DC - Ghkii - Toan 6 - Chu Van An - 2021 - 2022

Tailieumontoan.
com

Điện thoại (Zalo) 039.373.2038
ĐỀ CƯƠNG GIỮA KÌ 2
TOÁN LỚP 6 TRƯỜNG CHU VĂN AN
(Liệu hệ tài liệu word môn toán SĐT (zalo) : 039.373.2038)
Tài liệu sưu tầm, ngày 15 tháng 1 năm 2023

Website: tailieumontoan.com
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CƯƠNG GIỮA KÌ 2. TOÁN 6

TRƯỜNG CHU VĂN AN
Câu 1. Kết quả phép tính 12. ( −8 ) =

A. 96 . B. −96 . C. 86 . D. −86 .
Câu 2. Kết quả phép tính ( −20 ) . ( −5 ) =

A. 50 . B. 100 . C. −50 . D. −100 .
Câu 3. Kết quả phép tính ( −207 ) : 9 =

A. −13 . B. 23 . C. −23 . D. 13 .
Câu 4. Kết quả phép tính 87 ( −19 ) − 37. ( −19 ) =

A. −950 . B. −900 . C. 950 . D. 900 .
Câu 5. Kết quả phép tính ( −15 ) .4 − 240 : 6 + 36 : ( −2 ) .3 =

A. 154 . B. −46 . C. 46 . D. −154 .
Câu 6. Kết quả phép tính ( −25 ) + ( −69 ) : 3 + 53 . ( −2 ) − 8 =

A. −100 . B. −102 . C. 100 . D. 176 .
Câu 7. Tìm số nguyên x biết: ( −270 ) : x − 20 =

70 .
A. 3 . B. −3 . C. 2130 . D. −2130 .
Câu 8. Giá trị của biểu thức: 42. ( −53) + ( −58 ) .53 bằng:
A. −5300 . B. −3500 . C. 5300 . D. 0 .

Câu 9. Giá trị của x trong biểu thức: 2x − 138 =
−246 bằng:
A. 54 . B. −54 . C. 162 . D. −162 .
Câu 10. Tập hợp các giá trị nguyên dương của n để n − 3 là bội của n + 5 là:
A. {−1; −3; −4; −6; −7; −9; −13;3} . B. {3; 4;6;7;9;13} .
C. {−3;1;3; 4;6} . D. {3} .
Câu 11. Sơ kết học kì I, số điểm 8; 9; 10 được thống kê ở một tổ có 10 học sinh như sau: Điểm 8 có 10
điểm, điểm 9 có 14 điểm, điểm 10 có 15 điểm. Đối tượng thống kê và tiêu chí thống kê theo thứ
tự là:
A. Đối tượng thống kê là điểm 8; 9; 10 . Tiêu chí thống kê là số học sinh.
B. Đối tượng thống kê là điểm 8; 9; 10 . Tiêu chí thống kê là số điểm mỗi loại.
C. Đối tượng thống kê là số học sinh. Tiêu chí thống kê là điểm 8; 9; 10 .
D. Đối tượng thống kê là số điểm mỗi loại. Tiêu chí thống kê là điểm 8; 9; 10 .
Câu 12. Kết quả thi một số môn học của Cường và Duy được biểu diễn trong biểu đồ cột kép ở hình
sau. Điểm kiểm tra cao nhất thuộc về bạn nào và ở môn nào?
Liên hệ tài liệu word toán SĐT (zalo): 039.373.2038

Điểm
Chart Title
12
10
0
Toán Ngữ Văn Tiếng Anh
Cường Duy
A. Bạn Cường và ở môn Tiếng Anh.

B. Bạn Duy và ở môn Toán.
C. Cả hai bạn và ở môn Ngữ Văn.
D. Bạn Cường môn Toán và bạn Duy môn Tiếng Anh.
Câu 13. Một hộp có 4 thẻ bài kích thước như nhau có in chữ lần lượt là: X, Đ, T, V. Lấy ngẫu nhiên một
thẻ trong hộp, tập hợp các kết quả có thể xảy ra khi lấy ngẫu nhiên một thẻ bài trong hộp là:
A. { X ;V ; T ; N } . B. { X ;V ; T ; Ð} . C. {T ; N ; T ;V } . D. { X ;V ; T ; T } .
Câu 14. Kết thúc học kì I năm học 2021 – 2022 học lực của các bạn lớp 6B gồm các loại được thống kê
ở bảng sau:
Xếp loại học lực Xuất sắc Giỏi Đạt Chưa đạt
Số lượng (học sinh) 14 15 8 0
Những học sinh đạt xuất sắc và giỏi sẽ được thưởng. Vậy lớp 6B có bao nhiêu học sinh được
thưởng?
A. 25 B. 26. C. 37. D. 29.
Câu 15. Trong hộp có 4 thẻ được đánh số 1; 2; 3; 4. Hoa lấy ngẫu nhiên một thẻ từ hộp, ghi số lại rồi trả
lại hộp. Lặp lại hoạt động trên 20 lần, Hoa được kết quả như sau:
1 2 3 4
7 4 5 4
Xác suất thực nghiệm của sự kiện Hoa lấy được thẻ là ghi số nguyên tố chẵn là:
7 4 3 6
A. . B. . C. . D. .
20 20 20 20
Câu 16. Nếu tung một đồng xu 18 lần liên tiếp, có 7 lần xuất hiện mặt S thì xác suất thực nghiệm xuất
hiện mặt N bằng:
11 7 5 4
A. . B. . C. . D. .
18 18 9 9
Câu 17. Trong cách viết sau, cách nào cho ta phân số:
3,14 1,5 3 6
A. − . B. − . C. − . D. − .
6 3, 25 4 0
−10
Câu 18. Kết quả rút gọn phân số là:
25
2 −4 4 −2
A. . B. . C. . D. .
5 9 9 5
12 −2
Câu 19. Cho = . Số x thích hợp là:
x 3
A. 18 . B. −18 . C. 4 . D. −4 .
3
Câu 20. Cho hỗn số 2 được viết dưới dạng phân số là
5
12 13 23 7
A. . B. . C. . D. .
5 5 5 5
Câu 21. Các cặp phân số bằng nhau là
6 −7 3 9 2 −12 1 −11
A. − và B. − và . C. và . D. − và .
7 6 5 45 3 18 4 44
2 x −1
Câu 22. Cho x ∈  biết − ≤ ≤ . Tập hợp các giá trị của x thỏa mãn là
3 4 2
A. x ∈ {−1; −2; −3} . B. x ∈ {−2} .
C. x ∈ {−5; −6; −7} . D. x ∈ {−6; −7; −8} .
3 −2 −1 7
Câu 23. Phân số nhỏ nhất trong các phân số ; ; ; là
−5 5 5 −5
−3 −2 −1 −7
A. . B. . C. . D. .
5 5 5 5
2
Câu 24. Phân số là phân số tối giản của phân số nào sau đây
3
140 130 180 150
A. . B. . C. . D. .
200 210 270 300
2 3 1
Bài 25: Quy đồng mẫu số của ba phân số , , thì mẫu số chung nhỏ nhất là số nào sau đây
9 2 8
A. 8. B. 72. C. 146. D. 18.
2
Bài 26: Số đối của là:
3
2 3
A. 3. B. . C. −3 . D. .
−3 2
−2 4 −5
Bài 27: Trong các số sau, số nào là mẫu chung của các phân số: ; ; là:
3 9 12
A. 42. B. 36. C. 63. D. 147.
Bài 28: Trong các phân số sau, phân số nào là phân số tối giản?
−3 4 15 9
A. . B. . C. . D. .
12 6 40 16
Bài 29: Cho hình vẽ dưới đây, khẳng định nào sau đây là đúng?

A. K ∈ d . B. H ∈ d . C. O ∉ d . D. E ∈ d .
Bài 30: Cho hình vẽ dưới đây, khẳng định nào sau đây là sai?
A. Đường thẳng d đi qua ba điểm C , D, M .
B. Ba điểm C , D , M thẳng hàng.

