poi) UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN = FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA QUIMICA SILABO : REALIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL | INFORMACION GENERAL 4.4. Escuela Profesional INGENIERIA QUIMICA 4.2. Codigo 20.02509 4.3. Curiculo| 2018 14. Afo de estudios Primero ( Seccién: A) 1.5. Semestre Académico 2201841 41.6. Duracion del ccio 17 semanas 1.7. Horas 4 horas semanales (HT:2- HP:2) 18. Créditos 202 1.9. Presrequistos ‘Ninguno 41.10. Docente Uc. Giberto Alanoca Banegas, 1.11. Correo electénico ‘rion_snip@hotmail com SUMILLA ‘atraleza alura de carci lero prc canespandnls a dos Generales. Propéso: Es una axgnaura que busca generar en os estudiantes, una hablidad rica eleva sore los hechos histécosacotecidos yexlica Jos fendmenos sociales, polis, idecgjens,econémicosy medio anbintales en el mundo, América Latina y en el Pet, ol impacto de fs mses y sus repercsiones ena sigo XX Comprende: Nocones bsicas para analiza la ead Painpaes moininls polos - socles Rusia, México y Cuba, ass dl sistema caitalista y el neliberasmo, et avance de a cena la ecg: a dearadactn del planeta y aris del aqua. Lantegracn exndmica rund Las LG la globalzasn y versidad cultural impacio Pea, miracinyubarzacion ne Per, aso, dscrminaoineniciad {mesial vilenia en America Latina yl Per. La demecraia yi idenidad naconal nel Pet yla criss de bs partidos polis en el Pe ‘cada de os 90, descenraizacen, regonatzacény gst pico J TIT, COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA 31, Competencia General: 3.141. _Aplica el marco tesco conceptual necesaro para analizary comprender a realidad nacional y su relacin con el mundo globlizado, 31.2. Demuestra una acd reflexive rica, creaia y prospectva frente alos dversos aspecios de la realidad nacional einernaconal 3.2. Competencias especiics: 32.1.4. Conoce el mao terco conceptual neces para analzry comprender la realidad nacional y su relaién con et mundo lobalizado, 3212 leg tera a Rena Ieachal eset posse de canto ens aspectsenmmis sodas, polis, tccnclgios ycenticos. 3213. Apica e interpreta la Reaidad Nacional desde la perspetva de cai en los aspectos econbmics, sociales, polices, tecnclics y cenificos. 3.2.1.4 Inestga y establece propuesta para coadyuvar@ la slucién de los problemas de la Region desde la perspectva Nacional € iniemaiona IV. ORGANIZACION DEL APRENDIZAJE NDAD: LNEAMENTOS BASICOSDELA REALDAD NACIONAL EWTERHACIONAL apaciad: Conoce et marco tric conceptual neesao para anaizay campenderlaRealdad Nacional y su reac con el mando gobazado. Manga fa informacion y uiza los cnociienios, pincpios, nomas jurkics, les, valores democratic para esabiecerpronuestas que ceayven aera de a concn humana. | Asume un acid crica refx ene os prncpales probes dl pai y el mundo Nivel de logo: "Consryen dericons y aabran heramicras de ulaprendae > Esorben ensayes con ju crc de areata nacsonal {Eatoran orgarzadores visuals para aprender a aprender sobre os lneamieiosbésicns deka realdad nacional intenacional {2 Establooen conlsiones y sugrencs. ‘SEMANA CONTENDDOS, ‘Avance ‘Conceal Procedinental strategies Se Acum. 7 | Tnsiueiones sobre 6 desavolo | > Desarofan a evalua degntsica vilzanio sus sabes provos | Trabajo neha 6% | delaasignaura 9 de aocanocmeni. % | Enioqe or competencias +" aboran nomas parael buen desempef del tabio en equipo ‘Sistema do evaluacon. * Se camprometen en asunir una actud postva pare el rabao en Estatoias meodoigicas do | expo. Trabajo en ronda. ‘PRODUCTO ACADEMICO: expo invoduesén dela signature. | Prete Calica No. informacin de normas para el buen desempero dal rab en equipo.2] Reaidacz Introduccion. Concepias | = Consiruye una deinicin de realidad nacional ‘Trabal individval 6% | bésios, Caracteristicas. ‘= Eabora un rganizaor visual ideas principales. Exposicion 12% | Importancia ntepretacines | PRODUCTO ACADEMICO: + Price Calficada Nro. 02: lecturas con evaluacon de ui cro 34 | Concepios bsios dela ~ Elabora un resumen de temas de realidad nacional segin los | Trata ndivial 1% | Consttucén Poitica del Pew. | concepts rabeiads de a constucion. Exposion 1% ‘PRODUCTOACADEMICO: rica Caificad No, 03: Organizador visual de ideas principals. 