ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

ЗА МЕСЕЦ СЕПТЕМБАР Школска 2023-2024.

Назив предмета ФИЗИКА Разред ОСМИ VIII Недељни фонд часова 2

Исходи које ученик зна, Р.б. Облик рада Међупредметно Место рада и (Само)ева
Р.б.
уме и афектује на крају час Назив наставне јединице Тип часа повезивање, наставна луација и
теме компетенције
месеца а Метод рада средства корекција
Фронтални, Учионица,
- Настава у седмици од
Уводни час Обнављањ групни, Уџбеници,
04. - 08.09.2023.године 1.
е индивидуални рачунар,
се организује кроз
Дијалошки видео бим
тематску наставу ,у Mатематика, Техика и
оквиру које се реализују Фронтални,
технологија
активности усмерене ка групни, Компетенција за учење, рад Учионица,
Утврђивање садржаја из
неговању вредности Утврђи- индивидуални са подацима и Уџбеници,
2. седмог разреда информацијама, дигитална
међусобног вање Дијалошки, рачунар,
компетенција, решавање
поштовања ,сарадње и монолошки, проблема видео бим
солидарности за демонстративни
Математика
уважавање
различитости. Осцилаторно кретање и Фронтални,
групни, Компетенција за учење, рад
1. појмови који га описују са подацима и Учионица,
Ученик уме да препозна Примена закона одржања индивидуални информацијама, дигитална Уџбеници,
врсту кретања према 3. Обрада компетенција, решавање
енергије на осцилаторном проблема, комуникација, рачунар,
облику путање – кретању Дијалошки, сарадња, предузимљивост и видео бим
примени закон о монолошки, оријентација ка
одржању енергије. демонстративни предузетништву

– Користи и анализира Mатематика, Tехника и

резултате мерeња технологија
различитих физичких индивидуални Компетенција за учење, рад
Учионица,
са подацима и
величина и приказује их Иницијални тест информацијама, дигитална Уџбеници,
табеларно и графички. 4. провера
Дијалошки,
компетенција, решавање рачунар,
– Примењује Њутнове проблема, комуникација,
монолошки, сарадња, предузимљивост и видео бим
законе динамике на оријентација ка
демонстративни
кретање тела из предузетништву
Фронтални, Mатематика, Tехника и
окружења технологија
-Ученик уме да Осцилаторно кретање и групни,
појмови који га описују Компетенција за учење, рад Учионица,
препозна основне индивидуални са подацима и
појмове којi описују Примена закона одржања Утврђива информацијама, дигитална Уџбеници,
1. 5.
осцилаторно кретање, енергије на осцилаторном ње Дијалошки, компетенција, решавање рачунар,
проблема, комуникација,
зна шта је равнотежни кретању монолошки, сарадња, предузимљивост и
видео бим
положај, амплитуда, демонстративни оријентација ка
предузетништву
 Фронтални, Mатематика, Tехника и
технологија
групни,
индивидуални Компетенција за учење, рад Учионица,
са подацима и
Уџбеници,
6. Таласно кретање Обрада информацијама, дигитална
Дијалошки, компетенција, решавање рачунар,
монолошки, проблема, комуникација, видео бим
сарадња, предузимљивост и
демонстративни оријентација ка
предузетништву
Фронтални, Mатематика, Tехника и
технологија
групни, Компетенција за учење, рад
индивидуални са подацима и Учионица,
информацијама, дигитална
Звук, карактеристике звука компетенција, решавање Уџбеници,
7. Обрада
и звучна резонанција Дијалошки, проблема, комуникација, рачунар,
монолошки, сарадња, предузимљивост и видео бим
оријентација ка
демонстративни предузетништву

Фронтални, Mатематика, Tехника и

технологија
групни, Компетенција за учење, рад
индивидуални са подацима и
Учионица,
Утврђива информацијама, дигитална Уџбеници,
8. Таласно кретање, Звук
ње Дијалошки, компетенција, решавање рачунар,
проблема, комуникација,
монолошки, сарадња, предузимљивост и видео бим
период осциловања...
демонстративни оријентација ка
Ученик уме да препозна предузетништву
врсту кретања према Фронтални, Mатематика, Tехника и
облику путање – технологија
групни,
примени закон о индивидуални Компетенција за учење, рад
са подацима и
одржању енергије. информацијама, дигитална
– Користи и анализира компетенција, решавање
резултате мерeња проблема, комуникација,
1. различитих физичких сарадња, предузимљивост и
оријентација ка
величина и приказује их предузетништву
табеларно и графички. Учионица,
– Примењује Њутнове Осцилаторно и таласно Утврђива Уџбеници,
9.
законе динамике на кретање ње Дијалошки, рачунар,
кретање тела из монолошки, видео бим
окружења демонстративни
-Ученик уме да
препозна основне
појмове којi описују
осцилаторно кретање,
зна шта је равнотежни
положај, амплитуда,
период осциловања...