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这次高端论坛由上海大学中国创意写作中心、上海大学文学院、世界华文创意写做
协会、高等教育出版社上海出版事业部四家联合举办，上海作协党组副书记马文运、
上海大学文学院院长张勇安，阅文集团内容总监杨沾，高教出版社副社长陈建华等
出席并讲话。（供稿：张立勇） 西安市长安区郭杜教育科技产业区学府大道1号 邮编
：710127 网站管理入口 给大家一个图吧，需要的可以自己去买教材的笔记。这家店里
的笔记都不错。保存图片打开淘宝就可以啦。论坛尾声，创意写作学科肖水博士对参
会的学者和同仁表示感谢并进行总结发言。首先，肖水博士肯定了此次论坛对于展
示学生成果、促进学术讨论和研究的重要意义；其次，此次发言的嘉宾中，有职业
作家、学者、也有相关从业者的，用学术研究和创作经验搭建了学界和业界的桥梁；
最后，探寻儿童文学的诗意生成机制，不仅对文学研究有启发，也吸引更多年轻学者
参与儿童文学的创作和研究中。让更多人认识、理解儿童文学、创意写作。 HTTP Error
404. The requested resource is not found. 2019年11月16日下午2点,上海市华文创意写作中心
西北地区创意写作教育教学培训基地在西安法雀产业园成立。这是我国西部地区创
意写作发展的一个里程碑，这是对陕西乃至西部地区创意写作领域的开拓有着重要
的现实意义，这是上海市华文创意写作中心推动工作的重要举措。 为了进一步推动“
创意写作” 在国内的发展，更好分享和接受国际先进的创意写作理念和经验，同时也
为进一步加强高等院校创意写作课程建设和师资队伍建设，推动课程建设，提升高校
教师创意写作的教学能力，中国人民大学出版社于2014年7月18日至7月20日在北京举
办了首届“ 高等院校创意写作骨干教师研修班”。 地址：上海市长宁区定西路1295号 邮
编：200050 青年绘本作家，上海大学创意写作硕士郑安格，结合儿童绘本创作和出版的
特点，提出儿童绘本创作针对不同年龄的儿童要有不同的讲述方式，创作者在绘本
要平衡图画与文本的关系，并结合创作实践分享如何应用恰当的方法，把握儿童绘
本与现实的距离。 美国 特别注意：在选校时，不要忘记查看英语课程和创意写作研讨
会的相关评价。因为在大多数创意写作学校，你可能也将会学习大量这方面知识。 这
样子到时候上考场，就都会有自己的观点和自己答题的独特性喽。毕竟老师也不想
看到千篇一律的考卷，也想看看你自己积累总结的东西。 加拿大 特别注意：在选
校时，不要忘记查看英语课程和创意写作研讨会的相关评价。因为在大多数创意写
作学校，你可能也将会学习大量这方面知识。 8日下午，著名作家阎真和龚曙光，在通
程麓山大酒店湘汇厅分别做了题为《小说语言艺术》和《散文的原点》的专题讲座，全
体参赛选手和文学院部分研究生150多人聆听了讲座。 论坛伊始，谭旭东教授对参与
此次论坛的学者、老师们进行介绍与感谢，并就了中国儿童文学创意写作论坛的背
景做简单概括。谭旭东教授分别从创意写作的发展、国内儿童文学研究的现状，儿童
文学相关人才培养、儿童文学学科化趋势等重要问题做了简短发言。这次论坛形式
创新，做论坛发言的均为上海大学创意写作硕士、博士以及访问学者，他们不仅在儿
童文学研究的领域各有建树，在儿童文学创作方面也有着丰富的经验。会议发言主
要包括儿童文学理论研究和创作实践两个方向。 创意写作博士后、戏剧学博士宋敏
老师从儿童戏剧创作及研究的角度出发，以中国儿童戏剧史上的经典作品《马兰花》
为例，就儿童戏剧的内涵、儿童戏剧和成人戏剧之间的区别、目前国内儿童戏剧创作
中存在的问题、儿童戏剧的审美追求以及儿童戏剧教育观分享了自己的观点。 ※学
生自发组织的活动：小说工坊（成果展示可关注公众号“西大创意写作中心”）、创意写
作理论工坊、剧本杀工坊、电影放映活动等等。 本次儿童文学创意写作论坛受到各方
广泛关注，会议期间讨论氛围热烈。参与论坛的有来自湖南师范大学、安徽大学、温
州大学、大连大学、长沙理工学院、南京晓庄学院、济南学院、哈尔滨学院、大同
大学、浙江师范大学、厦门大学、盐城师范学院、山东大学、西北大学、华东师范
大学、重庆移通学院、广州大学、黄山学院、盐城幼儿师范专科学校、贵州财经大学、
