ĐỀ CƯƠNG GIỮA KÌ II TOÁN 6 TRƯƠNG CÔNG GIAI

Tailieumontoan.
com

Điện thoại (Zalo) 039.373.2038
ĐỀ CƯƠNG
GIỮA KÌ 2 MÔN TOÁN LỚP 6 MỚI
(Liệu hệ tài liệu word môn toán SĐT (zalo) : 039.373.2038)
Tài liệu sưu tầm, ngày 15 tháng 1 năm 2023

Website: tailieumontoan.com
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CƯƠNG GIỮA KÌ II NĂM HỌC 2021 - 2022
TRƯỜNG THCS TRƯƠNG CÔNG GIAI MÔN TOÁN 6
A. NỘI DUNG ÔN TẬP

I. Số học
1. Thu thập số liệu, tổ chức, phân loại, biểu diễn, phân tích và xử lí dữ liệu
- Bảng số liệu
- Biểu đồ tranh, biểu đồ cột, biểu đồ cột kép.
2. Mô hình xác suất trong một số trò chơi và thí nghiệm đơn giản
- Tung đồng xu
- Lấy vật từ trong hộp
3. Xác suất thực nghiệm trong một số trò chơi và thí nghiệm đơn giản
- Tung đồng xu
- Lấy vật từ trong hộp
4. So sánh các phân số. Hỗn số dương.
II. Hình học trưc quan
1. Điểm. Đường thẳng.
- Nhận biết được các mối quan hệ cơ bản giữa điểm, đường thẳng
- Khái niệm 3 điểm thẳng hàng.
- Khái niệm điểm nằm giữa hai điểm
2. Nhận biết được Hai đường thẳng cắt nhau. Hai đường thẳng song song.
3. Nhận biết được khái niệm Đoạn thẳng, so sánh hai đoạn thẳng.
B. MỘT SỐ CÂU HỎI (BÀI TẬP) ÔN TẬP
1. Trắc nghiệm
Câu 1. Kết quả điểm kiểm tra môn Toán của lớp 6A được cô giáo ghi lại như sau:
8 7 7 5 3 6 4 9 10 5 7
6 6 8 8 10 6 7 4 8 8 9
Số học sinh đạt điểm 7 là:
A. 4 . B. 5 . C. 6 . D. 7 .
Câu 2. Nam quan sát để thu thập dữ liệu về hoạt động của các bạn lớp mình trong giờ ra chơi và biểu
diễn dưới dạng biểu đồ cột như sau.
1
Liên hệ tài liệu word toán SĐT (zalo): 039.373.2038
Hoạt động nào thu hút nhiều bạn tham gia nhất?
A. Đọc sách B. Chơi cờ vua C. Nhảy dây D. Đá cầu
* Biểu đồ tranh dưới đây cho biết số quyển vở của cửa hàng sách – thiết bị trong tuần (cửa hàng nghỉ
bán ngày thứ bảy và chủ nhật). Sử dụng dữ liệu để trả lời câu 3, câu 4.
Thứ Số vở
Hai 
Ba 
Tư 
Năm 
Sáu 
 = 10 cuốn vở ; = 5 cuốn vở
Câu 3. Ngày bán được nhiều cuốn vở nhất là

A. Thứ năm B. Thứ sáu C. Thứ hai D. Thứ tư
Câu 4. Số vở bán được trong tuần là
A. 425 B. 44 C. 413 D. 415
Số lỗi chính tả trong một bài kiểm tra môn Ngữ văn của học sinh tổ 1 lớp 6B được cô giáo ghi lại trong
bảng sau:
5 6 4 3 6 0 1 3 1 3
Sử dụng dữ liệu để trả lời các câu 5,6,7,8,9.
Câu 5. Tiêu chí thống kê ở đây là gì?
A. Điểm kiểm tra môn Ngữ văn
B. Số lỗi chính tả trong bài kiểm tra môn Ngữ văn
C. Số học sinh tổ 1 lớp 6B
D. Số học sinh lớp 6B.
Câu 6. Tổ 1 lớp 6B có bao nhiêu học sinh?

2
A. 5 . B. 6 . C. 10 . D. 3 .
Câu 7. Bài kiểm tra bị lỗi nhiều nhất là:
A. 3 . B. 0 . C. 1 . D. 6 .
Câu 8. Số bài kiểm tra bị mắc 3 lỗi là:
A. 3 . B. 9 . C. 1 . D. 6 .
Câu 9. Tổng số lỗi trong các bài kiểm tra là:
A. 32 . B. 10 . C. 19 . D. 6 .
Câu 10. Biểu đồ dưới đây biểu diễn học lực của các bạn học sinh lớp 6A và 6B. Đối tượng thống kê ở
đây là gì?
Học lực của học sinh lớp 6A và 6B

Lớp 6A Lớp 6B
20 18
SỐ HỌC SINH
15
15 13
10
9 9
10
5
5
2
0
Giỏi Khá TB Yếu
HỌC LỰC
A. Số học sinh lớp 6A. B. Số học sinh lớp 6B.

.C. Số học sinh lớp 6A và lớp 6B.. D. Học lực giỏi, khá, trung bình, yếu..
Câu 11. Biểu đồ thể hiện số học sinh giỏi của các lớp trong khối 7:
12
10
8
Nam và nữ
6
Nam
Nữ
4
0
7A 7B 7C 7D
Lớp
3
Lớp có tổng số học sinh giỏi nhiều nhất là:

A. 7D. B. 7C. C. 7A. D. 7B.
Vậy 7D là lớp có tổng số học sinh giỏi nhiều nhất
Câu 12. Quay tấm bìa như hình sau và xem mũi tên chỉ vào ô nào khi dừng lại:
Số kết quả có thể xảy ra của thí nghiệm này là:

A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.
Câu 13. Biểu đồ cột thể hiện GDP của Việt Nam từ năm 2014 đến năm 2017.
GDP của Việt Nam từ năm 2014 đến năm 2017

