ASIAN CHRISTIAN HIGH SCHOOL
DAILY LESSON PLAN
Name of the Teacher: Class & Subject:VI Hindi Period:3
T.Dhanalakshmi
Evaluation I/II/III Term II
Unit Name: Ln-7 Date: 02-11-22
Main Topic: ओणम Sub Topics: p.g.no:38(1st paragraph)
Expected Learning
Outcome:
(based on learning outcomes published by NCERT for various levels/subjects & also on
the three domains of learning – Cognitive, Affective & Psychomotor): Cognitive पाठ के
अंत में बच्चों ने जाना कि भारत का हर त्योहार एक एतिहासिक कथा से जुड़ी है |Affective वे जानते हैं कि
उनकी जीवन में त्योहार को अपने पारंपरिक विधीके अनुसार त्योहारों को कैसे मनाना है |
Psychomotor पाठ के माध्यम से प्राप्त जानकारी और संदेशों को सही उच्चारण के साथ पढ़ना और प्रस्तुत
Skills:
Teaching Learning soft, life, technical etc.): छात्रों में शुद्ध वाचन तथा पढ़ने के कौशल का विकास
(literacy, numeracy,
Resources:
करना।
Warm Up:
Time:
पाठ्य पुस्तक, और पावर प्वाइंट के माध्यम से पाठ की प्रस्तुति।
(an activity connected to the topic of learning):
केरल के राजा महाबलि के जीवन के बारे में शिक्षक और छात्रों के बीच बातचीत |
Teaching/Learning Strategy/Learning Style Experiential Learning
Time:
Project Based Learning Art Integrated Learning
Experiential Learning (EL)
(PBL) (AIL) *
Problem Based Learning Multi-Disciplinary Project
Multiple Intelligence (MI)
(PBL) (MDP)
Evidence Based Teaching
4 Cs Reciprocal Teaching (RT)
(EBT)
Competency Based Collaborative Learning
Cooperative Learning (CL)
Learning (CBL) (CLL)
Others
Auditory/
Verbal:
Visual-
Spatial:
Bodily-
Kinaesthetic:
Conclusion/Recapitulation:
Time:
पीपीटी के द्वारा पाठ को समझकर पूछे गए प्रश्नों के अनुसार उत्तर दे सके |
छात्र कठिन शब्दों का अर्थ अपने पाठ्य पुस्तक में लिखना |
(mind-map, leaner’s log, memory/recap exercises etc.; largely learner-centred) छात्रों को
समूहों में केरल के राजा महाबली और उनकी जीवन शैली तथा शासन के बारे में चर्चा करें | (s
पा
Assessment:
Home Assignment: श्रुतलेख शब्द कक्षाई पुस्तक में लिखवाना | |
Teacher's Remarks/Review HoD’s Remarks
(projects/activity etc.):
Name with Date: 02-11-22 Name with Date:
T.Dhanalakshmi
