Karta pracy — formy czasownika

imię i nazwisko………………………………………………………………………………………, data………………

1. Wśród podanych wyrazów podkreśl nieosobowe formy czasownika, czyli bezokoliczniki
biegać, czytałam, kość, robić, móc, drgnął, podkreślać
2. Od podanych form czasowników utwórz bezokoliczniki
wiozę — pieką —
wiedzie — gryzły —
odnalazłam — ugryzłaś —
idziemy — gotowała —

3. Odmień w czasie przeszłym w rodzaju męskim (i męskoosobowym) czasownik myśleć. Zapisz nazwy osób
l. pojedyncza l. mnoga
1 os. (……) …………………………………… 1 os. (……) ……………………………………
2 os. (……) …………………………………… 2 os. (……) ……………………………………
3 os. (……) …………………………………… 3 os. (……) ……………………………………
4. Odmień w czasie przyszłym czasowniki sprzątać, posprzątać (Odważni: odmieńcie dodatkowo w zeszycie
czasowniki rzucać i rzucić)
l. pojedyncza l. mnoga
1 os. ……………………………………… 1 os. ………………………………………
2 os. ……………………………………… 2 os. ………………………………………
3 os. ……………………………………… 3 os. ………………………………………
5. Uzupełnij tabelę formami trybu czasownika (Pamiętaj, by nie zmieniać osoby)

tryb orzekający tryb rozkazujący tryb przypuszczający

czytam
niech siedzi
zszyłybyście
patrzysz
kupiliby
6. Przepisz czasowniki do odpowiedniej kolumny w tabeli
spadły, będę czytała, spało, jedliście, kupiłaby, szedł, oglądam, będziesz prowadzić, będą gotowali,
rysowałyście, przyniosłem, świeciło, pisał sprzątali, ujrzało, będziesz pamiętała, malowały, zagram

czasowniki, dla
rodzaj rodzaj
r. męski r. żeński r. nijaki których nie możesz
męskoosobowy niemęskoosobowy
określić rodzaju

7. Podkreśl czasowniki dokonane

jeść, zjeść, przybić, przybijać, malować, namalować, zrobić, robić

1
 Karta pracy — formy czasownika

8. Uzupełnij tabelę
zapisana obok forma
postać 1 os. l. poj. czas 1 os. l. poj. formy czasu
Bezokolicznik czasu przyszłego jest
czasownika teraźniejszy przyszłego
prosta/ złożona
rzucać
rzucić
grać
wygrać
9. Określ formę gramatyczną podanych czasowników
myję — ………os.; l.……………………; czas……………………………; r.……………………; postać…………

zobaczył — ………os.; l.……………………; czas……………………………; r...………………; postać…………

będą kupowały — ………os.; l.……………………; czas………………………; r.………………; postać…………

uczyłaś — ………os.; l.……………………; czas………………………………; r.………………; postać…………

napisaliście — ………os.; l.……………………; czas………………………; r.…………………; postać…………

10. Uzupełnij zdania utworzoną formą czasownika

Często ………………………… z głową w chmurach (chodzić — 3 os. l. poj. cz. przeszły, r. męski)

Myślały, że ………………………… na pieniądzach (spać — 3 os. l. mn. cz. przyszły)

Trzy mrówki z uporem …………………………… do mrowiska źdźbło trawy (ciągnąć — 3os. l. mn. cz. przeszły)

Mąż Joli ……………………… w długach (tonąć — 3os. l. poj. cz. przeszły)

11. Odmień w czasie przeszłym (w r. żeńskim i niem-os.) czasownik zacząć

l. pojedyncza l. mnoga
1 os. ……………………………………… 1 os. ………………………………………
2 os. ……………………………………… 2 os. ………………………………………
3 os. ……………………………………… 3 os. ………………………………………
12. Uzupełnij każde z podanych zdań czasownikiem w czasie przeszłym

krzyknąć, moknąć, zamknąć, zgadnąć, iść, przyjść

Cały świat ……………………………, gdyż od rana padał deszcz

Zosia bardzo szybko ………………………, kto jest tą tajemniczą postacią

Tadek ……………………… drzwi na klucz i mama nie mogła wejść do domu.

Kiedy w końcu ………………………… do domu, rodzice już byli po obiedzie.

Witek niesłusznie …………………………… na swojego młodszego brata.

Gdy wczoraj …………………………… do domu, zobaczyłem na niebie tajemnicze obiekty.