250
224
205
? 193
200
GDP (Tỷ đô la)
150
100
50
0
2014 2015 2016 2017
Năm
GDP của Việt Nam năm 2014 là bao nhiêu biết rằng tổng GDP từ năm 2014 đến 2017 của
Việt Nam là 810 tỷ đô la.
A. 192. B. 188. C. 190. D. 195.
Câu 14. Khi tung đồng xu 30 lần liên tiếp ,có 18 lần xuất hiện mặt N thì xác suất thực nghiệm xuất
hiện mặt S là:
18 30 30 12
A. . B. . C. . D. .
30 18 12 30
Câu 15. Một hộp có 4 thẻ bài kích thước như nhau có in chữ , lần lượt là : X , V , T , N . Lấy ngẫu
nhiên một thẻ trong hộp , tập hợp các kết quả có thể xảy ra khi lấy ngẫu nhiên một thẻ bài
trong hộp là :
A. ( X ;V ; T ; N ) . B. { X ;V ; T ; N } . C. {T ; N ; T ;V } . D. { X ;V ; T ; T } .
4
Câu 16. Nếu gieo xúc xắc 15 lần liên tiếp, có 4 lần xuất hiện mặt 3 chấm thì xác suất thực nghiệm xuất
hiện mặt 3 chấm là:
11 11 4 4
A. . B. . C. . D. .
4 15 15 11
* Trong hộp có 5 thẻ cùng loại được đánh số 5, 6, 7, 8, 9. Mai nhắm mắt lấy ra một thẻ từ
hộp, ghi lại số rồi trả thẻ vào hộp. Lặp lại hoạt động trên 30 lần liên tiếp, Mai được kết quả
như bảng sau:
5 6 6 5 5 6 9 8 6 7
7 5 8 9 9 8 9 7 8 9
6 7 7 6 9 8 5 7 7 5
Câu 17. Xác suất thực nghiệm Mai lấy được thẻ ghi số chẵn là:
6 11 19 5
A. . B. . C. . D. .
30 30 30 30
Câu 18. Xác suất thực nghiệm Mai lấy được thẻ ghi số lẻ là:
19 11 19 11
A. . B. . C. . D. .
11 19 30 30
Câu 19. Xác suất thực nghiệm Mai lấy được thẻ ghi số nguyên tố là:
19 6 11 13
A. . B. . C. . D. .
30 30 19 30
* Một xạ thủ bắn 30 mũi tên vào một tấm bia. Điểm số của các lần bắn cho bởi bảng sau:
10 10 7 8 9 7 8 9 8 10
9 8 9 7 10 9 9 7 10 8
8 7 7 9 8 10 9 8 8 7
Câu 20. Xác suất thực nghiệm của xạ thủ bắn được ít nhất 8 điểm là:
7 3 7 23
A. . B. . C. . D. .
30 10 15 30
Câu 21.Xác suất thực nghiệm của xạ thủ bắn được trên 8 điểm là
4 3 7 15
A. . B. . C. . D. .
15 10 15 7
Câu 22. Xác suất thực nghiệm của xạ thủ bắn được dưới 9 điểm là
3 4 8 1
A. . B. . C. . D. .
10 5 15 5
Câu 23. Xác suất thực nghiệm của xạ thủ bắn được không quá 7 điểm là
5
30 7 23 30
A. . B. . C. . D. .
23 30 30 7
Câu 24: : Xác suất thực nghiệm của xạ thủ bắn được ít nhất 9 điểm là
1 8 7 4
A. . B. . C. . D. .
5 15 15 5
Câu 25. Lớp 6A1 tổ chức bốc thăm trúng thưởng “vòng tròn may mắn “ trong đó
chiếc đĩa tròn được chia thành 6 phần bằng nhau gồm các phần : bút bi,
thước, gói bimbim, kẹo mút, quyển vở, goodluck. Quay chiếc đĩa một
lần, hai điều cần chú ý trong của mô hình xác suất của trò chơi trên là:
A. Quay chiếc đĩa hai lần và tập hợp các kết quả có thể xảy ra đối với các
phần thưởng ở hình quạt mà chiếc kim chỉ vào khi đĩa dừng lại là: kẹo
mút; quyển vở; goodluck; gói bimbim; thước; bút bi.
B. Quay chiếc đĩa hai lần và tập hợp các kết quả có thể xảy ra đối với các phần thưởng ở hình
quạt mà chiếc kim chỉ vào khi đĩa dừng lại là: {kẹo mút; quyển vở; goodluck; gói bimbim;
thước; bút bi}
C. Quay chiếc đĩa tùy ý và tập hợp các kết quả có thể xảy ra đối với các phần thưởng ở hình
thước; bút bi}
D. Quay chiếc đĩa một lần và tập hợp các kết quả có thể xảy ra đối với các phần thưởng ở hình
thước; bút bi}
Câu 26. Trong các phân số sau, phân số nào là phân số tối giản?
−3 4 15 9
A. . B. . C. . D. .
12 6 40 16
x 6
Câu 27. Số nguyên x trong đẳng thức = là số nào sau đây?
8 24
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.
−4 5 5 −15
Câu 28. Trong các phân số sau: ; ; ; ; − 2 có bao nhiêu phân số âm?
9 12 −3 −4
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.
Câu 33. Cho hình vẽ bên. Ba điểm thẳng hàng là:
A. G, H , I . B. H , I , K .
6
C. G, I , K . D. H , G, K .
Câu 34. Cho hình vẽ bên. Khẳng định đúng trong những khẳng định dưới đây là:
A. Ba điểm M , D, G thẳng hàng.

B. Hai điểm G, H nằm cùng phía đối với điểm I .
C. Hai điểm D, K nằm cùng phía đối với điểm E .
D. Ba điểm F , E , G thẳng hàng.
Câu 35. Trong hình vẽ dưới đây, đường thẳng nào đi qua hai điểm M và N ?
A. Đường thẳng b . B. Đường thẳng MP .

C. Đường thẳng a . D. Đường thẳng NP .
Câu 36. Chọn câu trả lời đúng tương ứng với hình vẽ sau:
A. m // C . B. m // D .
C. m // CD . D. m cắt CD .
7
c
m
E H
F
A. Hai đường thẳng c và m cắt nhau tại H .

B. Hai đường thẳng c và EF cắt nhau tại H .
C. Hai đường thẳng m và EF cắt nhau tại G .
D. Hai đường thẳng c và EF cắt nhau tại G .
Câu 38. Số giao điểm của các đường thẳng trong hình vẽ là:
m n
a
b
c
A. 3 . B. 5 . C. 7 . D. 8 .
Câu 39. Cho hình vẽ:
G
d
Số đường thẳng đi qua điểm G và cắt đường thẳng d là:
A. 1 . B. 2 . C. 3 . D. Vô số đường
thẳng.
c
m
E H
F
A. G ∉ m . B. c //EF . C. m //EF . D. H ∉ c .
Câu 41. Cho hình vẽ, điểm thuộc đoạn thẳng NQ là
M N P Q
A. Điểm M . B. Điểm N . C. Điểm P . D. Điểm Q .
8
Câu 42. Hình vẽ nào là đoạn thẳng AB ?
A B A B
Hình 1 Hình 2
B A A B
Hình 3 Hình 4
A. Hình 1. B. Hình 2. C. Hình 3. D. Hình 4.
Câu 43. Cho hình vẽ, chọn đáp án đúng
A K
M B
C I D
T
E K F
A. M là trung điểm của AB .

B. I là trung điểm của CD .
C. K là trung điểm của EF .
D. T là trung điểm của HK .
Câu 44. Nếu P là trung điểm của MN thì P nằm giữa hai điểm M , N và
A. PM = NM . B. PM = PN .
C. PN = NM . D. PM > PN .
Câu 45. Sắp xếp ba đoạn thẳng AB, BC , CA theo thứ tự từ lớn đến bé
3cm
4cm
B
5cm C
A. AB > AC > BC . B. AB > BC > AC .

