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按照我这个大人的能力去分析，其实有些题目可以跳过繁琐的计算得出答案的。为
推动防范电信网络诈骗工作，加强警企协作，如网民接到962110电话，请立即接听 | 地
址：中国（上海）浦东新区碧波路690号1幢2座302 从课外班参与目的上看，除提高成
绩（44.39% ）之外，掌握知识（32.83%）、掌握学习方法（21.00%）、培养学习习
惯（17.81% ）、先学有优势（10.58%）等目的也被选择。这表明，儿童参与课外班的最主要
目的仍然是学习、成绩和考试。 那么，这个结论不太妙，至少说明这个问题已经长久
存在了，而且目前仍然没有万全的解决方案。本文7000余字，历时2天完成，是我潜伏
在孩子身边3年多，对孩子学习过程中各种问题的整理和思考。我们觉得这些东西很简单
，我们觉得他太笨，我们觉得他太慢....我们觉得...，我们觉得.... 作者 3000 x 2000 很多孩
子下午早早回到家，并不是马上写作业。为什么呢？因为爸爸妈妈还没有下班。他们
看到好吃的要去吃东西。今天上学很累，他们要先休息一会儿。他们作业要寻求
外援，需要妈妈爸爸帮忙，要等他们下班。 2 每个单元可以少于15分钟，但不能多于15
分钟（时间太长孩子注意力就集中不了容易走神），如果一开始觉得15分钟太长，也
可以将每单元的作业量降低到5~10分钟，具体根据孩子的实际能力进行设定。 专属
客服一对一服务，授权范围自由组合，不限数量、曝光及侵权赔付，支持全用途授权
当然不是。我们谁没转发过《牵一只蜗牛去散步》，来表达对孩子的理解，提醒自己要
给孩子足够的耐心。 使用范围：适用于个人学习交流、学术论文、个人新媒体平台、
不设定时间的话，父母凭借主观感受不停催促，即便孩子已经玩了很长时间，他也会
觉得没有得到尊重，配合度肯定不好。除了游戏，小豪也有其他爱好和特长。他会
编程，朋友很多，周末他喜欢跟好朋友们一起打篮球。在朋友眼里，小豪仗义、人
缘好，平时虽然话不多，但是一旦说话必定是语不惊人死不休。 培养孩子做作业
习惯的重点在于，让孩子能明白，要自己为自己的行为承担责任，并且不能过分依赖
父母的约束和管教。此外，还要让孩子明白，父母虽然不会过度管教孩子，但却依然
会为孩子提供相应的帮助，父母会一直默默支持着孩子。孩子做作业时尽量少用
橡皮，如果作业本保持清洁、在一定时间内迅速准确地写好字，就有一定奖励。如果
孩子离不开橡皮，家长最好把橡皮没收，经过一段时间，孩子依恋橡皮的坏习惯会逐
渐得到纠正。 查看教程 “我基本上天天陪孩子写作业，你不陪他，他写得太慢，一边
玩一边写……” 某家长反映，她也不愿意陪孩子，但是毕竟孩子还小，没有自制力，需
要家长的监督和指导。 一会尿尿，一会喝水，一会抠铅笔，一会拾橡皮，没错，写一回
作业，他的橡皮能掉地上五六回。我家孩子就属于这种情况，通过持续深入的观察，
我挖掘出了她隐形的时间黑洞，介入引导了一段时间，现在她的作业速度明显上
去了。 另一方面，这种能力跟孩子的年龄，以及知识存量和熟练程度也有着密不可分
的关系。 晚上睡前跟孩子沟通，孩子说说学校的事情，我们谈谈工作上的事情。沟
通完，告诉孩子“谢谢你告诉妈妈学校发生的趣事，妈妈很感兴趣。“用平等的关系和
孩子交谈，发自内心的感谢孩子的沟通，孩子和家长毕竟有年龄上的鸿沟，对孩子的
每一次主动沟通都要多感谢。 比如，单元三有错题订正，单元五抄写不工整，而且没
有做完等等……都打“△” 小学六年级是一个分界点，外出游玩、阅读、家庭劳动、社
会学习等多项校外生活事项时长都达到顶点。 提醒孩子有讲究，你提醒太频繁等同
于坐在孩子身边惹孩子烦，也给自己添堵。你只需要在下面3点提醒孩子就好：平台
声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间
服务。 我是小兰老师，分享孩子教育最落地的干货，上午看下午就能用 10年教育经
验沉淀，专注分享培养孩子：《100个好习惯》系列、 《100件事培养孩子好情商》系列、《
