You are on page 1of 2

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số thứ tự bài khảo sát

THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KÌ KHẢO SÁT TUYỂN SINH VÀO LỚP 6 (do CB coi khảo sát ghi)

Khóa ngày 04 tháng 7 năm 2023


ĐỀ CHÍNH THỨC Túi phách (do CB làm phách ghi)
Khảo sát năng lực Đọc hiểu và Làm văn
(Đề khảo sát gồm 02 trang)
Họ tên và chữ ký Họ tên và chữ ký Túi hoán vị (do CB làm phách ghi)
Họ và tên thí sinh: .......................................................... CB coi KS số 1 CB coi KS số 2
Trường: ............................................................................ Số phách
Số báo danh: ....................................................................

Điểm bằng số Điểm bằng chữ Họ tên và chữ ký Họ tên và chữ ký Số phách
CB chấm KS số 1 CB chấm KS số 2

Túi hoán vị (do CB làm phách ghi)

Số thứ tự bài khảo sát


(do CB coi khảo sát ghi)

1. Đọc hiểu (8,0 điểm)


Em hãy đọc bài thơ sau.
Con đường của bé
Thanh Thảo
Đường của chú phi công Còn con đường của bố
Lẫn trong mây cao tít Đi trên giàn giáo cao
Khắp những vùng trời xanh Những khung sắt nối nhau
Những vì sao chi chít Dựng nên bao nhà mới
Đường của chú hải quân Và con đường của mẹ
Mênh mông trên biển cả Là ở trên cánh đồng
Tới những vùng đảo xa Cỏ ruộng dâu xanh tốt
Và những bờ bến lạ Thảm lúa vàng ngát hương
Con đường làm bằng sắt Bà bảo đường của bé
Là của bác lái tàu Chỉ đi đến trường thôi
Chạy dài theo đất nước Bé tìm mỗi sớm mai
Đi song hành bên nhau Con đường trên trang sách.
(Thơ cho thiếu nhi, Nhiều tác giả, NXB Văn học, 2019)
Trả lời các câu hỏi sau.
a) Trong bài thơ, con đường lẫn trong mây, con đường trên biển cả, con đường chạy dài theo
đất nước là con đường của những ai?
………………………………………………………………………………………………………..
Chú phi công,chú hải quân,bác lái tàu
……………………………………………………………………………………………………….
b) Con đường của người bố và người mẹ trong bài thơ gợi nghĩ về những nghề nghiệp nào và
thành quả của nghề nghiệp ấy là gì?
con đường của bố chỉ nghề nghiệp là thợ xây thành quả của công việc đó là xây được bao ngôi nhà mới
……………………………………………………………………………………………………….
con đường của mẹ là nông dân thành quả của công việc đó là trồng được trái cây lúa gạo cho bao người ăn
……………………………………………………………………………………………………….

1
KHÔNG VIẾT

VÀO ĐÂY

Thí sinh không viết vào chỗ gạch chéo này

……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
c) Em hiểu thế nào về hình ảnh Con đường trên trang sách?
……………………………………………………………………………………………………….
Theo em hình ảnh con đường trên trang sách là có nghĩa là bé đi tìm kiến thức trên
……………………………………………………………………………………………………….
những trang sách
……………………………………………………………………………………………………….
để mái sau dùng kiến thức xây dựng đất nước một ngày dàu mạnh thêm
……………………………………………………………………………………………………….
d) Em thích khổ thơ nào trong bài thơ? Vì sao?
……………………………………………………………………………………………………….
em thích khổ thơ thứ hai
……………………………………………………………………………………………………….
vì nó chỉ chú hải quân băng băng trên thuyền ra đảo để bảo vệ đất nước
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….

2. Làm văn (7,0 điểm)


Hãy viết đoạn văn (khoảng 5 - 7 câu) nêu suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Con đường của
bé (Thanh Thảo).
……………………………………………………………………………………………………….
Em suy nghĩ sau khi đọc bài thơ ở trên là chỉ những nghề nghiệp khác
……………………………………………………………………………………………………….
nhau,không nghề nghiệp nào giống nhau cả.
Đều chỉ sự lao động khổ cực của các nghề.Giống như con đường của chú phi
……………………………………………………………………………………………………….
công là phải bay bảo đảm tính mang của các hành khách trên máy bay.Còn chú
……………………………………………………………………………………………………….
hải quân tì băng băng trên con đường của biển cả đi ra đảo để giữ gìn hòa bình
……………………………………………………………………………………………………….
của đất nước.Con đường của ba là xây nên bao căn nhà,con đường của mẹ là
làm nông để bao nhà có những bữa cơm ấm no
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
--- HẾT ---
2

You might also like