现在的孩子们每天都要背负着沉重的作业负担，这对他们的身心发展都有着不良

影响。因此，我们建议家长们在帮助孩子完成作业的同时，也要考虑让孩子们少做
作业，给他们更多的时间去发展其他方面的能力。
首先，孩子们每天都要上学，接受大量的知识和信息，已经消耗了他们大部分的
精力。如果还要在家里做大量的作业，就会让孩子们更加疲惫和压力大增。这不仅会
影响他们的学习效率，还会影响他们的身心健康。
其次，孩子们需要有充足的时间去发展其他方面的能力，如运动、艺术、社交等。这些
能力同样重要，可以帮助孩子们全面发展，而不仅仅是在学习上取得好成绩。如果孩
子们每天都要花大量的时间做作业，就会缺乏这些重要的发展机会。
因此，我们推荐大家在帮助孩子完成作业的同时，也要考虑让他们少做一些作业。这
样可以让孩子们有更多的时间去休息和发展其他方面的能力。如果您需要帮助孩子
完成作业，我们推荐您访问HelpWriting.net网站。在这里，您可以找到专业的作业辅导服
务，帮助孩子们高效完成作业，同时也可以给他们更多的时间去休息和发展自己的
兴趣爱好。

让孩子们少做作业，是为了他们的身心健康着想。让我们一起为孩子们创造一个轻
松愉快的学习环境，让他们能够健康快乐地成长！
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利性网站 不接受任何赞助和广告 待孩子上小学的最初两年，也没有及时抓孩子
的日常习惯，导致孩子上三年级的时候，分心问题比较明显，如今也在和这个顽疾作
斗争，但是日渐转好，效果明显。 擦完错字，她把橡皮随手一扔，橡皮有弹性，没准就
弹哪去了，一会再用的时候，需要左找右找，又要耽误一会时间。 所以，家长陪伴
孩子做作业是必要的，但是要讲究科学方法。家长需要克服平时陪伴中的错误做法，
不断根据孩子的情况作出适应性的调整，才能让孩子真正形成良好的学习习惯，进
入一个自觉、高效的学习状态。 有的孩子性格腼腆内向，自己心里其实不喜欢做，嘴
上又不明说，但是会用行动上的拖延来表达抵触或不满情绪。 一年级的时候她对自
己第一遍写成的字总是不满意，天天擦来擦去，擦字又不精细，所以上下左右很多字
都会遭受牵连，弄得缺胳膊少腿，又得修修补补。 看来，孩子“磨蹭”不是你家独有的问
题，而是整个成人世界和儿童世界共有的矛盾。她现在三年级了，会写的字明显
增多，句子抄写法便得心应手了，速度自然也就提升了。比如，一道数学应用题得数
算错了，她拿起橡皮就擦得数，改完以后，发现后边的单位被擦掉了一半，又动手补
单位，这行弄完了，发现下一行答的部分，得数还没改正，又拿起橡皮大干一顿。 因
此，10岁左右是一个自然转变的时间点，跟孩子之间的良性互动，在这之前就要打好基
础。比如协助孩子养成良好的读书习惯，父母必须早早建立权威，但不是一味地
高压。待孩子习惯养成后，做家长的再依状况，一点、一点地放手，孩子会觉得父母越
来越好相处，整个转移过程就可以很顺畅，不会有太多冲突。 5. 重视预习和复习，
而预习的重点在于能提出问题，从而带着问题上课；复习则需要找到薄弱环节，越薄
弱越多投入时间复习，而且让孩子学着把薄弱环节想得比较具体，这样他就能够看到
问题而有解决的思路，且能估算到需要多少时间能搞定这薄弱环节，从而学会见缝
插针复习。通过长期训练让他牢牢把这些观念记在心里并去指导行动。 填鸭式的教
育方式固然是一个重要原因，但自家孩子比其他孩子更不配合的根源也需要找
出来，给予针对性的干预和帮助。 对了，让孩子养成自己记作业的习惯也很必要，这
是确保作业不漏项的重要环节。 [结果]：孩子知道错了，心想：“ 这次没做好，下次一定
做好，不能让父母失望啊。” 上海韩众网络科技有限公司 | 地址：上海浦东新区东方路