C. Ba điểm A, D, M không thẳng hàng.
D. Đường thẳng d đi qua hai điểm M và A .

Bài 31: Trong hình vẽ dưới đây, khẳng định nào sau đây là đúng?
A. A nằm giữa C và D .
B. C và D nằm cùng phía đối với điểm E .
C. E và D nằm khác phía đối với điểm C .
D. C nằm giữa A và D
Câu 32. Có bao nhiêu đường thẳng đi qua hai điểm phân biệt A và B ?
A. Có hai đường thẳng.
B. Có vô số đường thẳng.
C. Không có đường thẳng nào.
D. Có một đường thẳng.
Câu 33. Có bao nhiêu cặp đường thẳng song song trong hình vẽ sau ?
m n
a
b
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
Câu 34. Cho hình vẽ sau. C là giao điểm của những cặp đường thẳng nào
t
s
m
C
n
D E
A. t và s ; t và m ; s và m .
B. t và s , t và n , s và m .
C. và s , t và m , s và n .
D. t và s , t và m , n và m .
Câu 35. Cho hình vẽ, khẳng định nào sau đây là sai
K
A B
M
C D T
I
E F
K
H
A. T là trung điểm cua đoạn thẳng HK .

B. I là trung điểm của đoạn thẳng CD .
C. K không là trung điểm của đoạn thẳng EF .
D. M nằm giữa A và B .
Câu 36. Gọi I là điểm bất kì thuộc đoạn thẳng AB , điểm I nằm ở đâu? Em hãy chọn câu trả lời đúng
và đầy đủ trong các câu sau ?
A. Điểm I phải trùng với điểm A .
B. Điểm I phải nằm giữa hai điểm A và B .
C. Điểm I phải trùng với điểm B .
D. Điểm I hoặc trùng với A hoặc nằm giữa hai điểm A và B hoặc trùng với điểm B .
Câu 37. Nếu M là trung điểm của đoạn thẳng AB thì M nằm giữa hai điểm A , B và :
A. MA = MB . B. AB = MB . C. AM = AB . D. MA > MB .
Câu 38. Nếu M là trung điểm của AB = 6 cm thì độ dài MA , MB là
A. 2 cm . B. 3 cm . C. 5 cm . D. 2,5 cm .
B. BÀI TẬP TỰ LUẬN
Bài 1. Tính
a) 500 − (−200) − 210 − 100 b) − ( −129 ) + ( −119 ) − 301 + 12
c) 777 − ( −111) − ( −222 ) + 20 d) ( 37 − 17 ) . ( −5 ) + 23. ( −13 − 17 )
e) 125. ( −24 ) + 24.225 f) 16. ( 38 − 2 ) − 38. (16 − 1)
g) −16 : ( −8 ) + 5. 3 − 15 : 5 + 2. ( −3 + 4 )  h) 2. 3 − 9. ( −3) + 2. ( 5 − 7 )  − 18 : ( −9 )

Bài 2. Tìm số nguyên x, biết
a) 13 − ( 2 + x ) =
10 b) −11 + ( 9 + x ) =
5
c) 2 ( 3 − x ) + 4 ( x + 1) =−8 (
d) ( x + 7 ) x 2 + 2 =
0 )
(
e) ( x − 3) x 2 − 4 =
0 ) f*) ( x − 2 )(1 − x ) > 0
( )( )
g*) x 2 − 9 x 2 − 4 < 0 nên x 2 − 9 và x 2 − 4 khác dấu
Bài 3. Tìm các số nguyên n
a) −3 (n − 5) b) 3n  ( n − 6 ) c) ( n − 3) ( n + 8 ) d) ( 2n − 7 ) ( n + 2 )
Bài 4. Kết quả điểu tra về màu sắc yêu thích nhất ddooid với một số bạn trong lớp được ghi lại như sau:
xanh lá hồng tím tím đen vàng

Vàng hồng hồng xanh lá tím trắng
hồng đen xanh lá vàng hồng tím
trắng vàng hồng xanh lá tím hồng
xanh lá tím hồng vàng hồng trắng
a) Hãy nêu đối tượng thống kê và tiêu chí thống kê.
b) Lập bảng thống kê số lượng các bạn về màu sắc yêu thích nhất.
c) Vẽ biểu đồ cột biểu thị số lượng các bạn yêu thích mỗi màu sắc.
d) Màu nào được nhiều bạn trong nhóm điều tra yêu thích nhất?
Bài 5. Kết quả tổng kết học kì I các môn Toán học, Ngữ Văn, Anh văn của hai bạn học sinh lớp 6 là An
và Bình được cho bởi biểu đồ kép dưới đây.
Điểm
10 9.5
8.8
9 8.3 8.4
7.9
8 7.2
7
6
5
4
3
2
1
0
Toán Ngữ văn Tiếng anh Môn học
An Bình
a) Hãy nên đối tượng thống kê và tiêu chí thống kê.

b) Hoàn thành số liệu ở bảng sau.
Môn học Điểm trung bình của An Điểm trung bình của Bình
Toán
Ngữ văn
Tiếng anh
c) Tính trung bình cộng điểm tổng kết ba môn trên của mỗi bạn. Ai có điểm trung bình cao
hơn?
Bài 6. Nếu tung một đồng xu 40 lần liên tiếp.
a) Nêu những kết quả có thể xảy ra.
b) Viết tập hợp các kết quả có thể xảy ra.
c) Nêu hai điều chú ý trong mô hình xác suất của trò chơi trên.
d) Nếu có 19 lần xuất hiện mặt S. Tính xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt S và xác suất thực
nghiệm xuất hiện mặt N.
Bài 7. Cho ba điểm A, B, C theo thứ tự đó thuộc đường thẳng d , biết
= AB 4=
cm, AC 6cm
a) Tính độ dài đoạn thẳng BC.
b) Gọi D là trung điểm của đoạn thẳng AB. Hỏi B có là trung điểm của đoạn thẳng CD không?
Vì sao?
Bài 8. a) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8cm và trung điểm C của đoạn thẳng đó.
b) Vẽ các điểm P, Q lần lượt là trung điểm của các đoạn thẳng AC và CB.
c) Tính độ dài các đoạn thẳng AP, QB và PQ.
Hãy trả lời các câu hỏi sau:
a) Điểm C thuộc những đường thẳng nào?
b) Điểm A nằm trên những đường thẳng nào và không nằm trên những đường thẳng nào?
c) Có bao nhiêu đường thẳng trên hình vẽ, mỗi đường thẳng đó có bao nhiêu cách gọi tên.
d) Hãy chỉ ra các cặp đường thẳng cắt nhau và giao điểm của chúng.
e) Hãy chỉ ra ba điểm thẳng hàng và cho biết điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại?
Bài 9. a) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8 cm và trung điểm C của đoạn thẳng đó.
b) Vẽ các điểm P, Q lần lượt là trung điểm của các đoạn thẳng AC và CB
c) Tính độ dài các đoạn thẳng AP, QB và PQ
Nhìn hình vẽ trên, hãy trả lời các câu hỏi sau:
b) Điểm A nằm trên đường thẳng nào và không nằm trên đường thẳng nào?
c) Có bao nhiêu đường thẳng trên hình vẽ, mỗi đường thẳng đó có bao nhiêu cách gọi tên?
d) Chỉ ra các cặp đường thẳng cắt nhau và giao điểm của chúng.
e) Hãy chỉ ra ba điểm thẳng hàng và cho biết điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại.
Bài 10. a) Cho 35 điểm trong đó không có ba điểm nào thẳng hàng. Cứ qua hai điểm ta vẽ một đường
thẳng. Hỏi có tất cả bao nhiêu đường thẳng?
b) Cũng hỏi như câu a trong trường hợp cho n điểm và không có ba điểm nào thẳng hàng.
c) Cũng hỏi như câu a trong trường hợp cho 20 điểm trong đó có đúng 5 điểm thẳng hàng.
Bài 11. Rút gọn phân số sau về phân số tối giản.
11 −270 −26 21.5
a) b) c) d)
−143 450 −156 7.25
−151515 4.7.22 13.2 − 13.3 9.6 − 9.2
e) f) g) h) .
−353535 33.14 1 − 14 −18
Bài 12. Tìm số nguyên x biết
x 2 x −3 −4 16 x + 2 −1
a) = b) = c) = d) =
15 3 −15 5 5 x 4 2
14 −28 x 1 x −3 2 x − 5 −27
e) = f) = g) = h) =
13 10 − x 9 x 8 x+3 −3 x −5
Bài 13. Sắp xếp các phân số sau theo thứ tự tăng dần
3 −3 −2 −1 1 3 −2 3
a) ; ; ; c) − ;0; ;1; ;
4 12 3 −6 2 10 −5 −4
5 −7 −1 −1 −37 17 23 −7 −2
b) ;0; ; −1; ; d) ; ; ; ;
12 9 −4 3 150 −50 −25 10 5
Câu 14. Quy đồng mẫu các phân số sau:
4 8 −3 3 5 −6 −10 7 −1 4 6
a)
; ; b) ; ; c) 2; ; d) ; ;
5 15 2 −2 −6 4 5 −9 4 3 −5 .
Câu 15. Chứng tỏ rằng với mọi số tự nhiên n khác 0 thì các phân số sau là tối giản
5n + 14 3n − 2 4n + 1 5n + 3
a) b) c) d)
n+3 4n − 3 6n + 1 3n + 2
- HẾT-