单亲家庭育儿三十六式》、《困扰爸爸妈妈的18个孩子问题》、 《培养孩子的100个财商
思维》系列...... 让宝贝成为人生赢家！ 如果有育儿问题，欢迎私信沟通。
然而孩子心里想真没劲，总说学习烦死了。从此遇到难题，一概略过，不求甚解。 孩
子会意识到，“作业是自己的事情，不是妈妈的事情。没写完是自己的原因，后果也得
自己承担：没做完作业会被老师批评，还会被同学们笑话。 孩子一回家就把书包放
好了，很有条理。一句“宝贝，今天把书桌收拾得非常整齐，看起来很整洁。“描述孩子
具体做得好的事情给予一定的肯定。 这么做的目的，是为了给孩子创造一个学习
的氛围，让孩子有一段时间可以静下心来投入到学习当中。虽然这个学习不一定是做
作业，但先要让孩子养成一个良好的习惯。 所以我要求她放慢速度，把橡皮丢开，第
一遍把字写成功，现在这个问题基本解决了。孩子学习三位数加减法的时候，我发现
她的作业时间明显增长，研究了一阵，发现了猫腻: Copyright © 1996-2024 SINA
Corporation 要努力挖掘他在细节上一点一滴的进步，鼓励他，支持他，让他知道他最信
赖的父母是相信他、认可他的。 千库网是正版商用图库，需开通企业VIP获取授权，未
经授权使用，则需按侵权责任赔偿损失，且承担一切法律后果对了，让孩子养成自己
记作业的习惯也很必要，这是确保作业不漏项的重要环节。 另外有些小朋友记录作
业的时候马虎，没有记下来。“今天是什么作业呀？哎呀，有点想不起来了？“ 或者丢
三落四，“ 妈妈，我的作业本找不着了，我的笔找不到了，我的书好像留在学校了。“ 她
是看一个字写一个字，或者看一个词写一个词，时间就耗费在抬头看书，低头写字这
种不停跳转的动作上了，写的真是又慢又累。不设定时间的话，父母凭借主观感受不
停催促，即便孩子已经玩了很长时间，他也会觉得没有得到尊重，配合度肯定不好。
孩子一旦尝到早早完成任务，剩余的时间由自己自由支配的甜头以后，他主动写作
业的热情就会被激发出来。 3 MB 作业不得不说是众多家长朋友心中的痛，“孩子什么
时候最乖？” ，”不做作业的时候。“ 这个家庭学习计划要包括：每天什么时间学习，
在什么地点学习，大概学习的内容(看书、写作业)，未执行计划的惩罚后果等等，大家
可以根据自己的情况来安排。在制定计划的过程中，不妨让孩子来主导，家长只需要
在一些细节上提出自己的想法，这会让孩子充满成就感，而且变得有责任心。 点评：
快乐阅读之余，我们再回头说说孩子“学坏”这事。同一个事件，不同的答案。这种快
速的重复的叙述，给我们以连续的想象刺激，戏剧效果明显，而且容易产生想象和
联想——孩子们听到我们读出的文字后，会及时领会文图之外的情节准备和推进，已
经完全站到了书中孩子的对立面了； 我家孩子就属于这种情况，通过持续深入的
观察，我挖掘出了她隐形的时间黑洞，介入引导了一段时间，现在她的作业速度明显
上去了。 平台声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供
信息存储空间服务。 这需要父母对孩子的学习多加关注，可以通过建立错题本的
过程，发现他的薄弱环节，及时介入，有的放矢地帮助他解决知识上的困难。 阳阳上
小学一年级，十分聪明，就是有一些内向，不爱说话。妈妈反映阳阳做作业时太慢了，
每次写完作业时，由于他思维比较快但是表达和书写太慢，所以就会经常写错、
漏写、跳字甚至串行。第二点，如上，作业是一件陌生的有一点困难的事情，我们做
这件事需要什么样的氛围帮助，孩子也是一样。 可以通过游戏的方式、竞赛的方式来
安排作业。比如：用计时的方式完成某一项作业，规定时间完成了就表扬或记一
个“★”，得够二十个“★”，就可以满足孩子的一个愿望。小学六年级是一个分界点，外
出游玩、阅读、家庭劳动、社会学习等多项校外生活事项时长都达到顶点。 小豪父母
也遵守承诺，只做观察员，少唠叨，于是小豪也很“ 慷慨”地给父母打90分。小豪说接下
来两周自己还有需要改进的地方，语文预习不够，要增加预习时间和阅读时间；历史
