‫اﻟوطن�ﺔ‬

‫اﻟوطن�ﺔ‬ ‫وواززرةارةاﻟتر��ﺔ‬
‫اﻟتر��ﺔ‬
‫اﻟسنﺔ اﻟدراﺴ�ﺔ‪2010/ 2009 :‬‬ ‫ﻤتوﺴطﺔ‪ :‬ﺒن ﻋثمﺎن ﻤﻘران �ﺎﻟمنصورة‬
‫اﻟسنﺔ اﻟدراﺴ�ﺔ‪2023/ 2022 :‬‬ ‫ﻤتوﺴطﺔ‪ :‬ﺒن ﻋثمﺎن ﻤﻘران �ﺎﻟمنصورة‬
‫اﻟمـدة‪ :‬ﺴـﺎﻋتـﺎن‬ ‫اﻟمستوى‪ :‬اﻟثﺎﻨ�ﺔ ﻤتوﺴط‬
‫اﻟمـدة‪ :‬ﺴـﺎﻋتﺎن‬ ‫اﻟمستوى‪ :‬اﻷوﻟﻰ ﻤتوﺴط‬
‫اﻻﺨـتبـﺎر اﻷول ﻟـمـﺎدة اﻟـر�ـﺎﻀیـﺎت‬
‫إﺨت�ﺎر اﻟﻔصﻞ اﻟثﺎﻨﻲ ﻓﻲ ﻤـﺎدة اﻟـر�ـﺎﻀیـﺎت‬
‫اﻟتمر�ن اﻷول‪ :‬اﺸترى ﺘﻠمیذ �تﺎ�ﺎ ﺒـ‪ 145 :‬دج وﺜﻼﺜﺔ أﻗﻼم ﺒـ‪ 30 :‬دج ﻟﻠﻘﻠم اﻟواﺤد ﻓدﻓﻊ ورﻗﺔ �ق�مﺔ ‪ 500‬دج ﻤن ﺒین‬