5 | Medes de inenyeiacén doa |» ldenthica las pnpals ideas de temas de rela naconal Tata 42% | read socal = Luego seiazamos os lamas yexponemos. individual 3% | Proyeciode Responsobdad | PRODUCTO ACADEMICO: Esposicon Social + Prcica Caliicada. No 04: Organiza visual creatva "RS Ce evs: Tranversad Tettudes 1. xpresa sus ideas en forma critica y reflexiva, 2. —_Deruestra un buen desempeto en a proceso de aprendizae 3. __Dermuestra una acid de valoracién al ser humano como suelo de derechos y se compromete respetatio y protegero por su condiciin humana, ‘UNIDAD 2: ANALISIS COYUNTURAL DE LA REALIDAD INTERNACIONAL. Fle era read onan dex a pepe d cabins specs etm sds pls, ecigcsy cure oa act con jira st ls onsen ss pnp bias de i paca laneay opis inane ea los principales acontecimienios de ta coyuntura intemacional. ‘CONTENIDOS % Avance ‘Conceptual Procedimental Estratogias Aum, | Evauamos as noevas > Drgariza la infomacn relevaniey dabora una Pcha de rabao | Trabao de invesigacn 6% | divsiones soceesyla__—_| confueies estas cen equipo Debate 36% | posicion delos movmientos | = Evauamns con juico cio las nuevas cases socies y la paltoosy sus nuevas das | posicién de los movimiento politics, socials, PRODUCTO ACADEMICO: + Practica Calficada Nro.O1: Organizadores visuals creatives. + Trabajo Acadésmica Nro. 01: Debate. 7] Erduanos|aciss de * Organiza la informacion relevant yelabora un ensayo con | Trabajo deinvesbgacon 6% | sistema politica y econémico | juico crten. en enupo Debate 2% | delmunco. + Expone oon ju tio la isis da sistema polony ecanémico| ‘nla sociedad neciberalsta PRODUCTO, : Practica Calficada Nro.02: rganizadores visuals creatives, __| + Trabajo Acadsmica Nr. 02: Debate. [a7 Braamos elavance dota [> Organiza ainformariinrelevanteyelabora un ensayo con juico | Trabajo de invesigacion 8% — | cienciaylatecndogia la | cto. en ego Debate 50% | degradacon del planetayla | + Evaluamos las consecuencias del avance de ta ciencia y la crisis dl agua tecnologia: ta degradacion del planeta yl isis del agua. PRODUCTO ACADEMICO + Practica Calficada Nro, 03: rganizadores visuals creatives. + Trabajo Académica Niro. 03: Debt. ‘is eos. Transversal ‘Aetiudes 4) Exresa sis ideas conju ro y refx 2. Demesra un buen desempefoen ol procaso de aprncie. : 3. Demwesra una aud de Yaloracn al ser humano como sujlo de derechos y se comprometerespetao y protagero por su condcién humana be EXAMEN PARCIAL UNIDAD 3: ANALISIS COYUNTURAL DE LA REALIDAD NACIONAL Capacida: ; Aplica@interprota la realidad naconal desde la perspetva de cambio en os aspectosecontmicos, soca, pliicos,tecrclgios y ceniicos Asie una actu ec, releiva sobre ls pipes problemas dea coyetra actualy agumentaenfrma zona Nivel de logro: + Mansa y ganz la informacion relevarte on una cha do rbaj cooperative. 7 Expl enuica los pncpses acontocmienos de la coyntura actual Naciona ‘SEMANA ‘CONTENDS = ae ‘Concopixal Procedimenial Estrategias 10 | La ibis do os podares del |» Organiza la nfomacion revanio y labora erganizadores | Trabajo coopera on 8% | esladoyladticacn'a pote | visuals. ipo Bxosicén en 58% | penvana mesa edonda.* val la cis de los poderes en &t Peri y la impariancia dela (ica y los valores. -PRODUCTO ACADEMICO: + Practica Caliicada No. 01, Organizadoresvisuales graicados, + Trabajo Académica Noo. Of: Ficha de Trabajo, TT __| La potiondica educalva, @ | = Organza la informacion rlevanie y organizadores visuals. “Trabajo cooperaivo on 6% | glcbalizacion, —dversidad | + Evaluamos elo de a educadn, la identidad cuturale dentidad | equipo Exposicién en 64% | cull © identidad nacional | nacional en la lobtizaci, ‘mesa redonda ‘como mator de desaralo, | PRODUCTO ACADEMICO: * Practica Calfcada Nr. C2: Organizadoresvisuales graicados. +» Trabajo Académica Nro. 01: Fcha de Trabajo. 