C. BC > AB > AC . D. AC > AB > BC .
9
II. TỰ LUẬN
Bài 1. Biểu đồ kép dưới đây biểu diễn số học sinh giỏi hai môn Toán và Ngữ văn của các lớp 6A,
6B, 6C, 6D và 6E
Số học sinh giỏi Toán và Ngữ văn
Lớp
a) Nêu đối tượng thống kê và tiêu chí thống kê.
b) Số học sinh giỏi Toán của lớp nào nhiều nhất? ít nhất?
c) Số học sinh giỏi Ngữ văn của lớp nào nhiều nhất? ít nhất?
d) Số học sinh giỏi Toán của lớp 6E chiếm bao nhiêu phần trăm trong tổng số học sinh giỏi
môn Toán của cả 5 lớp?
e) Bạn Nam nói lớp 6D có sĩ số là 34 học sinh. Theo em, bạn Nam nói đúng không? Vì sao?
Bài 2. Biểu đồ cột sau đây biểu diễn số lượng vé bán được ở các mức giá khác nhau của một buổi
hòa nhạc:
a) Xác định đối tượng thống kê và tiêu chí thống kê.

b) Tổng số vé bán được là bao nhiêu? số tiền vé thu được là bao nhiêu?
c) Nếu nhà hát có 2 000 ghế thì số vé bán được chiếm bao nhiêu phần trăm?
Bài 3. Linh tung đồng xu 15 lần liên tiếp được kết quả ghi lại như sau:
10
S; N; N; S; N; S; S; N; S; N; N; N; S; S; N
a) Tính xác xuất thực nghiệm xuất hiên mặt S?
b) Tính xác xuất thực nghiệm xuất hiện mặt N?
Bài 4. Biểu đồ cột kép dưới đây biểu diễn số học sinh giỏi cả hai môn Toán và KHTN của các lớp
6A, 6B, 6C, 6D và 6E.
Số học sinh giỏi Toán và Khoa học tự nhiên

25
20
20 18
16
15
Số học sinh
15 13
12 12
11
10 9
8
0
6A 6B 6C 6D 6E
Lớp
Toán Khoa học tự nhiên
a) Số học sinh giỏi môn Toán của lớp 6D chiếm bao nhiêu phần trăm số học sinh giỏi môn Toán của cả
5 lớp?
b) Số học sinh giỏi môn KHTN của lớp 6A chiếm bao nhiêu phần trăm số học sinh giỏi môn KHTN
của cả 5 lớp?
c) Bạn An lớp 6E có 35 học sinh. Theo em bạn An nói đúng không? Vì sao?
Bài 5. Gieo một con súc sắc 10 lần bạn Hùng có kết quả thống kê như sau:
Lần gieo Kết quả gieo

1 Xuất hiện mặt 2 chấm
a) Lập bảng thống kê kết quả gieo nhận được.
b) Tính xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt 1 chấm.
c) Tính xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt 2 chấm.
d) Tính xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt 3 chấm.
e) Tính xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt 4 chấm.
f) Tính xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt 5 chấm.
11
g) Tính xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt 6 chấm.

b) Tính xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt có số chấm nhỏ hơn 5.
Bài 6. So sánh các phân số sau:
2 8 −2 −3 −4 17 −33 −42
a) và b) và c) và d) và
−9 −9 5 4 7 −21 −44 −56
19 −24 78 77 −7 5
e) và f) và g) và
−38 96 −39 −39 18 −18
a a+c
Bài 9. Cho a, b ∈ , a < b và c ∈ * . Chứng tỏ rằng: < .
b b+c
Bài 10. Chứng minh rằng các phân số sau là tối giản (n ∈ * )
n +1 2n + 3 3n + 1
a) b) c)
2n + 3 4n + 8 4n + 1
2n + 3
=
Bài 11: Cho phân số A ( n ∈  ) . Với giá trị nào của n thì A rút gọn được.
6n + 4
Câu 12. Tìm tất cả các số nguyên n sao cho các phân số sau có giá trị là số nguyên:
12
a)
3n − 1
2n + 3
b)
7
2n + 5
c)
n−3
Bài 13. Vẽ hình theo mô tả sau:
a) Lấy 2 điểm E, F bất kì. Vẽ đường thẳng m đi qua hai điểm E, F.
b) Vẽ điểm D không thuộc đường thẳng m. Vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm D và E.
c) Từ D vẽ đường thẳng n song song với EF.
d) Lấy M là trung điểm của đoạn thẳng FE.
Bài 14. Vẽ hình theo diễn đạt sau:
-Vẽ đường thẳng x đi qua điểm A cho trước.
- Trên đường thẳng x lấy điểm B, C sao cho B là trung điểm của đoạn thẳng AC.
- Lấy điểm M không thuộc đường thẳng x.
- Vẽ đường thẳng MA, MB, MC.
Bài 15. Cho I là trung điểm của đoạn thẳng AB , biết IA = 2cm . Tính độ dài đoạn thẳng AB .
Bài 16. Vẽ đoạn thẳng AB = 10cm . Lấy điểm C thuộc đoạn thẳng AB sao cho AC = 8cm . Lấy điểm
N nằm giữa A và C sao cho C là trung điểm của BN . Tính NC và NB .
HƯỚNG DẪN GIẢI
B. MỘT SỐ CÂU HỎI (BÀI TẬP) ÔN TẬP
1. Trắc nghiệm
Câu 1. Kết quả điểm kiểm tra môn Toán của lớp 6A được cô giáo ghi lại như sau:
8 7 7 5 3 6 4 9 10 5 7
6 6 8 8 10 6 7 4 8 8 9
12
Số học sinh đạt điểm 7 là:

A. 4 . B. 5 . C. 6 . D. 7 .
Lời giải
Chọn A
Câu 2. Nam quan sát để thu thập dữ liệu về hoạt động của các bạn lớp mình trong giờ ra chơi và biểu
diễn dưới dạng biểu đồ cột như sau.
Hoạt động nào thu hút nhiều bạn tham gia nhất?
A. Đọc sách B. Chơi cờ vua C. Nhảy dây D. Đá cầu
Lời giải
Chọn D
* Biểu đồ tranh dưới đây cho biết số quyển vở của cửa hàng sách – thiết bị trong tuần (cửa hàng nghỉ
bán ngày thứ bảy và chủ nhật). Sử dụng dữ liệu để trả lời câu 3, câu 4.
Thứ Số vở
Hai 
Ba 
Tư 
Năm 
Sáu 
 = 10 cuốn vở ; = 5 cuốn vở
Câu 3. Ngày bán được nhiều cuốn vở nhất là

