孩子们的作业对于家长来说是一项重要的任务，但是有时候我们也会遇到一些

困难，比如孩子们不知道如何开始写作，或者他们需要更多的帮助来完成作业。这就
是为什么我们建立了帮助写作网站，为孩子们提供作业帮助的原因。
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我们的服务不仅仅是为了帮助孩子们完成作业，更重要的是帮助他们提高写作
能力。我们的老师和作家将为孩子们提供个性化的指导，帮助他们发展自己的写作
风格和技巧，让他们在未来的学习中受益无穷。
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联系我们的客服团队。我们将竭诚为您解决问题。
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联系企业客服获取授权。 一位家长向记者埋怨，因为孩子学习需要，自己的手机里已
经安装了多个APP学习软件。有数学速算的，英语配音的，还有做暑假作业的……这
些软件，都是班上的老师推荐安装的。但是这些软件并不稳定，经常因为系统原因就
不能登录，导致孩子不能及时完成作业。这样实在是太混乱了，如果有一个统一且稳
定的APP 会更好。 微信配图 上海韩众网络科技有限公司 | 地址：上海浦东新区东方
路3539号2号楼3楼 | 电话：021-3617 0220 （09:00-18:00 ）如网民接到962110电话，请立即
接听。 上海韩众网络科技有限公司 | 地址：上海浦东新区东方路3539号2号楼3楼 | 电
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一套作业下来，她几乎要花费两倍的时间，因为有擦除和修补的痕迹，弄的卷面很不
美观。 针对这种情况，家长应该严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的
事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，明天自己去学校跟老师解释吧。 ”适当
地让孩子承担自己的行为带来的 一些后果。当孩子意识到自己的错误的时候，他就
会很后悔，而且也会很害怕自己没法和老师交代，所以也会加紧写。 这其中，我用
的最多的就是多屏协同。前面已经讲过，由于提交作业经常需要家长与孩子进行微
信的文件和视频传输，大容量的视频则需要通过QQ，有了多屏协同，则可以通过简
单的拖拽来实现手机与平板之间的双向文件传输。 作家格拉德威尔在《异类》一书中
提出一个“ 一万小时定律”，任何人想要从平凡的人成为某个领域的专家，需要一万
小时。 该模式已经在重庆市双朝门社区、学林社区、学智社区、童家桥社区等8个社区
落地，并已开展常态化的活动与课程。志愿者们前往学智社区，开展“旧物回收利用，
环保永不止步”活动；前往康居西域社区，为居民们介绍新冠疫情知识，提高社区居民
防疫的意识；前往双朝门社区，为孩子们提供篮球培训。活动开展至今，沙坪坝区已
有15个社区对于同重庆大学共建“青少年之家”表示了强烈的合作意愿。如需使用在烟
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获取授权。 我国湖南省张家界境内有一座非常著名的“百龙观光电梯”， 每年带无数
游人欣赏了张家界奇诡险峻的仙境风光，还让大导演詹姆斯·卡梅隆萌生了《阿凡达》
的创作灵感并最终在张家界取景拍摄。 孩子的概念就成了“我给妈妈写作业” ，“我给
妈妈考100分”······ 文件大小： 立即下载 别小看这些小动作，这耽误几分钟，那耽误几
分钟，一天的作业积累下来，浪费的时间是很可观的。 比如，一道数学应用题得数算错
了，她拿起橡皮就擦得数，改完以后，发现后边的单位被擦掉了一半，又动手补单位，
这行弄完了，发现下一行答的部分，得数还没改正，又拿起橡皮大干一顿。 这时候，
我们父母就需要反思：我们是否给孩子安排得太满了，没给孩子留自由活动的时间？
儿童的天性就是好奇，他们对一切未知都充满了探索欲，本质上，儿童都是热爱学
习的。 2020年是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚之年。站在“两个一百年”奋斗目
标历史交汇点上，重大学子积极投身教育帮扶志愿服务活动，通过线上线下联动的
形式，助力教育扶贫与乡村振兴。 上海韩众网络科技有限公司 | 地址：上海浦东新区东
方路3539号2号楼3楼 | 电话：021-3617 0220（09:00-18:00）如网民接到962110电话，请立即
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同时，在线教育已经成为未来教育中不可缺失的一部分，因为现在的未成年人几乎
就是长在互联网上。近日，共青团中央维护青少年权益部和CNNIC联合发布《2019年全
