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3617 0220（09:00-18:00）如网民接到962110电话，请立即接听。 在批改的过程中，学生进
行了一次系统的反思性的思考和评价，弄清了正确答案，理清了思路，加深对问题的
认识。 网上最近流传一句话：不做作业，母慈子孝，一做作业，鸡飞狗跳！这真的是
现在教育的一个现状，以前孩子上学，家长基本上不管什么事，作业孩子自己就会乖
乖完成，完不成自由老师惩罚，但是现在孩子做作业的事情，基本上都要父母参与，
不是读题目，就是检查对错。 小健是一年级的学生，活泼、可爱，但是小健的父母却
一直揪心着他的学习。因为小健写作业时总是东看西看，一会儿玩橡皮，一会儿吃
铅笔，一会儿咬手指，注意力不集中，这样的写法怎么能快起来？老师也反应小健上
课注意力不集中，而且还经常调皮捣乱，一会儿拽别人的头发，一会儿拉别人的
衣服。 金表示，布置和批改家庭作业也会给教师带来额外压力，“如果占用教师太多精
力，这将使得他们备课质量出现下滑。” 图片格式： jpg 对于课外的作业，同样可采取
这种办法。对于有些非常简单的作业，如课堂讲过的练习，课外需巩固的、元素符号、
化合价的默写等，可直接交由小组长负责督促组员抽时间完成。教师对小组批改后
的作业要进行抽查，了解作业的完成和批改情况。帮助他们养成专心的习惯，在做作
业时关闭手机等电子设备，引导他们进行适当的休息。 关于网站 认证/ 签约 业务投诉
：400-0017-115（8:30-17:30） 每天的家校本抄的内容也不完整，他让我相信他，我说
好的，但后来发现他还是会对我撒谎。上周末的作业没有完成，星期二起床后说肚
子疼，看他的样子应该可以坚持，于是我鼓励他坚持上学，但他说不行，于是我没有
坚持，带他到医院做了检查，医生说没有关系，实在不放心抽个血化验一下，化验结
果一切正常，医生和他说可以去上学了，我带他来到学校，他又说没有力气，我和儿
子说，我们是好朋友对吧，你和妈妈说实话吧，他终于说了，其实是周末作业没有
做完，因为不想做。 1. 怎样的握笔姿势能把字写得又快又好。这对孩子能快速完成
作业和考卷十分重要。蒙蒙是个二年级的女孩子，作业工整，成绩优秀。缺点就是写
作业慢，写的字稍微有一点点不整齐或者不干净的地方，她就马上擦掉重写，所以花
的时间就长了。蒙蒙是天生的“完美主义者”。但是有些孩子写作业慢却是父母们训练
出来的，许多父母都希望孩子是完美的，样样都要求孩子做到最好。每个学生都是很
负责的，往往能在一定意义上进行比教师更为细致的批改。在自改法的经常运用中，
学生会慢慢形成自我检测习惯，减少马虎。 平台声明：该文观点仅代表作者本人，搜
狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。 1920 × 1347 可以更多的从家庭
中找找原因，是否父母之前有什么事件影响了孩子安全感， 导致孩子为了增强家庭和
父母的链接选择较晚的完成作业。因为父母都是比较关注孩子学习情况，如果孩子
很好地完成作业了，家长反而没那么关注孩子了。所以当孩子不完成作业的时候才
能跟家长产生链接，孩子就会以不完成作业这种习惯来增加和父母的链接，这也是
另外的一种可能。对于来自不同家庭的孩子，作业对他们的意义也不一样，随之而来
的是“巨大的落差，”儿童心理学家霍华德·法恩博士（Dr Howard Fine）表示。如果你来自
一个中产阶级家庭，你将得到更多教育上的“支持”。反之，“如果你来自社会经济地位
不高的家庭，你将得不到什么支持，导致对作业的排斥，同时也给自己增添更多
压力”。 一分钟写数字训练。每天让孩子练习一分钟写“ 0123456789”的快速书写。 比如
作业：即使有一丁点儿不好的地方，父母都严格要求孩子改好写工整，这样要求的最
终结果，不是孩子写作业慢就是对学习害怕。 3. 怎样写数字和公式，既清晰美观，
又很快。写得不工整，很大的原因是还没思考就开始做题。所以要求她必须打草稿，
必须下笔前估算纸上空间的安排。 傍晚时分，我家孩子坐在对面做作业。她11岁半，
