1.

举例说明修改病句的步骤和方
法。
2. 进行修改病句练习，在练习后，
师生共同评析。
呈堂 组员 ：陈 美会
李馨瑜
谢必典
 真实性原则

瞻前顾后 修改的原则 针对性原

原则 则

经济性原则
1 ．真实性原则
•要尽量保持句子的原意，千万不要违背原意。
如“后来没有办法，他只好打电话给她留的那个地址，但是没有人接，那可真急坏了
他”这一句中，“他只好打电话给她留的那个地址”搭配不当，“打电话给地址”说不
通。根据全句的意思，参照“她留的那个地址”，有语病的这一部分应该修改为这样：
他只好按照她留的地址打电话。这样的修改保持了原句要表达的意思。这是用
的“调换”法。如果改为“他只好给她打电话”，就没有保持原句的意思，从考试来
说，这样的修改很难得分，因为高考修改病句的试题都规定“不得改变原意”。
又如“日本政府拒绝投降的声明，为美国政府使用原子弹找到了借口”，这是一个有
歧义的句子。介词“为”，可以表示目的（替），可以表示被动（被）。如果是前者，则说
不通，似乎日本主动“为美国使用原子弹”提供借口；如果是后者，基本可通，为了避
免歧义，可以修改为：日本政府拒绝投降的声明，让美国政府为使用原子弹找到了借
口。这样修改，符合原句要表达的意思。
2 ．针对性原则
•要针对病句的实际情况作修改。
也就是说，哪儿有问题，就改哪儿；是什么毛病，就用什么方法。如“昨
天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到 25 名球员递交的转
会申请”一句中，“截止日期”就是“最后一天”，属于成分赘余，应该就在
这里删除其中的一个，而不要节外生枝。
又如“你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜
蜂每酿造一斤蜜，大约要采集 50 万朵的花粉”一句中，“采集”“花粉”是
搭配恰当的，而“ 50 万朵的花粉”是搭配不当——定语与它的中心语
搭配不当，可以就在“朵”的后面一个“花”，修改为“ 50 朵花的花粉”。
3 ．经济性原则
• 所谓经济性原则就是要“多就少改”，如调整语序可以尽量不增删；改一处可以
的就不要改两处等。
如“ 3 月 17 日， 6 名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天世界各大报纸关于
这期震惊国际体坛的事件都作了详细报道”一句中，犯有词语位置不当的毛病“关于
„„事件”这个介宾短语不能放在主语“世界各大报纸”之后，修改方法之一，把它移到主
语之前，或者将“关于”改为“对于”。这两种修改方法，以后者更节省。
又如“良好的家庭教育是影响孩子成长的重要因素，古今中外事业有成的人，都受到了
良好的家庭教育”一句中，两个分句都有语病，前者为杂糅，后者是判断错误（不合逻
辑）。前一句有两种修改方法，但是考虑到后一句中有“良好的家庭教育”，为了前后一
致，可以改为“良好的家庭教育是孩子成长的重要因素”的后一句“都”绝对化，可在是
前加一“大”字，用“大都”就符合事理了。
4 ．瞻前顾后原则
•修改病句通常是给一段文字，特别是给一段应用文，让我们修
改其中的语病，因此必须瞻前顾后，统揽全局，否则修改就会
不合要求。上面举到的关于家庭教育的两句话的修改，已可
以看出这一点，后文将举出的高考试题更能看出这一点。
 1. 读 懂 原 2. 查 找 病 因 4. 仔 细 检
3. 对症下药，
句，弄清 ，确定病症。 修改病句。弄 查，完成
本意。首 围绕句子的 清病因后，要 练习。读
二、 先要仔细 主要意思找 针对句子存在 修改后的
修改病句 读病句， 出病句的原 的问题，想好 句子，看
弄明白它 因所在，弄 删去什么、添 是否正确
的步骤 上什么、更换
要表达的 懂属于哪种 ，是否保
类型的病句 什么，然后动 留了句子
主要意思 手改病句。
。 。 的原意。
1. 、找出主干。
先找出句子的主语、谓语、宾语，看是否有残缺，是否搭配不
当。
2 、理出枝叶。
在句子中，定语、状语、补语与主干相比较犹如枝叶一样如果检
查过主干没有差错，就应检查定、状、补是否恰当的修饰或说明
中心语。
3 、检查句子是否合乎逻辑，是否有语序不当，前后矛盾，句式
杂糅现象。
4 、检查句子，看句子表达的意义有没有歧义。
修改病句的方法
修改病句以改通顺、改正确为原则，尽量不改变原意，多就少改，一般不从修辞角度对句子润色。修改病
句的方法多种多样，归纳起来有以下四种：
1 ．增补—对成分残缺的病句用增补法，缺什么成分就补什么成分。
2 ．删除—对成分“赘余”的病句用删除法删去多余的，对自相矛盾的逻辑病句，依据实际情况删除矛盾的
一方。
3 ．调换—对搭配不当的病句，用此法调换词语；对语序不当的病句，用此法调换词语的位置；对前后失却照
应的病句，用此法作调整，以使前后照应。
4 ．精简—对句式杂糅、结构混乱的病句，用此法作精简，以使语句表达方式具有单一性，能用多种方法改
的，选 用最简便的一种。
# 五字诀：增 ( 成分残缺的 ) 删 ( 多余的 ) 换 ( 用词不妥当的 ) 简 ( 修改应简要 ) 调 ( 不搭配、不照应的 )
为了避免今后不再发生类似的事
为了避免今后不再发生类似的事故
故，我们应当严格遵守交通规则。
，我们应当严格遵守交通规则。