西安交通大学和澳门科技大学等二十多所高校的师生，还有一些儿童文学作家和儿
童阅读推广者共两百余人。上海大学文学院中文系丁治民教授、 张永禄教授也参加。
上个学期，班里的同学其实花了很多时间，让自己去适应和学习戏剧这个专业，
没错，我们其实没有花全部的时间在文学的道路上越走越远。 不过除了这个之外，我
们再来聊聊非全日制的问题。这里应届生不能再报非全日制了，所以准备考南大的
同学，待会可以看看自己转哪个学校比较合适。 大学百科 （今日分享院校为西北
大学、武汉大学、山东大学、四川大学，还有其他院校的真题，大家可以上网自行查
阅~） 如果你需要真题及其他的一些资料，公众号：各校创意写作考研，自己查看就可
以啦。 所以，可以用来复习的时候当拓展，或者你按我这个方法走一遍，做一份自己
的笔记。说实话，经过自己思考、记忆的，比什么都管用。除了上大这种直接给自己
凹出一块“ 创意写作学科方向”的，其他的学校，只需要在巩固总体知识的基础上，关
注到自己学校的特色就可以啦。
2023年4月19日下午，深圳职业技术学院一行六人来访我校中国创意写作研究院（上海
大学中国创意写作中心）进行调研。该校科研处处长阮艺华、教育学院院长王汝志、
人文教研室主任赵目珍、张克教授、课程负责人裴蓓、教师吴光斌，上海大学方面，葛
红兵教授、谭旭东教授、张永禄教授、许道军教授、谢尚发老师、肖水老师以及学科助
教李枭银博士生出席了调研对话会议。 历城校区：济南市历城区桑园路60号 邮编
：250100 论坛尾声，创意写作学科肖水博士对参会的学者和同仁表示感谢并进行总结
发言。首先，肖水博士肯定了此次论坛对于展示学生成果、促进学术讨论和研究的重
要意义；其次，此次发言的嘉宾中，有职业作家、学者、也有相关从业者的，用学术研
究和创作经验搭建了学界和业界的桥梁；最后，探寻儿童文学的诗意生成机制，不仅
对文学研究有启发，也吸引更多年轻学者参与儿童文学的创作和研究中。让更多人
认识、理解儿童文学、创意写作。 中国传媒大学 有编剧，戏剧创作和创意写作的
专业，但是考察的是历史，哲学，文学和新闻媒介。还有一科考的是论文写作。 （1）国家承
认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教
育等应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学
前（具体期限由招生单位规定）必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务
中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效。 颁奖典礼后，我校师生
共同聆听了中南大学文学院副院长阎真教授带来的“文学观念与小说语言艺术”专题
讲座。 选择开设创意写作大学专业的美国大学时，申请者还要考虑学校总体的声誉
以及教学质量。因为你的绝大多数课程都不可能只包括创意写作，还可能要学习其
他课程。因此学校的其他科系的教学水平也要详细了解清楚。 ＃8：Washington
University in St. Louis 圣路易斯华盛顿大学 1：创意写作的具体方向很多，要看你的兴
趣点。有的是文学写作，例如复旦和人大。我觉得复旦和人大是爱荷华大学+哥伦比
亚大学创意写作的模式合体。导师主要是王安忆、王宏图等，可以看复旦的招生
简章，有相应说明，不过它的学位是MFA，艺术硕士，这个要注意下。至于和文学硕士
的区别，你百度下就有。MA和MFA不同。 美国留学申请文书| 2018-2019普林斯敦大学，
麻省理工大学，芝加哥大学文书题目 文学理论：2019年南大真题也考过文论了，（敲小
黑板！）那么下一届的学弟学妹也要引起重视啦，虽然官网参考书目里没有明确
要求。我是占了二战的便宜，之前背过童庆炳版《文学理论教程》、陈文忠的《文学理
论与批评文学》，古代文论看了张少康的《中国文学理论批评史（上下册）》。这些内容
不用很深入，最重要的是活学活用吧。我以前整理了框架和名解。其 实，文学理论的
使用也并非一定是回答某个名解，你答一道大题目，以文学理论为纬，以文学基础
为经，肯定会提高论述的深度。比如分析一部文学作品，从“言（语言）、象（形象）、意（
意蕴）”三个层次分析，也许也是一个不错的切入点。所以，我是觉得，对文学理论的