六年级。和孩子班上家长聊过做作业的事儿，极少数孩子不需要陪伴，大部分家长都
觉得小学阶段还得陪伴，但陪伴的方式有讲究。孩子幼儿园阶段，我和孩子爸爸陪伴
孩子的时间很少，留下一些隐患。待孩子上小学的最初两年，也没有及时抓孩子的日
常习惯，导致孩子上三年级的时候，分心问题比较明显，如今也在和这个顽疾作
斗争，但是日渐转好，效果明显。 另外，如果家庭原因父母在这个过程中有过吵架
争执，让孩子发现或者是家庭里边有不愉快，家庭当中出现了重大的事故影响到孩
子了，可能我们成人意识不到，觉得这件事跟孩子没有关系，但实际上家庭的一点小
变故都会影响到孩子，让孩子安全感不足，而不完成作业、注意力不集中等这样的表
现就是孩子的反应。特别是孩子每次都选择父母回来之后再完成作业，可见孩子对于
父母的依赖感是很强的。 少说“谁叫你天天玩游戏……我跟你说了几遍了，先做作业再
玩”，这些话反而容易使孩子产生逆反心，把你的话当作“耳边风”。这个时候不妨安慰
孩子，“还有十几天呢，我们做个计划，不着急，看看怎么安排妥当高效率完成。”这样
的鼓励话语，让孩子的心态也会放轻松。 为孩子制定家庭作业的学习时间表，并和孩
子尽量根据作业时间表来完成作业，尽量要求孩子不要太晚再开始作业。
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后来这个问题也演变成：这科的作业是体力活儿还是脑力活儿——所谓体力活儿就
是指类似抄写生词之类的，这种作业我们都让她放到精力不济的时候去做） 用户协
议 孩子为什么总是跟我们撒谎呢? 这位家长当孩子对你说了实话，他说周末作业没
有完成，因为不想做，这之后你是如何去做的?这件事情你是如何处理如何解决的?而
这恰恰是事情的关键。每次当孩子跟我们说实话的时候，家长的一个应对方法和解
决方案就是批评孩子，告诉孩子怎么做，给孩子建议，无论那找个都会让孩子产生下
次跟我们撒谎。 不用每分每秒盯着孩子，这样的“监控”会让孩子很不舒服，不妨从大
局把握，在一段时间内，把控他完成的质量和效率。只需避免其产生懒散怠工的
情绪。每天督促一下孩子计划的完成情况，一起分析得失和需要提高的地方，帮助孩
子顺利度过假期。 最后希望孩子们，作业少一点，开心多一点，做事认真些，烦恼少
一些！更多亲子教育相关问题，可添加迈老师个人微信，详细咨询：etalk_english. 而对
于很多孩子来说，他们不爱写作业并不是因为不想写，而是对于时间管理的习惯没
有做好（太迟，晚上10点才开始写作业；习惯不好，一边写作业一边看电视……） 时间
：2018-03-15 19:21:35来源：本站整理作者：wsl点击： 家长要提高对假期作业的重视
程度，给予孩子适当的提醒和引导。刚刚放假时不必立刻要求孩子开始赶作业，可以
先让孩子放松一下，然后根据作业量帮助孩子制定假期计划。同时，要关注孩子作业
计划执行的情况，在他缺乏自主性或有拖延迹象的时候给予提醒，并通过奖惩措施
提升孩子的执行能力。 4470 × 3136 如果孩子这次跟我们说实话，我们能用理解宽容的
状态，去接纳他，引导他，做到不批评，我相信下次孩子也会如实跟我们讲，还有的
父母，会千方百计的诱导孩子说出实话，对孩子承诺不批评指责，结果当孩子以说出
实话，家长立马变脸，甚至打骂体罚随之而来，下次孩子自然不说实话了，因为他在
逃避惩罚。 联系我们 要想改变这一现象，增强孩子的时间观念就要进行计时
作业。计时作业就是每天在孩子做作业时，家长都帮助他计算一下所用时间。第二天
如果作业量相当，再看一下完成的时间能否缩短。每天都比较，只要孩子做题的时间
缩短了，就及时表扬、鼓励。用不了多久，孩子做作业的速度就会得到提高，自信心也
会不断增强。为了保证孩子在单位时间内集中精力做作业，每一次连续做作业的
时间，从开始到结束小学低年级不能少于20分钟，高年级不能少于40分钟。如果孩子
坚持不好，家长就要坐在他身边陪伴、督促。只要这样坚持下去，孩子集中精力、提高
效率的意识就会逐渐培养起来。 妈妈也很苦恼。因为洋洋在家做作业之前准备文具
也是很混乱。每次等到写错了，才发现没有准备橡皮；铅笔折断了，才发现没有准备