HƯỚNG DẪN GIẢI
Câu 1. Kết quả phép tính 12. ( −8 ) =

A. 96 . B. −96 . C. 86 . D. −86 .
Lời giải
Chọn B
Ta có 12. ( −8 ) =− (12.8 ) =−96 .
Câu 2. Kết quả phép tính ( −20 ) . ( −5 ) =

A. 50 . B. 100 . C. −50 . D. −100 .
Lời giải
Chọn B
Ta có ( −20 ) . ( −5 =
) 20.5= 100 .
Câu 3. Kết quả phép tính ( −207 ) : 9 =
A. −13 . B. 23 . C. −23 . D. 13 .
Lời giải
Chọn C
Ta có ( −207 ) : 9 =
( −207 : 9 ) =
−23 .
Câu 4. Kết quả phép tính 87 ( −19 ) − 37. ( −19 ) =

A. −950 . B. −900 . C. 950 . D. 900 .
Lời giải
Chọn A
Ta có 87 ( −19 ) − 37. ( −19 ) =
−19 ( 87 − 37 ) =
−19.50 =
−950 .
Câu 5. Kết quả phép tính ( −15 ) .4 − 240 : 6 + 36 : ( −2 ) .3 =

A. 154 . B. −46 . C. 46 . D. −154 .
Lời giải
Chọn D
Ta có ( −15 ) .4 − 240 : 6 + 36 : ( −2 ) .3 =
=−60 − 40 + ( −18 ) .3
=
−100 − 54
= −154
Câu 6. Kết quả phép tính ( −25 ) + ( −69 ) : 3 + 53 . ( −2 ) − 8 =
A. −100 . B. −102 . C. 100 . D. 176 .
Lời giải
Chọn A
Ta có ( −25 ) + ( −69 ) : 3 + 53 . ( −2 ) − 8 =

=−32 + [ −23 + 53] . ( −2 ) − 8
=−32 + 30. ( −2 ) − 8
=−32 + ( −60 ) − 8
= −100
Câu 7. Tìm số nguyên x biết: ( −270 ) : x − 20 =
70 .
A. 3 . B. −3 . C. 2130 . D. −2130 .
Lời giải
Chọn B
Ta có: ( −270 ) : x − 20 =
70
( −270 ) : x = 90
x = ( −270 ) : 90
x = −3
Câu 8. Giá trị của biểu thức: 42. ( −53) + ( −58 ) .53 bằng:
A. −5300 . B. −3500 . C. 5300 . D. 0 .

Lời giải
Chọn A
Ta có: 42. ( −53) + ( −58 ) .53
= 42. ( −53) + 58. ( −53)

( −53) . ( 42 + 58)
=
= ( −53) .100
= −5300
Câu 9. Giá trị của x trong biểu thức: 2x − 138 =
−246 bằng:
A. 54 . B. −54 . C. 162 . D. −162 .
Lời giải
Chọn B
Ta có: 2x − 138 =
−246
2x = −246 + 138
2x = −108
x = −108 : 2
x = −54
Câu 10. Tập hợp các giá trị nguyên dương của n để n − 3 là bội của n + 5 là:
A. {−1; −3; −4; −6; −7; −9; −13;3} . B. {3; 4;6;7;9;13} .
C. {−3;1;3; 4;6} . D. {3} .
Lời giải
Chọn D
Để n − 3 là bội của n + 5 thì ( n − 3) ( n + 5 ) mà ( n + 5 ) ( n + 5 )
Áp dụng tính chất chia hết của một tổng (hiệu), ta có:
{( n + 5) − ( n − 3)}( n + 5) ⇒ 8( n + 5)
Do đó n + 5 là ước của 8. Hay n + 5 ∈ {−1; −2; −4; −8;1; 2; 4;8}
Do n là số nguyên dương nên n + 5 > 5

⇒ n+5=8
⇒n=
3
Vậy n ∈ {3}
Câu 11. Sơ kết học kì I, số điểm 8; 9; 10 được thống kê ở một tổ có 10 học sinh như sau: Điểm 8 có 10
điểm, điểm 9 có 14 điểm, điểm 10 có 15 điểm. Đối tượng thống kê và tiêu chí thống kê theo thứ
tự là:
A. Đối tượng thống kê là điểm 8; 9; 10 . Tiêu chí thống kê là số học sinh.
B. Đối tượng thống kê là điểm 8; 9; 10 . Tiêu chí thống kê là số điểm mỗi loại.
C. Đối tượng thống kê là số học sinh. Tiêu chí thống kê là điểm 8; 9; 10 .
D. Đối tượng thống kê là số điểm mỗi loại. Tiêu chí thống kê là điểm 8; 9; 10 .
Lời giải
Chọn B
Câu 12. Kết quả thi một số môn học của Cường và Duy được biểu diễn trong biểu đồ cột kép ở hình
sau. Điểm kiểm tra cao nhất thuộc về bạn nào và ở môn nào?
Điểm
Chart Title
12
10
0
Toán Ngữ Văn Tiếng Anh
Cường Duy
A. Bạn Cường và ở môn Tiếng Anh.

