Penggunaan Info 5 minit Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-

2025 (Bahagian 1 – Minggu Pertama dan Kedua Julai 2014)

 4 slaid pengenalan PPPM
 Penyampai perlu merujuk kepada Buku PPPM untuk lebih
1 Pemahaman memahami maklumat yang perlu disampaikan
 Talking point disediakan untuk setiap slaid.
 Menyampaikan maklumat secara berkala dan konsisten
kepada semua warga pendidikan
2 Objektif  Memastikan warga pendidikan sedar dan faham mengenai
matlamat sistem pendidikan negara
 Maklumat digunakan dalam setiap mesyuarat,
perhimpunan, bengkel yang dijalankan melibatkan
semua warga pendidikan (termasuk murid) dan pihak
3 Pengisian berkepentingan
 Dijalankan secara bersiri dan berterusan bagi memastikan
maklumat disampaikan
 Semua warga pendidikan termasuk murid dan pihak
berkepentingan tahu dan faham mengenai matlamat sistem
4 Keberhasilan pendidikan yang dinyatakan dalam PPPM
 Mesej yang jelas dan sama dapat disampaikan

 PADU akan menghantar email slaid yang akan disampaikan

Cara di semua institusi pendidikan kepada semua JPN, IPG dan PPD
5  JPN dan PPD diminta menghantar email slaid kepada
menggunakan semua institusi pendiidikan di negeri dan daerah masing-masing
 Pelaksanaan penyampaian dipantau oleh JPN dan PPD
| 1
 INFO 5 MINIT
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA
2013-2025

‘SEDAR, FAHAM, MAHU

DAN BOLEH BUAT’
Namun begitu, Malaysia sedang menghadapi cabaran-cabaran baharu,
terutamanya mengenai kualiti, dalam abad ke-21
Kedudukan Malaysia dalam TIMSS: prestasi Gred 8 (berusia 14 tahun)

Sains Matematik
TIMSS 2007 21 20

TIMSS 2011 32 26
4
WORKING DRAFT
Last Modified 9/23/2013 5:19 PM Malay Peninsula Standard Time
Printed 9/5/2013 9:35 PM Malay Peninsula Standard Time

Pelaksanaan proses perundingan awam terbesar

yang dilaksanakan oleh Kementerian – merangkumi
semua negeri dan pelibatan meluas pelbagai pihak
berkepentingan dengan data asas yang jelas
berdasarkan kajian menyeluruh pakar tempatatan dan
Pelan Pembangunan Pendidikan
agensi antarabangsa
Malaysia 2013-2025 adalah unik
Penambatan
dan berbeza prestasi kepada standard
berdasarkan tiga
antarabangsa (contoh: TIMSS dan PISA), dan
aspek utama
mendapatkan pandangan dan kepakaran antarabangsa
(contoh: Bank Dunia, UNESCO, panel penilai bebas
antarabangsa)

Fokus kepada pelaksanaan, transformasi

Kementerian sebagai salah satu daripada anjakan
utama, dan penubuhan Unit Pelaksanaan dan Prestasi
Pendidikan Unit (PADU)

5
PPPM mempunyai aspirasi yang tinggi - Mencapai sepertiga teratas dalam
penilaian antarabangsa
melalui ranking PISA

Dalam tempoh 15 tahun… sepertiga teratas

Malaysia
United Kingdom Australia
Taiwan Canada
Singapore

Bulgaria Romania
Malaysia sebagai
Malaysia Mexico
sistem pendidikan
Sekarang Columbia Kazakhstan
yang paling cepat
Trinidad and Tobago
…sepertiga meningkat di dunia
terbawah