفس ديىوشمس ىليخمىنى ىمنه‪.‬ى‬

‫‪............................................................................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................................................................................‬‬
‫ترجيع‬

‫‪............................................................................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ ............................................................................................................................................................................................................................................‬ى‬
‫ى‬
‫*ىأحفصىبعضهمىعلىىجسجيعى اتوىوله‪.‬‬
 ‫لجر ذة‪:‬ى ‪........................‬ى‬ ‫اسجع‪:‬ى ‪..........................‬ى‬ ‫اظخىيى‪:‬ىألاوٌى بخد ئيى‬
‫ألاطبىع‪:‬ى ‪..........................‬ى‬ ‫لىحدةى‪......‬ى‪:‬ى ‪..........................‬ى‬ ‫اململيىوى‪:‬ىالاطخماعىو لخحدرى‬
‫لحصتى‪3‬ى‪:‬ى طخعماٌى اعجمىمعىجىظيفى طتر جيجياثى لفهم‪.‬ى‬ ‫لىضعيتى لخى صليت‪:‬ى ‪..........................‬ى‬ ‫لحياًت‪:‬ى ‪..........................‬ى‬
‫ألاهد ف‪:‬ى‬
‫ى‪)1‬ى طخعماٌى اعجمىمعىجىظيفى طتر جيجياثى لفهم‪.‬ىى‬
‫(‪)2‬ىحشخيصى لىضعيتى لخى صليت‪.‬ى‬
‫لىطائل‪:‬ىصىزىجمثلىشخصياثى لحياًت‪،‬ىألامىنت‪،‬ىألاحد ر‪،‬ىوطائلى لدشخيصى اخاحتى–ى اشاهدى ادزجتىفيى لىس طتى اخعللتىبالحياًت‪،‬ىو لىضعيتى لخى صليت‪.‬ى‬
‫صيغى لعمل‪:‬ى طدثمازىمخخلفىأشياٌى لخنشيطى(عملىفسدي‪،‬ىعملىفيىمجمىعاث‪،‬ىألعابىومظابلاث)‪.‬ى‬
‫ى‬
‫‪..............................................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................‬‬
‫اعجمى‪:‬ى‪.........................................................................................................................‬‬

‫سي األنشطة التعليمية التعلمية‬

‫ر‬ ‫المراحل‬ ‫المحور‬
‫*ىأطاعدى اخعلماثىو اخعلمحوىعلىىجرهس‪:‬ى‬
‫وضعية‬
‫‪-‬ىعناصسى لحياًت‪:‬ىبأوىألليىأطئلتىجخمحىزىحىلها‪،‬ىمثل‪:‬ىماىهيىشخصياثى لحياًت؟ىماىألاماهنى اروىزةىفيى لحياًت؟‪...‬ىى‬
‫االنطالق‬
‫‪-‬ى لبنيتى لظسدًتىللحياًتى(ىجحدًدى الاطع‪:‬ى لبد ًت‪،‬ى لخحىٌ‪،‬ى اشيلى اطسوح‪،‬ى لحل‪،‬ى لنهاًت)‬
‫‪-‬أطمعى لحياًتىمسجحوىباحتر مىأطلىبى لظسدىوعالماثى لتركيم‪،‬ىوباطخعماٌىئًلاعاثىصىجيتىمعبرة‪،‬ىوبخىظيفى لخعبحرى لجظدي‪...،‬ى‬
‫إعداد‬
‫أخخبرى لفهمى لظماعيىبأطئلت‪،‬ىمثل ‪:‬ى‪......................................................................................................................................................................................‬ى‬
‫*ىأطاعدهمىعلىىطسدىملاطعىمنى لحياًت‪،‬ىالطخخس رى اعجمى اس دىجسويجهىو هدظابه‪.‬ى‬
‫أشياء‪:‬ى ‪...............................................................................................................................................................................................................................‬ى‬
‫أمىنت‪:‬ى ‪...............................................................................................................................................................................................................................‬ى‬
‫أفعاٌ‪:‬ى ‪...............................................................................................................................................................................................................................‬ى‬
‫شخصياثى ‪............................................................................................................................................................................................................................‬ى‬
‫غحرىذلً‪:‬ى ‪...............................................................................................................................................................................................................................‬ى‬
‫*ىأشسنى اخعلماثىو اخعلمحوىفيىشسحىولىولمت‪،‬ىباعخمادى طتر جيجيتى افسد ث‪:‬ى‬
‫‪-‬ى لصىزىاثل‪:‬ى‪............................................................................................................................‬ى‬
‫ىى‬ ‫‪-‬ى لدشخيصىاثل‪:‬ى‬
‫‪...................................................................................................................‬‬