和地理要整理单元小结；英语的听力可以利用上学路上听听课文的MP3…… 于是，我
们把孩子漫无目的的探索过程看做是浪费时间的表现，无法容忍他们干扰了成人世
界高效原则的种种行为。
有的孩子因为学习基础差，作业不会做，写作业自然而然的就慢了。还有的孩子，对
学习没有乐趣，即使会做也不想去做。如果你的孩子属于这种类型，那要解决的问题
就是怎么去弥补孩子的缺陷，怎么让孩子感受到学习的乐趣。 4.针对5种常见的拖拉根
源，给予解决方案。（对于拖拉磨蹭行为明显的孩子，着重看这一节） 平台声明：该文
观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。 千库
网是正版商用图库，需开通企业VIP获取授权，未经授权使用，则需按侵权责任赔偿损
失，且承担一切法律后果因为孩子有想赢的心理驱动，他会很投入地加入这场"比
赛"，那些消磨时间的小动作，就会无意中减少或者消失了。上学日，幼儿园平均睡眠
时长为9小时47分钟；小学二、四年级为9小时25分钟；小学六年级为9小时13分钟；初中
为8小时。 但另外，也要有闹钟，要硬性的规定：”规定的时间到了之后就不能做作业
了，要出来我们一起对作业完成程度进行评价“ 这句话伤了多少孩子的内心。孩子闷
在内心中呐喊，“你们爱的是我，还是作业？“ 很多孩子们无法理性地表达内心的
意识，只能用抵制作业的行为来和父母们对抗。 为什么？学习强调完整性，时间管理
的练习也是一样。如果做作业做到一半被叫去返工或者被批评，那么谁都没心情继
续打满鸡血的去完成下面单元的作业了，而且孩子的“心理节奏” 被打乱了，他的时间
概念也随之被我们打乱了。我们的方法就前功尽弃了。发现这个现象以后，我提醒
孩子，每次做作业之前，削好3支铅笔，橡皮用完不许再扔，要轻放到旁边，再准备一
个演算本放到右手边，不管是数学算数还是语文写字，要做到随用随取。而陪伴呢？
就是在孩子旁边，专注地做自己的事（除了看电视，玩手机），最好是在孩子旁边认真
的看书，并告诉孩子，有困难随时叫我，只要孩子没叫你，就不要时不时地去看看他
们写的怎么样，即使孩子有分心的时候，也不要立刻就说。 要努力挖掘他在细节上一
点一滴的进步，鼓励他，支持他，让他知道他最信赖的父母是相信他、认可他的。 有
人说孩子不喜欢写作业，是因为他们不会，其实不会是件很正常的事，孩子也并不害
怕不会，而是害怕不会的时候，父母的反应。 有些孩子遇到自己不会做的题目就拿去
问父母，问完之后接着写作业，刚坐下没多久又遇到不会做的题目，又拿去问。这样
来来回回折腾，时间就耽误了！这样做一方面会打断做作业时的安静氛围和专心
程度，造成走神；另一方面，会打断孩子做题和写作业的思维。 我家孩子就属于这种情
况，通过持续深入的观察，我挖掘出了她隐形的时间黑洞，介入引导了一段时间，现
在她的作业速度明显上去了。 第二点，如上，作业是一件陌生的有一点困难的事情，
我们做这件事需要什么样的氛围帮助，孩子也是一样。 首页 > 免抠元素 > 卡通手绘 >
卡通手绘妈妈喊孩子赶紧做作业表情包 幼儿园儿童的校外生活以休闲娱乐为主，睡
眠时长为9小时47分钟，室外活动时间为48.31分钟。 上面的几个问题，相信很多家长都
遇到过。有个家长私下跟我说，每次孩子陪孩子做作业，心里都要默念，“我要冷静，
我要冷静......" 结果时间久了，家长也没了耐心，暴跳如雷！家法、各种“华山剑法”一
起来。 那么，家长应该如何培养孩子良好的做作业习惯呢?下面敏敏老师给家长
的一些建议： 成为全站通VIP可享全站十大分类海量下载，低至0.16/ 天。点击了解详
情>> 教给孩子调换作业顺序也很重要：把难题先跳过去，把简单会做的题目先做完。
妈妈也很苦恼。因为洋洋在家做作业之前准备文具也是很混乱。每次等到写错了，才
发现没有准备橡皮；铅笔折断了，才发现没有准备削笔刀，一会儿拿这个一会儿拿
那个，这中间磨磨蹭蹭就花去好多时间。 晚上回到家，家长们要善于观察孩子的行为
习惯，可以经常的告诉孩子。宝贝，妈妈看到你怎样怎样。孩子会觉得自己受到了