A. Thứ năm B. Thứ sáu C. Thứ hai D. Thứ tư
Lời giải
Chọn C
Câu 4. Số vở bán được trong tuần là

A. 425 B. 44 C. 413 D. 415
Lời giải
Chọn A
13
Số lỗi chính tả trong một bài kiểm tra môn Ngữ văn của học sinh tổ 1 lớp 6B được cô giáo ghi lại trong
bảng sau:
5 6 4 3 6 0 1 3 1 3
Sử dụng dữ liệu để trả lời các câu 5,6,7,8,9.
Câu 5. Tiêu chí thống kê ở đây là gì?
A. Điểm kiểm tra môn Ngữ văn
B. Số lỗi chính tả trong bài kiểm tra môn Ngữ văn
C. Số học sinh tổ 1 lớp 6B
D. Số học sinh lớp 6B.
Lời giải
Chọn B
Câu 6. Tổ 1 lớp 6B có bao nhiêu học sinh?
A. 5 . B. 6 . C. 10 . D. 3 .
Lời giải
Chọn C
Câu 7. Bài kiểm tra bị lỗi nhiều nhất là:
A. 3 . B. 0 . C. 1 . D. 6 .
Lời giải
Chọn D
Bài kiểm tra bị 6 lỗi là nhiều nhất.
Câu 8. Số bài kiểm tra bị mắc 3 lỗi là:
A. 3 . B. 9 . C. 1 . D. 6 .
Lời giải
ChọnA
Có 3 bài kiểm tra bị mắc 3 lỗi
Câu 9. Tổng số lỗi trong các bài kiểm tra là:
A. 32 . B. 10 . C. 19 . D. 6 .
Lời giải
Chọn A
Tổng số lỗi trong các bài kiểm tra là:
5 + 6 + 4 + 3 + 6 + 0 +1+ 3 +1+ 3 =32
Câu 10. Biểu đồ dưới đây biểu diễn học lực của các bạn học sinh lớp 6A và 6B. Đối tượng thống kê ở
đây là gì?
14
Học lực của học sinh lớp 6A và 6B

Lớp 6A Lớp 6B
20 18
SỐ HỌC SINH
15
15 13
10
9 9
10
5
5
2
0
Giỏi Khá TB Yếu
HỌC LỰC
A. Số học sinh lớp 6A. B. Số học sinh lớp 6B.

.C. Số học sinh lớp 6A và lớp 6B.. D. Học lực giỏi, khá, trung bình, yếu..
Lời giải
Chọn D
Đối tượng thống kê là học lực giỏi, khá, trung bình, yếu của học sinh trong hai lớp 6A, 6B.
Câu 11. Biểu đồ thể hiện số học sinh giỏi của các lớp trong khối 7:
12
10
8
Nam và nữ
6
Nam
Nữ
4
0
7A 7B 7C 7D
Lớp
Lớp có tổng số học sinh giỏi nhiều nhất là:

A. 7D. B. 7C. C. 7A. D. 7B.
Lời giải
Chọn A
Lớp có số học sinh giỏi nữ nhiều nhất là 7C và 7D
Lớp có số học sinh giỏi nam nhiều nhất là 7D
15
Vậy 7D là lớp có tổng số học sinh giỏi nhiều nhất

Câu 12. Quay tấm bìa như hình sau và xem mũi tên chỉ vào ô nào khi dừng lại:
Số kết quả có thể xảy ra của thí nghiệm này là:

A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.
Lời giải
Chọn C
Có 3 kết quả xảy ra là quay vào: Nai, Gấu hoặc Cáo
Câu 13. Biểu đồ cột thể hiện GDP của Việt Nam từ năm 2014 đến năm 2017.
GDP của Việt Nam từ năm 2014 đến năm 2017

250
224
205
? 193
200
GDP (Tỷ đô la)
150
100
50
0
2014 2015 2016 2017
Năm
GDP của Việt Nam năm 2014 là bao nhiêu biết rằng tổng GDP từ năm 2014 đến 2017 của
Việt Nam là 810 tỷ đô la.
A. 192. B. 188. C. 190. D. 195.
Lời giải
Chọn B
GDP của Việt Nam năm 2014 là: 810 − (193 + 205 − 224 ) =
188 (tỷ đô la)
Câu 14. Khi tung đồng xu 30 lần liên tiếp ,có 18 lần xuất hiện mặt N thì xác suất thực nghiệm xuất
hiện mặt S là:
18 30 30 12
A. . B. . C. . D. .
30 18 12 30
16
Lời giải
Chọn D
Số lần xuất hiện mặt S là: 30 − 18 =
12 (lần)
12
Xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt S là:
30
Câu 15. Một hộp có 4 thẻ bài kích thước như nhau có in chữ , lần lượt là : X , V , T , N . Lấy ngẫu
nhiên một thẻ trong hộp , tập hợp các kết quả có thể xảy ra khi lấy ngẫu nhiên một thẻ bài
trong hộp là :
A. ( X ;V ; T ; N ) . B. { X ;V ; T ; N } . C. {T ; N ; T ;V } . D. { X ;V ; T ; T } .
Lời giải
Chọn B
Có 4 kết quả xảy ra là bốc vào chữ X , V , T hoặc N . Phương án A sai ở cách ghi tập hợp
Câu 16. Nếu gieo xúc xắc 15 lần liên tiếp, có 4 lần xuất hiện mặt 3 chấm thì xác suất thực nghiệm xuất
hiện mặt 3 chấm là:
11 11 4 4
A. . B. . C. . D. .
4 15 15 11
Lời giải
Chọn C
4
Xác xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt 3 chấm là: .
15
* Trong hộp có 5 thẻ cùng loại được đánh số 5, 6, 7, 8, 9. Mai nhắm mắt lấy ra một thẻ từ
hộp, ghi lại số rồi trả thẻ vào hộp. Lặp lại hoạt động trên 30 lần liên tiếp, Mai được kết quả
như bảng sau:
5 6 6 5 5 6 9 8 6 7
7 5 8 9 9 8 9 7 8 9
6 7 7 6 9 8 5 7 7 5
Câu 17. Xác suất thực nghiệm Mai lấy được thẻ ghi số chẵn là:
6 11 19 5
A. . B. . C. . D. .
30 30 30 30
Lời giải
Chọn B
Số lần xuất hiện thẻ ghi số 6 là: 6;
Số lần xuất hiện thẻ ghi số 8 là: 5;
Số lần xuất hiện thẻ ghi số chẵn là: 11;
11
Xác suất thực nghiệm Mai lấy được thẻ ghi số chẵn là:
30
Câu 18. Xác suất thực nghiệm Mai lấy được thẻ ghi số lẻ là:
19 11 19 11
A. . B. . C. . D. .
11 19 30 30
17
Lời giải
Chọn C
Số lần xuất hiện thẻ ghi số chẵn là: 11, nên số lần xuất hiện thẻ ghi số lẻ là: 19
19
30
Câu 19. Xác suất thực nghiệm Mai lấy được thẻ ghi số nguyên tố là:
19 6 11 13
A. . B. . C. . D. .
30 30 19 30
Lời giải
Chọn D
Số lần xuất hiện thẻ ghi số nguyên tố 5 là: 6;
Số lần xuất hiện thẻ ghi số nguyên tố 7 là: 7;
Số lần xuất hiện thẻ ghi số nguyên tố là: 13;
13
30
* Một xạ thủ bắn 30 mũi tên vào một tấm bia. Điểm số của các lần bắn cho bởi bảng sau:
10 10 7 8 9 7 8 9 8 10
9 8 9 7 10 9 9 7 10 8
8 7 7 9 8 10 9 8 8 7
Câu 20. Xác suất thực nghiệm của xạ thủ bắn được ít nhất 8 điểm là:
7 3 7 23
A. . B. . C. . D. .
30 10 15 30
Lời giải
Chọn D
Số lần xạ thủ bắn được 8 điểm là: 9;
Số lần xạ thủ bắn được ít nhất 8 điểm là: 9 + 8 + 6 = 23;
23
30
Câu 21.Xác suất thực nghiệm của xạ thủ bắn được trên 8 điểm là
4 3 7 15
A. . B. . C. . D. .
15 10 15 7
Lời giải
Chọn C
Số lần xạ thủ bắn được trên 8 điểm là : 14
18
14 7
Vậy Xác suất thực nghiệm của xạ thủ bắn được trên 8 điểm là : = .
30 15
Câu 22. Xác suất thực nghiệm của xạ thủ bắn được dưới 9 điểm là
3 4 8 1
A. . B. . C. . D. .
10 5 15 5
Lời giải
Chọn C
Số lần xạ thủ bắn được dưới 9 điểm là : 16
16 8
Vậy Xác suất thực nghiệm của xạ thủ bắn được dưới 9 điểm là : = .
30 15
Câu 23. Xác suất thực nghiệm của xạ thủ bắn được không quá 7 điểm là
30 7 23 30
A. . B. . C. . D. .
23 30 30 7
Lời giải
Chọn B
Số lần xạ thủ bắn được không quá 7 điểm là : 7.
7
Vậy Xác suất thực nghiệm của xạ thủ bắn được không quá 7 điểm là : .
30
Câu 24: : Xác suất thực nghiệm của xạ thủ bắn được ít nhất 9 điểm là
1 8 7 4
A. . B. . C. . D. .
5 15 15 5
Lời giải
Chọn C
Số lần xạ thủ bắn được ít nhất 9 điểm là : 14