3539号2号楼3楼 | 电话：021-3617 0220（09:00-18:00）如网民接到962110电话，请立即
接听。 2.怎样用不同颜色的笔在课本上做标注和笔记，又不至于把课文都弄得看
不见了。 4. 怎样听懂英语老师的课堂用语。有段时间我们发现孩子的英语书上画满
了小人儿，根据经验，我们知道这是孩子上课在分心，而分心往往是因为听不懂。
一问，果然，6 年级的英语老师基本上全程都用英语讲课，和5年级的英语老师很不一
样。虽然说的都是最常用的句子，但我们孩子还是听不懂。于是就对此作针对性
训练，而且强化预习环节。这样一来，课本上的小人儿就减少了。最大尺寸 如果快速
完成了，可以表扬孩子，并告诉孩子接下来的幸福时光是自己努力挣得的 成为企
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做作业的问题都是孩子不自觉去做，为啥不自觉呢?因为他觉得做作业根本不是自己
的事，也就是说他觉得他在做的是别人的事，这样的说法很奇怪是吧，但是在孩子的
眼里作业是妈妈叫我做的，那就是妈妈的事!逻辑大人这边走不通，但是小朋友那边
却是实打实的。所以我担心自己家的孩子也会这样，我会跟他说：作业是你的，你不
做我也不逼你，你自己跟老师说去。这么小的孩子不会找借口，所以他除了做，也没
别的办法了。孩子如果年龄越大就越难用这招，因为当他开始找借口应付老师的时候
这招就没法用了，所以这个办法只能适用于低龄儿童。 获取更多资源和精彩文章欢
迎关注微信公众号“阅读陪伴成长”（ID：ziranyangyu） 如果你还没有研究过自家孩子拖
拉的深层原因，那就点赞加收藏，先存着，回头你再看看是不是存在我家这些问题，
看看我的这些方法能不能用上。图片格式： jpg 4. 怎样听懂英语老师的课堂用语。有
段时间我们发现孩子的英语书上画满了小人儿，根据经验，我们知道这是孩子上课
在分心，而分心往往是因为听不懂。一问，果然，6 年级的英语老师基本上全程都用英
语讲课，和5年级的英语老师很不一样。虽然说的都是最常用的句子，但我们孩子还
是听不懂。于是就对此作针对性训练，而且强化预习环节。这样一来，课本上的小人
儿就减少了。 声明：模板内容仅供参考，摄图网是正版商业图库，所有原创作品（含预
览图）均受著作权法保护，著作权及相关权利归本网站所有，未经许可任何人不得擅
自使用。 然而此举却引起不小的争议。支持者认为让家长参与孩子作业，使得职责
混乱，家长疲于应对；而反对者认为，教育需要多方角色参与，不应该把孩子学习“
外包”给学校。您怎么看呢？在我们看来，这场讨论的重心不应该是作业本身，以及
谁对谁错，而应该是我们的目标是到底要培养一个怎样的孩子，到底什么才是最重
要的？今天就给大家分享一位知识家庭母亲养育孩子的心得体会：由于我们牢记所
做的一切，出发点都是为了让孩子变得更加独立，所以陪伴的内容和方式也都在悄
悄变化。到了 6 年级，我更少过问语文的具体学习，依然只是提供阅读条件。 900 × 383
授权声明
在天一小学，“未来音乐创意学习中心”尤为引人注目，这是专门为学生的音乐学习打
造的浸润式环境。中心特色课程“校园铃声我做主”坚持了6年，每逢暑假，学生都盼望
着老师布置“铃声创编”作业。学生可以利用假期，自由组队，邀请家长支持，让七个
音符进行不同的组合，变幻出不同的节奏和旋律。这期间，学生还会经历歌曲录制、
推广和投票评选的活动。这样一份与众不同的作业，强化美育熏陶，也提升了学生“创
造性问题解决”的能力。 这时候，我们父母就需要反思：我们是否给孩子安排得太
满了，没给孩子留自由活动的时间？ 除了通过玩游戏培养作业兴趣以外，还可以让
孩子参照学校的规律安排作业，比如说写45分钟，或者30分钟，就休息10分钟，定好时
间后，会发现他写作业的状态比之前好多了。 1.怎样的握笔姿势能把字写得又快又