B. Bạn Duy và ở môn Toán.
C. Cả hai bạn và ở môn Ngữ Văn.
D. Bạn Cường môn Toán và bạn Duy môn Tiếng Anh.
Lời giải

Chọn D
Câu 13. Một hộp có 4 thẻ bài kích thước như nhau có in chữ lần lượt là: X, Đ, T, V. Lấy ngẫu nhiên một
thẻ trong hộp, tập hợp các kết quả có thể xảy ra khi lấy ngẫu nhiên một thẻ bài trong hộp là:
A. { X ;V ; T ; N } . B. { X ;V ; T ; Ð} . C. {T ; N ; T ;V } . D. { X ;V ; T ; T } .
Lời giải
Chọn B
Tập hợp các kết quả có thể xảy ra khi lấy ngẫu nhiên một thẻ bài trong hộp là: { X ;V ; T ; Ð}
Câu 14. Kết thúc học kì I năm học 2021 – 2022 học lực của các bạn lớp 6B gồm các loại được thống kê
ở bảng sau:
Xếp loại học lực Xuất sắc Giỏi Đạt Chưa đạt
Số lượng (học sinh) 14 15 8 0
Những học sinh đạt xuất sắc và giỏi sẽ được thưởng. Vậy lớp 6B có bao nhiêu học sinh được
thưởng?
A. 25 B. 26. C. 37. D. 29.
Lời giải
Chọn D
Lớp 6B có số học sinh được thưởng là: 14 + 15 = 19 (học sinh)
Câu 15. Trong hộp có 4 thẻ được đánh số 1; 2; 3; 4. Hoa lấy ngẫu nhiên một thẻ từ hộp, ghi số lại rồi trả
lại hộp. Lặp lại hoạt động trên 20 lần, Hoa được kết quả như sau:
1 2 3 4
7 4 5 4
7 4 3 6
A. . B. . C. . D. .
20 20 20 20
Lời giải
Chọn B
Trong các số 1; 2; 3; 4 thì số nguyên tố chẵn là: 2
4
20
Câu 16. Nếu tung một đồng xu 18 lần liên tiếp, có 7 lần xuất hiện mặt S thì xác suất thực nghiệm xuất
hiện mặt N bằng:
11 7 5 4
A. . B. . C. . D. .
18 18 9 9
Lời giải
Chọn A
Nếu tung một đồng xu 18 lần liên tiếp, có 7 lần xuất hiện mặt S thì số lần xuất hiện mặt N là:
11
11
Xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt N bằng:
18
Câu 17. Trong cách viết sau, cách nào cho ta phân số:

3,14 1,5 3 6
A. − . B. − . C. − . D. − .
6 3, 25 4 0
Lời giải
Chọn C
3
Các viết cho ta phân số là: −
4
−10
Câu 18. Kết quả rút gọn phân số là:
25
2 −4 4 −2
A. . B. . C. . D. .
5 9 9 5
Lời giải
Chọn D
−10 −10 −10 : 5 −2
Kết quả rút gọn phân số là:= =
25 25 25 : 5 5
12 −2
Câu 19. Cho = . Số x thích hợp là:
x 3
A. 18 . B. −18 . C. 4 . D. −4 .
Lời giải
Chọn B
12.3
x= = −18
−2
3
Câu 20. Cho hỗn số 2 được viết dưới dạng phân số là
5
12 13 23 7
A. . B. . C. . D. .
5 5 5 5
Lời giải
Chọn B
3 13
2 =
5 5
Câu 21. Các cặp phân số bằng nhau là
6 −7 3 9 2 −12 1 −11
A. − và B. − và . C. và . D. − và .
7 6 5 45 3 18 4 44
Lời giải
Chọn D
đáp án A ta thấy
6
− > −1
7
−7
< −1
6
6 −7
Nên − >
7 6
đáp án B, C là 2 số trái dấu.
đáp án D đúng
−11 1
= −
44 4
2 x −1
Câu 22. Cho x ∈  biết − ≤ ≤ . Tập hợp các giá trị của x thỏa mãn là
3 4 2
A. x ∈ {−1; −2; −3} . B. x ∈ {−2} .
C. x ∈ {−5; −6; −7} . D. x ∈ {−6; −7; −8} .
Lời giải
Chọn B
2 x −1
− ≤ ≤
3 4 2
8 3 x −6
− ≤ ≤
12 12 12
x = −2
3 −2 −1 7
Câu 23. Phân số nhỏ nhất trong các phân số ; ; ; là
−5 5 5 −5
−3 −2 −1 −7
A. . B. . C. . D. .
5 5 5 5
Lời giải
Chọn D
3 −3 7 −7
= = ;
−5 5 −5 5
−1 −2 −3 −7
> > >
5 5 5 5
2
Câu 24. Phân số là phân số tối giản của phân số nào sau đây
3
140 130 180 150
A. . B. . C. . D. .
200 210 270 300
Lời giải
Chọn C
140 7 130 13 180 2 150 1
= ; = ; = ; = .
200 10 210 21 270 3 300 2
2 3 1
Bài 25: Quy đồng mẫu số của ba phân số , , thì mẫu số chung nhỏ nhất là số nào sau đây
9 2 8
A. 8. B. 72. C. 146. D. 18.
Lời giải
Chọn B
Ta có:
9 = 32 

2= 2  ⇒ BCNN ( 9, 2,8 ) =
23.32 =
72
3
8=2 

2
Bài 26: Số đối của là:
3
2 3
A. 3. B. . C. −3 . D. .
−3 2
Lời giải
Chọn B
2 −2
+) =
−3 3
2 −2
+ Ta có: + =0
3 3
2 2
Do đó số đối của là
3 −3
−2 4 −5
Bài 27: Trong các số sau, số nào là mẫu chung của các phân số: ; ; là:
3 9 12
A. 42. B. 36. C. 63. D. 147.
Lời giải
Chọn B
36 3 

Ta có: 36 9  ⇒ 36 là mẫu chung của các phân số:
3612 
Bài 28: Trong các phân số sau, phân số nào là phân số tối giản?
−3 4 15 9
A. . B. . C. . D. .
12 6 40 16
Lời giải
Chọn D
9 9 = 32 
* Xét phân số ta thấy:  ⇒ ¦CLN (9,16) =
1
16 16 = 24 
9
Do đó là phân số tối giản
16
Bài 29: Cho hình vẽ dưới đây, khẳng định nào sau đây là đúng?
A. K ∈ d . B. H ∈ d . C. O ∉ d . D. E ∈ d .
Lời giải
Chọn D
Ta thấy điểm E nằm trên đường thẳng d. Do đó E ∈ d
Bài 30: Cho hình vẽ dưới đây, khẳng định nào sau đây là sai?

A. Đường thẳng d đi qua ba điểm C , D, M .
B. Ba điểm C , D , M thẳng hàng.

C. Ba điểm A, D, M không thẳng hàng.
D. Đường thẳng d đi qua hai điểm M và A .

Lời giải
Chọn D
Ta thấy đường thẳng d không đi qua A, do đó khẳng định đường thẳng d đi qua 2 điểm M và A
là sai
Bài 31: Trong hình vẽ dưới đây, khẳng định nào sau đây là đúng?
A. A nằm giữa C và D .
B. C và D nằm cùng phía đối với điểm E .
C. E và D nằm khác phía đối với điểm C .
D. C nằm giữa A và D
Lời giải
Chọn D
Ta thấy:
+) Hai điểm A và D nằm khác phía đối với điểm C
+) A và C nằm cùng phía đối với D
+) C và D nằm cùng phía đối với A
Do đó C nằm giữa A và D
Câu 32. Có bao nhiêu đường thẳng đi qua hai điểm phân biệt A và B ?
A. Có hai đường thẳng.
B. Có vô số đường thẳng.
C. Không có đường thẳng nào.
D. Có một đường thẳng.
Lời giải
Chọn D
Câu 33. Có bao nhiêu cặp đường thẳng song song trong hình vẽ sau ?

m n
a
b
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
Lời giải
Chọn D
Câu 34. Cho hình vẽ sau. C là giao điểm của những cặp đường thẳng nào
t
s
m
C
n
D E
A. t và s ; t và m ; s và m .
B. t và s , t và n , s và m .
C. và s , t và m , s và n .
D. t và s , t và m , n và m .
Lời giải
Chọn A
Câu 35. Cho hình vẽ, khẳng định nào sau đây là sai
K
A B
M
C D T
I
E F
K
H
A. T là trung điểm cua đoạn thẳng HK .

B. I là trung điểm của đoạn thẳng CD .
C. K không là trung điểm của đoạn thẳng EF .
D. M nằm giữa A và B .
Lời giải
Chọn A
Câu 36. Gọi I là điểm bất kì thuộc đoạn thẳng AB , điểm I nằm ở đâu? Em hãy chọn câu trả lời đúng
và đầy đủ trong các câu sau ?
A. Điểm I phải trùng với điểm A .
B. Điểm I phải nằm giữa hai điểm A và B .
C. Điểm I phải trùng với điểm B .

