ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 4

Тема. Дослідження рівноваги тіла під дією кількох сил.

Мета: з'ясувати, за яких умов тіло із закріпленою віссю обертання перебуває в
рівновазі.
Обладнання: інтерактивна симуляція PhET (важіль; набір цеглин масою по 5
кг; учнівська лінійка).

Хід роботи
Підготовка до експерименту 1.
Перед виконанням роботи згадайте відповіді на такі запитання.
1) Що називають плечем сили?
2) Як визначити момент сили? Яка його одиниця в СІ?
3) За яких умов тіло перебуває в рівновазі?
1) Плече сили – це найменша відстань від осі обертання важеля до лінії,
уздовж якої сила діє на важіль

2) Момент сили зазвичай позначається латинською літерою M і вимірюється в СІ

в Н * м, що збігається із розмірністю енергії.

M 0=r ∙ F .

3) Для того щоб тіло, яке не обертається, було в рівновазі, необхідно, щоб сума
проєкцій прикладених до тіла сил на будь-яку вісь дорівнювала нулю. Стан
рівноваги — не обов'язково стан спокою. За другим законом Ньютона, якщо
рівнодійна всіх сил, прикладених до тіла, дорівнює нулю, воно може рухатися
прямолінійно та рівномірно. При такому русі тіло також перебуває в рівновазі.
Якщо рівнодія сил, прикладених до тіла, не дорівнює нулю, то, щоб тіло
перебувало в рівновазі, до нього слід прикласти додаткову силу, яка за модулем
дорівнює рівнодійній силі, а за напрямом — протилежна їй.
2. Перейдіть за посиланням або QR-кодом, натисніть кнопку
Лабораторія рівноваги та налаштуйте параметри як
показано на рисунку:
https://phet.colorado.edu/sims/html/balancing-act/latest/balancing-
act_uk.html

3. Переведіть важіль у стан «рухомий» без опор ,

пересуваючи повзунок під ним вправо.

Експеримент
Результати всіх вимірювань відразу заносьте до таблиці
1. Покладіть ліворуч від осі обертання важеля одну цеглину та на певній відстані дві
цеглини, а праворуч – три цеглини. Пересуваючи цеглини, зрівноважте важіль.
2. Виміряйте за допомогою лінійки плечі 𝒅𝟏, 𝒅𝟐, 𝒅𝟑 відповідних сил 𝐹⃗1, 𝐹⃗2, 𝐹⃗3.
3. Вважаючи, що вага однієї цеглини дорівнює 50 Н запишіть значення сил ⃗𝑭⃗⃗𝟏,
⃗𝑭⃗⃗𝟐, ⃗𝑭⃗⃗𝟑

4. Повторіть дослід, поклавши:

- ліворуч від осі обертання важеля одну та три цеглини, а праворуч
– чотири цеглини;
- ліворуч від осі обертання важеля дві цеглини, а праворуч – одну та
чотири цеглини;
- ліворуч від осі обертання важеля три цеглини, а праворуч – дві та
чотири цеглини;
Кожного разу зрівноважуючи важіль. Результати дослідів заносьте до таблиці

.
№ 𝐹1, Н 𝑑1, м 𝑀1, 𝐹2, Н 𝑑2, м 𝑀2, 𝐹3, Н 𝑑3, м 𝑀3, 𝑀1 + 𝑀2 + 𝑀3,
 Н∙м Н∙м Н∙м Н∙м
1 50 1,75 87,5 100 1 100 150 -1,25 -187,5 0
2 50 1,5 75 150 0,5 75 200 -0,75 -150 0
3 100 2 200 200 -0,5 -100 50 -2 -100 0
4 150 2 300 200 -0,75 -150 100 -1,5 -150 0

Опрацювання результатів експерименту

Закінчіть заповнення таблиці, обчисливши для кожного досліду:
1) обчисліть моменти сил, що діють на важіль
Якщо сила 𝐹⃗ обертає тіло проти ходу годинникової стрілки – момент такої сили прийнято
вважати додатним. Якщо сила обертає 𝐹⃗ (або намагається обертати) тіло за ходом годинникової
стрілки, то момент такої сили вважають від’ємним.

2) знайдіть суму моментів сил, що діють на важіль.

1)1. M 1 =50∗1 , 75=87 ,5 (Н∗м )
M 2=100∗1=100(Н∗м )
M 3=150∗(−1 ,25 )=−187 , 5(Н∗м)
2. M 1=50∗1 ,5=75(Н∗м)
M 2=150∗0 , 5=75(Н∗м )
M 3=200∗(−0 ,75)=−150(Н∗м)
3. M 1=2∗100=200(Н∗м)
M 2=200∗(−0 ,5)=−100(Н∗м)
M 3=50∗(−2)=−100(Н∗м)
4. M 1=150∗2=300 (Н∗м )
M 2=200∗(−0 , 75 )=−150 (Н∗м)
M 3=100∗(−1 ,5 )=−150(Н∗м)
2) 1. M =87 ,5+100−187 , 5=0( Н∗м)
2. M =75+75−150=0(Н∗м)
3. M =200−100−100=0( Н∗м )
4. M =300−150−150=0(Н∗м )

Аналіз експерименту та його результатів

Проаналізуйте експеримент і його результати. Сформулюйте висновок, у якому
зазначте: 1) яку величину ви вимірювали; 2) за яких умов тіло із закріпленою віссю
обертання перебуває в рівновазі; 3) вимірювання якої величини, на ваш погляд, дає
найбільшу похибку.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
 Контрольні запитання
1. Для підіймання вантажу застосовують легкий важіль. Визначте, який виграш у
силі при цьому отримують.

2. Вантаж несуть на палиці, перекинутій через плече. Коли палиця сильніше

давить на плече: коли вантаж ближче чи дальше від плеча? Як положення вантажу
впливає на ту силу, якою рука втримує палку у рівновазі?
3. Дошку, маса якої дорівнює 10 кг, підперли на відстані, що становить 1/3 її
довжини. Яку силу, напрямлену перпендикулярно до дошки, слід прикласти до її
короткого кінця, щоб утримати дошку в рівновазі?
 Творче завдання
1. Перейдіть за посиланням або QR-кодом, натисніть кнопку Гра
та оберіть Показати рівень 1:
https://phet.colorado.edu/sims/html/balancing-act/latest/balancing-
act_uk.html

2. Коли виконаєте 6 завдань першого рівня, тоді зробіть скріншот із

результатом і відправите вчителю.

3. Повторіть дії, описані в пунктах 1-2 для Показати рівень 2, Показати

рівень 3, Показати рівень 4.