好。这对孩子能快速完成作业和考卷十分重要。 Copyright © 2016 Sohu.com Inc. All Rights
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做好，不能让父母失望啊。” 每天晚上，很多家里，常常能听到家长这样一遍一遍地提
醒孩子、催促孩子，家长总是这样替孩子安排时间，孩子当然不用自己操心去怎么安
排时间了，也就很难有时间观念。因此，如果你想让孩子成为时间的主人，你就让孩
子自己安排时间，如果你想让孩子成为时间的奴隶，那你就一分一分地替孩子安排
时间。 傍晚时分，我家孩子坐在对面做作业。她 11 岁半，六年级。和孩子班上家长聊过
做作业的事儿，极少数孩子不需要陪伴，大部分家长都觉得小学阶段还得陪伴，但陪
伴的方式有讲究。孩子幼儿园阶段，我和孩子爸爸陪伴孩子的时间很少，留下一些
隐患。待孩子上小学的最初两年，也没有及时抓孩子的日常习惯，导致孩子上三年级
的时候，分心问题比较明显，如今也在和这个顽疾作斗争，但是日渐转好，效果明显。
发现这个现象以后，我提醒孩子，每次做作业之前，削好3支铅笔，橡皮用完不许
再扔，要轻放到旁边，再准备一个演算本放到右手边，不管是数学算数还是语文
写字，要做到随用随取。立即下载 我负责检查语文作业和英语作业。语文作业我只
看老师上次的打分，如果不是一百分，我就会仔细看错在哪里了。如果是一百分，我
就不管了。我对语文学习的看法是，阅读是基础，我平时会花校多心思帮她物色课外
读物，她的阅读量在班上可能排第一。比如可以设计一个写作业猜时间的游戏，妈妈
和孩子一人猜一个时间，作业写完后看结果，谁的时间最准确，谁就能得到奖励。 2. 各
科作业的难点是什么，为什么觉得难？你打算怎么下手搞定这个难点？ 当然，对于
年龄小一些的孩子，家长可以在他订计划的时候，提一些建议，和孩子多讨论，以便
他的计划能够更可行更科学。如果你有耐心已经看到了这里，那么我相信你对我的
方法应该有一定感觉了，快去试试吧！告诉我你的使用感受。奖励孩子很简单，让孩
子预先说出来如果今天快速做完作业自己可以做什么，最想做什么。然后就将这个
作为奖励，固定睡觉的时间，那么在完成作业和睡觉之间的时间都是孩子自己的，越
快完成作业，自己的时间就越多。 1920 × 1295 在这里打个广告，近期我有一个知
乎live，详细介绍这个方法的具体使用，有兴趣的小伙伴或者看完我下面的讲解不是
很理解的，可以进来听： 2、孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心，该睡觉了，作业却没写完。
您会怎么做? 不设定时间的话，父母凭借主观感受不停催促，即便孩子已经玩了很长时
间，他也会觉得没有得到尊重，配合度肯定不好。获取更多资源和精彩文章欢迎关注
微信公众号“阅读陪伴成长”（ID：ziranyangyu） 要想让孩子变得专注，必须明确孩子
的一些时间，比如早饭和晚饭的就餐时间、晚上开始锻炼的时间、晚上入睡的时间和
早上起床的时间（同时让孩子明白为什么要这么安排，比如晚饭需要多长时间消化而
不影响晚上睡眠，锻炼怎样不至于睡前太兴奋而睡不着，这么大的孩子每天需要多长
时间的睡眠，睡眠不足会导致怎样的危害）。 代替“盯”作业的是观念上的传送。在孩
子上初中以后，我常常跟他们分享一种观念：人的一辈子，读书是少数完全掌握在自
己手里的事，不需要靠别人，运气的成分也很低。没有人际关系、职场、婚姻等等环境
条件，你完全可以验证一分耕耘，一分收获的道理，很容易就享受到成果，为什么不
把握机会好好努力呢！很多家长都有“陪读”的经历，每天要花费很长时间陪孩子写作
业。但这些辛苦却换不来孩子的好成绩，最后只落得一个“唠叨妈妈”的称号，这一切