国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，2019年中国未成年网民规模达1.75亿，未
成年人互联网普及率达到93.1%。同时，89.6%的未成年网民会使用互联网进行学习。
使用的各种软件在减少，且操作更顺畅。比如，每天按照课表观看各科视频课程，
孩子们通过小程序提交作业，老师可以在线批改和判分，学生可以自主进行修改和
反馈，所有的作业流可回溯。但跨设备操作和多屏协同的痛点依然没有解决，且每天
网课+作业时长超过5个小时，电子屏幕对于孩子来说并不友好。 更新时间： 于是他便
采取了拖延战术，能晚会就晚会，能玩会就玩会，我们火冒三丈的场面就一再发
生了。 无论是学习还是生活中，父母如果过于主动地去帮孩子制定一长串的“清单”，
事无巨细地帮孩子安排好，那么孩子内心就会有一个感觉：反正什么事都有父母的安
排和指示，自己就像一个机器人在执行任务，完全没有自主性。立即下载 放假了，孩
子们除了玩耍还要完成家庭作业，看他们认真的样子拿起相机随拍了几张。 2020-12-23
立即下载 孩子的空间感、逻辑感，在玩中就形成了；我们需要记几个月的地图，孩子
在玩中也记住了。 可见，先天遗传决定的智力水平并不是决定孩子的学习状态和学
习结果的关键因素。那么，优等生和差生之间最关键的差异在哪里呢？亲子教育专
家黄静洁在其所著的《学习的格局：孩子自主学习的秘密》一书中提到了差生所面临
的六大学习障碍，比较全面地列举了孩子成绩提升不了的种种原因，而我认为从这
些原因中可以总结出三个“关键力”的差异，分别是驱动力、学习力和创造力。 声明：
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家后可以先自由活动30分钟，定上闹钟，时间一到，务必坐到书桌前开始写作业，如
果无法遵守，就没收活动时间，多次练习后，孩子的主动性会得以提升。 比如给出五
个三位数加减法的算式，让根据得数大小排序，首先可以目测最高位，选出明显最大
或明显最小的一两个算式，然后利用加减法的意义，分析大小差不多的两个算式，比如3
57-123（）360-120，左边被减数比右边小，减数却比右边还大，所以左边的得数肯定
更小。 EMAIL：cqunews#cqu.edu.cn(请把#号替换为@) QQ：267270280 图标素材 微信配图
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联系企业客服获取授权。 具体流程是这样的：每周日老师会把录制好的各科网课
视频和作业发到微信群里，家长需要解压缩和打印纸质版作业，视频则按天和科目
排序好，逐一给孩子播放。由于视频格式的问题，有些视频可以在平板电脑上观看，
有些则只能在微信上看，还有个别可以投屏到电视机上。 淘宝素材
点击咨询 孩子一旦尝到早早完成任务，剩余的时间由自己自由支配的甜头以后，他
主动写作业的热情就会被激发出来。 这篇可能是知乎解决小学生写作业拖拉最
全面、最深入的回答，建议先点赞再收藏，Mark起来，方便随时对照查看。 7-17名的孩
子既有努力的空间，又不怕落后太多追赶起来太吃力，恰到好处。 她是看一个字写一
个字，或者看一个词写一个词，时间就耗费在抬头看书，低头写字这种不停跳转的动
作上了，写的真是又慢又累。我原来最害怕娃的抄写作业，她明明抄写得很努力，但
怎么就花费那么长时间呢？我就坐她旁边观察，终于发现了问题所在： 4.针对5种常
见的拖拉根源，给予解决方案。（对于拖拉磨蹭行为明显的孩子，着重看这一节） 所以
当孩子写作业的时候家长也应该关掉电视，然后静下心来，看看书，不打扰孩子，为
孩子营造一个个浓厚的家庭学习氛围。 为什么别人家的孩子学习主动成绩又好，而
自家的孩子则拖拖拉拉，不说不动，成绩还差？还有的孩子呢，看似主动，也很勤奋，
成绩却总不理想。难道优等生和差生真的是天赋所决定的吗？答案当然是否定的。
900 × 383 当孩子缺乏创造力时，他会在遇到新问题时感到措手不及，因此更容易采取
躲避甚至逃避的态度。因此要想孩子成为学习的甚至是人生的“学霸”，就要注重培养
孩子的创造力。如何培养呢？美国著名广告创意大师詹姆斯·韦伯· 扬描述的创意过
程包括：收集资料、深度思考、跳出问题、放松大脑、打磨创意。也许我们能从中得到
一些启发。 这样一来，孩子就能在父母的引导下赋予学习以“意义感”。心理学家奥苏
贝尔告诉我们如果能把某个学习目标指向一个远大理想和抱负，这种意义感带来的
内心驱动力会比任何一种驱动力都更强大、更持久。 Copyright © 2017 52112.com All
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说：“ 孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久?”孩子：“我再看10分钟