掌握不要死记硬背，它是可以渗透在文学作品和文学史里面的。首先来说，难度最大
的是语言，除了雅思成绩要求较高以外（基本都是要冲7.0的总分），需要学生有十分
强大的语言控制与组织能力。所有的学校都需要学生在申请时提交2000-3000字的原创
文学作品。考察文字功底与原创水平。这对于母语不是英文的学生来说，是非常考验
能力的。 版权所有© 中国科学院上海硅酸盐研究所 沪ICP备05005480号-1 沪公网安
备 31010502006565号 ②获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当
年9月1日，下同）或2年以上； 美国很多大学都对创意写作颇受重视，开设了很多创意写
作课程与创意写作专业，并请文学界的大师亲身教授学生写作课程，且有的大学在
创业写作这方面投入很多，目的培养更多的诺贝尔奖得主。 美国高中 2019年第六届
创意写作国际论坛暨写作专题研修班7月11日-14 日在天津召开，我院教师王亚应邀参
会学习，并提交了自己的文学作品。你是否有兴趣去审视你的写作作品——从写作技
巧到写作整体结构——不仅仅是因为考试等功利原因？这次高端论坛由上海大学中
国创意写作中心、上海大学文学院、世界华文创意写做协会、高等教育出版社上海出
版事业部四家联合举办，上海作协党组副书记马文运、上海大学文学院院长张勇安，
阅文集团内容总监杨沾，高教出版社副社长陈建华等出席并讲话。（供稿：张立勇） 10月份
以后可以把写作加上来，英语作文我在网上也找了许多公共课资源，接触了许多写
作名师。我个人推荐朱伟的小黄书＋刘晓艳的救命班＋商志模板（不太喜欢王江
涛的，背起来佶屈聱牙，而且用的人太多），总结出你自己的模板，背几篇范文，准备
一些万能例子，最好找到本科学校英语老师帮你多修改修改。大家也可以去找找符
合自己胃口的老师~学弟学妹们在备考期间可以给四六级顺便刷个分嘛~ 符合条件
的同学也可以考虑，有人担心非全日制是不是要用人单位定向签合同的问题，其实
之前查了一下，非全日制是国家规定定向培养，意思是不要因为考了研，丢了工作，
但也说一个小小的秘密吧，其实我们现在考的部分非全日制的同学，是有二战的同
学的，二战怎么工作呢？所以可以挂靠。但是这里也分简单挂靠和推荐。 英国 当然，
它也不会是权威。也不可能完全依靠这些，你就考上了。但是可以提供一种方法、一
种思路，一种“前人种树、后人乘凉”的明灯。 复旦这些资料，主要是当示范，不是当复
习资料。就是可以通过不断总结论著、教材、论文的观点，内化成自己的笔记和答题
素材。先圈一些重点，再开始做专题。是很重要的。（南大419分学姐之前在分享中，也
提到做专题笔记的重要性，这都是用来对付几十分的大题的） 我们的创意写作规划
指导不仅仅为了希望通过写作提高总体英语技能的学生， 而更适合已经具备一定英
语写作能力，并且对写作特别有兴趣和热情的学生。 英国
8日下午，著名作家阎真和龚曙光，在通程麓山大酒店湘汇厅分别做了题为《小说语言
艺术》和《散文的原点》的专题讲座，全体参赛选手和文学院部分研究生150多人聆听
了讲座。 青年编剧，上海大学创意写作硕士常智荣，从特定场景的儿童剧本杀的创作
实践入手，分享了关于儿童实景剧本杀的三点经验：一是要因地制宜设定故事，找到
故事在平行世界的接口；二是在共同的游戏背景下设定多人多线，完成任务性质的实
地活动；三是在剧本写作后需要多次进行实地演习修改。 同时你还要关注学校的其
他方面，如学费，地理位置，环境，学生和家长的评价以及学校的一些其他方面，如基
本设施，奖助学金等。无论我们参考哪些因素，一定要根据自身的基本情况（如学业
成绩，个人喜好，家庭情况等）选出最适合自己的学校。红网时刻长沙1月10日讯（通讯
员 潘翠婷）1月9日上午，由湖南省教育厅主办、湖南师范大学承办、湖南省写作学会
协办的首届湖南省研究生创意写作大赛圆满落幕。来自中南大学、湖南大学、湖南师
范大学等15所高校的72名选手参与角逐。 人民大学这个方面也是非常出色的，这个
网络上信息很多，可以关注。导师说也都是一流作家或者批评家。例如，阎连科先生、
张悦然等。 个人经验教训，真题研究很有用，可以帮助圈重点。但是如果要拿很
高分，最好基础全部认真学。就不用太纠结于哪个学校这样考还是那样考。说来
说去，创写考文学基础，其实还是考中文系的“简版”。 有意向深造创意写作方向，据