为了今后不再发生类似的事故，我们应当严
格遵守交通规则。
或
为了避免今后再发生类似的事故，我们应当
严格遵守交通规则。
病句练习
1 下列各句没有语病的一句是 ( ) 　　

A 、在本次比赛中，四川男排为了一举夺得冠军，尽谴全部主力队员上阵。
　　

B 、赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢购一空。

C 、我看着坐在荧光灯下那张笑意盈盈的脸，一股温馨的感觉蓦地涌上了
心头。
　
D 、他们在导游小姐的引领下，漫步在雀庄的十九座牌坊之间，感慨万千。
1 下列各句没有语病的一句是 (D ) 　
A 、在本次比赛中，四川男排为了一举夺得冠军，尽谴全部主力队员上阵。
“ 尽”与“全部”重复 。

B 、赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢购一空。
“ 基本”与“全部”矛盾 。

C 、我看着坐在荧光灯下那张笑意盈盈的脸，一股温馨的感觉蓦地涌上了心头。
“ 感觉”不能用“一股”修饰。

D 、他们在导游小姐的引领下，漫步在雀庄的十九座牌坊之间，感慨万千。
2 下列各句没有语病的一句是 ( ) 　

A 、市场经济的激烈竞争，必然会使一些产品处于尴尬境地而令其入不敷
出。 　　

B 、有人说他的落选与个人恩怨有关，但他反驳时非常肯定地否认不是与个
人恩怨有关。 　

C 、跳高测验时，小陈飞奔向前，脚一蹬，跳了起来„„哎呀，真可惜，差一点没
跳过去。 　

D 、峨眉山是我国佛教四大名山之一，其间苍松翠柏，流泉飞瀑，景色秀丽，气
势雄伟，素有“峨眉天下秀”之称。
2 下列各句没有语病的一句是 (D ) 　
A 、市场经济的激烈竞争，必然会使一些产品处于尴尬境地而令其入不敷出。
　　
“ 其”改为“企业”
B 、有人说他的落选与个人恩怨有关，但他反驳时非常肯定地否认不是与个人
恩怨有关。 　
去掉“不是”

C 、跳高测验时，小陈飞奔向前，脚一蹬，跳了起来„„哎呀，真可惜，差一点没跳过
去。 　
去掉“没”。
D 、峨眉山是我国佛教四大名山之一，其间苍松翠柏，流泉飞瀑，景色秀丽，气势
雄伟，素有“峨眉天下秀”之称。
3 下列各句没有语病的一句是 ( ) 　　
A 、清明前后，部队派了 800 多人次，参加郊区的植树劳动。 　

B 、一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，总是离不开相似
这一根本特点。 　　

C 、一个国家科学技术的发展，是以它的经济、文化教育为基础的。 　　

D 、这种新药，使用起来十分方便，而且效果很长，可在体内维持 12 小
时。
3 下列各句没有语病的一句是 (B ) 　　
A 、清明前后，部队派了 800 多人次，参加郊区的植树劳动。 　
“ 人次”不能“参加”“劳动”，主谓搭配不当 。

B 、一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，总是离不开相似这一根本特
点。 　　
C 、一个国家科学技术的发展，是以它的经济、文化教育为基础的。 　　
去“它”，将“一个国家”放在“以”的后面 。

D 、这种新药，使用起来十分方便，而且效果很长，可在体内维持 12 小时。

“ 效果很长”搭配不当。
4 下列各句没有语病的一句是 ( ) 　
A 、在办公室里老师昨天同他诚恳的交换了意见。 　　

B 、今年的《考试说明》对语文学科的考试内容及要求作了一些
新的调整。
　　
C 、走进新建的师范学校的实验大楼，我感到很受鼓舞，很想上这
儿来学习。 　　

D 、经过事实的教育，全体医务人员对正确继承祖国医学遗产的问
题上提高了认识。 
4 下列各句没有语病的一句是 ( B)
A 、在办公室里老师昨天同他诚恳的交换了意见。 　　

“ 在办公室里”放到“昨天”之后 。

B 、今年的《考试说明》对语文学科的考试内容及要求作了一些新的调整。
C 、走进新建的师范学校的实验大楼，我感到很受鼓舞，很想上这儿来学习。 　　

语序不当，第一分句改为“走进师范学校新建的实验大楼”

D 、经过事实的教育，全体医务人员对正确继承祖国医学遗产的问题上提高了
认识。 

用词不当，“对”改为“在”。