重视，受到了关注。我在学校就是这么做的的，有的孩子进步慢一些，会多给予一些
关注，孩子看到老师这么关心自己，学习也就更加努力了。我想，许多老师和我
一样，都曾经为学生不愿做作业而大伤脑筋。学生不愿意做作业，总有各自的理由。
面对这样不爱写作业的学生，老师应该怎么办呢？ 在哈哈哈大笑之余，已经开始迅
速地判断和“揭露”小男孩的理由是否靠谱，是否成立——这个过程完全成了一个移
情的心理过程，真正成了一个寓教于乐的过程：提醒自己要记得做作业啊，不做作业
可是需要一个合理的理由的啊……正是这样一本超级有趣的绘本额外的价值，内化
了孩子对规则的认知和认同。 孩子的学习态度和积极性没什么问题，但作业就是迟
迟做不完，家长还说不出来他们把时间都浪费到哪了。 而且孩子还会觉得，只要写作
业就会让父母生气，父母就会打骂我，他内心是非常排斥的。
声明：以上内容为概述简介，如需阅读完整内容，请购买正版书籍（书本的体验和在
电子产品上查阅的感受是非常不同的哦！）要是一直按照当初的状态学习，考进年
级80应该是没有问题。可是现在呢？小豪发现，哪怕只是说说将来高中和大学的
理想，父母都是满脸质疑。 晨晨是一年级的学生，写作业时总是慢慢腾腾、歪歪
扭扭，而且经常是写在横格线下面的，还爱横跨两格。晨晨经常就是看着“惯”却写成
“贯”，看着“朋友”写成“明友”。在学校问题更加严重了，写字速度慢，经常在考试时答
不完题，而且做题时还经常出错，成绩特别差。 2 ⃣是否达到作业要求？（不好就不好，
好就好。记下来，但别急着返工，也别急着骂孩子） 为推动防范电信网络诈骗工作，加
强警企协作，如网民接到962110电话，请立即接听 | 地址：中国（上海）浦东新区碧波
路690号1幢2座302 家长首先要树立一个观点，作业不是家长的职责，是孩子自己的
责任，孩子需要为自己的作业负责。很多家长没有注意到的是，多数时候孩子有不做
作业的习惯，是因为家长自己的原因。小豪赶紧想了个折中的办法：“ 我把房门开着，
把手机放客厅，这样你们总能相信我了吧？” 孩子的这种想法显然是错误的，因
为这让孩子将做作业的主动权交到了家长手中，似乎作业就是为了家长来写的。很多
家长没有意识到，自己正将这种想法灌输到孩子的脑海之中。 专属客服一对一服务，
授权范围自由组合，不限数量、曝光及侵权赔付，支持全用途授权 这是因为他有盼
头了，不会从心理上害怕坐那时间长了。就像在沙漠穿行一样，设置好一段一段的
路标，心中有数就不觉得害怕，没有任何提示让你往前走，哪怕路途一样远，你也会
觉得更远更累更抵触。 三，为了完成任务而写作业，自己潦草，上交的作业不认真
完成，由省略偷懒。 结果，当然是爸爸妈妈异口同声质问：“ 你要是自己在房里玩游戏呢？
”——说来说去，爸妈还是不相信孩子能独立自主学习。 这个方法首先要求家长对
孩子做作业的速度有所了解，然后给孩子制定一个时间，并且问问孩子，能不能在这
个时间内完成，如果可以完成，就会奖励他一些东西，孩子都是喜欢听夸奖的话而不
是责备的。 晚上回到家，家长们要善于观察孩子的行为习惯，可以经常的告诉孩子。宝
贝，妈妈看到你怎样怎样。孩子会觉得自己受到了重视，受到了关注。我在学校就是
这么做的的，有的孩子进步慢一些，会多给予一些关注，孩子看到老师这么关心
自己，学习也就更加努力了。有些孩子在家里有家长督促的情况下，速度会变快。但
是到了学校，没有了外人的督促，孩子又会慢下来了。所以，如果有老 师的配合，在学
校也督促孩子，这样孩子的矫正速度就会变快了。 奖励孩子很简单，让孩子预先说出
来如果今天快速做完作业自己可以做什么，最想做什么。然后就将这个作为奖励，固
定睡觉的时间，那么在完成作业和睡觉之间的时间都是孩子自己的，越快完成作业，
自己的时间就越多。 结合番茄钟，培养孩子时间观念。有的孩子呢，做作业很拖拉，
本来只需要一个小时就能完成的作业，孩子经常要花上两三个钟头，所以家长们不
能纵容，应该给孩子订立时间规则。 平台声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系
