課文精進練習（中五） 白先勇《驀然回首》

課文精進練習
白先勇《驀然回首》 參考答案
姓名：____________________________ 日期：_____________________

班別：____________________________（ ）

長答題

1. 文題「驀然回首」與文章的內容有甚麼關係？
作者因小說集的出版(遠景出版社把他早年所寫的短篇小說結集出版，使他有機會

重看當年的作品)，有所感懷，寫下此文。他以「驀然回首」為題是因為他在文章中

追溯自己如何走上文學研究、小說創作的道路。

2. 根據作者在文中描述，老央和李雅韻兩人跟作者有甚麼關係？他們對作者的寫作
有甚麼具體的影響？
老央是作者家中的廚子。作者童年時靠廚子老央說故事解悶，接觸到中國舊小說，

培養了對小說的興趣。李雅韻是作者的中學國文老師。李雅韻老師鼓勵作者寫作投

稿，並替他投稿到《野風》雜誌，結果被刊登了，大大激發了作者要當「作家」的志

願∕夢想。

3. 為甚麼民國五十一年，是作者一生也是他寫作生涯的分水嶺？
因為在這一年，作者的母親因病逝世，使作者的心靈受到巨大無比的震撼。另外，

在母親離世後四十一日，作者便要離開父親，到美國留學了。那時作者在月餘間，

經歷了生離死別，初次感到死亡無可抗拒的威力。

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4. 作者用了甚麼手法敍寫母親生前事跡？這種手法有甚麼特點和好處？
作者用了插敍法來敍寫其母親生前事跡。作者記述母親死後，自己回憶母親生前的

點滴，藉以刻劃母親的性格。插敍法是在敍述中心事件的過程中，為了幫助展開情

節，刻劃人物性格，暫時中斷敍述的線索，插入一段與主要情節相關的內容的敍

述方法。這種手法的好處是可以補充人物的事跡，而不會打亂中心事件的敍述，有

助刻劃人物的性格。

5. 本篇和《范進中舉》各屬於甚麼體裁？作者的敍事觀點有何不同？
本篇是自傳體散文，《范進中舉》是章回小說。本篇用了第一人稱敍述，以作者自己

作為敍事觀點。《范進中舉》則用了全知敍事觀點，以第三者作敍事。

四字詞測驗
試根據以下句意，在文中找出合適的四字詞。

1. 學期初，老師便 開宗明義 告訴我們課程大綱和她對我們的要求，並要求我們

盡力達到。

2. 陶淵明的一生堅持自己的理想，不為五斗米而折腰，縱然生活潦倒仍甘之如飴 ，

可說是 安貧樂道 。

3. 我們的老師滿有熱誠，教學細緻認真，對學生抱着 誨人不倦 的精神，循循善

誘。

4. 他的文思敏捷，寫文章每每像是 信手拈來 ，卻使讀者看得津津有味。

5. 他管治這個城市，卻只顧自己過着 錦衣玉食 的奢華生活，絲毫不顧念捱餓抵

冷的窮苦百姓。

單項選擇題（下列各題，答案只能選一項）

1. 以下哪項有關作者白先勇的描述是錯誤的？
A 他的父親是抗日名將白崇禧將軍。
B 他少年時期與家人遷居臺灣。
C 他的小說強調形式與內容的合一。 A B C D
D 他的文字豪邁澎湃，擅長描寫宏大場面。 ○ ○ ○ ●
2. 篇名「驀然回首」出自宋代詞人辛棄疾的作品《青玉案．元夕》中的一句：
「驀然回首，

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那人卻在，燈火闌珊處。」作者白先勇在本篇中，「回首」後見到的「那人」是誰？
A 父親
B 母親
C 自己 A B C D
D 老央 ○ ○ ● ○

3. 作者小時候患肺病時被困於小房子裏，希望外出卻無法如願的心情，與以下哪句
詩句相類似？
A 「願為雙鴻鵠，奮翅起高飛。」（《古詩十九首．西北有高
樓》）
B「孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。」（李白《黃鶴樓送孟
浩然之廣陵》）
C「九死南荒吾不恨，茲遊奇絕冠平生。」（蘇軾《六月二十日
夜渡海》）

D「此身合是詩人未？細雨騎驢入劍門。」（陸游《劍門道中遇 A B C D
微雨》） ● ○ ○ ○

4. 夏濟安先生對作者的寫作有甚麼具體的影響？
A 啟發作者對中國古典文學及文化的興趣
B 啟發作者對西洋文學的興趣
C 替作者投稿到《野風》雜誌 A B C D
D 鼓勵作者轉攻西洋文學 ○ ● ○ ○