不怪孩子，只因为你没找对方法! 按照我这个大人的能力去分析，其实有些题目可以
跳过繁琐的计算得出答案的。 2. 各科作业的难点是什么，为什么觉得难？你打算怎
么下手搞定这个难点？ 2. 怎样用不同颜色的笔在课本上做标注和笔记，又不至于把
课文都弄得看不见了。 首当其冲的，学校对各个年级作业总量进行控制。如，初中各
年级绝大多数学生作业时间不超过1.5小时，其中初中语、数、英每科不超过25分
钟，物、化不超过10分钟；高中作业时间不超过2小时，其中语、数、英不超过30分钟，等
级考不超过15分钟。鼓励各科教师合理设计和布置探究性或研究型长作业。周末为平
时作业量的1.5倍。 2 是否达到作业要求？（不好就不好，好就好。记下来，但别急着
返工，也别急着骂孩子）
虽然每个孩子的具体表现不同，但是如果你深入观察的话，会发现存在时间黑洞的
孩子，大多都有这些问题，我的这些方法你可以拿到自己家参考使用。3. 今天计划先
从哪一科开始做，为什么？比如精神好就从难点开始搞定，精神不好就先干“体力
活儿” 平时我们从不帮孩子整理书包，她的书包也不希望我们碰，里面有些她自己的
小秘密。但是我会要求她用我给她买的两个带拉链的文件袋分门别类装好课本和作
业本，以及卷子和草稿本等。每周都会和她商量她的哪些 东西放在书包的什么地方，
帮她养成固定放置东西的习惯。 立即下载 （后来这个问题也演变成：这科的作业是体
力活儿还是脑力活儿——所谓体力活儿就是指类似抄写生词之类的，这种作业我们
都让她放到精力不济的时候去做） 上海韩众网络科技有限公司 | 地址：上海浦东新区东
方路3539号2号楼3楼 | 电话：021-3617 0220（09:00-18:00）如网民接到962110电话，请立即
接听。 这时家长的态度特别重要，一定要温和而坚定地告诉孩子，宝贝儿，必须说到
做到按计划执行，千万不能因为孩子的软磨硬泡就轻易改变计划，否则拖延症会越
来越厉害。 立即下载 我们陪伴孩子写作业，重点在帮孩子掌握方法，逐步强化自
我管理，不会让孩子失去自主性。孩子尝到掌握方法管好自己的事情的甜头后，慢慢
就会主动和我们交流今天作业的难点，以及她自己是怎么思考这个难点的，哪些地
方需要我们协助，哪些她自己能搞定。 在家也是给她准备好各种文件袋，尽可能分
门别类放好各种参考书和卷子，这样找起来就很方便。文具也都有合适的收纳箱袋
放置。睡前要求必须准备好第二天的课本等物品，必须检查手机是否有电，没电就要
充电。慢慢地，你会发现孩子已经熟悉了这一套，睡前就手脚麻利地收拾她的书包，
给手机充电，检查自行车的钥匙是否放在固定的位置（第二天上学好用）。2 ⃣每个单元
可以少于15分钟，但不能多于15分钟（时间太长孩子注意力就集中不了容易走神），如
果一开始觉得15分钟太长，也可以将每单元的作业量降低到5~10分钟，具体根据孩子
的实际能力进行设定。 我们不愿意给孩子贴上“不专注”“自控力不强”的标签，我们想，
我们的孩子大概就是需要更多一些的训练。事实上，只要耐心坚持训练，她就能慢慢
变得专注。家长的信心、耐心是非常重要的。3. 怎样写数字和公式，既清晰美观，又很
快。写得不工整，很大的原因是还没思考就开始做题。所以要求她必须打草稿，必须
下笔前估算纸上空间的安排。 傍晚时分，我家孩子坐在对面做作业。她 11 岁半，六年
级。和孩子班上家长聊过做作业的事儿，极少数孩子不需要陪伴，大部分家长都觉得
小学阶段还得陪伴，但陪伴的方式有讲究。孩子幼儿园阶段，我和孩子爸爸陪伴孩子
的时间很少，留下一些隐患。 成人有太多社会责任要完成，而活在自我世界的儿童，
不会配合，还占用我们的时间，好像是我们的绊脚石。 规矩一旦制定，就一定要严格执
行。如果孩子能够每天坚持按规矩办事，那很快就会养成习惯。而习惯一旦养成，都