信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。 这种方法能使孩子注意力高度集中，
而游戏又是符合孩子的心理特点，玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵，注意
力会有所提高。平台声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐
仅提供信息存储空间服务。 藤宫汐音 无论是在上学日还是周末的儿童校外生活里，
电子产品的使用时间都位列前三名。儿童在上学日平均每天使用电子产品的时长为
43.24分钟，在周末平均为96.27分钟，到初中阶段，电子产品的使用时间已经跃居第
二位，周末时的使用时间几乎要与做作业时间持平。 少用命令的口吻。“去给我做作
业。”这种口吻容易激起孩子的逆反心理。用商量与孩子沟通，让孩子自己去做决定，
引导孩子自己制定计划。 但是一转身，我们被工作压得透不过气来，被生活折磨得焦
头烂额，面对孩子令人头疼的表现，我们又把那些柔软和决心忘掉了。 3. 缺乏独立思
考的能力，遇到问题就退缩。本来很简单的作业，也不愿意思考邮箱
：business@616pic.com 为什么？学习强调完整性，时间管理的练习也是一样。如果做作
业做到一半被叫去返工或者被批评，那么谁都没心情继续打满鸡血的去完成下面单
元的作业了，而且孩子的“心理节奏”被打乱了，他的时间概念也随之被我们打乱了。
我们的方法就前功尽弃了。校长听了双方“控诉”，已经把事情摸得八九不离十。其实
这问题在孩子青春期时很常见。像小豪这么大的孩子，自我意识开始发展，想要自己
决定自己的事，不希望家长事事成为权威。
别小看这些小动作，这耽误几分钟，那耽误几分钟，一天的作业积累下来，浪费的时
间是很可观的。 小豪赶紧想了个折中的办法：“我把房门开着，把手机放客厅，这样你
们总能相信我了吧？” 这样既能缓解孩子的焦虑，建立信心，也能避免他在交流和做
题之间来回切换，不停打断思路，父母也好集中发现他没掌握的知识点。 二，心理
原因，就是刚才分析到的，家长对孩子的态度会影响孩子的心理，形成对抗。 去
某宝，买个大概15分钟的沙漏( 或者5~10分钟的沙漏)。告诉孩子”等沙子漏完了，时间就
到了“。把这个沙漏放在孩子书桌上，孩子随时能看到。 那么我们再回到孩子写作业
这件事情上，当孩子最初愿意坐在书桌面前，愿意写作业的那一刻开始，其实就已经
开始在建立对写作业这件事的认知。 免抠元素 儿童的天性就是好奇，他们对一切未
知都充满了探索欲，本质上，儿童都是热爱学习的。 除了通过玩游戏培养作业兴趣
以外，还可以让孩子参照学校的规律安排作业，比如说写45分钟，或者30分钟，就休息
10分钟，定好时间后，会发现他写作业的状态比之前好多了。提前约定可以给孩子预
留心理准备的时间，并且以商量的语气告诉孩子。今天有哪些作业，询问孩子的
想法，让孩子感觉到是自己在做决定，增强他的主动性和培养他的责任感。 专属客服
一对一服务，授权范围自由组合，不限数量、曝光及侵权赔付，支持全用途授权 当下，
孩子“写作业问题”已经成为很多家长和孩子必须面对的一大难题：不认真、拖拉、
磨蹭、边写边玩、讲条件、抗拒、逃避.... 我们换一种方式，平静地对孩子说，“作业写不
工整，老师看不清楚，没法批改。我们应该这样写，横平竖直，大小一致。接下来，咱
们只要刚才的字有进步就行，可以吗？“ 我娃做作业的自觉性还算可以，到点坐那就
开始写，只是越写越黑，发现铅笔磨得没头了，就去铅笔盒翻啊翻，找不到一支能用
的笔，只得拿出削笔器，哐框一顿削，耽误好几分钟。 像素 小豪父母也遵守承诺，只
做观察员，少唠叨，于是小豪也很“慷慨”地给父母打90分。小豪说接下来两周自己还
有需要改进的地方，语文预习不够，要增加预习时间和阅读时间；历史和地理要整理
单元小结；英语的听力可以利用上学路上听听课文的MP3…… 按考试的要求做完今
天的作业，其余时间就可以让孩子们自由安排。设定好考试的时间，让孩子在做作业