削笔刀，一会儿拿这个一会儿拿那个，这中间磨磨蹭蹭就花去好多时间。 以下这些
经验，来源于身边很多小学生的家长、老师、ADHD(注意力缺陷多动障碍) 一些海外学
者的研究报告，仅供参考！ 老师，我好难过，儿子现在宁可去忍受抽血的疼痛，也不
想做作业，不想上学。我现在说什么他都是不削一顾的表情。这两天听课学得：对孩
子不要总是批评、指责，面对他现在的情况，请老师指点 英国预备学校独立联合会
（The Independent Association of Prep Schools，IAPS）主管克里斯托弗·金（Christopher King）
则表示，对于年龄较小的孩子，除了传统意义上的家庭作业，确实也应该发展别的教
育方式。“ 在我看来，走在前列的学校已经在尝试摒弃传统的家庭作业，以减轻给家
长们带来的负担。取而代之的是对孩子的教育更为行之有效的方式，比如日常阅读。”
由于我们牢记所做的一切，出发点都是为了让孩子变得更加独立，所以陪伴的内
容和方式也都在悄悄变化。到了 6 年级，我更少过问语文的具体学习，依然只是提供
阅读条件。 摄图网> 照片> 人物情感> 居家> 孩子学习帮助父母做家务擦桌子.jpg 以
前我们让她在自己的房间里做作业，但是孩子管不住自己，她希望我能陪伴在她
身边。后来我们就让她坐在餐桌上做作业，一旦发现小手上拿着玩具或零食，立刻就
给她收走，课外书也收到一边，让她的四周清清爽爽。我们家的厨房是开放式的，和
客厅连在一起，餐桌比较大，她坐在我对面，我工作用的电脑也放在餐桌上。她做
作业，我工作或做家务，灯下一片宁静。我们吃过饭后也立刻把厨房收拾得干干
净净，餐桌上没有饭菜的踪影，变成了办公桌和书桌。这就避免了孩子依然停留在就
餐时的松弛状态，而开始紧张起来，知道要用心对付作业了。 图片格式： jpg 父母要了
解孩子的问题所在，对症下药。但要注意的是，不要全部一股脑的讲给孩子听，而应
是启发孩子，最后还是要靠孩子自己领悟。孩子知识储备够了，速度自然就快了。
最近我抓的比较多的是她的英语学习，她们从三年级到六年级换了三个英语老师，
三四年级的老师教学质量不高，留下隐患。她的英语考试成绩虽然不错，但是基础不
扎实。所以我花时间相对较多的就是英语，每天 20 分钟到半小时，听读背每天必须
都有一点成果。就这样坚持了两个学期，音标的概念已经有了，也知道根据音标来背
诵记忆单词了。语法的学习刚开始，也是计划耐心坚持辅导，帮她建立起概念，弥补
学校教育的不足。另外，如果家庭原因父母在这个过程中有过吵架争执，让孩子发现
或者是家庭里边有不愉快，家庭当中出现了重大的事故影响到孩子了，可能我们成
人意识不到，觉得这件事跟孩子没有关系，但实际上家庭的一点小变故都会影响到
孩子，让孩子安全感不足，而不完成作业、注意力不集中等这样的表现就是孩子的
反应。特别是孩子每次都选择父母回来之后再完成作业，可见孩子对于父母的依赖感
是很强的。 网上最近流传一句话：不做作业，母慈子孝，一做作业，鸡飞狗跳！这真的
是现在教育的一个现状，以前孩子上学，家长基本上不管什么事，作业孩子自己就会
乖乖完成，完不成自由老师惩罚，但是现在孩子做作业的事情，基本上都要父母
参与，不是读题目，就是检查对错。
珀金斯也认为，学校应该注意，避免作业给孩子的家庭生活带来不利影响。“我觉得，
现在的家庭时光已经越来越宝贵，学校不能侵占孩子的家庭生活，所以我们必须谨
慎对待家庭作业。”这也是他推行每日20分钟阅读的部分原因，因为阅读“可以造就非
常积极的家庭氛围。” 通过设置家庭作业，教师能将“孩子们轻柔地推出舒适区”，可以“
通过发展自主性、建立自信心”为他们的未来作好准备。 网站内容 Copyright © 2017
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己的房间里做作业，但是孩子管不住自己，她希望我能陪伴在她身边。后来我们就让
她坐在餐桌上做作业，一旦发现小手上拿着玩具或零食，立刻就给她收走，课外书也
收到一边，让她的四周清清爽爽。我们家的厨房是开放式的，和客厅连在一起，餐桌
