O PROGRAMU

PROGRAM razvijanja mentalnih potencijala dece;

Izvode se osnovne raunske operacije misaonim
procesom;
Ne koriste se savremena tehnika pomagala;
Obuhvata decu uzrasta od 5 do 14 godina. Shodno
starosnoj grupi, podeljen je u tri edukativne jedinice:
KINDER GRUPA: od 5 do 7 godina
PRIMARNA GRUPA: od 7 do 10 godina
SEKUNDARNA GRUPA: od 11 do 14 godina
 ISTORIJSKI RAZVOJ
SuanPan=ABAKUS (grki: abax, abakon)=tabla za
raunanje, raunaljka;
Sredstvo za raunanje u drevnim civilizacijama jo od
3000 godine p.n.e.;
Pretea dananjih savremenih raunala;
SuanPan-najpoznatiji kineski abakus (za koji danas
znamo) nastao u doba Rimljana oko 1300 godine
nove ere;
Napravljen od drveta, sastoji se od okvira, stubia i
kuglica koje se pomeraju i svojim poloajem
predstavljaju datu vrednost broja;
Mehaniko sredstvo, koje je sluilo oveku samo kao
pomo; raunanje se vrilo u ljudskoj svesti;
 METODOLOGIJA
Koristi se sistem dve ruke i etiri
prsta;
Kako funkcionie mozak?
Mozak se sastoji od 5 glavnih delova;
najvei deo ini veliki mozak i on je
odgovoran za ono to vidimo, radimo,
oseamo...
Veliki mozak ine dve hemisfere: leva
(logiko-racionalna) i desna (umetnika);
Podstie se istovremena aktivacija leve i
desne modane hemisfere;
 KINDER GRUPA
Deca od 5 do 7 godina;
Predkolski period-doba najburnijeg rasta i razvoja;
Poveanje sive mase mozga traje do 6-7 godine;
Broj uspostavljenih neuronskih veza u ranom
detinjstvu je presudan za dalji razvoj;
Do pete godine je formirano 50% sinapsi, a do sedme
godine dete ve ima 75% sinapsi!
Kritini period stimulisanja mentalnog razvoja;
 GENETSKI MATERIJAL

UZRAST

SPOLJANJE OKRUENJE
 KARAKTERISTIKE
PREDKOLSKOG DETETA
Dete je aktivan inilac sopstvenog razvoja;
Ui kroz aktivnosti i igru-dramske radionice;
Dete ima potrebu da razume svet oko sebe i
da ovlada njime;
Kod deteta je uvek prisutna unutranja
motivacija za sopstveno ponaanje i razvoj;
Miljenje deteta se razvija od konkretnog ka
apstraktnom, pojavnog ka sutinskom,
opaajnog ka pojmovnom, egocentrinog ka
socijalizovanom, fragmentarnog ka
sistemskom;
 UVODNI DEO PROGRAMA ZA

PREDKOLCE
Prve dve nedelje-uvodni deo programa kroz Montesori
program;
Razvoj ula je osnova za formiranje svih pojmova, navika,
samostalnosti, vetina, sigurnosti i samopuzdanja; ulo
vida, sluha i dodira se jae povezuju sa misaonim
procesom i imaginacijom, pojaava se mo sluanja i
razumevanja kod dece i podstie se koncentracija i fokus.
Montesori rekviziti-napravljeni od raznovrsnih materijala,
uvek dostupni deci, sloeni na istom mestu istim
redosledom, primereni njihovim potrebama i
sposobnostima;
Cilj je samostalno dolaenje do reenja problema putem
pokuaja i kontrole greki;
Uloga vaspitaa-zajedno sa decom stvara uslove za
podsticajno uenje i razvoj;
 REZULTATI KOJI SE POSTIU
PROGRAMOM
Znaajno vii nivo panje i koncentracije-bre i kvalitetnije
usvajanje gradiva;
Razvoj matematikih i logikih vetina;
Razvoj memorije;
Razvoj kreativnosti;
Mogunost i navika korienja viestrukih sposobnosti
istovremeno;
Sticanje samopouzdanja i sigurnosti;
Razvoj jedinstvenog naina razmiljanja;
Postepeno, deca su u mogunosti da vizualizuju abakus i
raunanje u potpunosti prebace na misaoni proces;
 REZULTATI KOJI SE POSTIU
PROGRAMOM
Maksimalno iskoriavanje indidivualnih potencijala
svakog deteta;
Senzitivni period razvoja u ranom detinjstvu
omoguava uspenu primenu programa koji postaje
osnova za ceo ivot;
Program nije koristan samo deci, ve i odraslima koji
rade sa njima;
Primena mentalne aritmetike aktivira mentalni
potencijal i omoguuje bolji uspeh u obrazovanju i
privatnom ivotu;
...
DOIVOTNI EFEKTI!