CHAPTER 1

BIODIVERSITY
DISEDIAKAN OLEH:
 BIDANG PEMBELAJARAN

• Kepelbagaian organisma

HASIL PEMBELAJARAN

• Menghuraikan dan berkomunikasi

mengenai biodiversiti.

• Mewajarkan keperluan pengurusan

biodiversiti yang berkesan.
1.1 The diversity if living organism

What is biodiversity?
The variety of living organisms lives on earth

Factors affect the

diversity of organism:
- Habitat
- Temperature
 Food source Education
The importance of Biodiversity

Maintaining a balanced of
ecosystem

Plants and animals provide To do scientifical research on

food for humans living organisms

The cycle of natures such as

carbon cycle, oxygen cycle
Recreational place Raw materials

Medicine

Examples: Tongkat Ali, Kacip

Fatimah
Examples: timber, and rattan tree
use to make furniture and building
materials
 Human use natural resources every day.

Effective biodiversity management

Endemic species also be threatened

Wihout proper planning, natural resources will be (Endemic means species that are only lives at
threatened to extinction specific location)
Latihan Formatif 1.1 (Rujuk Buku Teks Sains KSSM Ting. 2 : ms 6)
 BIDANG PEMBELAJARAN

• Pengelasan Organisma

HASIL PEMBELAJARAN

• Membezakan organisma dengan kekunci

dikotomi berdasarkan ciri-ciri sepunya.

• Mencirikan kumpulan taksonomi utama

 1.2 PENGELASAN ORGANISMA

Dua kumpulan utama organisma ialah haiwan dan tumbuhan

UJI MINDA
Pada pendapat anda apakah ciri-ciri sepunya
(sama) dan ciri-ciri yang berbeza antara kedua
haiwan tersebut?
 Klik di sini

Tidak bertulang belakang Invertebrata Pengelasan Haiwan

Klik di sini

Vertebrata

Bertulang belakang
 Invertebrata Tanpa Kaki

Badan tanpa segmen Badan bersegmen

 Invertebrata Berkaki

Tiga pasang kaki Lebih daripada tiga kaki

 Ikan Amfibia

• Poikiloterma (suhu badan berubah-rubah) • Poikiloterma

• Badan dilitupi sisik keras yang berlendir • Boleh hidup di darat dan air

• Mempunyai sirip dan ekor • Badan dilitupi kulit yang lembap

• Bernafas melalui insang • Anak amfibia bernafas melalui insang

• Bertelur • Amfibia dewasa bernafas menggunakan

• Melakukan persenyawaan luar peparu dan kulit yang lembap

• Menghasilkan telur yang berlendir dan tidak
bercangkerang
• Melakukan persenyawaan luar
 Reptilia Burung

• Poikiloterma
• Menghasilkan telur yang bercangkerang bernafas
melalui peparu
• Bersisik dan berkulit keras
• Melakukan persenyawaan dalam
• Homoioterma (suhu badan malar)
• Badan dilitupi bulu pelepah untuk mengekalkan
suhu badan
• Bernafas melalui peparu

• Mempunyai sayap atau kepak yang membantu

sesetengah burung untuk terbang

• Mempunyai sepasang kaki yang bersisik

melakukan persenyawaan dalam menghasilkan
telur yang bercangkerang keras
 Mamalia

• Homoioterma
• Badan dilitupi bulu dan rambut
• Bernafas melalui peparu
• Melakukan persenyawaan dalam
• Melahirkan dan menyusukan anak
 Pengelasan Tumbuhan

Tumbuhan tidak berbunga Tumbuhan berbunga

• Menghasilkan bunga, menjadi buah mengandungi biji benih

Lumut
• Dalam biji benih terdapat kotiledon (menyimpan makanan)
• Membiak dengan
menghasilkan spora
• Bukan vaskular

Paku-pakis
• Membiak dengan
menghasilkan spora
• Vaskular

Konifer
Monokotiledon Dikotiledon
• Membiak dengan
menghasilkan kon
• Vaskular
Perbezaan monokotiledon dan dikotiedon
 Membina Kunci Dikotomi

Apakah itu kekunci dikotomi?

Satu cara yang digunakan oleh ahli biologi untuk mengenal pasti dan mengelaskan organisma-
organisma secara sistematik berdasarkan persamaan dan perbezaan
Latihan Formatif 1.2 (Rujuk Buku Teks Sains KSSM Ting. 2 : ms 15)