时有一种紧迫感。久而久之，孩子做作业的速度也就快了，准确率也会慢慢提高。
Copyright 1998 - 2024 Tencent. All Rights Reserved 2 ⃣每个单元可以少于15分钟，但不能多
于15分钟（时间太长孩子注意力就集中不了容易走神），如果一开始觉得15分钟太长，
也可以将每单元的作业量降低到5~10分钟，具体根据孩子的实际能力进行设定。 想
要改变孩子，咱们就得先行动起来，最重要的第一步，就是刻意去寻找孩子的闪
光点，记到脑子里，或者本子上（在气头上的时候该生气生气，气消了再记也不迟），
然后读给他听，这对他的正面强化和激励作用非常明显，亲测有效。 专属客服一对一
服务，授权范围自由组合，不限数量、曝光及侵权赔付，支持全用途授权 使用范围：适
用于个人学习交流、学术论文、个人新媒体平台、这3年多陪读的经历，让我感触越来
越深的是，孩子的成长道路充满艰辛，在我们成人眼中不屑一顾的一件件小事，对孩
子来说都是他们需要一一跨越的障碍。虽然说学校的安排我们无法掌控，但如果老
师的作业量实在多到不合理的情况下，采用合适的方式，跟老师沟通也是很有必
要的。 开学第一天，我让同学们挨个自我介绍。轮到18号的时候，一个瘦小的、头发蓬
松、皮肤黝黑的男孩无精打采地站起来，用沙哑而有点模糊的声音说：“我是班里最
不受欢迎的小翘，我最喜欢玩，最讨厌做作业，最大的特点就是欠交作业。”他话音
刚落，全班哄堂大笑。道理说起来很简单，如果我们是孩子，做一件陌生的不熟悉的
有困难的事情，已经竭尽所能还要被骂被吼被打被贬低人格一无是处，我们会喜欢
做这件事情吗？
而且，随着学段的增长，儿童对各项校外生活内容的喜爱程度普遍呈逐渐下降趋势，
但只有“电子游戏/ 网络聊天”除外，六年级和初中阶段儿童的喜爱程度显著高于其他
两个学段。 孩子做作业毕竟是一个学习的过程，不可能在这个过程中一切都会，
总会有孩子不熟悉或者不明白的地方。当孩子在作业上遇到困难的时候，家长一定
要记得及时伸出援手，指导孩子完成作业。但是要切记，这不是让家长帮孩子做
作业，而是让家长为孩子提供做作业的思路。 儿童该爬的时候没爬，日后可能出现协
调性、平衡感差、该哭的时候不让哭，口腔肌肉缺乏锻炼，心肺功能弱，甚至语言表
达差。独生子女出现感觉统合障碍的主要原因是：缺乏运动、缺乏游戏、缺乏大自然
的熏陶。 1.夸孩子，主要是夸他的态度和过程，不要夸结果，更不要夸他聪明。道理都
懂，不举例了，重点是“做到” 。 结果，当然是爸爸妈妈异口同声质问：“你要是自己在房
里玩游戏呢？”——说来说去，爸妈还是不相信孩子能独立自主学习。 一套作业
下来，她几乎要花费两倍的时间，因为有擦除和修补的痕迹，弄的卷面很不美观。 因
为孩子有想赢的心理驱动，他会很投入地加入这场"比赛"，那些消磨时间的小动作，
就会无意中减少或者消失了。我是小兰老师，分享孩子教育最落地的干货，上午看下
午就能用 10年教育经验沉淀，专注分享培养孩子：《100个好习惯》系列、 《100件事培养
孩子好情商》系列、《单亲家庭育儿三十六式》、《困扰爸爸妈妈的18个孩子问题》、 《培
养孩子的100个财商思维》系列...... 让宝贝成为人生赢家！ 如果有育儿问题，欢迎私信
沟通。 有的父母回到家，看到孩子有这样或者那样的情况的时候，见到孩子的第一句
话就是说，“作业怎么还没有写完？” 当孩子一直看电视，不睡觉也不写作业，很多家
长是这样做的。怒气冲天地把电视机关掉，对孩子大吼大叫。孩子看动画片正起劲，
突然被关了肯定满肚子不高兴地去写作业了，心里头会埋怨说，“ 你们都是暴君，我要
起义。“ 你以为时间差不多，孩子的作业能写完了，推门一看，才写了5个字，于是你暴
跳如雷，开启催吼模式，这波未平，下波又起。 很多孩子都不喜欢做作业，每次都
要家长三声五令，然后写作业的时候又很拖沓，或者就是拿着笔饶头，迟迟不肯
下笔，家长应该如何辅导孩子做作业呢? 告诉孩子不写作业的后果，比如会被老
师骂，然后由他自己取承担后果就可以了。按考试的要求做完今天的作业，其余时间