5. 作者第一篇正式發表的小說是：
A 《金大奶奶》，於《文學雜誌》發表。
B 《金大奶奶》，於《現代文學》發表。
C 《玉卿嫂》，於《文學雜誌》發表。 A B C D
D 《玉卿嫂》，於《現代文學》發表。 ● ○ ○ ○

6. 夏濟安先生為甚麼要作者摒棄浪漫主義？
A 因為夏濟安先生是現實主義者。
B 因為夏濟安先生認為作者不適合走浪漫主義路線。
C 因為夏濟安先生向來反對浪漫主義，認為浪漫主義光有華
麗的外殼而無內涵。
D 因為夏濟安先生曾經也是浪漫主義者，故此他對浪漫主義 A B C D
的弊端有深刻的認識。 ○ ○ ○ ●

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7. 作者用了哪種描寫人物的方法來刻劃母親的性格？
A 直接描寫，直接描述母親的行動和說話。
B 間接描寫，通過兩家親友對母親的評價反映她的性格。
C 對比映襯，以自己的怯懦對比出母親的勇敢。 A B C D
D 側面烘托，以戰場的慘烈情況反映出母親的勇敢。 ● ○ ○ ○

8. 愛我華工作室的學習對作者後期寫作的影響不包括以下哪一項？
A 堅定自己的「作家夢」
B 吸收了西洋小說的技巧
C 改變了他的寫作態度 A B C D
D 藉着小說表現偉大思想主題 ● ○ ○ ○

9. 以下哪項陳述是錯誤的？
A 作者因為憧憬自己在未來能夠參與長江三峽水利工程，故
此進入了成功大學水利系。
B 作者發現自己對工程完全沒有興趣，故此打算轉到臺灣大
學就讀文科。
C 作者認為自己對中文的知識已經足夠，故此入讀外文系。 A B C D
D 作者在大三時與同學創辦了《現代文學》雜誌。 ○ ○ ● ○

10. 作者從成功大學水利系轉到臺灣大學外文系，這件事對他的一生有甚麼影響？
A 多了時間陪伴母親。
B 父親不贊成作者決定，與作者關係破裂。
C 使作者得到了到美國留學的機會。 A B C D
D 得到初次發表小說的機會，使他最後成為作家。 ○ ○ ○ ●

11. 作者描述自己看到嘉陵江水漲的感受時，運用了哪種抒情手法？
A 借事抒情，藉着嘉陵江水漲一事抒發心中激動的感情。
B 借事抒情，藉着洪水奪去生命一事抒發心中徬徨困苦。
C 借景抒情，藉着嘉陵江水漲的景象抒發心中激動的感情。 A B C D
D 借物抒情，利用嘉陵江的水抒發自己對生命易逝的感歎。 ○ ● ○ ○

12. 作者在下列哪本書中刻劃對中國文化花果飄零的悲哀？
A 《孽子》
B 《驀然回首》
C 《紐約客》 A B C D
D 《寂寞的十七歲》 ○ ○ ● ○

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13. 「母親出身官宦，是外祖父的掌上明珠，自小錦衣玉食，然而膽識過人，不讓鬚
眉。」（第 8 段）句中「掌上明珠」和「鬚眉」分別用了甚麼修辭手法？
A「掌上明珠」隱喻「有錢人的子女」； 「鬚眉」借代「軍人」。
B「掌上明珠」隱喻「受寵愛的女兒」； 「鬚眉」借代「男人」。
C「掌上明珠」借代「有錢人的子女」； 「鬚眉」借喻「軍人」。 A B C D
D「掌上明珠」借代「受寵愛的女兒」； 「鬚眉」借喻「男人」。 ○ ● ○ ○

14. 以下哪項對作者母親的描述是錯誤的？
A 作者的母親是一個大家閨秀。
B 作者的母親是一個很堅強和勇敢的人。
C 作者的母親在患病後變意志消沉。 A B C D
D 作者的母親是家中重要的支柱。 ○ ○ ● ○

15. 作者在紐約看了中國歷史片後的感受是：
A 為中國人的遭遇感到悲哀
B 對國破家亡感到徬徨
C 對中國近代史感到震撼 A B C D
D 以自己中國人的身份為恥 ○ ● ○ ○

16. 為甚麼作者以《紐約客》和《臺北人》作為文章的結尾？
A 因為這是作者的成名作，用以總結全文
B 因為這是作者最後兩本作品，用以總結全文
C 因為這是作者最滿意的兩本作品，用以總結全文 A B C D
D 因為這是作者到美國後的首兩本作品，用以總結全文 ● ○ ○ ○

17. 總結全文，可見作者哪方面的著作最為突出？
A 散文
B 小說
C 戲劇 A B C D
D 詩歌 ○ ● ○ ○

18. 作者寫作本篇的目的為何？
A 分享寫小說的技巧
B 對曾經幫助自己的人表示感謝
C 悼念父母親 A B C D
D 記述自己成為作家的經過 ○ ○ ○ ●