72 | Evaluacin dl funconanienio | = Organiza fa infomaciin relevanie y estore organizadores | Trabajo cooperative en 8% | delas formas democraicas | visuals. ‘equipo Exposicin en Ti% | delesiadoylaidenidad | = Anliza y expica oon juco crco las formas democrticas que | mesa edonda. nacional ‘pracicamos ylaidenidad nacional ene Peri, PRODUCTO ACADEMICO + Préctca Cliicada Nro. 03: Organizadoresvisuales graicados, + Trabajo Académica No. 01: Ficha de Trabajo, Organiza la infomasn relevane y elabora ogarizadores | Trabajo cooperaivo en 8 % visuals, equipo Exposicién en rm + Analza y expla con ji cio la csi de los paris politicos | mesa redonda ‘sd fos $0 hasta la actualdad | PRODUCTO ACADEMICO: + Practica Calica Nr. 04: Orgarizadresvsules crealives + Tate Acetic No.0: a de Taba | Ais textos Transversal ‘Actitudes 4, Expresa sus ideas en forma crea y reflxiva, 2, Demuesira un buen desempeto en el proceso de aprendiza, 3. Demuestra una actud de valoracon al ser humano como suo de derechos se comprometerespetaro yprotegeto por su concn humana. [ UNIDAD 4: ANALISIS COYUNTURAL DE REALIDAD REGIONAL ¥ SU RELACION CON EL CONTEXTO NACIONAL EINTERNAGIONAL | Capacidad: “Investig yeslabloce propuesta para coadyuvar ala slucin dels problemas dela Regi desde a perspectva Nacional einlemacional “sume una atiud crica, eleva sobre los pinciales problemas de a coyunura actual Regional yargumenta en forma razonada. Nivel de logro: ~Analsis defers relacionados a realidad nacional del cual idenicarn ideas con juici eit y escribir un aticulo sobre lic, politica y sobre tes principales problemas sociales, et cul ser ramitido al oreo postal de a presencia dela repdbiica -Expia yenuicia los principales acontecimientos do a coynfura actual Nacional, [SEMANA ‘CONTENIDOS ee Conceptual Procedimental Estrategias 4 | LaPoblacén, migracny | = Elsbora un arco Geico sobre los pinapaes problemas en el Peri. | Trabajo de 7% | urbanizacon en el Pesi. | + Trobajos temas de a realidad y us preblematioas, gabinete lotr 85% | Descenraizacn, PODUCTO ACADEMICO: eos en forma regionaizacén yasto | = Practica Calficada No.1: Matz de consistencialcategorl india con iba (T) 1 Trabajo Acadénica No.1: Artic centic. {ui cco y ‘ndlsis de nuestra realidad 75 | Rackro, dsciminacion | > Elabora un arial ceric sobre el racismo, dscrninacon etvicided y | Trabajo de 7% | etricdady mesizaie (TN). | mestizae gebinete lecture 8% + Expone ol avance de rabao de investigacin {de xs en forma PRODUCTO ACADEMICO: individual con + Practica Calfleada Nro. 02: Organized visuals resumen de eas. | juicocatio y 1 Trabajo Acadia No, 02: Aes temas anaizados de ios, ands donut 4G] La valencia en Peri y ox |= Eebors un ateao Gnticn sabe Ta Wolenca ave Pest yen América | Trabio da a% | América Latina Latina, abit latura 400% — | Infome final det Trabajo de | =” Present ysusenta el abajo de invesigacin ante un jurado calficador | deitros en forma imestigacin. Auoevaluaion: El estudanta erat su propio desempio, > Coevaluacin: El equipo de estuianies eralin el desempeto de cada intgrente de manera constuctvayobjetva. > Heleroovaluacn: La docente eval als estudiantes, emit jucios con respect als lores de aprendizje sefalando sus foralezas y especios a mera. Los tipos de evaluacion que se aplicara segin los momentos son: > Inc: Sereliza al momenta de inicio de! semestre académicn (Evaliactn dagnéstca). > Proce: Se realza durante et desarrollo de los contnidos de aprendiaje através de diversas actividades y elaboracion de products 0 ‘evidencias, Selva acabo através dea observacin general del desempefo en las diferentes situacones de aprendiaje y también de evdencias ‘especies. Se tomar en cuenta la actudes compotamantales consderada en las cua unidades de agrendiaje > Final: Se realiza cuando se hace después de obtenios los productos parcaes. VI REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 6:1 BASICA + Adame (2016). 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