就可以让孩子们自由安排。设定好考试的时间，让孩子在做作业时有一种紧迫感。久
而久之，孩子做作业的速度也就快了，准确率也会慢慢提高。告诉孩子一个时间
节点，什么时候开始，什么时候结束。跟孩子制定每天做作业的计划，其余的行动，让
孩子自己完成。澄澄上二年级，本来之前只报了英语、钢琴和围棋3个班。不过，最近
澄澄爸爸也不淡定了，四处打听准备给儿子报数学辅导班，“一年级时他数学考试基
本都满分，可二年级两次小测试考得都不好。有一次数学卷子最后一道应用题，他都
没有读懂。” 在周末，占据儿童校外生活时间最多的类别是外出游玩，占时116.20分钟，
与做作业总时长差不多（115.85分钟）。 仅限交流学习使用，禁止用于任何具有营利性、
含有商业化目的以及违反相关法律法规等用途。 3000 x 2000 要努力挖掘他在细节上一
点一滴的进步，鼓励他，支持他，让他知道他最信赖的父母是相信他、认可他的。 她
是看一个字写一个字，或者看一个词写一个词，时间就耗费在抬头看书，低头写字这
种不停跳转的动作上了，写的真是又慢又累。有些孩子遇到自己不会做的题目就拿
去问父母，问完之后接着写作业，刚坐下没多久又遇到不会做的题目，又拿去问。这
样来来回回折腾，时间就耽误了！这样做一方面会打断做作业时的安静氛围和专心
程度，造成走神；另一方面，会打断孩子做题和写作业的思维。 相较于上学日，周末
学习时长略有减少，而自己玩耍、去公共场所、利用电子产品娱乐时长相应增加。
可见，儿童在周末更多以休闲为主，这是与上学日校外时间利用状况最大的不同。这
是一个写作业条理性比较差的典型案例。写作业时不知道有什么作业，文具准备不
齐全，对各科作业的先后顺序没有条理……这样写作业当然慢了！ 小豪也想好好
学习，可做作业的时候他们轮流看着，像看贼似的。有时需要用手机查单词和作业，
他们就说小豪又要玩游戏，唠叨个没完，急了还动手打小豪。后来，只要放学回家一
看到他们走进房间，小豪的头都要炸了，根本写不下去作业，只有打游戏才会心情
好些，头没那么疼了。 平台声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布
平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。 记住，这不是生气的惩罚，而是大家一起
复盘，一起回顾这一单元我们都做了什么，怎么能在下一单元做的更好。 专属客服一
对一服务，授权范围自由组合，不限数量、曝光及侵权赔付，支持全用途授权 小豪的
行动有90%按照计划完成了，主动写作业，还把房间收拾得很利索，周末约小伙伴打篮
球，只在周六晚上玩2个小时游戏。数学英语提高了10多分，还得到了老师的表扬。 比
如，单元三有错题订正，单元五抄写不工整，而且没有做完等等……都打“△”
奖励孩子很简单，让孩子预先说出来如果今天快速做完作业自己可以做什么，最想
做什么。然后就将这个作为奖励，固定睡觉的时间，那么在完成作业和睡觉之间的时
间都是孩子自己的，越快完成作业，自己的时间就越多。 “我基本上天天陪孩子写
作业，你不陪他，他写得太慢，一边玩一边写……”某家长反映，她也不愿意陪孩子，
但是毕竟孩子还小，没有自制力，需要家长的监督和指导。 这个家庭学习计划要
包括：每天什么时间学习，在什么地点学习，大概学习的内容(看书、写作业)，未执行
计划的惩罚后果等等，大家可以根据自己的情况来安排。在制定计划的过程中，不妨
让孩子来主导，家长只需要在一些细节上提出自己的想法，这会让孩子充满成就感，
而且变得有责任心。 当孩子一直看电视，不睡觉也不写作业，很多家长是这样做的。
怒气冲天地把电视机关掉，对孩子大吼大叫。孩子看动画片正起劲，突然被关了肯定
满肚子不高兴地去写作业了，心里头会埋怨说，“你们都是暴君，我要起义。“ 家长们
千万不要吝啬对孩子的鼓励，当孩子真正做好了一些事情，要及时的鼓励，不能忽视
对孩子的鼓励。建议大家鼓励孩子用具体描述性的鼓励方式。他跟父母说，不要他们
陪着写作业了，可是爸爸一听就急了：“我们每天盯着写作业都只是勉勉强强马马虎
