‫ا ألصوات القصرية والطويةل‬

‫حلرف (هـ)‬
 ‫نواتج التعلم‬

‫• ميزي ا ألصوات القصرية وا ألصوات الطويةل يف لك احلروف‬

‫حرف الهاء ‪.‬‬
‫• يشارك يف املناقشات الصفية مع أأقرانه ‪ ،‬ويطرح أأفاكره وأراءه‬
‫مراعي ًا أداب احملادثة‬
‫قصة حرف اهلاء‬
‫اهلدهد السعيد‬
‫كان هُـنـاكَ هُـدهُـدٌ سَـعـيـ ٌد‬
‫يَـعـيـشُ بِـجـانـبِ النـهـ ِر‬
‫يف يـومٍ جـاءَ الْـمُـهْـرُ الْجـمـيـلُ‬
‫لِيَـشـرَبَ مِـنْ مِـيـاهِ الـنـهـرِ‬
‫بَ ْعدَ أنْ َشرِبَ من مياهِ النهْرِ‬
‫س ا ْملـُهْـرُ حَزيناً‬
‫جلَ َ‬
‫َ‬
‫رآهُ الْـهُـ ْدهُدُ َو َس َألَـهُ لِـمـاذا أَنتَ حَزي ٌن أَيُها الْـمُـهر؟‬
‫قالَ لَـهُ‪ :‬اليوجَدُ عندي أصدِقاء‬
‫طارَ الْـ ُه ْدهـُدُ ب ُسرْعة‬
‫ضرَ َلهُ الزهور‬ ‫حِ‬ ‫لـِيـُ ْ‬
‫طارَ الْـهُدْهـُدُ ب ُسرْعة‬
‫ضرَ لَ ُه الزهور‬
‫حِ‬‫لـِيـُ ْ‬
 ‫ُثمَ أهداهُ الزهورَ وقالَ لهُ‪:‬‬
‫هـَلْ تَـقـْبلْ أَنْ نَكونَ صَديقني؟‬
‫َف ِرحَ الْمُـهْـرُ وَوافَقَ َمسْرورًا‬
‫وعاشا معًا بِجانبِ النـهْـرِ‬
‫النهاية‬
‫التقييم البنائي‬
‫كم كان عدد شخصيات القصة؟‬

‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬

‫املهر‬ ‫اهلدهد‬
‫التقويم البنائي‬
‫بماذا كان يشعر المهر ؟‬ ‫•‬

‫الحزن‬ ‫الفرح‬
‫التقويم البنائي‬
‫َ‬
‫أين كانو الهدهد والمهر ؟‬ ‫•‬

‫فوق الجبل‬ ‫عند النهر‬ ‫في البحر‬

‫التقويم البنائي‬
‫ماذا اعطاء الهدهد المهر؟‬ ‫•‬

‫زهور‬ ‫مياه‬ ‫الحبل‬

‫األركان‬ ‫هيا يا أبطال لنتقل إلى األركان‬