D. Điểm I hoặc trùng với A hoặc nằm giữa hai điểm A và B hoặc trùng với điểm B .
Lời giải
Chọn D
Câu 37. Nếu M là trung điểm của đoạn thẳng AB thì M nằm giữa hai điểm A , B và :
A. MA = MB . B. AB = MB . C. AM = AB . D. MA > MB .
Lời giải
Chọn A
Câu 38. Nếu M là trung điểm của AB = 6 cm thì độ dài MA , MB là
A. 2 cm . B. 3 cm . C. 5 cm . D. 2,5 cm .
Lời giải
Chọn B
B. BÀI TẬP TỰ LUẬN

Bài 1. Tính
a) 500 − (−200) − 210 − 100 b) − ( −129 ) + ( −119 ) − 301 + 12
c) 777 − ( −111) − ( −222 ) + 20 d) ( 37 − 17 ) . ( −5 ) + 23. ( −13 − 17 )
e) 125. ( −24 ) + 24.225 f) 16. ( 38 − 2 ) − 38. (16 − 1)
g) −16 : ( −8 ) + 5. 3 − 15 : 5 + 2. ( −3 + 4 )  h) 2. 3 − 9. ( −3) + 2. ( 5 − 7 )  − 18 : ( −9 )
Lời giải
a) 500 − (−200) − 210 − 100 = 500 + 200 − 210 − 100 = 700 − 210 − 100 = 490 − 100 = 390
b) − ( −129 ) + ( −119 ) − 301 + 12 =

129 + ( −119 ) − 301 + 12 =
10 − 301 + 12 =
−291 + 12 =
−279
c) 777 − ( −111) − ( −222 ) + 20

= 777 + 111 + 222 + 20
= 1130
d) ( 37 − 17 ) . ( −5 ) + 23. ( −13 − 17 ) =20.(−5) + 23.(−30) =(−100) + (−690) =−790
e) 125. ( −24 ) + 24.225 =

24.(−125) + 24.225 =
24.(−125 + 225) =
24.100 =
2400
f) 16. ( 38 − 2 ) − 38. (16 − 1) =16.38 − 32 − 38.16 + 38 =(−32) + 38 =6
g) −16 : ( −8 ) + 5. 3 − 15 : 5 + 2. ( −3 + 4 )  = 2 + 5.[3 − 3 + 2] = 2 + 5.2 = 2 + 10 = 12
h) 2. 3 − 9. ( −3) + 2. ( 5 − 7 )  − 18 : ( −9 )= 2.[3 + 27 + 2.(−2) ] + 2= 2.26 + 2= 54
Bài 2. Tìm số nguyên x, biết
a) 13 − ( 2 + x ) =
10 b) −11 + ( 9 + x ) =
5
c) 2 ( 3 − x ) + 4 ( x + 1) =−8 (
d) ( x + 7 ) x 2 + 2 =
0)
(
e) ( x − 3) x 2 − 4 =
0) f*) ( x − 2 )(1 − x ) > 0
( )( )

Lời giải
a) b) c)
−11 + ( 9 + x ) =
5 2 ( 3 − x ) + 4 ( x + 1) =−8
13 − ( 2 + x ) =
10
−11 + 9 + x =5 6 − 2 x + 4 x + 4 =−8
13 − 2 − x =
10
−2 + x =5 10 + 2 x =−8
11 − x =
10
x= 5 + 2 2 x =−8 − 10
x= 11 − 10
x=7 2 x = −18
x =1
x = −9
(
d) ( x + 7 ) x 2 + 2 =
0 )
x+7 =0 hoặc x 2 + 2 =0
+ Với x + 7 =0 ⇒ x =−7
+ Với x 2 + 2 =0 ⇒ x 2 =−2 (không có giá trị nào của x)
Vậy x = −7
(
e) ( x − 3) x 2 − 4 =
0 )
x −3 =0 hoặc x 2 − 4 =0
+ Với x − 3 = 0 ⇒ x = 3
+ Với x 2 − 4 =0 ⇒ x 2 =4 ⇒ x =±2
Vậy x =
−7; x =
±2
f*) ( x − 2 )(1 − x ) > 0
x − 2 > 0 x > 2
+) TH1  ⇒ (không có giá trị nào của x)
1 − x > 0 x < 1
x − 2 < 0 x < 2
+) TH1  ⇒ ⇒1< x < 2
1 − x < 0 x > 1
Vậy 1 < x < 2
( )( )
Mà x 2 − 9 < x 2 − 4
Nên
 x 2 − 9 < 0 ( x + 3)( x − 3) < 0
 2 ⇒
 x − 4 > 0 ( x + 2 )( x − 2 ) > 0
x − 3 < 0 x < 3
+) Với ( x + 3)( x − 3) < 0 ⇒  ⇒ ⇒ −3 < x < 3
 x + 3 > 0  x > −3
+)Với ( x + 2 )( x − 2 ) > 0

x − 2 > 0 x > 2
TH1  ⇒ ⇒x>2
 x + 2 > 0  x > −2
x − 2 < 0 x < 2
TH2  ⇒ ⇒ x < −2
x + 2 < 0 x − 2
Vậy −3 < x < −2; 2 < x < 3
Bài 3. Tìm các số nguyên n
a) −3 (n − 5) b) 3n  ( n − 6 ) c) ( n − 3) ( n + 8 ) d) ( 2n − 7 ) ( n + 2 )
Lời giải
a) −3 ( n − 5 )
Để −3 ( n − 5 ) thì n − 5 ∈ Ư ( −3) ={±1; ± 3} .
Xét bảng:
n−5 −1 1 −3 3
n 4 6 2 8
Vậy n ∈ {4;6; 2;8} thì −3 ( n − 5 )
b) 3n  ( n − 6 )
Ta có 3n  ( n − 6 )
( n − 6 ) ( n − 6 ) ⇒ ( 3n − 18) ( n − 6 )
Suy ra ( 3n − 18 − 3n ) ( n − 6 )
Hay −18 ( n − 6 ) ⇒ n − 6 ∈ Ư ( −18 ) ={±1; ± 2; ±3; ±6; ±9; ±18}
Xét bảng
n−6 1 -1 2 -2 3 -3 6 -6 9 -9 18 -18
n 7 5 8 4 9 3 12 0 15 -3 24 -12
Vậy n ∈ {7;5;8; 4;9;3;12;0;15; −3; 24; −12} thì 3n  ( n − 6 )
c) ( n − 3) ( n + 8 )
Ta có ( n − 3) ( n + 8 ) ; ( n + 8 ) ( n + 8 )
Suy ra ( n + 8 − n + 3) ( n + 8 )
Hay 5 ( n + 8 ) ⇒ n + 8 ∈ Ư ( 5 ) ={±1; ± 5} .
Xét bảng
n+8 −1 1 −5 5
n -9 -7 -13 -3
Vậy n ∈ {−9; −7; −13; −3} thì ( n − 3) ( n + 8 )

d) ( 2n − 7 ) ( n + 2 )
Ta có ( 2n − 7 ) ( n + 2 )
( n + 2 ) ( n + 2 ) ⇒ ( 2n + 4 ) ( n + 2 )
Suy ra ( 2n − 7 − 2n − 4 ) ( n − 6 )
Hay −11 ( n + 2 ) ⇒ n + 2 ∈ Ư ( −11) ={±1; ± 11}
Xét bảng
+2 1 -1 2 -2
n -1 -3 0 -4
Vậy n ∈ {−1; −3;0; −4} thì ( 2n − 7 ) ( n + 2 )
Bài 4. Kết quả điểu tra về màu sắc yêu thích nhất ddooid với một số bạn trong lớp được ghi lại như sau:
xanh lá hồng tím tím đen vàng