‫اﻷول‪)A:‬و‪B4‬ن(‬
‫ﺤیث‬ ‫اﻟﺗﻣرﯾن‬
‫اﻟع�ﺎرﺘین‬

‫‪A =500 – 145 + 3 ×30‬‬ ‫ﻤستطیﻞ طوﻟﻪ ‪ 12 cm‬وﻤح�طﻪ ‪34 cm‬‬ ‫‪.I‬‬
‫) ‪B = 500 –( 145 + 3 × 30‬‬ ‫‪ (1‬أﺤسب ﻋرض ﻫذا اﻟمستطیﻞ )ﻨسمﻲ ‪ x‬اﻟﻌرض(‬
‫‪ (2‬أﺤسب ﻤسﺎﺤﺔ ﻫذا اﻟمستطیﻞ‬
‫‪ (1‬ﻤﺎ ﻫﻲ اﻟع�ﺎرة اﻟتﻲ ﺘﻌبر ﻋن ﻤﺎ �سترﺠﻌﻪ اﻟتﻠمیذ؟‪.‬‬
‫𝟕𝟕‬ ‫𝟏𝟏𝟑𝟑‬
‫=‪A‬‬ ‫‪−‬‬ ‫اﻟتﻠمیذ‪.‬أ�سط ﺸكﻞ ﻤمكن‪،‬‬
‫اﻟنﺎﺘﺞ إﻟﻰ‬ ‫اﺨتزل‬
‫�سترﺠﻌﻪ‬ ‫ﺜم اﻟذي‬ ‫أﺤسب ‪A‬‬
‫اﻟمبﻠﻎ‬ ‫‪ (2 .II‬أﺤسب‬
‫𝟏𝟏𝟏𝟏‬ ‫𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏‬
‫ن( ﺘنجز �ﺎﻟحﺎﺴ�ﺔ‬
‫اﻟثﺎﻨﻲ‪:‬رة )‪ 4B‬ﻟكﻲ‬
‫اﻟتمر�ن أﻛتب اﻟع�ﺎ‬
‫‪(3‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪7‬‬
‫(=‪L‬‬ ‫‪-‬‬ ‫×)‬ ‫‪ (4‬أﺤسب اﻟع�ﺎرة ‪� L‬ﺎﻟطر�ﻘتین ﺤیث ‪:‬‬
‫اﺸترى ﺘﺎﺠر ‪ 780‬ﺒ�ضﺔ �مبﻠﻎ ‪DA‬‬
‫𝟏𝟏‬
‫و�ﺎع اﻟ�ﺎﻗﻲ �سﻌر ‪ 7 DA‬ﻟﻠب�ضﺔ اﻟواﺤدة‪.‬‬ ‫ﻨﻘﻠﻬﺎ ﺘكسرت‬
‫‪3‬‬
‫وﻋند‬
‫‪12‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪3120‬‬
‫𝟏𝟏𝟏𝟏‬
‫أﺜنﺎء اﻟنﻘﻞ‪.‬‬
‫ﺤیث‪:‬‬‫ﺘكسرت‬
‫اﻟتﻲ ‚‪C‚ B‬‬ ‫اﻟب�ضﺎت‬
‫اﻟكسور ‪A‬‬ ‫أﺤسب ﻋدد‬
‫اﻟثﺎﻨﻲ‪ :‬إﻟ�ك‬ ‫‪(1‬اﻟتمر�ن‬
‫أوﺠد‪�C‬م�ﺔ اﻟب�ض اﻟ�ﺎق�ﺔ‪B =.‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪91‬‬
‫=‪A‬‬ ‫‪= (2‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪77‬‬
‫‪A –B‬‬ ‫اﻟب�ض؟‪‚ A‬‬
‫‪×C‬‬ ‫اﻟتﺎﺠر‬ ‫اﻟمبﻠﻎﻤن‪:‬اﻟذي �ﺎع �ﻪ‬
‫‪‚ A+B‬‬ ‫‪(1(3‬ﻤﺎ ﻫو‬
‫أﺤسب �ﻞ‬
‫ﻤمكن‪.‬‬
‫ذﻟك‪.‬‬ ‫ﺸكﻞسر‬ ‫إﻟﻰ أ�سط‬
‫ﺨسر؟ ﻓ‬ ‫ر�ﺢ اﻟكسر‪C‬‬
‫اﻟتﺎﺠر أم‬ ‫‪(2(4‬ﻫﻞإﺨتزل‬
‫‪ (3‬رﺘب اﻟكسور ‪ A ، B ،C‬ﺘصﺎﻋد�ﺎ‪.‬‬
‫اﻟثﺎﻟث‪4):‬ن(‬
‫اﻟثﺎﻟث‪:‬‬ ‫اﻟتمر�ن‬
‫اﻟتمر�ن‬
‫)‪ D(2 , 3) C ( 5,-1‬ﻓﻲ ﻤﻌﻠم ﻤتﻌﺎﻤد وﻤتجﺎﻨس ﻟﻠمستوي‪.‬‬ ‫ووﺤدﺘﻪ ‪-1‬‬
‫‪B ( -21 ,Cm‬‬ ‫)‬ ‫ج ‪,‬ﻤبدأﻩ ‪O‬‬
‫‪A(-5‬‬ ‫ﻤدر‪3‬‬ ‫أرﺴماﻟنﻘط‪:‬‬
‫ﻤستق�م )‬ ‫‪(1(1‬ﻋﻠم‬
‫)‪C(+5‬ﻤﺎ ﻫو اﻟشكﻞ اﻟذي ﺘحصﻠت ﻋﻠ�ﻪ؟‬
‫اﻟترﺘیب‪،‬‬
‫ﻋﻠﻰ‪‚ B‬‬ ‫‪) ،‚ CA،( B‬‬
‫‪(-5 D‬‬ ‫اﻟنﻘطﺔ‪+3)، A:‬‬
‫ﻋﻠم اﻟنﻘط‬
‫‪(2(2‬ﺼﻞ‬
‫]‪�) [BD‬ﺎﻟمدور(‪ ،‬ﺜم اﺴتنتﺞ إﺤداﺜ�ﺎﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻤنتصﻒ اﻟنﻘطﺔ‬
‫اﻟﻘطﻌﺔ] ‪[ AB‬‬ ‫‪ M‬ﻤنتصﻒ‬ ‫أﻨشﺊ اﻟنﻘطﺔ‬
‫اﻟنﻘطﺔ ‪E‬‬ ‫‪(3(3‬أﻨشﺊ‬
‫‪ (4‬ﻤﺎذا ﺘﻘول ﻋن اﻟنﻘطتین ‪ B‬و ‪C‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪8cm‬‬ ‫‪B‬‬ ‫اﻟنﻘطﺔن(‪ M‬إﻟﯾك اﻟﺷﻛل اﻵﺗﻲ‪:‬‬ ‫اﻟراﺑﻊ‪8) :‬‬
‫اﻟﺗﻣرﯾن أﻋط ﻓﺎﺼﻠﺔ‬