比较大，她坐在我对面，我工作用的电脑也放在餐桌上。她做作业，我工作或做家务，
灯下一片宁静。我们吃过饭后也立刻把厨房收拾得干干净净，餐桌上没有饭菜的
踪影，变成了办公桌和书桌。这就避免了孩子依然停留在就餐时的松弛状态，而开始
紧张起来，知道要用心对付作业了。 平台声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系
信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。 有部分家长表示，对于学科类
作业，会及时督促孩子完成，但是有些需要动手实践的作业难住了孩子，拖到最后还
是需要家长帮忙补。 平时我们从不帮孩子整理书包，她的书包也不希望我们碰，
里面有些她自己的小秘密。但是我会要求她用我给她买的两个带拉链的文件袋分门
别类装好课本和作业本，以及卷子和草稿本等。每周都会和她商量她的哪些 东西放在
书包的什么地方，帮她养成固定放置东西的习惯。 声明：模板内容仅供参考，摄图网
是正版商业图库，所有原创作品（含预览图）均受著作权法保护，著作权及相关权利归
本网站所有，未经许可任何人不得擅自使用。孩子学习的地方要简洁、整齐，尤其是书
桌，准备好所有要用到的文具，但不要堆放玩具等会分散孩子注意力的 东西。孩子学
习的环境还要安静，不要在孩子学习时，中途为了关心孩子，又为孩子送水果，倒水，
这其实也是在干扰孩子。 成为企业VIP即可下载企业专享内容，正版授权商用保障，
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有 法律顾问：姚小娟（浙江天册律师事务所） 现在，网上关于“孩子的作业，到底由谁
负责”的讨论不断。因为，在人们固有的认知里，孩子的作业就应该老师来负责，像布
置作业、督促写作业、批改作业等等，都应该是老师职责范围内的事情。可是，现在家
长已经身不由己地参与到孩子的作业当中了。 关于汇图 那么，家庭作业真的有价值
吗？它是否能在学业上帮助孩子？我们和几位教育专家聊了聊。 对于洋洋的情况，
父母要教会孩子先做什么，后做什么。让孩子自己动手安排自己的事务，甚至可以让
孩子帮忙父母做点家务，这样孩子就慢慢学会规划和条理。心理学上有种说法，叫
100% 理论。世界上许多事情都遵循 100% 理论，如果我们有 20% 不做，孩子就能完
成 20%，如果我们有 80% 不做，孩子就能做80%。 发布时间：2018-04-13 把每天老师布
置的作业做一个大概的估计，将孩子需要完成的任务进行一个时间预计。一定要给
孩子留下休息的时间（自由支配的时间）。如一共要一个半小时，孩子在一个半小时
完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，让孩子做自己喜欢的事情。养成这样的
习惯后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。 事实表明，这种
方法一方面能有效地调动学生及时订正作业的积极性；另一面，还能使学生逐渐养成
仔细检测作业过程、自觉优化作业思路等良好习惯。 家庭作业既能帮助孩子巩固在
课堂上学到的知识，同时也是“发展自主学习能力的重要途径，”英国比奇伍德公园学
校校长爱德华·巴尔福（Edward Balfour）表示。 少说“ 谁叫你天天玩游戏……我跟你说了
几遍了，先做作业再玩”，这些话反而容易使孩子产生逆反心，把你的话当作“耳
边风”。这个时候不妨安慰孩子，“还有十几天呢，我们做个计划，不着急，看看怎么安
排妥当高效率完成。”这样的鼓励话语，让孩子的心态也会放轻松。 上海韩众网络科
技有限公司 | 地址：上海浦东新区东方路3539号2号楼3楼 | 电话：021-3617 0220 （09:00-
18:00）如网民接到962110电话，请立即接听。 用闹钟督促孩子做作业，有利于孩子快速
有效地完成作业。闹钟是他最好的催促。同时，孩子在自己定闹钟学习的过程中，也
不断体验到了成就感，不再把作业当作帮父母完成任务，学习更加自觉。 避免孩子处