14 7
Vậy Xác suất thực nghiệm của xạ thủ bắn được ít nhất 9 điểm là : = . . Chọn C
30 15
Câu 25. Lớp 6A1 tổ chức bốc thăm trúng thưởng “vòng tròn may mắn “ trong đó
chiếc đĩa tròn được chia thành 6 phần bằng nhau gồm các phần : bút bi,
thước, gói bimbim, kẹo mút, quyển vở, goodluck. Quay chiếc đĩa một
lần, hai điều cần chú ý trong của mô hình xác suất của trò chơi trên là:
A. Quay chiếc đĩa hai lần và tập hợp các kết quả có thể xảy ra đối với các
phần thưởng ở hình quạt mà chiếc kim chỉ vào khi đĩa dừng lại là: kẹo
mút; quyển vở; goodluck; gói bimbim; thước; bút bi.
19
B. Quay chiếc đĩa hai lần và tập hợp các kết quả có thể xảy ra đối với các phần thưởng ở hình
thước; bút bi}
C. Quay chiếc đĩa tùy ý và tập hợp các kết quả có thể xảy ra đối với các phần thưởng ở hình
thước; bút bi}
D. Quay chiếc đĩa một lần và tập hợp các kết quả có thể xảy ra đối với các phần thưởng ở hình
thước; bút bi}
Lời giải
Hai điều cần chú ý trong của mô hình xác suất của trò chơi trên là:
• Quay chiếc đĩa một lần;
• Tập hợp các kết quả có thể xảy ra đối với các phần thưởng ở hình quạt mà chiếc kim chỉ
vào khi đĩa dừng lại là: {kẹo mút; quyển vở; goodluck; gói bimbim; thước; bút bi}.
Câu 26. Trong các phân số sau, phân số nào là phân số tối giản?
−3 4 15 9
A. . B. . C. . D. .
12 6 40 16
Lời giải
Chọn D
Vì 9 = 33 ; 16 = 42
9
Suy ra ƯCLN ( 9,16 ) = 1 nên 9 và 16 là hai số nguyên tố cùng nhau. Do đó là phân số tối
16
giản.
x 6
Câu 27. Số nguyên x trong đẳng thức = là số nào sau đây?
8 24
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.
Lời giải
Chọn B
x 6
=
8 24
x.24 = 6.8
6.8
x=
24
x=2
−4 5 5 −15
Câu 28. Trong các phân số sau: ; ; ; ; − 2 có bao nhiêu phân số âm?
9 12 −3 −4
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.
Lời giải
Chọn C
−4 5
Các phân số âm là: ; ; −2
9 −3
−15 15 5
Các phân số dương là: = và
−4 4 12
20
Câu 33. Cho hình vẽ bên. Ba điểm thẳng hàng là:
A. G, H , I . B. H , I , K .
C. G, I , K . D. H , G, K .
Lời giải
Chọn B.
Trong hình vẽ, ba điểm H , I , K thẳng hàng.
Câu 34. Cho hình vẽ bên. Khẳng định đúng trong những khẳng định dưới đây là:
A. Ba điểm M , D, G thẳng hàng.

B. Hai điểm G, H nằm cùng phía đối với điểm I .
C. Hai điểm D, K nằm cùng phía đối với điểm E .
D. Ba điểm F , E , G thẳng hàng.
Lời giải
Chọn B.
Sửa các đáp án sai:
A. Ba điểm M , D, E thẳng hàng.
C. Hai điểm D, K nằm khác phía đối với điểm E .
D. Ba điểm F , E , G không thẳng hàng.
Câu 35. Trong hình vẽ dưới đây, đường thẳng nào đi qua hai điểm M và N ?
21
A. Đường thẳng b . B. Đường thẳng MP .

C. Đường thẳng a . D. Đường thẳng NP .
Lời giải
Chọn C.
Đường thẳng a đi qua hai điểm M và N .
Đường thẳng b đi qua hai điểm M và P .
A. m // C . B. m // D .
C. m // CD . D. m cắt CD .
Lời giải
Chọn C.
Đường thẳng m song song với đường thẳng CD .
c
m
E H
F
A. Hai đường thẳng c và m cắt nhau tại H .

B. Hai đường thẳng c và EF cắt nhau tại H .
C. Hai đường thẳng m và EF cắt nhau tại G .
D. Hai đường thẳng c và EF cắt nhau tại G .
22
Lời giải
Chọn B
Hai đường thẳng c và m cắt nhau tại G nên câu A sai.
Hai đường thẳng c và EF cắt nhau tại H nên câu B đúng.
Hai đường thẳng m và EF song song với nhau nên câu C sai.
Hai đường thẳng c và EF cắt nhau tại H nên câu D sai.
Câu 38. Số giao điểm của các đường thẳng trong hình vẽ là:
m n
a
b
c
A. 3 . B. 5 . C. 7 . D. 8 .
Lời giải
Chọn C
m n
a A B
C
b
D E
c
F G
Giao điểm của các đường thẳng trong hình vẽ là: A , B , C , D , E , F , G , H nên câu C
đúng.
Câu 39. Cho hình vẽ:
G
d
Số đường thẳng đi qua điểm G và cắt đường thẳng d là:
A. 1 . B. 2 . C. 3 . D. Vô số đường
thẳng.
Lời giải
Chọn D
Có vô số đường thẳng đi qua điểm G và cắt đường thẳng d nên câu D đúng.
23
c
m
E H
F
A. G ∉ m . B. c //EF . C. m //EF . D. H ∉ c .
Lời giải
Chọn C
G ∈ m nên câu A sai.
Hai đường thẳng c và EF cắt nhau tại H nên câu B sai.
Hai đường thẳng m và EF song song với nhau nên câu C đúng.
H ∈ c nên câu D sai.
Câu 41. Cho hình vẽ, điểm thuộc đoạn thẳng NQ là
M N P Q
A. Điểm M . B. Điểm N . C. Điểm P . D. Điểm Q .
Lời giải
Chọn C
Câu 42. Hình vẽ nào là đoạn thẳng AB ?
A B A B
Hình 1 Hình 2
B A A B
Hình 3 Hình 4
A. Hình 1. B. Hình 2. C. Hình 3. D. Hình 4.
Lời giải
Chọn A
Câu 43. Cho hình vẽ, chọn đáp án đúng
A M B
C I D
24
E K K
F
A. M là trung điểm của AB .