行吗?”家长：“ 行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。到约定的时间后，只要
叫一下孩子，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。 就像我弟弟家孩子一样，现在一年级
了，每次视频听见都是他哭着喊“你天天让我给你写作业，写完一页又一页······” 上海
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0220（09:00-18:00）如网民接到962110电话，请立即接听。 1920 × 1277 一位家长向记者
埋怨，因为孩子学习需要，自己的手机里已经安装了多个APP 学习软件。有数学速
算的，英语配音的，还有做暑假作业的……这些软件，都是班上的老师推荐安装的。
但是这些软件并不稳定，经常因为系统原因就不能登录，导致孩子不能及时完成
作业。这样实在是太混乱了，如果有一个统一且稳定的APP 会更好。 父母在看待这些
问题的时候，往往会把它们都归结到孩子的学习态度上。实际上，更为深层次的原因
是“父母过于主动”。在学习主动性较差的孩子家中，总能看到这样一种家庭模式：父
母越主动，孩子越被动。 上海韩众网络科技有限公司 | 地址：上海浦东新区东方路3539
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1920 × 1280 而让公平又不唠叨的闹钟来提醒，他会有种被满足了的感受，执行效果就
会好很多。 如果家长觉得老师布置的作业不够，孩子还需要练习，可以在上面的拆分
作业单元的时候添加进去你要让孩子做练习题的内容，也是一项作业，做完了就可
以自由安排了。
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所有，未经许可任何人不得擅自使用。6582 × 4388 华为MatePad的出现可以说让人
眼前一亮，不论是硬件配置、软件操控还是内容，都以展现出面向基础教育阶段群体
极强的针对性，通过科技来赋能基础教育，让海量优质教育资源触手可及，通过创新
来重构学习力，让家庭课堂在这一产品的加持下更加智慧高效。有教育专家表示，学
校在推行这种教学模式时应多一份思考和衡量。学习本身就是一个艰苦的动脑
过程，依靠科技包装来培养孩子的学习兴趣，会加重学生对科技的依赖，不利于学生
独立学习的能力。同时，学习是一种静心思考的过程，要培养孩子自发地产生学习
动力，而不是把学习用APP进行包装。 1920 × 1280 因为孩子有想赢的心理驱动，他会很
投入地加入这场"比赛"，那些消磨时间的小动作，就会无意中减少或者消失了。摄图网>
照片> 教育文化> 同学> 小学生同学们在教室认真做作业.jpg 与此同时，在线教育已
经成为未来教育中不可缺失的一部分，因为现在的未成年人几乎就是长在互联
网上。近日，共青团中央维护青少年权益部和CNNIC联合发布《2019年全国未成年人互
联网使用情况研究报告》显示，2019年中国未成年网民规模达1.75亿，未成年人互联网
普及率达到93.1%。同时，89.6%的未成年网民会使用互联网进行学习。 比如给出五个
三位数加减法的算式，让根据得数大小排序，首先可以目测最高位，选出明显最大或
明显最小的一两个算式，然后利用加减法的意义，分析大小差不多的两个算式，比
如357-123（）360-120，左边被减数比右边小，减数却比右边还大，所以左边的得数肯定
更小。 在这里打个广告，近期我有一个知乎live，详细介绍这个方法的具体使用，有兴
趣的小伙伴或者看完我下面的讲解不是很理解的，可以进来听： 29.8 MB PNG格式 主办
单位： 党委宣传部 党委办公室 校长办公室 信网办 协办单位：虎溪校区国际处 图书馆
校团委 如需使用在烟草、医疗、药物、整容、保健品类等敏感领域广告和宣传，请点
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补偿: 相机: 尼康 D90(配18-105mm镜头) 对了，让孩子养成自己记作业的习惯也很
必要，这是确保作业不漏项的重要环节。 更多 > 曝光: 光圈: 快门: ISO: 曝光补偿:
相机: 尼康 D90(配18-105mm镜头) 希望各位家长和教师同行给我们的教学视频提出宝
贵的意见和建议，好让我们的教学视频越做越好，从而帮助更多的孩子。比如，单元
三有错题订正，单元五抄写不工整，而且没有做完等等……都打“△” 而且，这些与学
习无关的小动作，会不断打断孩子的思路，明显降低做作业的效率。 上海韩众网络科
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后你只需要坐在客厅，开开心心刷抖音，或者做自己的事情就好了。很多人有大
目标，但都实现不了，比如减肥20斤、比如一年看完50本书、比如想让孩子明年进步
100名……