Vàng hồng hồng xanh lá tím trắng
hồng đen xanh lá vàng hồng tím
trắng vàng hồng xanh lá tím hồng
xanh lá tím hồng vàng hồng trắng
a) Hãy nêu đối tượng thống kê và tiêu chí thống kê.
b) Lập bảng thống kê số lượng các bạn về màu sắc yêu thích nhất.
d) Màu nào được nhiều bạn trong nhóm điều tra yêu thích nhất?
Lời giải
a) Đối tượng thống kê là màu sắc .
Tiêu chí thống kê là yêu thích nhất.
b) Bảng thống kê số lượng các bạn về màu sắc yêu thích nhất.
Màu sắc
Xanh lá vàng hồng trắng đen tím
2
Số bạn thích 5 5 9 3 6

d) Màu hồng được nhiều bạn trong nhóm điều tra yêu thích nhất.
Bài 5. Kết quả tổng kết học kì I các môn Toán học, Ngữ Văn, Anh văn của hai bạn học sinh lớp 6 là An
và Bình được cho bởi biểu đồ kép dưới đây.
Điểm
10 9.5
8.8
9 8.3 8.4
7.9
8 7.2
7
6
5
4
3
2
1
0
Toán Ngữ văn Tiếng anh Môn học
An Bình

Toán
Ngữ văn
Tiếng anh
hơn?
Lời giải
Đối tượng thống kê là các môn Toán, Ngữ văn và Tiếng anh.

Tiêu chí thống kê là điểm trung bình của mỗi môn của hai bạn An và Bình.
Toán 8,3 8,8
Ngữ văn 7,9 7,2
Tiếng anh 8,4 9,5
hơn?
Trung bình cộng điểm tổng kết ba môn của An là:
8,3 + 7,9 + 8, 4
= 8, 2
3
Trung bình cộng điểm tổng kết ba môn của Bình là:
8,8 + 7, 2 + 9,5
= 8,5
3
Vậy Bình có điểm trung bình cao hơn An.
Bài 6. Nếu tung một đồng xu 40 lần liên tiếp.

a) Nêu những kết quả có thể xảy ra.
b) Viết tập hợp các kết quả có thể xảy ra.
c) Nêu hai điều chú ý trong mô hình xác suất của trò chơi trên.
d) Nếu có 19 lần xuất hiện mặt S. Tính xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt S và xác suất thực
nghiệm xuất hiện mặt N.
Lời giải
a) Những kết quả có thể xảy ra khi tung đồng xu 40 lần là:
xuất hiện k mặt S và ( 40 − k ) mặt N, trong đó k = 0,1, 2..., 40 .
b) Tập hợp các kết quả có thể xảy ra là: {S k N 40− k | k = 0,1, 2,..., 40}
Trong đó, S k N 40− k : kết quả xuất hiện k lần mặt sấp và 40 − k mặt ngửa.
c) Nêu hai điều chú ý trong mô hình xác suất của trò chơi trên:
+ Tung đồng xu 40 lần;
+ Tập hợp các kết quả quả có thể xảy ra là: {S k N 40− k | k = 0,1, 2,..., 40} .
d) Số lần xuất hiện mặt ngửa là: 40 − 19 =

21 .
19
Xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt sấp là: .
40
21
Xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt ngửa là: .
40
Bài 7. Cho ba điểm A, B, C theo thứ tự đó thuộc đường thẳng d , biết

= AB 4=
cm, AC 6cm
a) Tính độ dài đoạn thẳng BC.
b) Gọi D là trung điểm của đoạn thẳng AB. Hỏi B có là trung điểm của đoạn thẳng CD không?
Vì sao?
Lời giải
d
A D B C
a) Vì B thuộc đoạn thẳng AC nên:
AB + CB =
AC
Thay số: 4 + CB = 6 ⇒ CB = 6 − 4 = 2 ( cm )
AB
b) Vì D là trung điểm của AB nên: DB =
2
Mà AB = 4cm ⇒ DB = 2cm
CB = 2cm
⇒ BD =
BC và B nằm giữa D và C.
Vậy B là trung điểm của CD.
Bài 8. a) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8cm và trung điểm C của đoạn thẳng đó.
b) Vẽ các điểm P, Q lần lượt là trung điểm của các đoạn thẳng AC và CB.
c) Tính độ dài các đoạn thẳng AP, QB và PQ.
b) Điểm A nằm trên những đường thẳng nào và không nằm trên những đường thẳng nào?
c) Có bao nhiêu đường thẳng trên hình vẽ, mỗi đường thẳng đó có bao nhiêu cách gọi tên.
d) Hãy chỉ ra các cặp đường thẳng cắt nhau và giao điểm của chúng.
e) Hãy chỉ ra ba điểm thẳng hàng và cho biết điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại?
Lời giải
A B
P C Q
AB
Vì C là trung điểm của đoạn thẳng AB nên: AC
= CB
= = 4cm
2
AC
Vì P là trung điểm của đoạn thẳng AC nên: AP
= PC
= = 2cm
2
BC
Vì Q là trung điểm của đoạn thẳng CB nên: CQ
= QB
= = 2cm
2
Vì C thuộc đoạn thẳng PQ nên:
PC + CQ =
PQ
Thay số: 2 + 2= PQ ⇒ PQ= 4 ( cm )
a)Điểm C thuộc đường thẳng PQ.

b) Điểm A nằm trên đường thẳng PC, PQ, CQ.
c) Có 1 đường thẳng trên hình vẽ. Nó có 3 cách gọi tên.
d) Không có cặp đường thẳng cắt nhau nào.
e) Ba điểm A, P, C thẳng hàng và điểm P nằm giữa hai điểm còn lại.
Ba điểm P, C, Q thẳng hàng và điểm C nằm giữa hai điểm còn lại.
Bài 9. a) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8 cm và trung điểm C của đoạn thẳng đó.
b) Vẽ các điểm P, Q lần lượt là trung điểm của các đoạn thẳng AC và CB
c) Tính độ dài các đoạn thẳng AP, QB và PQ