‫الحكايـ ــة ‪ 35 :‬دقيقة‬

‫‪-‬ىشبىتى ليلمت‪:‬ى‬
‫ى‬
‫عنب‬ ‫موز‬ ‫استثمار‬
‫المعجم‬
‫تين ‪....‬‬ ‫توت‬
‫‪-‬ىخسيطتى ليلمت‪:‬ى‬
‫نوعها‪ :‬فعل‬

‫ضدها‪ :‬قذرة‬

‫تركيب في جملة‪ :‬مالبسي نظيفة‬

‫‪-‬ىعائلتى ليلمتى(الاشخلاق)ىاثل‪:‬ى ‪................................................................................................................................‬ى‬

‫*ىأحفصهمىعلىى طخعماٌىولىولمتىجمىشسحهاىفيىجملىمخنىعت‪،‬ىبأوىأطسحىأطئلتىوأشجعهمىعلىىأوىًدظاءلى ىفيماىبينهمىلترويجها‪،‬ىمثاٌى‬
‫ليلمتى ‪..................................................................................................................................................................................................................................‬‬
‫*ىأنطمىبجملتىجنلصهاىولمتىمنىمعجمى لدزض‪،‬ىوأطلبىمنى اخعلمحوىو اخعلماثىنطلهاىواملتىمثل‪:‬ى‬
‫تقويم‬
‫‪-‬ى ‪. .................................................................‬ىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىى–ى ‪......................................................................................‬ى‬
‫ودعم‬
‫*ىأوجههمىئلىىجسهيبىمعجمى لدزضىفيىجملىجخضمنى لصىجحوى[‪،]....‬ى[‪/]....‬ىحسفيى ‪...............‬ىولماىأمىنىذلً‪.‬ى‬
‫ى‬ ‫*ىأحفصهمىعلىىجسجيعىمتوى لىضعيتى لخى صليتىبأطئلتىمثل‪:‬ى‬
‫‪...................................................................................................................................................‬‬
‫التواصلية‪:‬‬
‫الوضعية‬

‫*ىأطاعدهمىليدناوبى ىعلىىجلمصىشخصيتى‪،.........................‬ىوجسدًدىماىكالخهىليلىمنى‪ ...........................................................................................‬ى‬

‫‪15‬د‬

‫تشخيص‬
 ‫لجر ذة‪:‬ى ‪............................‬ى‬ ‫اسجع‪:‬ى ‪...............................‬ى‬ ‫اظخىيى‪:‬ىألاوٌى بخد ئيى‬
‫ألاطبىع‪:‬ى ‪.............................‬ى‬ ‫لىحدةى‪...‬ى‪:‬ى ‪...............................‬ى‬ ‫اململيىوى‪:‬ىالاطخماعىو لخحدرى‬
‫لحصتى‪4‬ى‪:‬ى طخعماٌى لظى هسى للغىيت‪.‬ى‬ ‫لىضعيتى لخى صليت‪:‬ى ‪................................‬ى‬ ‫لحياًت‪:‬ى ‪................................‬ى‬
‫ألاهد ف‪:‬ى‬
‫ى‪)1‬ىالاطخعماٌى لضمنيىللظى هسى للغىيت‪:‬ى لجملتى لفعليتى انفيت‪،‬ىضمائسى لجمع‪.‬ى‬
‫ى(‪)2‬ىمحاواةى لىضعيتى لخى صليت‪.‬ى‬
‫لىطائل‪:‬ىصىزىجمثلىشخصياثى لحياًت‪،‬ىألامىنت‪،‬ىألاحد ر‪،‬ىوطائلى لدشخيصى اخاحتى–ى اشاهدى ادزجتىفيى لىس طتى اخعللتىبالحياًت‪،‬ىو لىضعيتى لخى صليت‪.‬ى‬
‫صيغى لعمل‪:‬ى طدثمازىمخخلفىأشياٌى لخنشيطى(عملىفسدي‪،‬ىعملىفيىمجمىعاث‪،‬ىألعابىومظابلاث)‪.‬ى‬
‫ى‬
‫‪...................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................‬‬
‫اعجمى‪:‬ى‪....................................................................................................................................................................‬‬

‫سي األنشطة التعليمية التعلميةى‬ ‫ر‬ ‫المراحل‬ ‫المحور‬

‫*ىأنطمىولمتىمنىمعجمى لحياًتى لجدًدة‪،‬ىزمىأطلبىمنى اخعلماثىو اخعلمحوىالاجياوىبعائلتهاى(الاشخلاق)‪،‬ىمثل‪:‬ى‬
‫ى ‪.....................................................................................................................................................................................................................................................‬ى‬