B. I là trung điểm của CD .
C. K là trung điểm của EF .
D. T là trung điểm của HK .
Lời giải
Chọn B
I là trung điểm của CD vì I nằm giữa 2 điểm C , D và IC = ID
Câu 44. Nếu P là trung điểm của MN thì P nằm giữa hai điểm M , N và
A. PM = NM . B. PM = PN .
C. PN = NM . D. PM > PN .
Lời giải
Chọn B
P là trung điểm của MN thì P nằm giữa hai điểm M , N và PM = PN .
Câu 45. Sắp xếp ba đoạn thẳng AB, BC , CA theo thứ tự từ lớn đến bé
3cm
4cm
B
5cm C
A. AB > AC > BC . B. AB > BC > AC .

C. BC > AB > AC . D. AC > AB > BC .
Lời giải
Chọn C
Ta có 5 cm > 4 cm > 3 cm ⇒ BC > AB > AC
25
II. TỰ LUẬN
Bài 1. Biểu đồ kép dưới đây biểu diễn số học sinh giỏi hai môn Toán và Ngữ văn của các lớp 6A,
6B, 6C, 6D và 6E
Số học sinh giỏi Toán và Ngữ văn
Lớp
a) Nêu đối tượng thống kê và tiêu chí thống kê.
b) Số học sinh giỏi Toán của lớp nào nhiều nhất? ít nhất?
c) Số học sinh giỏi Ngữ văn của lớp nào nhiều nhất? ít nhất?
d) Số học sinh giỏi Toán của lớp 6E chiếm bao nhiêu phần trăm trong tổng số học sinh giỏi
môn Toán của cả 5 lớp?
e) Bạn Nam nói lớp 6D có sĩ số là 34 học sinh. Theo em, bạn Nam nói đúng không? Vì sao?
Lời giải
a) Đối tượng thống kê là các học sinh của 5 lớp 6A, 6B, 6C, 6D, 6E.
Tiêu chí thống kê là học sinh học giỏi môn Toán hoặc môn Ngữ văn.
b) Số học sinh giỏi Toán của lớp 6E là nhiều nhất có 20 em.
Số học sinh giỏi Toán của lớp 6A là ít nhất, có 9 em.
c) Số học sinh giỏi Ngữ văn của lớp 6D là nhiều nhất có 17 em.
Số học sinh giỏi Ngữ văn của lớp 6A là ít nhất, có 7 em.
d) Số học sinh giỏi Toán của cả 5 lớp là: 9 + 10 + 15 + 16 + 20 =
70 (em).
20
Số phần trăm mà học sinh giỏi Toán của lớp 6E chiếm là: .100% ≈ 28,57% .
70
e) Bạn Nam nói lớp 6D có sĩ số là 34 học sinh. Theo em, bạn Nam nói chưa chắc đúng vì không biết
ngoài học sinh giỏi Toán và Ngữ văn thì lớp 6D còn có bao nhiêu học sinh các loại khác mà
không được thống kê vào biểu đồ này.
26
Bài 2. Biểu đồ cột sau đây biểu diễn số lượng vé bán được ở các mức giá khác nhau của một buổi
hòa nhạc:
a) Xác định đối tượng thống kê và tiêu chí thống kê.

b) Tổng số vé bán được là bao nhiêu? số tiền vé thu được là bao nhiêu?
c) Nếu nhà hát có 2 000 ghế thì số vé bán được chiếm bao nhiêu phần trăm?
Lời giải
a) Đối tượng thống kê là các mức giá khác nhau của một buổi hòa nhạc.
Tiêu chí thống kê là số vé bán được.
b) Tổng số vé bán được là: 700 + 500 + 300 + 100 + 100 =
1700 (vé).
Số tiền vé thu được là: 700.100 + 500.150 + 300.200 + 100.500 + 100.1000 =
350000 (nghìn đồng).
1700
c) Số phần trăm của số vé bán được là: .100% = 85% .
2000
Bài 3. Linh tung đồng xu 15 lần liên tiếp được kết quả ghi lại như sau:
S; N; N; S; N; S; S; N; S; N; N; N; S; S; N
a) Tính xác xuất thực nghiệm xuất hiên mặt S?
b) Tính xác xuất thực nghiệm xuất hiện mặt N?
Lời giải
a) Số lần xuất hiện mặt S là: 7 (lần)
7
Xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt S là:
15
b) Số lần xuất hiện mặt N là: 8 (lần)
8
Xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt N là:
15
27
Bài 4. Biểu đồ cột kép dưới đây biểu diễn số học sinh giỏi cả hai môn Toán và KHTN của các lớp
6A, 6B, 6C, 6D và 6E.
Số học sinh giỏi Toán và Khoa học tự nhiên

25
20
20 18
16
15
Số học sinh
15 13
12 12
11
10 9
8
0
6A 6B 6C 6D 6E
Lớp
Toán Khoa học tự nhiên
a) Số học sinh giỏi môn Toán của lớp 6D chiếm bao nhiêu phần trăm số học sinh giỏi môn Toán của cả
5 lớp?
b) Số học sinh giỏi môn KHTN của lớp 6A chiếm bao nhiêu phần trăm số học sinh giỏi môn KHTN
của cả 5 lớp?
c) Bạn An lớp 6E có 35 học sinh. Theo em bạn An nói đúng không? Vì sao?
Lời giải
a) Số học sinh giỏi môn Toán của lớp 6D là: 12 (học sinh)
Số học sinh giỏi môn Toán của cả 5 lớp là: 9  11  16  12  20  68 (học sinh)
Số học sinh giỏi môn Toán của lớp 6D chiếm số phần trăm số học sinh giỏi môn Toán của cả 5 lớp là:
12.100 300
% %
68 17
b) Số học sinh giỏi môn KHTN của lớp 6A là: 8 (học sinh)
Số học sinh giỏi môn KHTN của cả 5 lớp là: 8  13  12  18  15  66 (học sinh)
Số học sinh giỏi môn KHTN của lớp 6A chiếm số phần trăm số học sinh giỏi KHTN của cả 5 lớp là:
8.100 400
% %
66 33
c) Bạn An nói vậy là sai vì biểu đồ trên chỉ có số học sinh giỏi của hai môn Toán và KHTN, lớp vẫn
còn những bạn học giỏi các môn khác ngoài hai môn trên.
Bài 5. Gieo một con súc sắc 10 lần bạn Hùng có kết quả thống kê như sau:
Lần gieo Kết quả gieo