于“热锅上的蚂蚁”状态，慌乱中反而更出错，你这时候要做好稳定军心的作用。 声
明：模板内容仅供参考，摄图网是正版商业图库，所有原创作品（含预览图）均受著作
权法保护，著作权及相关权利归本网站所有，未经许可任何人不得擅自使用。不负责
任是什么样，就是我明知道这个方法是错误的，这个方法是不对的，我还偏要去做，
这才是真正的不负责任。当你闭上嘴不去批评指责的时候，一方面能静下心来，第二
方面我们避免了错误教育的方式，这才是对孩子负责，对孩子好。
900 × 383 避免孩子处于“热锅上的蚂蚁”状态，慌乱中反而更出错，你这时候要做好稳
定军心的作用。 如果您的孩子孩子作业拖拉、不爱学习、偏科、学习成绩下滑、记
忆力差、考试考不好、学习压力大等问题那么请他加微信：chaojiqsn88（长按复制） 如
果老师布置了作文，她一般都会先思考要写什么，大致会写哪几点，而不是像以前
那样，等打开作业本的时候才去思考要写啥。到了6年级，她已经开始主动估算各项
作业需要的时间，虽然还是会有偏差，但这是一个了不起的进步。 阳阳上小学一
年级，十分聪明，就是有一些内向，不爱说话。妈妈反映阳阳做作业时太慢了，每次写
完作业时，由于他思维比较快但是表达和书写太慢，所以就会经常写错、漏写、跳字
甚至串行。 邮箱：business@616pic.com 上海韩众网络科技有限公司 | 地址：上海浦东新
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立即接听。 4470 × 3136 每天的家校本抄的内容也不完整，他让我相信他，我说好的，但
后来发现他还是会对我撒谎。上周末的作业没有完成，星期二起床后说肚子疼，看他
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到医院做了检查，医生说没有关系，实在不放心抽个血化验一下，化验结果一切
正常，医生和他说可以去上学了，我带他来到学校，他又说没有力气，我和儿子说，我
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电话，请立即接听。 总之，帮她学会花几分钟掌握一首诗的几个特征，这样背诵起
来就快多了，我经常会和她比赛谁背得快，当然我总会让着她。当时，周末首先安排
时间背诵三首古诗，这样到了布置有背诵古诗作业的那天，她就一点都不害怕了，心
情轻松，做作业就快。 举报 声明：模板内容仅供参考，摄图网是正版商业图库，所有
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任何人不得擅自使用。但在巴尔福看来，一定量的作业能够对家庭生活产生积极
影响，引起整个家庭对孩子学习的重视。“我们发现，作业往往能打开家庭教育话题
的讨论，加强家、校、生三者间的联系，帮助培育教育理念。” 版权：共享素材 训练的过
程，是教会孩子方法，授人以渔的过程。家长必须认识到这么做是有长远好处的，不
要怕烦。我们的训练方式是：当孩子放学时，一定和她聊几分钟，了解： 妈妈也很
苦恼。因为洋洋在家做作业之前准备文具也是很混乱。每次等到写错了，才发现没有
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间磨磨蹭蹭就花去好多时间。 现在回想起来，我们在陪伴孩子，训练孩子高效做
作业方面，给予了这样一些辅导： 成为企业VIP即可下载企业专享内容，正版授权商
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的家庭生活带来不利影响。“我觉得，现在的家庭时光已经越来越宝贵，学校不能侵
占孩子的家庭生活，所以我们必须谨慎对待家庭作业。”这也是他推行每日20分钟阅
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上学，家长基本上不管什么事，作业孩子自己就会乖乖完成，完不成自由老师惩罚，
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