‫االنطالق‬
‫وضعية‬
‫*ىأطلبىمنهمىجسهيبىولماثىمنىمعجمى لحياًتىفيىجمل‪.‬ى‬
‫أهخبىعلىى لظبىزةىبعضىمعجمى لحياًتى اخضمنىللحسوفى ادزوطت‪،‬ىوأكسؤه‪،‬ىزمىأطلبىمنهمىكس ءجهىكس ءةىمظخللت‪،‬ىمثل‪:‬ى‬
‫‪.....................................................................................................................................................................................................................................................‬ى‬
‫رسد‬
‫* أساعدهم على سرد مقاطع من الحكاية الستخراج جمل متضمنة للظواهراللغوية املستهدفة‪.‬‬
‫الحكاية‬
‫*ى طدثمازى لجملتى لفعليتى انفيت‪:‬ى‬
‫*ىعلبىطسدهمىللملاطع‪،‬ىأطسحىعليهمىأطئلتىجفض يىئجابتهمىعنهاىئلىى طخخس رىجملىمنى لحياًتىمخضمنتى‪................................. ....................................‬ى‬
‫‪-‬ى ‪............................... .................................................................................................................................................................................................................‬ى‬

‫الحكاية ‪ 35 :‬دقيقة‬
‫استثمار الظواهر اللغوية‬
‫‪-‬ىماىهيىأخسىجملتىفيى لحياًت؟ى ‪.........................................................................................‬ى‬
‫*ىأنطمىبجملتىأحفصهمىعلىىجسهيبىجملىعلىىمنى لها‪،‬ىمثل‪:‬ى‬
‫‪-‬ى ‪............................... .................................................................................................................................................................................................................‬ى‬
‫*ىأنطمىبجملتى ‪،.......................................‬ىوأطلبىمنهمىجىملتهاىشفهيا‪،‬ىمثل‪:‬ى‬
‫‪-‬ى ‪............................... .................................................................................................................................................................................................................‬ى‬
‫‪-‬ى ‪............................... .................................................................................................................................................................................................................‬ى‬
‫*ى طدثمازى لظى هسى للغىيتىبأنشطت‪،‬ىمثل‪:‬ى‬
‫‪-‬ى ‪............................... .................................................................................................................................................................................................................‬ى‬
‫‪............................... .................................................................................................................................................................................................................‬ى‬
‫‪............................... .................................................................................................................................................................................................................‬ى‬
‫*ى طلبىبدءى لجملى لخليتىبمل‪:‬ى ‪........................................................................................‬ى‬
‫تقويم ودعم‬

‫‪-‬ى ‪............................... .................................................................................................................................................................................................................‬ى‬

‫‪-‬ى ‪............................... .................................................................................................................................................................................................................‬ى‬
‫‪-‬ى ‪............................... .................................................................................................................................................................................................................‬ى‬
‫‪-‬ى ‪............................... .................................................................................................................................................................................................................‬ى‬
‫*ىأطلبىمنىبعضى اخعلماثىو اخعلمحوىجلمصىشخصيتى‪،............................................. .......‬ىوجسدًدىماىكالخهىٌ‪.......................................................... .......‬ى‬
‫التواصلية‪:‬‬
‫الوضعية‬
‫محاكاة‬

‫*ىأطلبىمنهمىأوىًحاوى ى‪................................ .........................................................‬ىأوىأيى‪....................................... ........................................................‬ىآخس‪.‬‬

‫‪15‬د‬
 ‫لجر ذة‪:‬ى ‪........................‬ى‬ ‫اسجع‪:‬ى ‪...............................‬ى‬ ‫ي‪:‬ىألاوٌى بخد ئيى‬ ‫اظخى ى‬
‫ألاطبىع‪:‬ى ‪........................‬ى‬ ‫لىحدةى‪...‬ى‪:‬ى ‪........................‬ى‬ ‫اململيىوى‪:‬ىالاطخماعىو لخحدرى‬
‫لحصتى‪5‬ى‪:‬ىجثبيذى لىضعيتى لخى صليت‪.‬ى‬ ‫لىضعيتى لخى صليت‪:‬ى ‪........................‬ى‬ ‫لحياًت‪:‬ى ‪........................‬ى‬
‫ألاهد ف‪:‬‬
‫ى‪)1‬ىجثبيذى لىضعيتى لخى صليتىى‬
‫لىطائل‪:‬ىصىزىجمثلىشخصياثى لحياًت‪،‬ىألامىنت‪،‬ىألاحد ر‪،‬ىوطائلى لدشخيصى اخاحتى–ى اشاهدى ادزجتىفيى لىس طتى اخعللتىبالحياًت‪،‬ىو لىضعيتى لخى صليت‪.‬ى‬
‫صيغى لعمل‪:‬ى طدثمازىمخخلفىأشياٌى لخنشيطى(عملىفسدي‪،‬ىعملىفيىمجمىعاث‪،‬ىألعابىومظابلاث)‪.‬ى‬
‫‪..................................................................................................................................................‬‬
‫اعجمى‪:‬ى‪.........................................................................................................................................................................‬‬