13. Uzupełnij podane zdania formami czasu teraźniejszego czasowników umieć, rozumieć

Chłopcy w ogóle nie ……………………………, że ich pomysł jest bardzo ryzykowny i niebezpieczny.

Dorośli czasem nie ………………………… rozmawiać z dziećmi.

2
 Karta pracy — formy czasownika
Na lekcjach przyrody ……………………………, co pani do mnie mówi.

………………………… rozmawiać z koleżankami, dlatego często zwracają się do mnie z prośbą o radę.

Lubię się uczyć i ……………………………………… polecenia nauczycieli.

14. Odmień w trybie rozkazującym czasownik prać

l. pojedyncza l. mnoga
1 os. ……………………………………… 1 os. ………………………………………
2 os. ……………………………………… 2 os. ………………………………………
3 os. ……………………………………… 3 os. ………………………………………
15. Odmień w trybie przypuszczającym czasownik pomagać

liczba pojedyncza liczba mnoga

Osoba

r. męski r. żeński r. nijaki r. męsko-os. r. niem-os.

1. pomagałabym

2. pomagalibyście

3. pomagałby

16. Zwróć uwagę swojemu koledze. Przekształć podane zdania, tworząc od czasowników formy t. rozkazującego

Nie wolno biegać po korytarzach……………………………………………………………………

Nie wolno niszczyć ścian ……………………………………………………………………………

Trzeba podlewać w klasie kwiatu……………………………………………………………………

Trzeba opiekować się klasowym żółwiem……………………………………………………………

Należy być grzecznym na każdej lekcji ………………………………………………………………

17. Określ formę gramatyczną podanych czasowników. Jeżeli nie można określić danej kategorii, postaw kreskę

mówcie — ………os.; l.………………; cz. ……………………; r. ………………, tryb……………………

mówiłyby — ………os.; l.………………; cz. ……………………; r. ………………, tryb……………………

mówią — ………os.; l.………………; cz. ……………………; r. ………………, tryb……………………

posprzątalibyśmy — ………os.; l.……………; cz. ……………………; r. ………………, tryb……………………

posprzątam — ………os.; l.………………; cz. ……………………; r. ………………, tryb……………………

posprzątaj — ………os.; l.………………; cz. ……………………; r. ………………, tryb……………………

18. Uzupełnij zdania odpowiednimi czasownikami w trybie przypuszczającym

polecieć, wylądować, mieć. żyć

Najchętniej ……………………………………… gdzieś w kosmos.

……………………… na bezludnej planecie i …………………………… z głowy wszystkie ziemskie problemy.

Na pewno ……………………………………………………… tam jak w raju.

3
 Karta pracy — formy czasownika
19. Uzupełnij tekst cząstką –by we właściwej osobie. Pamiętaj, że z czasownikami piszemy je łącznie

Gdy……… był najbogatszym człowiekiem na świecie, pomagał……… innym. Mój kolega podziela moje zdanie.
On nie tylko uszczęśliwiał……… ludzi, ale również realizował……… wszystko to, czego zawsze pragnął. Przede
wszystkim poleciał…… w kosmos. To bardzo odważne plany, ale gdy…… jego marzenia się spełniły, był………
dumny, że jest moim przyjacielem.

Co Ty byś chciał robić, gdybyś miał dużo pieniędzy? Odpowiedz w 4-5 zdaniach.

…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

20. Pokoloruj i uzupełnij poniższy schemat dokładnymi informacjami o kategoriach gramatycznych, przez które
odmienia się czasownik (nie musisz układać rymowanek)

Z gramatyką nie bądź od dzisiaj

na bakier: szedł — męski; szła —
żeński; szło — rodzaj nijaki. W
mnogiej dwa rodzaje, wbij sobie
do głowy: szły — niemęsko-, a
szli — męskoosobowy
rodzaj
Co ktoś robi? Co się dzieje?
Czasowniki: śpiewa, dnieje
Czasownik ze słownika
ma postać bezokolicznika
pytania
forma
nieosobowa

CZASOWNIK
czas liczba

postać tryb
osoba
Wiedzą o tym szprotki, wiedzą
Mój kochany, gdzie czasownik wieloryby, że orzekający,
dokonany, tam — bez przypuszczający i rozkazujący to
najmniejszej wątpliwości — są trzy czasownika tryby.
czynność już się zakończyła lub
zakończy się w przyszłości.