不用家长催着写作业，孩子自己就会主动学习了。 我见过好些像这样读书比孩子更
认真的父母，即使到了中学，还是天天在家管理小孩所有的功课细节，研究过滤每一
张考卷。但在我看来，“盯”作业、管孩子应该是有阶段性的，目标是帮助孩子尽快养
成好的读书习惯和方法，父母不该到孩子已经初高中了，还继续当书童，孩子可能因
此养成依赖性。不过，带老大时，我并没有清楚的概念预知什么时间点该怎么做，就
是边看边走，自己观察孩子的自理能力已经差不多，就逐渐放手。 按照我这个大人的
能力去分析，其实有些题目可以跳过繁琐的计算得出答案的。我们要知道，每一个孩
子的不良行为表现不是天生就这样，而是跟后天的影响有关系。而且，这些与学习无
关的小动作，会不断打断孩子的思路，明显降低做作业的效率。 爸爸妈妈一定要有
耐心，要知道只有让孩子充分表达自己的情绪和想法，才可能让孩子自觉自愿地接
受计划和家长的建议。 父母要给孩子创造一个学习的好环境，而不是 父母表面在陪
孩子写作业，而独自自己玩手机，看电视等活动，尽量避免一切制造声音的活动。 声
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定好了计划，但不是所有的孩子都会按照计划去执行，特别是有的孩子很聪明，特别
会耍赖，变着法地和家长讨价还价，就是不肯按计划执行。 然而此举却引起不小的
争议。支持者认为让家长参与孩子作业，使得职责混乱，家长疲于应对；而反对者
认为，教育需要多方角色参与，不应该把孩子学习“ 外包”给学校。您怎么看呢？在我
们看来，这场讨论的重心不应该是作业本身，以及谁对谁错，而应该是我们的目标是
到底要培养一个怎样的孩子，到底什么才是最重要的？今天就给大家分享一位知识
家庭母亲养育孩子的心得体会：陪孩子做作业的正确方式，父母再不明白就晚了！
(2017-04-04 17:09:49) 平台声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜
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我们想，我们的孩子大概就是需要更多一些的训练。事实上，只要耐心坚持训练，她
就能慢慢变得专注。家长的信心、耐心是非常重要的。
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作权法保护，著作权及相关权利归本网站所有，未经许可任何人不得擅自使用。以前
我们让她在自己的房间里做作业，但是孩子管不住自己，她希望我能陪伴在她身边。
后来我们就让她坐在餐桌上做作业，一旦发现小手上拿着玩具或零食，立刻就给她
收走，课外书也收到一边，让她的四周清清爽爽。我们家的厨房是开放式的，和客厅
连在一起，餐桌比较大，她坐在我对面，我工作用的电脑也放在餐桌上。她做作业，我
工作或做家务，灯下一片宁静。我们吃过饭后也立刻把厨房收拾得干干净净，餐桌上
没有饭菜的踪影，变成了办公桌和书桌。这就避免了孩子依然停留在就餐时的松弛
状态，而开始紧张起来，知道要用心对付作业了。 [ 结果]：孩子心情坏到了极点，心里想
：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。” 原来这单元除了纯粹的计算题
以外，填空，判断，选择，每道大题里都包含着大量的计算内容，如果一板一眼地列
竖式、拖式算下来，的确要花很长时间。 现在回想起来，我们在陪伴孩子，训练孩子
高效做作业方面，给予了这样一些辅导： 有些家长，说好听一点是陪着孩子写作业，
实际上却像监工一样盯着孩子写。过程中，一旦发现孩子有什么错误，或者字迹不工
整了，就马上出声阻止孩子，告诉孩子哪里错了，根本不给孩子自己试错和检查的