28

a) Lập bảng thống kê kết quả gieo nhận được.
b) Tính xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt 1 chấm.
c) Tính xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt 2 chấm.
d) Tính xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt 3 chấm.
e) Tính xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt 4 chấm.
f) Tính xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt 5 chấm.
g) Tính xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt 6 chấm.
b) Tính xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt có số chấm nhỏ hơn 5.
Lời giải
a) Ta có: Bảng thống kê kết quả gieo
Kết quả gieo 1 2 3 4 5 6

Số lần gieo 2 2 0 2 3 1
b) Số lần gieo là: 10
2
Xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt 1 chấm là: = 0,2
= 20%
10
2
c) Xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt 2 chấm là: = 0,2
= 20%
10
d) Xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt 3 chấm là: 0%
2
e) Xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt 4 chấm là: = 0,2
= 20%
10
3
f) Xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt 5 chấm là: = 0,3
= 30%
10
1
g) Xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt 1 chấm là: = 0,1
= 10%
10
h) Số lần gieo xuất hiện mặt có số chấm nhỏ hơn 5 là: 2 + 2 + 2 =6
6
Xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt có số chấm nhỏ hơn 5 là: = 0,6
= 60%
10
Bài 6. So sánh các phân số sau:
2 8 −2 −3 −4 17 −33 −42
a) và b) và c) và d) và
−9 −9 5 4 7 −21 −44 −56
19 −24 78 77 −7 5
e) và f) và g) và
−38 96 −39 −39 18 −18
Lời giải
2 8
a) và
−9 −9
29
2 −2
Ta có: =
−9 9
8 −8
=
−9 9
−2 −8
Vì: −2 > −8 nên: >
9 9
2 8
Vậy >
−9 −9
−2 −3
b) và
5 4
−2 −8
Ta có: =
5 20
−3 −15
=
4 20
−8 −15
Vì: −8 > −15 nên >
20 20
−2 −3
Vậy >
5 4
−4 17
c) và
7 −21
−4 −12
Ta có: =
7 21
17 −17
=
−21 21
−12 −17
Vì −12 > −17 nên >
21 21
−4 −17
Vậy >
7 21
−33 −42
d) và
−44 −56
−33 3
Ta có: =
−44 4
−42 3
=
−56 4
−33 −42
Vậy: =
−44 −56
19 −24
e) và
−38 96
30
19 −1 −4
Ta có: = =
−38 2 8
−24 −1 −2
= =
96 4 8
−4 −2
Vì −4 < −2 nên <
8 8
19 −24
Vậy <
−38 96
78 77
f) và
−39 −39
78 −78
Ta có: =
−39 39
77 −77
=
−39 39
−78 −77
Vì −78 < −77 nên <
39 39
78 77
Vậy <
−39 −39
−7 5
g) và
18 −18
5 −5
Ta có: =
−18 18
−7 −5
Vì −7 < −5 nên <
18 18
−7 5
Vậy < .
18 −18
a a+c
Bài 9. Cho a, b ∈ , a < b và c ∈ * . Chứng tỏ rằng: < .
b b+c
Hướng dẫn
a a+c
<
b b+c
a (b + c) a + c
⇔ < .(b + c) (vì b + c > 0 )
b b+c
a (b + c)
⇔ .b < (a + c).b (vì b > 0 )
b
⇔ ab + ac < ab + bc
⇔ ac < bc
31
⇔ a < b (vì c > 0 ) (luôn đúng)

Bài 10. Chứng minh rằng các phân số sau là tối giản (n ∈ * )
n +1 2n + 3 3n + 1
a) b) c)
2n + 3 4n + 8 4n + 1
Hướng dẫn
n +1
a)
2n + 3
n + 1 d
Gọi=d UCLN (n + 1; 2n + 3) , d ∈ * nên  ⇒ (2n + 3) − 2.(n + 1) d ⇔ 1 d ⇒ d =
1
2n + 3 d
n +1
⇒ là phân số tối giản
2n + 3
2n + 3
b)
4n + 8
2n + 3 d
Gọi=d UCLN (2n + 3; 4n + 8) , d ∈ * nên  ⇒ (4n + 8) − 2.(2n + 3) d ⇔ 2 d
4n + 8 d
Do d là ước của số lẻ 2n + 3
⇒d = 1
2n + 3
⇒ là phân số tối giản
4n + 8
3n + 1
c)
4n + 1
3n + 1 d
=
Gọi d UCLN (3n + 1; 4n + 1) , d ∈ * nên  ⇒ 4.(3n + 1) − 3.(4n + 1) d ⇔ 1 d ⇒ d =
1
4n + 1 d
3n + 1
⇒ là phân số tối giả
4n + 1
HƯỚNG DẪN GIẢI

2n + 3
=
Bài 11: Cho phân số A ( n ∈  ) . Với giá trị nào của n thì A rút gọn được.
6n + 4
Lời giải
A rút gọn được khi UCLN (2n + 3, 6n + 4)= d , d > 1, d ∈ 
⇒ 2n + 3 d ;6n + 4 d
⇒ 3 ( 2n + 3 ) − ( 6n + 4 ) d
⇒ 5 d
⇒d =
5 vì d > 1, d ∈ 
Nên 6n + 4 5 ⇒ n + 4 5 ⇒ n − 1 5
Vậy n là số tự nhiên chia 5 dư 1 thì A rút gọn được.
Câu 12. Tìm tất cả các số nguyên n sao cho các phân số sau có giá trị là số nguyên:
32
12
a)
3n − 1
2n + 3
b)
7
2n + 5
c)
n−3
Lời giải
12
a) Phân số có giá trị là số nguyên khi 12 (3n − 1) ⇒ 3n − 1 ∈ Ư (12)
3n − 1
Nên 3n − 1 ∈{1; − 1; 2; − 2;3; − 3; 4; − 4;6; − 6;12; − 12}
Ta có bảng sau:
3n − 1 1 -1 2 -2 3 -3 4 -4 6 -6 12 -12
3n 2 0 3 -1 4 -2 5 -3 7 -5 13 -11
n 2 0 1 −1 4 −2 5 -1 7 −5 13 −11
3 (thoả (thoả 3 3 3 3 (TM) 3 3 3 3
(loại) mãn) mãn) (loại) (loại) (loại) (loại) (loại) (loại) (loại) (loại)
Vậy n ∈ {0;1; − 1} là các giá trị cần tìm.
2n + 3
b)
7
2n + 3
Phân số có giá trị là số nguyên khi 2n + 3 7
7
⇒ 2n − 4 + 7  7
⇒ 2n − 4 7
⇒ 2(n − 2) 7
⇒ n − 2 7 ⇒ n − 2 = 7 a ( a ∈ Z ) ⇒ n = 7 a + 2
2n + 3
Vậy n =7 a + 2 (a ∈ Z ) thì phân số có giá trị là số nguyên
7
2n + 5
c)
n−3
2n + 5 2n − 6 + 11 2 ( n − 3) + 11 11
= = = 2+
n−3 n−3 n−3 n−3
Để phân số nhận giá trị nguyên thì 11 (n − 3)
n−3 −1 1 −11 11
n 2 4 −8 14
Vậy n ∈ {2; 4; −8;14} thì phân số đã cho nhận giá trị nguyên.
Bài 13. Vẽ hình theo mô tả sau:

e) Lấy 2 điểm E, F bất kì. Vẽ đường thẳng m đi qua hai điểm E, F.
f) Vẽ điểm D không thuộc đường thẳng m. Vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm D và E.
33
g) Từ D vẽ đường thẳng n song song với EF.

