棉花

雪
• 兰花像 _______ 一样 ________ 。

• 兰花 _______ 得像 _________ 。
• 兰花如 ________ 一般
_________ 。
修辞手法
 比喻修辞手法
• 抓住两种事物的相似点，用一种事物来比喻另一种事物。
• 关键词语：像、好像、似乎、如、犹如、好比、一样、
是……
• 我看着摊在眼前的字母，仿佛看见千千万万只横行的螃
蟹。
• （第一课：踏上学习的征途）
 其他例句
• 梦如一条小鱼般，在水里游来游去。
• 老师像一盏明灯，指引我们前进的方向。
• 小妹妹的脸蛋红扑扑的，真像个大苹果。
 反复修辞手法
• 为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词
语句子。
• 自从上了四年级，阿力普为了要证明自己已经长大
了，就经常在妈妈嘱咐姐姐香香做事时，抢着
说：“让我来！让我来！”
• 第八课：牵动人心的椰子
 其他例句
• 快跑啊，快跑啊，那只狗要追上你了！
• 小希喜欢慢慢地走，慢慢地欣赏沿途风景。
• 跑步，能让我放松心情；跑步，能让我锻炼
身体。
 设问修辞手法
• 说话、写文章时，为了强调自己的看法或结论，有时先提一
个问题，以引起大家的注意和思考，然后由自己来回答所提
出的问题。
• 为什么汽车成为重要的发展之一？原来，汽车—这个被称为
改变世界的重要机器，却也给人们带来了居高不下的车祸事
故。
• 第十五课：人工智能汽车
 其他例句
• 什么叫自律？自律就是自己管束自己的行
为。
• 数学难吗？其实不难！
• 他是一个怎样的人？他是一个非常啰嗦的
人。
 拟人修辞手法

• 拟人：是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予
它们人的言行、思想、感情等。
• 例句： a. 落叶随着风高低起舞。
• b. 夜空中的小星星眨着眼睛 , 似乎在对你微笑。
• c. 宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
 夸张修辞手法
• 夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事
物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印
象。
• 例句： a. 他的心眼比针鼻儿还小。
• b. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
• c. 教室里静得连根针掉在地上也听得到。
 一起来做练习吧！
• 1. 月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
• 比喻
• 2. 什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生最美好。
• 设问
• 3. 月亮高高挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨着眼睛。
• 比拟
4. 女孩的脸在阳光下苍白得几乎透明。
夸张
5. 春天来了，她用温柔的大手拂醒了大地；春天来了，她用温柔
的话语唤醒了鲜花和绿草。
反复
6. 那又浓又翠的景色，简直就像一幅青山绿水画。
比喻
7. 当父亲劳累了整天，让一块笨重的床板扯落到地上的时候，我
在做着什么呢？让一个男孩子捉住了手，坐在大学宿舍的露台上
聊天！
设问
8. 我在街头就已经听到他那爽朗的笑声了。
夸张
1. 收音机天天说个不停，令邻居非常讨厌。
2. 玩！玩！玩！你整天就只会玩！
3. 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻地飘浮在空中。
4. 你看，你看，美丽的花瓣就这么慢慢飘了下来
5. 今天真冷啊，我同学都快冻成冰了！
6. 路边的大树开心地和我们打招呼。
7. 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱
里。
8. 天上的星星多，没有我的朋友多。
9. 花开花落，她长大了，花开花落，她变美了。
10. 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡
。