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多項選擇題（以下各題，答案可選多於一項）

19. 本文運用了哪幾種記敍手法？
A 順敍法
B 倒敍法
C 插敍法 A B C D
D 補敍法 ○ ● ● ●

20. 作者在患肺病時心情怎樣？
A 非常寂寞，因為沒有人陪伴自己。
B 焦躁，因為他急切希望病能快些好。
C 覺得自己被遺棄，因為人們都害怕染病而遠離他。 A B C D
D 委屈，因為他失去了父母一直以來的寵愛。 ● ○ ● ●

21. 根據第 2 段，作者在小學階段看了甚麼類型的小說？

A 武俠小說
B 科幻小說
C 古典章回小說 A B C D
D 翻譯小說 ● ○ ● ○

22. 以下哪項對作者母親性格的描述是正確的？
A 母親晚年患高血壓，要時常就醫，但她仍十分樂觀，可見
她的堅強。
B 母親在抗戰時期帶領白、馬兩家逃難到重慶，可見她非常
勇敢。
C 母親即使病中仍硬要參加親戚女兒的婚禮，可見她行事魯
莽，不顧後果。
D 母親見作者轉校到臺灣大學，回到臺北，心中不禁高興， A B C D
可見她的單純。 ● ● ○ ○

23. 以下哪項對作者父親性格的描述是正確的？
A 父親把染了肺病的作者拘禁在小房子裏，可見他十分苛刻
嚴厲。
B 父親曾領百萬雄師，身經百戰；又因秉性剛毅，故喜怒不
形於色。
C 父親反對作者到臺灣大學讀外文系，可見他的思想頑固閉
塞，毫不通情達理。 A B C D
D 父親在送別作者時不禁老淚縱橫，可見他對兒子的慈愛。 ○ ● ○ ●

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24. 作者初到美國為甚麼完全不能寫作？
A 環境遽變
B 未從母親逝世的震撼中恢復
C 外來文化衝擊 A B C D
D 水土不服 ● ● ● ○

25. 《小說技巧》一書對作者有何影響？
A 重新審視自己的價值觀和信仰。
B 認識到小說的兩種基本技巧：敍述法和戲劇法。
C 掌握敍述和戲劇化的運用，妥善安排兩者的比例。 A B C D
D 有效結合中西文學的理論和技巧，成就自己獨特的風格。 ○ ● ● ●

26. 在第 11 段中，作者說：
「在那段期間，對我的寫作更重要的影響，便是自我的發現
與追尋」。作者追尋自我的結果如何？
A 重新認識和肯定中國的歷史文化
B 接受了外來文化
C 抗拒自己是中國人的身份 A B C D
D 重新思考自己的價值觀和信仰 ● ○ ○ ●

27. 作者出國後，在創作小說方面有何改變？
A 深入認識小說的寫作技巧和理論，提高了寫作技巧。
B 創作態度和目的改變，更着重於表現偉大的思想主題。
C 作品主題改變，以描寫對中國歷史文化的感受和反省為 A B C D
主。
D 作品對象改變，以不了解中國歷史文化的外國讀者為主。 ● ● ● ○

28. 以下哪句與「兩家人同感天崩地裂，棟毀樑摧。」（第 9 段）運用了相同的修辭手法？

A 「上天下地都是花，可謂花天花地。」（李廣田《花潮》）
B 「我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。」（徐志摩《再別康
橋》）
C 「每一間店都是一個故事。」（西西《店鋪》）
D 「角徵紛紛奪弦而起，鏗然躍入了霜天。」（黃國彬《聽陳 A B C D
蕾士的琴箏》） ● ● ○ ○

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29. 以下哪句與「我患了文化饑餓症，捧起這些中國歷史文學，便狼吞虎嚥起來。」（第
11 段）運用了相同的修辭手法？
A 「大家都一口氣攀到最高峯，淹沒在海棠花的紅海裏。」
（李廣田《花潮》）
B 「大明湖正是仙女放下來的一面亮晶晶的鏡台。」（梁容若
《我看大明湖》）
C 「當一陣風吹過的時候，竹海上湧着暗浪，一浪推着一
浪，一直湧到很遠。」（黃蒙田《竹林深處人家》）
D「也許你聽這般的音樂，比那咒罵的人聲更美。」（聞一多 A B C D
《也許》） ● ○ ● ●

30. 文章第 12 段，作者如何運用對比手法，描寫自己在看完電影後的感受？

A 以影院內黑暗的一角與外面的光亮作對比
B 以美國時代廣場的紅塵萬丈對比中國的苦難與慘況
C 以外國人拍攝中國歷史這一點作為對比 A B C D
D 作者身為中國人但卻身處於美國社會，形成對比 ● ● ○ ●

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