h) Lấy M là trung điểm của đoạn thẳng FE.
Lời giải
F
m N
E
n
Bài 14. Vẽ hình theo diễn đạt sau:

-Vẽ đường thẳng x đi qua điểm A cho trước.
- Trên đường thẳng x lấy điểm B, C sao cho B là trung điểm của đoạn thẳng AC.
- Lấy điểm M không thuộc đường thẳng x.
- Vẽ đường thẳng MA, MB, MC.
Lời giải
x A B C
Bài 15. Cho I là trung điểm của đoạn thẳng AB , biết IA = 2cm . Tính độ dài đoạn thẳng AB .
Bài giải
Cho I là trung điểm của đoạn thẳng AB , biết IA = 2cm . Tính độ dài đoạn thẳng AB .
Vì I là trung điểm của AB

AB
⇒ IA = IB =
2
34
⇒ AB = 2.IA = 2.2 = 4 ( cm )
Vậy AB = 4 ( cm )
Bài 16. Vẽ đoạn thẳng AB = 10cm . Lấy điểm C thuộc đoạn thẳng AB sao cho AC = 8cm . Lấy điểm
N nằm giữa A và C sao cho C là trung điểm của BN . Tính NC và NB .
Bài giải
Vẽ đoạn thẳng AB = 10cm . Lấy điểm C thuộc đoạn thẳng AB sao cho AC = 8cm . Lấy điểm N nằm
giữa A và C sao cho C là trung điểm của BN . Tính NC và NB .
+) Vì C thuộc đoạn thẳng AB nên:

AC + CB =
AB
Thay số: 8 + CB = 10 ⇒ CB = 10 − 8 = 2 ( cm )
+) Vì C là trung điểm của BN nên:

BN
= CN
CB =
2
Mà CB = 2cm ⇒ CN = 2cm
= 2.CB
BN = 2.2
= 4cm
=
Vậy CN 2=
cm; BN 4cm
35

ĐỀ CƯƠNG GIỮA KÌ II TOÁN 6 TRƯƠNG CÔNG GIAI

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

ĐỀ CƯƠNG GIỮA KÌ II TOÁN 6 TRƯƠNG CÔNG GIAI

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Tailieumontoan.

Điện thoại (Zalo) 039.373.2038

Tài liệu sưu tầm, ngày 15 tháng 1 năm 2023

A. NỘI DUNG ÔN TẬP

Câu 3. Ngày bán được nhiều cuốn vở nhất là

Sử dụng dữ liệu để trả lời các câu 5,6,7,8,9.

Câu 5. Tiêu chí thống kê ở đây là gì?

A. Điểm kiểm tra môn Ngữ văn

B. Số lỗi chính tả trong bài kiểm tra môn Ngữ văn

C. Số học sinh tổ 1 lớp 6B

D. Số học sinh lớp 6B.

Câu 6. Tổ 1 lớp 6B có bao nhiêu học sinh?

Học lực của học sinh lớp 6A và 6B

A. Số học sinh lớp 6A. B. Số học sinh lớp 6B.

Lớp có tổng số học sinh giỏi nhiều nhất là:

Số kết quả có thể xảy ra của thí nghiệm này là:

GDP của Việt Nam từ năm 2014 đến năm 2017

Câu 33. Cho hình vẽ bên. Ba điểm thẳng hàng là:

A. Ba điểm M , D, G thẳng hàng.

A. Đường thẳng b . B. Đường thẳng MP .

A. Hai đường thẳng c và m cắt nhau tại H .

Câu 41. Cho hình vẽ, điểm thuộc đoạn thẳng NQ là

A. Điểm M . B. Điểm N . C. Điểm P . D. Điểm Q .

Câu 42. Hình vẽ nào là đoạn thẳng AB ?

Câu 43. Cho hình vẽ, chọn đáp án đúng

A. M là trung điểm của AB .

A. AB > AC > BC . B. AB > BC > AC .

a) Xác định đối tượng thống kê và tiêu chí thống kê.

Số học sinh giỏi Toán và Khoa học tự nhiên

Toán Khoa học tự nhiên

Lần gieo Kết quả gieo

g) Tính xác suất thực nghiệm xuất hiện mặt 6 chấm.

Số học sinh đạt điểm 7 là:

Câu 3. Ngày bán được nhiều cuốn vở nhất là

Câu 4. Số vở bán được trong tuần là

Sử dụng dữ liệu để trả lời các câu 5,6,7,8,9.

Câu 5. Tiêu chí thống kê ở đây là gì?

A. Điểm kiểm tra môn Ngữ văn

B. Số lỗi chính tả trong bài kiểm tra môn Ngữ văn

C. Số học sinh tổ 1 lớp 6B

D. Số học sinh lớp 6B.

Học lực của học sinh lớp 6A và 6B

A. Số học sinh lớp 6A. B. Số học sinh lớp 6B.

Lớp có tổng số học sinh giỏi nhiều nhất là:

Vậy 7D là lớp có tổng số học sinh giỏi nhiều nhất

Số kết quả có thể xảy ra của thí nghiệm này là:

GDP của Việt Nam từ năm 2014 đến năm 2017

Số lần xạ thủ bắn được trên 8 điểm là : 14

Số lần xạ thủ bắn được ít nhất 9 điểm là : 14

Câu 33. Cho hình vẽ bên. Ba điểm thẳng hàng là:

A. Ba điểm M , D, G thẳng hàng.

A. Đường thẳng b . B. Đường thẳng MP .

A. Hai đường thẳng c và m cắt nhau tại H .

Câu 41. Cho hình vẽ, điểm thuộc đoạn thẳng NQ là

A. Điểm M . B. Điểm N . C. Điểm P . D. Điểm Q .

Câu 42. Hình vẽ nào là đoạn thẳng AB ?

Câu 43. Cho hình vẽ, chọn đáp án đúng

A. M là trung điểm của AB .

A. AB > AC > BC . B. AB > BC > AC .

a) Xác định đối tượng thống kê và tiêu chí thống kê.

Số học sinh giỏi Toán và Khoa học tự nhiên

Toán Khoa học tự nhiên

Lần gieo Kết quả gieo