b) Điểm A nằm trên đường thẳng nào và không nằm trên đường thẳng nào?
c) Có bao nhiêu đường thẳng trên hình vẽ, mỗi đường thẳng đó có bao nhiêu cách gọi tên?
d) Chỉ ra các cặp đường thẳng cắt nhau và giao điểm của chúng.
e) Hãy chỉ ra ba điểm thẳng hàng và cho biết điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại.
Lời giải
AP = 2 cm, QB = 2cm, PQ = 4 cm
a) Điểm C thuộc đường thẳng m và n
b) Điểm A nằm trên đường thẳng m và không nằm trên đường thẳng n và p
c) Có 3 đường thẳng trên hình vẽ:
- Đường thẳng m có 4 cách gọi tên: m ; AC ; CB ; AB
- Đường thẳng n có 2 cách gọi tên: n ; CD
- Đường thẳng p có 2 cách gọi tên: p ; BD
d) Đường thẳng m cắt đường thẳng n tại điểm C ; đường thẳng m cắt đường thẳng p tại điểm
B ; đường thẳng n cắt đường thẳng p tại điểm D .
e) Ba điểm A; B; C thẳng hàng; điểm A nằm giữa 2 điểm B và C
Bài 10. a) Cho 35 điểm trong đó không có ba điểm nào thẳng hàng. Cứ qua hai điểm ta vẽ một đường
thẳng. Hỏi có tất cả bao nhiêu đường thẳng?
b) Cũng hỏi như câu a trong trường hợp cho n điểm và không có ba điểm nào thẳng hàng.
c) Cũng hỏi như câu a trong trường hợp cho 20 điểm trong đó có đúng 5 điểm thẳng hàng.
Lời giải
a) Gọi 35 điểm đó là: A1 ; A2 ;...; A35
Đối với điểm A1 , ta lần lượt vẽ các đường thẳng đi qua A1 với 34 điểm còn lại, ta vẽ được 34
đường thẳng.
Tương tự với các điểm tiếp theo, ta vẽ được 35.34 = 1190 đường thẳng
Trong số 1190 đường thẳng trên có những đường thẳng tính 2 lần (ví dụ A1 A2 và A2 A1 )
Như vậy có tất cả là 1190 : 2 = 595 đường thẳng
b) Làm tương tự câu a, ta có kết quả n ( n − 1) : 2 đường thẳng.
c) Nếu trong 20 điểm đã cho không có 3 điểm nào thẳng hàng, theo câu b thì số đường thẳng kẻ
được là 20.19 : 2 = 190 đường thẳng
Qua 5 điểm mà không có 3 điểm nào thẳng hàng, số đường thẳng vẽ được là 5.4 : 2 = 10
Do 5 điểm đó thẳng hàng nên qua 5 điểm đó chỉ kẻ được 1 đường thẳng Vậy số đường thẳng kẻ
được là: 190 − 10 + 1 =181 đường thẳng
Bài 11. Rút gọn phân số sau về phân số tối giản.
11 −270 −26 21.5
a) b) c) d)
−143 450 −156 7.25
−151515 4.7.22 13.2 − 13.3 9.6 − 9.2
e) f) g) h) .
−353535 33.14 1 − 14 −18
Lời giải
11 11: ( −11) −1
=
a) =
−143 ( −143) : ( −11) 13
−270 −270 : 90 −3
= =
b)
450 450 : 90 5
=
c)
−26 (=−26 ) : ( −26 ) 1
−156 ( −156 ) : ( −26 ) 6
21.5 21 . 5 3.1 3
d) = = =
7.25 7 . 25 1.5 5
=
e)
−151515 (=−151515 ) : ( −50505 ) 3
−353535 ( −353535) : ( −50505) 7
4.7.22 4 .7. 22 2. 7 .2 4
f) = = =
33.14 33.14 3. 7 7
13.2 − 13.3 13 . ( 2 − 3)
g) = =1
1 − 14 − 13
9.6 − 9.2 9.2.3 − 9.2 18. ( 3 − 1)
h) = = = −2 .
−18 −18 −18
Bài 12. Tìm số nguyên x biết
x 2 x −3 −4 16 x + 2 −1
a) = b) = c) = d) =
15 3 −15 5 5 x 4 2
14 −28 x 1 x −3 2 x − 5 −27
e) = f) = g) = h) =
13 10 − x 9 x 8 x+3 −3 x −5
Lời giải
Sản phẩm của group Toán THCS
x 2 x −3 −4 16
a) = b) = c) = với x ≠ 0
15 3 −15 5 5 x
x.3 = 2.15 x.5 = (−3).(−15) (−4).x =16.5
x.3 = 30 x.5 = 45 (−4).x =80
x = 30 : 3 x = 45 : 5 =x 80 : (−4)
x = 10 x=9 x = −20(TM)
Vậy x = 10 Vậy x = 9 Vậy x = −20
x + 2 −1 14 −28 x 1
d) = e) = với f) = với x ≠ 0
4 2 13 10 − x 9 x
2.( x + 2) =−
( 1).4 10 − x ≠ 0 ⇔ x ≠ 10 x.x = 1.9
2.( x + 2) =
−4 14.(10 − x) =−( 28).13 x2 = 9
x + 2 =(−4) : 2 14.(10 − x) =
−364 x = ±3(TM)
x + 2 =−2 10 − x =−364 :14 Vậy x = 3 hoặc x = −3
x =−2 − 2 10 − x =−26
x = −4 x= 10 − (−26)
Vậy x = −4 =
x 10 + 26
x = 36(TM)
Vậy x = 36
x −3 2 x − 5 −27
g) = với h) = với
8 x+3 −3 x −5
x + 3 ≠ 0 ⇔ x ≠ −3 x −5 ≠ 0 ⇔ x ≠ 5
( x − 3)( x + 3) =2.8 ( x − 5)( x − 5) =−( 27).(−3)
( x − 3).x + ( x − 3).3 =
16 ( x − 5) 2 =
81
x.x − 3.x + x.3 − 3.3 = 16 TH1: x − 5 =9
x −9 =
2
16 x= 9 + 5
x=
2
16 + 9 x = 14
x = 25
2 TH2: x − 5 =−9
x = ±5(TM) x =−9 + 5
Vậy x = 5 hoặc x = 5 x = −4
Vậy x = 14 hoặc x = −4 .
Bài 13. Sắp xếp các phân số sau theo thứ tự tăng dần
3 −3 −2 −1 1 3 −2 3
a) ; ; ; c) − ;0; ;1; ;
4 12 3 −6 2 10 −5 −4
5 −7 −1 −1 −37 17 23 −7 −2
b) ;0; ; −1; ; d) ; ; ; ;
12 9 −4 3 150 −50 −25 10 5
Lời giải
3 −3 −2 −1
a) ; ; ;
4 12 3 −6

3 9 −3 −2 −8 −1 1 2
Ta có: = ; ; = ; = =
4 12 12 3 12 −6 6 12
−8 −3 2 9
Mà < < <
12 12 12 12
−2 −3 −1 3
⇒ < < <
3 12 −6 4
−2 −3 −1 3
Vậy các phân số được sắp xếp theo thứ tự tăng dần là ; ; ;
3 12 −6 4
5 −7 −1 −1
b) ;0; ; −1; ;
12 9 −4 3
5 15 −7 −28 −36 −1 1 9 −1 −12
Ta có: = ; 0; = ; −1 = ; = = ; =
12 36 9 36 36 −4 4 36 3 36
−36 −28 −12 9 15
Mà < < <0< <
36 36 36 36 36
−7 −1 −1 5
⇒ −1 < < <0< <
9 3 −4 12
−7 −1 −1 5
Vậy các phân số được sắp xếp theo thứ tự tăng dần là −1; ; ;0; ;
9 3 −4 12
1 3 −2 3
c) − ;0; ;1; ;
2 10 −5 −4
−1 −10 3 6 20 −2 2 8 3 −3 −15
Ta có: = ; 0; = ; 1= ; = = ; = =
2 20 10 20 20 −5 5 20 −4 4 20
−15 −10 6 8 20
Mà < <0< < <
20 20 20 20 20
3 −1 3 −2
⇒ < <0< < <1
−4 2 10 −5
3 −1 3 −2
Vậy các phân số được sắp xếp theo thứ tự tăng dần là ; ;0; ; ;1
−4 2 10 −5
−37 17 23 −7 −2
d) ; ; ; ;
150 −50 −25 10 5
−37 17 −17 −51 23 −23 −138 −7 −105 −2 −60
Ta có: ; = = ; = = ; = ; =
150 −50 50 150 −25 25 150 10 150 5 150
−138 −105 −60 −51 −37
Mà < < < <
150 150 150 150 150
23 −7 −2 17 −37
⇒ < < < <
−25 10 5 −50 150
23 −7 −2 17 −37
Vậy các phân số được sắp xếp theo thứ tự tăng dần là ; ; ; ;
−25 10 5 −50 150
Câu 14. Quy đồng mẫu các phân số sau:

4 8 −3 3 5 −6 −10 7 −1 4 6
a) ; ; b) ; ; c) 2; ; d) ; ;
5 15 2 −2 −6 4 5 −9 4 3 −5 .
Lời giải
4 8 −3
a) ; ;
5 15 2
4 4.6 24 8 8.2 16 −3 −3.15 −45
= = ;= = ;= =
5 5.6 30 15 15.2 30 2 2.15 30
3 5 −6
b) ; ;
−2 −6 4
3 3. ( −6 ) −18 5 5. ( −2 ) −10 −6 −6.3 −18
= = =
; = =
; =
−2 −2. ( −3) 6 −6 −6. ( −2 ) 12 4 4.3 12
−10 7
c) 2; ;
5 −9
2.45 90 −10 −10.9 −90 7 7. ( −5 ) −35
=2 = ;= = ;= =
45 45 5 5.9 45 −9 −9. ( −5 ) 45
−1 4 6
d) ; ;
4 3 −5 .
−1 −1.15 −15 4 4.20 80 6 6. ( −12 ) −72