我所知国内开设创意写作的学校并不多，想请教下再读创意写作的知友们，值得一
读吗？另外有什么比较好的导师？ 有关学校的排名名单（包括一直非常优秀的以及
一鸣惊人的)，确切的排名总是惹人争议的。下面的排名我们就把它看作一个总体的
趋势，而不要纠结与为什么一所学校排名第三，而另一所排名第四？！儿童文学作
家顾鹰老师从自身儿童文学创作的角度，提出作家心中对于儿童文学的追求。她认
为在进行儿童文学创作中要树立儿童本位观念，既要张扬想象力，追求丰富性，也要
不避讳暗与灰，大胆抒写多样的主题和人性，为儿童创造通过文学作品理解并寻求
人生意义的空间。 最后，推荐刘勰的《文心雕龙》。现在，市面上的写作教程书目
很多，鱼龙混杂，最经典的还是我们老祖宗的《文心雕龙》（我最近也准备拜读，起码
原著码在床头了，至于什么时候能看……）。 版权所有：山东管理学院人文学院西安
市长安区郭杜教育科技产业区学府大道1号 邮编：710127 网站管理入口 如果你对毕业
后想要从事的工作有所规划，看看该专业的校友是否也正在这一职业领域中。校友
网越强，当你想找工作时的关联就越大。 美国高中 相反，你应该使用这种排名列表
来作为你自己探索相关大学的起点。且或许你需要关注的：并不是排名本身，而是排
名是如何确定的。创意写作博士后、戏剧学博士宋敏老师从儿童戏剧创作及研究的
角度出发，以中国儿童戏剧史上的经典作品《马兰花》为例，就儿童戏剧的内涵、儿童
戏剧和成人戏剧之间的区别、目前国内儿童戏剧创作中存在的问题、儿童戏剧的审
美追求以及儿童戏剧教育观分享了自己的观点。 把自己的视野打开，了解各个学校
的共性和个性，才可以帮助你更好地准备考试。 除了上大这种直接给自己凹出一块“
创意写作学科方向”的，其他的学校，只需要在巩固总体知识的基础上，关注到自己
学校的特色就可以啦。查看方法：在中国知网检索——学术辑刊——按名称检索 中国
创意写作研究 里面有几辑，可以查看一下目录，有很多个案，完整的院校情况介绍，
是院校的导师撰写。他们的文章内容包括这个学科发展的情况和具体课程设定等。 （
童庆炳笔记+《中国文学史新著》，我从淘宝上买的，这里只有两本，还有好多中文系
的笔记。但是大家挑重点看吧。因为你现在出去外面找，大多数中文系的笔记，难度
太大，也不会考这么复杂。我的建议是，该复习到的东西都要复习到。至少一问，你能
写得出来。但是除了一些重难点要深入了解之外，其他的不用太深挖。可以拿这些时
间去写作。毕竟中文系只考基础，我们还得写小说。 西北大学在创意写作方面诚然是
是一所优秀的学院，但并不意味创意写作特长生们就应该将目标定在这里。选择一
所适合自己的大学很重要。那么具体的目标应该怎么设置呢？ 我做的是南大的真题
研究。简· 奥斯丁那道题简直打得我猝不及防。当时看《纳博科夫文学讲稿》，讲简·奥
斯丁的《曼斯菲尔德庄园》，看得太享受，以至于没做笔记。后面回想起来，其实也是
属于19世纪现实主义，只是这个作家考得不多，容易被忽略。留学申请 Katherine顾问
毕业于芝加哥大学，主修生物学。学士毕业后，她研究生考入了有南方哈佛之称的范
德堡大学。近两年来，她在范德堡大学英语语言中心给本科和研究生提供写作和口
语方面的咨询工作，以文学，生物，和研究方法为主要训练内容，为不同年龄段的学
生组建班级，研发课程，建立网上教学系统。她成功的帮助学生进入了像斯坦福，宾
夕法尼亚大学，哥伦比亚大学，布朗大学，约翰霍普金斯大学等世界名校深造。陈至
远同学得知获奖表示很意外、很开心。他的获奖作品《：平凡英雄的异世成长》是张永
禄教授2021年冬季开设的“ 网络小说创作理论与实践”的课程作业。在张老师的要求
下，2021级的同学每人选取一名网络作家作为研究对象，在熟读网络作家作品的基础
上，用网络小说类型学方法开展批评和研究。陈至远选取的是阅文集团白金作家爱
潜水的乌贼所著的西方玄幻类小说《诡秘之主》。该小说融汇了克苏鲁风格、西方魔幻
元素、第一次工业革命时代风情和蒸汽朋克情怀，被列入2021年“中国网络文学影响
力榜：海外影响力榜”。为了写好这篇论文，陈至远将《诡秘之主》近450万字的全文阅读
了三遍，并与导师就其中的类型划分、故事设定、叙事语法和文化内涵进行深入
探讨，在反复修改五稿的基础上，完成了对这部网络小说细致的类型学批评。 美国研
究生