‫‪(5‬‬
‫اﻟﺣﻘﯾﻘﯾﻓﻲﺔ ‪ A‬ﺤیث‪AC = 4 Cm ‚ AB = 7Cm :‬‬ ‫ﺑﺄﺑﻌﺎده‬
‫ﻤثﻠث ﻗﺎﺌم‬ ‫اﻟﺷﻛل‪A B‬‬
‫رﺳما�ﻊ‪C :‬‬ ‫‪ (1‬أﻋد‬
‫اﻟتمر�ن اﻟر‬
‫‪ (2‬أﺣﺳب ﻣﺳﺎﺣﺔ اﻟﻣﺛﻠث اﻟﻘﺎﺋم ‪FEG‬‬
‫‪ M‬و‪ N‬ﻨظر�تﺎ ‪ B‬و‪ C‬ﻋﻠﻰ اﻟترﺘیب �ﺎﻟنس�ﺔ إﻟﻰ اﻟنﻘطﺔ ‪A‬‬
‫‪2cm‬‬
‫‪G‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪ (3‬أﻧﺷﺊ اﻟﻧﻘطﺗﯾن‪ M :‬و ‪ N‬ﻧظﯾرﺗﺎ‪ H :‬و ‪G‬‬
‫‪ (1‬أرﺴم اﻟشكﻞ ﺒدﻗﺔ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ إﻟﻰ اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم )‪(DC‬‬
‫‪BCMN‬‬ ‫‪3cm‬‬‫�ﺎﻟنس�ﺔ ﻟﻠر�ﺎﻋﻲ‬
‫اﻟﻘﺎﺋم‬ ‫‪ [ GHCE‬و ] ‪N‬‬
‫واﻟﻣﺛﻠث ‪[C‬‬ ‫�ن‪B M ] :‬‬ ‫ﻣن اﻟﻘطر‬
‫اﻟﻣرﺑﻊ‬ ‫ﻛل ﻋن‬‫ﻧظﯾرﻨﻘول‬
‫ھو ﻤﺎذا‬‫‪ (4‬ﻣﺎ ‪(2‬‬
‫)‪ (DC‬ذﻟك‪.‬‬
‫‪ BCMN‬ﺒرر‬ ‫�ﺎﻋﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم‬ ‫ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔاﻟرإﻟﻰ‬
‫‪ (EFG‬ﻤﺎ ﻨوع‬‫‪3‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪2cm‬‬ ‫‪E‬‬ ‫�ﺎﻟنس�ﺔ إﻟﻰ ‪ A‬إذن ‪3cm (1) CBA = ....... :‬‬‫اﻟﺗﺑرﯾر(‬
‫)ﻣﻊرة ‪B‬‬
‫‪ M‬ﻨظی‬‫‪GFN‬‬ ‫اﻟﻣﺛﻠث‬
‫ﻤﺎﯿﻠﻲ‪:‬‬ ‫ﻧوعأﻛمﻞ‬ ‫‪ (5‬ﻣﺎ ‪(4‬‬
‫)‪(2‬‬ ‫اﻟﺷﻛل‪ A‬إذن‪(AB )..... (CN ) :‬‬
‫ﻤثﻠثﻣنﻗﺎﺌم ﻓﻲ‬
‫اﻟﻣﻠون‬
‫‪ (6‬أﺣﺳب ﻣﺳﺎﺣﺔ اﻟﺟزء ‪ABC‬‬
‫ﻤن)‪ (1‬و)‪ (2‬ﻨستنتﺞ أن‪ (AB ) :‬ﻫو‪ ......‬اﻟﻘطﻌﺔ ] ‪[ CN‬‬
‫‪ B‬ﺘنتمﻲ إﻟﻰ ﻤحور اﻟﻘطﻌﺔ ] ‪ [ CN‬إذن‪....... = ..... :‬‬

‫اﻷﺴتﺎذ ﻤیﻬو�ﻲ ﻤوﺴﻰ‬

‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻷول ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ اﻟﻔﺮوض واﻻﺧﺘبﺎرات ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
https://www.dzexams.com
https://www.dzexams.com/ar/0ap
https://www.dzexams.com/ar/1ap
https://www.dzexams.com/ar/2ap
https://www.dzexams.com/ar/3ap
https://www.dzexams.com/ar/4ap
https://www.dzexams.com/ar/5ap
https://www.dzexams.com/ar/bep
https://www.dzexams.com/ar/1am
https://www.dzexams.com/ar/2am
https://www.dzexams.com/ar/3am
https://www.dzexams.com/ar/4am
https://www.dzexams.com/ar/bem
https://www.dzexams.com/ar/1as
https://www.dzexams.com/ar/2as
https://www.dzexams.com/ar/3as
https://www.dzexams.com/ar/bac
www.dzexams.com
‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟبكﺎﻟﻮر�ﺎ‬