= = =; = =
; =
4 4.15 60 3 3.20 60 −5 −5. ( −12 ) 60
Câu 15. Chứng tỏ rằng với mọi số tự nhiên n khác 0 thì các phân số sau là tối giản
5n + 14 3n − 2 4n + 1 5n + 3
a) b) c) d)
n+3 4n − 3 6n + 1 3n + 2
Lời giải
a) Gọi d là ước chung lớn nhất của 5n + 14 và n + 3
=d UCLN (5n + 14; n + 3)(d ∈ N )
⇒ 5n + 14 d ; n + 3 d
⇒ 5n + 14 d ;5(n + 3) d
⇒ 5n + 14 d ;5n + 15 d
⇒ (5n + 15) − (5n + 14) d
⇒ 1 d
⇒d = 1
Vậy phân số đã cho là phân số tối giản.
b) Gọi d là ước chung lớn nhất của 3n − 2 và 4n − 3
=d UCLN (3n − 2; 4n − 3)(d ∈ N )
⇒ 3n − 2 d ; 4n − 3 d
⇒ 4(3n − 2) d ;3(4n − 3) d
⇒ 12n − 8 d ;12n − 9 d
⇒ (12n − 8) − (12n − 9) d
⇒ 1 d
⇒d = 1

c) Gọi d là ước chung lớn nhất của 4n + 1 và 6n + 1
=d UCLN (4n + 1;6n + 1)(d ∈ N )
⇒ 4n + 1 d ;6n + 1 d
⇒ 3(4n + 1) d ; 2(6n + 1) d
⇒ 12n + 3 d ;12n + 2 d
⇒ (12n + 3) − (12n + 2) d
⇒ 1 d
⇒d = 1
d) Gọi d là ước chung lớn nhất của 5n + 3 và 3n + 2
=d UCLN (5n + 3;3n + 2)(d ∈ N )
⇒ 5n + 3 d ;3n + 2 d
⇒ 3(5n + 3) d ;5(3n + 2) d
⇒ 15n + 9 d ;15n + 10 d
⇒ (15n + 10) − (15n + 9) d
⇒ 1 d
⇒d = 1
- HẾT-

DC - Ghkii - Toan 6 - Chu Van An - 2021 - 2022

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DC - Ghkii - Toan 6 - Chu Van An - 2021 - 2022

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Tailieumontoan.

Điện thoại (Zalo) 039.373.2038

Tài liệu sưu tầm, ngày 15 tháng 1 năm 2023

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CƯƠNG GIỮA KÌ 2. TOÁN 6

Câu 1. Kết quả phép tính 12. ( −8 ) =

Câu 2. Kết quả phép tính ( −20 ) . ( −5 ) =

Câu 3. Kết quả phép tính ( −207 ) : 9 =

Câu 4. Kết quả phép tính 87 ( −19 ) − 37. ( −19 ) =

Câu 5. Kết quả phép tính ( −15 ) .4 − 240 : 6 + 36 : ( −2 ) .3 =

Câu 6. Kết quả phép tính ( −25 ) + ( −69 ) : 3 + 53 . ( −2 ) − 8 =

Câu 7. Tìm số nguyên x biết: ( −270 ) : x − 20 =

A. −5300 . B. −3500 . C. 5300 . D. 0 .

C. {−3;1;3; 4;6} . D. {3} .

C. Đối tượng thống kê là số học sinh. Tiêu chí thống kê là điểm 8; 9; 10 .

Liên hệ tài liệu word toán SĐT (zalo): 039.373.2038

A. Bạn Cường và ở môn Tiếng Anh.

Liên hệ tài liệu word toán SĐT (zalo): 039.373.2038

A. Đường thẳng d đi qua ba điểm C , D, M .

B. Ba điểm C , D , M thẳng hàng.

D. Đường thẳng d đi qua hai điểm M và A .

A. T là trung điểm cua đoạn thẳng HK .

c) 777 − ( −111) − ( −222 ) + 20 d) ( 37 − 17 ) . ( −5 ) + 23. ( −13 − 17 )

e) 125. ( −24 ) + 24.225 f) 16. ( 38 − 2 ) − 38. (16 − 1)

g) −16 : ( −8 ) + 5. 3 − 15 : 5 + 2. ( −3 + 4 )  h) 2. 3 − 9. ( −3) + 2. ( 5 − 7 )  − 18 : ( −9 )

Liên hệ tài liệu word toán SĐT (zalo): 039.373.2038

Bài 3. Tìm các số nguyên n

xanh lá hồng tím tím đen vàng

a) Hãy nên đối tượng thống kê và tiêu chí thống kê.

Liên hệ tài liệu word toán SĐT (zalo): 039.373.2038

HƯỚNG DẪN GIẢI

Câu 1. Kết quả phép tính 12. ( −8 ) =

Câu 2. Kết quả phép tính ( −20 ) . ( −5 ) =

Câu 4. Kết quả phép tính 87 ( −19 ) − 37. ( −19 ) =

Câu 5. Kết quả phép tính ( −15 ) .4 − 240 : 6 + 36 : ( −2 ) .3 =

Liên hệ tài liệu word toán SĐT (zalo): 039.373.2038

A. −5300 . B. −3500 . C. 5300 . D. 0 .

= 42. ( −53) + 58. ( −53)

C. {−3;1;3; 4;6} . D. {3} .

Do n là số nguyên dương nên n + 5 > 5

C. Đối tượng thống kê là số học sinh. Tiêu chí thống kê là điểm 8; 9; 10 .

A. Bạn Cường và ở môn Tiếng Anh.

Liên hệ tài liệu word toán SĐT (zalo): 039.373.2038

Liên hệ tài liệu word toán SĐT (zalo): 039.373.2038

Liên hệ tài liệu word toán SĐT (zalo): 039.373.2038

Liên hệ tài liệu word toán SĐT (zalo): 039.373.2038

A. Đường thẳng d đi qua ba điểm C , D, M .

B. Ba điểm C , D , M thẳng hàng.

D. Đường thẳng d đi qua hai điểm M và A .

Liên hệ tài liệu word toán SĐT (zalo): 039.373.2038

A. T là trung điểm cua đoạn thẳng HK .

Liên hệ tài liệu word toán SĐT (zalo): 039.373.2038

B. BÀI TẬP TỰ LUẬN

c) 777 − ( −111) − ( −222 ) + 20 d) ( 37 − 17 ) . ( −5 ) + 23. ( −13 − 17 )

e) 125. ( −24 ) + 24.225 f) 16. ( 38 − 2 ) − 38. (16 − 1)

g) −16 : ( −8 ) + 5. 3 − 15 : 5 + 2. ( −3 + 4 )  h) 2. 3 − 9. ( −3) + 2. ( 5 − 7 )  − 18 : ( −9 )

b) − ( −129 ) + ( −119 ) − 301 + 12 =

c) 777 − ( −111) − ( −222 ) + 20

d) ( 37 − 17 ) . ( −5 ) + 23. ( −13 − 17 ) =20.(−5) + 23.(−30) =(−100) + (−690) =−790

e) 125. ( −24 ) + 24.225 =

f) 16. ( 38 − 2 ) − 38. (16 − 1) =16.38 − 32 − 38.16 + 38 =(−32) + 38 =6

g) −16 : ( −8 ) + 5. 3 − 15 : 5 + 2. ( −3 + 4 )  = 2 + 5.[3 − 3 + 2] = 2 + 5.2 = 2 + 10 = 12

h) 2. 3 − 9. ( −3) + 2. ( 5 − 7 )  − 18 : ( −9 )= 2.[3 + 27 + 2.(−2) ] + 2= 2.26 + 2= 54

Bài 2. Tìm số nguyên x, biết