机会。 像这样，让孩子每天训练一遍，表格里的数字可以经常变换，相信孩子的注意
力水平一定会逐步提高!这种方式简单有趣，容易引起孩子的兴趣。数学家杨乐、张
广厚，小时候都曾采用这个方法，不仅能训练孩子集中注意力，还可以提高做题速度。
900 × 383 “不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”近年来，辅导孩子写作业而激发
家庭矛盾，成为了网上网下热议的话题。实际上，“ 作业”联系着教师的教和学生
的学，同时也与学生“睡眠”“体质健康” 管理工作息息相关。作业管理更是教师发展、
学校治理的关键突破点。 为什么同样一份作业，有的孩子半小时就做完了，而有的孩
子却要花两个小时才完成?问题的关键就在于效率，而高效率的来源是孩子能否集中
注意力。 2020今日芒种早安心语简短说说带图 2020芒种节气早安的个性简短文案 [错
误做法]：训斥孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写 !我
看着你。” 5. 重视预习和复习，而预习的重点在于能提出问题，从而带着问题上课；
复习则需要找到薄弱环节，越薄弱越多投入时间复习，而且让孩子学着把薄弱环节
想得比较具体，这样他就能够看到问题而有解决的思路，且能估算到需要多少时间能
搞定这薄弱环节，从而学会见缝插针复习。通过长期训练让他牢牢把这些观念记在
心里并去指导行动。 3000 × 2000 声明：模板内容仅供参考，摄图网是正版商业图库，所
有原创作品（含预览图）均受著作权法保护，著作权及相关权利归本网站所有，未经许
可任何人不得擅自使用。设置首页 - 搜狗输入法 - 支付中心 - 搜狐招聘 - 广告服务 - 客
服中心 - 联系方式 - 保护隐私权 - About SOHU - 公司介绍 最近我抓的比较多的是她的
英语学习，她们从三年级到六年级换了三个英语老师，三四年级的老师教学质量
不高，留下隐患。她的英语考试成绩虽然不错，但是基础不扎实。所以我花时间相对
较多的就是英语，每天 20 分钟到半小时，听读背每天必须都有一点成果。就这样坚
持了两个学期，音标的概念已经有了，也知道根据音标来背诵记忆单词了。语法的学
习刚开始，也是计划耐心坚持辅导，帮她建立起概念，弥补学校教育的不足。如需使
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间花在哪了，但作业用时却很长”的终极困惑。（对于学习态度不错，但找不到时间浪
费根源的孩子，着重看这一节） 最大尺寸 3.怎样写数字和公式，既清晰美观，又很
快。写得不工整，很大的原因是还没思考就开始做题。所以要求孩子必须打草稿，必
须下笔前估算纸上空间的安排。 每天晚上，很多家里，常常能听到家长这样一遍一遍
地提醒孩子、催促孩子，家长总是这样替孩子安排时间，孩子当然不用自己操心去怎
么安排时间了，也就很难有时间观念。因此，如果你想让孩子成为时间的主人，你就
让孩子自己安排时间，如果你想让孩子成为时间的奴隶，那你就一分一分地替孩子
安排时间。 这是因为他有盼头了，不会从心理上害怕坐那时间长了。就像在沙漠穿行
一样，设置好一段一段的路标，心中有数就不觉得害怕，没有任何提示让你往前走，
哪怕路途一样远，你也会觉得更远更累更抵触。 2 ⃣每个单元可以少于15分钟，但不能
多于15分钟（时间太长孩子注意力就集中不了容易走神），如果一开始觉得15分钟太
长，也可以将每单元的作业量降低到5~10分钟，具体根据孩子的实际能力进行设定。
奖励孩子很简单，让孩子预先说出来如果今天快速做完作业自己可以做什么，最想
做什么。然后就将这个作为奖励，固定睡觉的时间，那么在完成作业和睡觉之间的时
间都是孩子自己的，越快完成作业，自己的时间就越多。