虎地完成，这要是没人看着，更不学习了！”——玩过游戏的孩子估计都有这样的
经历，一入游戏深似海，从此信任是路人。小豪的行动有90% 按照计划完成了，主动
写作业，还把房间收拾得很利索，周末约小伙伴打篮球，只在周六晚上玩2个小时
游戏。数学英语提高了10多分，还得到了老师的表扬。 那是初一刚开学的时候，为了
证明自己很牛，也为了能交更多的朋友，小豪也努力学习过。每天认真写作业，按部
就班地预习复习，下课总跟好朋友互问互考，每次小测验都比身边的朋友高不少分。
现在偶尔想想，还是挺让人兴奋、自豪的。那个时候同学经常主动来请教问题，老师
看自己时也满眼的欣赏。 查看教程 而且即使你坐在他旁边盯着，一笔一划指导
他写，孩子也未必能改变写作业磨蹭的毛病。这样，作业每次作业从1-3 个小时缩短到
15分钟，作业的难度瞬间降低，而且孩子也不会那么容易走神了。不过还没完，再此
过程中还有很多需要注意的地方。虽然每个孩子的具体表现不同，但是如果你深入
观察的话，会发现存在时间黑洞的孩子，大多都有这些问题，我的这些方法你可以拿
到自己家参考使用。我说我家最脏的地方是娃的学习桌，你信吗？这是真的，她桌子
上黑黢黢的橡皮渣根本清理不及，这是她”橡皮综合症“的证据，也是浪费时间的
根源。 见到妈妈回来了，好不容易坐在书桌前，很久都不开始动笔，为什么呢？因为
桌上有各种吸引孩子的东西：玩具，漫画书，电子游戏机等。或是孩子把作业单拿
出来， 一连串的作业冒了出来，到底应该先做哪一项？选择恐惧。 少用命令的
口吻。“去给我做作业。”这种口吻容易激起孩子的逆反心理。用商量与孩子沟通，让
孩子自己去做决定，引导孩子自己制定计划。 如果你有耐心已经看到了这里，那么我
相信你对我的方法应该有一定感觉了，快去试试吧！告诉我你的使用感受。 孩子
一开始做作业还算是集中精力，但是做不多长时间，就开始走神了，这时候父母可以
在旁边安抚一下孩子，问问他是不是不会啦，关心他一下，鼓励他坚持坚持，记得这
时候千万不要吼他，越吼他越反抗。没想到“磨蹭”还成了孩子的一条对策。若是爸爸
妈妈总给孩子加“父母作业”，孩子会开始有意识的慢，久而久之，渐渐地养成习惯，
就真得变成磨蹭的坏习惯了。 孩子升入小学后，最让家长头疼的就是孩子每天的书
面作业，要么拖拉到很晚才做，要么不认真潦草完事，或是做作业容易分心........因此很
多家长回到家首要的任务就是监督孩子做作业。如何才能养成孩子做作业的好习
惯？家长监督时要注意什么？ 所幸，深秋的那天，一对戴着眼镜的家长带着高大帅
气的儿子走进了校长的辅导室。那些一直也没能为自己争取来这“两周“的孩子，又有
多少呢？ 如果你还没有研究过自家孩子拖拉的深层原因，那就点赞加收藏，先存着，
回头你再看看是不是存在我家这些问题，看看我的这些方法能不能用上。原来这单
元除了纯粹的计算题以外，填空，判断，选择，每道大题里都包含着大量的计算内容，
如果一板一眼地列竖式、拖式算下来，的确要花很长时间。 其实很好理解的，比如咱
们累了一天下班，刚回到家，想稍微的休息一会儿，不是特别想做饭。这时我们的爱
人不关心我们，反而直接问说，“饭做好了没有，怎么还不去做饭。“会有两种结果。 而
那些有爱的能力的父母们，他们一回到家看到孩子，首先是会和孩子打招呼。“宝贝，
妈妈回来了，妈妈挺想你的，今天你累不累呀？别那么急着写作业，你可以先休息一会
儿。“ 家长首先要树立一个观点，作业不是家长的职责，是孩子自己的责任，孩子需
要为自己的作业负责。很多家长没有注意到的是，多数时候孩子有不做作业的习惯，
是因为家长自己的原因。 在哈哈哈大笑之余，已经开始迅速地判断和“揭露”小男孩
的理由是否靠谱，是否成立——这个过程完全成了一个移情的心理过程，真正成了一
个寓教于乐的过程：提醒自己要记得做作业啊，不做作业可是需要一个合理的理由
的啊……正是这样一本超级有趣的绘本额外的价值，内化了孩子对规则的认知和
认同。 幼儿园儿童的校外生活以休闲娱乐为主，睡眠时长为9小时47分钟，室外活动
时间为48.31分钟。