‫سي األنشطة التعليمية التعلمية‬

‫ر‬ ‫المراحل‬
‫*ىأطسحىعلىى اخعلماثىو اخعلمحوىأطئلتىلسبطى لىضعيتى لخى صليتىبحياًتى" ‪"..................................................................................................‬بأطئلت‪،‬ىمثل‪:‬ىى‬
‫‪-‬ى ‪................................................................................................... .................................................................................................................................................................‬ى‬

‫االنطالق‬
‫وضعية‬
‫‪-‬ى ‪................................................................................................... .................................................................................................................................................................‬ى‬
‫‪-‬ى ‪................................................................................................... .................................................................................................................................................................‬ى‬
‫‪-‬ى ‪................................................................................................... .................................................................................................................................................................‬‬
‫متن الوضعية التواصلية‪:‬‬
‫‪-‬ى ‪................................................................................................... .................................................................................................................................................................‬ى‬
‫‪-‬ى ‪................................................................................................... .................................................................................................................................................................‬ى‬
‫‪-‬ى ‪................................................................................................... .................................................................................................................................................................‬ى‬
‫‪-‬ى ‪................................................................................................... .................................................................................................................................................................‬‬
‫*أطمعى ‪..............‬ىمسجحوىباحتر مىأطلىبى‪،...............‬ىوباطخعماٌىئًلاعاثىصىجيتىمعبرة‪،‬ىوبمس عاةىكى عدى لنبرىو لخنغيمىوعالماثى لىكف‪.‬ى‬
‫*ى جلمصىدوزىشخصياثى لحياًتىوأكدمى‪:‬ى‬
‫‪...................................................................................................‬ى‬ ‫‪-‬ى ‪.................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................‬ى‬
‫‪...................................................................................................‬ى‬
‫‪...................................................................................................‬ى‬
‫‪...................................................................................................‬ى‬
‫‪...................................................................................................‬ى‬
‫‪...................................................................................................‬ى‬
‫‪...................................................................................................‬ى‬
‫تسميع‬
‫‪-‬ى ‪.................................................................................................................................................................‬‬
‫‪-‬ى ‪.................................................................................................................................................................‬‬
‫‪-‬ى ‪.................................................................................................................................................................‬‬
‫ى‬
‫*ىأخخبرى لفهمى لظماعيىبأطئلتىمثل‪:‬ىى‬
‫‪-‬ى ‪.................................................................................................................................................................‬‬
‫‪-‬ى ‪.................................................................................................................................................................‬‬
‫‪-‬ى ‪.................................................................................................................................................................‬‬
‫‪-‬ى ‪.................................................................................................................................................................‬‬

‫*ىأطاعدى اخعلماثىو اخعلمحوىليدناوبى ىعلىىجلمصىشخصيتى ‪،.........................‬ىوجسدًدىماىكالخهىليلىمنى ‪...............................................................................................‬ى‬

‫تشخيص‬

‫*ىأشسنى لجميعىفيىجلىيمى لخعثر ث‪.‬ى‬

‫*ىأطلبىمنهمىأوىًحاوى ى‪............... ................................................................................... .....‬ىأوىأيى‪........................................... ...........................................................‬ىآخس‪.‬ى‬

‫محاكاة‬

‫جطسحىمجمىعتىمنىألاطئلتى لخلىيميتىو لد عمتىمنىكبيلى‪:‬ىى‬

‫‪-‬ى ‪................................................................................................... .................................................................................................................................................................‬ى‬
‫تقويم ودعم‬

‫‪-‬ى ‪................................................................................................... .................................................................................................................................................................‬ى‬

‫‪-‬ى ‪................................................................................................... .................................................................................................................................................................‬ى‬
‫‪-‬ى ‪................................................................................................... .................................................................................................................................................................‬ى‬